描寫源頭的參考作文750字（精選35篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的描寫源頭的參考作文750字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫源頭的參考作文750字 篇1
半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來。這首詩是南宋理學(xué)家朱熹寫的《觀書有感》。你們猜這首詩寫的是哪里？告訴你們吧，是最美鄉(xiāng)村婺源縣的源頭古村。
源頭古村環(huán)境優(yōu)美，景色如畫，來到這里給人一種心曠神怡的感覺。這里沒有高樓大廈，只有粉墻黛瓦的古民居，這里沒有搖滾音樂，只有嘩嘩流淌的小溪，這里沒有車鳴煙飛，只有寧靜與清新。這里你感受不到現(xiàn)代的生活氣息，有的只是淳樸的民俗風(fēng)情。
剛進(jìn)村，我就看到了一棵高大的紅豆杉，上面系滿了紅紅的許愿綢，聽導(dǎo)游說繞許愿樹轉(zhuǎn)圈就可實(shí)現(xiàn)愿望，第一圈求平安，第二圈求財(cái)富，第三圈求升官，第四圈求子。
踩著石頭小路，我們一路游到潤福樓。潤福樓是一幢度假休閑別墅。走進(jìn)一看，里面有會(huì)議室、茶亭、冷水魚塘等，真是一應(yīng)俱全，絕對(duì)是一個(gè)款待遠(yuǎn)方游客的極好去處。聽說這還是香港影視明星周潤發(fā)來婺源的休閑度假之地呢！
走出潤福樓，我們又去了朱熹曾經(jīng)講學(xué)的探源書屋，還看了毛主席曾給朱德等將領(lǐng)開會(huì)的大會(huì)堂，還有展示婺源美麗的木屋等等。
走過獨(dú)木橋，又橫穿小溪流，我們沿著古村的小河，慢慢觀賞和游玩著。小河清澈見底，各種各樣的魚兒匯聚在一起，形成了一幅美麗的圖畫，更給源頭古村增添了一分美麗的色彩。看著一條條紅鯉魚在河里嬉戲玩耍，我的心情十分舒暢。我看見有一個(gè)游客下了河，想從河里蹚到目的地。我也心動(dòng)了，不顧媽媽的阻攔，跟在他的后面也走了起來。我一邊走，一邊撿著河里的石片打著水漂兒。忽然，我看見了一塊石頭，在閃閃發(fā)光呢，撿起一看，原來上面有形似地圖的小圖案。我很是驚奇，想把它當(dāng)紀(jì)念品帶回家，爸爸同意了。一路上我還尋到了許多形狀怪異的小石頭呢，其中一塊特別像如意。這可是很罕見的，于是，它成了我的又一個(gè)紀(jì)念品。
走在回程的路上，我心中默默地想：源頭古村，以后我一定還會(huì)再來的！
描寫源頭的參考作文750字 篇2
冬季，總被人看作一個(gè)飄零的季節(jié)。
當(dāng)寒風(fēng)吹過，一片片樹葉緩緩落下，一葉葉花瓣匆匆離下，一棵棵小草慢慢枯竭，我想到了冬季的凋零，但想得更多的則是冬季的美，是冬季所孕育的無限的愛。
冬節(jié)是愛的盡頭，更是愛的源頭。
當(dāng)樹葉隨著寒風(fēng)緩緩落下，大樹不停地嘆息著它對(duì)葉子們的愛憐，大樹嘆息愛的盡頭，而樹葉們則沙沙歌唱，歡樂地祈禱著母親——大樹的健康，他們用他們的軀體去肥沃土壤，用它們的方式愛著他們的母親，它們歌唱愛的源頭；花瓣離去，結(jié)出生命的堅(jiān)果，為的是保留來年初春新生命的可能；小草的枯竭，為它們的生命，為它們的子孫后代，提供著無限生機(jī)。它們——大樹、小草等，以不同的方式愛著，愛著它們的生命，它們的母親，他們的后代。
假若，在冬季，大樹，溺愛它的葉子，不讓他們飄落，直至耗盡生命的最后一絲氣息，它所能夠得到什么呢？或許最后，它和它的葉子們，都會(huì)很快腐蝕成泥土，沒有了愛，更別說溺愛。適當(dāng)?shù)膼圩屔虞x煌；溺愛，最終讓什么走向了盡頭，讓愛到了盡頭。沒有了源頭，一切隨風(fēng)逝去。
面對(duì)愛，人們能夠坦然講道：“我會(huì)愛”。但是沒有限度的愛，最終會(huì)讓冬季成為愛的盡頭。
人老時(shí)總得有個(gè)依靠；人小時(shí)，總被愛包圍。父母看著我們的長大，無異于樹看嫩芽在春風(fēng)中成長在秋風(fēng)飄落。父母總期待著自己的孩子能夠比自己過的更好，時(shí)常為我們伸上援助之手，但可曾想在你們伸出過多無必要的援手時(shí)，就已經(jīng)扼殺了我們長大的機(jī)會(huì)，扼殺了我們獨(dú)立飛翔的美麗愿望；不要給我們太多的愛，更不要讓你們的愛，成為溺愛，成為我們路上俯拾即是的扶手。我們需要愛，需要在愛的呵護(hù)下成長，需要愛在我們遇到挫折時(shí)變?yōu)橐粋�(gè)心靈的小港灣，但我們不要溺愛，不要永遠(yuǎn)停泊在小港灣里。
愛是需要適度的，不要讓冬季成為上一輩人對(duì)下一輩人的愛的盡頭，更不要讓冬季也成為下一輩人對(duì)上一輩人的愛的盡頭。讓我們?cè)趷壑谐砷L，拋開溺愛，在冬季，讓冬季成為我們愛的源頭。
描寫源頭的參考作文750字 篇3
今天，我們一家和施越楚一家到臨安市白沙村的太湖源頭景區(qū)游玩避暑。因?yàn)閳?bào)紙上介紹說，這里是太湖的源頭，附近有好幾個(gè)景點(diǎn)，天氣也很涼快，比杭州要低5、6度。
出發(fā)前，我全副武裝，頭戴太陽帽，還帶了軍事望遠(yuǎn)鏡、游泳褲、水槍和水果零食等。我們先來到青山水庫大壩，可是這里的水很臟，水面上還漂著幾條很大的死魚，這說明這里的水污染比較嚴(yán)重。這也讓我明白一個(gè)道理：我們?nèi)祟愐Ｗo(hù)好自己的生存環(huán)境。
到了九點(diǎn)多鐘，我們來到了太湖源頭白沙村。太湖源頭風(fēng)景區(qū)位于杭州臨安天目山南麓，面積有78.8平方公里，距杭州市區(qū)60公里，海拔1271米的主峰馬尖崗就是太湖的源頭。
到了景區(qū)門口，看到當(dāng)?shù)厝擞弥裢沧龅乃畼�，我們感到很好奇，于是我們�(nèi)齻�(gè)小孩便各買了一把竹筒水槍。因?yàn)槲規(guī)У乃芰纤畼尫旁谲嚿希瑳]帶下來，而這竹筒水槍工藝簡單，吸水后噴出去，力量很大，比塑料水槍還射得遠(yuǎn)。
進(jìn)入景區(qū)，來到小溪邊，我們就開始打水仗了。在打水仗時(shí)，我一不小心，腳一滑，掉進(jìn)了小溪里，我爬起來往邊上的石壁上走時(shí)，石壁更滑，爬了幾步，又從石壁上滑下來，掉進(jìn)溪水中，整條褲子都濕了，我差點(diǎn)變成了落湯雞。
景區(qū)里還有許多猴子，有的是人工養(yǎng)的，用繩子吊著，許多是野生的，成群結(jié)隊(duì)的生活在山上。不過，這些野生猴子與游客和養(yǎng)猴人關(guān)系很好，當(dāng)養(yǎng)猴人喊他們或游客給它們食物吃時(shí)，猴子就會(huì)跑過來，活蹦亂跳的，很可愛！
我們沿溪而上，或者在樹蔭下，在水邊休息，或者打水仗，或者在水里抓小魚和小蝦，又在小水潭里劃竹筏，蕩秋千，玩得特別開心！
中飯的時(shí)間到了，我們依依不舍地下山，離開景區(qū)，來到白沙村路邊的小飯店吃農(nóng)家菜、農(nóng)家飯。飯后，繼續(xù)前行，翻過一座高山，到達(dá)安吉境內(nèi)，去游天荒坪電站。
描寫源頭的參考作文750字 篇4
“滄浪之水清兮，可以濯吾纓�！币粭l清澈見底的小河靜靜地流淌著，像一條漂亮的帶子纏繞在山間。當(dāng)你用手掬起一捧水慢慢飲完時(shí)，感覺清冽甘甜，心曠神怡�？赡阆脒^沒有，這河水為什么如此清澈，如此使人心曠神怡？如果它是死水一潭，還會(huì)如此清冽甘甜嗎？小河水之所以如此清澈，在于有一個(gè)源頭，每天用新的水流沖掉昨日的污穢。否則恐怕這河水就只能是聞一多筆下的死水了。
由此聯(lián)想到當(dāng)前的文藝創(chuàng)作�，F(xiàn)在的文藝作品單從數(shù)量上看，是多樣的、繁榮的，但是題材雷同、內(nèi)容相仿以及胡編亂造的作品太多，或者復(fù)制名著，或者戲說歷史，粗制濫造，低俗淺薄。何以如此？一言以蔽之：作家深入生活不夠。離開生活，離開文藝創(chuàng)作的源頭，又怎能有清新動(dòng)人的作品問世呢？
文藝作品是作家為社會(huì)提供的精神大餐，作用在于揭露假丑惡，歌頌真善美，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。作品貴新，有了新意才能吸引人，才能引起讀者的共鳴，才能發(fā)揮文藝作品應(yīng)有的促進(jìn)作用。如果一部作品只靠華麗詞藻的堆砌、離奇情節(jié)的填充來博取讀者好感，那它絕不是流傳千古的好作品。
其實(shí)，許多膾炙人口的作品都是因?yàn)樗鼈儊碓从谏�，歌頌了真善美，抨擊了假惡丑，才流傳至今的。如韓愈的散文和蒲松齡的《聊齋志異》，無不因作者深入生活、洞悉社會(huì)時(shí)弊而寫成的，所以具有深刻、真實(shí)、感人的特點(diǎn)，得以成為膾炙人口之作。作家陳忠實(shí)堅(jiān)持每年回鄉(xiāng)下老家生活半年，就是為了從農(nóng)村和農(nóng)民兄弟那里獲取養(yǎng)分和寫作素材，而他的長篇小說《白鹿原》因其真實(shí)地反映了農(nóng)村的變遷而獲得第四屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。
生活是取之不盡、用之不竭的寶庫。只有深入生活，在生活這一源泉中捕捉素材，才能寫出如清流般清新動(dòng)人的作品。甘愿囿于小天地中做井底之蛙，或是呆在書房里冥思苦想，是永遠(yuǎn)也寫不出時(shí)代所需要的作品的。
作品是流，生活是源。有了源頭，才有清流。若是離開了活的源頭，斷然沒有清流，取而代之的只能是一潭毫無生氣的死水。
描寫源頭的參考作文750字 篇5
“最高的武術(shù)境界就是智慧，就是愛，真的，你愛所有的人，一定沒有敵人，愛，沒有敵人。”╠╠
在這個(gè)世界上，有一種力量，叫作“愛”。它是傳遞愛心的接力棒；是每一個(gè)關(guān)愛的眼神；是每一句溫馨、親切的話語；是無數(shù)雙帶著體溫的援手所凝聚起來的力量。愛在這個(gè)世界上傳遞著，每一次的災(zāi)難，都在訴說著愛的真諦。因?yàn)椋瑦鄣牧α繜o限大！
去年，我國發(fā)生了一次特大四川地震，使許多四川同胞失去了親人與家園。網(wǎng)上那一幅幅凄涼、動(dòng)人的畫面，電視上那一串串震撼人心的死亡數(shù)字，無不訴說著地震給四川同胞們帶來的痛苦。但災(zāi)難并沒有就此結(jié)束，今年8月，我國臺(tái)灣地區(qū)發(fā)生“莫拉客”臺(tái)風(fēng)，又造成了461人死亡，192人失蹤�？墒牵覀儾慌�！中國人不怕！災(zāi)難過后，聞?dòng)嵉娜藗兗娂婇_始捐款捐物，全國人民一致響應(yīng)起來，許多志愿者毫不猶豫地從四面八方趕到災(zāi)區(qū)，默默地幫助著大家，無私奉獻(xiàn)著，盡管他們都只是一群不知名的人。但是，大家都在用自己的力量灌溉著，用愛心傳遞著，這種力量，就是愛的力量！
在節(jié)目“開學(xué)第一課╠╠愛是力量”中，我國著名的“功夫之王”李連杰叔叔與大家分享了他對(duì)生命的感悟，作為志愿者的代表，他發(fā)動(dòng)所有人都行動(dòng)起來，為有困難的人伸出援手，為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)出自己的一份力。此外，到場的還有志愿者陳巖和徐麗華，以及臺(tái)灣的超人氣組合“s.h.e”。他們一起與觀眾玩了一個(gè)很特別的游戲。規(guī)則是六個(gè)人，每人只能用兩個(gè)手指，大家一起齊心協(xié)力把一位小學(xué)生給“提”起來，大家起初都不相信。但是，奇跡出現(xiàn)了，在六個(gè)人的共同努力下，大家用僅僅12個(gè)手指把人給“提”了起來，真是不可思議。因?yàn)椋骸皥F(tuán)結(jié)是力量，團(tuán)結(jié)就能創(chuàng)造奇跡。”
愛心就是力量，愛的力量無限大。讓我們每個(gè)人都成為愛的源頭，付出愛，傳遞愛，小愛就能匯聚成大愛，大愛中國從小愛做起。愛，讓中國更美麗！
描寫源頭的參考作文750字 篇6
中華文化是從身體內(nèi)部向外部生發(fā)的生命源頭文化……當(dāng)身體逐漸透徹的情況下，傳統(tǒng)文化的精髓會(huì)從內(nèi)心自然的流露出來。
在實(shí)踐貴生恩師傳授的身心意行合理和五式養(yǎng)生術(shù)的過程中，身體從外向內(nèi)轉(zhuǎn)換與蟬變的過程中，對(duì)生命的理解也逐步深入內(nèi)在，于是更加嘆服圣人的智慧，更加感恩貴生恩師的教誨。
“君子應(yīng)務(wù)本，本立而道生�！睂�(duì)于這句話，以前只是從字面上理解，根本不知內(nèi)涵是為何？何為君子？中醫(yī)講心主神明，心當(dāng)位，心為主人，用心做事，用心做人，用心面對(duì)自然等等，身心意行合于社會(huì)、自然，此人才能稱為是一個(gè)真正的君子。
真正的君子行于天地之間，敬畏天地，樸素自然，從事人事，作于細(xì)小，不離中，身心是中，身心是根本，尊重生命，敬天愛人，萬物共融，
“君子坦蕩蕩，小人常戚戚�！本邮谴笪遥饷骼诼�，空明自在。當(dāng)身體的變化依次從皮毛——四肢——五臟六腑——中脈——骨髓——中心——身心一元的變化過程中，身心意行合不斷深入，心和意統(tǒng)一的精度更加準(zhǔn)確，身心空性，自然坦坦蕩蕩。
相反，當(dāng)身心不開的時(shí)候，觀念和外來的信息當(dāng)家，身體處于割據(jù)狀態(tài)，人格自然分裂，做人處事沒有完整的意識(shí)，這就是小我，小我當(dāng)家，憂慮重重，也就戚戚我我的。
當(dāng)身心求證進(jìn)入中心，身心一元的狀態(tài)下，也就明白了“精忠報(bào)國”的內(nèi)涵。一個(gè)人的身體已經(jīng)整體劃一，也就是說，這個(gè)人的身體已經(jīng)差不多都是精純的精氣了，自然能對(duì)自己的身體國家具有駕馭的能力，不僅能造福于身體，而且能造福于國家人民了。
傳統(tǒng)文化講：修身、齊家、治國、平天下。社會(huì)的一切作為，都應(yīng)該是以人為本，珍愛生命。一個(gè)人想擔(dān)當(dāng)一定的社會(huì)責(zé)任，就必須具有身心意行合的身體，唯有如此，才能造福于國家、社會(huì)和人民。
描寫源頭的參考作文750字 篇7
此人的魅力在全校無人不知，無能不曉。我們怕她，應(yīng)該很正常。但連老班都讓她三分。這應(yīng)該是奇異之事。這人到底何等高明。想知道的。繼續(xù)往下看�！}記
早讀課，全班45人，那個(gè)聲音應(yīng)該是很大的（團(tuán)結(jié)就是力量），但課上我們一般不讓她開口。因?yàn)樗婚_口。全班同學(xué)兩手不能拿書。全捂耳朵了能堵聲音的東西，都使出來～（這一點(diǎn)也不過分）。44人的早讀課是不會(huì)有安寧之日的。但也值得慶幸的是，我們不讀書也可以，因?yàn)樗龑W(xué)會(huì)了模仿群眾聲音。隔壁的老班一般不會(huì)聽見。
此人獅吼功是練到了爐火純青的地步了，連上課說悄悄話也不能（條件不允許）她的朋友也幾乎沒有，她說悄悄話，比我們正常聲音還要大。沒有人的耳膜能承受得主，更別說跟老班或者同學(xué)拌嘴，吵架。她從來都贏。對(duì)方從來都是自愿認(rèn)輸。因?yàn)樗锹曇籼罅�。呱呱！比這個(gè)聲音還要大，反正這人倘若說話，就一句話，是沒有人能忍受的，她的聲音我不夸張。我早上上學(xué)，站到學(xué)校門口，準(zhǔn)能聽見她的吼叫聲，她一聲垂頭喪氣的氣息，＂哎呀�。W(xué)校的教學(xué)樓都要為之一振。幸虧要畢業(yè)了，我們可都忍受了6年了。
張驍?shù)穆曇舯认奶熘诉�能吼叫。不停的在說，我們的耳朵也在不停的忍受著極限。我想終于會(huì)有一天，我們的耳膜會(huì)被她震破的。你不相信：真的！那你就到我們學(xué)校來，你定能知道我們偉大的張驍同志的豐功偉績的。就是她創(chuàng)造了獅吼功，知道了吧！
后記
描寫源頭的參考作文750字 篇8
當(dāng)?shù)谝豢|陽光沖破黑夜，當(dāng)?shù)谝唤z溫暖擁抱大地時(shí)，新的一天又開始了。早上6點(diǎn)半，繼續(xù)田徑訓(xùn)練。來到操場，我深知自己面對(duì)的將是無限的疲勞，但卻不像前幾日那樣無助，因?yàn)榻裉彀职峙阄乙黄鹩?xùn)練。想到這里，心里就洋溢著一種說不出的感覺，有興奮、有期待，但更多的是溫暖。
一如既往，三圈熱身，10分鐘練習(xí)擺臂，15分鐘拉伸過后，開始短跑沖刺1圈，再來3圈的常規(guī)測試。原本很普通的一天，卻被老師“再來一次5圈測試”打破，原因是我們耐力太差，女生長跑800米不僅不能一舉奪魁，而且還可能一敗涂地。5圈，聽起來可能不太多，但跑起來卻不輕松，明明是同一個(gè)操場，此刻看起來卻如此遙遠(yuǎn)。一圈、兩圈、三圈，毅力與疲勞在斗爭；一步、兩步、三步，腳步與時(shí)間在賽跑。
滴答、滴答、滴答……時(shí)間在緩緩流動(dòng)，當(dāng)還剩最后200米時(shí)，我實(shí)在跑不動(dòng)了，氣喘吁吁的我真想放棄，但看著陪著我一起奔跑的爸爸，心中泛起了一片漣漪，內(nèi)心有一種力量支撐我努力堅(jiān)持下去，我努力克服疲憊，奮力朝前沖。糟糕！鞋帶掉了，就在我蹲下系鞋帶的5秒鐘內(nèi)，其他人一個(gè)個(gè)超過了我，并把我甩在了最后，我徹底絕望了，眼淚奪眶而出：“爸，我跑不動(dòng)了，真的跑不動(dòng)了！”“你是最棒的，加油！”爸爸的話如溪水般流進(jìn)我的心扉，他帶著我，以黑馬的姿態(tài)沖鋒，“步伐邁大，調(diào)整呼吸，彎道外臂要加速擺動(dòng)�！�
只剩最后的100米時(shí)，爸爸又喊道：“加速，加速，再加速……向前沖，向前沖……”，我瞬間忘記了那5秒中的絕望，心里迸發(fā)出一股無窮的力量，超越了一個(gè)又一個(gè)同學(xué)，最終以第一名的成績沖過了終點(diǎn)。勝利了，我贏了！我終于戰(zhàn)勝并超越了自己，但是我卻哭了，感激與喜悅之情涌上心頭。我朝爸爸望去，他朝我豎起了大拇指，眼中寫滿了鼓勵(lì)。
如果說爸爸是小溪，那我就是那小魚；如說爸爸是一望無垠的星空，我就是那振翅欲飛的雄鷹；如果說爸爸是土地，那我就是希望的種子，而那希望的源頭播種的是滿滿的父愛。
描寫源頭的參考作文750字 篇9
“嘩──”街上，前面的小店阿姨一桶清澈的水“慷慨”地倒掉。聽著一聲聲斥責(zé)的水聲，我禁不住皺起眉頭："怎能這樣浪費(fèi)這么多水，多不節(jié)約��！〞阿姨聽了，輕輕地嘀咕
道：“反正水又用不完，浪費(fèi)幾桶有什么大不了�！�
幾桶水？好大的數(shù)目。就算一點(diǎn)兒水，也是地球母親賜予我們的寶貴財(cái)產(chǎn)！
“嘩──”又是一聲水聲傳入我耳中，還伴隨著一陣笑聲。在前面的水龍頭旁，一群淘氣的正玩得不亦樂乎。盡管地上已經(jīng)滿是水，可是他們還是將干凈的水一次次地灌入下水道，欣賞著從下水道傳來的陣陣哭訴般的“音樂�！边@是多么浪費(fèi)啊，許多水就因此失去。
我顧不上制止他們，前面又了來一陣水聲。等我跑到前面時(shí)，一群孩子正打開水龍頭，開得特別大，特別猛。水不斷“嘩嘩”地從水龍頭里沖下來，形成一道小小的水瀑。白花花的水不斷流著，不知道浪費(fèi)了多少水：可子們?nèi)徊活櫍^賞著“袖珍瀑布�！�
遇到阿姨、小朋友們毫不顧忌地浪費(fèi)水，我真想大叫一聲："請(qǐng)你們不要浪費(fèi)水了！我們要節(jié)約用水！節(jié)約！節(jié)約！節(jié)約！"
大家都知道我們?yōu)槭裁匆?jié)約用水嗎？因?yàn)槭澜缟系牡呀?jīng)很少了。大部分淡水都是冰，剩下僅一小部分怎么能夠我們用？如果我沒不節(jié)約用水，那么很快，那最后一滴水便是人類的眼淚。所以我們應(yīng)該真正的行動(dòng)起來，我在這里向大家鄭重地發(fā)出倡議，請(qǐng)大家一起來節(jié)約用水。
1、盡量縮短用水時(shí)間，不浪費(fèi)不多用水。
2、不浪費(fèi)水，洗菜的水可以用來澆花，洗臉的水也可以用來拖地。
3、少玩水，少浪費(fèi)水
同學(xué)們，我們?nèi)绻还?jié)約用水，那么，世界上的水資源就會(huì)用盡，到時(shí)候，人們只能后悔莫及地流下最后一滴清水──悔恨的眼淚。
節(jié)約用水，人人有責(zé)。
描寫源頭的參考作文750字 篇10
王充有過“人不博覽者，不聞古今，不見事類，不知然否，猶目盲耳聾鼻痛也�！钡捏w驗(yàn)感喟，莊子發(fā)表過“吾生也有涯，而知也無涯，以有涯逐無涯，殆矣。”的金玉良言，歐陽修則有“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本”的金石之諫。
歷代多少多舛才子，名士騷客，無一不對(duì)讀書情有獨(dú)鐘。于讀書中品讀生活，于讀書中體味人生。 “胸?zé)o百家書，乃欲為詩，如賈人無資，終不能致奇貨也”也好，“腹有詩書氣自華”也罷，都是美的升華。錦秀荷花妙，煙雨濯清香。
生活是“煤”，作家用激情去點(diǎn)燃，那在燃燒中閃亮的便是文學(xué)。
于讀書中品讀生活，陶潛讀出了“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”的忘我恬淡，柳永讀出了“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎”的悱惻纏綿，辛棄疾讀出了“了卻君王天下事，贏得身前身后名”壯志凌云，陸游讀出了“王師北定中原日，家祭勿忘告乃翁”的憂國之思。
于讀書中品讀生活。張籍讀出了“居高身自遠(yuǎn)，非是籍秋風(fēng)”的曠達(dá)狂傲，蘇東坡讀出了“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪情灑脫，范仲淹讀出了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的憂國憂民，岳飛讀出了“三十功名塵與土，八千里路云和月”的精忠報(bào)國。
我讀書多年，雖體會(huì)尚淺，然而覺得其樂無窮。沉浸書中，什么厚此薄彼，什么名利欲望，什么生離死別，什么陰晴圓缺，什么柴米油鹽，什么人間三千煩惱絲，統(tǒng)統(tǒng)拋到腦后。讀書就是療憂治愁的妙藥。夜深人靜之際，將心靈寄托于墨香芳菲的書本，我一卷在握，忘了今夕何夕，人群中呲牙惡笑的虛偽，阿諛奉承的媚眼，我何必匿藏于心中，磨滅心志？讀到會(huì)心之處，不禁莞爾，竟似吃了一桌好筵席，喝了一壺鐵觀音，神清氣爽，精氣十足，口齒噙香。
于讀書中感悟生活，于讀書中折射人生。讓生活因讀書的點(diǎn)綴而愈加馨香馥郁，云舞水歌，讓讀書于生活中孕育出無限豐富的內(nèi)涵。
淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn)。
得趣不在多，盆池拳石間，煙霞俱足；會(huì)景不在遠(yuǎn)，蓬窗竹屋下，風(fēng)月自賒！
描寫源頭的參考作文750字 篇11
大家好！不知道你們的暑假過得怎么樣？我的假期可是充實(shí)而又愉快！我從中國的東部走到了西部，走過千山萬水，給我印象最深的是那幾條河的源頭，下面聽我一一道來！首先，我和媽媽去了神農(nóng)架境內(nèi)的“堵河源”，在這里，它只是一個(gè)小小的漩渦，當(dāng)?shù)鼐包c(diǎn)名叫“落水孔”，然后流入長長的地下暗河，翻過一座大山，進(jìn)入竹山境內(nèi)形成堵河，堵河是我爸爸和媽媽的故鄉(xiāng)河，它從竹山流入漢江，從武漢匯入滾滾的長江；神農(nóng)架境內(nèi)還有一條河的源頭，叫作“香溪源”，在這里它是一條窄窄的小溪，在陡峭的山谷里奔騰跳躍，翻著潔白的浪花，它從神農(nóng)架流入興山，從興山流入雄壯的長江三峽——西陵峽；我們還去了恩施州境內(nèi)的“清江源”，它是一個(gè)巨大的溶洞——騰龍洞旁的一條小小的瀑布，最后從巴東也流入三峽。我們還去了四川阿壩自治州的“岷江源”，翻過一座海拔4000多米的“黃土梁”，岷江源靜靜地流淌在群山之間，溪水清澈見底，冰涼刺骨，因?yàn)槟鞘菑难┥缴先诨难┧�，它翻山越嶺，最后從宜賓匯入長江。
最后給大家介紹的是美麗的若爾蓋大草原上的“九曲黃河”。在那里，河水蜿蜒曲折，九曲十八彎之后掉頭東去，形成“九曲黃河第一灣”的美景，在一望無際的大草原上，正是一幅“黃河之水天上來”的景象！長江黃河是中國的第一第二大河，在下游奔騰咆哮，蔚為壯觀，令人驚嘆！而它們的源頭要么是一個(gè)小小的水坑，要么是一條淺淺的小溪，要么是一條窄窄的瀑布，這使我懂得了涓涓細(xì)流可以匯成江河的道理。這個(gè)假期真是愉快而令人印象深刻，我長大了要當(dāng)個(gè)旅行家，走遍大好河山。
描寫源頭的參考作文750字 篇12
寂寞的黃昏，
皎潔的月光，
閃閃的星星，
整個(gè)世界似乎沉浸在一個(gè)美麗的畫面中，讓人感慨萬千…… ——題記
生命的最后一抹余暉閃耀在城市的每一個(gè)角落，有一種叫做幸福的感覺就似青煙一般裊裊地升騰了……
悸動(dòng)的青春蕩漾著漣漪，搖曳著，也許這就是最美好的詮釋。在這個(gè)夜，在星空閃爍的夜，在這離別的夜。痛，彌漫了自己的心，直到現(xiàn)在才明白痛的真諦……
分離，似缺失的夢，悲哀又似在這個(gè)夢中的情節(jié)，只是在這時(shí)也只能探求蘇軾的話語：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。這些雖然現(xiàn)實(shí)但令人接受不了的意境，讓我在這個(gè)夜反復(fù)咀嚼反復(fù)品味，滲透內(nèi)心的是他刻寫的傷痕。靜，無聲的夜……
當(dāng)我再次無助的仰望夜空，忽明忽暗的月光，不知他到底在指引什么，想去探明，卻被那粼粼亂云遮住，不及時(shí)，痛的聲音散亂，在空中化成滿天星宿……
夜，是凄涼而痛楚的，特別是在這離別的夜晚，一天如千年，似綿長，又似……？
天好淡云好輕，沉寂的天空上沒有一絲亮光，在這個(gè)黑色穹廬中，我不知所措。
等待著黎明到來的我，或許有些許疲憊，竟留下淚水。淚，第一次品嘗淚的味道，淚是苦澀的……不想再折磨自己，因?yàn)槲颐靼�，心之所向，只�?huì)讓自己受傷害。
那時(shí)我似乎明白：離、傷、痛，這只是傻傻少女在初戀時(shí)的無助……我不要等待迷惘，更不應(yīng)期盼傷痕，也許天就是我堅(jiān)韌的翅膀，地就是我溫暖的靠身，春，是理想；冬，是失落，如果能擁有春的溫暖，誰還會(huì)期待冬的凄冷呢？
于是，我開始了生命的追求——從等待飛越到希望，我們是幸福的，哪怕崎嶇坎坷讓你很痛很痛。
上帝給予我們的不只是開心的笑靨，離傷的痛苦，她還給予我們一顆能感悟靈魂心。
描寫源頭的參考作文750字 篇13
理想，是奮斗的目標(biāo)，是人生的意義，是上進(jìn)心的源頭。我的理想，就是成為像大仲馬那樣的作家。這個(gè)理想的起源，還要從我上幼兒園時(shí)說起。
那年我剛上中班。上課我是班上的積極分子，老師每次提問后，總有一雙小手舉到了他的鼻子尖下。每每我回答完后，老師為了不讓我舉手的熱情消失，總要鼓勵(lì)我說：“你個(gè)回答的真好，長的、長大一定可以當(dāng)個(gè)作家。”我好奇的問：“作家是什么呀?”老師笑瞇瞇的回答：“作家就是給你們編故事書的人�！薄澳俏议L大一定要成為作家，讓小朋友都來看我的書�！崩蠋熧澰S的點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，當(dāng)作家這個(gè)理想的種子便深深埋在我的心里。當(dāng)我上了小學(xué)后，我漸漸開始喜歡上寫作，特別是幻想作文。因?yàn)樵谖铱梢员M情的發(fā)揮我的想象力。而我的作品又常常受到老師的好評(píng)，這等等一些原因使這個(gè)理想的種子便在我心里生了根，發(fā)了芽，成了我這一生奮斗的目標(biāo)。
要想實(shí)現(xiàn)理想，就不能總想著以后努力，必須現(xiàn)在就打好基礎(chǔ)。我的第一步就是——了解�，F(xiàn)在我處于小學(xué)階 段，可以利用閑余時(shí)間多多閱讀文學(xué)精品，學(xué)習(xí)大作家的寫作方法，并在“創(chuàng)網(wǎng)”上模仿著寫。等我上了初中就可以進(jìn)行第二步——臨摹。這一個(gè)學(xué)習(xí)階段的作業(yè)、考試更多了，就可以利用這些機(jī)會(huì)進(jìn)行更多的練筆。這樣，對(duì)文學(xué)的意義理解的就更加深刻了。上了高中、大學(xué)后，自己掌握的文學(xué)知識(shí)比以往更多時(shí)，就可以進(jìn)行第三步——?jiǎng)?chuàng)作。所謂創(chuàng)作，就是在茫茫文海中，創(chuàng)造出一套屬于自己的寫作手法、寫作特點(diǎn)、寫作風(fēng)格。這樣就可使自己之后創(chuàng)作的文章變得個(gè)性起來。
我堅(jiān)信，只要我有這套計(jì)劃，再加上我自己的汗水，就一定可以成功，一定可以實(shí)現(xiàn)我的作家夢。
描寫源頭的參考作文750字 篇14
夢想，是飛離世俗的翅膀，夢想是前行中的動(dòng)力，是必不可少的力量，夢想是一切的源頭，帶我們共創(chuàng)美好的未來！
人們都說，夢想是必不可少的，人如果沒有夢想，那和咸魚有什么區(qū)別。運(yùn)動(dòng)員的夢想是為國家爭光，學(xué)生的夢想是好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國。那清潔工人呢？他們就沒有夢想嗎？
當(dāng)然有，清潔工人的夢想就是還大家一個(gè)干凈舒適的環(huán)境，他們的夢想雖然沒有多么大的抱負(fù)，但卻是最偉大的。正因?yàn)橛羞@樣的夢想，才能全身投入的做好工作，才能使我們的家園更美麗，更舒適。
還有建筑工人，我們的家就是他們勞苦工作建起來的。他們的夢想就是建造更多的房子，讓更多的人都能住在溫暖的大房子里。建筑工人們天天風(fēng)吹日曬，在熾熱的太陽光下，穿著工作服，戴著安全帽，揮灑著汗水，只為建造更多的房子。他們之所以愿意這樣，是因?yàn)檫@是他們的夢想他們才愿意去做，并且做得更好。清潔工人和建筑工人都是我們家園的建造者，他們的夢想是偉大的。
但是試想一下，如果清潔工的夢想不是建造干凈舒適的家園，那么他就不會(huì)全心全意的工作，我們的家園就不再是干凈而舒適的，我們的家將是一片垃圾場，讓人一刻都待不下去。如果建筑工人的夢想也不是建造美麗的房子，那我們的家從哪里來？我們要住在那里？任何人只有做自己喜歡的事，才能做好，這就是他們的夢想。
夢想雖然有時(shí)會(huì)與現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生差距，甚至有些不切實(shí)際，但是它給人一種樂觀的正能量，不斷激勵(lì)著我們向前的動(dòng)力，使我們?yōu)榱藟粝氩粩喑阶约�，變得更完美，讓自己離夢想更近一步。
夢想是一切的源頭，讓我們朝著夢想前進(jìn)吧！
描寫源頭的參考作文750字 篇15
年華似水，日月如梭。在我的成長歷程中經(jīng)歷了許多感人的故事。然而隨著時(shí)光的流逝，它們都如秋林中的樹葉一般，枯萎，飄落了。但有一件事我卻永遠(yuǎn)也不能忘記。
那年冬天，寒風(fēng)刺骨，冷風(fēng)颼颼。下了補(bǔ)習(xí)班的我，頂著狂風(fēng)往家走。忽然我聞見了一陣烤串的香味，緊接著便看見了一位在冷風(fēng)中哆哆嗦嗦站立的老爺爺。只見他弓著背彎著腰十分不惹人注意。小攤雖破但很衛(wèi)生。我要了兩串魚豆腐并把錢遞給他時(shí)，一陣風(fēng)吹過，一張破爛不堪的五毛錢紙幣飄落在了地上。只見他連忙把那張紙幣撿起來，小心翼翼的放在口袋中，好像獲得了什么珍寶似的。我心中不禁想到：“他家窮的揭不開鍋了？五毛錢都不肯放過。”
后來，汶川地震了，全國人民都在為災(zāi)區(qū)的人們捐款。我拿著向爸爸媽媽要來的300元錢高高興興地來到紅十字會(huì)捐款。剛一進(jìn)門，一陣烤串的香味便傳入鼻中。我尋找著香源，一個(gè)熟悉的身影映入了我的眼簾。是他，那為曾經(jīng)被我稱為“窮得揭不開鍋“的老人。只見他歷經(jīng)滄桑的臉上掛著慈祥的微笑。他瞇著笑眼卻又十分莊重的從懷中掏出了個(gè)大布袋。我驚呆了，布袋中全是一毛，一塊的小錢。這些可都是他在狂風(fēng)中拼命掙來的血汗錢�。∷敛华q豫的把包中所有的錢都捐了出去。此時(shí)的他與賣串時(shí)的他真是判若兩人。完全沒有了賣串時(shí)的守財(cái)反之則呈現(xiàn)出了大氣的風(fēng)度。他的背不彎了，腰也不弓了，他在我心中的形象一下子變得高大了起來。
霎那間，我什么都明白了，明白了為什么他在狂風(fēng)中賣串，明白了他為什么不肯放過那五毛錢。他這種不畏艱苦無私奉獻(xiàn)的精神使我感動(dòng)，淚水模糊了我的雙眼。
描寫源頭的參考作文750字 篇16
聽老師講，在西歐的一個(gè)國家里，大街小巷都有“請(qǐng)不要亂扔垃圾”、“請(qǐng)不要大聲喧嘩”的提示語，這倒不稀奇，稀奇的是這些都是用中文寫的。怎么會(huì)這樣呢？難道因?yàn)橹袊爽F(xiàn)在變得不文明起來了嗎？
以前的中國是在世界上享有盛名的文明國度，可現(xiàn)在卻“判若兩國”。叔叔不小心把阿姨的腳踩了：“對(duì)不起，你沒事吧？”“不要緊，沒關(guān)系，下次小心點(diǎn)�！笨涩F(xiàn)在卻變得：“對(duì)不起！”“對(duì)不起有屁用，你沒長眼睛呀！”“你還說我，知道我往前走，還把腳放在我跟前，找踩，活該！”
……兩人打了起來。
依我看，老外還真沒說錯(cuò)，當(dāng)之無愧，是我們錯(cuò)了，應(yīng)該立即改正過來。不過，這回可得從大人“抓起”。大人這樣，是因?yàn)樯弦惠叢晃拿鳌Ｋ哉f，只要找到源頭……大人，就能從根本上解決問題。
一個(gè)人小時(shí)候，大人打罵他，說的話都被小孩記住了。結(jié)果，在課堂上，學(xué)校里，小孩為了表達(dá)自己的情緒也開始說臟話，他說的話被其他的小朋友聽到了，就這樣不知不覺中，一傳四，四傳八，于是都開始說臟話，其中有些成績好的，出國留學(xué)，在國外那些被大人傳染的壞毛病又開始在國外發(fā)展，最終無奈的外國人插上了警示牌，寫上了提示語……
都說可以從一個(gè)國家的孩子的身上，看出一個(gè)國家的“質(zhì)量”，其實(shí)這是間接性的，完全可從大人身上看出，大人品質(zhì)差，小孩也不會(huì)好到哪去。把問題弄得那么復(fù)雜，不找源頭，找盡頭。不是我推卸責(zé)任，事實(shí)勝于雄辯，既然事實(shí)都擺在眼前了，再去爭，有什么意義。
警示牌的原因在于源頭，而提示語的原因卻在于盡頭……
讓大人和孩子一起改正，共同進(jìn)步，可別再讓外國人花錢、出力的搞牌子，寫中文！像話嗎！
讓那文明古國的榮耀，再次光臨，可別再讓它跑了！
描寫源頭的參考作文750字 篇17
題記：一個(gè)人的知識(shí)儲(chǔ)備永不定格，因?yàn)槲覀冊(cè)诮涣�，在革新�?/p>
朱熹說：“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。英國著名哲學(xué)家培根有一段精辟的讀書妙語：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人嚴(yán)密，物理學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)、修辭學(xué)使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格�！睙釔圩x書，是現(xiàn)代人文明的象征，渴求知識(shí)，是當(dāng)代人競爭的需要；與書為友，暢談人生，遨游學(xué)海，修齊治平，是當(dāng)代青年人永恒的生活追求。
書籍，知識(shí)文化的博大載體，人類文明的輝煌記錄。軟薄的紙頁承載著沉重的鉛字，將悠遠(yuǎn)的歷史連接成纜索，把滄桑的人生濃縮成纖繩，經(jīng)天緯地于其中，勾勒社會(huì)畫面，展示人文現(xiàn)象，折射亙古真理。善哉，書籍——與你交流，世界盡在掌中。讀書之樂樂陶陶，起弄明月霜天高。愛書，讀書，啃書，品書，讀書之辛苦，書生之幸福，與方寸斗室之內(nèi)讀仲尼厄遇作的《春秋》，讀屈原放逐賦的《離騷》，讀左丘失明著的《國語》，讀孫子臏腳修的《兵法》……俗話說：“外物之味，久則可厭，讀書之味，愈入愈深”。癡書的我常常沉醉在浸浴著書香的精神故園，論戰(zhàn)于諸子百家，思悟于魏晉辭賦，癡迷于唐詩宋詞，動(dòng)情于元曲雜劇，拍案于明清小說，念三國，閱西游，看水滸，覽紅樓，浩瀚書海暢游。腹有詩書氣自華，滔滔辯才，汩汩文泉皆源于此。
與萬卷書交流，行人生路千里。眺望古老的書山，回首歷史，直面現(xiàn)實(shí)，與書籍心馳神會(huì)，無知可以變得睿智，浮躁可以變得深沉；與書籍交流傾訴，卑微可以變得崇高，脊背可以錘成棟梁。揚(yáng)帆學(xué)海送曉月，勇攀書山迎旭日。朋友，讓我們注入書籍的源頭活水，讓我們的青春清澈閃光。
描寫源頭的參考作文750字 篇18
半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。
問渠哪得清如許，為有源頭活水來。
讀著朱熹的這首詩，我終于知道，這種結(jié)果是我應(yīng)得的，看著試卷上鮮紅的分?jǐn)?shù)，那么刺眼，那么的張牙舞爪，嘲笑我這只井底之蛙。
還記得上次領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，我自豪地走上講臺(tái)，接受老師的鼓勵(lì)，接受同學(xué)們羨慕的眼光，我的虛榮心便從此一發(fā)不可收拾，總覺得自己很聰明，老師講課不認(rèn)真聽，認(rèn)為老師講得太簡單了，都會(huì)了。晚上回家也不認(rèn)真復(fù)習(xí)，自以為過目不忘。
而這次考試，在我眼中簡單得不值一提的考試，我摔倒了，而且摔得很重很重。
我憤怒地將試卷團(tuán)成一團(tuán)。
下課后，老師找到我說：“意料之中，這一個(gè)月你總是浮在半空，就當(dāng)是一個(gè)教訓(xùn)吧，不是將氣發(fā)在試卷上就能解決的，你學(xué)的是政治，有一種觀點(diǎn)你應(yīng)該知道，事物是運(yùn)動(dòng)發(fā)展著的，人也不能停滯，要不斷探索創(chuàng)新，這里有一首詩，你拿去讀讀�！�
我一看，是朱熹的《觀書有感》。
半畝方塘為什么會(huì)那么清澈，因?yàn)樗性丛床粩嗟幕钏鱽恚一叵胫@個(gè)月的種種，老師說的話是那么貼切，因?yàn)槲业淖詽M，不接受新事物，不去認(rèn)真探索，只是固守陳念，分?jǐn)?shù)便是最好的證明。
感謝這次考試，它讓我認(rèn)清了自己，將我從半空中拉下來，腳踏實(shí)地，雖然暫時(shí)很痛，但總比將來釀成更大的禍患好。
我們都是普通的人，并不是什么神童，要想有所建樹，就必須跟著時(shí)代的腳步走，過去的總會(huì)過去，把握現(xiàn)在，放眼未來，只有不斷地吸收新事物，不斷地充實(shí)自己，我們心中才會(huì)有永不枯竭的方塘。
描寫源頭的參考作文750字 篇19
黃河作為北方人的母親河，在人們的心中的`地位早已根深蒂固，黃河孕育了黃土高原上的居民，并使其擁有塞上江南直說。但人們常常只著眼于表面，不能看到他的源頭，我們發(fā)現(xiàn)與青藏高原的唐古拉山脈接地勢之高落差之大是黃河之水天上來的那個(gè)臺(tái)不復(fù)回這一千古佳句的誕生。
在黃土高原自然而然的蘇廣黃發(fā)便舉世聞名，都說有人在南方量化的高原和青藏高原，同受一條河流養(yǎng)育著，但人的性格卻大不相同，青藏高原因地理位置偏僻，少數(shù)民族叫，其他地區(qū)也更多，在這里人們不分壯族他們會(huì)滿各族人民共同生活，互相幫助共同發(fā)展，追溯源頭。
人們總會(huì)發(fā)現(xiàn)一些美好的事物，在于各個(gè)方面的交流的過程中，我們可以領(lǐng)略蒙古族的那達(dá)慕大會(huì)，感受游牧一族一q年一度的盛宴，可以從各個(gè)少數(shù)民族的民歌的分?jǐn)?shù)中去感受文化交流的美好。
魏征的《諫太宗十思疏》中勸諫唐太宗疏通河流的源頭，便是請(qǐng)求唐太宗多探索事物本質(zhì)，來更好地治理國家。
源頭的美不僅僅是因?yàn)樗B(yǎng)育多少人，那是他所包含的魅力，他的魅力深深的吸引著人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)去探索事物的本質(zhì)。
同樣探索一個(gè)國家是否強(qiáng)盛，其本質(zhì)便是這個(gè)國家的文化底蘊(yùn)，一個(gè)真正產(chǎn)生的國家，不僅擁有極高的政治地位和重要的經(jīng)濟(jì)軍事實(shí)力，還要要求有
豐富的文化種類，更懂得的人可以說出不同語言，在一個(gè)的地方生活融洽。
追溯源頭，我們可以從黃河之中領(lǐng)略到不同風(fēng)情中，發(fā)現(xiàn)自我，改善自我，從不同文化之中補(bǔ)他們的本子，讓他們每天都是吸引人們前往，從而對(duì)自己的靈魂洗禮。
描寫源頭的參考作文750字 篇20
疏影曳，暗香浮動(dòng)，柳條枝藤。“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”，這是情意綿綿的真實(shí)寫照嗎？——書的力量無窮�。�
榕陰剪剪，林鳥瞅瞅，淡遠(yuǎn)逍遙。“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。”這是自然風(fēng)情萬種的昭示嗎？——書的力量無窮�。�
幽谷蘭馨，小溪?dú)g歌，林間蜜語�！懊髟滤砷g照，清泉石上流。”這是人間心韻的快樂呼喚嗎？——書的力量無窮啊！
拂過幾縷風(fēng)，吹面不寒；飄過幾絲雨，沾衣欲濕；燕子銜泥，那是入春的一景。有書做伴，我的生命永遠(yuǎn)是春天！
沙士比亞說，“書是全人類的營養(yǎng)品�！蔽倚帕�，我折服了，我敬畏了，因?yàn)槲殷w驗(yàn)過。
每次心受傷后，都不愿與人交談，我只要有書作伴則可，與李白共享“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡目煲�，再大的困難也只是我的墊腳石。沒有人能隨隨便便成功，不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能見彩虹？是書，撫慰了我滄桑的心田。于是我載著無盡的書，駛向我人生的港口；也載著人生的無限哲理，劃向我理想的大海！
因?yàn)闀械囊痪湓�，我曾領(lǐng)悟過；因?yàn)闀械囊患�，我曾努力過；因?yàn)闀械囊粍t寓言，我曾經(jīng)曠達(dá)過……即使千言萬語，也暢棕不盡此時(shí)的快意。我默然了，無言，用靈魂去感受書的溫暖，用鼻子去聞書的香味，用雙手去抹書的塵�！�
我愛書！我喜歡同陶淵明爺爺一起去南山采菊；我喜歡同蘇軾爺爺一起對(duì)月當(dāng)歌，祝福遠(yuǎn)方的朋友；我喜歡同常建一起游覽曲徑通幽的古寺……
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來�！睍俏疑幕ㄓ辏硐氲某快F，帶著書，瀟瀟灑灑，痛苦也會(huì)帶著微笑的眼淚，有書作伴，我的人生不會(huì)孤獨(dú)。
書——人類知識(shí)的源頭活水！
書——我生命的幽靈！
描寫源頭的參考作文750字 篇21
我的故鄉(xiāng)在寧化縣東部的湖村鎮(zhèn)，那可是個(gè)美麗富饒、地靈人杰的地方，它不僅有豐富的礦產(chǎn)資源，而且還有福建省最深的內(nèi)陸湖泊——蛟湖。它還是揚(yáng)州八怪之一著名畫家黃慎的家鄉(xiāng)，紅軍長征出發(fā)地之一，是著名的革命老區(qū)。
今年暑假，我跟爸爸媽媽回了一次故鄉(xiāng)，我發(fā)現(xiàn)我的故鄉(xiāng)比原來美麗多了，湛藍(lán)的天空飄蕩著朵朵白云，田野上的禾苗一片碧綠，山上的森林郁郁蔥蔥，小河里的水清澈見底，寬廣的大街上干凈明亮，道路兩旁綠樹成蔭，空氣異常清新。
記得幾年前我的故鄉(xiāng)遠(yuǎn)沒有現(xiàn)在這樣美麗，那時(shí)農(nóng)村里家家戶戶都燒木柴煮飯，山上的樹木都被砍去當(dāng)柴燒了，礦山也沒有按規(guī)劃開采，山上被挖得七零八落，像馬蜂窩一樣，水土流失非常嚴(yán)重。每到夏天，河里的水就干涸了，吃水都很困難，我外婆每天都要挑著水桶到很遠(yuǎn)的地方挑水，花費(fèi)很多的時(shí)間。
我老屋門前有口大池塘，原來是一潭死水，冒著綠泡，一到夏天，蚊蟲四起，臭不可聞。可現(xiàn)在池中央建起了美麗的八角亭，四周種上了鮮花綠草，鋪上了水泥路面，池水干凈清澈，可以看見紅色的鯉魚在水里穿梭，池塘邊那棵桂花樹上還停著幾只白鷺，拍打著翅膀在歡快地嬉戲。
聽外婆說，近幾年，農(nóng)村的政策越來越好，老百性的生活也富裕了，許多人家都用上了沼氣，改變了長期燒木柴的習(xí)慣，明白了保持水土的重要性，環(huán)保意識(shí)得到提高，山也青了，水也綠了，連多年不見的白鷺也飛回來了，我的故鄉(xiāng)煥然一新，變得越來越美麗了。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，看著眼前這美麗的景色，我不僅想起朱熹那有名的詩句來,還是黨的富民政策好呀!我真希望美麗的白鷺年年都會(huì)飛回我的故鄉(xiāng)，愿我的故鄉(xiāng)青山長在，綠水長流。
描寫源頭的參考作文750字 篇22
教師必須引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)實(shí)生活中去發(fā)現(xiàn)作文的源頭活水，從而寫出各具個(gè)性的作文。
閱讀是吸收，寫作是傾吐，傾吐能否合于法度，顯然與吸收有密切的關(guān)系。（葉圣陶、朱自清《國文教學(xué)》）在寫作之前，引導(dǎo)學(xué)生閱讀可以采取兩種辦法：一是平時(shí)積累閱讀。教師根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，指導(dǎo)學(xué)生閱讀某一類作品，如學(xué)習(xí)王朔的幽默語言、魯迅的思想深邃、海明威的感情激越、金庸大俠的崇尚正義、張愛玲的多愁善感，羅曼？羅蘭的志存高遠(yuǎn)。只有閱讀有個(gè)性的作品才能保證寫出有個(gè)性的作文。二是現(xiàn)場搜索閱讀。在作文前一節(jié)課，將學(xué)生領(lǐng)進(jìn)閱覽室，讓他們搜索能派得上用場的作文材料和作文形式，加以借鑒、仿效。
在指導(dǎo)學(xué)生作文過程中，必須注意養(yǎng)學(xué)生觀察問題和分析問題的能力。教師應(yīng)該注意結(jié)合生活中的具體事例引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)腦筋思考問題，可以結(jié)合日常學(xué)習(xí)、生活，出一些小題目，如我們的班集體、我印象最深的一個(gè)同學(xué)、我最喜歡的一堂課等，讓學(xué)生帶著這些題目去觀察、去思考。教師要注意培養(yǎng)學(xué)生全面細(xì)致的觀察能力。要使他們學(xué)會(huì)分析，由此及彼，由表及里，發(fā)掘事物的深刻含義，進(jìn)而寫出客觀、辯證的優(yōu)秀作文。
教師還必須引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)實(shí)生活中去開掘作文的源頭活水：1、加強(qiáng)理論方面指導(dǎo)，讓他們對(duì)觀察力的培養(yǎng)有全面正確的認(rèn)識(shí)；還可給學(xué)生講一些名作家（如魯迅、契訶夫等）積累生活素材的做法，給他們以榜樣的力量。2、給學(xué)生以實(shí)踐的機(jī)會(huì)。課堂是培養(yǎng)觀察力的好場所，交流觀察體會(huì)、進(jìn)行情境作文、舉辦觀察力比賽這些活動(dòng)既能激活同學(xué)對(duì)觀察體驗(yàn)的興趣，又能給平時(shí)注意觀察的同學(xué)以成功感。3、鼓勵(lì)學(xué)生用觀察日記的形式把觀察體驗(yàn)記錄下來。這樣，不僅能豐富生活素材，也能鍛煉文筆。
描寫源頭的參考作文750字 篇23
最近，《中國詩詞大會(huì)》，是一部很火的節(jié)目，人人都在瘋傳。選手們?cè)谖枧_(tái)上盡情綻放自己，雖說有一些人不幸遺憾離場，可是他們那文采，風(fēng)韻，卻給觀眾們留下了深刻的印象。最為精彩的不過為兩位選手的對(duì)決了，他們唇槍舌劍，針鋒相對(duì)，互不相讓。讓我記憶猶新的是時(shí)說帶“花”的詩句，我能想到的不過三五首，可看到選手們那流水般的回答，不摻一點(diǎn)點(diǎn)兒雜質(zhì)，干脆而利落，轉(zhuǎn)眼間便回答了近三十多首了，可見其功夫之深呀，如果他們不勤奮，不努力的話，哪會(huì)有今日在舞臺(tái)上的光彩奪目呢？聽著他們之間字與字，詞與詞，句與句的交鋒，也聽到一些我曾背過的，如“花間一壺酒，獨(dú)酌無相親”，出自李白的《月下獨(dú)酌》，但我當(dāng)時(shí)卻怎么也想不起來，就是因?yàn)槲疫�不夠勤奮，背的不夠熟練。要想和他們一樣能脫口而出，還得勤奮，勤奮，再勤奮，努力，努力，再努力，這樣才獲得成功。
不僅如此，在我們的身邊，也有一些事例能很好的體現(xiàn)勤奮的重要性。
在短短的一個(gè)學(xué)期中，我們班的成績突飛猛進(jìn)，從倒數(shù)第二名上升到了年級(jí)前列，這就源于我們同學(xué)的勤奮，如果再堅(jiān)持不懈地勤奮，相信我們十二班一定能越來越優(yōu)秀的。
在我自身上，亦是如此。我開始慢慢地向武亦姝學(xué)習(xí)，開始背古詩。雖然沒能堅(jiān)持一日一首，但也掌握了不少。有一些連我自己都不敢相信自己能背下來，如李白的《將敬酒》，《清平調(diào)三首》，蘇軾的《定風(fēng)波。三月七日》等。所以說，只要勤奮，努力，就一定會(huì)有收獲的。我也開始慢慢的讀更多的書籍，輸入夠了，才會(huì)有輸出�？傊磺械囊磺卸际菑那趭^開始的。
一分耕耘，一分收獲，勤奮總是會(huì)有回報(bào)的，所謂天道酬勤。再加一把勁，再更加勤奮一點(diǎn)，或許你就能獲得一筆巨大的財(cái)富。
描寫源頭的參考作文750字 篇24
好容易到了暑假，爸爸媽媽與親戚朋友帶我去安吉當(dāng)個(gè)小漂流家。聽說安吉是個(gè)山清水秀的好地方，我可是忍不住了。
我忍耐忍耐再忍耐，終于來到等待區(qū)，我買了一把單管水槍，漂流還未開始，我就先用水槍噴起來了。我再次忍耐，好不容易擠上了漂流皮筏艇。到了漂流區(qū)，我們聽從服務(wù)員的安排，穿上救生衣，與媽媽組隊(duì)挑了一只藍(lán)色皮劃艇。出發(fā)嘍！
剛出發(fā)，一個(gè)長長的滑坡突然襲來，皮劃艇順著水流，徑直而下�？粗矍暗那榫�，我的心怦怦直跳，想起了第一次漂流時(shí)的狼狽相，生怕發(fā)生意外。我趕緊抓住兩邊的拉環(huán)，一個(gè)都不給媽媽。還沒來得及就被“水流”先生沖下去了，水花濺到身上，尖叫聲震耳欲聾，“撲通”一下，我們“掉”下去了。太清涼了！
皮艇停穩(wěn)了，復(fù)仇即將開始，誰叫爸爸那隊(duì)老是打我們。媽媽和我一起劃皮艇，朝爸爸那邊走去。
爸爸技術(shù)高超，明白我的想法，老是在我噴水槍的時(shí)候逗我笑，真壞！這時(shí)我再一鼓作氣，坐在皮艇中間掃射。再一看，爸爸早就逃了！我一點(diǎn)也不罷休，拿起水槍往外射，不小心射到他們的臉上，他們一點(diǎn)兒都沒有生氣，反道過來玩近身戰(zhàn)。我和老媽是絕對(duì)打不過他們的，只好出大招——舀水的勺子。果然，沒幾下，我們就大獲全勝。突然，老爸高喊：“你們中計(jì)了！”呀！原來這兒有一個(gè)下滑坡了！媽媽與我拉住把手， “呼”的一聲，伴隨著巨大的水花，我們的皮艇又隨著滑坡下去了。中計(jì)了啊！我們的身上全是水，都成落湯雞了。
我的身上雖然全部濕透了，但我的心里還是樂滋滋的，打了幾次近身戰(zhàn)，可爽了！
漂流不僅可以讓我們興奮，還可以鍛煉我們膽量何樂不為啊！
描寫源頭的參考作文750字 篇25
俗話說得好：“這個(gè)世界是由自信創(chuàng)造出來的�！睕]錯(cuò)，力量是成功之本，自信是力量的源泉。自信在我們的學(xué)習(xí)、生活中有著巨大的推動(dòng)力。
一代文學(xué)宗師韓愈，他初次應(yīng)試，就名落孫山。但當(dāng)他在次應(yīng)試時(shí)，面對(duì)相同的考題，他竟然大膽地把原來的文章一字不差的遞到了同一位考官手中。也正是那位考官，當(dāng)即對(duì)這位呈來相同答卷的人大為賞識(shí)，把他取為了第一名。韓愈的這一舉動(dòng)，在某些人的眼中，大概是十分荒唐、十分放肆的。然而，放肆也罷，不自量力也罷，韓愈卻偏偏成功了！他成功的秘訣是什么？是自信！
成功與失敗都取決于信心，持久堅(jiān)定的信心是成功的保證。一旦有了堅(jiān)定持久的信心，人就能爆發(fā)出巨大的、不可思議的力量。 《韓非子和氏篇》中記述了卞和獻(xiàn)美玉的故事，卞和為了讓美玉光耀人間，先失去左腳，又失去右腳，卻始終不悔初衷，終于遇到慧眼識(shí)寶的人，使和氏璧成為稀世珍寶。試想，倘若卞和獻(xiàn)寶被砍左足后，對(duì)寶玉真?zhèn)萎a(chǎn)生懷疑和動(dòng)搖，將其拋在深山峽谷，縱然寶玉再好，也只能與亂石為伍。但令人敬佩的是卞和的自信，只要是真正的寶玉，總會(huì)有慧眼識(shí)得的。最終，他成功了！
這讓我聯(lián)想到另外一種人—他們?cè)谘孕信e止間，都認(rèn)為自己是卑微渺小的。他們對(duì)自己估價(jià)過低，要求太少，以至于不敢去爭取成功，到不愿去爭取成功。所以，陪伴他們一生一世的—只有失敗而已！
自信的人，懂得“天生我材必有用”的道理，依靠著必勝的信心，在艱苦的搏擊中，駛向成功的彼岸。
歐洲大革命時(shí)代的拿破侖有一句膾炙人口的名言：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵�！蓖瑯樱安桓耶�(dāng)將軍的士兵同樣不是好士兵。”
還記得周朝的呂尚嗎？他81歲才遇到文王，可是他仍然堅(jiān)信自己是安邦定國的良才。因?yàn)樗淖孕牛驗(yàn)樗麖奈捶艞夁^追求，他最終輔助武王開創(chuàng)了周朝800年的基業(yè)。
讓我們充滿自信去爭取成功吧！不要為良機(jī)不遇而嘆息，不要因?yàn)橐粫r(shí)的失敗而惶恐，不要讓所謂的“自知之明”束縛了進(jìn)取的手腳，不要滿足暫時(shí)的成績，失卻了追求更高目標(biāo)的信念和勇氣。我們不會(huì)忘記—在譏笑中有瓦特。在冷眼中有牛頓，在差生中有愛迪生……
自信成功的源頭，擁有了自信，就擁有了力量。
描寫源頭的參考作文750字 篇26
今天，陽光明媚，我們幾個(gè)同學(xué)聚在何晴家一起寫作業(yè)。忽然，一陣濃濃的臭味襲來，不一會(huì)兒，就彌漫開來。我們都捂住了鼻子，“好臭，好臭啊！”何喆帆大叫�？墒沁^了一會(huì)兒，這個(gè)臭味又不見了，真是奇怪。
這樣神出鬼沒的臭味，出現(xiàn)了好幾次，正當(dāng)我們要去尋找這個(gè)臭味的源頭時(shí)，它又消失得無影無蹤了。我想：嘿，這一陣陣叫人作嘔的臭味，到底是從哪兒來的呢？是誰在放屁？唉，這真是個(gè)一時(shí)半會(huì)兒破解不了的謎呀！
在我們休息的時(shí)候，這陣臭味不知又從哪兒冒了出來，一陣接一陣的，實(shí)在太刺鼻了。我們開始猜測，何晴深思片刻，說：“會(huì)不會(huì)是雨雨帶來的那個(gè)蛋變質(zhì)了，發(fā)出臭味了呢？”可雨雨馬上反駁道：“我這個(gè)蛋是五香蛋，可香了！很好吃的，不信呀，你聞聞！”這話說得那么在理，使我們不再懷疑。再說，如果蛋發(fā)臭的話，她還能吃得那么香嗎？
“會(huì)不會(huì)是有人在接二連三地放屁呢？”王禹喆說，“有這個(gè)可能�。 敝芎綉�(yīng)和著。接著，我們就開始破案，瞧，蔣巧娜一臉不自在的神情，八成就是她放的屁，可是，這個(gè)屁難道是“持久屁”嗎？我的頭上打了一個(gè)大大的問號(hào)，可一個(gè)人不可能放這么多屁，而且每一次，最起碼有5分鐘的臭味，難道是合伙“作案”？你一個(gè)我一個(gè)地放？我越想越不對(duì)勁。不過到了后來，這種可能還是被排除了。
“那會(huì)是什么東西呢！”我感到越來越離奇。隨后，這種臭味又開始彌漫房間，我們聞得不耐煩了，紛紛向阿姨投訴。阿姨這位偵探接到投訴后，馬上行動(dòng)起來。她經(jīng)過分析、判斷說：“一定是誰的腳臭�！卑。覀兌紘樀媚康煽诖�，生怕是自己。我們還不約而同地做了同一個(gè)動(dòng)作，把腳抱了起來聞一聞，在確定自己沒有腳臭后，才把腳放下來。阿姨繼續(xù)推理，她說：“會(huì)不會(huì)是鄔東益和鄔賢科的腳臭，鞋子里的臭味蔓延開來了呢？”他倆聽后，難為情得要命，找個(gè)地方趕緊把鞋子藏了起來，可是，臭味依舊在。這時(shí)，何晴不經(jīng)意間聞到了何喆帆的腳，“臭死了，臭死了！”何晴趕緊向“偵探”反映�！皞商健币宦劊宦劜恢�，一聞嚇一跳，哎呀媽呀，這簡直就是正宗的香港腳嘛！何喆帆一聽，羞紅了臉，像個(gè)小姑娘似的。
謎底終于破解，原來臭味的源頭就是何喆帆的臭腳丫呀！
描寫源頭的參考作文750字 篇27
世界豐富多彩，生活千姿百態(tài)，平凡的事情蘊(yùn)含著大道理�！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”，書本的知識(shí)縱然豐富，也不及生活中那樣豐富多彩，令人記憶深刻。
關(guān)注生活的細(xì)微現(xiàn)象，有助我們思考、探索，從生活中學(xué)習(xí)創(chuàng)新。生活中誰都泡過茶，誰都知道泡茶要用開水，可是燒開水時(shí)，又有誰注意到水時(shí)沖開蓋子的蒸汽的力量呢？只有他——瓦特，正因?yàn)樗募?xì)心，善于從生活中學(xué)習(xí)，給外婆泡茶時(shí)發(fā)現(xiàn)蒸汽的力量，改良了蒸汽機(jī)，讓全世界刮起了工業(yè)革命的風(fēng)暴，推動(dòng)人類的發(fā)展。也許蘋果落地誰都知道，唯獨(dú)牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力，只是我們不善于從生活思考、發(fā)現(xiàn)。因此，善于從生活的現(xiàn)象中思考學(xué)習(xí)，才能獲得成功。
細(xì)微之處的東西也許你看不見，但通過別人的手眼，你能看到很多奇妙的東西。生活中的每一樣?xùn)|西，能通過多種途徑，發(fā)現(xiàn)它的另樣用法。先前港臺(tái)有一個(gè)節(jié)目叫《開心大發(fā)現(xiàn)》，里面主要講一些生活中的小發(fā)現(xiàn)，有助于我們解決生活中的一些問題，如毛巾弄濕三分之一，疊好地抹玻璃會(huì)抹得很干凈、用鹽水能去除飯盒的臭味等。在生活中，我們通過各種渠道獲取信息，學(xué)會(huì)一些小常識(shí)，知道一些處世妙招。這些東西都是生活中的細(xì)微之處，只要我們?nèi)W(xué)習(xí)，就能提高我們的生活能力。
從生活中學(xué)習(xí)，能讓我們擁有更廣闊的視野，讓我們得到經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，讓我們成功。跌倒了，才知道疼，才知道要站起來；觸碰到火，才知道火的厲害，才知道不要去玩火；失敗了，才知道失敗的悲痛，才知道成功的可貴。生活讓我們嘗試到很多東西，讓我們從生活實(shí)踐中學(xué)會(huì)如何去應(yīng)對(duì)，讓我們更好地成長。
若我們一直注目于書本的內(nèi)容，那么還不如走萬里路，在生活中學(xué)習(xí)。固然投身于書海，能使我們博學(xué)多才，可另一方面，在生活中學(xué)習(xí)得太少，就會(huì)如同一個(gè)穿越時(shí)空從古代來的人，不知道現(xiàn)實(shí)社會(huì)的一切。如果我們連國家大事、生活細(xì)節(jié)、普遍現(xiàn)象都不熟悉，甚至不知道，那我們將如何立足于社會(huì)呢？所謂“盡信書，不如無書”就是說著這個(gè)道理。
關(guān)注生活，注重生活，從生活中學(xué)習(xí)，我們才能嘗到源頭活水的甘甜。
描寫源頭的參考作文750字 篇28
"治理五河"水，一位天賜的母親，總是纏繞著我們的心。
現(xiàn)在是初秋。
我獨(dú)自坐在門口的竹椅上，沉思著，回憶著隨風(fēng)飄在眼前的情景。一條小溪，如果有的話，在我眼中搖曳。一個(gè)小女孩嘴里哼著童謠。她的白色小腳暴露在一塵不染的水面上，有節(jié)奏地跳動(dòng)著，像花一樣蕩漾。她彎下纖細(xì)的腰，看著天空和水中的她。
孩子們繼續(xù)在路上經(jīng)過。他們盯著磨光的石頭和在水里玩耍的女孩。小溪邊的樹在石頭上撒了橘色的葉子，非常漂亮。所以他們脫下鞋子，跨過石階來到小女孩身邊。這個(gè)女孩已經(jīng)迷失了自己，玩了很長一段時(shí)間，突然同伴們發(fā)出一陣恐懼，她掉進(jìn)了面前的水坑里。男孩們正要道歉，女孩高興地說:啊，晚上沒必要洗澡。水比我們的水干凈得多。它真的很酷很舒服。”
風(fēng)沒有再吹到我的臉上，我的思緒被打破了。我看著仍然滴著水的小溪，渾身發(fā)抖。石頭依然如此大膽，但水已經(jīng)褪去了從前的純凈。人們不斷給她穿上色彩鮮艷的衣服。水面上的油漬令人作嘔。許多塑料瓶可以為她自己蓋房子。現(xiàn)在水不是用來洗腳的，甚至沒有人想洗拖把。
眾所周知，浙江是一個(gè)著名的水鄉(xiāng)。其豐富的資源使其他地區(qū)垂涎三尺。然而，水資源的污染使我們不知所措。當(dāng)所有的水資源被破壞時(shí)，我們會(huì)后悔，并為我們的行為付出沉重的代價(jià)。因此，請(qǐng)廣大群眾能夠節(jié)約用水和文明，不亂扔垃圾，但也監(jiān)督他人。那么，我相信水資源將得到很好的保護(hù)。
洪澇災(zāi)害也是浙江聞名世界的一件大事。每年夏天，臺(tái)風(fēng)來襲，造成前線低洼地區(qū)嚴(yán)重積水，不僅給浙江造成經(jīng)濟(jì)損失，也嚴(yán)重危害人民健康。洪水淹沒了街道，淹沒了房屋，淹沒了農(nóng)民辛勤耕作的農(nóng)田。這僅僅是一場自然災(zāi)害嗎？不，這是人為的災(zāi)難！
我們?cè)陲嬘盟矫嬉灿泻芏嗳毕�。由于西北地區(qū)降水稀少，可利用的水源少之又少。這需要轉(zhuǎn)移水資源。南水北調(diào)工程是一個(gè)偉大的供水工程，它滋養(yǎng)了一些貧瘠的土地，使干旱地區(qū)的農(nóng)業(yè)得以發(fā)展。當(dāng)然，我們也需要在供水方面不斷進(jìn)步，這樣水才能滲透到每個(gè)人的心里。
描寫源頭的參考作文750字 篇29
偶然抓住一只麻雀。小小的鳥兒，柔軟的羽毛遍布灰與棕的細(xì)密斑點(diǎn)，撲棱棱扇著翅膀撲在窗欞上，卻只不過一聲略顯沉悶的聲響。捉回來，也不過占了雙手間那么些空間而已，而掌心的觸覺卻是濕熱柔軟的，這時(shí)才能恍然感覺到“原來這也一個(gè)生命啊”。
捉回來的麻雀大多成了孩子們的玩物，綁根繩子，系在那小家伙的腿上，便是飛不遠(yuǎn)了。玩累的孩子們將它綁在床腳上，亦或是關(guān)在籠子里，一覺醒來，卻往往再也見不到那個(gè)小東西活蹦亂跳的樣子。
沒有人知道它是怎樣死的，或許是思念自己的巢，或許是失去了那一片天空，或許是知道自己找不會(huì)自由，那一點(diǎn)生命的火焰，便自己熄滅。
麻雀是自由女神的孩子，那自由是它們的信仰。
沒有蝴蝶都春天是寂寞的，也沒有蝴蝶可以存活在沒有花朵的世界。蝶戀花，花與蝴蝶相生相伴。
花是蝴蝶的天空，蝶是花的信仰。
陽臺(tái)上的雛菊還在瘋狂地生長，花苞未現(xiàn)，只有濃綠的葉密集地遍布在莖葉上，一日日變大，一日日向上，一日日更探出頭去，迎接微涼天氣里溫暖的陽光。
從不知它是在何時(shí)生長，只知幾日間便會(huì)高出一截，多幾片葉，日益拔高的身姿漸漸遮擋身下的小草，留下一片陰影。竟是如此瘋狂如此迅速地生長。為何？大概是為那陽光。
雨棚下的陽光是珍貴的，溫暖的觸覺帶給雛菊它的信仰。
有人說這個(gè)年代的人們已經(jīng)沒有了信仰。以往繁榮的寺廟在時(shí)光的侵蝕下斷了煙火，沉寂，破敗，遺忘，最終推倒重建，變成高樓大廈。家中的佛像不知在何年何月消失的蹤跡，成為尋不回的記憶，成灰。
的確，宗教的信仰被鎖在了過去，成為回不去的舊時(shí)代。時(shí)代在變遷，信仰終會(huì)改變。
改變卻不意味著消亡。
也許在人跡鮮至的懸崖峭壁上，有一個(gè)被高山襯得無比渺小的身影，對(duì)著寧靜碧藍(lán)的天空，露出疲倦?yún)s愉悅的笑容。天空碧藍(lán)有飛鳥留下的痕跡。立于高山之巔的快樂，是他的信仰。
也許在一間陰暗潮濕的地下室里，有一個(gè)貧窮的畫家，在色彩絢爛的畫面上留下點(diǎn)睛之筆。
那堆滿地下室的作品是他的信仰。
信仰是一種堅(jiān)持，一種執(zhí)著，一種刻在生命源頭的血性與堅(jiān)強(qiáng)。
只有籠罩在信仰下的生命，才會(huì)散發(fā)耀眼的光芒。
描寫源頭的參考作文750字 篇30
風(fēng)和日麗時(shí)，喜歡和同伴一起登山。倒不是山上有什么奇松怪石值得一賞，只是沉迷于一片新綠中。
峰巒疊嶂，卻擋不住年輕的心追逐滿山的美麗。我們奔跑在平坦的草地上，跑累了就躺下休息。新抽出的嫩芽輕輕觸動(dòng)著皮膚，廣闊的草地上盡是鮮嫩的生命。
“真是‘野火燒不盡，春風(fēng)吹又生’，明明都沒下雨，硬是長得這么好。”不知是誰發(fā)出了這么一句感嘆，激發(fā)了我們尋找水源的興致。當(dāng)然，水源可不是這么好找的，我們尋遍了指向標(biāo)指出的各個(gè)景點(diǎn)，也找不到心里想的那波瀾壯闊的湍流火水平如練的寧靜。一時(shí)的熱度很快就沒了。
消散的熱度逐漸轉(zhuǎn)變成了我們的追逐與游戲。隱秘的灌木叢后傳出一聲驚呼：“哇，好漂亮啊！”聞聲我們匆匆跑到她的身旁，交錯(cuò)的枝葉后淌著泠泠作響的水流，在風(fēng)吹動(dòng)著的沙沙作響的樹叢后隱藏著清明的身軀，滋潤著周圍的一草一木。
于它的發(fā)現(xiàn)，時(shí)機(jī)竟是這么巧合，機(jī)遇竟是這么偶然。它的美在這群山環(huán)繞之中不那么奪目，卻有一種讓人一見難忘的欣怡之感。誰能算出它在這兒流淌了多久呢，誰又能準(zhǔn)確地知道它潤澤了多少花木？清涼如它，是林間最舒適的風(fēng)；澄澈如它，是心間最美的一方凈地；婉約如它，是自然造就的一篇扣人心扉的樂章。
偶然看到一篇文章：上善若水。水善利萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾于道。居善地，心善淵，與善仁，言善信，正善治，事善能，動(dòng)善時(shí)。夫唯不爭，故無尤。
我想起時(shí)傳祥，他做著最臟的工作，卻不曾享受最高的待遇，但他依舊堅(jiān)持著，在最低的崗位上完成著最重要的任務(wù)；我想起白芳禮，他將畢生蹬三輪車掙得的血汗錢毫無保留地捐給了學(xué)校，也成就了不少貧困學(xué)生，但完成這一壯舉，他從不留名，靜悄悄地離開了人世。我想到我們班的班長，他的熱心與善良其實(shí)一直熠熠生輝，卻不知為何直到一年后才被我們真正地發(fā)掘。
先師孔子留給我們的菁華，正在我們身邊閃爍。正如一塊璞玉，時(shí)間長了才能讓人發(fā)現(xiàn)；正如一杯美酒，時(shí)間越長才越香醇。穿越時(shí)間的墻，它的美愈發(fā)盛放，如之前常無人問津的那一方源頭活水。
描寫源頭的參考作文750字 篇31
當(dāng)?shù)谝淮鼗鹈琰c(diǎn)亮永夜，火種溫暖人間；當(dāng)?shù)谝痪湔Z言化為筆墨，文明綿延千年......古往今來，歷史的車輪從未停歇，可它所碾過的每一寸土地，皆為開拓，皆為創(chuàng)新。
魯迅曾說：“世上本沒有路，走的人多了，變成了路�！倍顟�(yīng)嘉獎(jiǎng)的，便是第一個(gè)走路的人。一個(gè)人開拓，千萬人前仆后繼，走出了科技，走出了社會(huì)，走出了文明。
“茍日新，日日新，又日新�！�
正如古代典籍中所記載的，每個(gè)社會(huì)每個(gè)時(shí)代最亟需的便是：“作新民”。個(gè)人應(yīng)有創(chuàng)新意識(shí)，不被現(xiàn)存思維固化，永遠(yuǎn)善于思考，善于創(chuàng)新，才能積少成多。所謂“自主創(chuàng)新”并不如任正非所闡述的那樣狹隘，相反，個(gè)人的創(chuàng)新往往能夠推動(dòng)社會(huì)發(fā)展，成為人類共有的財(cái)富。發(fā)明洗碗機(jī)的家庭主婦，其初衷也不過是幫自己省力，卻無意間造福了整個(gè)世界。
科學(xué)本身是無分貴賤的，個(gè)人創(chuàng)新對(duì)社會(huì)有舉足輕重的作用。正如黑格爾所言：“一個(gè)民族中必須有能夠仰望星空的人�！鼻嗄瓯銘�(yīng)爭做新民，樹立創(chuàng)新意識(shí)，開創(chuàng)新時(shí)代。
“海納百川，有容乃大。”
《拿來主義》中說：“沒有拿來的，人不能自成為新人，沒有拿來的，文藝不能自成為新文藝。”創(chuàng)新須具有包容性，繼承傳統(tǒng)，博采眾長，推陳出新。魯迅先生在那個(gè)黑暗的年代，為喚醒沉睡雄獅，筆尖所沾的墨多少摻雜著外來的先進(jìn)思想。愛對(duì)癥下藥，需彌補(bǔ)自身不足，就必須將眼光釋放于大地長空，遠(yuǎn)山滄海，取之精華，補(bǔ)自身之裂痕。
文化創(chuàng)新也應(yīng)如此。無論是已家喻戶曉的《詩詞大會(huì)》或是《朗讀者》，皆以其包容的心態(tài)，涵納多種元素，使傳統(tǒng)文化歷久彌新。
“問渠那得清如許？為有源頭活水來�！�
當(dāng)今時(shí)代，日新月異，科技飛速發(fā)展，而創(chuàng)新即為科學(xué)發(fā)展的不竭動(dòng)力。小到圓珠筆部件，大到華為5g網(wǎng)絡(luò)，中國企業(yè)正以燎原之勢，在國際社會(huì)中占有不容小覷的地位。企業(yè)自主創(chuàng)新，才能一步一步擺脫對(duì)其他國家的依賴，真正挺直腰板，傲然屹立于群雄。
眾人拾柴，新焰永燃�；钏殂�，星光熠熠，云舒千鶴，海納百川。著我中華，文明永駐，愿我中華，天闊地寬。
描寫源頭的參考作文750字 篇32
我的暑假總是那么無聊，吃飯、睡覺、做作業(yè)回的反復(fù)著，沒有一點(diǎn)新花樣。偶然聽到爸爸說單位里有活動(dòng)，是去臨安旅游，我極其高興，晚上睡不著覺，真希望快點(diǎn)天亮！
終于盼星星，盼月亮，終把第二天給盼了。我們坐上車，大約行駛了2個(gè)小時(shí)，臨安到了，��！臨安，我到了！
我們主要去的是太湖頭，下面，讓我簡單的介紹下太湖頭：
太湖，顧名思義就是太湖的頭。太湖之水正是發(fā)此地海拔1271米的主峰馬尖崗。太湖是臨安開發(fā)最早的生態(tài)旅游區(qū)之一，環(huán)境典雅幽靜，風(fēng)光秀美，因此也被俗稱為小九寨溝。又因此地自古就有野生獼猴出沒，又被叫作猢猻溝。
到門口，有一攤清涼的大水，又清又涼。到里面，崖壁上長滿了龍須草，當(dāng)?shù)厝擞纸旋堩殟{谷�？諝庵袔в薪z絲的甜味；從山上流下的水，真是無比清澈�？上]有魚，如果有魚，那真是壯觀的景象！
在這個(gè)天然綠色長廊里，植被覆蓋率達(dá)9%，植物種類繁多。屬亞熱帶季風(fēng)氣候，光照充足，雨量充沛，空氣清新濕潤。近九十度拔地而起。
我們走啊走，終，我的眼睛一亮，啊！那不是，猴子？哈哈，太好了，我沖上去，要求爸爸讓我喂猴子。這猴子真好玩，會(huì)站起伸手從我手上拿花生，而且吃東西也跟人一樣機(jī)靈。怪不得猴子會(huì)進(jìn)化成人類，后我到網(wǎng)上查了一下，原江河湖泊的頭大多是人煙稀少，人跡罕至的地方，因此頭所在地往往是野生動(dòng)物的天堂。太湖目前真正的野生獼猴只有一群，以馬尖崗為中心的附近幾十平方公里的山林是它們的活動(dòng)區(qū)域。春夏時(shí)節(jié)，山上食物豐富，它們到龍須溝一帶活動(dòng)的次數(shù)相對(duì)就少。但在食物稀少的深秋及冬季，這群獼猴就經(jīng)常會(huì)在作為太湖主景區(qū)的龍須溝一帶出沒。獼猴下山的目的就是偷吃田里的莊稼。獼猴十分聰明，什么時(shí)候哪塊山上出筍了，什么時(shí)候哪塊地的玉米成熟了，諸如此類的情況它們都了如指掌，所以行動(dòng)的針對(duì)性很強(qiáng)。因此，到了莊稼成熟的時(shí)候常要去人看著，要不然，一不小心就可能被這些小家伙糟蹋個(gè)精光。太湖景區(qū)現(xiàn)也養(yǎng)有一群獼猴，但這群獼猴是景區(qū)為便游客觀光而經(jīng)過人工馴化的，雖然猴群中仍保留著猴王及哨猴等野生獼猴的特征，但可以很好的和游客親近。
啊，太湖頭讓我深深不能忘記！我會(huì)再的，太湖頭！
描寫源頭的參考作文750字 篇33
媽媽常說：丈夫是山，兒女是水。媽媽還說：靠山山倒，靠人人跑。
如今媽媽只剩下水了，山跑了，也倒了。在我六歲的那年，我爸就和另一個(gè)女人跑了，跑得無影無蹤。我是媽媽僅剩的財(cái)富，我要為她爭臉。
回家的路上，我行走如風(fēng)，因?yàn)槲业臅飱A著一張大紅的獎(jiǎng)狀，我很快樂，即使路上沒有一輛公共汽車通向我們村。和我一起走回家的小剛卻很急——他打了電話讓他爸來接他的，我也打了電話的，但是我知道我媽只會(huì)在村口接我。
冬天的日頭很短，太陽的光輝像掃帚一樣，掃過了最后一片烏云后，天便迅速地暗了下來，小剛的父親來了，騎著一個(gè)小摩托，載上了小剛之后這個(gè)很熱情又很虛偽的胖男人說：“小兵啊，要不你也坐上，咱都是鄰居”�！安挥昧�，謝謝，我一會(huì)也就走到了”，其實(shí)他家的摩托只能載兩個(gè)人，何況又是兩個(gè)胖子，我很同情那輛摩托，真的。
冬天的風(fēng)很大，我還沒有聽見小剛說再見，小摩托便沒有影子了，我討厭這個(gè)胖男人，當(dāng)我考得比小剛低的時(shí)候，他立馬來到我家，問這問那的，目的就是炫耀，我很不在乎，甚至鄙視他，但看著母親失落的眼神，我便告訴自己——不能輸，為了母親。
快到村口了，我睜大眼睛盼著媽媽的出現(xiàn)，“小兵媽可能要給他找個(gè)后爸了。”小店門口人的鬼頭鬼腦地商量著，看見我又忽然停了聲。
一語激起我心中的千層浪，回家的路上，再大的風(fēng)也無法吹開我心頭的褶皺，回到家，看見母親正趴在桌子上，睡著了。
我心中陡然有了一股怒火，猛地將書包望桌子上一摔，沖進(jìn)了自己的房間。
母親被我砸醒了，忙追著問：“小兵，你還沒吃飯吧？媽給你做了好吃的哦！”“是給那個(gè)相親的做的吧�！蔽夷叵胫�
“你是埋怨媽媽沒有去接你吧，其實(shí)媽媽重感冒，實(shí)在動(dòng)不了了。”“你不是去相親去了嗎？”“已經(jīng)退了，小兵，我不會(huì)丟下你不管的，我本來只是想多個(gè)人來供養(yǎng)你，后來一想媽媽還不至于老成了那樣�！眿寢尶鹊蒙蠚獠唤酉職猓蝗晃矣X得自己是多么的荒唐。
我哭了，哭得肆無忌憚。
描寫源頭的參考作文750字 篇34
國慶長假，我們又回千島湖老家了。聽爸爸說，千島湖馬上要成為杭州市民的飲用水源了。作為個(gè)千島湖人，我為千島湖感到自豪。要知道，我的老家就在千島湖的源頭，我們村的水將要流進(jìn)杭州，把甘甜、純凈帶到千家萬戶。
條山路蜿蜒在山巒與小溪之間，在它的牽引下，老家就在不遠(yuǎn)處。前方山上，茂密的樹木，在陽光照耀下，閃著綠瑩瑩的光。道旁山坡，蔥蘢的茶樹，黃黃白白的茶花，星星點(diǎn)點(diǎn)。溪邊蘆葦，隨風(fēng)搖曳�；虼蠡蛐〉穆咽瘲⒃趯掗煹南獮┥希瑘A凈明亮，閃爍著清幽的光澤，仿佛是溪水千萬年奔流不息的靈魂。小溪里，平常難得見的石斑魚，在這里卻是成群結(jié)隊(duì)，這兒簇，那兒群，讓人目不暇接。只是路行來，不見了昔日在水中嬉戲的鴨子白鵝，這倒奇了！
進(jìn)入村莊，路邊條條宣傳標(biāo)語撲入眼簾：“青山常在，綠水常流”“護(hù)水人人有責(zé)，治水人人參與”“水是生命之源，水是千島湖之魂”……讀著讀著，自豪之余，份責(zé)任，份使命感從心底油然而生。
到家了，我高聲叫道：“奶奶，我們回來了！”奶奶端著盆衣服從房里出來。我跑上前問：“奶奶，是去洗衣服嗎？我陪你去溪邊吧！”奶奶笑著擺擺手：“不嘍，乖孩子，不用了，我去打桶水，就在家里洗�！蔽以尞惖卣f：“不是直都去小溪邊洗嗎？多方便！怎么不去了？”奶奶解釋道：“在搞‘五水共治’，現(xiàn)在大家都不去溪里洗衣洗菜了�！�
爸爸過來插話了：“小豆，剛才你不是在村子里見到宣傳標(biāo)語了嗎？要讓大家真正喝到高質(zhì)量的飲用水，可不是光喊喊口號(hào)就行的�！卑职钟謱�(duì)奶奶說：“媽，很多老習(xí)慣要改，還 好吧？”
奶奶笑了：“是噢，洗衣洗菜不去溪邊；垃圾不能隨意倒，要集中放；鵝啊鴨啊，也不能放到溪里。開始挺不適應(yīng)的，現(xiàn)在大家也習(xí)慣了。不過，小溪確實(shí)比原來更干凈了，我覺得這個(gè)‘五水共治’挺好的。聽說，還 要進(jìn)行河道改造工程，村里已經(jīng)開始招投標(biāo)了。這樣更好，畢竟我們這兒是源頭�！�
奶奶的話句句落到我的心里，蕩起了陣陣漣漪：是啊，灣碧水，鐘靈毓秀，為了保護(hù)好千島湖湖秀水，讓家鄉(xiāng)兒女共享大自然的恩賜，源頭的人們寧愿舍棄千百年來的生活方式。
門前溪流叮咚，好像正在歡歌，為實(shí)現(xiàn)“因水而美、因水而興”的夢想歡唱。
描寫源頭的參考作文750字 篇35
成長正如溪流，自泉眼潺潺流出，一步一步邁向前方，風(fēng)雨兼程，奔向向往已久的大海。而途中，則發(fā)現(xiàn)了許多，思考了許多。
自流出那刻起，在途中。我發(fā)現(xiàn)了“誠信”，于是我思考，正如劉玄德所言：人無信不立。他的誠信廣施，他得一臥龍；他信義廣布，他得蜀中民心；他誠信廣布，他得以三分天下。誠信，是我在流淌至今中的發(fā)現(xiàn)。它引領(lǐng)著我向前走。加入失去誠信，就如湖泊失去了漣漪；就如夜空失去了星星；優(yōu)美的小提琴失去了弦與弓；就如清澈的明鏡，蒙上了迷離的灰與塵。誠信，應(yīng)成為人生的必備，成為與人交往的名片。
我往前流，路上艱難困苦，百轉(zhuǎn)千回的道路讓我厭煩，曲折迂回的山谷讓我惡心，這是我發(fā)現(xiàn)了“堅(jiān)持”，于是我思考。荀子曰：不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤。正是有“堅(jiān)持”，才有愛迪生的燈泡；正是有堅(jiān)持才有“606”藥品的問世；正是有堅(jiān)持，才有《資治通鑒》的寫成；正是有堅(jiān)持，才有《浮士德》的完成。堅(jiān)持，可以讓水滴穿石，堅(jiān)持，可讓繩鋸木斷。
當(dāng)西西弗斯推著不停滾下的巨石，吶喊堅(jiān)持，我被震撼；當(dāng)貝多芬雙耳失聰，悲憤哭叫命運(yùn)是，我被感動(dòng)；但洪戰(zhàn)輝堅(jiān)持帶小妹上大學(xué)，抗擊不幸，我被感動(dòng)。堅(jiān)持才讓他們的人生不至于暗淡無光。
堅(jiān)持，應(yīng)成為人生路上的必備，成為人生的必備品質(zhì)。
我繼續(xù)流，路上百花爭妍，春光明媚，鳥語花香，我想留下，單臥沒有。這是我發(fā)現(xiàn)了放棄，才不至于成為一灘死水，才不至于不能到達(dá)成功的彼岸。
魯迅放棄了醫(yī)學(xué)，成為一名文學(xué)家，他成功了，他的吶喊喚醒了彷徨的中國人民；李白放棄了學(xué)士之官，暢游山水，詩仙便更飄逸；陶淵明放棄了五斗米之俸，歸園田居便問世了。正是有他們的放棄才讓他們有重生。汪國真說：凡是到達(dá)了的地方，都屬于昨天，太深的留戀便成了羈絆，絆住的不僅是雙腳，還有未來。是��！人生應(yīng)學(xué)會(huì)放棄。
放棄應(yīng)成為人生必備，成為人生途中必備的本期那。
我仍在流淌，但正因有流淌的發(fā)現(xiàn)與思考才讓我注滿活力。
問渠那得清如許？為有源頭活水來。
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