我的老師_寫景記敘文
大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,特別是作為主要學習作文類別之一的記敘文,記敘文的六要素是指:時間、地點、人物、事件(經(jīng)過)、原因、結(jié)果等。那么問題來了,記敘文應該怎么寫?下面是小編整理的我的老師_寫景記敘文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
在我的印象中,對幼兒園發(fā)生的事幾乎忘得一干二盡了,畢竟是六年前的事了,可是有一件事到現(xiàn)在,仍令我記憶猶新。
記得那是一個寒風刺骨的冬天,那天下了很大的一場雪,外面白茫茫的一片,小朋友們都爭先恐后的向操場跑去,而我……而我卻不能出去,因為我得了流行性感冒,不能出門,你要知道,我是多盼望下一場大雪后打雪球、堆雪人……我再三向李老師申請,可李老師還是不答應。我喪氣的`回到教室。
到了中午,李老師端著水拿著藥片,喊我:“金陽,該吃藥了!泵刻斓搅酥形纾冶仨毘砸黄瑥娏λ傩。這個藥片很大,而且很苦,在加上我跟李老師慪氣,所以我望著李老師手里的藥片不肯吃下。李老師好像看出了我的心思,對我說:“金陽,你光跟老師慪氣,不吃藥,病不好,不就更不能出去玩了嗎?”說完,老師拿起藥片匆匆的走了。大約過了十分鐘,老師拿著一個碗走進教室,對我說:“金陽,我把藥磨成粉了,快吃了吧!”我拿起藥片到進嘴里,又喝了幾口水,此時我感覺嘴里到處都是苦味,李老師又拿出一個蘋果,說:“快把蘋果吃了吧,吃完就好了!蔽尹c點頭,慢慢的吃起來。吃完了,我躺到床上,不知不覺的就進入了夢鄉(xiāng)。不知過了多長時間,我睜開睡眼,看見李老師坐在我床邊,對我輕輕的說:“在睡一會吧!,你發(fā)燒了!蔽尹c點頭,同時感覺到李老師在輕輕的拍我。
就這樣,我在老師的精心照料下,病一天天的好了。老師看著我,滿意的笑了。
還有一次,陳雨欣在玩滑滑梯的時候,不小心摔了下來,李老師趕快把陳雨欣送到了醫(yī)院,還利用課余時間抽空到醫(yī)院去陪陳雨欣聊天,給陳雨講故事。
李老師就是這樣一個盡職盡責的老師。她幾乎把一生都奉獻給了她的學生。如今,李老師的白發(fā)爬滿了頭,在這里我衷心的祝愿老師永遠年輕、健康、快樂。
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