精選防震作文集合5篇
在日常學習、工作和生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的防震作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
防震作文 篇1
防震演習今天一大早,同學們正在早讀。突然,只聽上課鈴打響了,本是升旗儀式,廣播里卻說要進行一次簡易的防震演習。以前我們學校也進行過防震演習,今天又要演習了,真是興奮,按照廣播里說的一些防震要領,還沒等我們反應過來,“嗚嗚”的警報叫拉響了。大家手忙腳亂,廣播里說的要領忘的一干二凈,只顧望桌子底下鉆,有的同學費了好大勁也沒鉆進去。肖老師氣得大喊:“把椅子放到桌子下面,人藏在桌子之間”。大家回過神來,趕緊按老師說的做。(哎,幸好這時演習,否則還不全完啦。浚┟盍艘魂,有的同學蹲得不舒服,左動一下,右動一下,有的同學在底下聊天講話,全不當回事。忽然,警報停了,廣播里說趕快下樓,不少同學“解脫”了似的,舒展了一下筋骨,排隊去了。到了樓梯口,大家“談笑風生”,如果是真的地震,估計只能聽到“sos,救命”了。到了大操場,大家抱頭蹲下,等人到齊后,老師便開始講“防震小知識”。大家約用了三分鐘全部“逃離”成功,沈老師最后總結說:“在我們遇到地震時,不要慌張,井然有序才有可能獲得最大生機。”我想到了上星期學的《船長》這篇課文,正是哈爾威船長沉著鎮(zhèn)定,讓大家按秩序才得以使60個人生還的嗎?在地震時不能自私,你搶先我也要搶先,那么,誰也逃不出去。以前看過一篇文章,講一個人在學校里做了一個實驗,一個僅可供一個球出入的瓶子里有好幾個同樣的球,每個球都有個線給孩子們拉著,一說開始,便要用最快的速度把球拉出來,孩子們一個接一個的拉出來,很快完成了任務。這就象人一樣,如果像人一樣,如果一起拉,大家卡在門口誰也出不來。沈老師還說:“在戶外遇到地震時,要遠離高大建筑物,在高樓不能坐電梯也不能跳樓!笔前。绻覀兌锰由R,有秩序,便可以以最快最好的逃離。有一篇文章寫了幾個孩子在海上劃船找不到陸地,一個孩子靠自己的知識讓大家跟著海鳥最終救了大家。即使只是一次小演習,我們也得認真對待。人有情但災難無情,我們只有懂得更多的自救知識,才能減少災難多我們的殺害。
防震作文 篇2
今天下午,第二節(jié)課剛剛開始,老師對我們說:“針對地震,為了提高防范自救能力,掌握安全防護知識,我校今天要做一次防震演習。大家要做到兩個方面:第一是自我保護,同學們要雙手抱著頭,鉆到桌底下。第二是逃生,大家要快速跑到操場上排好隊,確定好安全的位置。”老師的話說完不久,學校的警報器就響了,我們立即鉆到課桌底下。同學們都很緊張、也很害怕,他們可能是在想:“如果真的地震了,那多可怕呀!”老師叫我們起來的時候,還沒過兩分鐘,第二次警報器又響了。同學們有條有序并迅速的離開了教室,快速的跑到了操場。這時候,老師開始清點人數(shù),看到同學們完整無缺,心里放心多了。雖然是演習,但是我們還是挺緊張的。有個別同學在逃生演習中,由于緊張摔倒了,被其他同學攙扶了起來。
可見,演習也增進了我們同學互相幫助的友誼,太好了。我們要熟悉逃生路線,即使是發(fā)生地震,也能有條有序的、迅速的做到安全疏散,安全撤離,確保生命的安全。通過演習,讓我們學到了安全防護知識,達到遇事不驚慌、保持鎮(zhèn)靜、積極應對、樹立自我保護意識,這樣還可以讓我們提高對突發(fā)事件的應變能力。
這堂令人難忘的演習課實在是太有意義了!
防震作文 篇3
今天,我和哥哥一起去紹興科技館參觀了“防震減災”主題科普展。這次展覽主要以直觀的形式給我們介紹了有關地震、火災的知識、防震減災相關的內(nèi)容,以及應付其他自然災害的'正確方法。我們還看了一場免費的立體電影。這次參觀給了我很多很多關于“防震減災”的知識,收獲真不小!
地震給我們帶來了許多傷害。比如,生命線破壞、人員傷亡、火災、地表破壞、房子倒塌。地震最大的傷害就是人員傷亡,1558年,由于地震,傷亡人數(shù)83萬余人,是世界上傷亡人數(shù)最多的一年;唐山大地震死亡了24.2萬余人,是20世紀死亡人數(shù)最多的一次地震。地震還會對鐵路和管道等生命造成巨大的破壞。記得1976年7月28日,河北省唐山市發(fā)生了7.8級地震。頃刻之間,一個百萬人口的城市變成了一片瓦礫,造成24.2萬傷亡,16.4萬余人受重傷,給人類的日常生活和經(jīng)濟發(fā)展帶來了巨大的損失,使世界大吃一驚。但是,沒有地球的運動變化,就沒有我們這個美麗多彩的世界!。〉卣鹬蟮膸r石是記載歷史的書籍,有一種巖石叫做堿流質(zhì)孚巖,生產(chǎn)在吉林天池,成因是火山爆發(fā)時巖漿中分離出的火山氣體被‘凍結’在浮巖中,氣泡約占巖石總體的百分之七十以上,因而可以浮于水面之上,故被稱作浮巖。
參觀了這次科普展,我明白了一個道理,面對災害,科學認識,正確面對,是我們每個人都應該具備的能力。很多時候,多一點常識,就可以挽救一個生命。地震的難民是多么的勇敢,他們沖向自己的生命,保護家人,獲得一個完整美滿的家庭,我們也應該伸出援手,去幫助受難的人,在這里,我還想大聲說:“地震面前,我會是一名小勇士”。
防震作文 篇4
今天是5月12日,老師告訴我們今天是全國防災減災日。午讀課上,老師給我們播放了中小學生防災減災教育專題的視頻,還給我們講解了關于抗震減災的安全知識。
在老師們的帶領下,我們班集體進行了兩輪抗震疏散的演練:當?shù)卣饋砼R時,在老師的指揮下我們做到了安全、有序的撤離教室,來到空曠的操場上,撤離時間又短又快。
防震演練過程中,我們牢牢記住老師的叮囑,在老師的指揮下迅速抱頭、閉眼,躲在了自己的課桌下。記住不可以在教室內(nèi)亂跑、亂叫,在高樓的同學們更不可以因為著急而跳樓。要是在操場或室外,我們可以原地不動的蹲下,雙手保護好頭部,注意避開高大建筑物和危險物。
演練之后老師還給我們講解了其他自然災害的防護知識,如:臺風、滑坡、泥石流、雷電天氣等經(jīng)過這次防災減災日的演練和學習,我和同學們都明白了生命的寶貴。在日常生活中,我們應該加強抗震減災宣傳及演練,學習更多防災減災的安全知識。
防震作文 篇5
這幾天大家都在觀注四川汶川縣大地震。從5月19日至5月21日是向汶川大地震遇難同胞致哀的全國哀悼日。
“眾志成城,抗震救災”全國上下及外界朋友捐款,捐物,紛紛獻出愛心。
晚上,我看見北川中學的一位老師找到一個女孩,孩子身穿他所熟悉的,他買給孩子的衣服,他急忙把孩子的臉洗洗,在黑暗中把孩子放在三輪車上拖回學校,他妻子看了說:“她左邊沒有胎記!彪m然那位老師沒找到自己的好女兒,但他還是把這個女孩當成自己的女兒安置,并給她編了號。
現(xiàn)在他沒了自己的女兒,他就把學生當成自己的孩子。他說:“小家有在了,大家在。我盡最大的力量幫助每個孩子。和其他的人相比,我所做的微不足道!
我想:災區(qū)的小朋友沒吃的,沒喝的,沒衣穿,沒家住,我要努力學習,不怕困難,努力加強鍛煉自己的能力,盡全力幫助他們。
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