關于朋友的記敘文5篇
相信大家都寫過作文吧，特別是其中的記敘文，更是常見，記敘文是通過描述人物、時間及狀物、寫景等，來表達一定的中心的一種文體形式。優(yōu)秀的記敘文都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家整理的關于朋友的記敘文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關于朋友的記敘文1
我有一個好朋友，她很牛，在我們學校里提起來，無人不知，無人不曉。
我的朋友長是我很班上漂亮的女生，她留著蘑菇頭型，大大的眼睛，小小的鼻子，有一張櫻桃似的小嘴，瘦瘦的，1。55米多的個子，一點都不重，也就70多斤，從小就酷愛畫畫，畫得很漂亮，我覺得都可以去展覽了。她呀，不僅長得好漂亮，而且學習很好，是我們班的尖子生，還是我們班的語文課代表呢！雖然她是語文課代表，但從不高高在上，從不讓別人聽自己的，從不侮辱別人。無論什么事都和同學們商議，采取同學們的提議。她的成績在我們班里數(shù)一數(shù)二的，每一次都是考的那么好，幾乎沒有90分以下的時候，可她考那么好的成績，也不滿足，會想想自己為什么錯，向下一個目標，更高的目標發(fā)起“進攻”。真是十足的學霸精神。
不僅學習好，體育也很好。
在去年的春季運動會上，跑800米的時候，哨聲一響，她像一匹黑馬一樣，殺出重圍，向著終點飛速的奔跑著，很輕松的跑了個第一名，把第二名甩下了很多很多米，為班級爭了榮譽，是我們班唯一的一個第一名，另我們刮目相看。她還很樂于助人，放假之前的之前，我們資助一位農(nóng)村的貧困學生張鳳靜的時候，她捐了幾件衣服和100元錢。她非常的愛讀書，因此作文寫得很好，老師經(jīng)常拿她的作文當范文，而且講題的時候，講的頭頭是道，做題的時候，非常仔細，做完一遍之后，一遍遍的驗算，還愛幫助同學，是一個十足的小老師。老師交給她的任務，她總是一絲不茍的完成，會給老師一個很好的答復，是老師的好幫手。大家一定猜到是誰了吧，沒錯，這就是我的好朋友，品學兼優(yōu)的——鄭博文同學！
關于朋友的記敘文2
只有擁有朋友的人，明白幸福的含義。
——題記
有一人，姓嵇名慧，綽號之多數(shù)以萬記。叫起來最順口的，應該是“雞大嬸”吧！
她是一個精靈古怪卻又愛裝深沉的單眼皮女生；她的文彩讓我這個一向自傲的家伙都不得不低頭。她能讀懂黛玉的內(nèi)心，她飄逸的風格中總帶著一絲“花自飄零水自流”的憂郁；她總愛靜坐在小溪旁，聆聽“逝者如斯”的悲涼。
倘若你正在“危樓”上倚門仰望月空，月光移向地面時，發(fā)現(xiàn)一個窕窈的身影在月光下晃動，那不明自物體口中若是念念有詞，耳際傳來一聲：“會挽雕弓如滿月，向北望，射天狼�！皠t必然是她。你可別以為她那么豪邁。她呀就喜歡那一句。（而且是因為有一次寫老師夸她這句詞用的好）
你要是想和她交朋友，那請在我們班開辯論會時再來吧！你只需左右張望，看看哪邊人少，走過去，你就會發(fā)現(xiàn)，有三個女生并排坐在一起，最右邊的就是她。（之所以這么說，是因為右手最有用啦，而且，她每次都坐在最右邊）
她的伶牙俐齒，我那個深居“豬圈”的哥哥早已體驗過了，我那哥哥由于遭受到了學習的壓力，嚴重的導致他“精神失�！�。于是，他每天放學回家，都要耍我一番，最常見的便是這一幕：
一個叫丁炎的家伙推著一輛自行車，一邊還問跟在他身后的表妹：“你知道我晚自習時在干什么嗎？”他表妹又不是在他們班怎么會知道呢？只好白癡的回答一句：“不知道”。接著，他便“狼嚎”一聲：“我就是不告訴你，吊你的胃口！”
慘！
隨后雞大嬸想出一招，于是，倒霉的變成了我哥：
“知不知道我晚上在干什么呀？”他問
“知道”。我答。
“在干什么？”他問
“不告訴你，吊你的胃口！”我答
怎么樣？好一招“反擒拿”！屢試不爽呀！
寫這篇作文的時候，嵇慧一直在旁邊虎視眈眈地盯著我看，還掐著我的勃子讓我寫她的那點幽默。但是，我誓死不屈。因為時間有限。下次再見！
關于朋友的記敘文3
朋友是什么？朋友就是在你迷失自己的時候給你一面鏡子的人；朋友就是那個陪你看星星的人；朋友就是天天“欺負”你的那個人。
我很慶幸生活中能遇到這么多的好朋友，他們陪我走過了小學的生活，他們像蹦跳著的音符，和我一起譜寫了許多動聽的樂曲，在美妙的歌聲中，時間在倒流，我仿佛又回到了那些年我們在一起快樂的'時光中。
我還記得我們一起玩老鷹捉小雞時的情景，同學們俏皮的語言，可愛的動作，無一不深深的印在我的腦海里。
我還記得我們在一起唱著的那首歌，動聽的旋律，美妙的歌聲，無一不讓我陶醉。
我還記得我們在一起表演歡天喜地七仙女的時候，可笑的劇情，加上我們幼稚可笑的表演，真是太好玩了，旁邊的老師都被我們逗得哈哈大笑。
我還記得我們吵架后，互相發(fā)誓永遠都不會給對方說一句話，但不到三分鐘，便再也忍不住，又繼續(xù)在一起玩耍嬉戲。
現(xiàn)在將要別畢業(yè)了，還真舍不得那些在一起生活了六年的死黨們，所以借此機會，對我那些可愛的朋友們說句：“咱們永遠是好朋友，最鐵最鐵的那種��！”
關于朋友的記敘文4
我的好朋友叫龔子楓，今年9歲了。他在讀三年級，跟我同一個班，我們既是朋友也是同學。
他習慣一有好東西先分給別人。有一次，在他的生日會，那一天我也去了，我們開始切蛋糕了，因為參加他的生日會的人有很多，所以切成了很多小塊的蛋糕，他先給了別人，最小的一塊留給自己吃。我們都說他過生日，應該把最大的蛋糕留給他，他說不要。
他喜歡的運動有很多，其中他最喜歡打籃球。有一次，我們學校開展籃球比賽，他和我們班的幾名同學參加比賽。比賽開始了，他們先發(fā)球，他們的球剛好被他的隊員拿到，他馬上去搶球，對方左右搖一搖去，他想了一招，試了一下，馬上就搶到了。他馬上去投籃，剛好他們的一個人早就在那等我們來了，差一點球又被他搶回去。他又開始投籃，“中了”我們班的一個人說。又是他們開球，他們的一個人差一點拿到球了，果然，被他拿到了，他又去投籃。碰巧，他們的兩個人都在那兒，他終于想到了一個辦法，他沖了過去，他們兩以為他要投籃，又沖過去截住了他，誰知道，他馬上跳起來投籃，果然中了。到我們發(fā)球了，他輕輕一接，果然接住了，反過來還被他們搶過去投籃，競然沒有投中，反過來還被他們搶過來了，剛好，時間過了，他們還沒有來得及投籃，已經(jīng)輸了。
望他以后能改好他的缺點，發(fā)揚他的優(yōu)點。
關于朋友的記敘文5
一提起朋友，我就會想到她：低低的個子，白白的皮膚，圓圓的臉上嵌著兩道濃濃的月牙兒似的眉毛，眉毛下面長著一對水汪汪的大眼睛。她有一對小小的耳朵，櫻桃一樣的嘴巴。她就是我的好朋友。
他是一個樂于助人的人。班級里只要有那位同學遇到困難，第一時間站出來的就是她。3年級上學期時，的那次老師的數(shù)學測驗來說吧！老師要求我們每位同學必須要用黑色水筆答題。當我打開鉛筆盒的瞬間，頓時傻了眼。糟了，黑筆忘帶了。我的心“咯噔”一下，著急地尋找起來。可是，我翻遍了整個書包也沒有找到水筆的蹤影，怎么辦？此時的我急得像熱鍋上的螞蟻，黃豆大的汗珠順著額角直往下淌，淚珠在我的眼眶里不停地打轉。但生性膽小的我又不敢跟老師提起。就在這時，我的同桌王梓涵見到我這副模樣，便小聲地問道：“你怎么了？””我忘帶黑筆了！”我沮喪地說道�！澳憔陀梦业陌�，我正好帶了兩支筆�！蓖蹊骱那牡恼f道。只見，她邊說邊迅速打開鉛筆盒，從兩支水筆里挑選了一支成色更新的送到我的手里。我連忙向她投去了感激的目光。下課了，我連忙向他道謝。而她真誠地說：“不用謝！我們是朋友，朋友間就應該互相幫助，而且在生活中每個人都會遇到困難，幫助別人的同時也等于幫助了自己，難道不是嗎？“話音剛落，坐在我后面的那個叫啥來著（反正是一個公的）拍了拍手，說：“對！說得好！借我油畫棒的時候不要那么小氣咯，我們是朋友嘛！~” “借你？你要付錢1塊買借物卷10天有效！”我們歡笑一堂。
是的！朋友像一支蠟燭在黑暗中為你照亮光明，朋友向遠方的船支為你護航保駕。生活中每個人都需要朋友，而我非常慶幸能有一個像她這樣的好朋友，雖然有時會受一些皮肉之苦。不過沒有關系！
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