風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么？-初二-記敘文
相信大家都經(jīng)常接觸到作文吧，特別是占有重要地位的記敘文，記敘文是以記敘、描寫(xiě)為主要表達(dá)方式，以寫(xiě)人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。那么大家知道優(yōu)秀的記敘文是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編精心整理的風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么？-初二-記敘文，希望對(duì)大家有所幫助。
“一個(gè)人不是為失敗而生的；人盡可以被毀滅，卻不能被打敗！”每當(dāng)想起這句話，我心中便不由得感慨萬(wàn)千——面對(duì)任何挫折困難，我們都要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)克服，只有這樣，你才是強(qiáng)者，你才能明白：風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛不算什么！
記得前幾天的一節(jié)體育課上，老師鄭重其事地說(shuō)道：“今天我們跑一千米！”這句話猶如一道晴天霹靂，把我劈的一下子懵了：怎么辦？一千米，是多么遙遠(yuǎn)啊！這下我鐵定是不及格了。
站在起跑線上，別人有說(shuō)有笑，可我卻覺(jué)得呼吸困難，雙腿發(fā)軟，胸口悶極了，心想：完蛋了！跑個(gè)不及格先不說(shuō)，跑完后那極難受的感覺(jué)就讓我夠嗆！
不一會(huì)兒，隨著老師的.哨聲，整隊(duì)人員便像離弦的箭一樣奔了出去。我也不甘落后，緊緊跟著他們，第一圈，我跑得還算輕松，可第二全跑到一半時(shí)，我開(kāi)始有些喘了，但我并沒(méi)有放慢腳步，心中的一個(gè)念頭支持著我：堅(jiān)持一會(huì)兒，在堅(jiān)持一會(huì)兒，加油！……
挨到第三圈時(shí)，我已滿頭大汗，氣喘吁吁，喉嚨干得發(fā)疼，雙推像灌滿了鉛似的，已有些抬不動(dòng)了，而且也不知怎么的，我的肩膀骨也非常痛，兩只手只覺(jué)得不像是自己的，不聽(tīng)使喚。望著前方那遙不可及的路，我的心一下子沉了下來(lái)，一個(gè)念頭告訴我：放棄吧，這樣跑只會(huì)讓你更累。
不知不覺(jué)中，我真的慢了下來(lái)，原本跑在我后面的同學(xué)一個(gè)一個(gè)超過(guò)了我。望著他們，再看看自己一副被疼痛打敗的樣子。耳畔忽然響起了《老人與�！分惺サ貋喐绲哪蔷湓挘骸耙粋�(gè)人不是為失敗而生的；人盡可以被毀滅，卻不能被打敗�！币粋�(gè)是累得氣喘吁吁，自認(rèn)為堅(jiān)持不了了，注定會(huì)失敗的初中生；一個(gè)是在充滿絕望的夜色海洋中、在極度困倦的情況下仍能充滿自信、堅(jiān)持下去的老人。這是多么巨大的差距�。∥蚁耄豪先丝梢杂啦环艞�，堅(jiān)持不懈，成為強(qiáng)者。為什么我不能呢？對(duì)！我不能做弱者，我不能被這些困難所打敗！人生路上多坎坷，如果連這些風(fēng)雨都經(jīng)受不住，長(zhǎng)大后我怎么面對(duì)社會(huì)！對(duì)！我要做強(qiáng)者！
我好像又有了原動(dòng)力，覺(jué)得渾身有了力量，我加快了速度，心中發(fā)出一聲怒吼：我要做強(qiáng)者！風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么！
一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……我超越了一位又一位同學(xué)，以自己的極限向終點(diǎn)奔去……
巴爾扎克說(shuō)過(guò)：“苦難是人生的老師�！钡拇_，人只有在經(jīng)歷苦難與挫折時(shí)懂得奮起、振作，才能成為強(qiáng)者，才能明白：風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛不算什么！
【風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么？-初二-記敘文】相關(guān)文章：
“風(fēng)”記敘文12-28
風(fēng)_初中記敘文09-22
雨中識(shí)自然初二作文11-06
挫折算什么作文11-24
雨中趣事-記敘文作文550字11-23
風(fēng)作文-初二想象作文12-22
初夏的風(fēng)_初中記敘文09-22
初二家風(fēng)家教作文01-05