實(shí)用的小學(xué)敘事作文匯編八篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的小學(xué)敘事作文8篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)敘事作文 篇1
作文課上，老師說要和我們一起玩吹泡泡。聽到這個(gè)消息，同學(xué)們立刻歡呼起來。
開始吹泡泡了。我們先拿起吹管，再醮了一點(diǎn)泡泡水，然后放在嘴邊，瞇著眼睛，鼓起腮幫子，嘟著嘴巴，最后輕輕一吹，吹出來一個(gè)“胖娃娃”�！芭滞尥蕖甭仫w向空中，它好像對我們說：“謝謝你們把我吹出來，我要去天空旅行了，再見！”說著它在天空跳來跳去，可愛極了。我又吹了一下，好多泡泡爭先恐后地?cái)D出來，它們在陽光的照射下變成了一個(gè)個(gè)五光十色的“小仙女”。有的“小仙女”親到了玻璃，有的親到了天花板，還有的親到了我們的小臉蛋，“啪”的一聲，一會(huì)兒就爆炸了，在我們臉上留下了一團(tuán)泡沫。
看著這些可愛的泡泡，教室里炸翻了天，同學(xué)們興奮不已。有的用手抓泡泡，有的跳起來打泡泡，還有的張開手掌等泡泡落到自己手里。此時(shí)我也不由自主地去抓泡泡，我邊抓邊想：如果我也能變成泡泡，在天空中自由自在地飛翔，那該有多好�。�
泡泡世界真好玩，我喜歡泡泡，更喜歡吹泡泡。
小學(xué)敘事作文 篇2
今天，我和媽媽爸爸一同去菜市場買菜。還未走進(jìn)菜市場，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的聽見討價(jià)聲、說笑聲、叫賣聲、此起彼伏，熱鬧非凡。
走進(jìn)市場，這里人來人往，有的提著大包小包笑盈盈、急匆匆的往家趕；有的慢悠悠的邊走邊東張西望。還有的正在挑選自己滿意的物品�！翱靵碣I呀，快來買呀，新鮮的小白菜�！边@一聲聲響亮的叫賣聲把我吸引過去。只見幾個(gè)人圍著個(gè)小攤位，我從人群中鉆了進(jìn)去，嗬，多好的小白菜��！翠綠翠綠的，媽媽問道：“小白菜多少錢一斤？”那賣菜的回答道：“八角錢�！背山涣耍瑡寢尫Q了一斤的小白菜，笑盈盈的走了。
我們還買了青綠的黃瓜，通紅的柿子椒。來到水果攤，看見那嫩紅的草莓，我真想咬上一大口解解饞。那一個(gè)個(gè)像紅寶石似的草莓，晶亮爆滿。還散發(fā)出來一陣陣幽香，使人神清氣爽。，心曠神怡�！岸嗌馘X？”“四元五角，你看，多好啊！全市新鮮的，絕對沒有一點(diǎn)農(nóng)藥�！薄八脑�，我就買。”媽媽說。“行�！眿寢屘舨葺仲I了櫻桃。買了幾大包。
我想起了自己曾經(jīng)看過的一篇文章，那是一片回憶錄，作者回憶他小時(shí)候，家中十分貧窮，什么也買不起，每天都只能吃稀飯、咸菜。就連一點(diǎn)豬油都舍不得放。要等到過年的時(shí)候，家里才買一點(diǎn)肉。一家十幾口人，誰回去晚了都吃不上飯。
想到這里，我不知道那時(shí)候的生活是怎樣的艱辛。因?yàn)槲覐臎]有真正的.體驗(yàn)饑餓的滋味。但我想那種滋味一定是不好受的。改革開放后，人們的生活水平一天一天的提高。也一天比一天的富有。人們再也不會(huì)嘗到忍饑挨餓的滋味了。我祝愿我們的祖國一天比一天富強(qiáng)，一天比一天繁榮昌盛。
小學(xué)敘事作文 篇3
記得在期中考試后的講評課后，我布置學(xué)生把數(shù)學(xué)期中考卷更正好，并請家長查閱簽署意見。第二天，課代表收好試卷交給我，我著重查看了幾個(gè)成績退步的學(xué)生試卷。忽然，我的眼睛停在了一張筆跡秀氣的試卷上，試卷的分?jǐn)?shù)已顯著改動(dòng)，接著往下看，幾處扣分的地方已經(jīng)顯著改動(dòng)，鮮紅的叉叉已經(jīng)淡淡地退去。我仔細(xì)一看名字，是她：那個(gè)平時(shí)乖巧可愛的小女孩。
我的心猛的一震，怎么可能是她，一向乖巧可愛的她怎么會(huì)做出這樣的事情？我不敢胡亂預(yù)測，只好把她叫到辦公室。我害怕傷到她，以詢問的口吻問：“試卷的分?jǐn)?shù)是不是你改的？還是同學(xué)改的？”只見她低著頭不敢看我，默不做聲。我又說：“你說實(shí)話，老師不會(huì)責(zé)怪你的。”她猶豫了一下，用蚊子似的的聲音說：“是我自己改的�！蔽覜]有批評她，反而安慰她：“你別怕，老師知道你這么做是由于成績退步了，怕回家爸爸媽媽罵你打你，是嗎？”她的眼淚已經(jīng)順著臉頰流下來，哽咽著說：“王老師，我知道自己錯(cuò)了，您原諒我吧？我以后再也不會(huì)這樣了！”“要知道一個(gè)人的品德比學(xué)習(xí)成績更重要，你想要好成績，可以通過自己的努力耐勞學(xué)習(xí)，我相信通過你的努力，能取得優(yōu)異成績的。這次的事老師就原諒你，也替你守住秘密，不會(huì)讓班上的任何同學(xué)知道的。但是你父母那里你自己知道應(yīng)該怎么做嗎？”我仍是柔和地說，“只要你能真正改正錯(cuò)誤，在王老師心里，你仍是那個(gè)乖巧可愛的小女孩�！彼c(diǎn)了點(diǎn)頭。
第二天，課堂上她格外認(rèn)真的聽課了。后來遇到了這位學(xué)生家長，我和她父母談到了此事，證明她是真正知道自己做錯(cuò)了，而且一直在努力學(xué)習(xí)，爭取優(yōu)異的成績。后來的日子里，她的表現(xiàn)一直很好，對我也格外喜歡，對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)也更喜歡了，有什么心里話都找我說，就這樣，課堂外的我成了她的好朋友。
經(jīng)由這次事件，我好像有所感悟：
一、和諧的師生關(guān)系，孕育著巨大的教育“親和力”，師生適當(dāng)?shù)臏贤ㄗ憧梢愿淖兘逃?/p>
我國教育名著《學(xué)記》中指出“親其師而信道”就是這個(gè)道理。培養(yǎng)“親其師、信其道”的真摯情感，化情感為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的動(dòng)力。
二、信任是師生和諧溝通的橋梁。
許多實(shí)踐表明，教師對學(xué)生的信任是通過溝通來傳遞的，而學(xué)生會(huì)在這種信任和愛的感召下，受到鼓舞，從而信任老師，親近老師。學(xué)生往往是喜歡某一位教師而喜歡他的課。因此多給孩子一點(diǎn)信任，多給孩子一些關(guān)愛，讓每個(gè)孩子都感到教師喜歡自己，要學(xué)好這位教師所教的課。
在教育教學(xué)中，教師要解放思想，幫學(xué)生樹立自決心信念。自決心信念是學(xué)生學(xué)習(xí)提高，取得成功的必要前提，教師要讓學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的信念，常常鼓勵(lì)，贊美學(xué)生。教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的＂閃光點(diǎn)＂，用他們身上的長處去克服他們的缺點(diǎn)，用積極的心態(tài)克服消極的心態(tài)。往往教師的一句不經(jīng)意的贊美，會(huì)給學(xué)生開辟了另一片天地。
小學(xué)敘事作文 篇4
我的煩惱就是我擔(dān)任的班級(jí)工作太多，每天都忙得不可開交。
我擔(dān)任大隊(duì)干事、報(bào)刊發(fā)行員、英語課代表。每天下課時(shí)，我要先取數(shù)學(xué)光盤，然后還要送英語作業(yè)，接下來還要發(fā)一些本子，如果有新的報(bào)紙來了，我還要繼續(xù)發(fā)到每個(gè)人的手里。突然，上課鈴“叮鈴鈴”地響了，我不得不回到座位上。老師走進(jìn)教室里，只要發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上堆積了一疊厚厚的報(bào)紙，就會(huì)用生氣的口吻對我說：“以后看到報(bào)紙來了就要馬上發(fā)掉，工作主動(dòng)一點(diǎn)！”當(dāng)時(shí)我聽了，就會(huì)在心里悄悄地大喊：“我冤枉�。 蹦莻�(gè)滋味真難受， 就像啞巴吃黃連——有苦說不出一樣。就在這時(shí)，我看見熊欽祺還在那里幸災(zāi)樂禍：用手捂著嘴巴偷偷笑。我的心里很惱怒，但臉上卻顯得滿不在乎的樣子。
唉，我什么時(shí)候才能沒有這個(gè)煩惱�。�
小學(xué)敘事作文 篇5
今天，在我百般的應(yīng)求下，爸爸終于答應(yīng)帶我們?nèi)胰ビ斡尽?/p>
下午四點(diǎn)，我們七手八腳得收拾好東西，就乘著汽車出發(fā)了。一路上，我無比開心。時(shí)而，拿起背包搜搜（幾乎每次出門游泳都是），看看有沒有帶欠什么必要東西；時(shí)而，看看窗外，是不是到了；時(shí)而，又擔(dān)心著自己很久沒游泳，會(huì)不會(huì)全都淡忘了……一路上，我忙這忙那，總算到了。
哇！夏日的海灘，就是別有一番風(fēng)趣，人密密麻麻，人山人海，不可計(jì)數(shù)。可是……
剛走進(jìn)門，天公就不作美，忽然變得陰沉陰沉的，人們見此情景，有點(diǎn)害怕，陸續(xù)回家，頓時(shí)，海灘變得空曠空曠的，好不容易來，為了掉起大家的興致，我裝作開心的樣子說道：“這不是更好，又不用跟人擠來擠去，討個(gè)清靜，人少，我們玩多嘛！”說完，大家你看我我看你，毫無體力的走了進(jìn)去。
可能因?yàn)楣物L(fēng)，今天的海浪很大，所以不能游，只能站在里面讓它沖沖。媽媽害怕，手緊緊的抓住繩子，爸爸勇敢，走到很遠(yuǎn)，三個(gè)姐姐更不用說，都大顯身手，一起玩水。我……勇敢一點(diǎn)，我想，自己又不是不會(huì)游，我放開繩子，媽媽一把抓住了，“不行，你已經(jīng)好幾年沒有游泳了，你就抓住繩子，不準(zhǔn)放松�！蔽液軣o奈，正要辯解，抬頭望見媽媽那銳利的目光，又吞了下去。眼看著姐姐們都玩的好開心，我就只能在繩子旁邊被海浪沖沖，心里很不高興。
忽然，我的眼角見了媽媽，只見媽媽正在為爸爸擔(dān)心，她指畫著手指，不停的喊道：“小心點(diǎn)，唉，小心點(diǎn)……”哦！這正是好機(jī)會(huì)，我放開手試試。我毫不猶豫的放開了繩子，可身子還是靠在繩子旁邊，呀，一個(gè)大浪沖來了，我屏住呼吸，來了，來了……越來越近了，……哇，我被沖了起來，好舒服呀，當(dāng)我擦干凈臉上的水時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽正站在我身邊，我害怕極了，只見媽媽笑著說：“你沒有退步�！辈恢肋@句話意味著什么，但我很開心，我好像聽到了媽媽答應(yīng)我了。我勇敢的接受了好幾個(gè)大浪的沖擊，都很輕松地“闖過了”。我玩特開心，時(shí)不時(shí)還有幾陣大浪，我被淹了過去，還好我會(huì)憋氣，才不會(huì)失去平衡，我的鼻子頓時(shí)覺得好難受，原來，進(jìn)水啦！
大概過了一兩個(gè)小時(shí)，我們上了岸。哇！海灘上好多貝殼，我想因該是被剛才幾陣大浪沖上來的吧！我拾了幾塊，就迫不及待地跟著人群進(jìn)來游泳池。
這里地游泳池有好幾個(gè)，小，中，大。爸爸毫不猶豫地跳進(jìn)了大池，我剛要走向大池，望了望，哇，好深呀，我又退了回來，跟著姐姐和媽媽進(jìn)了中池，在里面，我游泳地好自在，原來，我一點(diǎn)也沒退步。
天漸漸暗下來，我們收拾完，登上汽車，吃海鮮去咯！
這一天，我玩的好開心。我發(fā)覺，我健康了！
小學(xué)敘事作文 篇6
今天是星期天，我提前完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，感到特別輕松，于是約上爸爸媽媽一起到西湖公園玩。
乘上公交車，我們很快就來到了西湖公園的大門口。哇，來公園游玩的人真多。我拉著爸爸媽媽的手，蹦蹦跳跳地走進(jìn)西湖公園，呼吸著清新的空氣，我覺得心曠神怡。站在湖前，眼前的美麗景色讓我目不暇接，碧綠的湖水，在微風(fēng)中輕國輕地蕩漾著：天湛藍(lán)湛藍(lán)的，像透明的鏡子那樣明凈，飄浮的白云，一團(tuán)團(tuán)的如棉花，一陣陣的如波濤，綴在天邊，把天空裝飾得如畫一般。遠(yuǎn)處，連綿起伏的山峰，像一條長龍?jiān)谖鑴?dòng)。近處，翠綠的柳樹圍在湖邊，細(xì)細(xì)的柳枝像春姑娘的頭發(fā)一樣往下垂，一陣風(fēng)吹來，柳枝搖來搖去的，好像在歡迎我們的到來。鐵樹像一個(gè)個(gè)士兵守衛(wèi)在路的兩旁，紅紅的花，綠綠的草，好像在對我微笑，一群美麗的白鷺，飛翔在湖面上，我不禁叫道：“哇!我太喜歡這里了!”
我們繼續(xù)往前走，找了一塊比較清靜的草坪坐下來，爸爸媽媽在高興地談?wù)撝裁�，我躺在草坪上，想好好領(lǐng)略這番美好時(shí)光。不知不覺，我感覺自己坐上飛船穿過云霄，天上的星星閃閃爍爍的，他們在向我打招呼：“歡樂你來到太空�！蔽襾淼皆虑虼�，月球村的村民熱情地歡迎我的到來，嫦娥姐姐來了，她端著桂圓湯，摸摸我的頭親切地說：“來，小家伙，吃吧!”玉兔姑娘也蹦跳著來了，她手上拿著一塊桂花餅說：“小朋友，這塊月餅給你吃吧!”我喝著桂圓湯，吃著桂花餅，心里甜滋滋的。
這時(shí)，媽媽推了推我，“銘銘，你睡著了�！蔽倚褋砹�，但還沉浸在睡夢中，偷偷地笑著。媽媽問我：“笑什么那么高興?”我舔了舔舌頭，神秘地告訴媽媽：“我做了一個(gè)奇妙的夢!”
小學(xué)敘事作文 篇7
正文內(nèi)容簡介：真的嗎？太好啦！今天中午下第一節(jié)課時(shí)，老師說要帶我們?nèi)ゲ賵鐾妗白咪摻z”游戲。可是，鋼絲在哪兒��？老師仿佛看出了我們。
真的嗎？太好啦！今天中午下第一節(jié)課時(shí)，老師說要帶我們?nèi)ゲ賵鐾妗白咪摻z”游戲。
可是，鋼絲在哪兒��？老師仿佛看出了我們的心思，只見他變戲法一般，不知從哪兒拿出了一只粉筆，然后，很優(yōu)雅地在操場地面上畫出一條10多米長的筆直的線，接著，又畫了兩條�！斑@就是鋼絲�！崩蠋熣f。
講了一下游戲規(guī)則，老師宣布開始。
我是No.1（一號(hào)）。老師用布條蒙住我雙眼，頓時(shí)，眼前一片漆黑，伸手不見五指。我的心臟怦怦直跳，仿佛一不小心就會(huì)摔下萬丈深淵。同學(xué)們在一旁七嘴八舌地給我做指揮：“往左……往右……！”“往右……往左……唉，停！”原來，我稀里糊涂地走到另一條鋼絲上去了。
重新開始。這一次我要自己做主。耳邊一陣一陣全是同學(xué)們的呼喊聲。我全然不顧，走走停停，數(shù)度微調(diào)，緊張得雙腿都有點(diǎn)打顫了。這段距離似乎長得沒了盡頭。突然，熱烈的掌聲轟然響起。謝天謝地，我成功了！
整個(gè)游戲過程中，笑聲、歡呼聲接連不斷。有的同學(xué)方向感特棒，也有的一意孤行，竟走到旁邊的花圃里去了。
哇，走“鋼絲”真有趣。事情看上去易如反掌，做起來卻并非那么輕而易舉。難怪古人說“書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難”呢。
小學(xué)敘事作文 篇8
暑假里的一天，我和我的小伙伴們一起去游泳池游泳，讓我先在那里練練游泳，以后好在別人面前耍酷。我想：電視里的叔叔們落水是那么好看，我也來一次。我戴上眼鏡，拿著救生圈，來到了深水區(qū)，一躍而飛。沒想到身子轉(zhuǎn)不動(dòng)，救生圈沒拿穩(wěn)，一下子沉入水中�；艁y中我去抓救生圈，沒想到它太滑，抓不住!幸虧我一直憋著氣，在水里急速奔跑，還沒停穩(wěn)就跳了起來。好險(xiǎn)啊!
第二次，我一跑，一躍，沒想到還不成功，沒跳進(jìn)去。我又施展“疾風(fēng)跑”從別人身旁擦身而過，飛向水中。還沒沉下去我就兩手旋轉(zhuǎn)，兩腳上下拍動(dòng)，算是游到深水區(qū)了。吸了一大口氣，在水中吐泡泡，抓住梯子上去呼吸。我忽然想來個(gè)惡作劇，想把我哥哥往下一拉，再往上一抬，倒把哥哥嚇了一跳。他戴上游泳眼鏡，把頭伸下來，在下面追我。我沒氣了，一躍，一吸，我哥哥也一吸。我忽然覺得下不去了，哥哥一拉，我下去了。我施展“青蛙跳”到了水表面，再施展“松鼠飛”兩腳一上一下地交換，我手朝后擺，到了盡頭把手伸到前面擺，總算能自由活動(dòng)了。
這次可真好玩。
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