描寫(xiě)鳳仙花的作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的描寫(xiě)鳳仙花的作文，希望能夠幫助到大家。

描寫(xiě)鳳仙花的作文1

　　我們學(xué)校的花園里有許多鳳仙花。鳳仙花的莖是圓狀的，淺綠色，每一節(jié)都圓鼓鼓的，像塞了一個(gè)圓球一樣。葉子像梭子一樣又尖又長(zhǎng)，葉子邊上有許多鋸齒紋，交叉地排開(kāi)。深綠色的葉子中有幾朵漂亮的小花，粉的似霞，紅的如火，白的.像雪，從上看像只蜜蜂，側(cè)著看像只小鳥(niǎo)，反面看又像孔雀，真是千姿百態(tài)。幾顆桃形的小果實(shí)藏在葉子間。

　　鳳仙花有很多用處。白鳳仙花可以治療灰指甲，鮮草搗爛后可以治療皮膚腫痛、毒蛇咬傷。鳳仙花可以做成沐浴精、口紅、染發(fā)素等，還可以泡茶喝，許多許多。

　　鳳仙花不僅有著非常多的用處，關(guān)于它還有個(gè)傳說(shuō)。相傳在很久很久以前，有一個(gè)叫鳳仙的姑娘，她長(zhǎng)得非常漂亮，和一個(gè)叫金童的小伙子生活在一起。一次，縣官的兒子路過(guò)此地，看見(jiàn)鳳仙那么漂亮，就前來(lái)戲弄，被鳳仙臭罵了一頓，灰溜溜地走了。這下可有麻煩了，鳳仙只有父親，金童只有母親，后來(lái)決定二老二小一起逃往外地。途中，母親肚子痛，周?chē)�又無(wú)處求醫(yī)，只好停步歇息。縣官知道了，派人前來(lái)捉拿鳳仙，眼看就要追上了，金童鳳仙縱身跳入萬(wàn)丈深淵，兩老悲痛不已。鳳仙托夢(mèng)告訴父母，山澗開(kāi)放的花朵能治好母親的病。第二天，山澗里果然有紅的、白的花，老人采來(lái)花煎湯，服后果然病好了。后來(lái)，人們稱(chēng)它為鳳仙花以表示紀(jì)念。

　　這就是普通無(wú)奇的鳳仙花，到處都有的鳳仙花。

描寫(xiě)鳳仙花的作文2

　　播種

　　3月30日，媽媽買(mǎi)了一袋鳳仙花，風(fēng)險(xiǎn)花的種子圓圓的，種子的顏色是灰色，經(jīng)過(guò)網(wǎng)上查找，我知道鳳仙花能把蛇給趕走，還能產(chǎn)出五彩繽紛的花朵，我看了，更是迫不及待的想把鳳仙花給播種到土里，但是該怎樣播種呢？經(jīng)過(guò)我“奮力”的查找，終于知道了，我們應(yīng)該在土坑上挖出1——2米的小土坑，，我二話不說(shuō)，立刻在花盆上搞出小洞，把一粒粒種子給播撒進(jìn)去，啊，我多么希望鳳仙花快點(diǎn)成長(zhǎng)，結(jié)出又打又好看的果子！

　　澆水

　　過(guò)了三四天，我看了看花盆，咦，怎么還沒(méi)長(zhǎng)處小苗呀？，我又仔細(xì)的`看了看，原來(lái)是我沒(méi)有澆足水，小種子喝不著水，怎么會(huì)長(zhǎng)大呢？我看了，迅速的把澆水的盆子灌足，一直往花盆上交，啊，小種子，你應(yīng)定要快快長(zhǎng)大它！

　　施肥

　　過(guò)了有兩個(gè)月左右，我的鳳仙花已經(jīng)長(zhǎng)的很粗壯了，但是想讓他長(zhǎng)得更大更壯，我們要先把一定的養(yǎng)料給從足，要不小鳳仙花就會(huì)“餓”死的，我拿出一個(gè)裝肥料的罐子，細(xì)心的把養(yǎng)料抹均勻，哼想跟我比鳳仙花，沒(méi)門(mén)！

　　開(kāi)花

　　過(guò)了一個(gè)月，我的鳳仙花開(kāi)花了，看看那多朵很美，看看這朵，也很美，我又看見(jiàn)蜜蜂在他身上采蜜，我看了，好像多蜜蜂說(shuō)，多謝你！

　　結(jié)果

　　今日上午，我看見(jiàn)果子成熟了，果子的外表很黃，看起來(lái)馬上要飽脹似的，只要我輕輕碰他，它的種子就會(huì)爆出來(lái)，很好玩！

　　今天就先講到這，我還在去玩玩果實(shí)，886！

描寫(xiě)鳳仙花的作文3

　　鳳仙花是一種很常見(jiàn)的草本植物，大家應(yīng)該都見(jiàn)過(guò)吧，今天我就來(lái)說(shuō)說(shuō)種鳳仙花的事。

　　在一節(jié)科學(xué)課上，我們班的科學(xué)老師——嚴(yán)老師帶領(lǐng)我們一起種鳳仙花。首先，嚴(yán)老師讓我們事先準(zhǔn)備好材料（材料有花盆、塑料杯、泥土、餐巾紙）。準(zhǔn)備好這些材料后，嚴(yán)老師就把我們帶到了一個(gè)寬敞的場(chǎng)地上，開(kāi)始教我們種鳳仙花了。剛聽(tīng)到自己能動(dòng)手種鳳仙花時(shí)，大家別提有多開(kāi)心了，有的激動(dòng)的手舞足蹈，有的`一蹦三尺高，還有的只顧著在那兒傻笑。

　　嚴(yán)老師把我們分成七個(gè)小組，我是我們組的科學(xué)小組長(zhǎng)，我們組的隊(duì)員都得聽(tīng)我的“指揮”。終于我們可以開(kāi)始種植了。我把花盆拿了出來(lái)，然后讓楊天琪拿出了一張餐巾紙把花盆的孔給堵上了。接著，我又讓吳雨童把泥土拿了出來(lái)，我們兩一起把泥土倒進(jìn)了花盆里。這樣基本工就完成了，最后我讓姚婷慧在泥土上按了三個(gè)厚一厘米的坑。自己選了三顆肥大、飽滿、沒(méi)有受損的種子，把它們分別埋進(jìn)了三個(gè)坑中，再用手把泥土給填滿。之后，我讓陳欣怡用塑料杯灌了一杯水，用手輕輕地把水捧起來(lái)，灑在泥土上，讓泥土慢慢的變濕潤(rùn).........

　　終于，在我們大家齊心協(xié)力的協(xié)助下，我們把鳳仙花給種好了，我們把花盆捧起來(lái)，小心翼翼的交給了老師。看著自己種的花，大家別提有多高興了。

　　這就是我開(kāi)學(xué)以來(lái)做的最開(kāi)心，最有意義的一件事——種鳳仙花。

描寫(xiě)鳳仙花的作文4

　　在三年級(jí)的時(shí)候，我曾養(yǎng)過(guò)一種植物——鳳仙花。

　　鳳仙花的葉子剛長(zhǎng)出來(lái)時(shí)是嫩綠的，一個(gè)星期以后，葉子長(zhǎng)大，就變成深綠的了。它的.葉子是扇形的，葉脈很清晰，像大象的兩只大耳朵。

　　一聽(tīng)，鳳仙花，多好的名字。其實(shí)鳳仙花本身也像它的名字那樣美。發(fā)芽生根后一個(gè)月左右，在莖的最上頭，長(zhǎng)出一個(gè)碗形的托盤(pán)。過(guò)了幾天，托盤(pán)越來(lái)越大，從托盤(pán)的中心部分，長(zhǎng)出一個(gè)小小的花骨朵。一星期后，花骨朵變得很大，花骨朵的兩邊鼓鼓的，好像飽脹得馬上就要炸開(kāi)似的。

　　又過(guò)了三四天，鳳仙花就完全開(kāi)放了。鳳仙花的花朵先是淺紅的，然后逐漸變成深紅色。一片片花瓣像花仙子的翅膀，紅得那么新鮮，沒(méi)有一點(diǎn)兒雜色，也沒(méi)有一點(diǎn)兒空隙。

　　鳳仙花是一種很好的裝飾盆景，如果你想養(yǎng)它，就一定得給它選擇生長(zhǎng)環(huán)境。鳳仙花喜歡生長(zhǎng)在陰暗處，但也不能完全沒(méi)有一點(diǎn)兒陽(yáng)光，你可以把它種在房子的靠窗戶的一個(gè)角落里。

　　鳳仙花也擁有頑強(qiáng)的生命力，可以三天不澆水，兩天不見(jiàn)陽(yáng)光。鳳仙花是一年生植物，到冬天，它又能通過(guò)空氣傳播下一代。

　　鳳仙花，你沒(méi)有荷花那樣媲美，也沒(méi)有水仙花那樣討人喜歡，但是你不屈不撓，頑強(qiáng)向上的精神卻值得我們每一人學(xué)習(xí)!

描寫(xiě)鳳仙花的作文5

　　那是一個(gè)星期四的早上，下了很大的雨，汪老師冒雨搬來(lái)一盆鳳仙花，把它放在教室前面的書(shū)架上。

　　這盆花的葉子被雨水沖洗得特別干凈，沒(méi)有一點(diǎn)灰塵，葉片也顯得格外精神。它挺直了莖，舒展了葉，四周錯(cuò)落有致地掛滿了粉紅色的花朵，有的'還是花骨朵，含苞欲放；有的舒展了幾片花瓣，像害羞的小姑娘；還有的全開(kāi)了，露出了嫩嫩的花蕊。花朵和葉子的邊緣上帶著晶瑩剔透的露珠，像一串串水晶項(xiàng)鏈，惹人喜愛(ài)。

　　一個(gè)星期一的早上，我來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)鳳仙花掉了好幾個(gè)花蕾，花朵也干枯萎縮了，葉子全耷拉著，整盆花都顯得垂頭喪氣。這是怎么回事？看著花盆里的土干得裂開(kāi)了縫，原來(lái)它是“渴”壞了。

　　“這盆花要死了！”我心里想著。老師來(lái)到教室，看了看鳳仙花，馬上給它澆了些水�！岸歼@樣了還能活嗎？”我暗暗嘀咕。上午放學(xué)時(shí)，我特意又去看了看這盆花，沒(méi)想到它的“腰桿”居然又挺直了。

　　第二天，鳳仙花完全恢復(fù)了往日的生機(jī)，葉子舒展開(kāi)了，又結(jié)出了新的花蕾。我高興地想：它的生命力真頑強(qiáng)！鳳仙花雖然沒(méi)有牡丹的高貴，沒(méi)有茉莉的芳香，沒(méi)有蘭花的高雅，也沒(méi)有玫瑰的艷麗，但是，它不屈不撓、頑強(qiáng)向上的精神卻值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。

描寫(xiě)鳳仙花的作文6

　　我家養(yǎng)了4株鳳仙花，我非常的喜歡它們，還給他們編了個(gè)名字呢！第一個(gè)長(zhǎng)出來(lái)的叫“一帆風(fēng)順”第二個(gè)長(zhǎng)出來(lái)的叫“二帆風(fēng)順”第三個(gè)長(zhǎng)出來(lái)得叫“三帆風(fēng)順”第四個(gè)長(zhǎng)出來(lái)的叫“四帆風(fēng)順”。

　　最有特點(diǎn)的要算一帆風(fēng)順了。說(shuō)起它，還有個(gè)小故事呢：有一天，媽媽忽然對(duì)我說(shuō)：“孩子呀，你的鳳仙花可能長(zhǎng)不出來(lái)了”�！盀槭裁础�？我開(kāi)始著急了！“你看這么長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)長(zhǎng)出一棵芽，而且長(zhǎng)出了許多草，可能是草都把養(yǎng)分搶走了”。媽媽難過(guò)的看著我說(shuō)。我聽(tīng)了媽媽的話心里也很不開(kāi)心，但是我想，鳳仙花不會(huì)就這樣沒(méi)有的！我連著幾天，天天放學(xué)回家后都第一時(shí)間去看看，沒(méi)想到過(guò)了幾天，我走到花盆邊上看到了一棵翠綠翠綠的小嫩芽探出了頭，我當(dāng)時(shí)心里非常激動(dòng)，“媽媽?zhuān)�長(zhǎng)出來(lái)了，鳳仙花長(zhǎng)出來(lái)了！太好了，太好了！終于成功了，媽媽快來(lái)看��！”我高興得嘴都合不攏，一邊喊著媽媽?zhuān)�一邊小心翼翼的靠近鳳仙花苗，心里高興極了，這一刻覺(jué)得很幸福！一帆風(fēng)順這個(gè)名字象征著順利，我想讓它和其他鳳仙花一帆風(fēng)順的'成長(zhǎng)！

　　四帆風(fēng)順胖乎乎的，小小的，可愛(ài)極了。二帆風(fēng)順三帆風(fēng)順幾乎是一起長(zhǎng)出的。

　　我想：這四個(gè)小家伙是一家人，它們?cè)谝黄鹂鞓?lè)的成長(zhǎng)！

描寫(xiě)鳳仙花的作文7

　　如果你問(wèn)我最?lèi)?ài)哪種植物，我一定會(huì)說(shuō)鳳仙花，因?yàn)樗�是在我的精心栽培下長(zhǎng)大的，盡管它沒(méi)有玫瑰那么妖艷，芳香撲鼻，可我仍然非常喜歡它。那天，我從董老師那兒拿到種子后，高興壞了，把它種在花盆里，細(xì)心呵護(hù)著，看著它長(zhǎng)大。

　　時(shí)間猶如流水般飛逝，幾個(gè)月后，鳳仙花長(zhǎng)大了，它就像一位亭亭玉立的少女羞澀地站在花盆里。它的莖筆直筆直的，連著根部的地方是嫩紅的，再往上看就是嫩綠的了，它上細(xì)下粗，一節(jié)一節(jié)的就像竹竿。它的葉子很像一葉扁舟，一陣風(fēng)拂過(guò)，這“扁舟”真的`就像在湖面漂過(guò)一樣�？勺屑�(xì)一看，葉子邊緣有一排細(xì)細(xì)的鋸齒，就像一排鋸子�；ㄇo長(zhǎng)著一個(gè)個(gè)水滴形的花骨朵兒，花骨朵兒外面包著一層綠色的皮兒。又過(guò)了兩天，花骨朵兒頂破了外面的皮，花瓣兒慢慢地向外伸展，漸漸地，整朵花兒全開(kāi)了。你看，粉紅的花瓣兒，嫩黃的花蕊，多溫馨的顏色呀！再加上花瓣兒是扇形的，整朵花兒看上去活像一把小扇子。一陣微風(fēng)吹來(lái)，這把“小扇子”搖呀搖呀，搖走了夏天的炎熱，搖來(lái)了一片清涼的世界。

　　現(xiàn)在，鳳仙花的花期已經(jīng)過(guò)了，但它留給了我很多快樂(lè)，鳳仙花永遠(yuǎn)是我最?lèi)?ài)的植物！

【描寫(xiě)鳳仙花的作文】相關(guān)文章：

描寫(xiě)鳳仙花作文01-27

描寫(xiě)鳳仙花的作文07-09

描寫(xiě)鳳仙花作文03-16

描寫(xiě)鳳仙花段落08-08

描寫(xiě)鳳仙花的作文300字08-12

描寫(xiě)鳳仙花的精選作文300字01-28

描寫(xiě)鳳仙花的作文13篇05-20

描寫(xiě)鳳仙花的作文15篇02-24

描寫(xiě)鳳仙花的作文(15篇)02-24