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學(xué)奧數(shù)敘事作文
在平平淡淡的日常中,大家對作文都再熟悉不過了吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的學(xué)奧數(shù)敘事作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
學(xué)奧數(shù)敘事作文1
今天,我去勤思學(xué)奧數(shù)。我們的老師姓楊,是個356歲的男老師。楊老師鼻子挺挺的,戴著一副紅色的眼睛,比較強壯!他講數(shù)學(xué)一套一套的,從不讓我們死背公式,而是讓我們多思考,自己列的算式是什么意思、對不對!今天我們學(xué)的是:用應(yīng)用法解題。
老師首先讓我們摘錄出題中的重要信息、自己先分析解題。幾分鐘后,老師問:“你們做出來沒有?”“沒有,好難!”大家異口同聲地說,語氣中帶著幾分沮喪。老師開始分析了,老師說每道應(yīng)用題都有兩樣?xùn)|西是永不改變!問我們是什么東西?我思考了一會兒,大聲喊出來說:“在這道題目中井深和繩子的長度是不會改變的。也就是應(yīng)用題中前面的原因和后面的結(jié)果是不會改變的!”“對,你的反應(yīng)是最快的!嗯,高手!”我開心地笑了,好不得意!然后老師把目光轉(zhuǎn)向我們班的'金煜淳和李可,說:“小金同志,李可小朋友,今天怎么啦?反應(yīng)這么遲鈍?”接著下面幾道題,老師讓我給大家分析。我都分析得很清楚。
今天這節(jié)奧數(shù)課,是我發(fā)言最多的一天,也是被楊老師稱為“高手”的一天,這是快樂的一天!
學(xué)奧數(shù)敘事作文2
對于我來說,奧數(shù)這個東西很“神奇”。奧數(shù)有時難有時簡單。有時是很簡單的數(shù)字迷與推理,也有時是難到令人發(fā)顫的幾何難題。
我學(xué)簡單的奧數(shù)時會很高興,因為所有題都會做,每道題在30秒左右就可以寫出答案,老師會夸我“真聰明”,媽媽也會表揚我,上課時有些沒聽到也沒有關(guān)系。我學(xué)難的奧數(shù)時就會很緊張,因為只要有一點兒沒聽到,有些題就不會做,就老是被媽媽罵,還要害羞地問老師問題。
除此之外,奧數(shù)班的作業(yè)十分地多!有預(yù)習(xí)視頻、課前測、課后習(xí)題……總結(jié)起來,有10項!大約要50到60分鐘的時間寫呢,每次作業(yè)都來不及寫。
我平時奧數(shù)班的考試也非常多。三講一測、期中考、期末考……一共有十幾次呢,也太多了吧(大約兩個星期考一次)!還要加上學(xué)校作業(yè),真是馬不停蹄的忙碌啊,有時會產(chǎn)生不學(xué)奧數(shù)的念頭。
不過,學(xué)奧數(shù)總是有一點兒好的'。每次數(shù)學(xué)考試,正當(dāng)別人抓耳撓腮地思考附加題怎么做時,我卻早已做完,在檢查了。所以,每次數(shù)學(xué)考試我的試卷上都再加10分,因此比別人考得好,這可讓別人羨慕死了。
學(xué)奧數(shù)可真好!忙是忙點,但是又開發(fā)我的腦子又提分。
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