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課間十分鐘敘事作文

時間:2022-01-21 20:47:19 敘事 我要投稿

課間十分鐘敘事作文11篇

  在平凡的學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的課間十分鐘敘事作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

課間十分鐘敘事作文11篇

課間十分鐘敘事作文1

  今天,天氣好的讓人覺得真該唱幾句似的。同學們一大早就在教室里讀書,書聲瑯瑯,但是你可別被他們的外表給迷惑了哦。

  一轉(zhuǎn)眼,一節(jié)課過去了。老師前腳剛走出門,教室里就炸開了鍋。同學們就像剛下山的猴子,開始大鬧天宮。只見劉祥和劉恩祈像剛下山的老虎,互相瞪著對方。突然劉祥先來了一個下馬威,朝劉恩祈撲了過去。劉恩祈趕忙躲了過去,那動作像跳舞一樣。再看看這邊,章子涵和章博涵正在吹牛呢!他們東拉一句西扯一句,一會兒說自己是天王老子,一會兒說自己是孫悟空……

  像兩個正在斗嘴的大公雞。忽然門口閃過一個身影,大家以為是老師來了,趕緊拿出書本看了起來。可是定神一看,原來是一個剛上完廁所回來的學生。一看不是老師,我們這群小猴子又繼續(xù)表演。突然,不知道哪個同學叫了一聲:“老師來了!”我們一聽,趕緊坐好。只見老師笑瞇瞇地走了過來,說:“今天寫一篇作文《課間十分鐘》!蔽覀円宦,愣住了,齊聲感嘆:“真不錯呀!”

課間十分鐘敘事作文2

  “丁零零”,下課鈴聲響了,語文老師轉(zhuǎn)過身來對大家說:“同學們,馬上期中考試了,今天晚上就不給大家布置作業(yè)了。好了,今天這節(jié)課就上到這里了,下課!闭f完,老師就走了。

  聽到今天晚上沒有作業(yè),同學們都很開心。尤其是王明,他直接跳上了課桌,跳起了霹靂舞,逗得我們哈哈大笑。他跳了一會兒,又不跳了,把左腳踮在桌角上,像是要掉下去似的。同學們都心驚膽戰(zhàn),生怕他掉下去,甚至還有人站在他前面伸出手,像是要接住他?墒,他又站好了,輕輕地跳下來,對著要接他的人吐了吐舌頭說:“上當了吧!笨蛋。”那些人惱羞成怒,拿上掃帚就去追他,追了一會兒,見跑不過他又不追了。正在我們無聊之時,王明說:“不如我們來玩軍事游戲吧!”“好!”我們都一致同意。

  游戲規(guī)則是把人員分成四組,每組各有一位大王,一位軍師和兩位將軍,其余為士兵。我是大王,王明正好是我的軍師,我們先派入兩名小兵來潛入敵人的地盤,讓他們把敵人的武器給帶回來,結(jié)果被發(fā)現(xiàn)了,被抓捕。他們甚至拿出了“槍”,啊啊!這是三國耶!哪來的槍?哎呀,那邊還有大炮呢。我們胡亂地打作了一團,簡直是一場世紀大戰(zhàn)。

  十分鐘很快到了,上課鈴聲終止了這場“斗爭”。

課間十分鐘敘事作文3

  隨著一聲“釘呤呤”的下課鈐響起,同學們像潮水一樣涌出了教室。安靜的校園一下子就熱鬧了起來。有的同學在操場上跑來跑去的打鬧著,有的同學在走廊上談笑風生,有的同學在教室里拿出自己喜歡的棋與兩三個好友一起玩。

  趁著這短暫的課間十分鐘,我就與李昕祺和王俊文玩起了“鬼捉人”游戲。這個游戲要求有一個人當“鬼”,當大家喊“一,二,三……”后,“鬼”就開始讓捉人了。如果“鬼”捉到了人,那么這個被捉到的人就變成了“鬼”,而以前的“鬼”就變成了人。我們?nèi)送ㄟ^石頭、剪刀、布來選擇誰當“鬼”,結(jié)果王俊文輸了,輪到他當“鬼”了。游戲開始了,我與李昕祺配合的很好,王俊文老是捉不到我們,引得我們開心地笑。他跑得太慢了,在他要捉到我們時,我們就跑得再快些。就這樣,不知不覺上課鈴聲響起了,他都沒成功地捉住我們。

  課間十分鐘雖然短暫,但它的存在都讓我們歡喜。

課間十分鐘敘事作文4

  上節(jié)課,我們在評講作文,聽著聽著就下課了。

  我們便“刷刷刷”地跑出了教室,準備開始組球隊了。不一會兒就組完了。我方隊員有:于子珅、李坤雨和我。何金桌、杜再棋和朱雨宣一隊。

  這場球賽馬上就開始了,哪隊會贏呢?呆會兒就知道了。

  先是我們發(fā)球,杜再棋真聰明,一下子就搶過了球,快要進球時,我突然沖過去把球踢飛了。他們太厲害了,接二連三地向我們發(fā)動進攻,不過我們也沒那么笨,機靈的一搶,球就乖乖地跑到我的腳下。這次他們還是用這種方法踢,結(jié)果我們又進了一球。經(jīng)過這次攻擊,我知道他們的弱點就是:沖動、不思考就想要把球直接踢進球門。于是我們就按照他們的弱點踢。比塞結(jié)束了,0:5,我方勝利。我們都跳了起來,大聲高呼:“我們終于贏啦!”。

  正當我們歡呼的時候,突然聽到一陣“叮叮叮!钡穆曇,我們便高興地跑了回去,準備上語文課……

課間十分鐘敘事作文5

  “叮鈴鈴”下課了,教室里頓時喧鬧起來。當我走出教室時,看見操場上生機勃勃,有歡笑聲,有打鬧聲。這時突然聽到有人說:“課間休息只有十分鐘,這是為什么呢?”于是我對這件事進行了調(diào)查。

  我連忙跑進教室去問老師,老師笑著說:“傻孩子,如果課間休息時間太久,你們來學校上什么課呀!”我感覺自己更傻了,我說:“可是幼兒園為什么下課休息時間那么久呢?”老師說:“幼兒園不用學什么知識,我們小學才是最關(guān)鍵的。”

  通過這件事我明白了原來小學是這么關(guān)鍵的呀!

  回家后,我把這個發(fā)現(xiàn)告訴了家人們。他們都夸我會觀察了。

  我真是開心呀!我真希望我未來能當上科學家呀!這樣就可以研究更多的東西了。不過我更想當?shù)氖抢蠋,因為這樣等我有了孩子就可以教他學東西了。

  課間十分鐘,雖然時間短暫,但使我懂得了上課時長的原因,讓我明白了老師對我們的關(guān)心,就像我們的爸爸媽媽一樣。

課間十分鐘敘事作文6

  HI!各位親愛的觀眾,大家好!我是CCTV駐臨平一小的金牌記者孫宇恬,F(xiàn)在我正在臨平一小四年級(八)班為您做“課間十分鐘”現(xiàn)場直播,歡迎收看。

  各位親愛的觀眾!你們看!他們班的數(shù)學老師剛剛離開教室不到半分鐘,各位“演員”紛紛閃亮登場。首先出場的是著名的“男高音”——沈億航。你瞧,他手拿鉛筆盒,站在高高的課桌上,仿佛站在一個華麗的舞臺上。你聽,他有模有樣的模仿起了周杰倫?他不時扭著腰,晃著腦袋,他那出色的表演引來了“粉絲”們的高聲喝彩!

  你看教室后頭,幾個細心的小女孩正在裝飾黑板,只見她們滿臉粉筆末,活像一只只可愛的小花貓。

  接下來會直播哪些內(nèi)容呢?請繼續(xù)收看后面的報道。

  “叮鈴鈴”不好,上課鈴聲突然響起,只見他們紛紛回到座位,教室里立馬安靜了下來?

課間十分鐘敘事作文7

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴……”同學們隨著清脆的下課鈴聲來到了操場上我也信步走出教室,扶在走廊的欄桿上,俯身向樓下的操場望去。

  這個操場不大,但人卻不少。有的打羽毛球,有的在玩單杠,有的在跳繩……大家都玩得很起勁。可最熱鬧的還是西北角,十來個一年級的女同學正在玩“丟手絹”的游戲。

  十來個人圍成一個圓圈,拍著手,唱著歌:“丟手絹,丟手絹,輕輕第放在小朋友的后面……”她們雖然嘴里唱著歌,眼睛卻偷偷地輕瞄,生怕手絹丟在自己身后,自己又沒有及時發(fā)現(xiàn)。

  一個扎蝴蝶結(jié)的小女孩撇著手,拿著一條花手絹,正繞著園圈在悄悄地走著,走啊,走啊,小女孩找到了目標,把手絹放在一個小個子的女孩身后,又裝著若無其事的樣子向前走了幾步,然后猛跑起來。

  小個子女孩很機靈,馬上就察覺身后的手絹。她扭轉(zhuǎn)身,抓起地上的手絹,一躍而起,向小蝴蝶結(jié)的小女孩追去!翱!快!抓住她!”“加油!加油!別讓她抓。 眹男∨?yōu)槟莾蓚你追我趕的小女孩助威,到底還是沒有抓住蝴蝶結(jié)的小女孩,被罰唱了一首歌。

  在繼續(xù)進行,快樂的笑聲、優(yōu)美的歌聲……

課間十分鐘敘事作文8

  課間10分鐘雖然短暫,但是我們也能玩得盡情、玩得愉快。

  就拿踢鍵子來說吧。

  每節(jié)下課,我會和好朋友一起比賽踢毽子,看誰一次踢得最多,誰就是獲勝者。毽子在我們腳上輕快地上下飛舞著,猶如一個個彩色的小精靈。而男生就站在旁邊,目不轉(zhuǎn)睛地看著毽子上下飛舞。

  “1個、2個……6個。哈哈,我第一!”我滿臉笑容地歡呼著。玩得不亦樂乎時,可能是因為我剛剛那股高興勁兒還沒過去,用力太猛,把毽子踢到一個男生腳邊。他迅速撿起來,試著踢了幾個。我正要去拿,這個男生手腳麻利地把毽子傳給了離他最近的一個男生,而那個男生又扔給了另一個男生……毽子不停地被他們?nèi)觼砣尤ィ业?目光也隨著毽子一會兒左、一會兒右,被他們弄得團團轉(zhuǎn)。看來,我這一課間別想玩了。男生們見我沒有再去搶,便不再傳來傳去,開始有模有樣地踢了起來。

  “丁零——”上課鈴聲響起,一個男生滿臉壞笑地把毽子扔給我,溜進教室,毽子終于回到了我的身邊。

  課間10分鐘雖然短暫,但是我們都很快樂!

課間十分鐘敘事作文9

  下課了,同學們爭先恐后地跑出教室來到操場,操場上頓時沸騰起來了。

  操場上,同學們有的在打球,有的在踢毽子,有的在追逐嬉戲……操場的西北角是我們的固定地盤,我們在那里玩“老鷹捉小雞”的游戲。

  首先扮演老鷹的是李文雅,扮演雞媽媽的是顧繡玉,我們就扮演備受保護的小雞了。游戲開始了,慈愛的雞媽媽總是想方設法地保護著自己的“孩子”—小雞們。老鷹捉了半天,雖然累得滿頭大汗,但都沒捉到一只小雞。她眉頭一皺,心生一計。她突然向左飛奔,雞媽媽也連忙朝左阻攔,沒想到“老鷹”忽然調(diào)轉(zhuǎn)頭向右撲來,哈哈,這招還真靈! 一只小雞終于成了她的掌下之囚。

  接著,她又用這個辦法抓住了兩只小雞?梢粋辦法用了兩次也就不靈了。于是,“老鷹”改變策略,她慢慢地在那左搖右晃,趁雞媽媽懈怠時,突然從雞媽媽的胳膊下“飛”了過去,來了個海底撈月,輕巧地就捉住了一只小雞, 老鷹高興得蹦呀,跳呀,正在這時,上課鈴聲響起,我們只好意猶未盡地離開了操場。

  課間十分鐘真是太開心了!

課間十分鐘敘事作文10

  “叮鈴鈴--”下課鈴響了,同學們像潮水一樣涌出教室,潮水流向校園的每一個角落,頓時,校園成了歡樂的海洋。

  操場上,后花園,走廊里……到處都能看見我們快樂的身影,聽到我們歡聲笑語。紅旗迎著凜冽的北風招展;落葉在空中隨風飄舞;一排整齊的青綠喬木,停止了身軀,微笑著注視著我們。

  同學們快樂極了,有的在操場上嬉戲追逐,有的靠著欄桿快樂的攀談,有的在后花園做著各種各樣的游戲……真是豐富多彩!

  你聽,從乒乓臺那里不時傳來陣陣歡呼,“好球,真棒!”打乒乓球的男同學左推右扣正在上演龍虎大戰(zhàn)。你看,籃球場上男生們矯健的身手多出色!斑\球!”“上籃!”“球進了”吸引眾多眼球,贏得滿堂喝彩。跳橡皮筋的女生真可愛,她們在繩上下翻飛,翩翩起舞。

  課間十分鐘,多姿多彩多快樂,陪伴著我們度過七彩童年。

課間十分鐘敘事作文11

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴!”隨著這熟悉悅耳的鈴聲,我們下課啦!

  下課的時間足足有十分鐘呢,本來有的同學在寫作業(yè)、有的同學在看書,這時突然畫風一轉(zhuǎn),開始了熱鬧!

  我們班原來有四大天王,現(xiàn)在有一大轉(zhuǎn)到其他學校了,只剩下三大啦!他們分別是汪俊杰、潘思遠、郭瑞金。雖然少了一人,但是他們還是像以前那樣朝氣蓬勃,是班級消息“小靈通”。

  這時,只見“小獵豹”、“雙飛王子”汪俊杰以百米沖刺的速度跑進了教室,在潘思遠的耳邊嘀咕了幾句,兩人便一起走下講臺拿起第一排的水杯,開始吆喝,只聽到:“特大新聞,特大新聞!下下周,星期三,我們要去秋游啦!地點是上海汽車博物館,里面有勞斯萊斯、瑪莎拉蒂等等豪車啊!”說完全班沸騰了起來,紛紛議論要去秋游的事。

  他來了,他來了!只見他迎著秋風,邁著輕盈的步伐走來了,會是誰呢?原來是郭瑞金。他帶著自制墨鏡走來了,開始了他的長篇大論,于是三個人一唱一和,越來越起勁,攪得我班快要爆炸了……

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴!”上課鈴又響了,同學們頓時安靜下來。不一會,朗朗的讀書聲響起了!

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