快樂(lè)記敘文
相信大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，尤其是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的記敘文，記敘文是以記敘、描寫(xiě)為主要表達(dá)方式，以記人、敘事、寫(xiě)景、狀物為主要內(nèi)容的文章。寫(xiě)這類作文需要注意哪些事項(xiàng)呢？下面是小編收集整理的快樂(lè)記敘文，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè)記敘文1
今年，我上三年級(jí)了，奶奶說(shuō)，三年級(jí)的學(xué)習(xí)是非常重要的，只有打好基礎(chǔ)了，到了高年級(jí)才能沒(méi)有壓力的輕松學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在，我們除了心理健康課、體育、美術(shù)、音樂(lè)等課程外，最重要的就是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課了，這幾門(mén)課我認(rèn)真思考，針對(duì)自己的不足，制定了不同的學(xué)習(xí)方法和計(jì)劃，語(yǔ)文最重要的認(rèn)真學(xué)習(xí)課本知識(shí)，練會(huì)生字，注重閱讀，英語(yǔ)是我喜歡的課程，我多讀、多練習(xí)對(duì)話、多看繪本，相信一定能學(xué)好。
數(shù)學(xué)是我比較弱的一門(mén)課程，每次考試成績(jī)不是太理想，老師和我交談了好幾次，鼓勵(lì)我說(shuō)：“你很聰明，要多讀題，多畫(huà)圖，認(rèn)真思考，一定能學(xué)好數(shù)學(xué)！”奶奶和媽媽也分析了我成績(jī)不理想的原因，每次都是太粗心造成的。
關(guān)于數(shù)學(xué)課，我不服輸，在假期里，我每天除了做老師布置的作業(yè)，按時(shí)打卡外，我還堅(jiān)持做大量的數(shù)學(xué)卷子，認(rèn)真對(duì)待每一道題目；我先仔細(xì)看每道題的要求，然后認(rèn)真想上課時(shí)老師講的內(nèi)容，每天做一套數(shù)學(xué)綜合卷，把同類型的題反復(fù)練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)，一天比一天做題速度快，準(zhǔn)確率越來(lái)越高，奶奶和媽媽每次閱卷的時(shí)候，臉上的笑容也越來(lái)越多，看到這樣，我高興極了，從開(kāi)始學(xué)不好，到現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)提高成績(jī)，挑戰(zhàn)自己的過(guò)程是快樂(lè)的。
有句話說(shuō)：世上無(wú)難事，只怕有心人。
我會(huì)越來(lái)越努力的！
快樂(lè)記敘文2
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”書(shū)，就好像一桌美食，誘著我；書(shū)，就好像一位老師，教導(dǎo)著我，書(shū)就好象一盞明燈，讓我在黑暗無(wú)助時(shí)得到光明。高爾基說(shuō)，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。所以我很喜歡看書(shū)！
每當(dāng)我一拿起書(shū)來(lái)，就好像把所有事情都給忘掉了。有一次我正在看書(shū)，突然媽媽叫我吃飯。而我卻左耳進(jìn)右耳出的，最后看到“黃花菜都涼了”才吃飯！為什么呢？因?yàn)槲揖秃孟褚粭l小魚(yú)在書(shū)的海洋中自由自在地暢游著，忘乎所以了！
我的書(shū)有《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》等等，而我最喜歡《西游記》和《三國(guó)演義》了�！段饔斡洝愤@個(gè)故事向人們展示了一個(gè)絢麗多彩的神魔世界。《三國(guó)演義》則表達(dá)的是人們呼喚明君、呼喚安定、要求和平統(tǒng)一的愿望。
“讀一本好書(shū)就像交了一個(gè)益友，讓我們多多去閱讀書(shū)籍吧！正如莎士比亞說(shuō)的“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。書(shū)就好像是我們的老師，因?yàn)闀?shū)籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師！
快樂(lè)記敘文3
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花開(kāi)了，有再謝的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”讀著朱自清的《匆匆》，我又一次感受到了時(shí)光流逝的匆忙。時(shí)光如水，逃去如飛，但如果我們能好好把握，那么即使只有十分鐘你也會(huì)覺(jué)得很有意義。我就有過(guò)這樣的經(jīng)歷，不信，你瞧:
“叮鈴鈴”下課鈴響了，教室里立刻沸騰起來(lái)。我前面的楊千雪，不知從哪討來(lái)的餿主意，下課鈴剛響，就回過(guò)頭來(lái)給我出了道難題：一個(gè)對(duì)子上聯(lián)是“在上為將”，橫批是“天篷元帥”，我不假思索，脫口而出：“在下為豬�！睏钋а┮宦�(tīng)，不禁捧腹大笑�！霸趺蠢�?”我疑惑不解地問(wèn)�！班�，不好，我上當(dāng)了，”我看著她那得意的樣子一下子明白了“原來(lái)你在捉弄我，讓我說(shuō)自己是豬。好你個(gè)楊千雪，你會(huì)整我，我也能整你，你等著，我也給你出道題，難死你，看你還敢笑我�！蔽蚁肓艘粫�(huì)兒，哎，有了，“我要出題了，你聽(tīng)清楚了。一位農(nóng)夫，有一頭狼，一只羊和一捆白菜，還有一條船，現(xiàn)在他要帶他的東西過(guò)河，但每次船上只能載一種，并且狼會(huì)吃羊，羊會(huì)吃白菜，但有人在就不吃了，現(xiàn)在請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種方案幫助農(nóng)夫順利過(guò)河�！彼ザ鷵先に伎嘞�，我得意極了：“哼，想不出了吧，告訴你吧，應(yīng)該先帶走羊，再回來(lái)，把白菜帶過(guò)去，然后帶回羊，再帶走狼，再回來(lái)把羊帶過(guò)去。”“這算什么，還有一種呢：在第二次時(shí)帶狼過(guò)去，把羊帶回來(lái)，也可以呀!”楊千雪不甘示弱，繼續(xù)與我爭(zhēng)論著……可時(shí)間不饒人，轉(zhuǎn)眼間，十分鐘就過(guò)去了，雖然只有十分鐘，但這十分鐘卻讓我嘗到了知識(shí)的樂(lè)趣，探索的奧妙。
魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)間，每天得到的都是24小時(shí)，可是一天時(shí)間，給勤勉的人智慧和力量，給懶散的人只能留下悔恨�！迸笥褌�，讓我們珍惜時(shí)間，好好努力吧!
快樂(lè)記敘文4
下鄉(xiāng)是一件難忘的事情，是一個(gè)大學(xué)生為社會(huì)服務(wù)的過(guò)程，是大學(xué)生用自己的知識(shí)充分施展的過(guò)程，在下鄉(xiāng)的日子里，短暫數(shù)日，我充分體驗(yàn)到了人民教師的角色，讓我體會(huì)良多。
為完成教學(xué)任務(wù)，每天認(rèn)真?zhèn)湔n，對(duì)自己所負(fù)責(zé)的課程認(rèn)真的完成，因?yàn)楹⒆觽兪亲罴冋娴�，老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，行為舉止將會(huì)影響著學(xué)生，所以，上課前我總會(huì)在頭腦中模擬上課的情景，上課是給學(xué)生增添新知識(shí)，不能出現(xiàn)任何差錯(cuò)，我們知道老師生動(dòng)的教學(xué)將對(duì)學(xué)生日后產(chǎn)生及大的影響。但我們也避免不了，課堂上出現(xiàn)種種不愉快的事情，面對(duì)這一群天真活潑好動(dòng)愛(ài)玩愛(ài)鬧的孩子，他們很多學(xué)生中對(duì)專業(yè)的知識(shí)課程根本不感興趣，所以，在支教中，對(duì)孩子們我總結(jié)出以下幾點(diǎn):第一：對(duì)孩子們要嚴(yán)，但也不能失去親和感，要讓學(xué)生相信你，尊敬你，崇拜你，給學(xué)生樹(shù)立良好的教師形象。第二：多與學(xué)生交流，了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好因材施教。第三：注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)相鄰科目的興趣愛(ài)好的轉(zhuǎn)移，有利于培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，樂(lè)于探索的精神。第四：學(xué)生難免會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候，作為老師，要耐心引導(dǎo)，認(rèn)真對(duì)待學(xué)生所存在的問(wèn)題，不能大聲批評(píng)或當(dāng)眾批評(píng)學(xué)生，避免傷害學(xué)生的自尊心，影響其心理正常發(fā)展。第五：制定合理的班級(jí)管理制度，讓學(xué)生知道犯錯(cuò)誤是會(huì)得到懲罰的，讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊紀(jì)守法。第六：作為教師，教學(xué)是重點(diǎn)，是教師的專業(yè)技能，課前必須要做好充分的準(zhǔn)備，根據(jù)學(xué)生的需求和愛(ài)好，以及課程應(yīng)達(dá)到的學(xué)習(xí)目的，教學(xué)課堂靈活，采取情景教學(xué)，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的，開(kāi)心愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，才能使課堂變得生動(dòng)，活躍。
總之，作為一名教師面對(duì)不同性格的學(xué)生，必須要靈活多變，掌握過(guò)硬的知識(shí)基礎(chǔ)和教學(xué)技能，通過(guò)這次下鄉(xiāng)讓我感受很多，有隊(duì)友的關(guān)愛(ài)，有學(xué)生的尊敬，讓我在這支隊(duì)伍里充滿了正能量，同時(shí)也通過(guò)這次支教認(rèn)識(shí)到自己的不足和吸收到了其他隊(duì)員很多好的方面�；氐綄W(xué)校我要認(rèn)真學(xué)習(xí)彌補(bǔ)自己的不足，多向好的隊(duì)員學(xué)習(xí)，相信接下來(lái)我將會(huì)有更大的進(jìn)步。
快樂(lè)記敘文5
今天，我與媽媽一起參加了志愿者活動(dòng)——沁水河公園撿垃圾，頂著冉冉升起的大太陽(yáng)，我與媽媽按時(shí)到達(dá)。
清晨，沁水河公園十分安靜，只有晨練的幾位爺爺奶奶們，但是遍地的垃圾卻能堆成小山。數(shù)不勝數(shù)的香煙、快餐盒、礦泉水瓶、食品包裝袋，這些垃圾散落在綠油油的草坪中，是那樣刺眼，仿佛在訴說(shuō)人們的累累“罪行”。我戴上手套，拿起垃圾袋，便開(kāi)始進(jìn)入“工作”：邊走邊彎腰撿起來(lái)一個(gè)個(gè)垃圾，還有一些口香糖“頑固地”粘在地磚上，我不得不用小鏟子慢慢地清理，在毒辣的太陽(yáng)下，汗水從我的臉頰邊不斷地滑落，一次次彎腰的動(dòng)作也使我疲憊不堪。真想偷偷休息一會(huì)兒啊！
就在這時(shí)，一個(gè)晨練的老爺爺向我豎起了大擁指，“好孩子！為你們點(diǎn)贊！”聽(tīng)了這樣的贊美，盡管太陽(yáng)仍萬(wàn)分毒辣，天氣仍十分炎熱，盡管我的頭發(fā)被汗水粘住，衣服也濕透了，但這句話如一股清泉，讓我瞬間覺(jué)得清涼無(wú)比、干勁十足！
看著干干凈凈的沁水河公園，我們同吃了蜜一樣甜。通過(guò)這次志愿者活動(dòng)更讓我知道了：環(huán)衛(wèi)工人真不容易！我們要保護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾。
服務(wù)他人，快樂(lè)自己，我會(huì)堅(jiān)持在志愿者的道路上不斷前行。
快樂(lè)記敘文6
前段時(shí)間，媽媽給我買(mǎi)了一套課外書(shū)。其中有一本《媽媽不是我的傭人》，看完這本書(shū)后，我知道了有些力所能及的事情要自己動(dòng)手做，不能總是依賴媽媽。
在這本書(shū)里，主人公阿章在首爾總是把自己的事情給媽媽處理。后來(lái)，阿章的爸爸把阿章送到了鄉(xiāng)下舅舅家里主。一開(kāi)始，阿章一點(diǎn)也不適應(yīng)鄉(xiāng)下的環(huán)境。上學(xué)的第一天，阿章就把數(shù)學(xué)作業(yè)忘在家里，被陳靜惠老師大罵了一頓。上美術(shù)課的時(shí)候，阿章又忘記把美術(shù)課要用的工具和材料帶到學(xué)校里來(lái)了。阿章的同桌韻如給了阿章很多幫助，慢慢地阿章改掉了壞毛病，阿章也漸漸地適應(yīng)了鄉(xiāng)下的環(huán)境。
以前，我也是事事依賴媽媽。但看了這本書(shū)之后，我懂得了不可以把全部的事情都給媽媽做，不能依賴媽媽或者是身邊的人，而是要自己的事情自己做。我媽媽總說(shuō)女兒是媽媽的貼心小棉襖。我下定決心，以后要做媽媽的小幫手，小棉襖，還要做一個(gè)有好習(xí)慣的好孩子。
快樂(lè)記敘文7
快情人節(jié)了，最近心情總是有點(diǎn)低落。所以還是忍不住打了電話，雖然我不知道現(xiàn)在的結(jié)果已經(jīng)是怎么樣，但是我不想讓自己的壞心情持續(xù)太久。
我不知道太想要保護(hù)一個(gè)人對(duì)不對(duì)，不想讓她受傷害的心是否會(huì)給她帶來(lái)更多的傷害。感情的事情或許真的只有他自己才能夠去處理，我想，是因?yàn)楹髞?lái)我了解到了這點(diǎn)，所以會(huì)更加自責(zé)吧，我不想讓她太寂寞，卻把她推到了另一個(gè)更寂寞的地方。娜說(shuō)，我的好意她永遠(yuǎn)都會(huì)理解，而且永遠(yuǎn)都不會(huì)因?yàn)榱硪粋�(gè)女孩子而傷害到我們的感情，雖然她不說(shuō)我也能了解她的這份心意，但是我還是為我的沖動(dòng)而一直內(nèi)疚著，直到今天打電話說(shuō)，從昨晚11點(diǎn)開(kāi)始關(guān)系已經(jīng)不再那么糟糕，我終于有種如釋重負(fù)的感覺(jué)，娜說(shuō)，從小小消失后，我也緊跟著消失了
不敢打電話，怕我說(shuō)了不該說(shuō)的話。雖然我是現(xiàn)在離她最近的，但是我知道她喜歡一個(gè)人自己默默思考。給予時(shí)間，然后一切會(huì)重新開(kāi)始，其實(shí)根本也沒(méi)有什么事。如果不是因?yàn)樘胱C明什么，根本就不會(huì)發(fā)生什么，一切都不會(huì)發(fā)生。
“我很好”我知道事情發(fā)生之后我得到的都是那么一句讓我很安心的話，但是真的這樣嗎？
曾經(jīng)有一個(gè)晚上，我很傷心，半夜爬起來(lái)寫(xiě)日志，因?yàn)槲业拿舾�，讓我突然覺(jué)得心好痛，可是當(dāng)我明白，并不是想要傷害我的時(shí)候，我才知道原來(lái)我的心痛是因?yàn)槲业牟蛔孕�，或許她的煩惱只是她太寂寞吧，我很無(wú)奈，因?yàn)閷?duì)于這個(gè)，我什么都幫不了，更因?yàn)檫@個(gè)不是我所能幫的。
“我會(huì)一直在你身邊”這有用嗎？
恩不知道該怎么寫(xiě)自己的心情，因?yàn)樽蛱炷纫驗(yàn)橐粋�(gè)女孩把我丟下而悶悶不樂(lè)，今天還在對(duì)她不冷不熱，可是晚上看到她不高興的表情，我突然覺(jué)得自己不應(yīng)該這樣，她有的只是我這樣一個(gè)默默關(guān)心他的人，我不想她不開(kāi)心，更不想因?yàn)槲业那榫w而影響她的心情，其實(shí)我該明白她一直都很在意我。只是我一直找不到自信，一直在說(shuō)傷害她的話。
每次，即使很生氣，只要她說(shuō)不開(kāi)心我就會(huì)突然很緊張，就會(huì)突然丟掉所有對(duì)她的生氣，或許她的情緒對(duì)我來(lái)說(shuō)更重要吧，我不知道這樣算不算是過(guò)分的在意�？墒俏抑乐挥幸�(jiàn)到她笑我才會(huì)更開(kāi)心。
她說(shuō)對(duì)我她是很知足的，不管我怎么想或者怎么做，我突然覺(jué)得很悲哀，我不知道，是不是因?yàn)樵斐晌倚睦锸Ш獾囊粋�(gè)
漫無(wú)目的，看電影自己喜歡的《綠色森林》如果不是因?yàn)檫�沒(méi)下載完就不會(huì)去QQ，也不會(huì)很意外的遇到娜，發(fā)現(xiàn)娜在線是先見(jiàn)到小小，不知道為什么剛想給小小發(fā)短信的時(shí)候想到娜應(yīng)該也會(huì)一起來(lái)的很奇怪會(huì)那么確定娜一定會(huì)一起來(lái)。他們不是那樣的關(guān)系可是被我卻如此肯定的會(huì)在一起。
如果是這樣我想我還是愿意選擇沒(méi)有去QQ，因?yàn)橐粋�(gè)女孩而扔下我這不是第一次，我想我不應(yīng)該介意，但是還是因?yàn)榱硪粋�(gè)女孩而丟下我一個(gè)人感到有些感傷，鼓勵(lì)她勇敢追求，是我說(shuō)的，我希望她不是孤單的，當(dāng)她告訴我她的寂寞時(shí)我心很痛，更是一種無(wú)奈，這是我不能幫她解決的，所以我希望有個(gè)男孩可以好好愛(ài)她，守護(hù)她，做她的守護(hù)神。
意外的，聽(tīng)到了她得肝炎的消息，有些感傷，有些悲哀，畢竟她是我工作之后遇到的第一個(gè)讓我有些好感的人。
雖然彼此不在工作之后，也陸續(xù)聽(tīng)到他的一些我不太喜歡聽(tīng)到的負(fù)面消息，但是還是因?yàn)槲以?jīng)有過(guò)好感而覺(jué)得一直關(guān)心著。
我喜歡我所喜歡過(guò)的每個(gè)人都可以很幸福，包括她，一個(gè)沒(méi)有過(guò)開(kāi)始也沒(méi)有能結(jié)束的女同事。
祝福她永遠(yuǎn)健康吧
一直以為只要自己放下了，就不會(huì)再有感覺(jué)了，可還是會(huì)因?yàn)橐?jiàn)到熟悉的名字而感覺(jué)到微微的觸痛，我不知道我這樣是否多余。
在QQ里刪了熟悉的一直期盼著閃亮的那個(gè)號(hào)，想讓那份曾經(jīng)的感動(dòng)就這樣隨著Delete鍵一起在記憶中刪除，明明知道掩耳盜鈴的事情多可笑，可我還是做了，以為這樣就可以告別了。
我期待的不是任何一種給予，我期待著的只是那個(gè)無(wú)意的承諾，或許只是玩笑，或許他根本就已經(jīng)在說(shuō)出的第二天就忘記了，而我竟然還傻傻的等待一份其實(shí)很簡(jiǎn)單卻很難實(shí)現(xiàn)的禮物！
真的可笑嗎？
真的可憐嗎?
情人節(jié)快樂(lè)！
快樂(lè)記敘文8
如果你是魚(yú)兒，那快樂(lè)就是一汪清涼涼的水；如果你是鳥(niǎo)兒，那快樂(lè)就是一片藍(lán)汪汪的天；如果你是鹿兒；那快樂(lè)就是一片綠油油的草。
如果你是我，那快樂(lè)就是到光華中學(xué)參加體育加試。
早晨，我在晴空下踢毽球：一下，兩下……三十下！晴空向我們快樂(lè)招手。中午，我在樹(shù)蔭下練跳遠(yuǎn)：一米，一米五……兩米！柳樹(shù)為我們輕歌曼舞。晚上，我在微風(fēng)中練長(zhǎng)跑：一分鐘，兩分鐘……三分十秒！風(fēng)兒替我們拭去汗水。
我加試，我快樂(lè)，世界也跟著我快樂(lè)。
五月十七日這一天，學(xué)校里里外外煥然一新，我們也是一樣。該跑步上場(chǎng)了。我們深呼吸，放松精神。彼此擊掌，相互加油打氣，然后整齊地站在起跑線上�？谏诼曧懫饋�(lái)，我們似離弦的箭，飛馳在這體育沙場(chǎng)上，鳥(niǎo)兒鳴叫，那是為我們喝彩。我們逐漸體力不支，班主任大喊加油，為我們?yōu)槲覀児臍�；我們一步步向終點(diǎn)逼近，清風(fēng)停止了拂動(dòng)，那是在屏住呼吸，期待我們的勝利。
我加試，我快樂(lè)，天地跟著我快樂(lè)。
如果快樂(lè)就是一汪清涼涼的水，那光華中學(xué)的體育加試就是我這條魚(yú)兒暢游的大海；如果快樂(lè)是一片藍(lán)汪汪的天，那光華中學(xué)的體育加試就是我這只鳥(niǎo)兒翱翔的晴空；如果快樂(lè)是一片綠油油的草，那光華中學(xué)的體育加試就是我這只鹿兒奔跑的原野。
謝謝你，我的光華中學(xué)！
快樂(lè)記敘文9
星期五，我們春游去了淞滬杭紀(jì)念館前換代標(biāo)志。當(dāng)班委和小隊(duì)長(zhǎng)們換戴好標(biāo)志后，我和幾位班委留下來(lái)了，在一面旗上寫(xiě)隊(duì)名、隊(duì)歌、隊(duì)徽和隊(duì)訓(xùn)。雖然寫(xiě)的時(shí)候也遇到了困難，但最終還是完成了�！拔液湍阋粯�，一樣的堅(jiān)強(qiáng)，一樣為需要的人創(chuàng)造一個(gè)天堂……”在李宇春的《和你一樣》中結(jié)束了我們的介紹。我們都一樣的堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)得從那么多雜七雜八的事情中走了出來(lái)。我們都知道，不管今天多么的失敗，美好的明天還是會(huì)等著我們的！春游也將結(jié)束了，在植物園回來(lái)的路上車子上面特別熱鬧，后面的男生也興奮了起來(lái)。曹旭崟、王超等人在后面高唱著歌，王超都激動(dòng)的站了起來(lái)。他們唱著那句句歌詞，把煩惱都拋在了腦后，這氣氛也升到了最高點(diǎn)。他們唱紅了臉，其他的同學(xué)會(huì)唱的'就跟著唱，聽(tīng)到自己喜歡的歌手的歌也會(huì)激動(dòng)不已的拉著旁邊會(huì)唱這歌的朋友一起唱。但是，也有失誤的時(shí)候，唱錯(cuò)了，周文斌還回頭喊道：“歌詞都唱錯(cuò)了！”這時(shí)，車上笑成了一片，這給我們的歌聲添加了一份歡笑。我也“點(diǎn)”了一首我們班的熱門(mén)歌曲——《阿依阿飛》。幾乎全車人帶著笑聲唱著，全車人都沸騰了：有的同學(xué)笑得臉都漲紅了，有的同學(xué)笑的前俯后仰，還有的同學(xué)大聲的領(lǐng)唱。這可是我們班最熟的一首歌啊~快樂(lè)的時(shí)光總是很短暫的，不一會(huì)我們到了學(xué)校了。我們依依不舍的下了車，真想再待一會(huì)，延長(zhǎng)這快樂(lè)的時(shí)間。我們班是個(gè)其樂(lè)融融的大家族，遇到困難我們一起克服，快樂(lè)我們一起分享，我在這樣快樂(lè)的班級(jí)中，怎么會(huì)不快樂(lè)？
”我們還是堅(jiān)強(qiáng)的挺了下來(lái)，有些同學(xué)的友情反而更深刻了！還有讓我我印象最深刻的就是這次春游回來(lái)的路上，我們唱的那一首首歌曲，我們整個(gè)車子都快被我們的笑聲給掀翻了，這是這次春游我們最快樂(lè)的時(shí)刻了！
快樂(lè)記敘文10
圣誕節(jié)到了，大街上人來(lái)人往，爸爸開(kāi)著小汽車帶著我們到大街上買(mǎi)禮物。
大街上到處張燈結(jié)彩，禮物也是琳瑯滿目的，讓人眼花繚亂，我們連停車的地方都沒(méi)有，好不容易才找到停車的地方，我們下了車，來(lái)到了一家商店。
里面的禮物琳瑯滿目，令我目不暇接，沒(méi)多久，我在許許多多的禮物中看到了一個(gè)美麗的布娃娃，我拿起了它，對(duì)它愛(ài)不釋手。
它長(zhǎng)著一頭金黃色的頭發(fā)，淺藍(lán)色并且會(huì)眨的小眼睛，粉紅色的小嘴唇，身上穿著一件美麗的花裙子，一雙紅色的高跟鞋，皮膚白得如雪。
爸爸看著我喜歡就買(mǎi)了下來(lái)，可我對(duì)爸爸說(shuō)：“小鈺（我的同學(xué)）很喜歡布娃娃，我想將它送給她可以嗎？”爸爸說(shuō)：“可以啊，我們?nèi)ベI(mǎi)包裝盒吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“恩�！�
我們來(lái)到專門(mén)賣包裝盒的店里，里面的包裝盒和包裝紙都有許多款式，我選了一個(gè)最好看的包裝，懷著激動(dòng)的心情買(mǎi)了下來(lái)。
爸爸開(kāi)著車，帶我來(lái)到了小鈺家，我按了幾下門(mén)鈴，把禮物藏在后背，打算給她一個(gè)大驚喜。
當(dāng)她開(kāi)門(mén)那一刻，我就立刻從后背拿出禮物，她大吃一驚，說(shuō)：“這時(shí)什么？”我裝作神秘的樣子說(shuō)：“你打開(kāi)就知道了�！�
我們坐在沙發(fā)上拆開(kāi)禮物，當(dāng)她看到布娃娃，興奮得直蹦三尺高。“我也給你準(zhǔn)備了一份禮物，”小鈺高興地說(shuō)。只見(jiàn)她從房間里拿出毛絨絨的布娃娃，我接過(guò)禮物說(shuō)了聲“謝謝”。
在這個(gè)圣誕節(jié)，我們過(guò)得十分開(kāi)心、快樂(lè)。我從中知道贈(zèng)人玫瑰手有余香，給予是一種快樂(lè)，讓快樂(lè)伴隨你我。
快樂(lè)記敘文11
快樂(lè)在哪里？
駿馬說(shuō)：“快樂(lè)在無(wú)垠的草原上；”
鳥(niǎo)兒說(shuō)：“快樂(lè)在蔚藍(lán)的天空中；”
蜜蜂說(shuō)：“快樂(lè)在辛勤的勞動(dòng)里；”
我說(shuō)：“只要用心感受，快樂(lè)無(wú)處不在�！�
一篇文章里曾寫(xiě)過(guò)：“人活著，就擁有最本質(zhì)的快樂(lè)�！辈诲e(cuò)的，快樂(lè)與生俱來(lái)，我愿用火一般的熱情融化冰凍，把快樂(lè)釋放出來(lái)，與快樂(lè)為伴。
清晨，我像往常一樣，在鬧鐘悅耳動(dòng)聽(tīng)的鈴聲中起床，揉揉惺忪的睡眼，離開(kāi)溫暖的被窩，麻利而又熟練的梳頭，洗臉……快樂(lè)而充實(shí)的一天又開(kāi)始了。
來(lái)到學(xué)校，和同學(xué)們一起讀英語(yǔ)，那一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞，像是一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小精靈，歡迎我又來(lái)到英語(yǔ)王國(guó)。看著他們，怎能不滿心歡喜？原來(lái)，快樂(lè)就是那么簡(jiǎn)單。讀英語(yǔ)時(shí)，我與快樂(lè)為伴。
上數(shù)學(xué)課了，又遇見(jiàn)一個(gè)“攔路虎”，心里高興起來(lái)，又有機(jī)會(huì)攻克難題了。當(dāng)我絞盡腦汁鉆研出答案時(shí)，快樂(lè)之情難以言表。做數(shù)學(xué)時(shí)，我與快樂(lè)為伴。
放學(xué)回家，剛一進(jìn)門(mén)，見(jiàn)桌上擺著一碗碗熱氣騰騰的羊肉湯，嘴里就仿佛已經(jīng)嘗到了那香濃的鮮味，把我本來(lái)已相當(dāng)旺盛的食欲，引得又增添了幾分。吃飯時(shí)，我與快樂(lè)為伴。
是我與快樂(lè)為伴的因素還有很多：失意時(shí)，李白會(huì)對(duì)我說(shuō)：“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人！”孤獨(dú)時(shí)，高適會(huì)對(duì)我說(shuō)：“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君？”懈怠時(shí)，王世貞會(huì)對(duì)我說(shuō)：“百年哪得更百年，今日還須愛(ài)今日�！蔽乙惨獙�(duì)自己說(shuō)：“我要與快樂(lè)為伴！”
我向往“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的那種閑適，這是一種快樂(lè)；我喜歡“大江東去，浪淘盡”的那種豪邁，這是一種快樂(lè)；我心儀“明月松間照，清泉石上流”的那種靜謐，這是一種快樂(lè)；我追求“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的那種無(wú)私，這也是一種快樂(lè)……
總而言之，快樂(lè)就在我身邊，我要與快樂(lè)為伴，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
快樂(lè)記敘文12
成長(zhǎng)是荒誕色彩的勇敢;成長(zhǎng)是絢麗繽紛的彩虹;成長(zhǎng)是雨過(guò)天晴后的快樂(lè);成長(zhǎng)是值得我們回味的片段。
一張卡片的想象，成了游戲的道具;一張張笑臉，映照在我記憶的深處。
記得新春傍晚，我們按照早就商量好的約定都來(lái)到我奶奶家，我一邊跺著腳一邊看著表上的時(shí)間，心想：約定好的八點(diǎn)半集合，都過(guò)五分的，他們?cè)趺催�沒(méi)到?我剛抱怨完，背后就有人拍了我一下，“啊!”我驚叫一聲后，回過(guò)神來(lái)，原來(lái)他們?cè)缇蛠?lái)了，就為了給我驚喜，與其說(shuō)驚喜不如說(shuō)是驚嚇，我們?nèi)巳四弥蛛娡�，去小村里的另一個(gè)地方做游戲。
到了其中一個(gè)小伙伴的家，有人提議說(shuō)在這休息一會(huì)兒，做點(diǎn)游戲，我們都不約而同的答應(yīng)了。做什么游戲呢?我們思索著“不如玩猜燈謎吧!”我說(shuō)。大家也都起了興致，我說(shuō)明了規(guī)則：人人可說(shuō)一個(gè)燈謎，誰(shuí)能猜對(duì)所有人出的燈謎，誰(shuí)就是今天的小明星。我過(guò)五關(guān)斬六將，可最后一個(gè)燈謎把我難住了：千篇萬(wàn)律。我抓耳撓腮，突然一個(gè)小伙伴給出了答案：“夠”他答對(duì)了，我想了想對(duì)啊，筆畫(huà)多，不就是千篇萬(wàn)律夠嗎?我們都給了他熱烈的掌聲。
成長(zhǎng)，讓我一想起來(lái)就感到興奮，時(shí)間逝去，以前的回憶永遠(yuǎn)成了童年最難忘的時(shí)光，懷念以前的瘋瘋鬧鬧，我們雖在成長(zhǎng)，但可以懷揣一顆童真的心永遠(yuǎn)伴著我們前行!
快樂(lè)記敘文13
下棋可以讓人增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，陶治情操。還可以讓人快樂(lè)無(wú)比！因而很多人都喜愛(ài)下棋，連我也不例外。我下棋早，六歲就會(huì)下棋了。那時(shí)候，我最初的下棋伙伴，是我舅。每次我因?yàn)檎{(diào)皮而被媽媽罵得狗血淋頭時(shí)，我就會(huì)躲進(jìn)院子和我舅“殺”兩盤(pán)，每當(dāng)我贏時(shí)，我都會(huì)笑得直打滾，將煩惱拋到九霄云外去了。
小學(xué)低年級(jí)時(shí)，在學(xué)校里對(duì)弈，我?guī)缀醵际恰斑^(guò)五關(guān)，斬六將”似乎比“絕世高手”還牛！小學(xué)中年級(jí)時(shí)，我先前用過(guò)的那些招，也被我淘汰了，什么“雙炮”，“偷車將”……都無(wú)影無(wú)蹤了�，F(xiàn)在，我讀小學(xué)高年級(jí)了。隨著我年齡的增長(zhǎng)、圍棋、國(guó)際象棋等深?yuàn)W的棋就成了我的最愛(ài)這么多棋，我的心思變得慎思了，我的性格變得沉穩(wěn)了，老師也經(jīng)�？涞南缕逅接猩疃攘�。不用說(shuō)，這都是棋的功勞�！跋缕蹇梢詥⒅�，下棋可以育人�！比缃瘢逡呀�(jīng)成了我生活中不可缺少的一部分是我的“長(zhǎng)生果�！毕缕褰o予了我快樂(lè)，我愛(ài)下棋！
快樂(lè)記敘文14
出發(fā)的前一天晚上，我高興得不得了，翻來(lái)覆去睡不著覺(jué)，一心想著天快點(diǎn)亮。天剛亮，我們連忙刷牙洗臉，簡(jiǎn)單地扒了幾口飯，就匆匆忙忙地乘車到五一廣場(chǎng)去了。到了那兒，我們乘著旅游大巴直沖“人間仙境”-------鴛鴦溪。
鴛鴦溪可真美��！爭(zhēng)奇斗艷的野花左一蔟，右一蔟，風(fēng)一吹過(guò)，便悄悄地跳起了拉丁舞，真可愛(ài)！嬌嫩的小草懶洋洋地躺在地上曬太陽(yáng)，吸收著充足新鮮的空氣，還不停地喊著：“真舒服，真舒服…..”強(qiáng)壯的大樹(shù)也揮舞著粗壯的枝干歡迎我們，和野花、小草一起組成一道道亮麗的風(fēng)景線。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，到了冬天，有成千上萬(wàn)只鴛鴦飛到這兒過(guò)冬，因此而得名的。
鴛鴦溪有許多瀑布，看著那從高山上飛奔而下的一道道瀑布，我終于感受到了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”這兩句詩(shī)描寫(xiě)的意境了。太壯觀了！
我們繼續(xù)往前走，在導(dǎo)游的引導(dǎo)下，我們朝前望去，一座筆陡的山峰聳立在我的眼前。抬頭望去，高高的山峰被一條又細(xì)又長(zhǎng)的棧道攔腰劈成兩半。導(dǎo)游告訴我們，等會(huì)兒大家就要挑戰(zhàn)那條棧道。我一聽(tīng)，嚇得渾身發(fā)抖，心都要跳到嗓子眼了：這也太恐怖了吧？在媽媽的鼓舞與保護(hù)下，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走上了棧道，一步一步地向前挪動(dòng)。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)棧道其實(shí)也沒(méi)有那么可怕。它旁邊堅(jiān)固的護(hù)欄給了我極大的安全感。我慢慢地放眼向下望去，郁郁蔥蔥的樹(shù)林中夾雜著一條清澈的小溪，好象給大地披上了一套亮麗的綠裝，漂亮極了！
過(guò)了棧道，我們來(lái)到了出口處，稍作休息，便依依不舍地離開(kāi)了鴛鴦溪，結(jié)束了我們的快樂(lè)之旅。
快樂(lè)記敘文15
幫助別人很簡(jiǎn)單，有時(shí)候，一聲親切的問(wèn)候，會(huì)讓人感到無(wú)比溫暖，一次簡(jiǎn)單地讓位，會(huì)讓你感受到快樂(lè)的滋味。我沒(méi)做過(guò)什么”很大“的好事，但我做一些”很小“的好事。
那一天，我一個(gè)人乘坐公交車去外婆家，在我們這邊的一個(gè)車站上車的時(shí)候還有許多座位，可是過(guò)不了多久，車上就擠滿了人。這時(shí)候，上來(lái)了一個(gè)差不多80歲高齡的老婆婆，她扶著欄桿四處張望還有沒(méi)有座位了。我感覺(jué)這個(gè)老婆婆像是去看病的，因?yàn)樗掷锬弥t(yī)�？�，腿腳也有些不方便，身上還背著一個(gè)水果袋，里面又些水果。
然而，在她旁邊的位置上坐的都是一些年輕人，他們有的玩手機(jī)，有的睡覺(jué)，根本就沒(méi)有看見(jiàn)老婆婆，也絲毫沒(méi)有要讓座給老婆婆的樣子。這時(shí)候我忍不住了，穿過(guò)人群，扶著老婆婆到我的位置上，這時(shí)候我看見(jiàn)一些坐著玩手機(jī)的年輕人臉紅了，也紛紛讓出位置給我坐，我連忙說(shuō)：”謝謝，不用了，我快到站了�！八麄儾抛嘶厝�，老人也從她的水果袋里拿出了一個(gè)蘋(píng)果給我并說(shuō)：”謝謝你，小朋友�！拔艺f(shuō)：”這是我應(yīng)該做的，不用謝。“并讓老婆婆收回蘋(píng)果。我下了車。
是啊，愛(ài)心只需稍稍抬個(gè)腳，讓個(gè)座，就可以讓你感受到快樂(lè)，只有人人樂(lè)于助人，世界才會(huì)有更多的歡聲笑語(yǔ)。
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