關(guān)于路的記敘文
說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，特別是應(yīng)用頻繁的記敘文，記敘文根據(jù)寫作對(duì)象的不同，可分為寫人的記敘文、敘事的記敘文、寫景的記敘文、狀物的記敘文幾大類。那么寫這類作文時(shí)還應(yīng)注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編精心整理的關(guān)于路的記敘文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于路的記敘文1
說(shuō)好要留下來(lái)，說(shuō)好我們要在一起。
我超努力地去爭(zhēng)取，那樣地求情、爭(zhēng)取，甚至又不惜流了多少眼淚。好不容易說(shuō)服了老爸老媽留了下來(lái)，于是興高采烈地，特地跑到你面前。
“吶，我終于可以留下來(lái)過(guò)年了�！�
真是一臉的欣喜和期待，可惜最后仍舊落得一場(chǎng)空，好一番辛苦奮斗，可惜只聽得你滿腔的歉意，“對(duì)不起，這個(gè)……我……我也要回去……”在那一刻，我有什么感覺呢，說(shuō)不清的滋味。沒(méi)有眼淚，臉上強(qiáng)扯出的笑中，閃過(guò)一絲不易察覺的悲哀和失落。
不明白呢，我這個(gè)人到底是愚蠢還是太過(guò)于天真了些，滿以為只要犧牲再犧牲留在這里，大家就可以一起過(guò)年，真的認(rèn)為任何承諾都是可以絕對(duì)實(shí)現(xiàn)，我們會(huì)開開心心地……但是，早已沒(méi)有任何可以挽回的余地，沒(méi)有任何的意義可言，或許是我自己太固執(zhí)，不肯轉(zhuǎn)身。已是最后的一次機(jī)會(huì)，明天就是2月15，但我執(zhí)意留下，你們卻也就此將我留下，留在這里。他們有向我來(lái)道別，而我卻沒(méi)有看到你，今年的最后一眼。
云在這樣一個(gè)沒(méi)風(fēng)的日子里，靜靜地停在凍僵的天空上。如我呆呆地佇在原地。
抬眼，望見的是你們不斷離去的背影，前方仍是望不斷的路，耳邊回響的一句句，只是不同音色、聲調(diào)、響度反復(fù)演繹的“對(duì)不起……”，不過(guò)我現(xiàn)在明白，有些事是我們自己所無(wú)法預(yù)見和改變的，于是大家都奔向各個(gè)溫暖的懷抱。我想起那個(gè)，叫做家的港灣。
回頭，轉(zhuǎn)身，左顧右盼。
卻沒(méi)有那兩個(gè)熟悉的身影和呼喚，找不到回家的路，大霧彌漫的前方，看不見的沒(méi)有溫度的未來(lái)。
于是我流落到另一個(gè)家。
另一個(gè)港灣，也是一個(gè)無(wú)比溫馨美好的地方，人們待我很好。但當(dāng)我和他們并肩走過(guò)行道樹的林，手牽手，卻不覺絲毫暖意；當(dāng)我和他們坐在一起吃飯，暖色調(diào)的燈光，灑下的卻是冷冷的落寞，甚至讓我覺得不能好好地坐在一起4個(gè)人吃頓飯……
暖爐開著，可空氣中仍充斥著刺骨的寒冷。
耳邊響起爆竹的樂(lè)曲，方才記起，今日已是大年三十。姑爺又在問(wèn)著，“晚上吃什么菜？”記得自己說(shuō)的是“無(wú)所謂”，但意義然不同往。因?yàn)闆](méi)有至親家人，不在家里，吃什么又有什么意義。我只不過(guò)是個(gè)不相干的過(guò)客而已。
這個(gè)夜晚，將如何度過(guò)，我不知道。只知道自己現(xiàn)在才記起家的好，才那么強(qiáng)烈的想要……
回到那里。
起風(fēng)了，云飛快地從每個(gè)人身后的天空上，疾走而過(guò)。奔向了他的港灣。
而我，努力的尋找，終究沒(méi)有找到回家的路。
怎么辦。
回不去了。
關(guān)于路的記敘文2
大山的深處，有一條蜿蜒曲折的小路，路的左邊是萬(wàn)丈懸崖，路的右邊是連綿高山。野草在路邊肆意的生長(zhǎng)著，原本就不是很寬的路變得更加狹窄了。
路是連接這個(gè)深居大山的小山村與山外的通道，走過(guò)這條路就到了鎮(zhèn)上。鎮(zhèn)子上有商店，有小小的醫(yī)院，還有這山里山外的一所學(xué)校。村子里只有十幾戶山里人家，有的人已經(jīng)在村里過(guò)了一輩子，也有的人一輩子沒(méi)有離開過(guò)村子。村子里的.人家雖然不多，可是孩子卻也不少。這些孩子每天清晨都要走過(guò)去鎮(zhèn)上上學(xué)，晚上再回家。路，緊緊聯(lián)系著村里村外。
一天再一天，村子度了很長(zhǎng)時(shí)間。路也無(wú)數(shù)次的被損壞，有時(shí)是因?yàn)槟嗍骰�，堵塞了小路，有時(shí)是人為破壞……但不管是什么原因，村子里總會(huì)有人把路重新修好，有時(shí)也會(huì)拔一拔路邊肆意生長(zhǎng)著的野草。
一年又一年，當(dāng)初村里走著小路到鎮(zhèn)上去上學(xué)的孩子都已經(jīng)長(zhǎng)大了，他們都走出了大山，走向了繁華的大都市。他們腳下踩的不再是山里野草從生的山路，而是寬闊，平坦的大馬路。馬路旁邊沒(méi)有懸崖，沒(méi)有大山，只有高挺入云，清一色的高樓大廈。他們當(dāng)中有的人成為富甲一方的富翁，有的人一事無(wú)成，迷失在了城市的一隅，丟失了自我，淪落為城市的木偶�？墒撬麄兡_下的路一樣。
成功的富翁走在馬路上沉重且有力，而迷失的人走在馬路上虛弱而無(wú)力。路，成為了他們見得隔閡。
當(dāng)再次走上那條山路時(shí)，他們的腳步都一樣的堅(jiān)定并且穩(wěn)重，因?yàn)檫@條路通向他們的家。山路得到夫人的捐贈(zèng)和修葺成了大路，路上不再有絆人的石子，上面覆上了一層厚厚的水泥。路旁也加了許多圍欄，圍欄后仍是萬(wàn)丈懸崖，但懸崖邊上沒(méi)有了野草。
就這樣，路在修護(hù)后繼續(xù)聯(lián)系著村里村外，更多的人來(lái)到了村子里，更多的人也走出了村子，他們都走過(guò)了這條路，走過(guò)這條生命中不可缺少的路。
關(guān)于路的記敘文3
隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，人們的生活在不斷提高，呈現(xiàn)在我們面前的，是一派新的景象�；叵肫�20xx年新中國(guó)成立70周年國(guó)慶節(jié)那天，那雄偉壯觀的閱兵儀式，無(wú)不讓我們感受到祖國(guó)的強(qiáng)大�；叵脒^(guò)去，感受現(xiàn)在，我們的生活水平也越來(lái)越好了。
隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)比過(guò)去和現(xiàn)在，我不禁感慨萬(wàn)千。身在太平盛世，從小爺爺奶奶、爸爸媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)要求都很嚴(yán)格，不只在乎學(xué)習(xí)成績(jī)，更在乎我的學(xué)習(xí)態(tài)度，他們時(shí)刻教導(dǎo)我要珍惜當(dāng)下的學(xué)習(xí)環(huán)境，在這條路上好好走。而我從長(zhǎng)輩們娓娓道來(lái)，口口相傳的故事中感受到祖國(guó)的成長(zhǎng)，故事里有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的路……
爺爺那一輩人能夠上學(xué)的人不多，七八個(gè)兄弟姐妹也沒(méi)能有一個(gè)人走上那條學(xué)習(xí)方塊字和加減乘除的路，都要在田間地頭忙活，與牛羊?yàn)榘�、與藍(lán)天對(duì)望。即使好不容易湊夠?qū)W費(fèi)，為了幫家里干農(nóng)活，也沒(méi)有條件寄宿，上學(xué)的路彎彎曲曲，凹凸不平，每天都要踩著晨露，深一腳淺一腳地前行。那條路，長(zhǎng)得望不到頭。
而爸爸媽媽他們沒(méi)有像爺爺他們生活得那樣艱苦。奶奶常常感慨媽媽可以有條件上學(xué)，而她當(dāng)初就沒(méi)有這樣的機(jī)會(huì)。說(shuō)這話的時(shí)候，奶奶的表情是復(fù)雜的，有遺憾，有羨慕，也有欣慰。爸爸媽媽的上學(xué)路雖然沒(méi)有爺爺那一輩那么難走，但也可以說(shuō)是泥濘，尤其是下完雨，更是舉步維艱，一不小心就摔成泥人。那條路，并不平坦。
轉(zhuǎn)眼，我也在上學(xué)的路上走過(guò)一年又一年，低年級(jí)時(shí)爸爸媽媽會(huì)送我去上學(xué)，到了高年級(jí)更多的時(shí)候是我自己走過(guò)幾個(gè)街角，邁進(jìn)校門。因?yàn)槟_下的水泥路，路邊的欄桿，還有熱心的家長(zhǎng)志愿者保護(hù)我們的安全；因?yàn)閷W(xué)校就在不遠(yuǎn)處；因?yàn)榱质a道上飄落下的樹葉很美……因?yàn)檫@條路，在這條路上，我們走得踏實(shí)而自信。
走在上學(xué)的路上，我心想：國(guó)家和個(gè)人的變化是相輔相成的。國(guó)家變得強(qiáng)大，我們的幸福生活就多幾分。我們變得強(qiáng)大，國(guó)家就變得強(qiáng)大。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富。我相信，我們的祖國(guó)一定會(huì)越來(lái)越富強(qiáng)。
關(guān)于路的記敘文4
人的一生就像老北京城里那些迷宮般曲折而又四通八達(dá)的老胡同，我們常常駐于胡同口張望，不知應(yīng)在人生的岔路口如何抉擇。我常常獨(dú)自漫步于河畔，望著湖面上自己的影子，不由自主地陷入沉思。
我認(rèn)為自己在音樂(lè)方面很差勁，缺少來(lái)自別人的肯定與贊賞。為何，許多人分到那么多的美好事物，而我卻得到得那么少。站在記憶的湖畔，從小就有著報(bào)考藝術(shù)學(xué)校夢(mèng)想的我，此刻早已濕了眼眶。
同樣的鋼琴，同樣的老師。姐姐的指尖下，鋼琴的樂(lè)音清晰而剛勁有力地流淌著。完美的音樂(lè)好似一張細(xì)密的網(wǎng)，將我束縛得無(wú)力喘息。指尖與琴鍵的觸摸，無(wú)力的樂(lè)音如同被割裂的傷口，赤xx地流血呻吟著。眼前，突然大雨滂沱，為何姐姐能彈奏出完美無(wú)瑕的曲子，而我卻只能彈出軟綿綿的催眠曲？童年的天空，又下起一場(chǎng)滂沱大雨，我蜷縮在雨里，充當(dāng)著笨小孩的角色。在大人們的眼中，孩子的教育只有嚴(yán)格起來(lái)才能使他們成長(zhǎng)，然而卻忽略了我們的感受。我閉上眼睛，祈求有人為我擋住所有的雨滴。卻忘了去努力，去練習(xí)。因?yàn)闇I水模糊了雙眼，難過(guò)彌散在心靈的各個(gè)角落，所以真的忘記了，凡事都要靠自己的努力，靠自己去改變現(xiàn)狀。一味的祈求只會(huì)帶來(lái)一味的埋怨。世界上沒(méi)有人能為你開辟新的青春之路，只有自己不斷探索，才能拯救自己！
當(dāng)初在學(xué)習(xí)上不自信的我，現(xiàn)在多了一份自信。原先每當(dāng)我碰到難題時(shí)，從來(lái)沒(méi)有選擇自己思考，總是一味地逃避，甚至埋怨老師，現(xiàn)在我已經(jīng)能夠靜下心思考，即使我還不能完全解決我不懂得的題目，但是我相信，只要我潛心鉆研努力提升自身的水平，認(rèn)真學(xué)習(xí)，我一定會(huì)取得令人刮目相看的成績(jī)。
如今，我依然在青春的道路上奮力向前跑，我也懂得了在人生的道路上想要取得別人的認(rèn)可，只有武裝自己，不斷磨練自己，用學(xué)習(xí)這把利刃把自己琢成珍珠，在人群中閃閃發(fā)光！
茫茫人生路我希望通過(guò)自己的努力，盡快蛻變成珍珠！加油吧，少年！
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