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我的讀書故事記敘文

時(shí)間:2022-10-25 15:07:07 敘事 我要投稿

我的讀書故事記敘文(通用40篇)

  大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,尤其是占有重要地位的記敘文,記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主,以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。寫這類作文需要注意哪些事項(xiàng)呢?下面是小編幫大家整理的我的讀書故事記敘文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

我的讀書故事記敘文(通用40篇)

  我的讀書故事記敘文 篇1

  在高爾基眼里,書是人類進(jìn)步的階梯;在莎士比亞眼里,書是全人類的營(yíng)養(yǎng)品;在托爾斯泰眼里,書是智慧的鑰匙。而在我眼里,書就是一個(gè)五味瓶,酸甜苦辣,什么味都有。

  我印象最深的那件事,辣辣的,讓我嘗到了讀書的“苦”。

  記得有一次,我要求爸爸幫我買一套《淘氣包馬小跳》,爸爸聽后,覺得一下子買這么多書,看不完,即使看完也是囫圇吞棗,還不如不買。在我的軟磨硬泡下,爸爸還是心軟了下來(lái)。當(dāng)我拿到書時(shí),我欣喜若狂,迫不及待地打開書,像一匹餓狼坐在沙發(fā)上貪婪在讀起來(lái)。我讀得津津有味,看著看著,我仿佛走進(jìn)了書中的世界:當(dāng)里面的馬小跳被人評(píng)價(jià)時(shí),我為他打抱不平,仿佛身臨其境,自己就是馬小跳;當(dāng)馬小跳的誤會(huì)解除時(shí),我會(huì)一蹦三尺高,為他高興;當(dāng)馬小跳心愛的狗走丟時(shí),我會(huì)黯然神傷……從書中我也想到了許多:凡事不能胡思亂想,要有根據(jù);做人應(yīng)對(duì)人和善,對(duì)小動(dòng)物也是一樣……

  “吃飯啦!”媽媽的聲音打破了我的思緒,我不滿地嘀咕:怎么在這時(shí)候叫我吃飯?讓我不能看書了!于是我漫不經(jīng)心地回答:“好,就來(lái)了!比缓笤俅瓮度胛业臅兄!俺燥埨!菜都涼了!眿寢尩慕新曈忠淮巫柚沽宋以隈R小跳的王國(guó)遨游的步伐。我有點(diǎn)不耐煩了:“哦!就好了!”之后又聚精會(huì)神地看著!俺燥埨,再不來(lái)小心你的屁股!蔽蚁耄嚎磿呛檬,正是精彩地方,再看看吧,于是又把頭沉了下去……突然,我的一只手被抓了起了,我抬頭一看,是爸爸。哎呀,忘記吃飯了,可我還沒有看夠呢。我大叫:“不要,不要,我還要看!”爸爸不由分說把我拽到飯桌上。吃飯時(shí),我還在想著故事中的情景!斑不吃?!”爸爸的叫聲把我驚醒,我伸出舌頭,趕緊埋下頭吃飯,心里透了口氣:不就是看書,還這么大聲叫我。

  唉,誰(shuí)叫我這么愛讀書呢。

  我的讀書故事記敘文 篇2

  “書是人類進(jìn)步的階梯!边@是前蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基說過的名言。這句話我不但十分欣賞,而且讓我有很多的領(lǐng)悟。我一直在不停地讀書,在書的海洋里遨游,豐富了我的課余生活。

  我看過很多書,其中《魯濱遜漂流記》、《三國(guó)演義》這2本書使我百看不厭!遏敒I遜漂流記》的主人公是魯濱遜·克羅索,年輕時(shí)就有個(gè)遨游四海的念頭,他三番五次離開了本來(lái)幸福的家庭。結(jié)果在一次航海中,不幸遇到風(fēng)暴,船上就他自己活著,他游到一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上,在長(zhǎng)達(dá)28年的生活中,利用雙手和大腦,修建住所、種植糧食、馴養(yǎng)家畜、制造器具、縫紉衣服,把荒島變成了井然有序、欣欣向榮的家園。魯濱遜救了一位野人,并和他成了形影不離的好朋友。最后,幫一艘英國(guó)船打敗了壞人,返回了故鄉(xiāng)。

  《三國(guó)演義》描寫的是漢末到晉初這一歷史時(shí)期魏、吳、蜀三個(gè)統(tǒng)治集團(tuán)間政治、軍事、外交等各方面復(fù)雜的戰(zhàn)爭(zhēng)。最后,強(qiáng)大的晉國(guó)統(tǒng)一了天下。小說在羅貫中的筆中描述了一個(gè)個(gè)鮮明的人物智勇雙全的劉備、剛烈豪爽的張飛、神勇忠義的關(guān)羽、智慧忠貞的諸葛亮、多謀奸詐的曹操、氣量狹小的周瑜等。

  讀書把我送向勝利的彼岸;讀書幫我打開知識(shí)的大門;讀書讓我在書的海洋里遨游。

  我的讀書故事記敘文 篇3

  歌德說:讀一本好書,就是在和好朋友說話。因?yàn)樽x書會(huì)讓我開心,還能讓我增長(zhǎng)知識(shí)。我今天就給大家講講我的讀書故事。

  記得有一次,我去圖書館,我挑選到一本書,特別的喜歡,所以小心的將它拿了下來(lái),就到椅子上開始讀。認(rèn)真地看著,不知不覺,已經(jīng)看了一個(gè)多小時(shí)了,我抬頭看了看表,都已經(jīng)四點(diǎn)鐘了,圖書館就快閉館了。我心想:這本書這么有意思,看到一半怎么辦呢,我能不能把它借走呢?說借就借,我抬腳上就向前臺(tái)走去,可以轉(zhuǎn)念一想,阿姨能不能借給我呢?她要是不同意怎么辦?只能試一試了。我下定了決心就走到了前臺(tái),“阿姨,這本書我可不可以借回家看呀?”阿姨微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,我撒了歡似地往外面跑,到了家,一看表都四點(diǎn)半了,我快速的吃了口飯就開始讀書了。

  又看了好久,已經(jīng)8點(diǎn)了,媽媽叫我抓緊睡覺,可我還想再看書,書里的情節(jié)正緊張著呢!我只好先假裝先睡一會(huì),到了9點(diǎn)了,我悄悄地去拿書,當(dāng)我剛走到書架前,爸爸在客廳打了一個(gè)嗝,嚇了我一大跳。我急忙拿著書鉆進(jìn)了被子里,點(diǎn)著小夜燈,又開始讀書。一頁(yè),兩頁(yè),我像一匹餓狼,貪婪地讀著。就我在讀第5頁(yè)的時(shí)候,屋子的燈突然亮了,媽媽就站在門口,責(zé)備的說:讀書是好習(xí)慣,但也要注意保護(hù)眼睛哦,趕緊睡覺吧!我只好依依不舍地把書放在書架里,躺在床上想著書里的人物和劇情慢慢睡著了。

  這就是我的讀書經(jīng)歷,你有沒有這樣有趣的經(jīng)歷?

  我的讀書故事記敘文 篇4

  從小到大,書一直陪伴著我,成了我最好的朋友。我讀過的書數(shù)不勝數(shù),《秘密花園》、《吹牛大王歷險(xiǎn)記》、《昆蟲記》……知識(shí)的大門向我敞開,我在書中享受快樂,在書中汲取營(yíng)養(yǎng)。我愛讀書。

  讀書讓我快樂,使我感動(dòng)!洞蹬4笸鯕v險(xiǎn)記》中風(fēng)趣幽默、夸張生動(dòng)的故事常常令我捧腹大笑。戰(zhàn)馬被門攔腰截?cái),竟然還能把敵人踢死;玄狐被釘在樹上,竟然能掙脫皮毛逃脫……隨著故事情節(jié),我好像進(jìn)行了一次奇妙、快樂的旅行,所有的煩惱都消失的無(wú)影無(wú)蹤!栋吡顼w渡》中的老斑羚為了小斑羚能逃離獵人的槍口,甘愿當(dāng)小斑羚的墊腳石,將小斑羚飛渡到懸崖對(duì)面,而自己卻墜下萬(wàn)丈深淵。這種敢于犧牲自己、不怕死的精神讓我感動(dòng)許久。

  讀書讓我了解了許多自然界的秘密。我知道了下雨前燕子為什么會(huì)低飛,明白了綠色植物為什么能凈化空氣,也認(rèn)識(shí)了許多以前從沒聽說過的動(dòng)植物……正因?yàn)槲抑肋@么多大自然的秘密,我才會(huì)對(duì)動(dòng)植物充滿好奇,經(jīng)常提出一些問題,讓我了解了更多的知識(shí)。我見到小兔、小狗也會(huì)有一種親切感。但是,人們破壞環(huán)境,許多動(dòng)植物瀕臨滅絕,希望人們愛護(hù)動(dòng)物,保護(hù)環(huán)境,讓大自然重獲新生。

  讀書讓我認(rèn)識(shí)了許多著名的中外人物。寫字入木三分的書法家王羲之、童話大王安徒生、精忠報(bào)國(guó)的民族英雄岳飛、喜劇大師卓別林……我從他們身上學(xué)到了堅(jiān)持不懈的精神和優(yōu)秀的品質(zhì),他們是我學(xué)習(xí)的榜樣,催我奮發(fā),讓我進(jìn)步。

  我愛讀書,因?yàn)闀屛覍W(xué)到了很多知識(shí),帶給我許多快樂。我的生活也因?yàn)闀兊秘S富多彩、有聲有色。我愛讀書!

  我的讀書故事記敘文 篇5

  書,是打開知識(shí)的大門;書,是通往知識(shí)的海洋;書,是人類進(jìn)步的階梯。正如杜甫所說:“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”。書是我們成長(zhǎng)過程中不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品,身體的強(qiáng)壯離不開蛋白質(zhì)的合成,而我們心智的成熟需要閱讀好書來(lái)滋補(bǔ)。

  上幼兒園時(shí),我已經(jīng)開始讀書了,雖然那時(shí)我只是閱讀一些連環(huán)畫、圖畫書,可那時(shí)的我卻覺得這些書讀起來(lái)是那么奇妙無(wú)趣,引人入勝。之后我上了小學(xué),讀二年級(jí)時(shí)就迷上了文藝書,童話故事及伊索寓言等。那時(shí)的我,只要一拿起書,就立刻沉迷當(dāng)中,看的如癡如醉。正如那一本《太空歷險(xiǎn)記》,把我?guī)У缴衩氐奶仗剿魇澜;還有那本《格林童話》又令我仿佛置身于神奇美麗的童話王國(guó);而最令我愛不釋手的要數(shù)《淘氣包馬小跳》,書中那一個(gè)個(gè)搞笑的故事,總會(huì)是我笑破肚皮。所以說,我已經(jīng)和書結(jié)成了一對(duì)形影不離的好朋友。

  隨著年齡的不斷增長(zhǎng),如今上了八年級(jí)的我已經(jīng)懂得了不少的道理。這還于歸功于我的那些書呢。在剛升入小學(xué)四年級(jí)時(shí),姨便從網(wǎng)上給我購(gòu)了《勵(lì)志故事》,《感恩故事》等,其中給我留下影響最深的就是張海迪,張海迪自5歲時(shí)便患上了無(wú)法治愈的脊髓血管瘤。可是在殘酷的命運(yùn)面前,張海迪沒有沮喪和沉淪。她以頑強(qiáng)的毅力同病魔作斗爭(zhēng),經(jīng)受住了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。她是中國(guó)青年的驕傲,也是中國(guó)殘疾人的代表。

  現(xiàn)在每到假日,我手中總會(huì)拿著一本書,它似乎成了我的好朋友,與我形影不離了。它時(shí)而叫我哈哈大笑,時(shí)而又叫我怒氣沖沖,時(shí)而又讓我變的悲傷、失落。有那么幾次我忘了吃飯,媽媽還把我狠狠地罵了一通。雖然書是被迫暫時(shí)放下了,但心是終歸放不下的,還是想著里面的故事情節(jié),惦記著里面的人物。

  讀書讓我學(xué)會(huì)了許多課堂上學(xué)不到的知識(shí),而書是不會(huì)說話的老師,但它交給我們的知識(shí)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)高過老師,它也是我們最最知心的朋友,潛心書海當(dāng)中,縱橫上下五千年,有苦辣酸甜;有快樂憂傷。我愛你書!

  書,讓我學(xué)識(shí)淵博;書,讓我懂得知識(shí);書,讓我更加美麗;我離不開你。

  我的讀書故事記敘文 篇6

  有一次,老師讓我們好好復(fù)習(xí),明天要考試。媽媽為了不防礙我復(fù)習(xí),就到客廳里去休息了。不過,她過一會(huì)兒就會(huì)到我的房間來(lái)轉(zhuǎn)一下,看我是不是在復(fù)習(xí),而我也不是很老實(shí)的,等她"巡視"完之后,我就不由自主地想起了《三個(gè)火*》里的主人公以后會(huì)遇到什么情況呢......然后,我就耐不住性子,急急忙忙地打開書,一頁(yè)、二頁(yè),我像一匹餓狼貪婪地讀著。我感覺我很快樂,但也很懼怕——這種竊讀的滋味。

  我繼續(xù)看著書,聽到門外有輕輕的腳步聲,我想:一定又是媽媽來(lái)"巡邏"了。我急忙把書往后一扔,正好不偏不斜地扔到了床上。媽媽看到我正在復(fù)習(xí),就說:"不錯(cuò)、不錯(cuò),繼續(xù)保持這個(gè)樣子,記住,明天一定要考個(gè)好成績(jī)。"說完就走出了房間。媽媽走后我就又開始看起課外書了。媽媽每來(lái)一次,我就像前一次一樣,把書扔到床上。不過并不是每一次都那么的幸運(yùn),這一次,我像往常一樣想要把書扔到床上的時(shí)候,意外發(fā)生了,競(jìng)?cè)徊黄恍钡厝拥搅藡寢尩哪樕,結(jié)果可想而知,被媽媽狠狠地臭罵了一頓,我也只好低著頭不敢正視媽媽。

  雖然,這次我被媽媽罵了一頓,但我看書的熱情可沒有絲毫減退噢!

  我的讀書故事記敘文 篇7

  說起我與書的故事,那可真多!還沒有上小學(xué)的時(shí)候。父親就給我買了看圖識(shí)字。上小學(xué)、初中時(shí)又給我訂了新少年、少年報(bào)、中學(xué)生、作文等各種雜志。這些也不夠我讀的。我就四處化緣。去鄰居家蹭書看。長(zhǎng)大以后我的鄰居跟我說,那時(shí)她特別煩我,因?yàn)槲胰ニ艺业揭槐緯鸵粍?dòng)不動(dòng)的看起來(lái)。根本不陪她玩。鋼鐵是怎樣煉成就是在這種情況下看完的。我還把自己的零花錢攢起來(lái)買小人書?上Р恍⌒谋唤憬惆l(fā)現(xiàn)了。被她劈頭蓋臉一頓訓(xùn)斥。弄得我至今仍耿耿于懷。

  后來(lái),家附近的商店來(lái)了一套四本的紅樓夢(mèng)。我高高興興的買了回來(lái),卻不敢?guī)Щ丶。把這套書藏在小伙伴家里。直到十多年后,我的這套紅樓夢(mèng)才回到我的書架上?墒鞘嗄甑念嵟媪麟x讓第三本再也找不到了。而第一本的書皮也沒了。我珍惜地把它包上皮兒。從那以后,我才擁有了更多的書。我買了三毛的撒哈拉的故事,跟三毛一起到沙漠旅行;我淘來(lái)了金庸的天龍八部,陪伴喬峰四處流浪;我和海倫凱勒一起在黑暗和寂靜中探索、感知這個(gè)世界;我和達(dá)爾文一起思考生物進(jìn)化的奧秘。

  幾年以后,我考上了一所?茖W(xué)校。在那里我最喜歡的地方是圖書館。清晨的陽(yáng)光照進(jìn)來(lái),桌子上蒙著一層薄塵,坐擁書城,我覺得我是世界上最幸福的人。在那里,我看了呼嘯山莊、根、源氏物語(yǔ)。在那里我也曾激揚(yáng)豪邁地和中文系的室友大談名家名著。我也曾在宿舍的臥談會(huì)上大講黑駿馬。我曾為小說中人物的經(jīng)歷扼腕嘆息,也曾為書中人物的悲慘遭遇傷心流淚。

  書籍,就像我的好朋友。每當(dāng)翻開它們。我就好像乘坐時(shí)光機(jī)器穿越到了過去、未來(lái)。我和司馬遷談?wù)摎v史,向霍金請(qǐng)教問題。一本本的書籍像一道道陽(yáng)光照亮了我的心靈。 “讀書讓我們的心靈世界變得更加廣闊”這是我的讀書格言。是啊,讀書讓我從瑣碎的生活中放飛心靈,讀書讓我看到了更廣闊的世界。

  我的讀書故事記敘文 篇8

  我從識(shí)字起就喜歡上讀書,書成了我最親愛的朋友。書,指引我慢慢地認(rèn)識(shí)這個(gè)世界;書,讓我懂得了做人的道理;書,讓我開闊視野,給我無(wú)窮的知識(shí)。

  閱讀課外書,使我的寫作水平得到很大的提高。有一次,老師讓我們寫作文,我把課外學(xué)到的知識(shí)用到作文中去,有如神助。作文講評(píng)時(shí),我的作文被老師當(dāng)作范文在班上朗讀。這時(shí),我悟出了一個(gè)道理:寫作文不能死搬硬套,要靈活運(yùn)用。于是,我更加愛看書。我愛書,不僅僅是因?yàn)闀屛业淖魑膶懙煤,更重要的是,書讓我知識(shí)增長(zhǎng)了,頭腦變聰明了。今天,我在書山學(xué)海中遨游;明天,我將用知識(shí)去創(chuàng)造新生活。

  在我閱讀生活中,還有一個(gè)可笑的故事呢!那一天,我坐在房間津津有味地看書,媽媽有事要出去,就叫我照料一下廚房,等水燒開后,就把煤氣關(guān)了。我點(diǎn)了點(diǎn)頭,表示同意?墒,我被書的魔力吸引著,早把媽媽交代的事忘得一干二凈。

  過了一會(huì)兒,媽媽回來(lái)了,見到我便問:“廚房里的火關(guān)了嗎?”我一驚:“哎呀,我忘記了!”這時(shí),廚房飄出了燒焦的味道。媽媽跑進(jìn)廚房,只看見水壺只剩下黑色的底了。媽媽指著壺,對(duì)我罵道:“你以為煤氣不用錢嗎?你以為我們賺錢容易嗎?做事馬馬虎虎的,將來(lái)怎么辦?”我被媽媽指責(zé)完后,又捧著書在那兒看,忘掉了剛才的一切。我走進(jìn)書中,進(jìn)入書中的海洋,我就像知識(shí)海洋里的一朵小小的浪花,跟隨著其他的浪花,一起閃爍著奇光異彩……

  我的童年在書海里度過。我渴望擁有天下所有的好書,好讓自己在知識(shí)的海洋中快樂地成長(zhǎng)。

  書在我傷心的時(shí)候,使我快樂;在我快樂的時(shí)候,和我一起分享;在我沖動(dòng)的時(shí)候,使我冷靜。書就是我最好的朋友。書,我愛你!我愛讀書!

  教師評(píng)語(yǔ):小作者通過親身經(jīng)歷的兩件事,寫出了自己對(duì)讀書的熱愛,語(yǔ)言生動(dòng),條理清楚。

  我的讀書故事記敘文 篇9

  我有一個(gè)最好的朋友,那就是書。我十分喜歡讀書,只要有空就會(huì)隨時(shí)翻開一本書,書成了我形影不離的好朋友。媽媽愛叫我“小書蟲”。

  在我很小的時(shí)候,媽媽每天讀書給我聽,漸漸的我聽得入了迷,甚至不愛睡覺了,這是我便于書結(jié)下了不解之緣。媽媽給我買了許多優(yōu)秀的書,我一看到書就愛不釋手!妒f(wàn)個(gè)為什么》幫我解答很多迷惑不解的問題;《少年百科全書》讓我明白了世界如此之大,生活如此豐富多彩,大自然如此奧妙無(wú)窮;《小故事,大道理》《中外名人故事》告訴我做人的許多道理。這些書籍將我?guī)нM(jìn)一個(gè)廣闊的世界,引領(lǐng)我慢慢成長(zhǎng);翻開每一本書,就像走進(jìn)一座寶庫(kù),每一扇神秘厚重的門里,必定藏著知識(shí)的財(cái)富。

  現(xiàn)在,讀書已經(jīng)成為我的一種習(xí)慣,課余飯后都是讀書的好時(shí)候。讀書能令我渾然忘記煩惱與不快,仿佛在書的海洋里遨游。書籍史知識(shí)的寶庫(kù),使無(wú)知的人變得聰明。書香讓人神往,讀書讓我增強(qiáng)了立志成才的決心與信心。

  我的讀書故事記敘文 篇10

  我曾經(jīng)聽高爾基說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!边@是高爾基眼中的書;“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚,”這是劉向眼中的書;“書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這是韓愈眼中的書。而在我的眼中,書就是我的好伙伴。

  這節(jié)課是品德課,我覺得這個(gè)品德老師不好,又兇,上課又不生動(dòng),還非?菰,我并不喜歡這個(gè)老師,每次上品德我都會(huì)無(wú)精打采的。這次品德課上了一半,我突然有一個(gè)念頭冒出來(lái),記得前幾天我和爸爸一起去了書店,買了一本《十八十天環(huán)游地球》的書還沒看呢!好像在柜子里面,我一看,果然柜子里擺放著一本嶄新的書。我把品德書立了起來(lái),以防萬(wàn)一老師看見我。我小心翼翼地把《八十天環(huán)游地球》拿出來(lái),偷偷摸摸的看,老師如果來(lái)了,我立馬把書本給放進(jìn)柜子里,假裝認(rèn)真的聽課,裝成若無(wú)其事的樣子,老師什么也沒發(fā)現(xiàn)!岸b忊彾b忊彙毕抡n鈴聲終于響起了,我終于不用偷偷的看了,拿出書本光明正大的看起來(lái)。

  記得還有一次是在睡午覺的時(shí)候,老師在講臺(tái)上管我們午睡,可我怎么睡也睡不著,我想我是一個(gè)愛看書的孩子,我每天都與他形影不離,怎么能不看書本呢?我用被子把頭蓋住,在下面偷看,老師覺的我怪怪的,下來(lái)看了看我,我剛好看到最精彩地方被老師發(fā)現(xiàn),害得我罰站了一個(gè)中午。

  陳壽說過:“一日無(wú)書,百事荒蕪”,書已經(jīng)成了我的伙伴,書可以給我快樂,我愛讀書。

  我的讀書故事記敘文 篇11

  杜甫說:“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神!鄙勘葋喴舱f過“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。"一本書就像一個(gè)老師,它可以隨時(shí)隨地教我們學(xué)知識(shí);書籍也像一把可以開啟知識(shí)大門的鑰匙,能將我們帶進(jìn)知識(shí)的領(lǐng)地;一本心愛的書還像我的心肝寶貝,多么希望一直捧在手里,愛不釋手。

  一天,我寫完了老師布置的家庭作業(yè)以后,我望了望鬧鐘,見時(shí)間還早還沒吃飯,心想:時(shí)間還早,閑著也就太浪費(fèi)了。于是我開始想做些什么事好呢?我猛的想起,大聲說:“哎呀!我可以先讀讀我新買的《小學(xué)生優(yōu)秀作文》呀!”我馬上以飛一般的速度沖到書柜前,找那本書,終于找到了那本書,我像一匹餓狼似的讀著那本書,這本作文分為八種篇章,分別是:寫人物篇,記事篇,描景篇,狀物篇,游記篇,抒情篇,想象篇,應(yīng)用篇,里面的所有篇章我都喜歡。我差不多把這整本作文讀了七到八次了,到差不多可以背下來(lái)的程度了,可我依然愛不釋手。"吃飯了!"媽媽說,可是我卻把媽媽說的話,當(dāng)成了耳邊風(fēng),應(yīng)付了事地說"媽媽您先吃吧,我讀完一篇作文再過來(lái)吃飯。"我己經(jīng)讀完一篇作文了,卻沒有去吃飯,仍在繼續(xù)讀書,我又讀了大概有十來(lái)篇的作文,這時(shí)媽媽也吃完飯了。媽媽大聲說:"劉啟鳴,快去吃飯了,菜都涼了!"我只好戀戀不舍地放下書去吃飯了。

  多讀對(duì)我們有益的書籍,可以令我們寫作業(yè)、作文"下筆如有神。"也可以提高閱讀理解的水平。莎士比亞說得真對(duì)"書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。"用一個(gè)詞帶過,就是開卷有益!

  我的讀書故事記敘文 篇12

  女孩六歲時(shí),用雙手拿著父親給她的第一本書。精美的包裝和有趣動(dòng)人的圖片以一種無(wú)形的魔力吸引著她。當(dāng)女孩看到它的時(shí)候,她的眼睛閃著光芒,就像一個(gè)很久沒見的朋友。

  就這樣,女孩認(rèn)出這本書是她的朋友。

  七歲時(shí),女孩開始上學(xué),“我可以再看一次書,再遇到一次書”女孩開心地想。最后,老師把書寄給了大家。女孩的第一反應(yīng)是輕輕地愛撫這本書,就像愛撫嬰兒一樣,生怕它會(huì)受傷。她以燦爛的微笑迎接這本書:“你好!我又見到你了”從現(xiàn)在起,這個(gè)女孩總是拿著一本書。無(wú)論她回家還是去同學(xué)家,她總是高興地帶著她親愛的朋友書

  三年級(jí)的時(shí)候,這個(gè)女孩偶然看到了作文選集并愛上了它。作文里的文章多好啊。優(yōu)美動(dòng)人的句子和豐富多彩的材料。重要的是,文章中表達(dá)的感情總是讓她感動(dòng)。她覺得這種感覺很輕,很神奇。她越來(lái)越喜歡讀書。

  另一段時(shí)間,這個(gè)女孩被這個(gè)寓言迷住了。她拼命地吸取書中的知識(shí)和“營(yíng)養(yǎng)”。她認(rèn)為這本書太好太豐富了。最后有一個(gè)小故事和一個(gè)小真相!這讓她明白,如果兔子想贏烏龜,她不能半途而廢。她明白烏鴉能喝水并存活下來(lái)是因?yàn)樗軝C(jī)智。結(jié)合現(xiàn)實(shí),她找到了一種方法來(lái)理解為什么人們不相信牧羊的孩子說狼是第三次來(lái)的。為了讀這本書,女孩覺得父母沒有給她足夠的時(shí)間讀書,所以她甚至帶著一本書去了衛(wèi)生間。更令人難堪的是,當(dāng)她半夜醒來(lái)時(shí),她不得不讀一本書。她夢(mèng)中還帶著一本書。她的夢(mèng)里有書。它是如此令人陶醉。因此,她的家人稱她為“一個(gè)十足的小書迷”。

  就這樣,女孩們一直癡迷于書籍,從不停止閱讀,與書籍結(jié)下了不解之緣,并與書籍成為了最好的朋友。她最喜歡這個(gè)朋友。她是一個(gè)完整的書迷。順便說一下,這個(gè)女孩就是我。

  我的讀書故事記敘文 篇13

  我可能出生在學(xué)術(shù)家庭!因?yàn)槲矣浀,家里的書柜、桌子、茶幾甚至凳子上到處都能看到書,所以我媽媽?jīng)常抱怨家太擁擠了;凌亂。

  在這樣的`環(huán)境中,很難認(rèn)識(shí)單詞。所以,在我三四歲的時(shí)候,我知道很多單詞。閱讀圖片、兒童讀物和父母經(jīng)常給我講的故事已經(jīng)成為我童年的精神食糧。

  我有點(diǎn)理智。我已經(jīng)把我父親的書翻了一遍。雖然很多書都是我父親用來(lái)教書的,但我仍然饒有興趣地回頭看看,所以當(dāng)我父親找不到書時(shí),我?guī)椭业搅藭?/p>

  當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候,我最喜歡那些多彩的童話故事。他們把我?guī)肓艘粋(gè)生動(dòng)的童話世界。好幾本童話書幾乎把我給毀了。那些五彩繽紛的故事似乎印在我的腦海里,終生難忘。

  我上小學(xué)時(shí),語(yǔ)文老師對(duì)我的語(yǔ)言理解能力感到驚訝。我的作文經(jīng)常被老師們當(dāng)作課堂上的模范來(lái)讀。學(xué)生們羨慕我,并問我:“為什么?”;陳月,你的中文為什么這么好;我不會(huì)告訴他們這件事閱讀更多!

  有書可讀是一件幸事。我父親曾經(jīng)告訴我,他童年的夢(mèng)想是在書店當(dāng)一名售貨員。在他們那個(gè)時(shí)代,書很少,好書更少。買一本書或借一本書并不容易,但他常常無(wú)法放下書,熬夜;難怪他目光短淺。他非常愛書。他小時(shí)候讀的許多書現(xiàn)在還保存著。

  閱讀古今書籍就像欣賞美麗的圖畫。歷史上有許多五彩繽紛的人物,國(guó)內(nèi)外也有各種各樣的新事物。漫步在書海中,你可以早上去拜訪孔子,晚上去太白,夏天去欣賞十里蓮花,秋天去欣賞桂子。意欲馳騁北長(zhǎng)城外的草原,徘徊在長(zhǎng)江以南的雨巷中。在這本書中,你可以找到一個(gè)接一個(gè)的魔法:帶著突尼斯“與多蘿西一起尋找綠野仙蹤”;嫦娥奔月給了我們一個(gè)探索月球的計(jì)劃!逗I2萬(wàn)英里》的科幻小說讓人類可以在藍(lán)色的海洋中旅行,擁有書籍閱讀真是人生的一大樂趣!

  我渴望通過“書籍”之橋與智者溝通,打開通向世界的窗戶。在浩瀚的書海中,我等不及有一雙眼睛咳嗽,不是嗎;四眼狗;哦這句話是對(duì)父親的忌諱和不尊重。刪除它!

  我充滿詩(shī)意和書的精神。我將帶著珍寶書!

  我的讀書故事記敘文 篇14

  書是我生活中必不可少的好朋友,我在書的海洋里漫游,從中得到了莫大的快樂,使我的知識(shí)更豐富。

  我對(duì)書最早的認(rèn)識(shí)源于媽媽講的源源不斷的故事。說起我的讀書故事,要從幼兒園說起。在幼兒園時(shí),我并不懂拼音,也不識(shí)幾個(gè)字,只能在學(xué)校里聽老師講,要么就是在家里躺在爸爸。媽媽的懷里聽他們講,或者看書上的圖片似懂非懂地猜想著。就這樣,我看了一本又一本的書,度過了整整三年的幼兒園生活。在幼兒園時(shí),我一向在看老師發(fā)給我的早期教育,里面有許許多多的故事,這些故事也讓我明白了許多道理,比如梨子提琴,這個(gè)故事讓我明白了只有分享,才能得到快樂。

  此刻我已進(jìn)入了小學(xué)時(shí)代。學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音后,我的讀書潛力也有了很大的提升。我對(duì)書的熱愛已到了如癡如醉的程度了。記得有一次,媽媽燒好飯,叫了我好幾次:“婷婷,吃飯了!蔽覅s盯著書不吭聲,最后,飯菜都涼了,媽媽火爆的脾氣也爆發(fā)了。你就應(yīng)明白我是怎樣淚眼汪汪的吃了那頓飯,都是《列那狐的故事》這本書惹的禍呀!可是故事中狐貍列那聰明。機(jī)智。狡猾的形象,還是給我留下了深刻的印象,在動(dòng)物世界里只有這樣列那才能過上幸福美滿的生活,但它不該惡毒地去傷害別的動(dòng)物,我們就應(yīng)學(xué)習(xí)列那身上完美的東西。我還看過一些好看的書,比如《一千零一夜》!断穆宓木W(wǎng)》。《狼王夢(mèng)》,這些書都令人深受啟發(fā)。今后我還會(huì)努力讀更多更多的書。

  書是人們腦海中的指南針,書是一艘?guī)阕弑槭澜绲拇,書是我們一生中最好的朋友?/p>

  我的讀書故事記敘文 篇15

  書,就像一滴甘露,滋潤(rùn)了干裂的心田。就像一抹燦爛,調(diào)制了生活的色彩。就像一份報(bào)紙,帶來(lái)了豐富的知識(shí)。書就像一位“心”的朋友,陪你度過無(wú)數(shù)歲月。

  每個(gè)漫長(zhǎng)的假期,總不用擔(dān)心會(huì)度日如年,有時(shí)甚至?xí)岸饶耆缛铡蹦,這無(wú)疑是書的功勞。一旦纏上這麻煩的家伙,你甚至?xí)洺燥埡拖丛,一向呆呆的坐著,只有兩只眼睛飛快的掃描和手翻頁(yè)的聲音。它就是一名魔術(shù)師,它用它無(wú)與倫比的表演吸引你。心志不堅(jiān)定的孩子總能為它廢寢忘食。我,心志就是那么的不堅(jiān)定。從起床到吃飯時(shí)光,我還悶在房間里,飄在鼻子邊迷人的飯香狠狠地敲打著我的胃。我有點(diǎn)餓了,但我的精神卻更加的饑腸轆轆,它不受制的指揮我的身體與眼睛,讓更多的書本的精彩環(huán)節(jié)儲(chǔ)存在我的腦海。我又被小說故事情節(jié)深深的吸引了。

  書的類型有很多,最喜愛的是懸疑和玄幻小說了,一旦看上了,我總能找到比平時(shí)更多的理由說服自我繼續(xù)往下看。他們無(wú)疑是十分搞笑的書,魔幻的背景、搞笑的情節(jié)、難猜的結(jié)果無(wú)一不是我深愛它們的原因。每翻開一本書,我就會(huì)像是來(lái)到一片新的大陸。而我的目光,始終依附在主角身上,仿佛置身在小說的世界里。每當(dāng)早已預(yù)定好的故事情節(jié)變得曲折難猜了,我都會(huì)有一種難以置信的情緒,心里卻更加的佩服作者的文筆和他那顆狡猾的心。當(dāng)早已安排幸福圓滿的結(jié)局都以杯具收?qǐng),我卻不感到悲傷,這也許會(huì)比喜劇收?qǐng)龈拥馁N近現(xiàn)實(shí)。

  天色漸暗了,喧囂的世界驟然安靜了。此時(shí)倚靠在床頭翻開《詩(shī)經(jīng)》,細(xì)細(xì)品味古人的日出而耕,日落而息。沉浸在詩(shī)中的歡樂與溫情,讓古人的勃勃生機(jī)渲染現(xiàn)代城市的寧?kù)o。想想這天的讀書收獲,和那些自我十分喜愛的段落或篇幅。再慢慢地閉上了雙眼,任思想如黑夜般安詳?shù)厮ァ?/p>

  我的讀書故事記敘文 篇16

  以前,我認(rèn)為孩子的天性是玩,一天到晚地玩,不會(huì)玩就不是孩子,至于讀書麻,只要完成老師布置的作業(yè)就能夠了,但在我讀了幾本好書后,我對(duì)玩與讀書有了新的認(rèn)識(shí)。

  暑假期間,媽媽為我買了一本《永遠(yuǎn)講不完的故事》,我一拿到手便津津有味地看了起來(lái),我被故事中奇妙的幻想吸引住了,常?吹脧U寢忘食。當(dāng)我看到故事中的幻想王國(guó)將面臨滅亡的時(shí)侯,我跟著抽泣;當(dāng)我看到故事中的主人公巴斯蒂安與阿特萊尤交朋友,阿特茉尤引誘巴斯蒂安走上歧路時(shí),我跟著憤怒;當(dāng)我看到巴斯蒂安快要用完他所有愿望立刻。我期望所有喜愛玩耍的孩子,都來(lái)看看書吧,跳進(jìn)書的海洋,我們一齊暢游吧! 就到舊皇帝城變成失去記憶的人的時(shí)候,我也跟著著急?傊,我完全被這本書吸引住了,我跟著書中人物的情緒變化而變化——悲哀、高興、憤怒……有時(shí)恨不得我被吸進(jìn)書里為他們效勞,伸出援助之手。

  讀完這本書,我發(fā)現(xiàn),原先不僅僅只有玩耍才會(huì)有喜悅、笑聲,讀書比玩耍獲取的樂趣會(huì)更大,體會(huì)更多生活中體會(huì)不到的東西,收獲更多的知識(shí)

  我的讀書故事記敘文 篇17

  高爾基以前說過:書籍是人類進(jìn)步的階梯,。讀書能使人增長(zhǎng)知識(shí),所以讀書是快樂的。

  在很小的時(shí)候我就十分愛看書,那時(shí)我得到一本書就會(huì)快快讀完,往往是囫圇吞棗,不求甚解。每當(dāng)我讀完一本書媽媽就會(huì)問我這本書主要寫了什么?主人公是誰(shuí)?我總是回答不上來(lái),

  《我的讀書故事》。媽媽就讓我再重新讀一遍,慢慢領(lǐng)會(huì)故事的資料,吸取里面的精華。漸漸地讀書讓我學(xué)到了許多知識(shí),增長(zhǎng)了見識(shí),開闊了視野。

  此刻,我讀書的興趣越來(lái)越濃厚。在一個(gè)星期六的早晨,我起得很早,媽媽還沒有做熟飯,我便拿起一本課外書,津津有味地讀了起來(lái)。突然我聞到了一股飯菜的香味,之后媽媽走過來(lái)對(duì)我說:“寶貝,你先吃飯吧,我去上班了!薄昂冒!蔽易炖锎饝(yīng)著,眼睛卻沒有離開書。媽媽走后,我心想看一會(huì)兒書再吃飯吧,我便如饑似渴的繼續(xù)往下讀。時(shí)光一分一秒地過去了!岸b忊彙币魂囯娫掆徛暟盐覈樍艘惶,我趕緊放下書去接電話,原先是媽媽,媽媽問我吃飯了沒有,我這時(shí)才感到肚子咕咕直叫,餓得不得了,抬頭一看表,原先已經(jīng)九點(diǎn)半了,時(shí)光過得好快呀。

  書,是知識(shí)的海洋,讓我在里面盡情遨游!

  我的讀書故事記敘文 篇18

  很多人都以為我戴的眼鏡是裝飾用的假眼鏡,其實(shí)不然。我戴的是一幅近視眼鏡,它見證了我和我心愛的課外書籍之間親密的關(guān)系。

  一到周末,我就會(huì)趕緊做完作業(yè),然后利用剩余的閑暇時(shí)光來(lái)閱讀家里的各種課外書籍,或是去崇文書城閱讀書店新到的圖書。有一次我在崇文書城看書看得太入迷了,爸爸媽媽在書城外面等了我很久都沒見我出來(lái),著急地給我打了個(gè)電話。沒想到我口袋里的手機(jī)響了很久,我卻完全沒有聽到鈴聲,因?yàn)槲铱磿吹萌朊阅,所以?duì)各種聲響都充耳不聞。爸爸媽媽見我不接電話,只好無(wú)可奈何地走進(jìn)書城去找我。一向等到他們都走到了我的面前,我還是沒有意識(shí)到他們的存在。直到爸爸拍了幾下我的肩膀,我才大吃一驚地抬起頭,這才從書本的世界中走了出來(lái)。

  我個(gè)性盼望暑假的來(lái)臨,因?yàn)槊磕晔罴傥叶紩?huì)閱讀很多課外書籍。暑假里爸爸經(jīng)常去操場(chǎng)上打籃球,我就坐在操場(chǎng)邊的草地上看書。在戶外看書的感覺很好,因?yàn)橛写笞匀坏镍B語(yǔ)花香陪伴著我。爸爸每次都囑咐我,讓我看到太陽(yáng)快落山時(shí)就要去操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)一下。但每次我都被書本的魔力牢牢吸引住,一拿起書本就放不下來(lái)了。于是,我經(jīng)?磿吹教於己诹,實(shí)在是看不見了,這才依依不舍地放下仿佛被膠水粘在我手上的書本。

  冬天也是我看書的大好時(shí)節(jié),因?yàn)槎斓陌砦夷軌蛞贿呌脽崴菽_一邊看書。對(duì)我來(lái)說,這可是我每一天最為期盼的愜意時(shí)光了!有一次,我一邊泡腳,一邊捧著《希利爾講世界史》如饑似渴地讀著。希利爾有神奇的本領(lǐng),能用生動(dòng)的文字把枯燥的歷史變成搞笑的故事。不管是二戰(zhàn)時(shí)歐洲各國(guó)的戰(zhàn)火紛飛,還是中世紀(jì)時(shí)教會(huì)統(tǒng)治下的黑暗時(shí)代,他都描述得引人入勝。我讀著讀著,完全沉浸在歷史故事之中,根本不明白時(shí)光的流逝。直到媽媽催促我快去睡覺,我才意識(shí)到一桶熱騰騰的泡腳水已經(jīng)變得冰涼刺骨了。

  以上就是我和我心愛的課外書籍之間的幾個(gè)小故事。雖然讀書給我?guī)?lái)了豐富的知識(shí)和無(wú)窮的快樂,但也讓我付出了健康的代價(jià)?磥(lái)以后我得好好注意用眼衛(wèi)生,不然眼睛瞎了可就再也讀不成書了!

  我的讀書故事記敘文 篇19

  高爾基以前說過:書籍是人類進(jìn)步的階梯,。讀書能使人增長(zhǎng)知識(shí),所以讀書是快樂的。

  在很小的時(shí)候我就十分愛看書,那時(shí)我得到一本書就會(huì)快快讀完,往往是囫圇吞棗,不求甚解。每當(dāng)我讀完一本書媽媽就會(huì)問我這本書主要寫了什么?主人公是誰(shuí)?我總是回答不上來(lái),

  《我的讀書故事》。媽媽就讓我再重新讀一遍,慢慢領(lǐng)會(huì)故事的資料,吸取里面的精華。漸漸地讀書讓我學(xué)到了許多知識(shí),增長(zhǎng)了見識(shí),開闊了視野。

  此刻,我讀書的興趣越來(lái)越濃厚。在一個(gè)星期六的早晨,我起得很早,媽媽還沒有做熟飯,我便拿起一本課外書,津津有味地讀了起來(lái)。突然我聞到了一股飯菜的香味,之后媽媽走過來(lái)對(duì)我說:“寶貝,你先吃飯吧,我去上班了!薄昂冒!蔽易炖锎饝(yīng)著,眼睛卻沒有離開書。媽媽走后,我心想看一會(huì)兒書再吃飯吧,我便如饑似渴的繼續(xù)往下讀。時(shí)光一分一秒地過去了!岸b忊彙币魂囯娫掆徛暟盐覈樍艘惶,我趕緊放下書去接電話,原先是媽媽,媽媽問我吃飯了沒有,我這時(shí)才感到肚子咕咕直叫,餓得不得了,抬頭一看表,原先已經(jīng)九點(diǎn)半了,時(shí)光過得好快呀。

  書,是知識(shí)的海洋,讓我在里面盡情遨游!

  我的讀書故事記敘文 篇20

  此刻的我,是一個(gè)五年級(jí)的好學(xué)生,可是在我的記憶中,小時(shí)候的讀書卻十分令我困倦。

  每當(dāng)聽到爸爸媽媽又催我去讀書的時(shí)候,我就會(huì)想,讀書有什么用,就是浪費(fèi)時(shí)光嘛,讀了還不如不讀!就這樣一向到了四年級(jí)的一天,我看到網(wǎng)上說讀書不論是對(duì)少兒還是成年人都有極大的好處,能夠增長(zhǎng)智慧和知識(shí)。就這樣,我才開始改變了,漸漸愛上了看童話書和作文書,從那時(shí)到此刻,我已經(jīng)看了很多的書,比如:《小學(xué)生滿分作文》,它講的就是小學(xué)生怎樣才能寫好作文,《昆蟲記》它就是告訴了我們?cè)S多關(guān)于昆蟲的知識(shí),除了這些,我還看了很多呢!像《好詞好段好句》、《小故事大啟發(fā)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等等這樣的書我也看過許多許多!總之,我的腦袋就像是一個(gè)書柜,而我看過的書就像是一些知識(shí),映在了我的腦袋里,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都記得。

  書,它就像是一把鑰匙,幫你打開文學(xué)之門,讓你通向知識(shí)的海洋,翱翔在知識(shí)的樂園里;書,它也像是一層又一層的階梯,讓你走向書的樂園,在知識(shí)的海洋里玩耍;書,他還像是我的好朋友一樣,天天陪伴著我學(xué)習(xí),讓我了解他,靠近他!書是人必不可缺的一樣?xùn)|西,他讓我獲得了許多的快樂,使我的知識(shí)越來(lái)越淵博!

  記得有一次,我在家里吃飯的時(shí)候不留意把油弄到衣服上了,那時(shí)候剛好是我一個(gè)人在家,我不想讓媽媽明白,于是,我想了想,突然,我想起了書上說過要是不留意把油弄到衣服上了,就弄點(diǎn)洗滌劑,摸在油漬上方,過一會(huì)兒去洗掉就會(huì)干凈了,我試了一下,真的很靈,從那次之后,我就更喜愛看書了!

  書,是你使我的知識(shí)越來(lái)越多,是你將我變成了一個(gè)愛看書的好孩子,書,多謝你,你將是我永遠(yuǎn)的好朋友!

  我的讀書故事記敘文 篇21

  總喜愛這樣,坐在窗前,看著窗外小草抽出嫩芽,漸漸成長(zhǎng)。到了秋天落葉紛飛,冬天一片銀裝素裹的世界,心中就有很多遐思,便常常捧起一本書來(lái)讀讀,精神境界總能得到提升。

  人人都說書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,的確如此。漫步于朱自清的《春》中,你仿佛真的看到春風(fēng)春雨的形態(tài),那時(shí)的我就喜愛上了散文。我也想用美妙的語(yǔ)言來(lái)描繪大自然的一草一木,對(duì)于散文,總有一種特殊的情感,讀過后心里很舒服,我已經(jīng)將情感寄托在里面了。

  要說讀書,自然少不了閱讀名著。我喜愛在黑暗的房間里開一盞臺(tái)燈看《子夜》,那時(shí)仿佛回到了那個(gè)“夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏”的時(shí)代。小時(shí)候總在電視上看《西游記》,總覺得故事情節(jié)很精彩,常常一看就是一整天。上了中學(xué),開始重新接觸《西游記》,在書店里買回厚厚的一本,又買了一本古漢語(yǔ)詞典,便整天窩在房間里不出來(lái),一讀就是一個(gè)月。書中的注釋已經(jīng)快掩蓋住原先的資料。也許這是辛勤勞動(dòng)的結(jié)果,讀完書后,總覺得它比電視上的更精彩。我常常有許多畫面感,僅孫悟空三打白骨精那章,我就幻想了數(shù)十回。

  之后又透過電視介紹閱讀《水滸傳》,梁山好漢除暴安良的精神讓我佩服和感動(dòng),但又對(duì)宋江支持招安表示很不理解?傊喿x名著,我的精神變化很明顯,里面投入了我的真感情。名著給予了我很多。

  開學(xué)前讀了一本叫做《彪悍人生》的書,里面主要講述了各種人物的勵(lì)志故事,最讓我記憶深刻的是李娜的故事。即使是世界頂級(jí)的冠軍,可是在她背后有多少心酸的歷程啊。彪悍的人生是需要付出代價(jià)的,任何人的成功絕不是一步登天,這是我讀過這本書的最大啟示。

  書,書是人類進(jìn)步的階梯,擁有好書一本就可受益千萬(wàn)。要想在書中學(xué)到知識(shí)和道理,就要讀好書,會(huì)讀書,唯有這樣,你才能在書海中暢游,也唯有這樣,讀書才能變成真正有好處的事。

  我的讀書故事記敘文 篇22

  冰心曾經(jīng)說過:讀書好,多讀書,讀書好。我們隨著年級(jí)的增長(zhǎng),讀書的要求越來(lái)越高,可惜時(shí)間卻越來(lái)越短。

  現(xiàn)在高年級(jí)了嗎,那些低年級(jí)的讀物不再適合我了。每當(dāng)我想看我喜歡的書時(shí)候,耳邊都會(huì)傳來(lái)熟悉的聲音再說:“快點(diǎn)做作業(yè)!”我只能在這道聲音的催促下,趕緊做作業(yè)。

  隨著時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng),一個(gè)念頭慢慢地在我的小腦袋里滋生了……

  一天下午,我趁媽媽不注意的時(shí)候,偷偷地把旁邊的書架上的一本《城南舊事》打開,塞在作業(yè)本底下作業(yè)本慢慢往下啦,直到能看到一行字為止。一看見那一排字,像一個(gè)個(gè)小精靈一樣,還有著一個(gè)獨(dú)特的書香味,像磁石一樣吸引著我,但我也不敢全神貫注的讀下去,生怕被媽媽發(fā)現(xiàn)。一雙小耳朵仔細(xì)地聽著媽媽的一舉一動(dòng),小心翼翼,擔(dān)心一個(gè)不小心被媽媽發(fā)現(xiàn)了。

  讀著讀著,我那順風(fēng)耳似的小耳朵聽到一個(gè)熟悉的腳步聲,我連忙把作業(yè)本往上拉直到蓋住下面的書為止,然后拿著鉛筆仔細(xì)的閱覽一到題目。這時(shí)媽媽走過來(lái)看見了說:“作業(yè)寫得真認(rèn)真,如果能寫得快一點(diǎn)那就更好了!闭f完便走了出去。

  我心中暗喜,還好媽媽沒注意,要不然可就慘嘍!媽媽走了之后,我又看起了閑書。心中有想起一件事:如果,作業(yè)做得太慢又不太像,現(xiàn)在還是先做幾道題再說吧!

  我想完就做,刷刷的幾道題目做完了。不知道是外面的聲音還是我的幻聽,耳邊時(shí)不時(shí)傳來(lái)噪音。在我浮想聯(lián)翩的時(shí)候,媽媽說道:“吃飯了,吃完再做作業(yè)吧!”我心想著:原來(lái)剛才那聲音是媽媽在炒菜呀!想完以后我以百米沖刺的速度去洗手吃飯。

  在我吃的津津有味的時(shí)候,媽媽走進(jìn)了我的房間,好像要檢查我的作業(yè)。我心里暗說這不好,按照媽媽以往的習(xí)慣她一定先拿起本子檢查的,這樣一來(lái)不就會(huì)發(fā)現(xiàn)我看閑書了嗎?

  在媽媽馬上就要發(fā)火之際,我悄悄的放下筷子,慢慢地走出門外,立馬跑向外面,可耳邊也隱隱傳來(lái)媽媽在說那些不專心做作業(yè)之類的話。

  我在外面以求暫時(shí)的平靜,準(zhǔn)備好回去換批評(píng)的準(zhǔn)備。

  我的讀書故事記敘文 篇23

  書,是人類知識(shí)的海洋,他是人類的另一個(gè)世界,可以讓人感到快樂。

  “讀書破萬(wàn)卷下筆如有神”讀書讀得多了,積累的好詞好句多了,寫作時(shí)就會(huì)把好詞好句發(fā)揮出來(lái),寫一篇好的文章。

  我從六歲開始,就已經(jīng)看了許多的漫畫,十歲開始,就已經(jīng)看了許多名著,我看過的書有《四大名著》《中華上下5000年》《裝在口袋里的爸爸》《靜靜的頓河》等。

  其中,我最喜歡看的,是《裝在口袋里的爸爸》和四大名著里的《水滸傳》。

  爸爸給我買了一套《裝在口袋里的爸爸》,里面講了楊歌的爸爸是一位膀大腰粗的人,后來(lái),一天比一天小,原因是楊歌的媽媽打楊歌的爸爸一回,他爸爸就會(huì)縮小一下,因此,楊歌爸爸就變成拇指小人。還有一個(gè)叫猴子的國(guó)際犯罪總領(lǐng),因多次犯罪,被關(guān)入牢房,又多次越獄,加深罪惡。

  讓我印象最深刻的是《水滸傳》,當(dāng)時(shí)我十歲,聽說《水滸傳》非常好看,于是,就對(duì)爸爸說:“爸爸,給我買一本《水滸傳》吧!”

  “你才十歲,名著你是看不懂的,買下你也肯定不想看!卑职终f道。

  我瞅了爸爸一眼:“哼,我再也不理你了!

  爸爸為了哄我就說:“好好好,給你買!

  經(jīng)過三天的等待時(shí)間,我拿到了《水滸傳》這本書。

  真好!

  我怕妹妹打擾我,就把自己關(guān)在書房里,打開臺(tái)燈看了起來(lái),我一直看,一直看,媽媽叫我吃飯我都不知道,因?yàn)闀械墓适掳盐颐宰×,里面講了108位好漢的英雄故事,其中,我最喜歡的人物是武松,他性格豪爽勇猛,給我一種爽快的感覺。

  有一次,我和妹妹玩捉迷藏,玩著玩著,我看到了《水滸傳》,于是,我就走不動(dòng)了,因?yàn)槲铱吹搅藭?/p>

  我津津有味地讀著,過了一會(huì)兒,妹妹大喊道:“哥哥,快來(lái)找我!蔽覜]反應(yīng),不知誰(shuí)擋了我一下,抬頭一看,原來(lái)是妹妹,我連忙起來(lái)繼續(xù)和妹妹玩。

  書,是我一生的伴侶,有了它,我的生活不再孤獨(dú)。

  我的讀書故事記敘文 篇24

  我從小就喜歡看書,到現(xiàn)在我已經(jīng)有一柜子書了,里面有經(jīng)典名著、童話故事、漫畫、益智練習(xí)本等等。我喜歡看漫畫,因?yàn)槁嫼芨阈;我也喜歡看經(jīng)典名著,因?yàn)榭梢詫W(xué)到知識(shí);還有童話故事,雖然我不喜歡看,但是也是好的書;還有益智練習(xí)本,它會(huì)告訴我們?cè)鯓訉W(xué)習(xí),書的作用真大!

  我的讀書故事記敘文 篇25

  每個(gè)人都有自己的愛好,如:畫畫、唱歌、讀書、剪紙??如果你問我的愛好是什么,我會(huì)不假思索的說:“我愛讀書!”

  我愛讀書可不是嘴上說說的,而是有實(shí)際行動(dòng)的!

  在上幼兒園的時(shí)候,我學(xué)會(huì)了看圖畫書,通過看圖畫理解故事情節(jié),看的最多、記憶最深的是《哪吒鬧海》《云朵姐姐講故事》《小貓釣魚》等等。我學(xué)會(huì)了讀拼音后,就纏著媽媽給我買注音版的故事書。我常常一人在家,捧著書坐在地上、靠在床上讀書。一天下午,爸爸媽媽剛?cè)ド习,我就開始行動(dòng)了。先花十幾分鐘把一米多長(zhǎng)的小桌子拖到書柜前,然后我抬起頭,看著那本金光閃閃的童話書,它好像在說:“翻開我吧!看看我吧!”我又搬來(lái)小凳子放在小桌子上,費(fèi)了九牛二虎之力爬上桌子,踩上板凳,剛好拿到那本想看的童話書。我滿心歡喜,迫不及待的打開書,一高興,把板凳弄搖動(dòng)了,嚇出我一身冷汗。深深地吸了一口氣,我爬下小板凳,跳下桌子,趕緊拿起書如饑似渴地坐在床邊看起來(lái)。

  上二年級(jí)時(shí),我開始看文學(xué)書了。有一次放暑假,我用自己的零花錢買了一本《綠野仙蹤》;氐郊椅壹泵Υ蜷_書,一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)??我像一匹惡狼,貪婪地讀著。一個(gè)鐘頭,兩個(gè)鐘頭??我身邊的一切早已消失的無(wú)影無(wú)蹤,全部成了故事中的畫面。書上的文字活了!他們紛紛躍進(jìn)我的腦海中,編織著一幅又一幅的畫,刻畫出一個(gè)又一個(gè)可愛的小人物,帶我去感受愛心與智慧,不知不覺,媽媽回來(lái)

  我的讀書故事記敘文 篇26

  “書中自有顏如玉,書中自有黃金屋!蔽沂窒矚g讀書,我卻認(rèn)為書是我的良師益友,書是一把打開知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙,書是一幅令人賞心悅目的、色彩斑斕的圖畫。

  我在知識(shí)的海洋里遨游,探索著那些無(wú)邊無(wú)盡的知識(shí)。

  我最早看的書是一些幼兒畫報(bào),首先深深吸引著我的是那些嬌艷欲滴的花朵,是那些活靈活現(xiàn)的人物,是那些活潑可愛的小動(dòng)物,是那些色彩鮮艷的玩偶,也是那些方塊字。

  漸漸地,我快上小學(xué)了,也對(duì)幼兒畫報(bào)不感興趣了,于是媽媽向我推薦了一本注意的動(dòng)物圖書,我看得如醉如癡,猶如身臨其境一般。

  但是天長(zhǎng)日久,這些注意讀物就不能滿足了,于是便看起《四大名著》和作文選了,我看得浮想聯(lián)翩?赐陼,我還會(huì)在腦子里把這個(gè)故事繼續(xù)編下去。

  有一次,我坐在床上看書,兩小時(shí)、三小時(shí),我如饑似渴地讀著,不知不覺之中,已經(jīng)將近九點(diǎn)了,在媽媽嘮嘮叨叨的催促下,我極不情愿地放下書,媽媽一走,我就拿出小手電照著繼續(xù)看,看著看著就睡著了,把書扔在一旁。

  這樣廢寢忘食的閱讀使我的作文有了很大的進(jìn)步。

  以前,我的習(xí)作還是派流水賬,現(xiàn)在已經(jīng)能夠運(yùn)用一些好詞好句了。

  記得有一次,作文題目是《教室門前的桂花樹》,老師讀了幾篇范文之后,同學(xué)們都寫“秋天來(lái)了,桂花開了!睍r(shí),我想:這樣千篇一律的,太沒新意了。于是我把桂花比作一個(gè)羞紅了臉的小姑娘、滿天的繁星。

  沒想到,我的作文被老師當(dāng)成范文在全班朗讀,并且在學(xué)校網(wǎng)站和《巾子文峰》發(fā)表,我感到十分高興。

  我又感悟到,要想取得成功,就要不斷地去讀書,去探索,去創(chuàng)新。

  漸漸的,我愛上了小說,我最喜歡的是:黃蓓佳的傾情小學(xué)系列、冰心的小說集、沈石溪的動(dòng)物小說……

  讓我們與書為伴,熱愛讀書吧,會(huì)使我們有很大的成就的。

  我的讀書故事記敘文 篇27

  我喜歡看書籍,也十分珍惜書籍,它就像我的好朋友,一刻也不許離開我。即使在深夜…在一個(gè)漆黑的房間里,隱隱有一點(diǎn)閃閃的燈光在房間里偷偷摸摸!暗未,滴答…”鐘表像是要制造點(diǎn)氣氛,輕微地呼吸著。上面已經(jīng)顯示十點(diǎn)鐘了,這數(shù)字多么奇妙!

  在燈光下,還有一位女孩,在那里看書,在她的眼神中,只看見她的快樂。她全神貫注地盯著一排排仿佛會(huì)跳動(dòng)的字,突然,她開心地笑了!芭!砰!”她聽見一陣聲響,似乎充滿了匆忙與急促。她措手不及地把書放進(jìn)桌子上,爬上床躲在被窩里,輕輕地閉上雙眼。一個(gè)人沖了進(jìn)來(lái),是她的父親。父親看了她已經(jīng)安然入睡,立馬把門關(guān)了起來(lái),離開了房間。她想:父親出去了,我還可以繼續(xù)看吧!剛剛才到了重要時(shí)刻,我可不想因此放棄。小女孩再次坐在椅子上,拿起書桌上的書,津津有味地看了起來(lái)。她像是被灌了迷魂湯似的,靜靜地盯著書上的每一個(gè)字。房間里安靜得只聽見時(shí)針和分針在說悄悄話,然后它們倆瘋狂地你追我打。突然,女孩似乎想起了什么。轉(zhuǎn)過身來(lái),看了看時(shí)鐘上的數(shù)字,和那倆“兄弟”。

  已經(jīng)十一點(diǎn)三十五分了!女孩發(fā)了瘋的把書蓋上,沖到床上去。知道嗎?那位愛看書的女孩就是我。??這就是愛看書到瘋狂的自己,因?yàn)槲覜]有了書就等于失去生命。

  我的讀書故事記敘文 篇28

  我生來(lái)就與書結(jié)下了不解之緣,在幼兒園的時(shí)候,我就迷上了讀書,可因知識(shí)有限識(shí)字力不強(qiáng),我就讀注拼音的書,記得有一次,我哥哥給了我一本《名偵探柯南》,這本書不注拼音,我有許多字不認(rèn)識(shí),我就先不讀,后來(lái)我長(zhǎng)大了,很快就讀懂了。

  我現(xiàn)在也沒有停止讀書,它現(xiàn)在成了我的掌上明珠。

  我的知識(shí)廣了,讀書的范圍也廣了,我家里書籍有限,我就去圖書館借書,我三天兩天就往圖書館里跑,就這樣我成了圖書館里的?。

  “盛年不重來(lái),一日難再晨,及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人”“多少事、從來(lái)急、天地轉(zhuǎn),光陰迫,一萬(wàn)年太久,只爭(zhēng)朝夕!边@些名言我都能倒背如流。

  就這樣過了兩三年“書癮”,后來(lái)年級(jí)增高負(fù)擔(dān)加重,作業(yè)這一“五指山”壓得我喘不過氣來(lái),就更不要說讀書了。

  每次做完作業(yè),就到了11點(diǎn),我還想看書,于是,我就將一本書和手電筒藏到我的房間里,我正看得起勁,突然,一聲“拿來(lái)”打斷了我的情緒。唉!那本書又要當(dāng)炮灰了。

  還有一次,媽媽有事出去了,我高興得一蹦三尺高,抓緊時(shí)間,拿起一本書就看,可誰(shuí)知看得有上癮了,媽媽回來(lái)了我也不知道,直到媽媽坐到我身邊,我才感覺到大難臨頭,可誰(shuí)知媽媽沒有罵我,而是說:“別看了,出去玩一會(huì)兒!眿寢屢娢覜]有反應(yīng),只好搖搖頭走開了!我感到很幸福。

  記得有一次暑假,我大開“殺”戒,在書的海洋中盡情地享受。

  “書中自有黃金屋,書中自有千鐘粟”,我愛讀書。

  我的讀書故事記敘文 篇29

  書,像沙漠里的指南針,又像黑夜里的北極星,時(shí)時(shí)刻刻都默默地在為人們導(dǎo)航,指引正確的方向。

  書,是人們無(wú)聲的老師,知心的朋友,它一直默默啟示著人。讀書可以陶冶情操,豐富知識(shí),開闊心扉。

  書是人類進(jìn)步的階梯。這是高爾基眼中的書;<書猶藥也,善讀者之可以醫(yī)愚。這是劉向眼中的書;<書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。這是韓愈眼中的書。而在我的眼中,書就是一把鑰匙,讓我打開文學(xué)之門;書就是一葉小舟,載著我在知識(shí)的海洋遨游;書就是一位老人,告訴我一個(gè)個(gè)人生道理。

  記得小時(shí)侯,我和爸爸背古詩(shī),看誰(shuí)背的快,就有獎(jiǎng)勵(lì)。還有一套故事書看誰(shuí)看的快,懂得知識(shí)也多誰(shuí)就是冠軍。當(dāng)然,小孩子就愛爭(zhēng)強(qiáng)好勝,就比了起來(lái)。最后我贏了高興的不得了。

  自此,我便一直泡在書里,像醉了一般,無(wú)法自拔。我也像海綿吸水一樣在書中不斷的汲取著知識(shí)。

  在我的讀書故事里,書籍給了我無(wú)窮無(wú)盡的快樂和幫助,何樂而不為呢?

  我的讀書故事記敘文 篇30

  嗨!同學(xué)們,相信你們都有自己的讀書經(jīng)歷和有自己喜愛的圖書吧!當(dāng)然,我也不例外。

  記得是剛上一年級(jí)的時(shí)候,媽媽給我買了一本注音版的《十萬(wàn)個(gè)為什么》,這也是我人生當(dāng)中的第一本課外書。不過,當(dāng)時(shí)我不太喜歡看書,所以那本《十萬(wàn)個(gè)為什么》我?guī)缀蹙蜎]碰過

  在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我剛洗漱完,就看見媽媽急沖沖的在收拾東西,應(yīng)該是要出門兒吧!我頂著個(gè)鳥巢(頭發(fā)),慢悠悠的走過去問媽媽:媽媽,你去哪兒?去老家唄!幫爺爺奶奶干活兒。哦!對(duì)了,你好好在家里待著,我中午給你帶飯回來(lái)。媽媽氣喘吁吁的回答了我。

  砰的一聲響,門關(guān)上了,媽媽也走了,只留下一個(gè)孤獨(dú)的我。我在沙發(fā)上呆若木雞的坐著,然后意味深長(zhǎng)的看了一眼電視機(jī),我跳下沙發(fā),剛準(zhǔn)備去開電視機(jī),只聽冰箱嗶的一聲,停電了。當(dāng)時(shí),我憤憤的想這個(gè)調(diào)皮的電,怎么早不停,晚不停,偏偏這個(gè)時(shí)候停。我百般無(wú)賴,左看看,右看看,發(fā)現(xiàn)家里的東西都被我玩兒過了,突然,我的余光掃到了媽媽給我買的那本書,哎好像家里也就只有這個(gè)東西了,我把那本書翻找出來(lái),剛看了兩三頁(yè),就入了迷,我貪婪的讀著這本書

  不知不覺間,已經(jīng)到了中午,媽媽破門而入,把我嚇了一大跳,她催促著我趕緊吃飯,不然飯菜就涼了。沒辦法,我只好依依不舍的放下書,吃飯去了!

  對(duì)!每個(gè)人都有自己喜歡的圖書,每個(gè)人都有自己的讀書經(jīng)歷,而書,也是人類知識(shí)的源泉!

  我的讀書故事記敘文 篇31

  我喜歡讀書,也有一些讀書心得和大家分享。

  看到生動(dòng)的書,我會(huì)迫不及待的讀下去,十分想知道故事的內(nèi)容,我會(huì)先沮讀一遍。第二遍,我會(huì)回過頭來(lái)細(xì)細(xì)品味時(shí),尋找以前忽略的地方。碰到特別好的書,我會(huì)讀第三遍。這時(shí),我會(huì)一個(gè)章節(jié),一個(gè)章節(jié)的尋找我喜歡和我覺得有道理的的句子,再把這些抄在本子上。寫作文的時(shí)候,就可以用里面的好詞好句了。我還會(huì)在某段話下面做一些批注,把我自己的理解寫上去,并體會(huì)作者的情感和他(她)想表達(dá)的內(nèi)容。遇到不懂得詞,我會(huì)去查字典,了解這個(gè)字(詞)的意思,在把它們連起來(lái)理解一句話的內(nèi)涵。最后,我會(huì)在心里默默的敘述這本書的大概,想象作者想告訴我們什么這就是老師說的精讀。

  除了粗讀、精讀以外,我還會(huì)用比較或仿寫的方式來(lái)讀書。比如讀田園類型的古詩(shī),除了這位我還會(huì)再找?guī)孜煌瑯訉懱飯@類的詩(shī)人,讓不同的首詩(shī)對(duì)比,找出它們的不同情感和不同的寫作手法。仿寫就是在學(xué)習(xí)時(shí)我發(fā)現(xiàn)一些大作家比較好的寫作手法,像林海音的《竊讀記》的心理獨(dú)白運(yùn)用得特別好,我就會(huì)仿寫一篇《蹭讀記》,在里面運(yùn)用心里獨(dú)白的方法,讓文章生動(dòng)有趣。通過仿寫,我再次讀這本書的時(shí)候感受會(huì)更多,學(xué)到更多。

  高爾基說:書是人類進(jìn)步的階梯。以書為朋友,以閱讀為伴,相信在以后的成長(zhǎng)中它們會(huì)帶給我?guī)?lái)更大的收獲。

  我的讀書故事記敘文 篇32

  讀書就像一串百味冰糖葫蘆,有酸、有甜、有苦、也有辣。

  很小的時(shí)候,那附有精美圖案的小卡片使我愛不釋手。漸漸的,隨著年齡的增長(zhǎng),我對(duì)那些卡片失去了以往的興趣,爸爸媽媽跟我買來(lái)了一本又一本的書,從注音讀本到童話故事,從唐詩(shī)到是宋詞,一應(yīng)具有。我常常沉浸在美妙的故事中,我為賣火柴的小女孩流淚;為丑小鴨能變白天鵝而高興;為鄭淵潔筆下的皮皮 魯和魯 西西的故事而感到神秘;為楊紅櫻阿姨的馬小跳而精神亢奮;更為蘇軾的赤壁懷古而豪放不已……

  “書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”。書讓我快樂,讓我收獲很大。

  在讀四年級(jí)時(shí),老師布置了一篇《老師笑了》,回到家我便聚精會(huì)神的寫了起來(lái)。我把老師的笑比作是一個(gè)園丁看到花朵開放了的笑,是一個(gè)母親看到孩子長(zhǎng)大了的笑……

  于是,我的作文得到了夢(mèng)寐以求的“優(yōu)++”。老師在寫得好的地方畫了許多紅色的波浪線,還在班上朗讀了這篇作文。

  當(dāng)聽著大家的夸獎(jiǎng),望著老師贊許的眼神,那一刻,我的內(nèi)心涌動(dòng)出了對(duì)課外書的感激之情。

  自那以后,我對(duì)課外書更加親密了,只要一見到它,我的心即刻涌現(xiàn)出一種愉悅之情。我愛讀書!

  我要像一只勤勞的蜜蜂一樣,在書的百花園中辛勤的采蜜;我要像一條活潑亂跳的小魚,在書的海洋里盡情的遨游!

  我的讀書故事記敘文 篇33

  冥冥之中,我越來(lái)越深刻地體會(huì)到,除了親情、友情,還有誰(shuí)支撐著我生命另外的三分之一呢?是書,一個(gè)生命中最寶貴的精神支柱。

  孤獨(dú)時(shí),書是益友;憂悶時(shí),書是敞開的窗戶;心灰意冷時(shí),書是熊熊的火焰。只有和書生活在一起,才能真正感受到書的樂趣,受到真善美的熏陶。

  我第一次接觸書是在3歲那年,我還年幼,自然喜歡無(wú)憂無(wú)慮的生活?墒菄(yán)肅的父親不得不逼我與書熟悉。從此,我與書結(jié)下了不解之緣。

  起初,我很討厭書。因?yàn)樗`了我自由的童年,‘強(qiáng)迫’我盡早地熟悉世界。我討厭書的存在,討厭書的廣泛,是書‘剝奪’了我快樂的童年,也是書,使我和它結(jié)下了一輩子難解的緣分。書陪伴我的時(shí)間,比父母陪伴我的時(shí)日還長(zhǎng),因?yàn)槲彝曛械娜种臅r(shí)間都是在書海中度過的。

  徐徐地,我發(fā)現(xiàn)了書中的樂趣,發(fā)現(xiàn)了書的廣泛作用。從此,我不再討厭書了,而是愛上它了——我終生的益友,書。

  我10歲的時(shí)候,更是體會(huì)到書的精髓,書的真諦,它使我明白“書讀百遍,其義自見”的道理。讀書,既是一種樂趣,又是一種享受。在書中,我找到生活中的情趣;在書中,我找到生命中的悠閑;在書中,我找到童年的足跡。書像一頓豐盛的精神糧食。是書,讓我學(xué)會(huì)剛強(qiáng);是書,讓我學(xué)會(huì)忍讓;是書,讓我學(xué)會(huì)寬容。

  饒恕是人生最大的美德。

  直到現(xiàn)在的我,已經(jīng)完全

  離不開書了。生活中的哪一點(diǎn)小事,不是聽了‘書’這位良師的教誨?不是受到‘書’這位益友的幫助和激勵(lì)呢?體會(huì)它的內(nèi)涵,吸收它的精髓,才能使自己的精神境界得以提升,才能領(lǐng)悟到書的樂趣,感受到真善美的存在。

  書如浩瀚大海,人如蒼穹之星。莊子曾說過:“書無(wú)涯,生有涯,以有涯之生求無(wú)涯之書,終生不悔!蔽覀円舱绱,只有讀書的人,才能深刻地感受到人生之樂。

  書,寄托了人類熱切的希望;書,蘊(yùn)含了人類豐富的情感;書包涵了人類無(wú)窮的聰明。童年雖沉浸在書海中,但我不后悔,因?yàn)槲铱梢宰杂蓵秤;童年的三分之一時(shí)間雖被書‘侵蝕’了,但我不后悔,因?yàn)槲业玫搅烁S盛的精神糧食;童年的自由雖被書‘剝奪’了,但我不后悔,因?yàn)槲翌I(lǐng)悟到人生的重要道理:人是生而自由的,卻又無(wú)往不處于枷鎖之中。

  書伴我度過了生命的三分之一時(shí)間,印證了我與書之間不解之緣的故事。

  我的讀書故事記敘文 篇34

  老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我愛看書,同學(xué)們也羨慕我,但是你們可知道,我小時(shí)候并不喜歡看書。

  說起來(lái),我愛上書,還是書和爸爸媽媽的功勞。記得在我的四歲生日時(shí),爸爸媽媽送給我一本很有趣,而且?guī)в袌D的書作為生日禮物。我本來(lái)認(rèn)字不多,不喜歡看書,而平常都是爸爸媽媽給我念或講書上的故事,所以沒管它。但是有一回爸爸媽媽都出去了,我又無(wú)事可做,就不經(jīng)意地翻了翻那本書,忽然,我眼前一亮,一下子被書中的美麗的圖畫以及圖畫中表現(xiàn)出來(lái)的情節(jié)吸引住了。于是,我從頭到尾把那本書看了一遍,果然很有趣。我又找出了以前媽媽給我買的《海的女兒》、《堅(jiān)定的錫兵》、《皇帝的新裝》、《賣火柴的小女孩》……我把這些連環(huán)畫全都看了一遍,都覺得非常有意義。漸漸的,我的識(shí)字量大了,那些小故事已經(jīng)不能滿足我的欲望了,爸爸媽媽又給我買了中國(guó)四大古典名著注音本,及《上下五千年》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《資治通鑒》、《苦兒流浪記》……還有大量的童話,神話,寓言等書。我都一一閱讀了。

  現(xiàn)在,我已經(jīng)上小學(xué)五年級(jí)了,書本的熏陶使我的作文水平大大提高,與家人、同學(xué)說話時(shí)常常有妙語(yǔ)出口,得到大家的稱贊。但是,我并不滿足,仍在繼續(xù)讀書,吮吸著書中豐富的營(yíng)養(yǎng),過著我十分充實(shí)而又精彩的生活……

  同學(xué)們,你們一定要多讀書,愛讀書,這樣,你們的見識(shí)才更豐富,眼界才更開闊,生活才更有意義。

  我的讀書故事記敘文 篇35

  高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!笔前,書籍就是我們的良師益友,我們可以時(shí)不時(shí)的去串門兒,這難道不是楊絳所說的:“讀書好比串門兒——隱身的串門兒?”而我六歲時(shí),便學(xué)會(huì)了讀書。

  那是剛進(jìn)小學(xué)的秋天,我便第一次接觸到了課外書籍。那天我放完學(xué),媽媽把我接回了家;氐郊抑,媽媽順手遞給了我一本《伊索寓言》。我記得當(dāng)時(shí)那本書頁(yè)面十分的白,而且彌漫著書香。從那時(shí)起,我便喜歡上了讀書。雖然已經(jīng)過去很久了,那本書的頁(yè)面也發(fā)黃了,曾經(jīng)的書香也已經(jīng)在歲月中慢慢飄散了,不過我還將這本書保存著。

  平時(shí)我還是會(huì)讀一些其他的課外書:讀《西游記》,我們可以看到師徒四人一路降妖伏魔,經(jīng)歷九九八十一難,最終到達(dá)西天,取得真經(jīng);讀《三國(guó)演義》,我們可以了解歷史魏、蜀、吳、三國(guó)之間的矛盾關(guān)系;讀《紅樓夢(mèng)》,我們可以看到賈寶玉、林黛玉、薛寶釵三人的愛情悲;讀《水滸傳》,我們可以領(lǐng)悟108位梁山好漢的反抗斗爭(zhēng)精神;讀《魯濱遜漂流記》,我們可以認(rèn)識(shí)堅(jiān)韌不拔的魯濱遜……

  自從我愛上讀課外書起,我感覺我的作文是越寫越好:每次遇到寫記敘文時(shí),我總是能夠仿佛身臨其境,寫出自己的所聞所想;遇到寫景文的時(shí)候,我總是能夠迎刃而解;在試卷上遇到有關(guān)閱讀的課外習(xí)題,我基本上都能全部解答出來(lái)。

  總而言之,書籍對(duì)我的影響很大,不然莎士比亞怎么會(huì)說:“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”呢?

  我的讀書故事記敘文 篇36

  小時(shí)候的我,并不愛看書,偶爾拿起書,也往往是一目十行,生性活潑好動(dòng)的我,對(duì)書中的世界并不感興趣。而最初讓我對(duì)書產(chǎn)生興趣的是媽媽,那時(shí)我剛上幼兒園,晚上總是愛拉著大人陪自己玩游戲,不愿意上床睡覺,媽媽為了讓貪玩的我,能快些入睡,便找來(lái)一些故事書,給我講故事,那段時(shí)間,我對(duì)媽媽講的故事入了迷,心情總是隨著故事情節(jié)的變化而變化,有時(shí)緊張,有時(shí)輕松快樂,有時(shí)憤怒,有時(shí)歡呼雀躍。心里總是期盼媽媽能再多講一些,媽媽總是對(duì)我說:“只要你好好睡覺,明天就會(huì)多給我講一個(gè)故事!庇谑俏冶銕е鴿M滿的期盼甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

  在書中,我還認(rèn)識(shí)了很多品質(zhì)優(yōu)秀的人物,如:雙耳失聰,卻在不向命運(yùn)低頭譜出了流傳千古的《命運(yùn)交響曲》的貝多芬、不計(jì)名與利,為國(guó)家做出巨大貢獻(xiàn)的著名工程師詹天佑、百折不撓,努力拼搏的保爾柯察金……從書中,我懂得了要明辨是非,明白了我面對(duì)困難時(shí)要不屈不撓,堅(jiān)持不懈,也是書,讓我學(xué)會(huì)了禮讓,學(xué)會(huì)了寬容。

  我的讀書故事記敘文 篇37

  我是個(gè)名符其實(shí)的“小書蟲”,雖然年齡小,但看過的書可不少:沈石溪的動(dòng)物小說、楊紅纓的淘氣包馬小跳系列、少兒百科全書、偵探小說……書,讓我的課余生活變得更加地充實(shí)、書,讓我從幼稚無(wú)知變得博學(xué)多才、書,拓寬了我的思維和眼界。

  逐漸長(zhǎng)大后,隨著識(shí)字量的增多,我開始自己看書,最初看連環(huán)畫和短篇漫畫,插圖配上文字,形象而生動(dòng),我看得津津有味。慢慢地漫畫已不能滿足我,我又喜歡上了故事書,短篇小說,精彩的故事情節(jié)總能讓我久久地回味……后來(lái),我又愛上了經(jīng)典名著,《西游記》《三國(guó)演義》《水滸傳》我已反復(fù)看過多次,對(duì)里面的章節(jié),我隨口便能背出來(lái)。由于看的雜書多,我的習(xí)作水平也有了很大的提高,寫出來(lái)的作文總能得到老師的夸獎(jiǎng),這都是得益于看閑書。

  書,是知識(shí)的寶庫(kù)、書,是照亮前路的燈塔、書,是生活的調(diào)味劑,有了書,我的生活變得多姿多彩,未來(lái)我還將與書一起在人生的道路上勇往直前。

  我的讀書故事記敘文 篇38

  我是個(gè)小書迷,從小就愛看書。繪本、雜志、名著都是我喜歡的。不過,說起看書,我可是從吃書開始的呢。哈哈,你可能會(huì)覺得很奇怪吧。別急,下面我就來(lái)說說我的讀書故事。

  我愛“吃”書

  聽媽媽說,小時(shí)候,我還不會(huì)走路,看到書卻特別興奮。我最喜歡色彩鮮艷的書。每次看到這樣的書,我就高興得手嘴并用,認(rèn)真翻閱,直到書的內(nèi)容被我吃下去,F(xiàn)在我家的書柜里還有被我吃剩下的書。每次看到這些書,媽媽總會(huì)笑著說,那時(shí)候你可是把書“看”到肚子里啦!

  我愛“畫”書

  我很喜歡看繪本?粗恋睦L本,我也想做一本自己的故事書。于是,爸爸教我做線裝書。我們一起裁紙,設(shè)計(jì)封面,編寫故事,我還配上自己畫的畫。爸爸教我用針線裝訂起來(lái),我的第一本線裝書―《小貓湯姆的生日》誕生了。

  我的讀書故事記敘文 篇39

  “書籍是人類進(jìn)步的階梯!边@是高爾基眼中的書;“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!边@是劉向眼中的書。而在我眼中,書就是一把鑰匙,為我打開了人生中的文學(xué)之門。

  小時(shí)候,我并不愛看書,一見到書上那些密密麻麻的字,我的腦袋就發(fā)暈,可自從經(jīng)過那件事以后,我對(duì)書的態(tài)度就發(fā)生了翻天覆地的變化。

  一次周末,我和媽媽一起去玩,逛到新華書店時(shí),媽媽突然接到一個(gè)電話,讓媽媽去辦事。媽媽對(duì)我說讓我先在書店里等她。我覺得無(wú)聊,于是就隨便拿了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》來(lái)讀。讀著讀著,我漸漸入了迷,對(duì)這本書愛不釋手。從這本書里我知道了仙人掌在沙漠中為什么不會(huì)死亡,因?yàn)橄扇苏票旧砭秃兴,如果你在沙漠里口渴,可以把仙人掌的“身子”割開,里面會(huì)有水流出來(lái)。不知不覺,一本書被我看完了,見媽媽還沒回來(lái),我又拿了一本《安徒生童話》,津津有味地讀了起來(lái)!逗5呐畠骸防锏男∶廊唆~讓我感到悲哀;《賣火柴的小女孩》里面的小女孩讓我感到難過;《皇帝的新裝》里的皇帝讓我捧腹大笑……過了大概一個(gè)小時(shí),這本書終于看完了,卻發(fā)現(xiàn)媽媽正站在我旁邊,看著我笑呢!

  從那時(shí)候開始,我愛上了讀書,并且到了走火入魔的程度,連媽媽叫我吃飯都聽不見。以前,我是一個(gè)著實(shí)的電視迷,現(xiàn)在我是一個(gè)名副其實(shí)的“啃書蟲”。

  我的讀書故事記敘文 篇40

  最近我讀了一本黃蓓佳女士寫的兒童小說《童眸》,本書描寫了上世紀(jì)70年代蘇中小鎮(zhèn)“仁字巷”里一群孩子成長(zhǎng)的故事。作品中的白毛、朵兒、馬小五、彎彎、衛(wèi)南等,在那積淀久遠(yuǎn)的“仁字巷”里過著清寒的童年生活,卻和他們的父母一樣經(jīng)歷了遼闊的社會(huì)生活的洗禮。他們漸次長(zhǎng)大,“仁字巷”里難忘的童年永遠(yuǎn)印刻在“童眸”中。

  在這本書中,我最愛看的是白毛的故事,白毛是“仁字巷”里老李家的獨(dú)子,他家總是缺席,去哪兒兩口子都帶著白毛去上海治病了!治什么?很少見白頭白眉毛的病。白頭白眉是個(gè)什么?問誰(shuí)都不懂,生下來(lái)就是個(gè)白毛怪,粉團(tuán)團(tuán)的一塊肉,頭發(fā)、眉毛、眼睛等都不能見黑色。白毛平日里很懦弱,但自從上;貋(lái)之后仿佛變了一個(gè)人似的,敢和“混世魔王”馬小五較量,那次好婆正在講故事,當(dāng)故事講到了興頭時(shí),白毛去插嘴提問,這使馬小五不得不收?qǐng),并使在?chǎng)的人都驚住了。

  白毛本來(lái)在五(4)班,但因?yàn)樗职忠辉賾┣罅诵iL(zhǎng),還說要讓白毛過好生命中的每一天、每一小時(shí),所以校長(zhǎng)把他調(diào)到了朵兒的班級(jí)里,并且班上的榮譽(yù)老師都給了他,使他幾乎變成了小偷。然后他每次上學(xué)都戴著墨鏡,因?yàn)槟R對(duì)白毛很重要,它有點(diǎn)像一道幕布,把白毛的世界和大家的世界隔開了,白毛躲在墨鏡后面看大家,就不用那么慌張,也不會(huì)自卑。然而有一次在班級(jí)里白毛和馬小五打架了,白毛的眼鏡被打破了,使他不得不和從前一樣自卑,這也有點(diǎn)使他成為了瞎子,有一次差點(diǎn)在河里淹死。所以他恨全世界的人,班級(jí)里的人只能去上海賠他一副眼鏡。兩年時(shí)間里白毛搬走了,最后誰(shuí)也不知道白毛究竟活了多久,這似乎是個(gè)謎。

  除了這個(gè)故事還有其他故事,每篇都很精彩,都能讓人入迷,讓人身臨其境,這本童年回憶錄讓我久久難忘。

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