【必備】小學(xué)敘事作文600字合集六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的小學(xué)敘事作文600字6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)敘事作文600字 篇1
小時候,夸姣是一件好玩的東西,得到它,便感覺夸姣。
長大了,夸姣是一個龐大的愿望,完成它,便感覺夸姣。
成熟了,夸姣是一種活躍的心態(tài),領(lǐng)會它,便感覺夸姣。
——題記
記住小時候,總是傻傻的以為人可以永久的活在這個世上,不老,不死,整天傻乎乎的說一億年算個什么?那時候我要成為······長大了,才理解,人的終身,是那么的短,不到一億的一半,并且還比它少!多則100多歲,少則或許隨時發(fā)生意外!
記住知道“本相”時的還在幼兒園大班的我,有段日子低沉了下去,心想:人為什么要誕生呢?橫豎畢竟都得逝世。直到一天,我的幼兒園時的閨蜜發(fā)現(xiàn)了我的反常情況,遍問了問我的煩心事,我如數(shù)家珍的通知了她,她聽完,一向笑個不斷。那時年幼的我還很疑問,她也知道這個工作,她沒有失望低沉,居然我這么“悲痛”的說給她聽她居然還捧腹大笑!閨蜜用略顯稚氣的口氣仿照大人的口吻說:“哈哈哈!用教師的話說你就是杞人憂天!用我的話說你就是癡人!”“你才癡人,人家這叫想得久遠(yuǎn)!”我向閨蜜猛撲曩昔······
從那次今后,我就換了一種心態(tài),活躍達(dá)觀地去面臨日子。俄然發(fā)現(xiàn),盡管人生很短,但人世很長,總有不同的驚喜等著你開掘。
或許,有些人不斷的抱怨著時刻的長河不斷的活動,倉促流去而不返,但從不為任何一個人所逗留;蛟S,他們并不知道“和時刻賽跑”也是一種夸姣。它會讓你懂得愛惜現(xiàn)在的全部,懂得怎樣更好的日子,懂得更好的去愛;蛟S,當(dāng)你感悟到這一點(diǎn)時,你會覺得,你從被時刻掌控,變成了時刻的主宰者。
我不求朝朝暮暮的夸姣,只求真真切切地具有,雖然現(xiàn)在,我也不知道究竟認(rèn)生有沒有輪回,有沒有來世,是不是應(yīng)驗了那句俗語“有緣來世也能相見”?可是我深信,只需人心中有夸姣的信仰,就算得不到永生,也能被人永久的'銘記!
小學(xué)敘事作文600字 篇2
上三年級的時候,每次一放學(xué)我就奔向一家牛奶店買牛奶。那個賣牛奶的是個老奶奶,她總是笑嘻嘻地說:“小心點(diǎn),別摔跤了!”
在一個寒冷的冬天,剛剛放學(xué),我就背著書包,跑到那家牛奶店去。寒風(fēng)正在我耳邊唱歌。不一會兒,我便走到那家牛奶店。走進(jìn)門,看見老奶奶正在喝著牛奶。她見我來了就放下手上的牛奶,笑呵呵地對我說:“小朋友,你又來了?你要買的牛奶是和昨天的一模一樣嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,看著她那杯牛奶,疑惑地問:“老奶奶,您也喝牛奶補(bǔ)身子嗎?”“是呀!老人家就要喝杯牛奶補(bǔ)補(bǔ)身子!崩夏棠剔D(zhuǎn)過身來拿牛奶。她收了錢,小心翼翼地把牛奶拿給我,我接過牛奶,老奶奶說:“要小心,別……”話還沒說完,我手中的牛奶“砰”地一聲掉在地上,摔破了。我趕緊抓起掃把掃起來,心想:怎么辦?摔壞了杯子是要賠錢的,牛奶也沒喝成,可身上沒有多余的錢呀!掃好了地就趕緊走出店吧。
我急急忙忙地掃完地正準(zhǔn)備溜走時,突然聽到背后傳來一個聲音:“等一下!”老奶奶叫住我,我心想:人家要我賠錢了!皩Σ黄穑疑砩弦呀(jīng)沒有多余的錢了,下次我再補(bǔ)給你!薄皼]關(guān)系,我來幫你給瓶子的錢,給!這杯牛奶送給你喝,這一次可要拿好了喲!”老奶奶用她那雙黑乎乎的手,摸了摸我的頭,笑嘻嘻地說。我不好意思地接過牛奶,感到一股暖流忽然間在我身上流淌著。
每當(dāng)我喝著牛奶時,我總是不由地想起那讓我懂得關(guān)愛的年過花甲的老奶奶。關(guān)愛就像一盞明燈,給迷路的人點(diǎn)亮回家的路;關(guān)愛就像一杯開水,給口渴的人提供水份;關(guān)家就像一股暖流,給寒冷的人一絲溫暖。
小學(xué)敘事作文600字 篇3
時間過得真快呀,轉(zhuǎn)眼就到了除夕。
路上的小朋友們紛紛都回了家,穿上了新衣。當(dāng)然,我也不例外。早上起床,媽媽對我說:兒子趕快起床,我們回老家。聽到這一消息,我興奮不已,馬上起床動身。
一會兒到家了。奶奶迎上前來對我說,孫子,你回來了?看到奶奶的樣子,我覺得我回來的次數(shù)太少了,以后應(yīng)該;貋怼H缓笤诎职值闹笇(dǎo)下,我們貼了對聯(lián)。還掛了一個又一個的紅燈籠。之后我們又去買了東西。到了晚上,我非常的高興。因為終于能熬夜了。
7點(diǎn)半的時候姑姑到了我家,說是加班,不能回家過年了。我很替姑姑難過。八點(diǎn)時,爸爸放了煙花和炮竹。我打著自制的小燈籠,出門去找伙伴們一起玩?傻任艺业剿麄兊臅r候,他們都玩的很開心。我隨著他們的隊伍也加入了,我們在大路上奔跑,一直跑到11點(diǎn)。晚上12點(diǎn),我回到了家。之后,爸爸叫我?guī)退ΑN夷昧艘粔K又一塊的紅磚。擺在我家汽車的前面。然后爸爸拿著一炷香插在上面。為的是這一年中能平平安安的出行。
第二天。早上我早早的起床。和爸爸媽媽,一起去參加有益的活動。比如拜年。這就是一項有益的活動,我們串了一家又一家的門。串完門之后,我們還在家里睡覺呢。因為昨晚12點(diǎn)多才睡,然后今天又起那么早。所以我們每個人都困的不行了?墒枪霉迷缟线要忙著去上班。吃完餃子后,姑姑和我們一家道別去上班了。
今年的除夕真得很好,雖然少了煙花爆竹的響聲。但我能和伙伴們一起玩耍,這是一項非常可值得紀(jì)念的事情。最后我要祝大家新年快樂!
小學(xué)敘事作文600字 篇4
“丁零零”。鬧鐘一響,我便從床上一躍而起。你一定很奇怪,一向喜歡賴床的我怎么這么早就起來了?告訴你吧,因為我今天要去摘草莓。
坐在車上向外望,一棟棟高樓大廈離我們越來越遠(yuǎn),轉(zhuǎn)眼間,我就來到了鄉(xiāng)間,美麗的田園風(fēng)光映入眼簾:金黃的油菜花謝了,結(jié)出了密密的嫩芽;黑白相間的蠶豆花謝了,長出了小指頭似的豆莢;雪白的蘿卜花謝了,結(jié)出了一蓬蓬種子。。∴l(xiāng)間的風(fēng)光真美呀!
我們來到了草莓園,出現(xiàn)在眼前的是一個個白色的塑料大棚。進(jìn)入草莓棚,感到有些熱。只見一壟壟的草莓排列整齊,一個個鮮紅的草莓從草莓藤里探出頭來,襯著那長長的藤,綠綠的葉,構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的風(fēng)景。媽媽對我說:“摘草莓要選又大又紅的摘,要輕輕地,不要生拉硬扯。”聽了媽媽的話,我開始摘了。拔開綠葉,我發(fā)現(xiàn)了很多草莓,有的又紅又大;有的還是綠色的;有的半青半紅。。突然,我看見一個“巨無霸”草莓,連忙收入中籃中。咦,那邊有一大叢綠葉高高隆起,我拔開綠葉,看到了一個畸形草莓,下面有一個橢圓形的身體,上面不有一個小草莓,就像爺爺背孫子,這樣的“稀世珍寶”怎么能輕易放過呢?我連忙把它放入籃子里。摘啊摘,不一會兒,就摘一大盆,看到這么多的草莓,我忍不住放了一個到嘴里,一股酸甜的味道直沁肺腑!我回頭看看小伙伴們,他們那一張張紅撲撲的臉蛋上,蒙上了一層晶瑩的細(xì)汗,就像一朵沾滿露珠的月季花。
轉(zhuǎn)眼間,該回家了,我戀戀不舍地離開了草莓園,心想:我下次一定還要來摘草莓。
小學(xué)敘事作文600字 篇5
最近,我的小魚可是“胃口大開”魚食很快就沒了,我又突然想起抽屜里還有兩包,便匆忙的去找了。
打開抽屜,翻來翻去就是沒有,怎么會呢?我又猛然想起,我在收拾桌子時,將它扔進(jìn)了那個矮小的課桌里了。
我弓下腰繼續(xù)找,那幾包魚食像跟我作對似的,就是不出來。我有些不耐煩,順手一抓,抓出了幾張紙,打開一看,原來是我在小時候不知多小的時候畫的小人。
那個小人沒有鼻子,沒有耳朵,沒有眉毛,眼睛瞇成縫,長得真滑稽!雖然難看了些,但是我在那個“小人”身上找到了我的影子,如獲至寶。我心情舒暢了許多,又抓了一抓,咦?是了軟軟的東西。
拿出來一看,是個小扇子,是我大了些是時,夏天買的。那扇子的紙有些發(fā)黃,但始終都放在我的床頭柜上,但粗心我在忘了它在哪兒時,還找了大半天。本來扇子上有些白色的毛毛,但現(xiàn)在,毛毛都只剩下幾根了。
我還抓了一把,抓出來一根鉛筆,只有食指長,紅色的底紋上用黃色綴著“中華”二字。這是我上學(xué)前班時用的第一批鉛筆。這可不簡單,5年后,它還是那么重要。
翻了這么久,魚食還不出來,我直接把頭伸了過去,看看它在哪。什么東西在閃光?原來是一個小別針,我將它扯了出來,還帶著一個小牌子,上面清晰的印著兩道紅色“杠杠”。
仔細(xì)回憶,是二年級時我當(dāng)班長時戴的。我那天我站在主席臺上,大隊委給我別上的。它一直在我袖上閃著,現(xiàn)在,它多了一條“杠”。
這個不起眼的小課桌原來是個“聚寶盆”從我兒時到現(xiàn)在所有值得回憶的東西都在這兒了。當(dāng)我站起身子時,魚食兒不就在桌子上嗎?粗心的我喲!
那課桌里的東西的故事,我的記憶猶新。
小學(xué)敘事作文600字 篇6
哎,我那輕松的星期六已經(jīng)成為了“歷史”??媽媽幫我報了作文班。
今天是星期六,也就是我第一次去學(xué)作文的日子。我和我的另一個“難友”??林東驪,一起去上作文課,在路上,我和她聊老師會長什么樣子,脾氣差不差,會不會體罰我們?可憑我的直覺,有一種不祥的預(yù)感。
到了學(xué)作文的地方,我們兩個遲遲不敢走進(jìn)去,但誰讓媽媽幫我報了作文班呢?我一咬牙,一蹬腳,推門走了進(jìn)去。見了老師,我有點(diǎn)忐忑不安,聽了老師講了幾句話,我才放心下來,因為那聲音是溫柔甜美的。
該上課了,老師在黑板上寫了一個大大的“余”字,說:“同學(xué)們,大家好,我姓余,你們可以叫我余老師。我們先來玩?zhèn)游戲叫‘傳話’,第一個同學(xué)先來抽一張紙,再根據(jù)紙上的內(nèi)容傳下去,其他同學(xué)趴在桌上......”
過了一會兒,前面的同學(xué)拍了拍我的肩膀,做了一個有趣的動作:他用手指“頂了頂”自己的鼻子,兩只手握成拳頭,在眼睛上來回動,再用手指點(diǎn)了點(diǎn)鼻子,我一臉茫然,不知道是什么,使勁搖頭,他又做了一遍,我還是不懂,盡管他做了又做,可我就是不知道。我干脆輕輕地和前面的同學(xué)說了一句話:“放慢動作!”“哦,知道了!彼隽艘槐橛忠槐,好像有一點(diǎn)兒著急,我依然不明白。為了節(jié)省時間,我不懂裝懂地點(diǎn)點(diǎn)頭,前面的同學(xué)就馬上轉(zhuǎn)過頭去寫作文了。
我也拍了拍后面同學(xué)的肩膀,我就把前面同學(xué)給我做的動作做一遍給后面的同學(xué),她一連看了三遍,她才點(diǎn)了點(diǎn)頭,我便長長地舒了一口氣。我想那應(yīng)該是豬哭鼻子。
該揭曉答案了,我們組的最后一位同學(xué)走上臺去,她用手“頂了頂”鼻子,兩只手握成拳頭,在眼睛上來回動,就回到了座位。“答案是豬哭鼻子!”余老師說。我聽了,高興得手舞足蹈,為什么呢?因為我今天瞎貓遇上了死耗子,蒙對了。
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