朋友記敘文15篇
相信大家都跟作文打過(guò)交道吧，特別是應(yīng)用極廣的記敘文，記人記事、日記、游記、傳說(shuō)、新聞、通訊、小說(shuō)等，都屬于記敘文的范疇。如何寫記敘文才更具感染力呢？以下是小編為大家整理的朋友記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
朋友記敘文1
朋友可以說(shuō)是我人道路上不可缺少的一部分。他沒(méi)有親人般零距接觸，也沒(méi)有似陌生人般天涯海角的距離。不遠(yuǎn)不近恰倒好處。
我喜歡交朋友，應(yīng)為在他們面前我可以坦露心扉……但我也知道有些人是不會(huì)為你的隱私保密的。我希望能交到真正的知心朋友。但它像播種一樣并不會(huì)粒粒發(fā)芽，粒粒豐收。所以我想廣交天下好友，也許這樣我才能擁有幾個(gè)知心朋友吧！你希望和我是朋友么？那么我來(lái)介紹一下我自己，看看我們是否意趣相投吧！如果可以，彼此之間又多了一個(gè)可以說(shuō)話聊天的對(duì)象。
在介紹自己時(shí)理應(yīng)介紹自己的名字，但我真的頭痛了——媽媽叫我鵬鵬，爸爸叫我兒子，奶奶叫我心肝，爺爺叫我孫子，朋友們都叫我博士，你呢？嘻嘻！不用急，他們還叫我——涂智鵬。
說(shuō)起我的長(zhǎng)相么，如若不是那該死的小痘痘把我的臉當(dāng)成了~度假圣地~，我想我還是不錯(cuò)的。~海拔~近1米75。
說(shuō)起我的性格，身為屬猴的雙子寶寶當(dāng)然以開(kāi)朗為主了，但作為雙子座的一員我一樣有著雙重性格——時(shí)而開(kāi)懷大笑，時(shí)而憂心重重。性格雖有那一點(diǎn)點(diǎn)古怪，但我的人緣還是挺好的，要不然同學(xué)又怎會(huì)叫我博士呢。
在身體方面，論強(qiáng)壯似乎離我比較遠(yuǎn)，但我并沒(méi)有因此而不平衡。勇者以一當(dāng)十，智者以一當(dāng)百。我喜歡沉浸于書海之中，在里面暢游嬉戲，而心理方面的書更是我的最愛(ài)。說(shuō)實(shí)話博士這個(gè)名稱，并不是代表我成績(jī)有多優(yōu)秀，而是在別的方面我懂得多而已，加上同學(xué)有心事基本上都會(huì)找我，所以大家才會(huì)這樣叫我。
在班上我喜歡幫助他人，因?yàn)槲抑�；送人玫瑰手有余香。�?duì)于朋友我更不會(huì)拒絕，除非是我力所不能及，又或不正當(dāng)?shù)恼?qǐng)求。還有我可是一名最好的聽(tīng)眾偶！
好了想必你對(duì)我有了一定的了解，現(xiàn)在我不認(rèn)識(shí)你，但下一刻，我希望能望見(jiàn)彼此會(huì)心一笑，讓友誼把我們從天涯海角串聯(lián)在一起。好么？
朋友記敘文2
“朋友”，這是多么迷人的字眼啊！但是對(duì)于我——一個(gè)內(nèi)向的女孩說(shuō)，朋友卻少得可憐。我內(nèi)心盼望能有無(wú)數(shù)個(gè)朋友。他們不需要與我日日朝夕相處，形影不離，也不需要太表白，更不需要分手時(shí)有矯飾的眼淚，只需要他們能給我一種有朋友的感覺(jué)，一種微妙的情感。
在六年的相處中，我覺(jué)得那種溫馨的感覺(jué)，那種只需用一個(gè)眼神、一個(gè)手勢(shì)、一句平平淡淡的話，就能互相傳遞的那份關(guān)懷的很少很少。但是我也確有幾個(gè)能在我失意時(shí)能安慰我的同學(xué)。他們能如我之愿，答應(yīng)做我的好朋友，所以我并不孤單寂寞。
是��！朋友是我過(guò)生日時(shí)送給我禮物并不署名，卻能一下就被我猜到的人；朋友是我拿到退稿信的時(shí)候，卻能夠來(lái)我家安慰我的人……
快要小學(xué)畢業(yè)了，我多么希望和朋友永遠(yuǎn)不分開(kāi)，永遠(yuǎn)在一起，一起走過(guò)我們的學(xué)生生涯，但那是不可能的。所以，我希望能在某個(gè)夜晚，當(dāng)我獨(dú)自在燈下與成堆的習(xí)題為伴時(shí)，能抬眼望望窗前，望望窗前的綿綿細(xì)雨，我凝思，我思念我的朋友們，我思念我的老師，我思念與我認(rèn)識(shí)的所有人。
朋友記敘文3
說(shuō)到真心朋友，我就想到了他——金瀟，對(duì)別人很好的人。有一件事，讓我體會(huì)到了“人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心”這一句話的深刻含義，讓我感動(dòng)于“同學(xué)”這兩個(gè)字。
有一天，我等了已久的考試來(lái)了。一大早，我來(lái)到學(xué)校里，第一節(jié)課是單元測(cè)試，所以我準(zhǔn)備拿出文具，可當(dāng)我把手伸進(jìn)書包去拿文具時(shí)：我一摸，竟然沒(méi)有摸到文具，此時(shí)，我身體一顫抖，又從書包每一個(gè)角落仔仔細(xì)細(xì)地摸了一遍，連一個(gè)文具的影子也沒(méi)有，我的心情就像十五個(gè)吊桶——七上八下，心里想：這下完了……
正在我急得像熱鍋上的螞蟻的時(shí)侯，金瀟走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我“你在干嘛呀，為啥這樣急呀？”我焦急地說(shuō)：“我今天忘帶了數(shù)學(xué)單元測(cè)試上要用的學(xué)具。”金瀟一句話也沒(méi)有說(shuō)，馬上回到他自己的座位上，從他文具盒中拿出一把尺，一把量角器，一支鉛筆，一塊橡皮放到了我的手中，說(shuō)：“我這些你拿去先用吧�！蔽也唤獾貑�(wèn)：“那你怎么考試呀？”金瀟說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系我自己還有�！�
考試中，我突然瞥見(jiàn)他連線是用鉛芯盒來(lái)畫的！而且做得那么地專注！此時(shí)此刻，我非常地感動(dòng)，他居然把唯一的尺借給了我，而自己那么艱苦地，進(jìn)行著測(cè)試！這個(gè)壯舉，讓我感到了溫暖，同時(shí)，更讓我看到了一個(gè)助人為樂(lè)的同學(xué)的形象，且好高大！
直到今天，那一幕還清晰地出現(xiàn)在我眼前，我想今生今世也不會(huì)忘記！金瀟真是我的好同學(xué)，好朋友啊，所以每當(dāng)說(shuō)到真心朋友時(shí)，就會(huì)想起他——金瀟。
朋友記敘文4
我和婷婷是一對(duì)好朋友，每天形影不離。一起上學(xué)，一起吃午飯，一起玩游戲，一起回家……
某個(gè)星期一，老師讓我們制作小木船。不一會(huì)兒，我的小木船做好了。我一瞧：我的小木船好漂亮啊!我望了望婷婷，她的小木船還沒(méi)做好。我高興的想：哈哈，這次我比你快哦。剛想完，她的小木船已經(jīng)做好了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課聲響了。走到我的桌子前，她拿著她的小木船對(duì)我說(shuō)：“凝凝，我們一起拿著我們的小木船去玩好不好?”“好啊，好啊�！蔽腋吲d的說(shuō)。
我們玩得正高興，一個(gè)同學(xué)先撞了我一下，我的小木船掉在了地上，緊接著，他又撞了婷婷，婷婷往后一下，踩在了我的小木船上。我看了看我的小木船，簡(jiǎn)直不敢相信，它已經(jīng)傷痕累累。我既生氣又傷心，我對(duì)婷婷說(shuō)：“你竟然……”“對(duì)不起，我不是故意的�！彼傅恼f(shuō)。“哼，你就是故意的，你看我的小木船漂亮，你就想把它毀掉，我要跟你絕交�！蔽曳浅Ｉ鷼�，“嗚嗚嗚……”我沒(méi)有拿起我的小木船，并搶走她的小木船，重重的摔在地上，我轉(zhuǎn)身走了。
下午體育課，我班來(lái)到操場(chǎng)上，我沒(méi)有看到婷婷，心想：不來(lái)就不來(lái)。哼。
下課了，我滿頭大汗的跑進(jìn)教室，坐在椅子上。這是，我的余光看到了婷婷在我旁邊。她捧著滿是膠水的小木船說(shuō)：“對(duì)不起，我不該把你的小木船弄壞，我把你的小木船用膠水粘好了，拿著吧!”“我也要向你道歉，我不該弄壞你的小木船，這送你了吧!”“不用，我們還是好伙伴吧?”“嗯，我們是最好的伙伴�！蔽液玩面靡黄鹦α恕�
這次事件已經(jīng)映在了我的腦海里。我們的友誼勝過(guò)任何人。
朋友記敘文5
“朋友一生一起走，那些日子不再有……”
每當(dāng)我們唱起這首歌的時(shí)候，都會(huì)想到自己的朋友。
我有很多的朋友，但只有一個(gè)朋友是真正懂我，對(duì)我真心的。他叫張賽康，是我小學(xué)一起度過(guò)的最好的伙伴。
他在我寒冷的時(shí)候給予我溫暖，在我困難時(shí)給予我?guī)椭�，在我膽怯時(shí)給予我勇氣。有了他是我在人生坎坷中得到最珍貴、最真誠(chéng)的愛(ài)。
在一個(gè)寒冷的冬天，我和幾個(gè)小伙伴一起打雪仗，恰好我跟張賽康一邊，雪仗打的激烈的時(shí)候，我們被地方追趕著，像一只饑餓的獅子追一只鹿一樣，被動(dòng)的我一不小心栽倒在水坑里，衣服全都濕了，冰水侵入了我全身，如果不立刻換衣服的話就會(huì)感冒。我又不敢回家，害怕爸爸的打狗棒，那種滋味我想都不敢想。
就在這時(shí)，很多人都走了，唯獨(dú)張賽康沒(méi)走。他扶著我說(shuō)：這樣吧，到我家我把衣服借給你。我的眼中露出感動(dòng)的淚水。就這樣我穿上了他的衣服，我感到多么溫暖呀！雖然衣服不多，但我感覺(jué)像在冬天沐浴著陽(yáng)光。我感到陽(yáng)光多么燦爛，世界多么美好。漸漸地，眼淚從我眼眶中流了出來(lái)。
身邊很多人從旁邊走過(guò)，可又有多少人才是自己真心的朋友。失去一個(gè)真心的朋友很容易，但得到一個(gè)真心的朋友很難。我們因該珍惜自己身邊的朋友。
朋友記敘文6
六歲那年，我興奮極了，因?yàn)榘职謰寢尳o我買了一只可愛(ài)的小兔子。
這種兔子叫珍珠兔，是一種很小的兔子，只有我的拳頭那么大，渾身毛絨絨的，活像個(gè)小雪球。見(jiàn)它胖胖的，于是就起了個(gè)名兒叫“小肥肥”。
我非常喜歡“小肥肥”，簡(jiǎn)直把它當(dāng)成了我的掌上明珠，一刻不停地捧在手心。它也不停地眨巴著雙眼，抬起小腦袋看著我，紅紅的眼睛可愛(ài)極了。每天早上和晚上，我都會(huì)將青菜小心翼翼地撕碎，再喂給“小肥肥”吃，生怕菜葉太大它會(huì)咽著。每次，我都會(huì)將它喂得飽飽的，看著它越來(lái)越胖，也越來(lái)越可愛(ài)，我開(kāi)心地笑了。
一天放學(xué)回家，我同樣將青菜撕成小碎片放到“小肥肥”嘴前，但令我驚訝的是，往常十分愛(ài)吃的它竟然用嘴碰了碰就扭頭走了。我急忙追上去再喂它，但無(wú)論如何它仍舊不肯吃菜，而且還很難過(guò)、很虛弱的樣子。我以為它病了，忙讓媽媽給它檢查，但事實(shí)證明它并沒(méi)有生病。我雖松了口氣，但是“小肥肥”不吃東西這一奇怪的舉動(dòng)仍像一塊重石壓得我快喘不過(guò)氣來(lái)。于是，我把這件事告訴了被我稱為“萬(wàn)事通”的爺爺，希望他能幫我解決難題。
爺爺看了我那精神不振的“小肥肥”后似笑非笑地抿了抿嘴，便走開(kāi)了。我追上去問(wèn)情況，爺爺卻笑而不答，我的心中如有十五只吊桶——七上八下。我為“小肥肥”擔(dān)心。
第二天，爺爺一大早就出去了�；貋�(lái)時(shí)，他手里拎著一個(gè)長(zhǎng)方形的小盒子，神秘兮兮地對(duì)急不可耐的我說(shuō)：“這里面裝的是一個(gè)神奇的治療儀，我要試著為
‘小肥肥’作治療，不過(guò)不得有旁人打擾，你可不許偷看哦！”雖然我對(duì)此有極大的好奇心，但為了治好我的“小肥肥”，也只得勉強(qiáng)答應(yīng)了。于是，每天“小肥肥”進(jìn)餐時(shí)，爺爺總是會(huì)拎著那個(gè)所謂的“神奇治療儀”到他的房間去喂“小肥肥”。我一開(kāi)始還不大相信，但當(dāng)我看見(jiàn)“小肥肥”又一天天強(qiáng)壯起來(lái)時(shí)，我不得不服了爺爺。由于每天早上和晚上的那段神秘時(shí)光，我連吃飯也不覺(jué)得香了，一心總想著那個(gè)神秘盒中的“治療儀”。
一天晚上，當(dāng)“小肥肥” 進(jìn)餐時(shí)，我終于抵不住強(qiáng)烈好奇心的誘惑，悄悄推開(kāi)門往里一看，天哪！我看到了什么��！——竟然是兩只“小肥肥” ！莫非爺爺會(huì)分身術(shù)不可？我索性輕手輕腳地走進(jìn)屋里，仔細(xì)觀察起來(lái)。終于，我發(fā)現(xiàn)這并不是兩只“小肥肥”，而是爺爺又買回來(lái)了一只珍珠兔。我驚訝地叫出了聲。爺爺似乎早已預(yù)料到了我的到來(lái)，回過(guò)頭對(duì)我和藹地笑了笑，便邀我一同坐到沙發(fā)上，看著正在吃菜的兩只珍珠兔微笑地對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在你該知道了吧�！》史省鋵�(shí)是得了新病……”爺爺捋捋胡子，不緊不慢地說(shuō)著。“什么是心病呀，爺爺？”我十分好奇地問(wèn)。爺爺又笑了，和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)心病就是孤單——它缺少一個(gè)朋友，一個(gè)能與它朝夕相處，同甘共苦的好朋友�！薄芭�？朋友？”我從沒(méi)聽(tīng)過(guò)沒(méi)有朋友也會(huì)生病，便驚訝地問(wèn)。爺爺繼續(xù)說(shuō)道：“是呀，一個(gè)人在人生中最重要的就是有一個(gè)要好的朋友。因?yàn)楹门笥涯芘c你共同玩耍，能與你同享甘甜，共分苦愁，一個(gè)知心朋友就好似劃船時(shí)至關(guān)重要的漿。唯有朋友才能給與你最真摯的幫助。所以，沒(méi)有了朋友，就沒(méi)有了人生的方向盤，就會(huì)無(wú)比孤獨(dú)，失落傷心，只有朋友，才能給與你快樂(lè)與自信。正如你的‘小肥肥’，它現(xiàn)在有了朋友，就不會(huì)寂寞孤單，食不下咽了�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
雖然當(dāng)時(shí)還小，不怎么聽(tīng)得懂，但我卻始終謹(jǐn)記著爺爺那時(shí)的教誨，并明白——朋友是山，是漿，是走向成功的依靠！
朋友記敘文7
我和她從三年級(jí)就是一對(duì)形影不離的好朋友，至于學(xué)習(xí)嗎？我當(dāng)然是不如他了。
在小學(xué)，我的語(yǔ)文要比他好一點(diǎn)，但是，數(shù)學(xué)呢：就是千里之外，她的數(shù)學(xué)學(xué)得非常好，每當(dāng)我有不會(huì)的題去問(wèn)她時(shí)，她都耐心地給我講解，直到我聽(tīng)懂為止，這種助人為樂(lè)的精神很是值得我學(xué)習(xí)。
一到初中。我不知是貪玩，還是不愛(ài)學(xué)習(xí)，還是怕二中的老師，使我的學(xué)習(xí)一落千丈，語(yǔ)文也不如她了，有時(shí)我自己也在提醒自己，要好好學(xué)，可就是學(xué)不進(jìn)去，也聽(tīng)不懂，而她的學(xué)習(xí)早步步高升，當(dāng)我知道她是怎么學(xué)習(xí)的時(shí)候，我也學(xué)習(xí)她�？墒�，每當(dāng)我遇到難題時(shí)，有時(shí)連想都不想就去抄別人，有時(shí)稍動(dòng)過(guò)腦筋想問(wèn)題，實(shí)在想不出來(lái)就去請(qǐng)教別人。
她不僅學(xué)習(xí)好，而且她的一些品質(zhì)也是值得我學(xué)習(xí)的，我也相信，自己的學(xué)習(xí)也會(huì)一步一步慢慢提高的，加油！高興，相信自己一定能行，為自己許下的箬言?shī)^斗吧！不過(guò)我也很謝謝她——盧江艷，我的好朋友，謝謝你一直以來(lái)支持我，鼓勵(lì)我，謝謝你。
朋友記敘文8
她，是一個(gè)普普通通的鄉(xiāng)村女孩，濃濃的眉毛，嵌著一對(duì)大大的眼睛，健康黝黑的皮膚給她增添幾分活力，而她的雙手卻到處寫滿了滄桑。
她，還是一個(gè)女孩，今年大概十五歲左右吧，小時(shí)候，她是我唯一一個(gè)朋友，但我跟她玩的機(jī)會(huì)并不多……
“叫你去煮飯，你還有意見(jiàn)，老子今天不好好教訓(xùn)你是不行了……”每當(dāng)我想陪她一起玩時(shí)總能聽(tīng)見(jiàn)她父親的罵聲和哭聲，我那時(shí)很膽小，不敢接近，只能默默地躲在門外開(kāi)著這一切，恐懼的望著，望著。直到她父親消氣去睡覺(jué)后，才敢把她接出來(lái)玩，我知道她沒(méi)心情，但是為了讓她開(kāi)心，我只好用玩來(lái)消除她心靈上的傷痛，可是久久不見(jiàn)效。
朋友記敘文9
那次外出旅游，車開(kāi)進(jìn)服務(wù)區(qū)休息，我急著去方便，便把水瓶放在洗手臺(tái)上了，出來(lái)時(shí)我忘了把水放進(jìn)包里，便上車了。上了車才想起：水瓶呢？我便四處找了起來(lái)。這時(shí)，一位素不相識(shí)的女孩走了過(guò)來(lái)，手里拿的正是我的水瓶，她笑著問(wèn)我：“小妹妹，這是你的水瓶嗎？”我忙說(shuō)：“是的，是的。 ”這個(gè)女孩把水瓶遞到我手上，溫和地對(duì)我說(shuō)：“你把它忘在了洗手池邊了�！蔽疫@才想起來(lái)，“真是太謝謝你了�！蔽腋屑さ赝��！皼](méi)什么，不用謝�！彼龥_我莞爾一笑。
車子又要出發(fā)了，我們都坐上了位置，巧得很，女孩的座位離我很近，我們便攀談起來(lái)，“你叫什么名字呀？”“我叫李霽雯，你呢？”“我叫沈佳瓏。”“這名字好聽(tīng)。”“你的也不錯(cuò)呀�！薄肮�......”我們相視而笑，“我們交個(gè)朋友怎樣？”“好呀！”......就這樣，我們認(rèn)識(shí)了。
那次旅游，我們分外高興，我們一同觀光旅游，一起購(gòu)物，一塊兒逛街......受我們的影響，兩家大人又相互認(rèn)識(shí)了，我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)了一個(gè)又一個(gè)美好的日子。直至旅游結(jié)束，我們都舍不得分離，佳瓏的家在鹽城，我家在建湖，臨別時(shí)，我們還互留了地址和電話號(hào)碼呢。
想想我和佳瓏姐從素不相識(shí)到成為好朋友，這確實(shí)是“一水”之緣，盡管我們現(xiàn)在不經(jīng)常聯(lián)系，但我們?cè)谛闹卸嫉肽钪鴮?duì)方，沈佳瓏，你是我永遠(yuǎn)的朋友！
朋友記敘文10
見(jiàn)到她是在02年的夏天，我不入了那縮并不華麗的教學(xué)樓！自卑是我那時(shí)最大的特點(diǎn)，行走時(shí)不是靠在墻角邊就是躲在父母的身后！也就在那時(shí)，她在那人山人海中注意到了我，她緩慢的向我走來(lái)，我注視著她那炯炯有神的眼睛，他也注視著我！片刻間，我似乎流露出些什么，使她很驚異地看著我！我的心情頓時(shí)變得十分緊張，生怕得罪她些什么！他轉(zhuǎn)身詢問(wèn)媽媽一些事，便面帶微笑的走了！
此后的日子里我時(shí)�？吹剿谴认榈拿纨嫕u漸地讓我的心放松了些，不那么畏懼她了！
記得她第一次和我交談時(shí)是在我小學(xué)三年級(jí)，事先只是遞給我一張字條：中午吃完飯到三樓校長(zhǎng)室！我一下不知怎么辦才好，中午的飯也是哆嗦得送不到嘴里，不過(guò)我還是去了！到了那里，他終于告訴我了一切：她，是和我一樣的人，童年本是讓她挺向往的，但突然的一次高燒使她的腿腳變得不是那么靈便，也就成了伙伴中奇特的一分子！但她相信她會(huì)做好每一件事，她會(huì)和別人一樣突出！但他必須要比別人付出的更多！
之后，她又給了我一個(gè)筆記本，在第一頁(yè)里我看到她寫給我的話：孩子，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，自信起來(lái)，相信你是最棒的！我們永遠(yuǎn)都是最好的朋友！以后的日子里，每當(dāng)我因遇到挫折而支撐不住時(shí)，都會(huì)想起她，那個(gè)陽(yáng)光般的王校長(zhǎng)，是她把我從一個(gè)自卑的孩子編成一個(gè)自信樂(lè)觀的人！
我永遠(yuǎn)地記著她，是她改變了我！
朋友記敘文11
小時(shí)候曾看到一道題：旅行最適合帶的一樣?xùn)|西是什么?很多人說(shuō)是金錢、書，而一個(gè)小伙子的回答得到了所有人的認(rèn)可——一個(gè)朋友。但那時(shí)的我，并不清楚地知道“朋友”的概念：一起玩的人?幫過(guò)我的人……
這個(gè)概念模糊到四年級(jí)的體育課上。那天，老師組織大家“跳山羊”，可動(dòng)作不協(xié)調(diào)的我容易踢到別人，所以在組隊(duì)是落了單。第一次被排斥在外，我有種說(shuō)不出來(lái)的失落感，但也只能一個(gè)人走到角落邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地注視著。
“嘿，怎么不來(lái)一起玩?”她的聲音從側(cè)面?zhèn)鱽?lái)，我轉(zhuǎn)頭，她正從一個(gè)小隊(duì)中向我跑來(lái)。我默默地低頭：“我跳會(huì)踢到人的。你還是和她們?nèi)ネ姘��！薄鞍パ�，那我難道就丟下你一個(gè)在這里?這么孤零零的，我看著都心酸!”她笑著拉住我的手，故作夸張地用一種深沉的眼神看著我：“誰(shuí)讓我這么善良，你又是我最好的朋友呢?”我看著她故意演出來(lái)的自戀，不禁被逗笑了�！霸囋嚳�!”看見(jiàn)我的笑，她似乎很受鼓舞，直勾勾地盯著我的眼睛。那信任和期盼的目光讓我感到溫暖，我點(diǎn)頭。
但幸運(yùn)之神似乎并沒(méi)有因此而眷顧我們，反而跟我開(kāi)了個(gè)巨大的玩笑。我的右腳慢了半拍，狠狠地踢中了她的腦袋!一聲”咚“后，我整個(gè)人都?jí)涸诹怂纳砩?我趕緊起來(lái)，將她扶起：“對(duì)不起對(duì)不起……”我內(nèi)疚極了，我把最重視我的人給弄成了這樣!“我就不該跳!”
可是一只手，拉住了我，那么軟，那么溫暖。她看著我，并沒(méi)有憤怒和嫌棄，只是那么平靜地看著我：“只是一次失誤而已，別那么容易放棄啊!再試一次好了!”“你瘋了?”我感到不可思議，“你這樣了都是我……我不能……”“你不能怎么，不就是不小心踢到了嗎?沒(méi)事，也沒(méi)有很痛啦�！彼{(diào)皮的笑了笑，瀟灑地理理自己凌亂的頭發(fā)，拍拍身上的灰�！斑@樣做有什么意義呢?我可能真的不適合，反而會(huì)……”“會(huì)怎么樣呢?大不了就是踢到。我不希望你因?yàn)檫@種事喪失信心，或?yàn)榇穗y過(guò)。”她坐下，靜靜的看著我，一字一句卻烙在我的心上，“我們是朋友，互幫互助是應(yīng)該的;我不會(huì)拋棄你!”
我在原地怔住了，將臉別過(guò)去——我不愿讓她看到我的淚水。朋友，朋友……這就是朋友嗎?為了對(duì)方可以犧牲自己的利益，不管如何都不會(huì)丟下對(duì)方!我感到不一般的快樂(lè)和踏實(shí)，任憑淚繼續(xù)流淌……
朋友記敘文12
她圓圓的腦袋，高高的鼻子上架著一副眼鏡。說(shuō)話的時(shí)候，總是喜歡學(xué)大人的模樣，把眼鏡往上推推，一副大博士的風(fēng)度，惹得同學(xué)們哈哈大笑。加上又黑又亮的眼珠一轉(zhuǎn)，她的腦袋又多了個(gè)怪問(wèn)題、怪主意，還有，她的一張嘴巴特別厲害，直話直說(shuō)從不饒人。因此，同學(xué)們給她取了很多外號(hào)——“小博士”“小尖嘴”哎呀，說(shuō)也說(shuō)不完啊，對(duì)了，還有個(gè)叫“小畫家”呢！
王微是個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生，說(shuō)學(xué)習(xí)，成績(jī)好；論文娛體育也不賴。不過(guò)，最突出的還是畫畫。她參加過(guò)全市全省乃至全國(guó)的圖畫比賽。她的畫在全校是第一名，在全區(qū)也是第一名。一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)這些獎(jiǎng)狀她家掛得滿滿的。大概是她身上的美術(shù)細(xì)胞太多了吧——我經(jīng)常這么說(shuō)她。
對(duì)于學(xué)習(xí)，她總是喜歡打破沙鍋問(wèn)到底，，有一次，我在本書上看到一道難題，覺(jué)得很有意思，就把它抄下來(lái)，去難難我們的“小博士”。進(jìn)了教室，我故意放大嗓門說(shuō)：“小博士，這道題我不會(huì)，特來(lái)請(qǐng)教�！彼龑W(xué)著古人的模樣說(shuō)：“不敢當(dāng)，不敢當(dāng)！當(dāng)之有愧�！蔽液蘸找宦曅α顺鰜�(lái)。再看她，卻已經(jīng)全身貫注地演算起來(lái)了。過(guò)了還一會(huì)兒，她沒(méi)做出來(lái)，我得意的笑了。又過(guò)了一會(huì)兒，她還是沒(méi)做出來(lái)。于是嘆了口氣說(shuō)：“慚愧，慚愧，這道題我做不來(lái)，你另請(qǐng)高明吧，”我拿起本子正要走，她又拉住我，討好地說(shuō)：“咱們老朋友多年了，你就教教我吧�！蔽铱嘈α艘幌抡f(shuō)：“其實(shí)，我也會(huì)，只是在書上看到的�！彼圆涣T休，纏著我說(shuō)：“那本書借給我看吧�！蔽艺f(shuō)：“在家里了�！�
放學(xué)了我在回家的路上，她追上來(lái)對(duì)我說(shuō)：“那本書~~~~~~”。我只好無(wú)可奈何地說(shuō)：“好吧，你到我家里去看吧�！钡搅思遥野褧贸鰜�(lái)遞給她。她急忙翻來(lái)埋頭看起來(lái)，我只管在一旁邊做作業(yè)。大約過(guò)了二十分鐘，她忽然跳了起來(lái)，一邊笑一邊叫著：“我知道了！我知道了！”見(jiàn)她這副模樣，我也忍不住笑了起來(lái)。她興奮地說(shuō)：“我知道怎么做了，要不要講給你聽(tīng)聽(tīng)�。俊蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，她坐下來(lái)像個(gè)老師一樣給我講解起來(lái)~~~~~
她，就是這么一個(gè)人；勤奮、踏實(shí)、虛心好學(xué)，身上有許多優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)然也有缺點(diǎn)。因?yàn)槿瞬豢赡苁鞘赖摹?/p>
朋友記敘文13
時(shí)間悄悄地溜走，抓不住時(shí)間的手，放縱了它的腳步。時(shí)間沖淡了我們的情感，也讓我看清來(lái)來(lái)往往的人性和人心。
以前，我們總是把彼此當(dāng)成樹(shù)洞，為對(duì)方解開(kāi)心結(jié)，我喜歡我們以前天真單純的友情，喜歡那沒(méi)有相互算計(jì)，沒(méi)有勾心斗角的好時(shí)光。后來(lái)呢，你似乎認(rèn)識(shí)了跟你機(jī)緣相投的人，從那日起，你找我聊天的次數(shù)越來(lái)越少，我有一肚子的話想告訴你，我有一籮筐的秘密要跟你說(shuō)，我有好多好多的委屈想要找你傾訴�？墒悄阋恢睕](méi)上線，只是我看到你的空間不停地發(fā)著你和新歡的聊天截圖。那種感覺(jué)，真的好失落，可惜我們?cè)僖矝](méi)有心靈感應(yīng)，你感受不到我的心痛，而我只能笑著說(shuō)呵呵。你說(shuō)不是每個(gè)人都會(huì)適合做朋友，能過(guò)做朋友便要一生相陪，這句話你自己都忘了吧，可我還記得，一直記得。你在我習(xí)慣做樹(shù)洞的時(shí)候找到了一個(gè)更好的樹(shù)洞，能把你隱藏得更深是嗎，我也不敢隨便猜測(cè)了，畢竟我根本猜不透。
知己變不成老友，舊友，足矣，可以嗎？
朋友記敘文14
剛來(lái)北師大的時(shí)候，由于得知自己是最后一個(gè)班的學(xué)生，我心情有些低落。當(dāng)看到自己的班主任時(shí)，我更是驚訝：不敢相信自己的班主任是體育老師，這在我漫漫九年學(xué)習(xí)生涯里是未曾有過(guò)的。
報(bào)到后，我們開(kāi)展了為期一周的軍訓(xùn)。因?yàn)閯倎?lái)到這個(gè)學(xué)校，彼此都十分陌生，大家都沉默不語(yǔ)。我不禁回憶起初中時(shí)的快樂(lè)時(shí)光，回憶起那個(gè)我生活八年的城市，實(shí)在傷心難忍，便痛哭流淚。他發(fā)現(xiàn)我情緒崩潰后，便安慰我：“不要難過(guò)了，生活要向前看。”他又了解到我每天頻繁流鼻血，便立馬送我去醫(yī)院看醫(yī)生并時(shí)時(shí)關(guān)心我的情況。軍訓(xùn)幾天的'相處，他漸漸懂得我的不甘與執(zhí)著，對(duì)我說(shuō)：“最后一個(gè)班不會(huì)是真正的最后一個(gè)班，你要樂(lè)觀豁達(dá)點(diǎn)，我相信你通過(guò)不懈努力，最后定能去到更好的地方，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想�！苯�(jīng)過(guò)他的開(kāi)導(dǎo)，我想通了很多，開(kāi)始融入這個(gè)班級(jí)，也慢慢習(xí)慣了有他的日子。
作為班主任的他總是教育我們“少壯不努力，老大徒傷悲”，要珍惜時(shí)間，不要讓未來(lái)的自己感到后悔;送走過(guò)一屆又一屆學(xué)生的他用豐富的經(jīng)驗(yàn)告訴我們?nèi)绾巫龊茫绾卧诟咧袑?shí)現(xiàn)逆風(fēng)翻盤;作為班級(jí)管理者的他，在考前總是給我們?cè)O(shè)立目標(biāo)并設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)，在考后對(duì)我們的成績(jī)進(jìn)行詳細(xì)分析，促進(jìn)我們不斷進(jìn)步。
他既是我們的老師，也是我們的朋友。課下總與我們愉快聊天，幽默的他講起話來(lái)讓人忍俊不禁。記得去懷化研學(xué)的時(shí)候，我們一起參觀紀(jì)念館，游玩步行街，品嘗特色美食，參加篝火晚會(huì)等等，都成了我們和他美好的回憶。那個(gè)時(shí)候他還給我們點(diǎn)炸雞吃，犒勞辛苦奔走的我們，每次考完試，他會(huì)給我們放他精心挑選的電影，還會(huì)買上一堆零食，和我們一起享受快樂(lè)的“影院”時(shí)光。
在他的帶領(lǐng)下，我們班的成績(jī)總在實(shí)驗(yàn)班里位列第一，很多科任老師也對(duì)我們贊不絕口。我們都很喜歡這樣的一位老師，也很珍惜與他在一起的時(shí)光。
“高中三年會(huì)過(guò)得很快，比你們想象中的還快�！边@是他常說(shuō)的一句話，常常就在我們耳邊念叨。是啊，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，屬于我們17班的時(shí)代已經(jīng)不復(fù)存在，永遠(yuǎn)存留在記憶中了。我時(shí)常想起他說(shuō)過(guò)的一段話：“我很喜歡在這里教書，盡管身邊的親人勸我換個(gè)地方，但我依然想留在這里，因?yàn)樵谶@里，我可以看見(jiàn)一個(gè)個(gè)的學(xué)生不斷進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)他們的人生飛躍，奔赴星辰大海，成為耀眼的星星。”他的話，至今令我印象深刻。
他是一個(gè)好老師，是我們的好朋友。雖然我們不在一個(gè)班了，但是我們平時(shí)還是會(huì)互相打招呼，輕松愉快地交流著。他最近腿部韌帶拉傷，走路一瘸一拐的，我跟他說(shuō)：“你咋不回去休息休息，還到處跑來(lái)跑去啊?”他笑了笑，說(shuō)道：“馬上要學(xué)考了，沒(méi)辦法，我能堅(jiān)持!”于是，又趕忙一瘸一拐地走去班里。
在短暫的青春里，遇見(jiàn)他，是我此生的榮幸，有了他的出現(xiàn)，我對(duì)生活不再迷茫，對(duì)未來(lái)充滿希望。我會(huì)將他永遠(yuǎn)記住，讓他留在我鮮活的記憶里，謹(jǐn)以此樸素的文字獻(xiàn)給他——我的柳建老師。
朋友記敘文15
從小就很喜歡繪畫。
小時(shí)候，手捏蠟筆，快樂(lè)的在白紙上涂來(lái)涂去，畫一個(gè)紅紅的太陽(yáng)，再畫幾朵五顏六色的小花，最后，畫一個(gè)扎著馬尾辮的小女孩正望著太陽(yáng)傻傻的笑著。在我眼里，那是一幅很美的畫，雖然太陽(yáng)并不像現(xiàn)在畫的那樣可愛(ài)，也不像課本里那樣圓圓的。但卻有一種孩童般的純真感。（小時(shí)候畫的太陽(yáng)就像是一個(gè)橢圓的鴨蛋，不過(guò)也沒(méi)有人說(shuō)太陽(yáng)一定得是圓圓的吧！）
長(zhǎng)大后，上了一年級(jí)。因?yàn)樾r(shí)候上了繪畫班，所以畫的就好看一些。還當(dāng)上了美術(shù)課代表，可最后卻因?yàn)榻o老師交作業(yè)太晚被換掉了，現(xiàn)在想想，可真遺憾！
之后，爸爸媽媽讓我去了高老師家里畫畫，拿著鉛筆，一遍又一遍的修改著老師讓我畫的南瓜、海馬，直到老師滿意了，我才開(kāi)始用老師教我的方法，把油畫棒接色涂，這樣效果很好，我也學(xué)會(huì)了繪畫的很多種方法。剛開(kāi)始很不喜歡這種麻煩的畫法，心里總是想：這樣涂多麻煩，涂單色多簡(jiǎn)單�？珊髞�(lái)，終于發(fā)現(xiàn)，用老師的方法涂出來(lái)真的很漂亮誒。
不過(guò)我最喜歡的就是畫水粉畫。在我學(xué)水粉畫的第一節(jié)課時(shí)，我認(rèn)識(shí)了我的水粉老師，潘老師。我對(duì)水粉充滿了好奇心，心想：水粉畫是怎樣的呢？我能畫出來(lái)嗎？接著，老師讓我們拿出顏料和排筆，開(kāi)始畫畫。我先把顏料擠出來(lái)，用筆蘸著就畫，可是這筆好像不聽(tīng)我的話，在紙上畫的干干的，一點(diǎn)也不好看，可再看看潘老師的范畫，天是那么的藍(lán)，花是那么的紅，十分漂亮。我一賭氣，把筆扔向一邊，干脆不畫了。潘老師走了過(guò)來(lái)，親切地說(shuō)：“怎么了？遇到什么困難了？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。潘老師又看了看我的畫，頓時(shí)明白了，說(shuō)：“怎么能遇到一點(diǎn)小困難就退縮、逃避呢！”潘老師拿起我的筆，先用筆蘸了一下水，再蘸了一下顏料，在紙上畫了起來(lái)，那筆在潘老師手里變得乖巧起來(lái)，畫起畫來(lái)如行云流水，潘老師說(shuō)：“這樣不就行了！照著我剛才那樣試一試�！蔽覍W(xué)著潘老師剛才那樣：先用筆蘸一下水，再蘸一下顏料，在紙上畫了幾筆，嘿！果然不錯(cuò)，潘老師笑了笑，我也笑了笑。
我想繪畫是伴我成長(zhǎng)的最好的朋友，它帶給我快樂(lè)，也讓我懂得要勇敢的面對(duì)困難，不要退縮，不要逃避。繪畫帶給了我很多，它是我最好的朋友。
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