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高中畢業(yè)記敘文

時(shí)間:2021-09-22 13:39:24 敘事 我要投稿

高中畢業(yè)記敘文600字

  相信大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,尤其是記敘文,記敘文的六要素是指:時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件(經(jīng)過(guò))、原因、結(jié)果等。那要怎么寫好這類型的作文呢?下面是小編收集整理的高中畢業(yè)記敘文600字,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

高中畢業(yè)記敘文600字

高中畢業(yè)記敘文600字1

  時(shí)光荏苒,時(shí)間來(lái)去匆匆,一轉(zhuǎn)眼,六年的小學(xué)生活結(jié)束了,我們即將告別多彩的童年,迎來(lái)輝煌的少年時(shí)代。今天——七月三日——這是一個(gè)不同尋常的日子,是我最后一次以一個(gè)小學(xué)生的身份踏入我的母!M(jìn)修附小。

  早晨,我懷著復(fù)雜的心情踏入了熟悉的校園。來(lái)到教室,我見(jiàn)到了昔日朝夕相處的同學(xué),他們個(gè)個(gè)神采奕奕,讓這僅剩的一點(diǎn)時(shí)間中再次充滿歡樂(lè),讓寬敞明亮的教室再次洋溢著歡聲笑語(yǔ)……真希望時(shí)間能停止在這美好的一刻啊!

  畢業(yè)典禮開(kāi)始了,在兩棵百年鳳凰榕下,同學(xué)們整齊得站著,每個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)則坐在后面的椅子上。在斗志高昂的國(guó)歌,校歌動(dòng)人的旋律中,王校長(zhǎng),學(xué)生代表,家長(zhǎng)代表紛紛在鳳凰榕下致詞,那一字字,一句句文字之間都流露著這依依惜別之情和衷心的祝愿之情。老師,謝謝您,讓我從幼稚走到了成熟,讓我從無(wú)知變得懂事……謝謝您……

  緊接著我們拿到了《鳳凰榕樹(shù)下》這本書,這是一本匯編我們同屆同學(xué)的畢業(yè)文集,它把我們都定格了,記錄了我們?cè)诟叫×粝碌纳钌畹哪_印。這本書,不同于任何書籍,它是同學(xué)發(fā)自心靈的感嘆與老師孜孜不倦地教導(dǎo)的結(jié)晶。

  到了頒發(fā)畢業(yè)證書的時(shí)刻了,只見(jiàn)老師手里捧著一疊畢業(yè)證書,交給四位組長(zhǎng),然后由組長(zhǎng)頒發(fā)到每個(gè)同學(xué)手中。但我拿著這本證書,心情好沉重,不知是該高興還是該難過(guò)!高興的是這本證書是小學(xué)六年學(xué)習(xí)的見(jiàn)證,它關(guān)閉了我們的豐富多彩的小學(xué)生活,同時(shí)也打開(kāi)了我們通往多姿多彩的中學(xué)生活的大門;難過(guò)的是拿到這本證書后大家就要分開(kāi)了……這本小小的畢業(yè)證書好重……好重……

  我們能有今天,離不開(kāi)父母鼓勵(lì)和無(wú)微不至的照顧,父母恩,比山高,比海深,我們應(yīng)當(dāng)懂得感恩,于是同學(xué)們紛紛給自己的父母獻(xiàn)上了一份真誠(chéng)的禮物。我捧著禮物,走到爸爸面前,送給爸爸:“爸爸,這是放在汽車?yán)锩娴模厦娴乃膫(gè)字‘一帆風(fēng)順’,是我對(duì)您的祝福,O(∩_∩)O謝謝您從小到大對(duì)我的無(wú)私的愛(ài)……!

  很快,畢業(yè)典禮結(jié)束了,我們的心情都十分復(fù)雜。當(dāng)我踏出進(jìn)修附小的校門時(shí),不禁再次回頭凝望著美麗的母!

高中畢業(yè)記敘文600字2

  快如離弦之箭,往事如昨日重現(xiàn)般的感覺(jué)。卻發(fā)現(xiàn),不知不覺(jué)中歲月的齒輪已轉(zhuǎn)了六回。六年,對(duì)別人來(lái)說(shuō),或許那只是匆匆流逝的時(shí)間概念,對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻有著非一般的意義。六年前,我來(lái)到這個(gè)陌生的學(xué)校,我們那時(shí)還都是什么都不懂的純正小孩,因?yàn)榫壏郑覀冋J(rèn)識(shí)了,和她玩到了一起,十指相扣。每天一起放學(xué),一起上學(xué),每天一起做功課,那些日子我永遠(yuǎn)都忘不了。畢業(yè)之際,我們都要登上另一個(gè)多彩的生活,登上一艘新感受的輪船,去譜寫新的生活篇章。畢業(yè)會(huì)那天,我跑到了她的班級(jí),哭著喊她出來(lái),我不理會(huì)別人的哪種目光,我抹抹眼淚,在口袋里胡亂地搜著,終于拿出一個(gè)精致的卡片,一起許下誰(shuí)也不能忘記誰(shuí)的約定。我們年幼時(shí)的叛逆,給我們的青春帶來(lái)更加豐富多彩的美麗,我們不滿于老師那些不可理喻的行為,于是鬧到翻天覆地,雞犬不寧,曾記否,我們的班級(jí)響遍整個(gè)校園,我們自豪過(guò),也自責(zé)過(guò),我們對(duì)老師的行為感到不可理喻,而老師對(duì)我們的言行舉止又惱羞成怒,不理解我們這樣做為了什么。我們只是一屑不顧地回答:“生活,生活!”

  六年,我們一起走過(guò),那匆匆的六年凝聚著歡笑,淚水,摩擦,隔閡。在學(xué)習(xí)上,你追我趕的激烈斗爭(zhēng);在課外活動(dòng)時(shí)嬉笑打鬧的歡樂(lè)場(chǎng)景;運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,為健兒們加油吶喊的激動(dòng)場(chǎng)面,已一去不復(fù)返,都封印在那個(gè)美麗的校園。如今,我們想挽回那已經(jīng)不復(fù)返的美好時(shí)光,就想讓時(shí)間停留在那,好好地,靜靜地欣賞,可是,那已經(jīng)是過(guò)去,我們除了回首,勉強(qiáng)揮手,還能做些什么呢?

  我們想在已彼此分離,各奔西東,何年何月能相聚在一起,歡聚一堂、舉杯暢飲,各自暢談著自己經(jīng)歷的趣事?或許是幾天,幾月,或者是幾年,但這不見(jiàn)的日子我們飽經(jīng)風(fēng)霜,已經(jīng)在人生的道路上成為了熟悉的陌生人。

  對(duì)于未來(lái),就好比數(shù)學(xué)上的未知數(shù),你永遠(yuǎn)不知道,自己會(huì)經(jīng)歷多大的災(zāi)難,又會(huì)經(jīng)歷多美好的幸福。或許我們總是那個(gè)失去了才懂得珍惜的人,或許我們一直不懂得珍惜。斗轉(zhuǎn)星移,花開(kāi)花落,那個(gè)異想天開(kāi),嬉笑打鬧的日子已在歲月的長(zhǎng)河里沉淀。歲月流逝,驅(qū)使著我們不斷前進(jìn),但在人生停靠的驛站,我們都會(huì)驀然回首往事……

高中畢業(yè)記敘文600字3

  幾個(gè)月的那次離別,我至今仍記得無(wú)比清晰。幾縷清風(fēng)將那看不透的朦朧的云,最后的金光從地平線照來(lái),光穿透了那朦朧的云,黑夜從又一天際蔓延開(kāi)來(lái),天際被紫墨水染成了淡紫色,直至變成那那深黑的星空。

  點(diǎn)點(diǎn)繁星閃爍,點(diǎn)綴在漆黑的夜空,今天是個(gè)特殊的日子,我不知道是應(yīng)該笑著離開(kāi),還是哭著離開(kāi)。沒(méi)錯(cuò),今天是畢業(yè)典禮。一個(gè)日子,離別的,慘淡的燈光再次照亮了這古香古色的校園,和往日不同的是,這個(gè)夜晚格外的熱鬧。

  幾首歡快的曲子響起,但在我看來(lái),這是最悲傷的樂(lè)曲,每個(gè)音符如同針一般扎痛著我的心,一幅幅名為曾經(jīng)的畫面從腦海中一一浮現(xiàn),只發(fā)現(xiàn)起了霧,看不清。

  過(guò)去的時(shí)光,回不去了。懷著這樣的想法,在燈光焦聚的舞臺(tái)上我淚奏人生的里程碑——《南海小哨兵》,盡管歡快但卻流露出濃濃的思念之情。到了抒情的曲段,手指敲出一個(gè)一個(gè)音符,不是抒情,更多的是無(wú)盡的悲傷,也就是這曲,勾起了名為回憶的思念。手劃過(guò)臉郟,便觸到了兩行熱淚。彈罷,響起了震天掌聲。燈,又照向熒屏,一幅幅曾經(jīng)的畫面一一掠過(guò)。

  又回教室,輕摸曾經(jīng)坐過(guò)的桌椅,熟悉的講臺(tái),還有那一張張熟悉的面孔。

  老師將那最后的禮物贈(zèng)給了我們,一句話,還有曾經(jīng)期盼的同學(xué)冊(cè)。

  說(shuō)來(lái)還真可笑,同學(xué)錄里竟還有十幾頁(yè)的空白,留言欄上,又有誰(shuí)認(rèn)真寫過(guò)?嘆息,時(shí)間過(guò)太快,我還未熟悉這每一個(gè)面孔;后悔,我還未踏遍這整個(gè)校園;悔恨,在這幾一些未完成的嘗試。

  又留戀,校園的一花一木;又留戀,那些老師、同學(xué)。我們?cè)谀鞘煜さ牟賵?chǎng)上許下了小學(xué)時(shí)最后的一個(gè)心愿,十年后在此重逢,記念那些逝去的時(shí)光。

  罷了,忽明了,望明月,頓醒悟——人生沒(méi)有回頭路,只能前進(jìn),我們?nèi)松鷽](méi)有彩排,只有現(xiàn)場(chǎng)直播。只能迎向未來(lái),不能沉于過(guò)去,過(guò)去畢為回憶,未來(lái)在眼前,但未來(lái)不等于過(guò)去,我只能擁有名為回憶的花和無(wú)盡未知的未來(lái)。

  終了,與兒時(shí)伙伴約定,友誼天長(zhǎng)地久,永遠(yuǎn)為友。人,走了,影,被慘淡的`燈光再次拉長(zhǎng),幾個(gè)同伴勾肩搭背,走出了校門。轉(zhuǎn)身,面對(duì)古樸的鐘樓,深深一敬,爾后,淚下,目送同伴的熟悉又陌生的背影,目送名為過(guò)去的花園……

  夜,仍黑……

  星,仍亮……

  燈,仍亮,溫暖的燈光又照亮了那名為回憶的花園。

  目送回憶……

高中畢業(yè)記敘文600字4

  又是一年絢爛的夏季。又有一群好朋友即將分離。

  感慨萬(wàn)千,斗轉(zhuǎn)星移,浮光掠影,彈指之間,那些青蔥歲月如同白駒過(guò)隙般悄然從指縫溜走。

  過(guò)去的種種在胸__集糾結(jié),像打翻的五味瓶,甜蜜,酸楚,苦澀,一并涌上心頭。

  過(guò)去的三年,總是默默地期盼著這個(gè)好雨時(shí)節(jié),因?yàn)檫@時(shí)候,會(huì)有燦爛的陽(yáng)光,會(huì)有滿目的百花爭(zhēng)艷,會(huì)有香甜的冰激凌。

  這是個(gè)畢業(yè)的季節(jié),當(dāng)時(shí)不經(jīng)世事的我們會(huì)殷切地期待學(xué)校那一大堆的活動(dòng),期待和好朋友們?cè)谝黄饸g樂(lè)的場(chǎng)景。

  浮生若夢(mèng),三年時(shí)間如同流星般瞬間劃過(guò)靜謐的夜空,短暫而凄美。

  連空氣里都彌漫著離別的味道。

  大家同學(xué)了三年。三年的時(shí)間,說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),說(shuō)短,也不短。

  有時(shí),會(huì)覺(jué)得很短,像一場(chǎng)夢(mèng)一樣,眼睛一閉一睜,就過(guò)去了。有時(shí),會(huì)覺(jué)得很長(zhǎng),六年的時(shí)間,我們從小屁孩兒長(zhǎng)到了青少年;從剛?cè)雽W(xué)到了要畢業(yè);從相識(shí)到了離別。

  即將就要離開(kāi)這生活了六年的學(xué)校,離開(kāi)相處了六年的同學(xué),離開(kāi)教了我們六年的老師。我們的心中,都有太多太多,難以言盡的不舍。揮一揮手,怎能抹去,這不絕如縷的眷戀,哪怕今后的風(fēng)景會(huì)更美更好,我都無(wú)法輕拋過(guò)去,一展笑顏。盡管告別,在人的一生中是尋常之事。

  但真正告別時(shí),卻又難一展笑顏,說(shuō),再見(jiàn)。

  現(xiàn)在的我,還清晰地記得第一天來(lái)到學(xué)校的場(chǎng)景。傻傻的小屁孩兒,什么也不懂,什么也不知道。

  在這里,我沒(méi)心沒(méi)肺的哭過(guò),沒(méi)心沒(méi)肺的笑過(guò),努力的拼搏過(guò)。經(jīng)過(guò)六年的洗禮,同學(xué)們都從青澀的面孔逐漸走向成熟。

  不是已到了該說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了,而是到了真的要揮手說(shuō)拜拜的時(shí)候了。

  我想把這段充滿歡笑,充滿浪漫,也充滿酸澀與淡淡憂郁的生活,用更優(yōu)美的文字,更多的語(yǔ)言,描繪一幀小照。

  當(dāng)手放在鍵盤上,就要開(kāi)始描繪之時(shí),以前經(jīng)歷的一切的一切都?xì)v歷在目,不停的在我的腦海里閃現(xiàn)出來(lái),而我的手,卻什么字,也打不出來(lái)了。

  這段文字,抒寫出,說(shuō)不出的情懷。

高中畢業(yè)記敘文600字5

  時(shí)光似白駒過(guò)隙,華年如流水匆匆。驀然回首,又到了該說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候,在臨別之際,我想在此感謝兩種人。

  首先,感謝我們的老師。是你們的諄諄教誨磨平我們的年少輕狂,是你們的誨人不倦引領(lǐng)我們走向知識(shí)的殿堂,是你們的安慰與鼓勵(lì),在我們跌跌撞撞的成長(zhǎng)路中給予我們向前的力量!曾經(jīng)你為我們初一的童言稚語(yǔ)而開(kāi)懷大笑,曾經(jīng)你為我們初二的不羈叛逆而黯然神傷,曾經(jīng)你為我們初三緊鼓密鑼的復(fù)習(xí)而焦頭爛額……在那些難忘的日子中,你們含辛茹苦,你們?nèi)蝿谌卧梗m然那時(shí)難以理解你呵斥下的良苦用心,難以理解你那似乎過(guò)分的嚴(yán)厲。但如今,請(qǐng)讓我們?yōu)樵?jīng)的叛逆對(duì)您說(shuō)聲“對(duì)不起”,讓我們?yōu)槟銈兿灳娉苫覝I始干的無(wú)私而說(shuō)聲:“老師謝謝!你們辛苦了!”老師,你們雖默默無(wú)聞,我們卻永遠(yuǎn)記著,你是誰(shuí),為了誰(shuí)!

  除了老師,我也感謝那與我三年風(fēng)雨與共的同學(xué)。三年,有快樂(lè)的時(shí)光,也有不快樂(lè)的時(shí)光。是你們與我分享三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,歡聲笑語(yǔ),是你們?cè)谖翌j廢是投來(lái)鼓勵(lì)期許的目光,是你們?cè)谖殷w育中考時(shí)不顧形象地大叫著為我加油,是你們的友誼支持著我走向輝煌——你們的名字叫朋友!中考已經(jīng)過(guò)去了,幾家歡喜幾家憂,對(duì)于成功的同學(xué),我希望你們能再接再厲,在高中開(kāi)辟新的輝煌。對(duì)暫時(shí)失敗的同學(xué),我更希望你們不要一蹶不振,而是奮起直追,證明一時(shí)的失敗不算什么!加油!十年之后,也許分道揚(yáng)鑣的我們會(huì)漸漸遺忘彼此的笑顏,會(huì)漸漸失去曾經(jīng)青春的鋒芒畢露。但不變的是回憶,不變的是曾經(jīng),不變的是我們?cè)谶@所名為北苑的學(xué)校中所結(jié)下的友誼,“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟!”

  最后,祝愿我們的同學(xué)懷揣回憶,開(kāi)辟未來(lái)。祝我們的老師,身體健康,事業(yè)有成。祝我們的母校,桃李滿天下,人才輩出!

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