初二記敘文:跳長繩訓(xùn)練
相信大家總免不了要接觸或使用作文吧,特別是寫作中最基本、最常見的記敘文,記敘文是通過描述人物、時(shí)間及狀物、寫景等,來表達(dá)一定的中心的一種文體形式。那么寫這類作文時(shí)還應(yīng)注意哪些問題呢?以下是小編收集整理的初二記敘文:跳長繩訓(xùn)練,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
過幾天,學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)就要開始了。于是,平時(shí)老是在窗前看看風(fēng)景的同學(xué)們都奔向了操場(chǎng),開始練習(xí)跳長繩。
吃過飯,洗完澡,我們初一(7)班的`學(xué)生三三兩兩的聚集起來,準(zhǔn)備跳長繩。今天,我不和以往一樣跳,而是當(dāng)起了甩繩手。因?yàn)槲矣X得一個(gè)人應(yīng)該全面發(fā)展。
跳繩開始了,我和王銳不緊不慢搖著長繩,“敢死隊(duì)”隊(duì)長王嘉或首當(dāng)其中,輕輕松松跳過去了,后面的何旭也四平八穩(wěn)地跳過來!案宜狸(duì)”果然名不虛傳,全部十分迅速有節(jié)奏的過去了,沒有一個(gè)人觸到了長繩。這時(shí),輪到楊宇康跳,他跳的時(shí)候還轉(zhuǎn)個(gè)圈,雖然這樣很瀟灑,但是我還是不支持這種方法
輪到小個(gè)子鄒強(qiáng)跳了,他顯然有點(diǎn)害怕繩子抽到他,用手掩住了額頭不?粗L繩,猶豫再三,終于鼓起勇氣沖上去,跳了過去。跳過去之后,鄒強(qiáng)還拍拍胸,長呼了一口氣。接下來又輪到平時(shí)一直不敢跳的李孜了,這家伙又一成不變的在那不敢跳,在他眼中,長繩似乎是一條不可以挑戰(zhàn)的,奔騰不息的河流
,又像是一條能上天入地的神龍;又像蜿蜒盤旋的萬里長城。她終于下定決心了,“抱頭鼠竄”過去,可惜還是失敗了,同學(xué)們一片“噓”聲。
接下來就是連跳訓(xùn)練了,王平一一馬當(dāng)先,楊宇康緊隨其后,羅朝樺是第三!笆!十二······”同學(xué)們隨著連跳的次數(shù)越來越多,聲音也越來越大。“十七!十八!十九!二十······”同學(xué)們還跳著,可我的手掌被長繩卷緊了,不過為了大家的記錄我只能忍著!岸撸《!二十九!”同學(xué)們有默契的連跳了二十九個(gè),再次刷新了我們班記錄,我好高興。
長繩搖啊搖,我們?nèi)栽谶M(jìn)步中,為比賽做準(zhǔn)備。
【初二記敘文:跳長繩訓(xùn)練】相關(guān)文章:
跳長繩作文300字三篇03-23
跳長繩比賽作文800字(通用6篇)06-10
我學(xué)會(huì)了什么的作文400字 跳長繩05-25
心兒怦怦跳記敘文14篇03-08
心兒怦怦跳記敘文12篇02-24
我的心兒怦怦跳記敘文9篇02-22
我的心兒怦怦跳記敘文(8篇)02-12
我的心兒怦怦跳記敘文8篇02-12
跳-五年級(jí)記敘文650字03-09
閱讀親情-初二-記敘文01-07