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防震作文

時(shí)間:2021-08-09 17:59:30 敘事 我要投稿

防震作文匯編6篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的防震作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

防震作文匯編6篇

防震作文 篇1

  學(xué)校里搞防震演習(xí),師生們集合在操場(chǎng)上,先講要點(diǎn):第一,地震時(shí)別一窩蜂地往外跑,即便撤離,也要有序,不能亂套;第二,實(shí)在跑不出去,就往課桌一邊去,蹲下,拿過(guò)書(shū)包照在頭上,不要趴在課桌下。

  專家講完,回教室,老師又重復(fù)了一遍,突然間操場(chǎng)上警笛聲大作,這是地震警報(bào),“就按剛才說(shuō)的做,快!”老師一聲令下,我們都躲在了課桌邊,都拿了書(shū)包定在頭上。

  大約過(guò)了十分鐘,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)陪專家檢查完畢,然后開(kāi)總結(jié)大會(huì)。

防震作文 篇2

  防震演習(xí)今天一大早,同學(xué)們正在早讀。突然,只聽(tīng)上課鈴打響了,本是升旗儀式,廣播里卻說(shuō)要進(jìn)行一次簡(jiǎn)易的防震演習(xí)。以前我們學(xué)校也進(jìn)行過(guò)防震演習(xí),今天又要演習(xí)了,真是興奮,按照廣播里說(shuō)的一些防震要領(lǐng),還沒(méi)等我們反應(yīng)過(guò)來(lái),“嗚嗚”的警報(bào)叫拉響了。大家手忙腳亂,廣播里說(shuō)的要領(lǐng)忘的一干二凈,只顧望桌子底下鉆,有的同學(xué)費(fèi)了好大勁也沒(méi)鉆進(jìn)去。肖老師氣得大喊:“把椅子放到桌子下面,人藏在桌子之間”。大家回過(guò)神來(lái),趕緊按老師說(shuō)的做。(哎,幸好這時(shí)演習(xí),否則還不全完啦?)忙活了一陣,有的同學(xué)蹲得不舒服,左動(dòng)一下,右動(dòng)一下,有的同學(xué)在底下聊天講話,全不當(dāng)回事。忽然,警報(bào)停了,廣播里說(shuō)趕快下樓,不少同學(xué)“解脫”了似的,舒展了一下筋骨,排隊(duì)去了。到了樓梯口,大家“談笑風(fēng)生”,如果是真的地震,估計(jì)只能聽(tīng)到“sos,救命”了。到了大操場(chǎng),大家抱頭蹲下,等人到齊后,老師便開(kāi)始講“防震小知識(shí)”。大家約用了三分鐘全部“逃離”成功,沈老師最后總結(jié)說(shuō):“在我們遇到地震時(shí),不要慌張,井然有序才有可能獲得最大生機(jī)。”我想到了上星期學(xué)的《船長(zhǎng)》這篇課文,正是哈爾威船長(zhǎng)沉著鎮(zhèn)定,讓大家按秩序才得以使60個(gè)人生還的嗎?在地震時(shí)不能自私,你搶先我也要搶先,那么,誰(shuí)也逃不出去。以前看過(guò)一篇文章,講一個(gè)人在學(xué)校里做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),一個(gè)僅可供一個(gè)球出入的瓶子里有好幾個(gè)同樣的球,每個(gè)球都有個(gè)線給孩子們拉著,一說(shuō)開(kāi)始,便要用最快的速度把球拉出來(lái),孩子們一個(gè)接一個(gè)的拉出來(lái),很快完成了任務(wù)。這就象人一樣,如果像人一樣,如果一起拉,大家卡在門(mén)口誰(shuí)也出不來(lái)。沈老師還說(shuō):“在戶外遇到地震時(shí),要遠(yuǎn)離高大建筑物,在高樓不能坐電梯也不能跳樓。”是啊,如果我們懂得逃生知識(shí),有秩序,便可以以最快最好的逃離。有一篇文章寫(xiě)了幾個(gè)孩子在海上劃船找不到陸地,一個(gè)孩子靠自己的知識(shí)讓大家跟著海鳥(niǎo)最終救了大家。即使只是一次小演習(xí),我們也得認(rèn)真對(duì)待。人有情但災(zāi)難無(wú)情,我們只有懂得更多的自救知識(shí),才能減少災(zāi)難多我們的殺害。

防震作文 篇3

  我們?cè)趯W(xué)校學(xué)會(huì)了許多關(guān)于安全的知識(shí),它讓我們?cè)谖kU(xiǎn)的`時(shí)候能夠保護(hù)好自己。

  在今天這個(gè)陽(yáng)光媚的早上,我們正一如既往地坐在教室讀書(shū),突然一陣刺耳的警笛聲想起。我下意識(shí)地想到這是地震來(lái)了的警報(bào)。記得老師講過(guò)關(guān)于地震中如何保護(hù)自己的知識(shí):能撤離時(shí),迅速有序地疏散到選定的安全地區(qū),不要擁擠在樓梯和過(guò)道上。如果來(lái)不及撤離,應(yīng)就近避震,震后再迅速撤離到安全地方。在家里可躲在床或桌子下面或跨度較小的房間,如衛(wèi)生間等。在教室里可躲在書(shū)桌下或墻角邊。在影劇院,在飯店可躲在椅子下。撤到室外或正在室外的人員要選擇空曠地帶避難。避震時(shí),要注意保護(hù)頭部,如用枕頭頂在頭上,用臉盆頂在頭上,用書(shū)包頂在頭上,用雙手護(hù)住頭部。

  想到這些我趕緊雙手報(bào)抱著頭,蹲在了課桌底下。警報(bào)響了兩分鐘,突然安靜了,但我并沒(méi)有把頭探出去而是保持原來(lái)的姿勢(shì)一動(dòng)不動(dòng),因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò)要等解除地震的笛聲響起,我們才能從桌子底下出來(lái)。此時(shí)此刻,我萬(wàn)分緊張,覺(jué)得時(shí)間過(guò)得特別慢,好像等待了一個(gè)世紀(jì)。解除地震的鈴聲終于響起。我們一個(gè)個(gè)快速而又有序地走下樓梯,跑到空曠的操場(chǎng)上。

  小伙伴們一定要記住安全知識(shí),在真遇到危險(xiǎn)的時(shí)候能保護(hù)我們的生命安全呢!

防震作文 篇4

  今天下午3點(diǎn)50分,我們進(jìn)行防震演習(xí)了。

  由于那個(gè)時(shí)候是體育課,所以我們很不高興,心想,這一節(jié)課肯定改為自習(xí)課了。這是為什么呢?這還得從上一回防火災(zāi)演習(xí)說(shuō)起。那一回是音樂(lè)課,那時(shí)我們跑下去之后,我們非常希望蔣老師帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上玩,可惜蔣老師卻帶我們回去了。上一次是音樂(lè)課不上不要緊,這一回可是體育課呀!

  老師突然說(shuō):“地震啦,大家快躲到桌子下面去!蔽伊⒖潭愕搅俗老隆_^(guò)了一會(huì)兒,老 師又說(shuō):“大家快跑!蔽覀兟(tīng)了馬上從桌子下爬了出來(lái),整好了隊(duì),從教室里走了出來(lái)。我們一路小跑,路上有一個(gè)班老是跟我們班的人搶道走。下了樓之后他們班的人又“不見(jiàn)了”。

  到了操場(chǎng),我們的體育老師來(lái)了,我們心中的擔(dān)心沒(méi)有了。

 。

防震作文 篇5

  生活中的危險(xiǎn)是處處存在的,當(dāng)不可避免的自然災(zāi)害和意外事故出現(xiàn)時(shí),如果我們沒(méi)有自我保護(hù)的意識(shí)和能力,就可能會(huì)造成財(cái)產(chǎn)和生命的損失。所以在危險(xiǎn)來(lái)臨之前,我們就要有自我保護(hù)的意識(shí),時(shí)刻做好準(zhǔn)備。

  為了提高我們自我保護(hù)的能力,學(xué)校里組織了一次防震防災(zāi)演練。這次演練給我留下了深刻的印象。那一天早上,我的班主任老師就和我們說(shuō)了學(xué)校要進(jìn)行防震防災(zāi)演練的事情。聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí),同學(xué)們都很興奮。這對(duì)沉浸在書(shū)山學(xué)海里的我們來(lái)說(shuō)可是一件非常有趣,非常有意思的事情。老師和我們講述了如何在教室里保護(hù)自己,在室外又該如何行動(dòng)等問(wèn)題。

  下午的大課間時(shí),我們因?yàn)樘崆爸懒讼,在教室里安靜地等待。一開(kāi)始,同學(xué)們都把厚厚的書(shū)本舉在了自己的腦袋上,就等著聲音一響就馬上做出行動(dòng)或者馬上沖出教室。但是啊,等待著,等待著,廣播的聲音一直未響起來(lái)。然后我們就逐漸放松了警惕,把手上厚厚的書(shū)本放了下來(lái)?删驮谖覀兎潘删,我都和同桌聊起天兒時(shí),防震防災(zāi)演練現(xiàn)在開(kāi)始的聲音響了起來(lái)。聲音響起來(lái)時(shí),我們班里的同學(xué)做什么的都有,但是一聽(tīng)到信號(hào),馬上就拿起厚厚的書(shū)本頂在頭上。然后紛紛躲在了自己桌子下面。在我的視線范圍內(nèi),還有幾個(gè)同學(xué)躲到了墻角。

  大概過(guò)了一分鐘之后,廣播里傳來(lái)聲音,室內(nèi)演習(xí)結(jié)束,緊急疏散開(kāi)始。聽(tīng)到這個(gè)聲音之后,班里的同學(xué)爭(zhēng)先恐后地往外跑。慌而不亂,因?yàn)槲覀冊(cè)缫烟崆白龊昧税才,哪怕大家?zhēng)先恐后,也沒(méi)有造成非;靵y的局面?赡苷且?yàn)樽龊昧税才,班里逃生的速度非?。尤其是那些男生跑出教室后,一個(gè)個(gè)快得像一支箭一樣,嗖的一聲就沒(méi)影兒了。后來(lái)我聽(tīng)說(shuō)第一個(gè)跑出教學(xué)樓的就是我們班的一個(gè)男生。到了操場(chǎng)上,我們班的體委迅速地把隊(duì)伍整理好,讓全體同學(xué)蹲下。蹲好后,我平復(fù)緊張激動(dòng)的心情,觀察了一下操場(chǎng),發(fā)現(xiàn)各個(gè)年級(jí)各個(gè)班級(jí)的同學(xué)們都在操場(chǎng)上等待著,和我們的姿勢(shì)一樣,舉著書(shū),蹲著抱頭。正當(dāng)我觀察著操場(chǎng)上其他班級(jí)的舉動(dòng)的時(shí)候,班主任老師突然出現(xiàn)在了我們的面前。然后班長(zhǎng)開(kāi)始清點(diǎn)人數(shù),確認(rèn)了全班同學(xué)都在一分十九秒內(nèi)成功地逃出了教學(xué)樓。這數(shù)字來(lái)自于我們的班主任,她和我們說(shuō)時(shí),臉上還露出了欣慰的笑容,夸我們做的非常棒。當(dāng)時(shí)我很不好意思,因?yàn)檫@個(gè)速度對(duì)于我們來(lái)說(shuō),還不夠快。不止我這么想,我旁邊兒的那個(gè)男生,他的臉上也紅了起來(lái)。

  當(dāng)所有的班級(jí)都集合到操場(chǎng)上后,我們親愛(ài)的校長(zhǎng)就這次防震防災(zāi)演練總結(jié)講話。這時(shí)我們都聽(tīng)得非常認(rèn)真,我們知道它的重要性,如果真正的災(zāi)難來(lái)臨時(shí),我們因?yàn)椴涣私馊绾翁由,而造成了生命的損失是多么可怕呀!一想到,現(xiàn)在在我旁邊站著的同學(xué),他們可能會(huì)因?yàn)椴恢匾曔@件事而受到傷害,我就非常警惕。

  在這次演練結(jié)束后,我還從網(wǎng)絡(luò)上查找一些遇到意外事故該如何保護(hù)自己的知識(shí)。因?yàn)檫@對(duì)我們的幫助真的非常大,如果有一天我們遇到了意外事故,也能夠保護(hù)好我們自己,甚至身邊的人。我希望同學(xué)們都能夠重視起防震防災(zāi)的知識(shí),提高自己的防護(hù)意識(shí),在突發(fā)情況之下能夠救自己,救別人!

  防震防災(zāi),牢記心中!

防震作文 篇6

  “5。12”汶川大地震使我們知道了大地不光有溫柔的一面,還有可怕的一面。

  3月,是春回大地的季節(jié),也是我們大南關(guān)小學(xué)的“安全月”,這不,馬上要防震演習(xí)了。

  第二節(jié)課是數(shù)學(xué),我剛做完一道題,警報(bào)聲就響了起來(lái)。我趕快往桌子底下鉆,一分鐘后,警報(bào)聲停止了,我以劉翔沖刺的速度“嗖”的一聲沖出教室。同學(xué)們有的像蝸牛,有的談笑風(fēng)生,都把這件事當(dāng)成了兒戲。有的同學(xué)最快用了兩分二十一秒,有的同學(xué)最慢用了兩分四十秒,老師說(shuō)成績(jī)還不錯(cuò),要是真的地震跑這么快就好了。

  這次防震演習(xí)讓我跑的上氣不接下氣,聽(tīng)老師說(shuō)每月都有一次不定期的演習(xí),我聽(tīng)了很高興,因?yàn)榉勒鹧萘?xí)可以鍛煉我們的團(tuán)隊(duì)精神,還可以提高我們的應(yīng)變能力。

  這次演習(xí)覺(jué)得自己表現(xiàn)得還不錯(cuò),在很短的時(shí)間逃離了出來(lái)。讓我們?cè)俳釉賱?lì),隨時(shí)提高警覺(jué),都能以最快的速度逃生。

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