那件事,使我明白了這也是一種關(guān)懷-小學(xué)記敘文700字
大家最不陌生的就是作文了吧,尤其是作為主要學(xué)習(xí)作文類(lèi)別之一的記敘文,記敘文是把一個(gè)事實(shí)、事件的發(fā)展過(guò)程原原本本地?cái)⑹龀鰜?lái),讓讀者清楚了解到這個(gè)事實(shí)或事件的文章。你寫(xiě)這類(lèi)作文時(shí)總是沒(méi)有思路?以下是小編整理的那件事,使我明白了這也是一種關(guān)懷-小學(xué)記敘文700字,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
在11號(hào)線上,我坐在最后一節(jié)車(chē)廂。對(duì)面的一排座位空著,一個(gè)人也沒(méi)有。
列車(chē)行駛到楓橋路站,停了下來(lái),這排座位兩邊的門(mén),開(kāi)了,上來(lái)一些人。
當(dāng)頭的是一個(gè)男青年——五官有些扭曲,衣服雖然干凈,但是有些歪斜,連扣子也扣錯(cuò)了一粒走起路來(lái)扭扭捏捏,十分怪異。很明顯,他是一個(gè)智力有問(wèn)題的人。我有些厭惡地打量著他,身子本能地往后靠了靠,希望離他越遠(yuǎn)越好。
他在靠門(mén)的位置坐了下來(lái),另一邊的人也從另一邊一個(gè)接一個(gè)地坐了下來(lái)。直到離他兩個(gè)位置的地方,人們停了下來(lái)。他們望了望男青年,對(duì)那兩個(gè)空位望而卻步了。
男青年有些奇怪地看著那些不坐位子的乘客,又看了看身邊兩個(gè)空位子,接著像個(gè)孩子似的對(duì)他們叫到:“這兒有空位子!你們來(lái)坐呀!快來(lái)!快來(lái)!”男青年笑著喊著,還一邊拍拍邊上的空位,活像個(gè)幼稚園的小朋友。他應(yīng)該根本不不明白這樣做的目的吧,我想。
果然,邊上沒(méi)有一個(gè)乘客搭理他。他的喊聲把隔壁車(chē)廂的乘客也驚動(dòng)了。他們的目光紛紛瞥向這里,可是很快,在轉(zhuǎn)頭一輪幾句后,就繼續(xù)享受起了站立的“美好滋味”。
男青年見(jiàn)沒(méi)人理會(huì)他的“盛情邀請(qǐng)”,眼中閃爍的光開(kāi)始顯得有些黯淡了,滿臉的期望,漸漸變成了失落。
可是倔強(qiáng)的'男青年仍沒(méi)有放棄。待稍稍平靜后,他又向乘客們發(fā)出了“邀請(qǐng)”。他重復(fù)著:“你們來(lái)坐呀!快來(lái)!快來(lái)!”乘客們像是被凍結(jié)了,個(gè)個(gè)雷打不動(dòng)地“矗立”。
男青年拉了拉身邊的一個(gè)女學(xué)生的衣服,示意她坐下。女學(xué)生漲紅了臉,尷尬地從他那里掙脫,向旁邊移了移,輕輕地拍拍衣角,像是怕他弄臟了自己的衣服似的。
男青年的眼睛變得更黯淡了,臉上漸漸由失落變成了失望。
而就在這時(shí),我感覺(jué)有人撞了我一下,我一看,我身邊的一位老婆婆站了起來(lái)我以為她要下車(chē),沒(méi)想到,她徑直向男青年走去。
我疑惑地看著她,只見(jiàn)他走到男青年身邊,輕輕拍了拍他的肩膀,說(shuō):“是,是,這兒有空位子!”說(shuō)著,她在男青年身邊坐了下來(lái),肩靠著肩,竊竊私語(yǔ)著。
男青年笑了,笑的那么燦爛,眼里的光又閃爍了起來(lái),臉上又從失望變成了興奮。
排斥他的那些乘客低下了頭,而邊上的那個(gè)女學(xué)生的臉更是紅得像只熟透了的蘋(píng)果。
那件事,使我明白了這也是一種關(guān)懷。
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