馬戲團(tuán)的故事-五年級(jí)-記敘文

　　相信大家都寫過作文吧，特別是作文中不可忽視的記敘文，記敘文的中心思想一般蘊(yùn)含在具體材料中、通過對(duì)人、事、物的生動(dòng)描寫來表現(xiàn)。那么你有了解過記敘文嗎？以下是小編精心整理的馬戲團(tuán)的故事-五年級(jí)-記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　“不經(jīng)一番寒徹苦，哪來梅花撲鼻香？”這句話，是我在看完馬戲表演回來時(shí)的真實(shí)感受……

　　“大家注意了，大家注意了，馬戲表演現(xiàn)在——開始！”隨著主持人的一聲介紹，馬戲表演開始了。

　　舞臺(tái)上，那些沒我大的孩子們?cè)诒硌葜�一系列高難度的動(dòng)作，雖然他們看上去都非常的熟練，但一步步動(dòng)作仍然那么得艱難。他們有時(shí)在鋼絲上行走，有時(shí)綁在一塊絲綢上在空中飛行，有時(shí)十幾個(gè)人的重量擔(dān)負(fù)在一個(gè)人的身上……他們喘著粗氣，由于天氣的寒冷，他們累的并且凍得喘出的氣是那么的明顯，他們雖然和我差不多大，但是他們有的本事我沒有，我們有的環(huán)境他們也沒有。他們千錘百煉，忍受一切的疼痛，一系列贏得觀眾們的掌聲的動(dòng)作都是用汗水，淚水甚至鮮血換來的。

　　中間插上的馬術(shù)表演讓我受益匪淺。一匹棕色的馬在馴獸師的一再鞭策下終于快速的跑開了，他——馴獸師在馬背上忽上忽下地表演著，我們都為他捏著一把漢，他和他的馬慢慢的近了，他企圖從馬背上站起來，可是他的眼里流露出了一絲絲擔(dān)憂和恐懼的神情，一次，兩次，三次，終于，他在顛簸的馬背上戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來，他的表演順利的完成了，我們?cè)瓉砭o張，提心吊膽的心也像一塊浮著的石頭穩(wěn)穩(wěn)得落了地。

　　這次馬戲中，最讓我驚訝的是一個(gè)八歲男孩的精彩表演。

　　他是這個(gè)團(tuán)中年齡最小的一個(gè)，他把安全繩緊緊地勒在腰上，小心的把兩個(gè)椅子摞在一起，向上邁上一步，然后再摞上一個(gè)，再邁上一步，就這樣摞一個(gè)，邁一步，最后我們不得不使勁仰起頭來望著他，他發(fā)抖的身體使這些塔形的椅子也跟著“瑟瑟發(fā)抖”，但是，他還不放棄，又在最高層的椅子兩邊各放三塊磚頭，試著從磚頭上倒立起來。在他浸濕的發(fā)鬢里，我仿佛看到了他成功時(shí)的興奮。終于觀眾為他的勇敢長(zhǎng)久的鼓起了掌。

　　走出馬戲團(tuán)，剛才那一幕幕的表演使我懂得了一個(gè)道理，從中聯(lián)想到了梅花。梅花想從雪中開放是個(gè)不錯(cuò)的念頭，可是真要做到這一點(diǎn)卻要承受多大的壓力？經(jīng)受怎樣的挫折？在冰天雪地中怒放是一種什么精神？

　　“不經(jīng)一番寒徹苦，哪來梅花撲鼻香？”我這次觀看馬戲的收獲真不小。它使我明白了在今后的生活中遇到問題的解決辦法，使我獲得了力量！

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