【精選】小學(xué)敘事作文錦集8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的小學(xué)敘事作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)敘事作文 篇1
從四歲開(kāi)始，鋼琴就成了我的好伙伴，一直到現(xiàn)在，坐在鋼琴前，我的心便能安靜下來(lái)。
有一次我參加一個(gè)表演，一開(kāi)始狀態(tài)都還好，可不知怎么回事，彈著彈著越來(lái)越緊張，后來(lái)我慌亂極了，連連錯(cuò)音，我都能用余光看到評(píng)委們失望的表情，結(jié)果可想而知。我又沮喪又難過(guò)的走下臺(tái)，有一個(gè)男孩子走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“哎，你不是很厲害嗎?怎么彈成這樣?” 我的臉一下子紅了，不知道說(shuō)什么好。我想解釋?zhuān)蓮埩藦堊�，沒(méi)有說(shuō)出話(huà)來(lái)。
回到家，我的心情差極了，我對(duì)媽媽說(shuō)，以后都不想彈琴了!
媽媽抱著我，對(duì)我說(shuō)，彈琴的目的不是比賽，也不是為了告訴別人你很厲害，是音樂(lè)可以陪著你，永遠(yuǎn)不離開(kāi)。
在媽媽的鼓勵(lì)下，我慢慢打開(kāi)琴蓋，看著黑白鍵，想著7年來(lái)的練琴點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不知不覺(jué)間，我開(kāi)始敲打著鍵盤(pán)，演奏起一首一首曲子了。
慢慢地，我感覺(jué)手飛了起來(lái)，曲調(diào)越來(lái)越輕快，音樂(lè)從鋼琴里飄出來(lái)，心情也越來(lái)越好，我一口氣把喜歡的曲子彈了個(gè)遍，從《秋日私語(yǔ)》到《瀏陽(yáng)河》，從莫扎特到巴赫，我不為證明自己會(huì)彈琴，不為參加比賽，就為這么多年我熱愛(ài)鋼琴!一首首樂(lè)曲就像貼心的朋友一樣，一遍又一遍撫慰著我的心。
終于，眼前像有明亮的太陽(yáng)出現(xiàn)，我豁然開(kāi)朗，臉上露出了笑容，好像什么事情都沒(méi)有發(fā)生過(guò)。
小學(xué)敘事作文 篇2
星期五那天，是我最高興的一天，因?yàn)橹摹巴?huà)大王”——鄭淵潔叔叔走進(jìn)了我們的校園，與我們四年級(jí)的同學(xué)們“親密接觸”。
九點(diǎn)二十分，鄭叔叔準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)了，會(huì)場(chǎng)立即響起了雷鳴般的掌聲。他，五十歲左右的年紀(jì)，剃著個(gè)光頭，有些胖，戴著一副眼睛，一副學(xué)者的樣子。他的開(kāi)場(chǎng)白還是那么幽默，像他在童話(huà)中所表現(xiàn)的那樣，他第一句話(huà)就說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)耽誤你們春游了?”同學(xué)們立即異口同聲地說(shuō)：“沒(méi)有!沒(méi)有!”這下可好嘍，被鄭叔叔一“激活”，會(huì)場(chǎng)氣氛立即變的活躍而輕松，同學(xué)們一個(gè)個(gè)臉上都笑瞇瞇的，有些人在竊竊私語(yǔ)，不時(shí)聽(tīng)到愉快的笑聲。鄭叔叔開(kāi)始和我們交談，他說(shuō)：“小時(shí)候，我媽媽編了個(gè)故事，說(shuō)有一天啊，村子里發(fā)大水了，動(dòng)物們要趕快離開(kāi)村莊，通往另一個(gè)村子的路只有兩條，一條是走大橋，一條是走獨(dú)木橋，其它動(dòng)物們都選擇了大橋，因?yàn)榇髽虬踩�，但有一只羊卻選擇了獨(dú)木橋。最終，因?yàn)榇髽蛏系膭?dòng)物很多，大橋承受不了，塌了，只有走獨(dú)木橋的那只羊活了下來(lái)�！边@個(gè)故事鄭叔叔從2歲聽(tīng)到7歲，百聽(tīng)不厭，這使他樹(shù)立了一個(gè)信念：要與眾不同!鄭叔叔還講了一個(gè)故事，是在他上二年級(jí)的時(shí)候，他第一次寫(xiě)作文，題目是《我長(zhǎng)大了想當(dāng)……》，其它小朋友都寫(xiě)長(zhǎng)大想當(dāng)科學(xué)家、醫(yī)生、宇航員等等，而他卻寫(xiě)長(zhǎng)大想當(dāng)掏糞工!聽(tīng)到這兒，同學(xué)們哄堂大笑，笑過(guò)之后我想，也許就是因?yàn)猷嵤迨宓呐c眾不同、敢想敢做，他才能有今天的成就，才能寫(xiě)出那么多膾炙人口的文學(xué)作品!
一個(gè)小時(shí)的座談會(huì)在不知不覺(jué)中很快結(jié)束了。整個(gè)座談會(huì)給我印象最深的就是鄭叔叔很經(jīng)典的一句話(huà)：一個(gè)人的知識(shí)量就如同一艘船，從小到大不斷學(xué)習(xí)，使這艘船不斷鞏固，最后船打造得很大，卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有了水，水就是一個(gè)人的想象力，如果一個(gè)人有再多的知識(shí)而缺乏想象力的話(huà)，這艘船也無(wú)法駛向遠(yuǎn)方。聽(tīng)了這句話(huà)我深有感觸。愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)，天才就是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。有了想象力才會(huì)有靈感，我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中應(yīng)該讓想象插上翅膀，而不能局限于模式化的思維，要多發(fā)現(xiàn)、多探究，才能使自己成長(zhǎng)為二十一世紀(jì)的一代新人。
小學(xué)敘事作文 篇3
不知什么時(shí)候，我家來(lái)了一位不速之客——蛐蛐兒。于是，我把它放進(jìn)小瓶子里，便留心觀察起來(lái)。
蛐蛐兒的身體呈黑褐色，眼睛黑黑的向外凸起，頭頂上長(zhǎng)著一對(duì)又細(xì)又長(zhǎng)的觸角，它的作用可大了，可以幫助它尋找食物，也可以用它來(lái)和同伴們聯(lián)絡(luò)，相互之間傳遞信息。它長(zhǎng)有六只小腿，后面兩只腿較粗、長(zhǎng)，上面長(zhǎng)有一些細(xì)小的絨毛，尾部還有一對(duì)兒尾須，它的背殼特別硬，彈跳力極強(qiáng)。
每當(dāng)寧?kù)o的夏夜來(lái)臨時(shí)，蛐蛐兒便會(huì)從草叢或石縫中傳來(lái)清脆悅耳的鳴叫聲。聽(tīng)，它們又在開(kāi)演唱會(huì)了！你們是否知道，它那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲并不是出自它的嗓子，而是它的翅膀。仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它在不停的振動(dòng)雙翅，難道它是受到了驚嚇或是振翅欲飛嗎？當(dāng)然不是了，哦，原來(lái)它的翅膀就是它的發(fā)音器官呀！
據(jù)說(shuō)，蛐蛐兒生性孤僻。一般情況下都是獨(dú)立生活，絕不允許和別的同伴住在一起，因此，它們彼此之間不能容忍，一旦碰到一起就會(huì)咬斗起來(lái)。此外，蛐蛐兒的名聲也很有名堂的。不同的音調(diào)、頻率能表達(dá)出不同的意思。夜晚，它響亮的鳴聲即時(shí)警告別的同性：“這是我的領(lǐng)地，你別侵入！”同時(shí)又招呼異性：“我在這里，快來(lái)吧！”當(dāng)有別的同性不識(shí)抬舉地貿(mào)然闖入時(shí)，它便威嚴(yán)而急促的鳴叫以示警告。
蛐蛐兒是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)。它能破壞各種農(nóng)作物的根、莖、葉、果實(shí)和種子。尤其對(duì)幼苗的損害特別嚴(yán)重，它也危害玉米、棉花、大豆等，往往造成缺苗，嚴(yán)重影響收成。給農(nóng)民帶來(lái)很大的經(jīng)濟(jì)損失。
自然界的這些小生物真是太有趣了！聽(tīng)了我的介紹，你是不是對(duì)蛐蛐兒有了更深一步的了解呢？
小學(xué)敘事作文 篇4
“叮鈴鈴……”清脆的上課鈴聲響了，老師健步走進(jìn)教室�！巴瑢W(xué)們，”老師說(shuō)，“今天，這節(jié)我們進(jìn)行猜謎語(yǔ)活動(dòng)，大家說(shuō)好不好？”
”偶耶！”同學(xué)們異口同聲地歡呼著。老師先將全班的同學(xué)分成6組，然后，宣讀了比賽的規(guī)則：不準(zhǔn)瞎起哄，不準(zhǔn)搶答。否則扣掉1分。每組同學(xué)知道答案后，舉手回答。每答對(duì)一道加1分。之后，老師就開(kāi)始念起謎語(yǔ)了。
一臉生來(lái)真是長(zhǎng)，白白細(xì)細(xì)俏模樣。冷水洗臉不習(xí)慣，每次都用開(kāi)水燙�！�(打一食物)我剛聽(tīng)完，心中立刻想起了一樣食物，對(duì)，大米，就是大米。”
劉老師見(jiàn)只有我一人舉手，便馬上示意我回答，“大米”我以不容置疑的口吻說(shuō)出我的答案�！安粚�(duì)�！崩蠋煹拿碱^頓時(shí)皺了起來(lái)�！吧徟骸庇忠粋�(gè)人說(shuō)出了他的答案�！安粚�(duì)，再猜猜看�！贝蠹叶甲テ屏祟^皮，但還沒(méi)有想出答案。有個(gè)同學(xué)干脆不想了，稀里糊涂地問(wèn)答：“熊貓”唉，是能吃的東兩。這人也太有才了吧。
最后的答案是——面條，怎么把這個(gè)給忘了呢？
叮鈴鈴。下課了，可同學(xué)們?nèi)猿两跉g聲笑語(yǔ)中。
小學(xué)敘事作文 篇5
今天我讀了《我來(lái)自孤獨(dú)星球》這本書(shū)。
這本書(shū)的主角是江冰蟾，江冰蟾是一個(gè)十二歲的女孩，外號(hào)班花，她最煩惱的是“蛋殼組合”和她的小堂哥方樂(lè)天，江冰蟾因?yàn)槌煽?jī)很好，又有些清高，遭到了班上以凌楊波帶頭幾個(gè)女生的敵意與排斥，為此她的內(nèi)心深感困擾。在這是她的媽媽又突然出事使她看到了成人社會(huì)復(fù)雜和冷酷的一面，小堂哥方樂(lè)天的性格和江冰蟾完全不同，方樂(lè)天活潑、開(kāi)朗、喜歡和別人交朋友。她給江冰蟾帶來(lái)了麻煩，同時(shí)也給江冰蟾帶來(lái)了快樂(lè)和友情的領(lǐng)悟。
看完這本書(shū)我發(fā)現(xiàn)成績(jī)并不是最重要的，如果沒(méi)有了友誼，有在好的成績(jī)，我們也不會(huì)開(kāi)心。友誼有著世界上強(qiáng)大的力量，它可以讓我們?cè)谧顐臅r(shí)找到快樂(lè)。
現(xiàn)在有很多人為了自己的地位和成就而拋棄朋友放棄友誼，當(dāng)他們老后才知道友誼的`重要，當(dāng)他們?cè)偃ネ旎貢r(shí)一因已經(jīng)晚了，他們的朋友早就對(duì)他不抱希望，早已離他遠(yuǎn)去了。而這些拋棄朋友的人是帶著遺憾走的。
我小時(shí)侯也不愛(ài)交朋友也不愛(ài)笑，但當(dāng)我上幼兒園時(shí)遇到了一個(gè)知心好友，她改變了我很多，這次寫(xiě)人物的作文她竟然寫(xiě)了“開(kāi)心果”女生并且寫(xiě)的是我，我很開(kāi)心因?yàn)榇蠹乙舱J(rèn)為她寫(xiě)的很真實(shí)。從今天起我要交更多的朋友。
如果你想上友誼星球而不在孤獨(dú)星球的話(huà)，你的朋友都會(huì)為你高興大家都會(huì)歡迎你的哦！
小學(xué)敘事作文 篇6
我們的生命是父母給予的，我們可以白白的浪費(fèi)它，也可以好好珍惜它，然而這只在我們的一念之間。當(dāng)火車(chē)到了盡頭，只需要一個(gè)小時(shí)或者一天，那要取決于火車(chē)開(kāi)往的終點(diǎn)。而我們的生命不就像一列火車(chē)嗎？你想�？梢酝�，想開(kāi)就可以開(kāi)，只要吃飽喝足了，還是可以像火車(chē)那樣行駛。但是沒(méi)有任何人可以預(yù)料旅途過(guò)程中會(huì)不會(huì)發(fā)生意外，現(xiàn)在交通事故可是天天發(fā)生的，就像每天有人出現(xiàn)又人死亡，也許明年死神會(huì)來(lái)臨，也許明天。
我們生命是有限的，父母壽命更是有限的。父母生我們養(yǎng)我們，為的就是有朝一日能夠依靠自己能力活出自己世界，有自己的家庭。有時(shí)候我常常想我為什么而活著？為父母為自己？我想每個(gè)人內(nèi)心都會(huì)這樣問(wèn)吧，連我自己也會(huì)這樣。其實(shí)，我何嘗不是一個(gè)悲觀主義，遇到點(diǎn)小事就哭哭滴滴的，遇到很多生活中無(wú)法解決的問(wèn)題我都會(huì)問(wèn)自己，為什么而活，自己一個(gè)人偷偷在那里哭。爸爸聽(tīng)到了就悄悄進(jìn)來(lái)房間：“女兒，你怎么了，為什么哭了呢？有什么事情不能跟爸爸說(shuō)呢？說(shuō)出來(lái)才能解決呀，不要活在自己世界里�！鳖D時(shí)我才感覺(jué)到自己太自私了，為了自己有不想活的心理，要是爸爸知道該會(huì)多傷心啊，父母就我最讓他們擔(dān)心了。
我擦干眼淚，告訴自己無(wú)論遇到什么都不會(huì)輕易哭泣了，在我有生之年一定不辜負(fù)生命給我的價(jià)值，好好珍惜父母給我的生命，我不能讓父母擔(dān)心呀。爸爸媽媽?zhuān)驗(yàn)橛心銈�，不管發(fā)生什么我都要為了你們給了我生命而活。
小學(xué)敘事作文 篇7
瑪麗安娜是一個(gè)漂亮的小姑娘，她住在圣阿里山的山腳下，那是個(gè)美麗的地方，有一個(gè)湖，叫萊娜湖，湖中是映日荷花與碧綠的荷葉，還有幾只美麗的天鵝在湖中悠閑地游著。岸上，到處盛開(kāi)著鮮花。在岸邊，有一幢大房子，那就是瑪麗安娜的家。
瑪麗安娜家的旁邊有一棵樹(shù)，它看上去一點(diǎn)兒也不結(jié)實(shí)，一陣小風(fēng)似乎就能把它吹倒。
一天晚上，瑪麗安娜正在壁爐邊看書(shū)，突然聽(tīng)到雨聲，她打開(kāi)窗子，哎喲，下大雨了！她叫著，關(guān)上窗戶(hù)。雨越下越大，已經(jīng)看不清窗外的景物了�，旣惏材认耄何覀兗遗赃叺哪强脴�(shù)是活不成了。如果沒(méi)了它，我們就該再種一棵
稀里嘩啦唰唰唰！下大暴雨了，瑪麗安娜，快上來(lái)吧！樓上傳來(lái)母親的喊聲。
第二天，瑪麗安娜拉開(kāi)窗簾。雨停了，地面濕漉漉的，葉片一還滾動(dòng)著小雨珠。母親走進(jìn)她的房間：瑪麗安娜，跟我來(lái)。
她們順著樓梯走下來(lái)，母親問(wèn)：你愿意做雨后鮮花還是雨后的那棵小樹(shù)？當(dāng)然是鮮花啦！瑪麗安娜不假思索地答道。
為什么呢？
唉，媽媽?zhuān)强萌醪唤L(fēng)的小樹(shù)哪能能與美麗的鮮花比！
母親默默地推開(kāi)門(mén)，用手指一指�？矗№樦赣H指的方向看去，那兒有一棵挺拔的小樹(shù)，在晨風(fēng)中輕輕搖曳。天，這怎么可能！瑪麗安娜叫起來(lái)。接著，母親帶著瑪麗安娜去了往日非常燦爛的花海，可如今，花都低著頭，被暴雨打了個(gè)稀巴爛。
現(xiàn)在你覺(jué)得怎樣？母親問(wèn)。
我覺(jué)得不可思議！那小樹(shù)是怎么做到的？
它扎著深深的根。母親說(shuō)�，旣惏材葟埧诮Y(jié)舌。
母親又說(shuō)：孩子，我希望你像這棵小樹(shù)一樣。它外表并不突出，卻有著深根，讓它能穩(wěn)穩(wěn)地站在這里。它堅(jiān)強(qiáng)，它風(fēng)不怕，雨不怕。它不像嬌花嫩草那樣，什么都怕！
您的意思是瑪麗安娜明白了，我要像這樹(shù)一樣，做一個(gè)實(shí)實(shí)在在的人。
沒(méi)錯(cuò)。還有，堅(jiān)強(qiáng)挺立如一棵樹(shù)！
夜里，瑪麗安娜一直在思考：實(shí)在的堅(jiān)強(qiáng)的人
小學(xué)敘事作文 篇8
來(lái)巖降了!爬上山坡，都已累的氣喘吁吁，不經(jīng)意往山下一看，著實(shí)把我嚇了一跳。啊，這么高啊!我的心臟不聽(tīng)使喚地跳了起來(lái)……
可老爸卻對(duì)這早已玩得爛熟的高空游戲不以為然，在教練的指導(dǎo)下，他系好安全帶，穿戴好裝備，像個(gè)猴子似地“蹭、蹭、蹭”就滑落到山下了。而我呢，則感覺(jué)小腿在微微發(fā)顫，我不停地對(duì)自己說(shuō)：“加油，別緊張，其實(shí)很簡(jiǎn)單的�！笨珊孟駴](méi)什么用耶……算了，不管了，拼命了!
看別人都那么輕松，可我呢?卻磨磨蹭蹭折騰了好一會(huì)兒，才戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地挨到教練身邊。系好安全帶，準(zhǔn)備巖降了。降落過(guò)程中一不注意撞到山壁上生長(zhǎng)的一叢油菜花，搞得我不知所措，還好及時(shí)調(diào)整了方向，真懸!差點(diǎn)成了油菜花仙子。聽(tīng)老爸說(shuō)有飛翔的感覺(jué)，可我怎么沒(méi)感覺(jué)出來(lái)呢，我只有死亡的感覺(jué)。終于落到山下，耳邊傳來(lái)別人的贊美聲，那時(shí)我感覺(jué)美呆了!爽呆了!事后想想，感覺(jué)巖降其實(shí)沒(méi)我想得那么難嘛，好想再玩一次。
哈!~ ~我愛(ài)巖降運(yùn)動(dòng)，它給我?guī)?lái)了勇氣。巖降，我愛(ài)你!
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