八年級(jí)寫(xiě)人的記敘作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的八年級(jí)寫(xiě)人的記敘作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
八年級(jí)寫(xiě)人的記敘作文1
她有著一頭烏黑靚麗的長(zhǎng)發(fā)，一雙細(xì)長(zhǎng)的丹鳳眼和一口潔白的牙齒。她，就是我們的班長(zhǎng)。就以上描述，你一定會(huì)認(rèn)為她是個(gè)典型的大家閨秀。但是，你錯(cuò)了，她可不是那種文文靜靜的女孩子，而是一個(gè)不折不扣的女漢子。
在操場(chǎng)上最能體現(xiàn)她的“女漢子”性格。有一次男生在上足球課，班長(zhǎng)也跑進(jìn)足球場(chǎng)里跟男生踢足球。一開(kāi)始我在想，班長(zhǎng)應(yīng)該踢不過(guò)那幫男生。結(jié)果呢，她在球場(chǎng)上踢得比誰(shuí)都猛。她的眼睛一直盯著眼前的足球，好像要把眼前的足球盯到融化才肯罷休。另有一回，班長(zhǎng)站在守門(mén)的位置上。球被男生們踢得滿場(chǎng)跑，然后不知道是誰(shuí)一腳把球踢向班長(zhǎng)那兒。班長(zhǎng)一急，直接用腳趾尖去踢那球。結(jié)果，班長(zhǎng)的腳趾頭踢骨折了，但她卻渾然不知，還是_媽帶著她去醫(yī)院拍片子時(shí)才知道的。
不僅僅在操場(chǎng)上，即使在教室里，班長(zhǎng)也是一個(gè)十足的“女漢子”。有一次午休時(shí)，鈴聲已經(jīng)打響了，有個(gè)同學(xué)非要出去打水喝，班長(zhǎng)說(shuō)不行，他倆就杠上了。最后班長(zhǎng)實(shí)在忍無(wú)可忍了，用盡渾身力氣對(duì)走廊上的同學(xué)大喊：“回來(lái)！”聲音之大，能讓整個(gè)走廊的班級(jí)都聽(tīng)見(jiàn)她的喊聲。二班和一班的同學(xué)齊刷刷的往外看，那同學(xué)灰溜溜的拎著水壺回班了。
更絕的是在形體課上。一次上課，我們跟著老師做一系列的舞蹈動(dòng)作。大多數(shù)女生的腰都是比較柔軟的，唯獨(dú)班長(zhǎng)的腰特殊，就好像被人放了一塊板子在她腰上似的，腰硬是下不去。老師都親自幫她按了腰，結(jié)果班長(zhǎng)的腰還是硬得像塊石頭一樣，把我們逗得笑趴在地上了。而她呢，一點(diǎn)也不惱，笑得比我們還厲害。真有“大將風(fēng)度”！
這就是我們的“女漢子”班長(zhǎng)。我想，如果我能跟著她過(guò)完這初中三年，這將是我最大的幸運(yùn)，因?yàn)樯磉呌羞@樣一個(gè)hold住的“保護(hù)神”，不也挺幸福的嗎？
八年級(jí)寫(xiě)人的記敘作文2
我抬起頭，教室是一片寂靜，只聽(tīng)見(jiàn)筆在紙上摩擦的聲音。大夏天，陽(yáng)光刺得我眼睛痛，我揉了揉眼睛，看向她。
她低頭寫(xiě)著作業(yè)，頭發(fā)被陽(yáng)光映得發(fā)亮，嘴角上揚(yáng)。她似是感受到我的目光，轉(zhuǎn)過(guò)頭，看著我，嘴角笑意更甚。我低下頭，繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。
下課，她來(lái)找我。幾滴汗珠，從她頭上滴落，我連忙找出幾張紙給她擦擦，還忍不住抱怨道：“天哪！怎么這么熱！”她不禁笑出聲來(lái)。她拿過(guò)紙巾，隨意擦了擦，把紙巾扔進(jìn)了垃圾桶，“走吧，跑步去，你身體太虛。”我嘟了嘟嘴，跟著她走向操場(chǎng)。
風(fēng)輕輕吹著，小鳥(niǎo)慢慢唱著。她跑著，臉上洋溢著笑意，她真開(kāi)心！我問(wèn)她累不累，她笑著說(shuō)：“累�。】墒呛荛_(kāi)心�！蔽铱此λ坪跤肋h(yuǎn)都用不完，不禁笑意更濃。她似乎要飛起來(lái)了！不斷地加速，加速。但又在前面停下來(lái)等我，不時(shí)回過(guò)頭來(lái)看著我。她還與我分享她的趣事，手不停地比畫(huà)著，我撇了撇嘴，心里卻想大笑一場(chǎng)。
柳樹(shù)輕輕搖擺著柳條，她站在樹(shù)下。高高瘦瘦的她，眼睛好像會(huì)說(shuō)話，汗水不停地從她臉頰滑落，散發(fā)出一種親和感。她瀑布似的黑發(fā)，綁成馬尾，一擺一擺的。她的雙眸散發(fā)著光彩。這一幕永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)留在我心中。
望著窗外的柳樹(shù)，往事又一次浮上心頭。想想我們已經(jīng)好久不見(jiàn)，但好像也只有半年，我想念她。她給了我活力，改掉我鉆牛角尖的毛病，我謝謝她。同時(shí)，我也感謝自己，感謝自己能遇到她。這樣的她，是我的榜樣，但我更高興的是她是我的.好朋友，，的朋友，這便是所謂的閨蜜吧……
風(fēng)起，云飄，葉落，我望的窗外笑了……
八年級(jí)寫(xiě)人的記敘作文3
媽媽經(jīng)常批評(píng)我粗心，可我總不服氣。終于有一天吃了虧，我才明白了自己的缺點(diǎn)。
上午數(shù)學(xué)考試�；氐郊�，我自信滿滿的對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“題目很簡(jiǎn)單，一定能考滿分。”下午，試卷發(fā)下來(lái)，我迫不急待的打開(kāi)一看，心里吃了一驚：天哪！我怎么只考了79分？這不可能吧！我不敢相信的揉揉眼睛，仔細(xì)看了看，確實(shí)是79分。我又仔細(xì)地看了一遍試卷，發(fā)現(xiàn)后面的加分題和應(yīng)用題都做對(duì)了，失分失在最簡(jiǎn)單的計(jì)算題、填空題上。計(jì)算題我把除號(hào)看成加號(hào)，填空題我把大于號(hào)看成小于號(hào)。
“太粗心了！”我在心里罵自己。
放學(xué)后，我垂頭喪氣的朝家里走。在樓下，我猶豫了好一會(huì)兒才慢慢上樓。滿腦子都是爸爸媽媽會(huì)怎么批評(píng)我，不知不覺(jué)就到了家。在門(mén)口，我又猶豫了一下才去敲了敲門(mén)。誰(shuí)知道，我敲了半天門(mén)也沒(méi)人開(kāi)。我這才恍然大悟：今天星期一，爸爸值班，媽媽上晚自習(xí)不回家。
我心灰意冷的走到爸爸單位，結(jié)果又沒(méi)找到爸爸。爸爸是不是已經(jīng)回去了？我又朝家的方向走。再次上到七樓，敲門(mén)，家里還是沒(méi)人。我只好坐在門(mén)口等。
大約過(guò)了半小時(shí)后，爸爸回來(lái)了。聽(tīng)完我的遭遇，爸爸又好氣又好笑的對(duì)我說(shuō)：“你不是帶鑰匙了嗎？”聽(tīng)到這兒，我才想起，中午媽媽考慮到我要一個(gè)人先回家，給我準(zhǔn)備了一把鑰匙，放在衣袋里。結(jié)果我全給忘了。
我翻遍所有口袋也找不到鑰匙。糟了！粗心的我，又把鑰匙給弄丟了。爸爸掏出鑰匙開(kāi)了門(mén)，我坐在書(shū)桌邊開(kāi)始做作業(yè)。打開(kāi)文具盒，鑰匙居然在文具盒里。我這才想起，下午上體育課時(shí)，我怕鑰匙會(huì)丟，把它放在文具盒里面了。
“你這粗心的毛病，什么時(shí)候能改一改？”我在心里問(wèn)自己。
八年級(jí)寫(xiě)人的記敘作文4
我的爸爸是一位有學(xué)識(shí)的人，他好讀書(shū)，喜歡看那些名人寫(xiě)得書(shū)，比如魯迅的朝花夕拾，老舍的駱駝祥子，羅貫中的三國(guó)演義，施耐庵的水滸傳，吳承恩的西游記，曹雪芹的紅樓夢(mèng)等等一些名著。
爸爸經(jīng)常對(duì)我說(shuō)要我多讀書(shū)，讀書(shū)有好處，讀書(shū)有助于一個(gè)人長(zhǎng)知識(shí)，能夠增強(qiáng)自己的寫(xiě)作潛力而且爸爸還經(jīng)常對(duì)我說(shuō)類(lèi)似書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉的話，目的就是要培養(yǎng)我的讀書(shū)的興趣。
有一次，我和爸爸在大廳里坐著看電視，突然一聲尖叫在爸爸的房間里傳了出來(lái)，隨后媽媽從房間里沖了出來(lái)，這速度能夠比得上劉翔的速度了，我和爸爸看到媽媽慌慌張張的房間里跑了出來(lái)，我和爸爸從沙發(fā)里起來(lái)走到媽媽的前面文怎樣了，媽媽滿臉的害怕的表情，然后結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：“我們家被老鼠關(guān)顧，此刻他們正在房間里咬著書(shū)籍�！�
爸爸聽(tīng)到了媽媽的話后心急如焚，然后爸爸拿上家伙去到了書(shū)房，發(fā)現(xiàn)有兩只老鼠正在咬著爸爸的書(shū)籍，而那書(shū)籍被咬著不堪入眼。爸爸一看到這個(gè)狀況立刻從了上去，直接要著家伙對(duì)著老鼠追趕，這老鼠仿佛成精的似的，看到爸爸拿著家伙向他們走來(lái)，立刻跑了，最后這兩只老鼠被爸爸追趕出房子。爸爸把老鼠追趕出房子之后立刻回到房間，把書(shū)籍拿出來(lái)看看，有多少書(shū)籍被咬壞，最后經(jīng)過(guò)半小時(shí)的時(shí)間，爸爸發(fā)現(xiàn)了只有幾本書(shū)被咬壞，心里的這塊石頭也放下了。
爸爸是我們家里的小書(shū)迷，也是我們家里的活字典，我問(wèn)他的關(guān)于學(xué)習(xí)的文學(xué)題，他基本都明白。每次我問(wèn)過(guò)他問(wèn)題，他回達(dá)出來(lái)后，笑洋洋的對(duì)我說(shuō)道，這就是讀書(shū)的好處。
我爸爸是一個(gè)了不起的爸爸，他在我的眼里是最了不起的。
八年級(jí)寫(xiě)人的記敘作文5
看了冰心奶奶的信中擔(dān)到一位常做好事的小姑娘的事，我不由得想起我身邊也有著一位關(guān)心他人，熱愛(ài)集體的好同學(xué)，他就是蘇浩棉。
他長(zhǎng)的斯方秀氣，一雙水汪汪的大眼睛使人覺(jué)得他真是個(gè)"秀姑娘"。你別看他長(zhǎng)著一副姑娘相，實(shí)際上卻是個(gè)剛強(qiáng)勇敢，有一股沖勁的人。
一次，我和蘇浩棉一起去買(mǎi)學(xué)習(xí)用品，在路過(guò)汽車(chē)站時(shí)看到身邊一輛公車(chē)的乘客相互擁擠，爭(zhēng)搶上車(chē)，只見(jiàn)一個(gè)乘客的提包被擠掉下了來(lái)。蘇浩棉過(guò)去撿了起來(lái)，這時(shí)，車(chē)開(kāi)走了。那乘客連聲喊我的提包！我的提包！這焦急的呼喊被急駛?cè)掌?chē)載走了。蘇浩棉看到這情景以后，馬上果斷地對(duì)我說(shuō)："追"。
天氣雖然很熱，但是我們卻跑得滿頭大汗，連衣服都濕透了。我氣喘吁吁地說(shuō)："歇會(huì)吧，累死了"。蘇浩棉一邊跑一邊說(shuō)，"快跑"。
車(chē)到站了，只見(jiàn)一位乘客拼命的往回跑。我們和他漸漸靠近了，我才看清楚是一位老爺爺。蘇浩棉緊走幾步，上氣不接下氣地說(shuō)"老爺……爺……，給您！"他把提包遞過(guò)去，老爺爺接過(guò)提包激動(dòng)地說(shuō)："太謝謝你們了，你們救了一條命啊！"我疑惑地問(wèn)："怎么是救了一條命？"老爺爺感慨的說(shuō)"你們不知道，這提包里有一千多元錢(qián)，是給我重病的兒子做手術(shù)用的啊"再見(jiàn)！蘇浩棉慢耽誤了他的時(shí)間，拉起我的手就跑。一邊跑一邊回頭喊："老爺爺，你要拿好錢(qián)！"
在學(xué)校，蘇浩棉熱心幫助同學(xué)，對(duì)集體的事更是關(guān)心。
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