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尋找人大記憶征文「薦」

時(shí)間:2021-08-10 17:57:37 敘事 我要投稿

尋找人大記憶征文范文「薦」

  青春是最美好的,最令人神往的。以下是小編整理的尋找人大記憶征文范文,希望對(duì)你有幫助。

尋找人大記憶征文范文「薦」

  尋找人大記憶征文范文一:

  說(shuō)好了,一定要再去看一次校園里那爬了滿架的紫藤蘿。

  說(shuō)好了,就算到了中考,到了分開(kāi),也絕對(duì)不要哭。

  說(shuō)好了……,一切都已經(jīng)說(shuō)好了?墒……這里,那里,到處都有著我的記憶。

  雖說(shuō)還是上學(xué)期,離中考還有幾月的時(shí)間,但是很多班都已經(jīng)拍起了畢業(yè)照。我茫然的看著站在操場(chǎng)上的人來(lái)來(lái)往往,幾個(gè)班的人聚成一叢。誰(shuí)說(shuō)了一句茄子,慌慌張張地睜大了眼睛,喜悅地扯出了笑容,此刻的相依被存進(jìn)相片。

  現(xiàn)在離分離太遠(yuǎn),所以我們可以毫不在意的嘻哈玩笑。小學(xué)的時(shí)候經(jīng)歷了一場(chǎng)分離,我們彼此遺忘。人越大聚首的時(shí)間越少,小學(xué)同窗六年,中學(xué)便是三年,就算畢業(yè)之后有幸考上中學(xué),有幸上了重點(diǎn)高中,有幸被分在一起,也只是感嘆一句時(shí)光匆匆,從此陌路。

  可是說(shuō)好了,要一起看校園里那爬了滿架的紫藤蘿,說(shuō)好了還要在一起見(jiàn)到下一個(gè)春天和太陽(yáng)。我們雙手交握在一起,我們?cè)谖臅r(shí)候相互擁抱,相互扶持,我們有太多的東西,在這個(gè)校園里被記憶。

  同窗三年,我們被畫筆牽起了整片藍(lán)天。下課的時(shí)候恨不得黏在一起,好像怎么也不嫌夠。彼此都有著缺點(diǎn),偶爾還會(huì)因?yàn)閷?duì)方的一些小自私而鬧別扭,但是還是很快就會(huì)和好。我們自從學(xué)了《紫藤蘿瀑布》之后就一直想去看那紫藤蘿,校園里搭了滿架的淡紫深紫,就像是流動(dòng)的時(shí)光,淡淡地,悲傷卻溫馨著。

  忽然你笑了,或只是這冬天里唯一的溫暖。我瞇起了眼睛,窗外冰冷的陽(yáng)光散在你的白色棉衣上,有著淡淡的光華,你圍著毛絨絨的灰色圍脖,怕冷地將手縮在袖子里。我只好握住你的手,雖然我的手也很冷。那時(shí)候的我們像是小小的蟲(chóng)子,聚攏在一起取暖。

  再一次看到你,你穿的極為隨意站在操場(chǎng)上四處張望;疑哪惺看蟊嘲鼘⒛愕纳碛耙r得瘦小。我喜歡粘著你,因?yàn)槟悴粌H像同學(xué),還像是姐姐,我記得你的`好,你是一個(gè)容易讓人有安全感的人。我走過(guò)去拍了拍你的肩,你笑著一拳輕輕垂在我的肩處,原來(lái)是你啊,你這番說(shuō)道。

  原來(lái)是你啊,原來(lái)是你,……幸好是你,幸好是你被我記憶。

  校園里有你,真好。原來(lái)這三年灰色與白色之間朦朦朧朧的天真年紀(jì),在這像走尸一般平靜地校園里,再多的波瀾,再多的記憶里,都有你,真好。

  說(shuō)好了的,就算走進(jìn)了那個(gè)可惡卻不得不進(jìn)的考場(chǎng),就算會(huì)分開(kāi),也不要哭。彼此記憶就好了,校園生涯的記憶里有對(duì)方就好了,而且說(shuō)好了,要約著再去看一次校園里那爬了滿架的紫藤蘿……

  要將你,永遠(yuǎn)留在我校園的記憶里,永不忘記。

  尋找人大記憶征文范文二:

  冬去春來(lái),離開(kāi)校園轉(zhuǎn)眼已過(guò)半載。耳邊似乎還聽(tīng)著教學(xué)樓前燕子御風(fēng)而來(lái)的鳴叫,廣場(chǎng)的校旗在風(fēng)中獵獵作響,那風(fēng)兒,吹不走一幕幕難忘的校園回憶。

  其中的一幕就是校園的球場(chǎng)回憶,我作為籃球隊(duì)的一員,在校聯(lián)賽的中,拿球,過(guò)人,起跳,出手!手中的籃球猶如活了過(guò)來(lái)。像快速奔跑的狼奔向獵物,“嗖”球進(jìn)了。觀戰(zhàn)的場(chǎng)下一片歡呼,互相傳遞著喜悅的心情。這是校園的球場(chǎng)回憶,團(tuán)結(jié),喜悅,流淌其中。

  鈴聲響起,語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室。大家都安靜地坐在自己的位子上,等待著老師發(fā)話。老師看了看大家:“今天我們來(lái)個(gè)搶答競(jìng)賽,不考書(shū)本內(nèi)容。完全看大家的課外積累,舉手搶答。好,請(qǐng)大家看第一題。”題目放出,無(wú)人舉手。在班長(zhǎng)的舉手帶領(lǐng)下,舉手搶答的人逐漸變多。到最后,班上的同學(xué)們都積極參與到里面來(lái),課堂氣氛活躍而又有秩序。這是一節(jié)語(yǔ)文課,

  但這節(jié)課讓大家解放了大腦,給大家一堂開(kāi)心活躍的課堂。我在課堂里,把大家積極搶答的一幕收進(jìn)記憶中,帶給大家的不僅僅是語(yǔ)文水平的提高,更多的是思維能力和課外積累的改變。這是校園里的課堂記憶,積極,活躍,飄揚(yáng)其中。

  考場(chǎng)上,沒(méi)有一個(gè)學(xué)生東張西望,左顧右盼,全部都低著頭奮筆疾書(shū)。大家都知道,考試是為了檢測(cè)自己學(xué)了多少,還有什么是自己沒(méi)有掌握的。時(shí)間正如沙漏中的細(xì)沙,不斷地流逝,大家看著散發(fā)著濃厚墨香的試卷,看著自己無(wú)比親切的文字。拿著筆,寫下自己的答案,完成自己的答卷。我在考場(chǎng)的一角,把這一幕收進(jìn)回憶,這一幕,帶給我的不只是同學(xué)的'努力,更多的,是對(duì)自己的鞭策。這幅畫面鼓舞著我們每個(gè)人,這是校園中的考場(chǎng)回憶。

  校園中無(wú)時(shí)無(wú)刻都在發(fā)生著美好的事情,我無(wú)法將其全部捕捉,我只能把身邊的美好收進(jìn)回憶里。等我長(zhǎng)大了,翻看時(shí)會(huì)流露出欣慰的笑容,看,這就是我的校園,這就是我的校園回憶。它帶給我美麗的青春,使我回味無(wú)窮!

  尋找人大記憶征文范文三:

  青春若有張不老的臉,一切都仿佛昨天。

  ——題記

  距離上次睜開(kāi)眼已經(jīng)過(guò)了兩年半了,眼睛一閉一睜,初中的一切卻仿佛還是昨天。“記憶是倒在掌心的水,不論你攤開(kāi)還是緊握,終究還是會(huì)從指縫中,一滴一滴,流淌干凈。”郭敬明說(shuō)得對(duì),如果不給記憶留下些什么,后來(lái)的后來(lái),記憶只能是踏過(guò)無(wú)痕。

  所以,我想要給我的記憶留下一篇作文。

  還有一百多天,我就要離開(kāi)我親愛(ài)的二中了,和那一群可愛(ài)的人分開(kāi),還有那些慈愛(ài)的老師說(shuō)再見(jiàn),那個(gè)被我盯著的帥哥,那個(gè)被我攔截的小妹妹,那個(gè)叫我不要吃糖的老師,還有好多的還有。不禁感嘆,初中留給我什么?

  人大的.操場(chǎng)

  紅色的塑膠跑道,綠色的球場(chǎng)地,白色的線條。多少次運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),運(yùn)動(dòng)健兒在跑道上灑下拼搏的汗水;多少次升旗儀式,全校師生佇立著看著飄揚(yáng)的紅旗升起;多少次早操時(shí)候,全體學(xué)生整齊地伸展著肢體做著“舞動(dòng)青春”。初中三年,我在跑道上留下了許多的埋怨,每天早上四圈的晨跑,對(duì)于我這樣一個(gè)不喜歡運(yùn)動(dòng)的人來(lái)說(shuō),是很討厭的,每天早上,帶著不情愿跑步,腳步重重的踏在無(wú)辜的跑道上,現(xiàn)在即將離開(kāi)它了,又好像有點(diǎn)不舍。

  人大的食堂

  我最愛(ài)去的地方就是學(xué)校的食堂,盤子和筷子碰撞的清脆的撞擊聲總是到處的在響,班里大胃王的盤子里總是堆滿了飯菜,食堂阿姨們總是面帶微笑地看著我們,很溫暖。也曾抱怨過(guò)學(xué)校的飯菜,總是病懨懨的炒青菜,紅燒肉總是燒的跟“黃臉婆”一樣,但是味道還是可以的,色,香,味雖然不大俱全,但是傾注了食堂人員的努力。我喜歡吃炸雞腿和牛肉餅,酥酥脆脆,很好吃。

  人大的教室

  不活躍的教室就不是好教室。還記得那個(gè)話多愛(ài)插話的同學(xué),還記得那個(gè)可愛(ài)文雅大氣的同學(xué),還記得那個(gè)頂著西瓜頭,大咧咧的同學(xué),還有那個(gè)有點(diǎn)傻有點(diǎn)二的班長(zhǎng)同志。我們班的人,只能用兩個(gè)字來(lái)形容,那就是“奇葩”,一群奇葩最害怕的人就是班主任MissYe了,班主任的氣場(chǎng)最能鎮(zhèn)住我們這群奇葩,還記得某某同學(xué)給班主任取的外號(hào)“葉Boss”,我有時(shí)候就像是個(gè)旁觀者,靜靜的觀看這個(gè)班的一切,有時(shí)候也是參與者參與其中。

  如果我們不會(huì)再見(jiàn)了,我會(huì)記得你們嗎?如果我將來(lái)不回去,二中你會(huì)一直在嗎?如果可以重來(lái),我會(huì)更加的珍惜你們,會(huì)更加真心的加入你們。會(huì)不會(huì)之后突然想起你們,然后落下青春的淚滴。

  不管大學(xué)之后,我們各自奔向何處,至少曾經(jīng)一起呆過(guò)三年,即使記憶打馬而過(guò),青春的記憶里有這樣一群人,這樣一些地方,哪里還擔(dān)心沒(méi)有東西來(lái)祭奠青春。

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