跳過(guò)我的憂傷_初中記敘文
相信大家在學(xué)習(xí)、工作中總少不了接觸作文吧，特別是作為常用文體的記敘文，記人記事、日記、游記、傳說(shuō)、新聞、通訊、小說(shuō)等，都屬于記敘文的范疇。如何寫記敘文才更具感染力呢？以下是小編整理的跳過(guò)我的憂傷_初中記敘文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
直到過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，我才明白，原來(lái)你躍過(guò)了重重的心墻，會(huì)看到一整片藍(lán)天。
——題記
也不記得是什么時(shí)候，在什么地方，當(dāng)時(shí)天氣如何，周圍有哪些人，那時(shí)心情怎樣……很多很多都在記憶里模糊了，但是，唯一讓我記憶猶新的，是那一幅很具有詩(shī)意的畫，上面刻著幾行字：
遲暮的年華，
聲色的特寫。
回歸十三歲純白的枝頭，
含苞。
其實(shí)，直到現(xiàn)在，我一回想起那幅綠意盎然的畫以及那段感傷的文字，我都抑制不住我吝嗇的淚水。
我堅(jiān)信，寫到這里，很多人都知道我說(shuō)的什么，說(shuō)的是誰(shuí)，說(shuō)的他的什么作品。
但是，我此行的目的，不是為了去談郭敬明，去談他的那些作品，去談他的花樣年華，去談他的是非，去談他緬懷過(guò)去的心情……盡管很長(zhǎng)一段時(shí)間，他的一些文字常讓我情郁于中。
歌里唱得多好，往事如風(fēng)，就讓它帶走我一切傷痛。
真正理解那句話，大概是在一個(gè)多月前。有一天，我在一本雜志上，看到了一個(gè)標(biāo)題，叫“別了，憂傷的年代�！毕騺�(lái)我是喜歡閱讀些類似于那樣的文章的，只不過(guò)，看到那個(gè)標(biāo)題，我還是多了一些幻想，少了一點(diǎn)苛責(zé)。
后來(lái)，我在博客中這樣寫到：自從讀了《別了，憂傷的年代》，我猛然意識(shí)到很長(zhǎng)時(shí)間我犯的一個(gè)太平凡太平凡的錯(cuò)誤。曾看了太多太多的緬懷過(guò)去的`散文、小說(shuō)，看傷看痛了我的眼睛，如今，我決定走出這段“陰霾”，開始一段暫新的旅程……
原來(lái)，人是善變的，是懂事的，是樂觀的。
如果，早在七年前，我就明白這個(gè)道理，如今的我，還會(huì)怕丟失掉我純真幸福的過(guò)去而一次一次地回憶它們么？
身邊的人來(lái)來(lái)往往，走走停停，年少的趕路人，他們可知，走得太匆忙，就只有留給自己寂寞的眼淚，辛酸的苦楚。
我不要眼淚，更不要苦楚。
我要快樂。
今天呵，陽(yáng)光明媚，心情爽朗，我走在校園，沒有泛黃的記憶，沒有寂寞的思念，沒有繁雜的思緒。
校園里沒有香樟樹，因?yàn)槎鞗]有夏天的氣息，冬天沒有夏天的躁動(dòng)，冬天沒有彌漫的夏季獨(dú)有的香草味。
不過(guò)，我愛冬天，至少現(xiàn)在愛。
If winter comes，can spring be far behind？
冬天來(lái)了，春天就不遠(yuǎn)了。
我的那些伙伴們，小San，倪妮，豆豆，晨辰，孫後子，董大，婷莛，還有�。龋靵�(lái)咯，冬天快樂。
身邊的人對(duì)我笑，徐天意哦，你啊你，收起你的沉悶吧。
我也笑笑，嘴角向上彎翹，漾起一片漣漪。
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