原來(lái)我沒(méi)懂初二記敘文
相信大家都接觸過(guò)作文吧，尤其是占有重要地位的記敘文，記敘文是把一個(gè)事實(shí)、事件的發(fā)展過(guò)程原原本本地?cái)⑹龀鰜?lái)，讓讀者清楚了解到這個(gè)事實(shí)或事件的文章。那么你有了解過(guò)記敘文嗎？下面是小編整理的原來(lái)我沒(méi)懂初二記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寒風(fēng)忽忽地吹著，我在人來(lái)人往的馬路邊站著，等待著開(kāi)車(chē)來(lái)接我的父親。今年的冬天來(lái)的`似乎告別早。天已經(jīng)黑了，黃暈的路燈照著大街上排著長(zhǎng)隊(duì)，無(wú)奈地一點(diǎn)點(diǎn)挪動(dòng)的汽車(chē)。焦急等待的我把冷冰冰的手插在口袋里，已經(jīng)懶地去看戴在手腕的表，心中默默地進(jìn)行著倒計(jì)時(shí)，實(shí)在不耐煩了，就迫不得已地?fù)芡四莻�(gè)號(hào)碼。
終于在十五分鐘后，在我一遍又一遍地?fù)艽蚰莻�(gè)電話號(hào)碼之后，一輛熟悉的車(chē)進(jìn)入了我的視線。
打開(kāi)車(chē)門(mén)，一陣溫暖向我撲面而來(lái)，我慵懶地卸下書(shū)包，靠在車(chē)門(mén)上。“怎么，等著急了？”父親帶著笑臉問(wèn)道。
“噢。”我應(yīng)了一聲，隨即又不滿地說(shuō)道：“不是給你說(shuō)過(guò)好幾次了嗎，你要是有事兒，就不用來(lái)接我了，我六年級(jí)都是自己回的，今年你的單位離我們學(xué)校近了，所以順路一起回去，這幾天你有事兒，就不用來(lái)接我了�！�
父親嘿嘿地笑著，像個(gè)犯了錯(cuò)的孩子。其實(shí)父親也是心疼我，他接我回家，我不但可以卸下肩上的重荷，伸展伸展胳膊，還可以在勞累地學(xué)習(xí)了一天后，在高峰期的路上，好好睡一覺(jué)。
我閉上眼，頭靠著玻璃窗，父親通過(guò)鏡子看見(jiàn)了睡覺(jué)的我，將播放著的收音機(jī)關(guān)掉了。
一覺(jué)醒來(lái)，已經(jīng)在家的樓底下了，我背起書(shū)包，打開(kāi)門(mén)下了車(chē)，和父親一起上樓。
吃過(guò)晚飯后，像往常一樣伏在桌前寫(xiě)作業(yè)，可鼻子卻有些難受，八成是剛剛被風(fēng)吹了那么長(zhǎng)時(shí)間，現(xiàn)在感冒了。此時(shí)，吃過(guò)晚飯的爸爸有點(diǎn)事兒，已經(jīng)走了。
陪我在家的媽媽打電話告訴爸爸我感冒了，并讓他到附近超市買(mǎi)點(diǎn)兒生姜回來(lái)，給我熬紅糖水喝。
晚上十點(diǎn)多，在外奔波一天的父親提著一盒生姜回來(lái)了。他走進(jìn)廚房，打開(kāi)燈，已經(jīng)有好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)做過(guò)飯的他為了他感冒的女兒走進(jìn)了廚房。他一邊請(qǐng)教著在看書(shū)的媽媽?zhuān)贿呌行┍渴直磕_地削著皮。
那一刻，我的心突然軟了，有種想哭的感覺(jué)。我急忙裝作沒(méi)行什么事一樣地離開(kāi)了廚房，努力刻制著馬上流出的眼淚。
父親是一個(gè)不太會(huì)表達(dá)愛(ài)的人，他總是沉默著，言談舉止中甚至透露著對(duì)于愛(ài)的遲鈍。我努力在尋找著，努力把他的任何動(dòng)作看作愛(ài)。愛(ài)一直都在，只是我沒(méi)懂……
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