校園的敘事作文（通用25篇）

　　相信大家都經(jīng)常接觸到作文吧，尤其是寫作中最基本、最常見的敘事作文，敘事作文的中心思想著重表現(xiàn)事件的思想意義，而不是著重表現(xiàn)主人公的思想品德。那么優(yōu)秀的敘事作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的校園的敘事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　校園的敘事作文 篇1

　　故土伴我成長(zhǎng)；母親教我啟蒙；而讓我學(xué)到豐富的知識(shí)，向自己的夢(mèng)想邁進(jìn)的是我的學(xué)校。今年9月份，我走進(jìn)了新的學(xué)校——龍山中學(xué)。

　　學(xué)校比我想象的面積要大，設(shè)備要齊全。這里，有我們晨跑運(yùn)動(dòng)的體育場(chǎng)，有我們實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)室，有我們欣賞的音樂(lè)室，威風(fēng)凜凜的教學(xué)樓，烏黑發(fā)亮的黑板，整整齊齊的桌椅，我們每天在寬敞明亮的教室里聽老師講人生的哲理，數(shù)學(xué)的公式看到這些，自然心里就覺得學(xué)校很“好”了。前兩天還下了場(chǎng)雪，校園裝飾得更加美麗，我們的歡樂(lè)沉浸在這座“雪城”中。在這樣優(yōu)越的條件下，我們?cè)趺茨懿粖^發(fā)學(xué)習(xí)呢？

　　我的學(xué)校是一個(gè)進(jìn)取的學(xué)校�！笆�年磨一劍風(fēng)雨兼程，今朝鑄輝煌芳香四溢�！闭�整十年，學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，優(yōu)化隊(duì)伍素質(zhì)，提升育人水平，打造教育品牌。已創(chuàng)建為省級(jí)規(guī)范化學(xué)校、教育示范學(xué)校十年輝煌，離不開盡職盡責(zé)的龍山中學(xué)教師。有人說(shuō)，教師是太陽(yáng)底下最輝煌的職業(yè)，是他們的無(wú)私奉獻(xiàn)，以十足的干勁、百倍的熱情，培育出一批批茁壯成長(zhǎng)的驕子。

　　我的學(xué)校是一個(gè)和諧的大家庭。老師們就好像和藹可親的長(zhǎng)輩們，老師的和藹，使我們的心情更加舒暢。校領(lǐng)導(dǎo)象對(duì)待自己的兒女一樣關(guān)心我們，處處為我們著想：10月20日晚，下了一場(chǎng)大雪，22：00接學(xué)校幾個(gè)校訊通：李校長(zhǎng)指示明早學(xué)生可以晚到校；降溫增添

　　衣服；道路結(jié)冰，請(qǐng)家長(zhǎng)盡量接送學(xué)生，保證學(xué)生交通安全各科的任課老師都盡心盡職，有問(wèn)必答，有求必應(yīng)。記得那次，我有一個(gè)數(shù)學(xué)公式不明白，便去問(wèn)老師，老師耐心地給我講解。不知費(fèi)了多少口舌，我終于明白了其中的過(guò)程，這時(shí)，老師的額頭已經(jīng)流下了汗珠。這是什么？這是愛啊！生活在這樣一個(gè)有愛的家園下，我感到無(wú)比幸福！

　　我的班級(jí)有一個(gè)融洽的氛圍。我們都是為我們的青春，我們的理想，聚集在這所校園里。不知為何，每當(dāng)我走進(jìn)初一六班，看到我的同學(xué)們，臉上洋溢著熱情的笑容，就會(huì)有一種幸福感。同學(xué)們下課打打鬧鬧、說(shuō)說(shuō)笑笑，就像家里自己的兄弟姐妹，有無(wú)數(shù)的話說(shuō)不完，有無(wú)數(shù)的笑笑不完，也有無(wú)數(shù)的游戲玩不完。和我的“兄弟姐妹”一起玩耍，是我最高興，最快樂(lè)的事。只要有我們?cè)�，校園里的每一個(gè)角落都是那么地?zé)狒[、繁華。而跟同學(xué)們一起沉浸在學(xué)習(xí)的搖籃里，怎能不幸福課堂上，同學(xué)們積極向老師提出疑問(wèn)，清晰條理地回答老師的問(wèn)題，主動(dòng)與同學(xué)相互討論，互幫互助，不斷進(jìn)步。

　　我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在，珍惜龍山中學(xué)，讓我們的校園亮起來(lái)！讓學(xué)校明天為我們而自豪！總有一天我將離開母校。也許我的腳印將遍布祖國(guó)山河以至世界各地。但無(wú)論我走得再遠(yuǎn)，飛得再高，我都不會(huì)忘記我是龍山人，是龍山中學(xué)教給我做人，給我安上奮飛的翅膀，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。前方的路，也許遙遠(yuǎn)，也許曲折，甚至模糊，但要相信你在心里默念著要堅(jiān)強(qiáng)的時(shí)候，就能勇敢起來(lái)。在龍山中學(xué)的影響下，我們將會(huì)走得更遠(yuǎn)，更高。

　　校園的敘事作文 篇2

　　雁池鄉(xiāng)中心學(xué)校是西北地區(qū)一顆璀璨的明珠，它是一座名副其實(shí)的花園式的學(xué)校。

　　走進(jìn)校門，你會(huì)第一個(gè)看見兩頭威風(fēng)凜凜的獅子，它們有一口尖銳的牙齒，炯炯有神的眼睛凝視遠(yuǎn)方，嘴張得大大的，仿佛在怒吼。它們既不會(huì)跑，也不會(huì)動(dòng)。但是，它們象征著我們學(xué)校越來(lái)越有名，規(guī)模越來(lái)越大。校道旁還設(shè)有“預(yù)防疾病，生命第一”等宣傳欄。

　　再向前走，你會(huì)看見一個(gè)古色古香的小花園，園中不僅有高大的月月桂，羅漢松，紅菊花，還有小石桌、小石凳。在清晨，坐在這兒晨讀，有鳥鳴聲伴奏，微風(fēng)拂面，使人感到神清氣爽。

　　往前走左轉(zhuǎn)，便進(jìn)入了游樂(lè)園，這里面有各種各樣的游戲設(shè)施，幼兒園的小朋友經(jīng)常在這里玩耍、嬉戲。不時(shí)地，一陣陣笑聲從里面?zhèn)鞒鰜?lái)。

　　在校道兩旁栽滿了花花草草，春天一到，這里到處呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象。再走一會(huì)兒，便會(huì)看見一棟高大的教學(xué)樓如巨人般屹立在校園的中央，每一個(gè)教室都十分的整潔，雪白雪白的墻壁，烏黑發(fā)亮的黑板，排得整整齊齊的座位……陽(yáng)光透過(guò)干干凈凈的窗玻璃照進(jìn)來(lái)，照亮了教室，也照亮了我們求知的眼睛。

　　我們的學(xué)校還新建了羽毛球場(chǎng)、足球場(chǎng)還有籃球場(chǎng)，一個(gè)個(gè)體育鍵兒在這里播下了一顆顆充滿了希望的種子，灑下了一滴滴充滿了熱情的汗水。

　　我們的校園如此多姿多彩，你想看看嗎？等你來(lái)了，我一定帶你去參觀參觀。讓你也感受一下我們校園的美！

　　校園的敘事作文 篇3

　　在我們的生活中，常常需要我們?nèi)プ鲈S許多多的事情。但是有的事情可以做，而有的事情卻不能做。有時(shí)是因?yàn)橛械氖虑楹芪ｋU(xiǎn)，不能做，但是有的事情是因?yàn)榱夹钠仁刮覀儾贿@樣做。

　　記得在小學(xué)五年級(jí)時(shí)，我當(dāng)過(guò)一個(gè)月的組長(zhǎng)。一天，我還像以前那樣收作業(yè)，快上課了。這時(shí)，我的好朋友張斌偷偷跑過(guò)來(lái)找我，我好奇地問(wèn)他：“有什么是嗎?”他笑笑，乘別人不注意，以掩人耳目之勢(shì)把一小包零食塞給了我，他還小聲的告訴我：“我昨天作業(yè)本忘帶了，丟在了學(xué)校，你別和課代表說(shuō)!”說(shuō)著，好指了指那一小包零食。這時(shí)，我心里似乎有兩個(gè)小人在打架：一個(gè)叫良心，他說(shuō)：“不要收，收了就是受賄，要對(duì)得起自己的良心!”還有一個(gè)小人叫貪心，他說(shuō)：“就收了唄，反正同學(xué)和老師又不知道!”經(jīng)過(guò)一番猶豫，我的良心占了上方。我義正言辭地對(duì)他說(shuō)：“作業(yè)沒做就沒做，別找借口!”把零食塞給他，就要轉(zhuǎn)身離開時(shí)，他又找我，對(duì)我說(shuō)：“不會(huì)有第三人知道的!”我回答道：“天知地知你知我知，誰(shuí)說(shuō)沒有第三人知道?”說(shuō)完就義憤填襟地告訴了課代表。

　　雖然這事已過(guò)去了不少時(shí)間，但它一直銘記在我的心中，因?yàn)槲抑�道：做事要�?duì)得起自己的良心，違背自己良心的事不可以做，因?yàn)榱夹氖亲鋈酥�本。若沒了良心，社會(huì)不知將會(huì)變得多么混亂不堪呀!

　　校園的敘事作文 篇4

　　我們的校園，不但美麗，而且雄偉。

　　清晨，小鳥站在樹枝上嘰嘰喳喳地歌唱，只要鈴聲一響，同學(xué)們就像箭一樣地沖進(jìn)教室，像被施了魔咒似的，端端正正地坐在課桌前，等待著老師上課。上課了，窗外的大樹活潑地?fù)u來(lái)?yè)u去，我們?cè)谡n堂上認(rèn)真地聽課，辦公室里還沒上課的老師正低著頭，忙碌地在批改作業(yè)。

　　在草地上，小花扭著屁股，對(duì)著教學(xué)樓微笑，似乎在等待著同學(xué)們下課，教學(xué)樓也很著急，矗立在空地上，看著課室里上課的孩子，希望早點(diǎn)聽見孩子們下課的歡笑聲。下課鈴終于響了，同學(xué)們奔向操場(chǎng)玩耍，操場(chǎng)一片歡呼聲，同學(xué)們你追我趕地，大汗淋漓。上課鈴再次響起時(shí)，同學(xué)們戀戀不舍地又回到了教室上課。

　　大操場(chǎng)上，同學(xué)們正歡快地上著體育課，小花小草把整個(gè)操場(chǎng)都包住了，操場(chǎng)看上去很雄偉，同學(xué)們戴著紅領(lǐng)巾，把跑道點(diǎn)綴得漂漂亮亮的，再加上嫩綠的草，哇，紅的，蘭的，白的，綠的，操場(chǎng)成了一道美麗的風(fēng)景。

　　學(xué)校的墻是煥然一新的，樓梯也不例外，清潔工把樓梯扶手擦得干干凈凈，欄桿一塵不染，再配上同學(xué)們潔白的衣褲，讓人覺得學(xué)校真的很干凈，很整潔。

　　學(xué)校的電話亭安靜地站立著，同學(xué)們有急事，只要一插進(jìn)電話卡就可以和家人溝通一番，是在太方便了。旁邊的水池金黃色的金魚正自由自在的游來(lái)游去，有時(shí)還吐兩個(gè)泡泡。

　　這就是我們美麗而又安靜的校園。

　　校園的敘事作文 篇5

　　走出門，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著露珠與桂花的氣息。早晨，好清爽！

　　那兩棵雪松，是我要拜訪的第一位老朋友。啊，老松，你如一位德高望重的老人，在這里站了幾十年了吧！你曾多少次目送著一群群學(xué)生走出校門，又歡迎了多少新生踏入校門。你高大挺拔的身影，就像一個(gè)訓(xùn)練有素的士兵，肅立在門口站崗、放哨。歲月悠悠，唯有你依然如舊。

　　走進(jìn)小花園，首先躍入眼簾的就是桂花樹了。走到桂花樹下，樹葉跟我說(shuō)悄悄話，桂花與我交換眼神。每朵桂花都是一個(gè)仙子，從樹上輕盈地跳下，美妙極了。這些花兒散發(fā)的香氣沁人心脾，令人心曠神怡！

　　這校園中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，迷人的桂花，你輕盈地在空中跳舞，是邀我來(lái)欣賞嗎？你好，挺拔的雪松，你挺直了腰板，是要提醒我們坐姿端正，保護(hù)視力嗎？你好，筆直的旗桿，你默默奉獻(xiàn)，曾多少次把五星紅旗升起來(lái)？不管日曬雨淋，風(fēng)吹雨打，你依舊筆直地站著。喂，淘氣的麻雀，你們嘰嘰喳喳地在談些什么呢？我猜你們津津樂(lè)道的，是同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)真勁兒吧！

　　忽然，下起了雨，我急急忙忙躲到大樹爺爺?shù)膽牙�。大樹爺爺�?duì)我微笑，并說(shuō)：“雨很大，小心著涼了！”

　　雨停了，我又該開始新一天的課程了。我邁著輕快的步伐走進(jìn)教室。告別了朋友，帶回了滿懷的好心情、好記憶，還帶回了一路明媚的陽(yáng)光和一道淡淡的彩虹。

　　校園的敘事作文 篇6

　　我在瀛海二小上學(xué)，我們的學(xué)�？擅利惲�，還是國(guó)家級(jí)綠色學(xué)校呢。

　　走進(jìn)學(xué)校的大門，第一個(gè)迎接你的是一個(gè)小小的花園，花園里有一座用漢白玉雕成的兩個(gè)英俊少先隊(duì)員，這個(gè)大哥哥和大姐姐戴著紅領(lǐng)巾，向每一個(gè)過(guò)往的人敬禮，他們多有禮貌呀。底座上方寫著“金色年華”四個(gè)金光閃閃的大字。

　　順著雕塑往里走，我們仿佛走進(jìn)了一個(gè)大花園，每當(dāng)春天來(lái)臨的時(shí)候，樹木吐出了新芽，小草探出了腦袋，各種花兒也都長(zhǎng)出來(lái)了。學(xué)校到處都是綠色，到處都顯示出蓬蓬勃勃的生命力。走在這綠蔭叢中，我們就像一群快樂(lè)的小鳥，蹦蹦跳跳的多么愜意呀。早晨，朝霞染紅了天邊，也染紅了我們的大操場(chǎng)。操場(chǎng)西側(cè)的旗桿上飄動(dòng)著鮮艷的五星紅旗，每個(gè)周一的早上，我們?nèi)�校的老師同學(xué)都會(huì)整整齊齊地站在操場(chǎng)上，舉行隆重的升旗儀式，我們向著國(guó)旗敬禮，唱著雄壯的國(guó)歌，我們的情緒多么激動(dòng)啊！這是一個(gè)充滿期望的世界！

　　我們的教室就掩映在綠色叢中，每個(gè)班級(jí)都是綠色環(huán)保班，寬敞明亮的教室里不時(shí)傳來(lái)朗朗的讀書聲，還有回答問(wèn)題聲和快樂(lè)的笑聲，我們?cè)诰G色的環(huán)境中，老師的關(guān)愛下學(xué)習(xí)著，成長(zhǎng)著，我們每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)金色的未來(lái)。

　　我們的學(xué)校多么美麗�。∪绻�有機(jī)會(huì)就到我們學(xué)校來(lái)看看吧。

　　校園的敘事作文 篇7

　　春姑娘穿著五彩繽紛的衣裳，輕盈地走進(jìn)了我們的校園。

　　她微微一笑，嬌嫩的臉上浮現(xiàn)出了甜蜜的笑容。她走遍了我們的校園，她走到哪哪里就留下了她的足跡。

　　她走進(jìn)了枯萎的草地，草地上立刻遍地野花，艷麗的鮮花在無(wú)數(shù)顆小草的簇?fù)硐侣冻隽嗣利惖男δ�。她走過(guò)了孤零零站著的大樹中，大樹上立刻冒出了嫩綠的小樹芽，春姑娘期盼著小樹芽開出長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條和葉子，為世界添加更多的美景。春姑娘把沉睡了一冬的太陽(yáng)伯伯叫了起來(lái)：太陽(yáng)伯伯我來(lái)了，你快點(diǎn)醒一醒，去把您身上的陽(yáng)光灑向大地，給人們送去溫暖！

　　校園里的同學(xué)脫下厚厚的棉襖，穿上球衣，跑到校園里去感受春天、春姑娘的魅力。我們看到了艷麗的小花在朝我們微笑，嫩綠的小草在微風(fēng)的伴舞下擺動(dòng)著他細(xì)細(xì)的腰，仿佛在唱著搞笑的健康歌：屁股扭扭，身體扭扭，讓我們天天做運(yùn)動(dòng)……

　　大家熬過(guò)了一個(gè)個(gè)嚴(yán)冬酷暑后，最后盼到了春天的到來(lái)，他們伴著涼風(fēng)習(xí)習(xí)的微風(fēng)勞動(dòng)了起來(lái)，蓋上了高樓……鄉(xiāng)下人家還種上了小麥、豆子……在鄉(xiāng)下，還能夠見到許多的雞在覓食，貓?jiān)趹醒笱蟮呐吭谖蓓斏纤�大覺，狗在幫主人看家護(hù)院，鴨在水里快活的嬉戲、游戲。

　　大家在春天里每一天都度過(guò)了快樂(lè)的一天，春姑娘就要到別的地方為人們送“萬(wàn)紫千紅”去了，她把貢獻(xiàn)給人類完美的鮮花小草大樹都無(wú)私地留在了人間！

　　校園的敘事作文 篇8

　　我們學(xué)校有著許多迷人的地方，可是我最喜愛的是我們班負(fù)責(zé)管理的草坪。

　　每當(dāng)萬(wàn)紫千紅的春天來(lái)臨時(shí)，草坪中的小草不明白什么時(shí)候偷偷地探出頭來(lái)，在春風(fēng)的吹動(dòng)下輕盈的舞動(dòng)著。草地在陽(yáng)光的照耀下就像一塊碧綠的絨毯。草坪中央還種著兩棵挺拔，高大的魚尾葵顯得那樣精神抖擻。草坪兩旁的花園里，“滿地黃金”也開始慢慢地長(zhǎng)出嫩芽。

　　春天過(guò)去了，暑氣逼人的夏天來(lái)臨時(shí)，草坪頓時(shí)換了一幅新的景象，魚尾葵沒精打采地垂著幾條“魚尾”仿佛一個(gè)挨了批評(píng)的小孩，垂頭喪氣的耷拉著腦袋。小草們各自彎著腰低著頭，好像在竊竊私語(yǔ)：“真熱啊！真熱啊！”兩旁的“滿地黃金”撐開它金子似的遮陽(yáng)傘，好像一個(gè)愛著的女孩撐開金黃色的遮陽(yáng)傘，害怕強(qiáng)烈的陽(yáng)光傷到她嬌嫩的皮膚似的。

　　炎熱的夏天過(guò)去了，秋風(fēng)蕭瑟的秋天來(lái)到了，學(xué)校周圍的一些樹都紛紛掉下了落葉�？墒遣萜荷系膬煽敏~尾葵卻仍然挺立。這時(shí)的小草的草勢(shì)少了鋒芒，開始枯衰冷黃，在風(fēng)中更顯得柔軟無(wú)力了。秋天，是“滿地黃金”開得最金黃的時(shí)候，它們開出的花就像金子一樣，鋪得滿地都是。

　　一年的末季來(lái)臨。草兒鉆回了泥土下睡著了。挺拔的魚尾葵衰老了很多，軟弱的“滿地黃金”也不敢探出頭來(lái)了，慢慢地，慢慢地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

　　我們的校園的草坪，像一個(gè)技術(shù)高超的魔術(shù)師，隨著季節(jié)的變化而變化。我喜愛這美麗的校園一角。

　　校園的敘事作文 篇9

　　每當(dāng)太陽(yáng)剛剛露出燦爛的笑容，學(xué)校的教室里就已經(jīng)響起了朗朗的讀書聲。在每次的校園活動(dòng)中，都有我們的身影。我喜歡我的校園生活，我喜愛我的學(xué)校。

　　從三年級(jí)開始，學(xué)校就開展了在課余時(shí)間抖空竹的活動(dòng)。我們剛開始時(shí)怎么也抖不起來(lái)，空竹總是不聽話，抖開時(shí)總是左右轉(zhuǎn)圈，不一會(huì)兒就纏在一起了，我們甚至越來(lái)越討厭這個(gè)活動(dòng)。但我們?nèi)匀粓?jiān)持每天練習(xí)，在老師的幫助下，慢慢的我們變得越來(lái)越喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，如今，我們已經(jīng)可以熟練地抖出各種各樣的招式了，上桿、望月、拋空……

　　最近的活動(dòng)真是越來(lái)越多了，就拿這次隆重的隊(duì)列比賽來(lái)說(shuō)吧，我們一直在課余及體育課的時(shí)間練習(xí)，練習(xí)的內(nèi)容也很多，比如要報(bào)數(shù)、要變換隊(duì)形、要原地踏步及齊步走等，這是考驗(yàn)大家的同心協(xié)力的時(shí)候，可后面的同學(xué)總是走歪了，仿佛是個(gè)“一”字彎曲之后的樣子，同學(xué)們說(shuō)，我們是全校最大的班級(jí)，一定不能讓小同學(xué)們笑話啊。于是，大家出主意，想辦法，后面的同學(xué)時(shí)刻注意前面的同學(xué)，前面的同學(xué)小聲提醒一下后面的同學(xué)，盡量大家保持一條直線，避免走歪。正式比賽那天，我們走得整整齊齊的，并得到了評(píng)委們的好評(píng)。我們真是太開心了。

　　不僅是在現(xiàn)實(shí)生活中有我們的身影，在無(wú)形的網(wǎng)絡(luò)世界中也有我們的“痕跡”。學(xué)校開設(shè)了“少先隊(duì)員之家”，已有上百人參加了博客圈，發(fā)表了上千篇的文章，每一篇文章都記錄著我們的成長(zhǎng)足跡。

　　多么豐富多彩的校園生活，我愛我們的校園。

　　校園的敘事作文 篇10

　　回憶是一場(chǎng)夢(mèng)，充滿了幻想和憧憬。當(dāng)一束陽(yáng)光照進(jìn)的時(shí)候，一切又將重新開始。一一題記

　　往事正如我的時(shí)光在歲月中慢慢流失，成了我記憶中的美好段落。

　　我是一個(gè)蠻漢子，老師也說(shuō)我舍得拼。我由此記憶起了那場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，那場(chǎng)比賽上的拼搏精神。

　　老師說(shuō)我耐力好，我參加了八百米比賽。在賽道上，我看到了一個(gè)個(gè)矯健的身影，頭一次參加耐力賽的我想打退堂鼓了�？晌矣洲D(zhuǎn)念一想，既然已經(jīng)來(lái)了，我就要和他們一決高低，一爭(zhēng)高下。之見裁判舉起發(fā)令槍，按動(dòng)了槍鍵，＂砰＂的一聲，隊(duì)員們?nèi)缤�離弦之箭一般飛奔了出去，可能經(jīng)驗(yàn)不足，一開始我就被落到了最后，但我很快趕了上來(lái)，把一班的同學(xué)甩到了腦后。我緊盯著第三名不放，我加速，他也加速，我遲遲不能超越。已經(jīng)兩圈了，我與他僵持了很久，終于超過(guò)了他，不知道他是沒有力氣，還是怎么的。眼看三圈過(guò)去了，我想：如果是小組第三名，名次可就不保。想著，我就用出了我吃奶的力氣。飛奔著，朝終點(diǎn)沖刺，近了，我離他只差二十米了，十五米，十米，五米。數(shù)字在不斷的減少，距離在不斷地縮短。眼看就要追上他了，可誰(shuí)知他也不斷加速，終點(diǎn)就在前方。我使出了平生所有的力氣，勝利的天平在向我不斷地傾斜，傾斜。

　　“琦琦，第二名”只聽見有人在呼喊著我的名字。雖然很辛苦，但也很高興。

　　這一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)成了我的美好記憶。它使我明白了，成功需要奮力拼搏。

　　校園的敘事作文 篇11

　　星期五剛開完家長(zhǎng)會(huì)，許多家長(zhǎng)都說(shuō)：”呦，你們鋪地板磚了呀！“是啊，上學(xué)期的時(shí)候，我們的教室、校園還是破爛不堪的呢，現(xiàn)在入教室（校園）一看，真是煥然一新啊！

　　上學(xué)期，我們學(xué)校操場(chǎng)上的籃球網(wǎng)還是只有桿兒呢！我們的教室里黑洞洞的，燈管兒有好多都是壞的。墻上被好多人”挖了皮兒“白色的墻上”印“著一個(gè)個(gè)淘氣孩子的手、腳印。桌子上刻著字，講臺(tái)桌這兒一塊壞了，那兒一塊也壞了。門上一個(gè)個(gè)洞，教室墻里還有老鼠的家呢。但對(duì)于這一切我們已經(jīng)習(xí)以為常、見怪不怪了，因?yàn)槲覀円呀?jīng)在這兒呆了將近五年了。北樓樓梯上的扶把已經(jīng)”脫“了它的”衣服“，音樂(lè)教室的椅子也是總發(fā)出”咕通咕通“的與音樂(lè)不符的聲響。整個(gè)學(xué)�？雌饋�(lái)就那么的破舊。

　　今年8月31日，我們暑假過(guò)去了，重新回到我們的校園。之前有人對(duì)我說(shuō)：”你們的學(xué)校變了！“我認(rèn)為他是在講”天方夜譚“，可是沒有想到，就在我進(jìn)入校園的時(shí)候，眼前的一切把我激動(dòng)得眼淚都要掉下來(lái)了，一切的一切都發(fā)生了很大的變化：籃球架穿上了藍(lán)色的新衣，墻上也粉刷一新，教室的門也換了，講臺(tái)桌也來(lái)了新的，地板鋪上了地板磚，燈也都非常的明亮�？傊�非常美麗，從棉四學(xué)校轉(zhuǎn)到我們這兒的人都說(shuō)：”我們這兒的教室真好！“是啊，這是我們的新校園，

　　我們現(xiàn)在的學(xué)校來(lái)發(fā)生了巨大的變化，我們的桌子、椅子、校園可比以前好的實(shí)在是很多很多！

　　我相信我們的校園定會(huì)越變?cè)胶茫?/p>

　　校園的敘事作文 篇12

　　當(dāng)你走進(jìn)我們的校園，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們的校園變美了，因?yàn)檫@周我們學(xué)校開展了“讓校園變美”的活動(dòng)。

　　現(xiàn)在的校園可美了！看，桂花樹 的枝頭長(zhǎng)滿了金燦燦的桂花，像滿天璀璨的星星，在遠(yuǎn)處就能聞到撲鼻的花香，讓人心曠神怡；墻上再也沒有同學(xué)們畫的“鬼臉”；大地媽媽的衣服也被“洗”干凈 了，沒有了垃圾，沒有了黏黏的口香糖�；▔�里的花可真好看呀！五顏六色，像一幅美麗的圖畫。微風(fēng)吹過(guò)，花朵頻頻點(diǎn)頭，好像在向我們招手敬禮。

　　可原來(lái)的校園才不是這個(gè)樣子呢！有些同學(xué)爬樹摘桂花，玩起了“仙女散花”的游戲，把桂花撒得滿地都是；有些同學(xué)看見雪白的墻，立刻來(lái)了興致，拿起筆在墻上畫 起了“鬼臉”；有些同學(xué)吃完?yáng)|西后，把垃圾隨手亂扔，黏黏的口香糖在地上隨處可見。我似乎聽見垃圾們說(shuō)：“我要回到垃圾箱媽媽的懷抱！”花壇里的花大部分 都被同學(xué)們偷偷地摘了。這些不文明的行為真讓人痛心啊！

　　不過(guò)，這幾天同學(xué)們都在努力讓校園變美。瞧，同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，有的在掃地，有的在擦墻上的“鬼臉”，有的在花壇除雜草，還有的在為桂花樹澆水呢!

　　經(jīng)過(guò)幾天的勞動(dòng)，我們看見校園變美了，雖然同學(xué)們都很累，但大家倍感欣慰，原來(lái)，只要每個(gè)人都出一點(diǎn)力，校園就會(huì)變得更美!

　　校園的敘事作文 篇13

　　走進(jìn)校園你首先看到的就是我們春意盎然的成長(zhǎng)林，它像一條翠綠的綢帶，環(huán)繞著我們的教學(xué)樓和教師辦公樓。

　　步入成長(zhǎng)林首先映入眼簾的就是潔白的玉蘭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一只只展翅欲飛的白鴿，再走近些，玉蘭的形態(tài)各不相同，有的含苞欲放，像一個(gè)個(gè)的玉米棒，有的才展開了幾片花瓣，像是一位含羞的少女“懷抱琵琶，猶遮面”。而即將綻放的卻像是一盞茶盞。轉(zhuǎn)頭一看，星星點(diǎn)點(diǎn)、成群結(jié)隊(duì)綻放枝頭的李花轟然出現(xiàn)在你眼前。純白色的李花好似一只只的白蝴蝶停留在枝頭，偶爾一陣微風(fēng)拂過(guò)，滿樹的李花便紛紛飄落，就像是下起了一場(chǎng)“花瓣雨”，雨中還帶著陣陣芳香。

　　再往里走些，就可以看得到重慶的市花，山茶花了，山茶花的花瓣重重疊疊，就像是小姑娘的裙擺一樣，山茶的花蕊是黃色的，跟紅色的花瓣相映成趣，而那含苞欲放的山茶花被那翠綠的外衣包裹著就像一滴水珠滴在了枝頭，很是好看。

　　而草叢中那不起眼的麥麥冬卻也有別具一格的美。它雖不如李花、山茶那樣?jì)善G。但卻顯得樸素，它那藍(lán)紫色的果實(shí)就好似一顆顆閃閃發(fā)光的“藍(lán)寶石”晶瑩剔透好看極了。 麥麥冬旁邊的三葉草雖然也一樣不起眼，但是它那桃心形狀的葉片卻顯得很有特色。還有一些不知名的野花也盛開了，它那白白的小花，倒過(guò)來(lái)看就像是一把把漂亮的小傘真是讓人留年往返舍不得離開。

　　校園的成長(zhǎng)林著實(shí)讓人著迷！

　　校園的敘事作文 篇14

　　剛離開學(xué)校將近一個(gè)月了。在沒事的時(shí)候，我總會(huì)手托著下巴，回憶在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有時(shí)，我甚至還會(huì)情不自禁地笑出聲來(lái)。

　　還記得五年級(jí)時(shí)，我們?nèi)ヒ按兜囊荒荒唬�那時(shí)我不僅感受到同學(xué)們對(duì)我的友情，還感受到老師的和藹可親。

　　去野炊的前一天，老師宣布了我們是去騎自行車去西江邊。同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈，唯有我忐忑不安，因?yàn)槟菚r(shí)候我還沒有學(xué)會(huì)騎車，這可怎么辦呢？我心急如焚，坐立不安。星期四了。哎，該面對(duì)的不還是得面對(duì)，來(lái)到學(xué)校，我的好朋友就告訴我：“你別急，我來(lái)帶你吧！我一聽，高興的手舞足蹈。原來(lái)像十八個(gè)吊桶打水——七上八下的心也落了下來(lái)。

　　到了那里，大家個(gè)個(gè)欣喜若狂。站在高處看坑坑洼洼、一碧如洗的草坡，真令人心曠神怡！

　　快要回去了，可是我的好朋友卻因身體不舒服被她爺爺接走了。我的心情也低落下來(lái)，整個(gè)人看上去愁眉苦臉的。同學(xué)們安慰我，還不是逗我笑，他們眨著眼對(duì)我說(shuō)：“瞧，老師的自行車不是可以載人嗎？我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。老師走來(lái)對(duì)我說(shuō)：“剛剛她被她的爺爺接走了，待會(huì)兒你就坐我車吧，別擔(dān)心！老師心平氣和�；厝サ穆飞鲜且粋�(gè)女同學(xué)帶的我，她一向樂(lè)于助人，為人豪爽。

　　校園生活雖然讓我感到溫暖，但有時(shí)也讓我的心里感到苦苦的。

　　在社會(huì)上是像“前”看，而在學(xué)校里卻是向分看。還記得無(wú)數(shù)考不好的日子，老師對(duì)我嚴(yán)厲的眼神，父母對(duì)我的體罰，至今還有目共睹。

　　校園的敘事作文 篇15

　　它，在我身邊，不離開我，也不會(huì)拋棄我，它有名字——?dú)g樂(lè)。它像潺潺溪流，太陽(yáng)暖暖的，靜謐的陪著它在我的身邊流淌。

　　沉默代表歡樂(lè)

　　天生的冷漠，讓我生活在同學(xué)的流言蜚語(yǔ)中。不知這真的是我的缺點(diǎn)，還是大家過(guò)于細(xì)心，我的每一個(gè)小細(xì)節(jié)，他們都如此重視。我沉默著，他們對(duì)我質(zhì)疑我也拒絕回答……時(shí)間長(zhǎng)了，我發(fā)現(xiàn)，我也能融入他們的生活當(dāng)中，我應(yīng)對(duì)大家的挫折與誤會(huì)，歡樂(lè)能夠幫我解決。

　　芙蓉如面柳如眉

　　輩分很遠(yuǎn)的親戚，要我們?nèi)�家到云南小�?zhèn)旅游。他們家境貧寒，住在離城市很遠(yuǎn)的小山村。我猜想不出他們是如何生活的，空氣那么潮濕，壓抑著我的呼吸，平房屋頂時(shí)常有灰塵落下，煙霧繚繞。我不甘忍受寂寞，在一個(gè)下著雨的清晨，偷偷跑出了家門。

　　不知走了多久，發(fā)現(xiàn)了一排柳樹林，雨滴打在柳葉上，又輕輕滑落地面。我三步并作兩步，飛快的在柳樹林中穿行。突然，一個(gè)大池塘映入我的眼簾，我不禁感嘆，這真的是自然構(gòu)成的嗎？一片片荷花重重疊疊，在雨中，宛如少女如花的面龐，清風(fēng)扶細(xì)柳，樹條搭在水面上，漂浮不定。芙蓉如面，柳葉如眉，停留在著風(fēng)雨中，也在我心上。

　　在那不遙遠(yuǎn)的地方

　　“哪里會(huì)有小橋流水……在那不遙遠(yuǎn)的地方……瞄準(zhǔn)屬于你的土壤，放開手去追逐期望，心中的某個(gè)地方……”歡樂(lè)帶給我期望，伴隨我成長(zhǎng)，我追隨著他的腳步，抵達(dá)心中那美麗的地方。

　　歡樂(lè)這條小溪，依舊在我身邊嘩啦嘩啦的流淌，而我依偎在溪旁的樹下，歡樂(lè)成長(zhǎng)……

　　校園的敘事作文 篇16

　　今天，是我進(jìn)入足球隊(duì)的第三周，教練告訴我們要踢一場(chǎng)比賽，我好激動(dòng)�。�

　　首先，我們先分配位置，分配好了，就開始踢了，我是黃隊(duì)的，我和守門員在后面看著前鋒拼命的踢球，我只能在后面呆呆的站著，沒事做，球也輪不到我踢，為什么輪不到我踢呢？哈哈哈！因?yàn)槲覄傔M(jìn)足球隊(duì)不久，不怎么會(huì)踢，我們的前鋒實(shí)力太強(qiáng)了，我只踢了一腳，比賽就結(jié)束了，最后，我們隊(duì)以11:1的成績(jī)勝了藍(lán)隊(duì)。

　　通過(guò)了這幾周的訓(xùn)練和比賽，我了解到足球運(yùn)動(dòng)過(guò)程需要進(jìn)行各種加速跑、急停、跳躍、變向跑等。這些都能使我們的身體得到適宜的運(yùn)動(dòng)刺激，促進(jìn)力量、速度、耐力、靈敏、柔韌等五大身體素質(zhì)得到全面發(fā)展。還有非常多的好處：

　　一、有利于調(diào)節(jié)我們的精神狀態(tài)，培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)。我們學(xué)生每天有著繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)壓力比較大，如果在課余時(shí)間參加足球運(yùn)動(dòng)，既可以轉(zhuǎn)移注意力，又能提高學(xué)習(xí)的興奮點(diǎn)。

　　二、有利于我們團(tuán)隊(duì)精神的養(yǎng)成，足球比賽需要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的最大能量與對(duì)手對(duì)抗,要獲勝必須依靠集體的力量。

　　三、有利于培養(yǎng)良好的禮儀禮貌，構(gòu)建和諧校園，在足球比賽及各項(xiàng)足球活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了要尊重裁判、尊重對(duì)手、尊重觀眾；還有一個(gè)最重要的是，自從參加了足球隊(duì)，我變的更愛吃飯了。人也長(zhǎng)高了，身體變的更結(jié)實(shí)了，媽媽可高興了。

　　校園的敘事作文 篇17

　　有人喜歡熱鬧的乒乓球場(chǎng)，有人喜歡刺激的足球場(chǎng)，有人喜歡暢快的羽毛球場(chǎng)，可我只喜歡我們溫暖的教室。

　　教室是我們的保護(hù)傘，讓我們不受外界的打擾，使我們可以靜下心來(lái)學(xué)習(xí)；教室是一艘大船，讓我們安心地乘著它，快活地在知識(shí)的海洋中暢游。在這里，我認(rèn)識(shí)了許多新的朋友，讓我不再覺得孤獨(dú)。他們和我一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起了解這未知的世界。

　　這里還發(fā)生了許多讓我記憶深刻的事，有好事，也有壞事。但是讓我最難忘的事是有一次，我考試只考了七十分，我以為我不是一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的孩子，感覺十分的失落。可是后來(lái)，我拿到了試卷，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)的題實(shí)際上我都會(huì)做，我就仔仔細(xì)細(xì)地去思考了我的問(wèn)題，我發(fā)現(xiàn)我最大的問(wèn)題就是粗心大意，還不愛檢查。于是，我就下定決心，我一定要改正這些壞毛病。從那以后，我每次做完作業(yè)，我都會(huì)自己認(rèn)認(rèn)真真地先檢查一遍，確定沒有問(wèn)題了才會(huì)交上去。一開始，我還是會(huì)犯一些小錯(cuò)誤，但是后來(lái)，隨著我的堅(jiān)持，我犯的錯(cuò)誤越來(lái)越少，終于，第三次測(cè)試的時(shí)候，我拿到了一百分！原來(lái)我不是一個(gè)成績(jī)不夠優(yōu)秀的孩子，我意識(shí)到了，只要努力，認(rèn)真，我就能做得很好。并且從此，我就保留了愛檢查的好習(xí)慣。

　　這里就是我最喜歡的地方，是如同家一般的地方，是讓我們不斷成長(zhǎng)的地方，我們仿佛是一顆顆小果子，教室是我們賴以生長(zhǎng)的大樹，老師就是培養(yǎng)我們的園丁，讓我們成熟后，能給祖國(guó)提供最甜美的營(yíng)養(yǎng)。我愛我們的教室！

　　校園的敘事作文 篇18

　　12月5日，我校舉行了一年一度的校園讀書節(jié)。

　　一大早，同學(xué)們便陸陸續(xù)續(xù)地步入了老師早就準(zhǔn)備好的紅毯，大家都穿著書中人物的衣服，例如孫悟空、哈利波特、小紅帽……場(chǎng)面就像一個(gè)盛大的化妝舞會(huì)。我打扮成宋代詞人李清照，因?yàn)槲沂�分喜歡她寫的詞，想成為和她一樣有修養(yǎng)，有氣質(zhì)的人。活動(dòng)正式開始了，第一個(gè)環(huán)節(jié)，老師讓我們上臺(tái)推薦自己喜歡的書，大家推薦的書都十分有趣，其中我最喜歡的是我們班的一位女生推薦的曹文軒寫的青銅葵花。而我自己則精心制作了一個(gè)關(guān)于《李清照詞集》的PPT，將圖片和文字巧妙地結(jié)合在一起，看起來(lái)非常有意境，同學(xué)們都很喜歡。我想，通過(guò)我的介紹，大家也會(huì)深深地愛上李清照的詞。

　　接下來(lái)是讀書節(jié)開幕式，我有幸代表六二班同學(xué)來(lái)到了四樓大會(huì)議室近距離地觀看。這次，學(xué)校請(qǐng)來(lái)了著名編劇孫睿老師，他給我們演講的主題是“歷史可以很好玩”。老師告訴我們?nèi)齻�(gè)寫作的技巧和聯(lián)想的方法，并讓我們進(jìn)行天馬行空的想象，大家都積極踴躍地發(fā)言。

　　第三節(jié)課，我們?cè)诎嗬锷狭艘还?jié)拓印課，老師給我們講解拓印的步驟和技巧，并讓我們動(dòng)手親自實(shí)踐，同學(xué)們制作了一個(gè)又一個(gè)精美的作品，這次活動(dòng)不但讓我們了解了中國(guó)的傳統(tǒng)文化，而且還提高了我們的動(dòng)手能力。

　　這學(xué)期的校園讀書節(jié)是我經(jīng)歷過(guò)的最有趣的讀書節(jié)，在這期間，我們既學(xué)到了許多知識(shí)，又增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，希望學(xué)校能更多地舉辦這種類型的活動(dòng)。

　　校園的敘事作文 篇19

　　這一周我們小組做值日，我負(fù)責(zé)倒垃圾。我拎著垃圾匆匆下樓，想著快到上課點(diǎn)了，老師還要講題呢！這時(shí)，看見對(duì)面樓也有幾個(gè)同學(xué)出來(lái)倒垃圾，他們有說(shuō)有笑地把垃圾往垃圾箱門口一丟，便嘻嘻哈哈地回去了，也許和我一樣急著去上課。

　　一陣風(fēng)吹來(lái)，剛才丟在門口的垃圾袋里有些垃圾被零零散散地吹到了操場(chǎng)上去。操場(chǎng)上翠綠的楊柳映襯著紅白相間的塑膠跑道原來(lái)是學(xué)校最靚麗的一道風(fēng)景，這時(shí)卻因?yàn)檫@些污濁的垃圾顯得有些黯淡無(wú)光了，樹梢上花花綠綠的垃圾袋呼啦啦地迎風(fēng)招展，刺眼極了。

　　收垃圾的阿姨著急了，放下手里的活就匆匆忙忙地到操場(chǎng)上去追垃圾，可是風(fēng)中飛舞的這些垃圾袋就像故意搗亂一樣，抓住了這個(gè)跑了那個(gè)。阿姨跑過(guò)來(lái)跑過(guò)去，累得氣喘吁吁�？粗�跑的氣喘吁吁的阿姨我不禁有些難為情了，阿姨幫助我們維護(hù)我們的校園，我們卻在破壞它。如果沒有這些阿姨，我們的校園是不是哪兒都是垃圾？風(fēng)吹起來(lái)的不再是美麗的落葉，而是紙片、果皮、塑料袋？我們是這個(gè)校園的小主人，我們要在這里生活、學(xué)習(xí)，校園應(yīng)該由我們維護(hù)起來(lái)！

　　不要讓美麗的校園變成垃圾場(chǎng)！想到這兒，我跑過(guò)來(lái)和阿姨一起撿起了垃圾，美麗校園從你我做起，校園多一份整潔，就會(huì)多一份美麗，希望我們一起來(lái)努力！

　　校園的敘事作文 篇20

　　清晨，早起的太陽(yáng)公公露出了笑臉，心情愉快的我哏這周筆暢的流行歌曲，邁著勤快的腳步，向?qū)W校一路小跑。伴隨著“蹬蹬蹬”的腳步聲，不一會(huì)兒，我就回到了心愛的學(xué)校。校園里靜悄悄的我看了一下手表。咦？怎么才7點(diǎn)鐘？怪不得校園里沒有人。

　　忽然，操場(chǎng)那邊傳來(lái)了“刷刷刷”“刷刷刷”的掃地聲，我有些疑惑：誰(shuí)在掃地呢，我循著聲音到了操場(chǎng)，哦，原來(lái)是我們學(xué)校的清潔工阿姨。他穿著一件淺藍(lán)色的工作服雙手握著一把掃帚，正在有節(jié)奏的清掃落在地上的樹葉。他的頭上冒著汗珠，背上的衣服濕透了，可是他全然不顧，依然一下一下地輕掃著。一陣風(fēng)出來(lái)“沙沙沙”“沙沙沙”樹上的葉子唱起了歌而，一片片鈷礦的葉子飄落下來(lái)，如蝴蝶般翩翩起舞，落到干干靜靜的地上，清潔工阿姨只好重新掃一次這時(shí)樹上傳來(lái)小鳥“嘰嘰喳喳”叫聲。突然，“喀······喀喀······喀喀喀······”清潔工阿姨咳嗽起來(lái)了。我實(shí)在忍不住了，“蹬蹬蹬”地跑過(guò)去去阿姨說(shuō)：“阿姨，您休息一下吧！”阿姨和顏悅色的看了我一眼“呵呵：地笑了起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：”不用了，謝謝你小朋友�！闭f(shuō)完，他又一絲不茍的掃起地來(lái)。

　　“刷刷刷”的掃地聲，“沙沙沙“樹葉聲”“嘰嘰喳喳”的鳥叫聲，“喀喀”的咳嗽聲，“呵呵”的笑聲，······交織在一起會(huì)城一曲動(dòng)聽的交響樂(lè)。我覺得這是校園里最美妙的交響樂(lè)，比起我喜歡的仍和一首流行歌曲好聽多了，這不正是天地知音嗎？

　　校園的`敘事作文 篇21

　　學(xué)校的草地放養(yǎng)有雞、鴨、鵝、兔等動(dòng)物。它們每天在草地上走來(lái)走去，很逗人歡喜，特別是那兩只小白兔又蹦又跳，可愛極了！我真想好好地觀看一番，可是總沒有多少時(shí)間，再加上學(xué)校也不允許我們隨便進(jìn)入草地，真是遺憾極了。

　　我們終于見到了那兩只可愛的小兔子。那是上作文課時(shí)，何老師帶我們?nèi)ビ^看的。來(lái)到草地后，何老師一人走入草地里，抓住了白兔提起來(lái)給我們看，我們隔著鐵絲柵爭(zhēng)先恐后地?fù)崦�著白兔，這時(shí)候，我看清了白兔的模樣：它周身都是白茸茸的絨毛，大約有半寸來(lái)長(zhǎng)，身上沾有沙塵土，大概是因?yàn)槌商煸诓莸厣洗螋[的緣故吧。那耳朵大得出奇，像那微微卷曲的芒果葉。那紅色瑪瑙般的眼睛此刻正瞪著我，仿佛在說(shuō)：“你們要好好觀察我哦，一定要寫好我��！”何老師突然掰開它縮在一起的四條腿說(shuō)：“你們看，它的前腿比后腿短了大半截。”這時(shí)，我終于明白兔子走路時(shí) 又蹦又跳的原因。“哎呀！你們看兔子的嘴！”不知道是誰(shuí)驚訝地叫喊起來(lái)，我一看，兔子的嘴唇原來(lái)是分三瓣的，挺古怪，這應(yīng)該是與其它動(dòng)物的不同之處吧。

　　十五分鐘后，何老師放下了兔子，兔子又蹦又跳去啃草了�；氐浇淌液�，何老師又講了許多關(guān)于小白兔的故事。今天，我終于徹底了解到小白兔了。小白兔，我很喜歡你！如果有機(jī)會(huì)，我一定會(huì)買一只回來(lái)養(yǎng)！

　　校園的敘事作文 篇22

　　有人的地方就會(huì)有江湖，有江湖的地方就會(huì)有紛爭(zhēng)，校園就像一個(gè)社會(huì)的縮影，每個(gè)人都有每個(gè)人的個(gè)性，構(gòu)成自己的故事。

　　在很多人都會(huì)說(shuō)校園里面的紛爭(zhēng)都是打打鬧鬧，不會(huì)造成什么大的傷害，但是嘴可怕的就是做了一些惡劣事情的孩子，因?yàn)樗麄兊奶煺妫�往往在無(wú)形中最傷人。

　　我們能夠在校園里看到很多小圈子，兩三個(gè)人或者四五六個(gè)人為一個(gè)小圈子。其實(shí)這也沒有什么關(guān)系好，性格合的人自然會(huì)走的近一些，其他人算得上是同學(xué)，沒有什么大的糾紛，但是我有一個(gè)跟我走的很近的同學(xué)甲，其他人和她都走的很遠(yuǎn)，甚至有些厭惡她，玩的時(shí)候不帶上她，也不會(huì)叫她一起吃飯，反正有什么都會(huì)排除她。

　　她好像什么圈子都進(jìn)不去，我和她比較熟還是因?yàn)樯蠈W(xué)第一天我旁邊做的就是她，而且回家的路也是一條，就比較近了，但還是沒有其他朋友那么關(guān)系好，其實(shí)有時(shí)候我覺得自己很惡劣，在她的身上去賦予無(wú)所謂的愛心，同情她沒有什么好朋友。

　　現(xiàn)在想想過(guò)去的那些日子，校園冷暴力很可怕，如果連我也不理會(huì)她那么她在學(xué)校三年里到底該怎么過(guò)。

　　她身上也有一些毛病，不太喜歡和班上其他人交往，和老師關(guān)系也不好，和社會(huì)上的人有交往。

　　我也希望那些被冷暴力的人從自己身上找一找問(wèn)題，而同學(xué)們也能給幫助那些被冷暴力的人，讓校園生活變得更加美好。

　　校園的敘事作文 篇23

　　現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè)的時(shí)光.當(dāng)我們離開校園的那一刻。再讓我們回首看我們走過(guò)的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情，有的是沒有虛度年華的自豪，有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬。我相信，那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶。

　　早晨，一走近學(xué)校就聽見朗朗的讀書聲就傳進(jìn)我的耳朵。是那樣的整齊，那樣的悅耳。

　　第一節(jié)課上課了，石老師微笑得走進(jìn)教室。用年輕而又甜美的聲音給全班上課，每一節(jié)課都是那樣的快樂(lè)和開心；上體育課啦！同學(xué)們是那樣的開心。有的在操場(chǎng)上奔跑，有的在跳繩……

　　中午，吃飯時(shí)間到了，重要嘉賓登場(chǎng)了，那就是——飯桶組合。這個(gè)組合的幕后的大黑手就是傳說(shuō)中的“陶胖胖”。這一天的中午他以迅雷不及掩耳盜鈴的速度沖向洗手間，又迅速的沖向教室拿起飯勺子狠狠的向飯盒里盛飯，飯還高出盒子三厘米多。于是，又飛快的沖向座位狠狠地吃了起來(lái)，他一手拿勺子喝湯一手拿勺子盛飯。這時(shí)，飯桶組合中的一等兵王偉登場(chǎng)了，只見他一聲大喊：”！本大爺要盛飯了，你要是惹火了我后果自負(fù)哦！”這時(shí)，許多同學(xué)都開始害怕了只得讓開。當(dāng)全班都盛完飯，陶胖胖上場(chǎng)了看了看裝飯的桶，大發(fā)雷霆，說(shuō)；”管飯桶的干什么去了！快上來(lái)給我添飯�！白笾竞阒缓美仟N的去添飯。中午結(jié)束了。

　　下午的信息技術(shù)是我們最喜歡的課，因?yàn)橹灰�一做完老師給我們布置的任務(wù)就可以自由活動(dòng)了！

　　這一天很快就結(jié)束了！這就是我們的校園生活！

　　校園的敘事作文 篇24

　　盼望著，盼望著，秋風(fēng)來(lái)了，新校園的腳步想我們走來(lái)了。

　　9月1號(hào)，是們開學(xué)的日子。今天是我走進(jìn)校園的第一天，也是我踏入中學(xué)生的第一步。新校園的環(huán)境美麗極了，校園中的老師非常溫柔，非常美麗，非常帥氣，四中可真是個(gè)文明并美麗的校園。

　　映入眼簾的是一個(gè)巨大的教學(xué)樓，教學(xué)樓程一字行，中間有四個(gè)巨大的玻璃門，然后是大廳，大廳兩側(cè)有些學(xué)校獲得的獎(jiǎng)狀和四個(gè)附有毛筆字的榆木板。教室里就比較簡(jiǎn)易，墻面是綠白相加的，有一個(gè)白板，白板上面還附有一個(gè)多媒體，后面有一塊黑板，黑板邊上有一個(gè)藍(lán)色和白色相接和的簡(jiǎn)易書架，邊上還有六個(gè)成藍(lán)色的床簾，最后白板上面有著”文明高雅，樂(lè)學(xué)善思�！暗陌藗�(gè)金光閃閃的大字仿佛是讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都要在校園中那樣似的。

　　最讓人眼前一亮的是那像似荊棘的鐵欄行護(hù)欄雖然只有175米，可他什么都有，有籃球場(chǎng)，有跳遠(yuǎn)使用的沙坑，還有單杠，雙杠等全民健身的器材，這可真是“麻雀雖小，五臟俱全�！�

　　令我印象最深刻的老師說(shuō)我們的班主任兼歷史老師田繼澤田老師。雖然他很嚴(yán)厲，但是他很優(yōu)秀，雖然他定的班規(guī)有很多，但是我們不論犯了什么錯(cuò)，他也只是罰我們值日而已，這可真是“人不可貌相，海水不可斗量�！�

　　這就是我們的新校園，也是我新的開始，希望我會(huì)在接下的三年里好好學(xué)習(xí)，天天向上。

　　校園的敘事作文 篇25

　　步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。

　　校園里那潔凈的教室，總令我難忘，我多想像一只羽毛豐滿的小鳥，在知識(shí)的海洋中自由自在地飛翔。老師甜美的聲音時(shí)時(shí)回蕩在我耳邊，老師手握粉筆，一筆一劃、專心書寫的身影總在我腦海顯現(xiàn)。

　　上課了，課堂上好學(xué)之音不絕，這樣雖好，但老師并不喜歡同學(xué)們亂吵，課堂上同學(xué)應(yīng)該安靜，需要討論時(shí)，老師會(huì)告訴我們大家。時(shí)間長(zhǎng)了，同學(xué)們也習(xí)慣了老師 的做法，上課認(rèn)真聽，討論時(shí)，爭(zhēng)議不絕于耳，重重疊疊，此起彼伏，可謂人聲鼎沸，只見唇槍舌戰(zhàn)，天昏地暗。老師看到我們?nèi)绱说恼J(rèn)真，心里應(yīng)該感到無(wú)限的欣 慰，最后，往往由老師的妙手撥云見日，使學(xué)生的討論暫停。于是，知識(shí)每天都像空氣一樣不停的被我們所吸收，一張張練習(xí)卷也被我們甩到了腦后。那每一張上都 留著我們的汗水，而我們所獲得的是“有一分辛苦就有一分成果”。這樣的果實(shí)是甜蜜的，是讓人自豪和驕傲的。

　　有時(shí)，我坐在校園的一角，聽一首溫暖的歌，在落日的余暉翻開一本書，寫寫心新，收藏進(jìn)樹葉中夾在書里。悲傷與快樂(lè)都是簡(jiǎn)單的事，文字流于指尖記錄下 時(shí)光里的故事。也許生活就是這樣豐富多彩，背背歷史，在時(shí)間滾滾的潮水中汲取千年的積淀或從南極點(diǎn)走到北極點(diǎn)，沿著經(jīng)緯度，即使偶爾會(huì)迷失坐標(biāo)方位，卻總 會(huì)走到幸福的方向；捧一本喜歡的書，暢游哲學(xué)的海洋，尋找柏拉圖式的安慰；偶爾會(huì)在物理課趴在紋路分明的課桌上寫寫心情或堂而皇之的睡覺。有時(shí)抱怨一下死 記硬背枯燥，看看厚厚的資料。體驗(yàn)著這放肆的青春。

　　我的校園，不僅是朋友，同學(xué)，老師，還有你我的校園陪我走過(guò)一年四季欣賞著“春之雅蘭，夏之淡菏，秋之艷菊，動(dòng)之傲梅”，種子在園丁的培育下，淡淡的花香彌漫在校園里。因?yàn)閷W(xué)校是培育人才的搖籃，

　　校園，永遠(yuǎn)不應(yīng)該是樓群的簡(jiǎn)單拼接，也不應(yīng)該是知識(shí)的簡(jiǎn)單傳接，它不僅是我們學(xué)習(xí)的地方，也是把我們的青春留住的地方，是留在心靈深處的一份永遠(yuǎn)的懷念，是有滋有味的知識(shí)的積淀，情感色積淀，是那道獨(dú)特的風(fēng)景。

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