牽掛的心-六年級-記敘文
相信大家都寫過作文吧，特別是應(yīng)用極廣的記敘文，記敘文的樣式有消息、通訊、游記、人物特寫、回憶錄等。這類型的作文應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編為大家整理的牽掛的心-六年級-記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
“當(dāng)，當(dāng)，當(dāng)……”時鐘敲了八下，已是晚上八點了。我在臥室看書，爸爸在客廳悠閑地看電視，而媽媽則在檢查我的.作業(yè)。
“哎呀，作業(yè)怎么錯了這么多？”媽媽皺著眉頭說，“快去找找老師吧！”“天天這么說，孩子還不能錯道題了？”爸爸不耐煩地說。“就你什么也不管，明天一定要找老師問問是怎么回事！”媽媽說完，“嘭”地一聲關(guān)上門，出去了。爸爸猛喝一口水，嘆了口氣，而我不想惹他們生氣，于是繼續(xù)看書。
八點四十分了，媽媽還沒有回來，我忐忑不安起來：媽媽出去都四十分鐘了，還沒有回來，媽媽會不會真的生我們的氣了？媽媽現(xiàn)在在哪里呢？她會不會有什么事？想到這兒，我再也沒心思看書了，只是盼望媽媽早點回來。
九點了，媽媽還沒有回來，我問爸爸：“媽媽什么時候才回來？她會不會有什么事？”爸爸安慰我說：“別擔(dān)心，她肯定是出去散步了，很快就會回來的。”我聽了，心里總算有了點底。
九點半了，媽媽還是沒有回來，我坐不住了：“我要出去找找媽媽！”我剛要去開門，門開了，媽媽回來了。我急忙問：“媽，你去哪兒了？這么半天才回來？”“我去商店給你們每人買了一件秋衣，來試試看合不合身�！眿寢屝Σ[瞇地說�！皨專悴簧鷼饬�？”我問�！爱�(dāng)然了，我可不能被你們給氣死！來，試試吧！”
這時，爸爸向我使了一個眼色，我們都會心地笑了。
牽掛，是人生的符號。有了牽掛，才有了那酸、甜、苦、辣、咸五味人生，才有了我們這喜、怒、哀、樂的情感世界。愿我們都有一顆牽掛他人的心！
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