放風(fēng)箏小學(xué)記敘文
大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,特別是作為常用文體的記敘文,記敘文寫的是生活中的見聞,要表達出作者對于生活的真切感受。你寫這類作文時總是沒有思路?下面是小編整理的放風(fēng)箏小學(xué)記敘文,希望能夠幫助到大家。
放風(fēng)箏小學(xué)記敘文1
這個星期六的早晨,我和爸爸興高采烈地去放風(fēng)箏。我們來到一塊空曠的草地上,我不由自主地躺在了草地上。春風(fēng)和煦,吹得人神情飄蕩,我盡情地享受著這大自然恩賜給我們的美景。太陽公公今天的心情顯然也很不錯,它把明媚的陽光撒得到處都是,那金光似乎是一件黃色的輕紗,套在了大地媽媽的身上。我正看得入迷,爸爸走過來推了推我:“你是來放風(fēng)箏的,還是來睡覺的?,你要是再這樣的話,我可回去了”。我急忙一個鯉魚打挺地站起來,按照爸爸說的拿著風(fēng)箏站好。一切準(zhǔn)備就緒后,在爸爸的一聲“令”下之后,我撒開雙腿,盡情地奔跑!八墒!”,我急忙松手。不一會兒,風(fēng)箏慢慢地上升。“成功了!”,我高興地一蹦三尺高。只見那美麗的大風(fēng)箏,在藍天的襯托下顯得更耀眼了。它象只美麗的大蝴蝶,在天空中自由自在地飛翔。
我想:“以后一定要研究出一種藥品,吃了之后能讓人象風(fēng)箏一樣在空中飛翔,領(lǐng)略大自然的'美麗”。
放風(fēng)箏小學(xué)記敘文2
今天陽光明媚,風(fēng)和日麗,老師帶我們?nèi)デ焦珗@放風(fēng)箏;ㄇ那牡亻_放了,小河緩緩地流著,柳樹發(fā)出了新芽,像一位長發(fā)少女在歡迎我們一樣。
開始放風(fēng)箏了,老師教我們放風(fēng)箏的技巧:“放風(fēng)箏要頂風(fēng)放,如果纏線了,要盡快和他走在一起,就可以了,明白了吧?”“明白了!”接著老師告訴我們可以放風(fēng)箏了。首先,我不慌不忙地打開風(fēng)箏,我的是一只五顏六色的蝴蝶,我和鹿一笑一組,她托著風(fēng)箏,我放線,我在前面跑,她在后面追,我大叫一聲:“放!”她便松開了手,可風(fēng)箏似乎和我作對似的,不一會兒便掉下來了,我們滿臉疑惑地檢查出了什么問題。失敗乃成功之母,再試一次。
這次,我們吸取了上次的教訓(xùn),我跑得更快了,真是功夫不負(fù)有心人,風(fēng)箏帶著一顆純真可愛的心飛向了藍天,我們的風(fēng)箏終于飛起來了,越飛越遠(yuǎn),我和鹿一笑歡呼雀躍。這時天空中已經(jīng)有許多風(fēng)箏了,有“鴿子”的,“飛機”的,“魚”的,還有“大蛇”的……數(shù)不勝數(shù),把天空打扮得五彩繽紛。
啊,今天太高興了,我學(xué)會了放風(fēng)箏,希望每個星期天都是這么快樂!
放風(fēng)箏小學(xué)記敘文3
我喜歡烈日炎炎的夏天,我喜歡果實累累的秋天,我喜歡白雪皚皚的冬天,但我更喜歡鳥語花香、萬物復(fù)蘇的春天。
今天,爸爸帶我和媽媽去郊外放風(fēng)箏。來到牡丹園放眼望去一片春色盎然:白色的梨花、粉紅的桃花、金黃的油菜花,都爭先恐后地露出了笑臉,小草從地下探出腦袋也在歡迎我們的到來。
我們來到空曠的山頂放風(fēng)箏了。我拿起我奧特曼圖形的風(fēng)箏,心想:動畫片里奧特曼一飛就飛上天了,我的風(fēng)箏肯定也能這樣。可是,現(xiàn)實和夢想差距太大了,我放了一次又一次,風(fēng)箏還是沒有飛起來。我灰心了,心里想:放風(fēng)箏太難了,放棄吧,看別人放吧。就在我要放棄的時候,爸爸走過來對我說:“做事要有恒心,我來教你放風(fēng)箏!痹诎职值膸椭拢业娘L(fēng)箏終于飛起來了。
忽然,一陣狂風(fēng)吹來,我手中的線沒有拿穩(wěn),風(fēng)箏一下就脫離了我的控制,越飛越高、越飛越遠(yuǎn),我忍不住流下了傷心的淚水,心想這下真的就只能看別人放風(fēng)箏了。
望著天空五彩繽紛的風(fēng)箏:可愛的KT貓、美麗的美羊羊、憨態(tài)可掬的大熊貓……它們互相追逐打鬧,我的心情慢慢地平靜了下來,安慰著自己:風(fēng)箏是帶著我的夢想飛向了天空的。
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