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跳繩記敘文

時(shí)間:2022-05-26 11:31:34 敘事 我要投稿

跳繩記敘文

  相信大家都跟作文打過交道吧,特別是應(yīng)用頻繁的記敘文,記敘文寫的是生活中的見聞和作者對于生活的真切感受。寫這類作文需要注意哪些事項(xiàng)呢?下面是小編精心整理的跳繩記敘文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

跳繩記敘文

跳繩記敘文1

  我家有一根跳繩。這根跳繩長度是2米左右。材料是用線子一根一根像麻花辮似的編起來的,很牢固,在中間還加了兩根粗粗的線子,一根是藍(lán)色的,一根是紅色的。這樣,使跳繩更牢固。繩子是乳白色的,中間是藍(lán)紅相間的格子。這樣,能使繩子更美觀。繩子的兩端各有兩個(gè)塑膠套,它能使繩子不松開。繩子的中間也有一個(gè)塑膠套,這個(gè)塑膠套可以起到保護(hù)的作用。在跳繩的過程中,繩子和地面磨擦,有了塑膠套,繩子就不會(huì)磨壞了。

  有了繩子,接下來就該跳繩啦!老師讓我們跳之前先切脈,我的脈搏跳到了75個(gè)。跳繩前,我的心情忐忑不安,心想:在學(xué)校里,我的跳繩成績不好,只不過四、五十個(gè)而已。這次,我一定要好好表現(xiàn)。我便上了臺, 我雙手緊握,開始跳了。十五秒過去了,二十五秒過去了。我心想:快了,快了,再加把勁努力一下吧!當(dāng)老師喊停時(shí),我已經(jīng)滿頭大汗了。幫我數(shù)的那個(gè)同學(xué)告訴我,我跳了61個(gè),我高興極了,但我已經(jīng)面紅耳赤,上氣不接下氣了,我連忙坐到椅子上。老師又讓我們切一次脈,這次,我比上次快57下,是132個(gè)。哦!我明白了,只要人一累,心跳和脈搏就會(huì)加快。

  接下來,該是其他的小朋友來跳繩啦!現(xiàn)在,氣氛靜悄悄的,只能聽見跳繩“啪,啪,啪”的聲音和地板震耳欲聾的聲音。我們目不睛地盯著她。只見這位同學(xué),雙手緊握,兩個(gè)腳一前一后地跳著。哇!跳了54個(gè),比我少。

  這堂課就在我們的歡聲笑語中結(jié)束了。

跳繩記敘文2

  在全校要大掃除的時(shí)候,我和我的同桌一起去倒垃圾,在垃圾堆里面發(fā)現(xiàn)了一根臟兮兮的舊跳繩,我一眼就認(rèn)出它了,它是我們以前玩的跳繩。

  我忽然被怔住了。

  三四年級的時(shí)候,有幾個(gè)女生找我一起玩跳繩。規(guī)則有很多種,可以雙人的,也可以單人的,還可以兩個(gè)人一起跳,誰輸了的話呢,就要牽繩子。

  每次上體育課,體育老師會(huì)讓同學(xué)們自己練習(xí)跳繩,說期末考試會(huì)有跳繩比賽,我們一個(gè)比一個(gè)激動(dòng)。老師讓一個(gè)人示范了幾遍,看著示范的同學(xué)一頓行云流水的操作,我們一個(gè)個(gè)只能呆呆地鼓起了掌。

  等到我跳的時(shí)候,我的心砰砰砰砰地跳了起來,一時(shí)都不能平靜,我勇敢地踏出了第一步,見繩子快打到地上時(shí),我猛地一跳,跳快了,等我落到地上,繩子才到了地上。同學(xué)們非常著急,不耐煩的眼神似乎在警告我說:

  “你到底會(huì)不會(huì)呀,不會(huì)就下一個(gè)呀!”

  “她是傻子嗎?這么簡單都不會(huì)……”

  ……

  我的臉一下子紅了,又試了一下,還是失敗了。第二天,我努力再努力地試了好幾次。卻毫無希望。

  這根跳繩似乎就像我一般被埋在無窮無盡的深海中,每當(dāng)回憶起這件事,我的心情就像遺失了一根跳繩似的。

跳繩記敘文3

  盼望著,盼望著,我期盼的大課間終于在漫長的等待中到來了。這可是一個(gè)非同一般的大課間呀,因?yàn)榻裉斓拇笳n間,我們要舉行跳繩比賽!翱蓯骸钡睦蠋熆偸峭咸,我哪里有心思聽呢?唉!下課兩個(gè)字剛從老師嘴里吐出來,我們都興奮地猶如火箭發(fā)射般地沖出教室,跑到了操場上。只見操場上早已是人山人海了。賽場上的每一個(gè)人都異常興奮,特別是唐老師,他在那里東跑西跳的,仿佛和我們一般大小似的,真逗。

  比賽隨著一聲哨響拉開了序幕。高年級先開賽,只見我們班的馬力強(qiáng)在那里用力搖著手里的跳繩,可是跳繩好像在跟他較勁,死活不聽使喚。急得他汗都冒了出來,可是還象在跳“迪斯科”。沒辦法,這玩意光使勁可不行,它可屬于技術(shù)活。結(jié)果1分鐘下來,這個(gè)人高馬大的家伙只跳了10來個(gè)。真是的,要是再有這么幾個(gè)我們班的后腿恐怕要被他們“截肢”了。

  輪到我上場了,說實(shí)話,心里還真有些緊張,畢竟我是“高手”啊,大家都盯著我呢,可不能丟人啊。我屏住呼吸,全神戒備,聽著號令。哨聲一響,我并和雙腿,兩手熟練地掄起跳繩。我的兩個(gè)腳尖有彈性地一起一落,頓時(shí)跳繩在我的眼前成了密不透風(fēng)的繩網(wǎng),耳邊是跳繩劃破空氣的颼颼聲。大約40幾秒的時(shí)候,我的兩個(gè)手腕好像不聽使喚了,速度也慢了下來。這時(shí)我改變策略,跳起了雙搖(掄一下跳兩個(gè)),終于堅(jiān)持到了最后。哨聲一響,我整個(gè)人蹲在了地下,氣喘吁吁地向同學(xué)詢問我的成績同學(xué)尖叫著告訴我,“全班第二,太厲害了。”聽了成績,我常常舒了口氣!斑不錯(cuò)嘛”我自己尋思著。沸沸揚(yáng)揚(yáng)中激烈的比賽結(jié)

  束了,我們班排全校第二。

  我們極不情愿地回到了教室。耳邊傳來“百分?jǐn)?shù)的但我的心思還在比賽中沒回來呢。

跳繩記敘文4

  一年級的時(shí)候,我學(xué)會(huì)了跳繩。

  那時(shí),老師給了我和同學(xué)們一人一根跳繩,讓我們跳?墒俏沂堑谝淮翁,怎么能跳得過去呢?不過,我還是拿起跳繩,走向場地。我雙手握緊繩柄,掄起胳膊奮力向前一甩繩子,隨著雙腳起跳,不料,繩子勾住了腳,我一個(gè)踉蹌,差點(diǎn)兒摔倒。我重新站定,又用力一甩繩子,繩子又絆住了腿。這時(shí),我灰心極了,就像一個(gè)泄了氣的皮球。心想:我怎么這么笨手笨腳的,連個(gè)跳繩也不會(huì),不會(huì)跳我還不跳了呢!哼……我狠狠地扔下跳繩,回到了教室。

  這時(shí),我的好朋友正坐在自己的座位上看著我,那眼神充滿了鼓勵(lì)。對呀,我我怎么能半途而廢呢?他可是班里的跳繩能手呀,我何不讓他教我呀?于是我飛快地跑過去向他請教。他告訴我:“跳跳繩不能心急,一甩繩子就跳,肯定跳不過去。你只要等繩子快著地時(shí)起跳就可以了!

  聽了他的話,我茅塞頓開,一溜煙跑到扔跳繩的地方,拾起跳繩重新跳了起來。哈!功夫不負(fù)有心人,我終于跳過去了,我腳下仿佛踩著一朵幸福的云。一個(gè),兩個(gè),三個(gè)……我越跳越快,越跳越熟練,只見跳繩上下翻飛,好似一條彩龍,發(fā)出“呼呼”的響聲,落在地上“啪啪”直響。我的腳尖輕輕地點(diǎn)著地,像一只忽飛忽落的小燕子,行動(dòng)輕快靈活。

  就這樣,我學(xué)會(huì)了跳繩。我明白了:做任何事情都要認(rèn)真對待,不要輕言放棄,持之以恒終將會(huì)取得成功。

跳繩記敘文5

  最近,老媽為了讓我增強(qiáng)體質(zhì),對我進(jìn)行了魔鬼訓(xùn)練。因?yàn)樘鞖庠絹碓嚼,凜冽的寒氣常常撲面而來,每次下樓跳繩時(shí)我都被凍得瑟瑟發(fā)抖。不過在老媽的威逼下,我也只好硬頂著寒風(fēng)進(jìn)行訓(xùn)練。

  一開始每天500下,后來600,直到現(xiàn)在每天700下是我的基本目標(biāo)。我的壓力一直在不斷增加,而跳繩也不斷的被磨損,這不,它終于開始抗議了。

  天空像是被刷上了黑油漆一樣,沒有一顆星星,空中沒有一絲光亮。我只好借燈光在院子里跳繩,不得不說經(jīng)過老媽的特別關(guān)注后我的跳繩技術(shù)確實(shí)有很大提高,跳起繩來呼呼生風(fēng),三下五除二就跳了600下。此時(shí),我的力氣漸漸用光,決定休息一會(huì),待體力恢復(fù)后就繼續(xù)開始跳。

  該來的總是要來的,在我還差5個(gè)到800的時(shí)候,我的跳繩終于撐不住了,“啪”的一聲,跳繩斷開了,起初我還沒注意到,以為是繩子接觸地面的聲音,然后覺得兩邊輸出的力量不大一樣,感到了不對勁,立馬停了下來,低頭一看,那根跳繩斷成了一邊長一邊短的兩截,老爸說可能是因?yàn)槲姨奶嗟腵原故!

  不管怎么說,這條斷了的跳繩也是我刻苦訓(xùn)練的一個(gè)見證吧!

跳繩記敘文6

  我的課余生活是豐富多彩的,有打籃球,跳舞,打羽毛球,還有跳繩等等。其中我最喜歡和班里同學(xué)跳繩了。星期四下午第二節(jié)課下了,我高興地找了班里幾個(gè)女同學(xué)飛奔到操場上一起跳繩。跳繩的種類也很多,有“五角星”、“小叮當(dāng)”等,我的好朋友小麗說:“我們先跳小叮當(dāng)吧!”。

  我和小紅拉住繩子,小麗和小蘭先跳。游戲開始了,小叮當(dāng),當(dāng)當(dāng)當(dāng)……。⌒←愐魂(duì)“死”了一個(gè)人,還剩一個(gè)人了。

  這局下來,我回頭一看,后面站著許多同學(xué)和老師,就連小燕子也趕來看熱鬧,不一會(huì)兒,來了一位女同學(xué)也加入到我們跳繩等隊(duì)伍中,我高興地朝她點(diǎn)了頭。一會(huì)兒,我們換成“五角星”游戲,這個(gè)跳繩的游戲難度有點(diǎn)大,我認(rèn)真的跳著,突然一不留神一個(gè)動(dòng)作錯(cuò)了,我很失望,但經(jīng)過隊(duì)友的努力,我們隊(duì)還是獲勝了。

  我們一個(gè)個(gè)像調(diào)皮的企鵝一樣,歡蹦亂跳,把整個(gè)校園裝扮成歡樂的海洋,每個(gè)同學(xué)的臉上露出了幸福的微笑。

  我的課余生活是多么豐富多彩。∥蚁矚g課外活動(dòng)!

跳繩記敘文7

  午休后,同學(xué)們都來到了操場上,比賽的前幾分鐘,每個(gè)班參賽的學(xué)生都在指定的位置上練習(xí)起來。每個(gè)學(xué)生都很精力充沛,比賽開始了,五、六年級參賽選手,他們都站到了各自的比賽場地,只見五、六年級選手們臉上一股信心十足的樣子,隨著一聲響亮的口哨聲比賽開始了。每個(gè)班的同學(xué)們都很積極,還有那些無所事事的同學(xué),有的是和同伴聊天;有的則自己一個(gè)人靜靜的站著。也許是在為自己的班集體默默祈禱吧!跳繩比賽越來越激烈,這些嘰嘰喳喳的“小麻雀”,也立刻安靜了下來,看來大家都是挺為班級著想的。

  先是男子并腳跳,單腳,接著是女子并腳跳,單腳,再接著是一人帶一人,雙搖,最后是八字繩。八字繩比賽隨著一聲響亮的口哨聲開始了,甩繩的同學(xué)把繩子甩得讓我們很好跳。*班的隊(duì)員都接二連三地跳了進(jìn)去,我們班也毫不遜色,參賽選手們奮不顧身地沖進(jìn)去,一個(gè)接一個(gè),身輕如燕,十分敏捷,同別班展開了“殊死搏斗”。最后我們班和四班并列第一,但這來之不易的成績,我們更需要打造的是一種團(tuán)結(jié)的活潑的積極向上的團(tuán)隊(duì)精神,讓操場上灑下的汗水來見證我們的歡樂吧!

  盡管這次比賽,我們班取得了優(yōu)異的成績,同學(xué)們一直在興奮地喊道:“五一五一,永遠(yuǎn)第一”但是我們勝不驕、敗不餒,友誼第一,比賽第二。因?yàn)榇煺叟c失敗鍛煉了我們前進(jìn)的本領(lǐng)。讓我們一起努力,開創(chuàng)我們美好的未來吧!

跳繩記敘文8

  昨天,我校要舉行一次跳繩比賽,同學(xué)們個(gè)個(gè)激動(dòng)萬分,興高采烈地跑向操場。

  到了操場,人山人海,接踵摩肩像趕集似的。就在這時(shí),體育老師一聲令下,四年級的男生跳繩隊(duì)比賽開始了。張佳怡、楊欣怡等圍在一起,她們使出十二分的力氣,大聲喊道:“加油!加油!”看到她們表現(xiàn)地那么齊心協(xié)力,我就相信她們一定會(huì)非常出色的。眨眼功夫,輪到我們五年級男生跳了。此時(shí),我們的目光緊緊盯著姜云超手中的繩子,體育老師又一聲令下,姜云超手中的繩子馬上像彩環(huán)一樣飛舞起來。我們五年級的加油聲劃破操場,響徹上空,男隊(duì)員們輕輕一抬腿,繩子從他們的腿下一躍而過,他們跳得飛快,輕如飛燕!笆⑹、十二?”跳得正起勁,“!北恢炖蠋煋踝×耍业哪抗庖幌伦油断蛄怂,一臉疑惑地問起同學(xué):“朱老師咋了?他為什么不讓跳了?是不是搞錯(cuò)了?”同學(xué)們瞟了我一眼說:“老師以為比賽還沒開始呢?”我聽后目瞪口呆。只聽一聲哨響,男生比賽結(jié)束。男生們垂頭喪氣走到墻角暗暗哭泣,唉!真為他們可惜。

  終于輪到女生了!我們把所有的希望寄托在女生跳長繩隊(duì)員身上。開始了!張欣茹使出全身力氣,快速搖繩,她們個(gè)個(gè)滿臉笑容信心十足。一、

  二、三?隊(duì)員們都累了,越來越慢,我心中也不停地為她們打氣加油。這時(shí)繩子不知什么原因,沒有搖過去,她們再次跳?啊!一個(gè)驚人的成績出現(xiàn)了,女生跳了99個(gè),加上男生的111個(gè),共計(jì)210個(gè),我們班的隊(duì)員真是太棒了!我內(nèi)心里也為他們高興,心中默默高喊:五年級九班萬歲!

  雖然只是一次小小的跳繩比賽,但非常的有意義。它不僅鍛煉了同學(xué)

  們毅力,而且也讓我們明白了:班集體的所有成員只有團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力,才能創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)秀的班集體。

跳繩記敘文9

  星期三的下午,我們學(xué)校組織了單搖帶人跳繩比賽,同學(xué)們都踴躍報(bào)名。我和文煒鈺一組,代表我們班參加了這場冠軍爭奪賽。

  13點(diǎn)20分,參賽的同學(xué)都聚集在操場中間,爭分奪秒地做最后的練習(xí),都想跳得再熟練些,取得好成績,為班級爭光。操場四周圍滿了觀看比賽的同學(xué)。

  13點(diǎn)30分,隨著老師的一聲令下,參賽的同學(xué)們爭先恐后地?fù)u起了跳繩。一時(shí)間,比賽場地立刻響起了“啪|啪”的繩子打地的聲音和此起彼伏的加油聲。

  我和文煒鈺一心想拿冠軍,搖著繩子越跳越快……糟糕,剛跳了幾下,文煒鈺被繩子絆了一下。急忙再跳,又絆了一下。她的臉?biāo)⒌匾幌录t了,當(dāng)下便有些亂了陣腳,不知所措。我連忙丟給她一個(gè)眼神,暗示她:“沒關(guān)系,我們能行!”這時(shí),同學(xué)們也叫起來:“文煒鈺加油!文煒鈺加油!”她點(diǎn)點(diǎn)頭,用堅(jiān)定的目光看著我,那目光仿佛在說:“對,我們能行,我一定配合好。”我也立刻點(diǎn)點(diǎn)頭,瞬間,我們倆調(diào)整好狀態(tài),配合得像一個(gè)人一樣,越跳越快,呼呼的聲音在耳邊響個(gè)不停。短短的一分鐘很快過去了,老師一聲令下,我一邊抓住那旋不停的繩子,一邊忐忑不安地聽著老師公布成績。“洪赫遙,文煒鈺個(gè),第一名!”老師話音一落,我和文煒鈺不由自主地?fù)肀г谝黄,同學(xué)們?nèi)紴槲覀儌z喝彩,我們?nèi)啾С梢粓F(tuán),那種快樂的心情簡直無法用語言來形容。

  我真高興。‘(dāng)我作為代表登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺,接過獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀時(shí),我激動(dòng)得熱淚盈眶——因?yàn)槲覟榘嗉墵幍昧藰s譽(yù),因?yàn)槲艺嬲w會(huì)到親密配合與彼此信任的默契是多么強(qiáng)大的力量。這次跳繩冠軍爭奪賽,深深地印在了我的心里;那大紅的獎(jiǎng)狀,將永遠(yuǎn)激勵(lì)我奮發(fā)向上!

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