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高中一路芬芳記敘文

時(shí)間:2021-10-19 11:32:22 敘事 我要投稿

高中一路芬芳記敘文800字

  相信大家在學(xué)習(xí)、工作中總少不了接觸作文吧,尤其是在作文中占有重要地位的記敘文,記敘文主要是通過(guò)寫(xiě)人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化來(lái)反映生活、表達(dá)作者思想感情的。我們要怎么去寫(xiě)這類(lèi)型的作文呢?以下是小編為大家收集的高中一路芬芳記敘文800字,希望能夠幫助到大家。

高中一路芬芳記敘文800字

高中一路芬芳記敘文800字1

  天空依舊蔚藍(lán),大踏步走在成長(zhǎng)的道路上,散落的存放記憶的花瓣鋪滿了走過(guò)的路,微風(fēng)吹拂,迎面而來(lái)陣陣清香。

  順手拾起一片花瓣,芳香四溢。這是母親給予的愛(ài)的味道。我躺在床上,媽媽小心翼翼的推開(kāi)門(mén)走了進(jìn)來(lái),帶著淺淺的微笑,坐到床邊,輕輕地掖著被角,生怕將我驚醒,母親的笑容在月光的照映下愈發(fā)柔和,床頭灑過(guò)水的康乃馨也散發(fā)著它淡淡的光芒,一切都顯得如此祥和,母愛(ài)的味道與康乃馨的清香交織在一起,伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。母親起身走出房間,房間里的光亮被一絲絲抽去,門(mén)鎖“啪嗒”的一聲也顯得格外好聽(tīng),我被溫暖緊緊地包圍,笑容也不禁在睡夢(mèng)中綻放,母愛(ài)伴我成長(zhǎng)。

  輕撫著蘭花柔嫩的花瓣,友誼的記憶也隨著蘭花的綻放在腦海中回響。年幼時(shí),手拉手走在上學(xué)的路上,時(shí)而談?wù)撝@的趣事,時(shí)而抱怨上學(xué)的痛苦,時(shí)而將自己的秘密分享給對(duì)方,引來(lái)哄堂大笑,或是陣陣勸慰,或是只靜靜地陪在對(duì)方身邊。如今,學(xué)業(yè)即使繁忙,友誼的萬(wàn)丈光芒卻不曾減弱半分,周末仍然會(huì)湊到一起,討論自己未來(lái)的規(guī)劃與“遠(yuǎn)大抱負(fù)”,有時(shí)或許只會(huì)換來(lái)“切”的一聲,但對(duì)方面上無(wú)論如何挖苦、調(diào)笑,內(nèi)心卻認(rèn)真地聽(tīng)著并且想著如何與你共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo),友誼伴我成長(zhǎng)。

  丁香花悄悄綻放在老師窗口,老師輕撫額頭,在黃昏的燈光下做著備案,批改著學(xué)生的作業(yè),又一邊想著這是哪個(gè)學(xué)生的作業(yè),他在哪方面學(xué)得不夠好,要加強(qiáng)訓(xùn)練,丁香花也因這濃濃的師生情而散發(fā)出陣陣幽香,想要緩解老師這辛勤的園丁重重的疲憊,而這師生情也帶著丁香花的幽香來(lái)到我的夢(mèng)里,來(lái)到我的心里。師生情伴我成長(zhǎng)。

  母愛(ài)如康乃馨,友誼如蘭,師生情如丁香,在我成長(zhǎng)的道路中競(jìng)相開(kāi)放,給予我溫暖,安慰與鼓勵(lì),我不禁想起過(guò)去種種,成長(zhǎng)中的愛(ài)是如此深沉,將我緊緊包圍,澆灌出一片片美麗的花海,在我成長(zhǎng)的道路上,時(shí)刻陪伴著我,給予我前進(jìn)的動(dòng)力。

  陽(yáng)光明媚,繼續(xù)在成長(zhǎng)的道路上前行,將這些散落的花瓣一片一片細(xì)心保存,微風(fēng)吹拂,一陣芬芳。

高中一路芬芳記敘文800字2

  古色古香的書(shū)房中,紫檀木桌上擺著幾本舊線裝書(shū),爐中燒著一支白芷,裊裊地升起了一縷青煙,散發(fā)出一陣陣清香,我恍如一下子回到了從前。

  又是一個(gè)無(wú)所事事的下午,我于是又來(lái)到了小時(shí)的樂(lè)土,舊書(shū)店。

  爺爺是一名老中醫(yī),童年便是在書(shū)的芬芳與草藥香中度過(guò)的。家中有一本破舊的中草藥圖典,就在那一本書(shū)中,認(rèn)識(shí)了許許多多美麗的草藥名:白芷、半夏、紫菀……。我小時(shí)常常天真地想,這一些草藥一定都是一個(gè)個(gè)美麗的仙子化成的,爺爺常不厭其煩給我講一個(gè)又一個(gè)中醫(yī)故事,我拿著那一本中醫(yī)書(shū)一一對(duì)照,舊書(shū)的那一種芬芳的氣息便在房間中彌漫開(kāi)來(lái)。

  長(zhǎng)大一點(diǎn)點(diǎn),爺爺?shù)牟貢?shū)早無(wú)法滿足我的需要,爺爺便把我?guī)У揭粋(gè)舊書(shū)店,就讓我在店里看書(shū)。說(shuō)是舊書(shū)店,其實(shí)不然。書(shū)店老板是一位老教授,他最?lèi)?ài)說(shuō)的便是一句“一切隨緣”。書(shū)店有大量的舊書(shū),人卻十分稀少,大部分都是一些真正熱愛(ài)舊書(shū)的人。幾乎每一位老人都給我講過(guò),書(shū)是有魂的,它們也要修行幾百年才能在最美麗的時(shí)刻遇見(jiàn)真正熱愛(ài)它的主人。我想我現(xiàn)在每天看書(shū)之前必先將手洗凈再懷著一種尊敬的態(tài)度翻書(shū)一定是從那時(shí)得來(lái)的。

  舊書(shū)店的書(shū)十分便宜,不論書(shū)大小好壞都只需幾元。我從小聽(tīng)從老板的教誨,一切隨緣,從不刻意去買(mǎi)年代久遠(yuǎn)或原價(jià)昂貴的舊書(shū)。最記憶猶新是圖書(shū)館換書(shū),要將圖書(shū)館的一部分舊書(shū)賣(mài)出,一得到消息老板立即關(guān)門(mén)停業(yè),帶領(lǐng)那一些真正熱愛(ài)書(shū)籍的老友直奔而去。我最后一個(gè)到,竟發(fā)現(xiàn)偌大的圖書(shū)室根本沒(méi)有什么人,大部分人都在舊書(shū)店見(jiàn)過(guò),我突然感到,城中熱愛(ài)書(shū)籍的人恐怕也就只剩下我們罷了,在科技如此發(fā)達(dá)的現(xiàn)代,我們大概會(huì)被罵成“老古董”吧。圖書(shū)館中那一陣陣書(shū)的芬芳迎面撲來(lái),突然想起前幾天一位老人給我講起的《聊齋》,那一本本舊書(shū)就如千年狐妖,我們就像那窮秀才,沒(méi)幾個(gè)逃得過(guò)她們的裙擺。

  長(zhǎng)大了,熱愛(ài)書(shū)的習(xí)慣卻依舊沒(méi)變,有時(shí)臨窗輕讀席慕蓉的《桐花》,為一個(gè)女子的才情而陶醉,或是約幾個(gè)同愛(ài)文學(xué)的好友,尋覓徐志摩筆下的“清凈的小園”,守護(hù)我們心中的文意。一路的書(shū)香陪伴我們成長(zhǎng),在成長(zhǎng)的路上變成了一路芬芳。

高中一路芬芳記敘文800字3

  晨光熹微,透明的空氣中氤氳著絲絲油墨書(shū)香,一片靜謐美好中,我沿著書(shū)的軌道開(kāi)始前行。

  我來(lái)到云霧繚繞的南山腳下,嗅到竹籬邊暗香浮動(dòng),陶淵明獨(dú)自在繁花松竹菊下品酒沏茶,幽幽吟出“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的詩(shī)句。忘卻了官場(chǎng)的糾紛,忘卻了塵世的喧囂,他追求的,只是這一刻只屬于他的寧?kù)o與淡泊。

  我漫步在沙塵飛揚(yáng)的大漠之中,看王維點(diǎn)燃一縷青煙筆直九天,長(zhǎng)河邊上,一輪落月斑斕燦爛。天空中,雁去衡陽(yáng),攜帶著范仲淹“燕然勒歸無(wú)計(jì)”的報(bào)國(guó)思鄉(xiāng)之情。

  我登上雄偉的岳陽(yáng)樓憑枉眺望,賞“浩浩湯湯,橫無(wú)際涯”的破濤翻涌,感受詩(shī)人那“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的博大胸懷和宏偉抱負(fù)。

  流連詩(shī)詞,淋浴著沁人的芬芳,我心隨情動(dòng),與詩(shī)人的情感一起蹁躚。

  我回到三國(guó)時(shí)期,看關(guān)云長(zhǎng)“過(guò)五關(guān),斬六將”“千里走單騎”,贊諸葛孔明神機(jī)妙算,觀天象,借東風(fēng),火燒赤壁……

  我走進(jìn)奢華的大觀園,看林黛玉在一片落花中吟泣“花謝花飛花滿天,紅消香斷有誰(shuí)憐”,見(jiàn)香菱在睡夢(mèng)還不忘吟詩(shī)追寶釵在一片春光中與蝴蝶嬉戲共舞……

  我漂洋過(guò)海,看到《巴黎圣母院》中駝背的卡西莫多攀上高高的鐘樓,在晨曦中敲響嘹亮的鐘聲;親眼見(jiàn)證了《老人與!分绣P錚鐵骨——桑提亞斯,在洶涌的海浪中與鯊魚(yú)搏擊;還有那敢愛(ài)敢恨,維護(hù)著女性尊嚴(yán)的《簡(jiǎn)愛(ài)》,與承受著她無(wú)數(shù)的愛(ài)與留戀的桑菲爾德?lián)]手告別……

  攜著樹(shù)葉清新的芬芳,我徜徉在小說(shuō)的海洋,去感受中外經(jīng)典的無(wú)限魅力。

  我還曾跟隨者余秋雨的腳步,去欣賞中國(guó)古剎的磅礴氣勢(shì),哥特教堂的浪漫唯美,中東寺廟的神秘莫測(cè);追逐著法布爾的目光,去領(lǐng)略昆蟲(chóng)世界的神奇美妙;伴著林清玄的文字,去感悟平凡小事中的哲理……

  一路走來(lái),書(shū)的芬芳一直縈繞在鼻息,從未遠(yuǎn)離,而正因?yàn)橛辛藭?shū)的陪伴,我成長(zhǎng)的道路上,一片芬芳。

高中一路芬芳記敘文800字4

  “看庭前花開(kāi)花落,榮辱不驚;望窗外云卷云舒,去留無(wú)意”

  我們一路成長(zhǎng)著,像做公交,人總是在不斷的上車(chē)、下車(chē)中,告別與相遇。一路上,悠遠(yuǎn)的鳥(niǎo)鳴依稀聽(tīng)見(jiàn),青蔥歲月那么的純粹。熟悉的笑容在汗水中綻放,與你的日子令我沉醉。

  我們穿著一身青春的校服,捧著滿腔熱血的來(lái)到這里。初中生——這個(gè)詞曾經(jīng)是多么的遙遠(yuǎn),而現(xiàn)在轉(zhuǎn)眼我就初二了,早已褪去了一身的稚嫩,重新起跑!

  當(dāng)我第一次到自己要生活三年的地方,只能看到滿眼的`風(fēng)景。小草奮力的在風(fēng)中穩(wěn)定身姿,星星在高高的天空上眨著眼,花瓣乘著一縷墨香翩翩起舞。不管是夜空下那明亮的窗子,還是田徑場(chǎng)上學(xué)生們跑步的身影都讓我不由的憧憬起以后的日子。

  開(kāi)始的時(shí)候,我并不是很想來(lái)到這個(gè)所謂的“好學(xué)校”,因?yàn)樵谶@個(gè)verybig的學(xué)校里,我找不到熟悉的背影可以開(kāi)心撲上去,親昵的打招呼。但是,現(xiàn)在,我很喜歡這里,在這里,我找到了讓我在傷心時(shí)可以依靠的肩膀。這里一切的一切都可以讓我感到青春的熱血和成長(zhǎng)的芬芳。

  我們是新時(shí)代的少年,應(yīng)當(dāng)努力的向前奔,而不是在原地躊躇不定。擔(dān)心著前方的路是否有危險(xiǎn)。與其這樣浪費(fèi)時(shí)間,還不如直接啟程,迎難而上。人不輕狂枉年少,若不一展凌云之志。豈不是辜負(fù)了這最美的年華?我忘不了第一次考試試卷上那個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù),忘不了第一次給老師寫(xiě)的圣誕卡,忘不了校園后面那顆櫻花樹(shù)的芬芳。

  我們?cè)谶@校園里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,全都被這芬芳刻在了我們的夢(mèng)上,那一張張笑臉,那一個(gè)個(gè)身影,那一幅幅生動(dòng)的畫(huà)面,久久不能抹去。這——就是我們的青春。我相信,若干年后再回憶起昔日的種種,也一定會(huì)欣喜,因?yàn)檫@三年,我們沒(méi)有白過(guò)!

  隨著我們一起一步步走來(lái)的腳印,我漸漸明白了,每個(gè)優(yōu)秀的人背后都是默默的付出。也許,我并不優(yōu)秀,但是至少我并不孤單,我有一群志不同道不合的朋友,大家各不相同,但我們卻相遇了,并一起相互陪伴著走過(guò)。

  奮斗的青春最有價(jià)值,也最值得人懷念。青蔥歲月,愿以最美的年華放手追夢(mèng),愿借陽(yáng)光的顏色點(diǎn)綴生命中最有活力的時(shí)光。

  成長(zhǎng)的路上因?yàn)M陽(yáng)光而燦爛,成長(zhǎng)的路上因鋪滿鮮花而芬芳。

高中一路芬芳記敘文800字5

  黑暗,

  怎樣的描畫(huà)呢?

  心靈的深深處,

  宇宙的深深處,

  燦爛光中的休息處!斗毙恰ご核

  就在初一時(shí),我很榮幸地被分到了初一(3)班——史老師的班級(jí)上。史老師帶領(lǐng)著我們做各種各樣的班級(jí)活動(dòng),其中史老師最重視的一個(gè)活動(dòng)就是——大閱讀,她引領(lǐng)我們從懵懂走向光明的地方。

  史老師時(shí)常會(huì)給我們推薦幾本好書(shū),比如:《邊城》、《文化苦旅》、《風(fēng)會(huì)記得一朵花的香》、《納蘭詞·凡塵最美的情花》……史老師在開(kāi)學(xué)的第一天就對(duì)我們說(shuō):“在這一年中,我們將要計(jì)劃閱讀六十本書(shū)!笔防蠋煹倪@句話,激發(fā)了我的閱讀興趣,讓我愛(ài)上了讀書(shū),愛(ài)上了這段讀書(shū)生活。

  我們閱讀過(guò)的每一本書(shū),都寫(xiě)了一篇相對(duì)應(yīng)的讀后感。剛進(jìn)初一的時(shí)候,我的作文還總是兔子的尾巴——長(zhǎng)不了。但過(guò)了一個(gè)學(xué)期后,我的作文水平比大閱讀之前飛速地提升了,寫(xiě)作文已經(jīng)達(dá)到眼不怕,手不怕的程度。在一個(gè)學(xué)期中,我已經(jīng)閱讀了十五本書(shū)。

  史老師說(shuō)過(guò):“你們是第二批在閱讀中受益的人!笔防蠋煂幙缮釛壷v基礎(chǔ)題的時(shí)間,讓我們閱讀量的課外書(shū)。上了初中,本以為作業(yè)很多要熬到深夜才能睡覺(jué)。哪知道,晚上基本都是布置閱讀作業(yè),筆頭作業(yè)很少。為了提高閱讀速度,老師要求我們保持一分鐘五百字的閱讀速度。每天基本都是讀背課文,默寫(xiě)字詞,一篇作文寶典,其余時(shí)間都節(jié)省下來(lái)閱讀課外書(shū)籍。史老師有時(shí)間會(huì)抽一兩節(jié)課來(lái)讓我們演講、閱讀,開(kāi)展“名著交流會(huì)”。

  為了保持同學(xué)們讀書(shū)的熱情,發(fā)表我們的讀后感,史老師還自己創(chuàng)辦了一個(gè)微信公眾號(hào):“作文成長(zhǎng)會(huì)”。我們的作文和讀后感一寫(xiě)出來(lái),直接發(fā)到老師的郵箱里,老師再精選好作文發(fā)到“作文成長(zhǎng)會(huì)”里。“作文成長(zhǎng)會(huì)”上已經(jīng)發(fā)表了十幾篇我的文章了。

  史老師帶領(lǐng)我們和余秋雨走遍天涯海角——《文化苦旅》;帶領(lǐng)我們?cè)诙×⒚返男g喜中又唱又跳——《風(fēng)會(huì)記得一朵花的香》;帶領(lǐng)我們走進(jìn)著名主持人白巖松的心靈世界中——《白說(shuō)》;帶領(lǐng)我們和納蘭容若一起懷念親友——《納蘭詞·凡塵最美的情花》;帶領(lǐng)我們和小王子一起去旅行——《小王子》。

  感謝這一路有史老師的引領(lǐng),有書(shū)的陪伴,這使我的學(xué)習(xí)旅途文墨飄溢,一路芬芳。

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