小學(xué)敘事作文匯編十篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)敘事作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)敘事作文 篇1
9月1日，是我們同學(xué)上課的日子，那天早晨我早早的來到學(xué)校，好好來欣賞一下學(xué)校的景觀，來到學(xué)校我不竟被眼前的景相所折服，那破舊的南大樓已不見蹤影，取而代之的是一座高大的粉紅色教學(xué)樓，樓頂上還有一座大鐘，而我們所在的教學(xué)樓也變的很漂亮，因為都裝修過了。
我走進(jìn)教室，只見教室里已來了很多同學(xué)，他們有的在查作業(yè)，有的在玩有趣的游戲，還有的在看書，個個都生龍活虎，零——，上課鈴響了，同學(xué)們都回到位上去了，老師也來了，老師叫幾位高個子同學(xué)領(lǐng)書，過了一會，書領(lǐng)回來了，老師便給我們發(fā)書，書很快便發(fā)完了，只見老師由領(lǐng)來了一位學(xué)生，對我們說：“同學(xué)們，他是一位新同學(xué)，名叫尹鵬程。是轉(zhuǎn)來的，請大家多多關(guān)照�！敝灰娎蠋煱阉才帕俗�，便讓她坐下，她一坐下，同學(xué)們立刻問長問短：你的家在哪？你在哪個學(xué)校？零，下課了，同學(xué)慢陸續(xù)離開了教室。
小學(xué)敘事作文 篇2
今天是一年一度的中秋節(jié)，我懷著無比激動的心情來迎接這個節(jié)日，因為中秋節(jié)是我們自己的節(jié)日。在這個節(jié)日里人們都要回家鄉(xiāng)與家人一同過節(jié)，還要同家人一起吃月餅、賞月。
我們家也不例外，晚上我們?nèi)以谝黄鸪燥�，雖然只有幾個家常菜但和以往不同的是——桌子上有各式各樣口味的月餅有五仁的、綠豆的、豆沙的等等等等，我看了都情不自禁的留下了口水，咬一口，各種口味的月餅里面的餡的顏色五顏六色非常好看。
吃完了飯，我出去一看月亮出來了然后馬上把家人叫了出來，還讓家人帶上了月餅。十五的月亮果然很圓想一個大圓盤，它嵌在夜空之中，周圍的星星把它圍繞，皎潔的月光照射著我們。爸爸還跟我講了一些關(guān)于中秋節(jié)的神話故事有嫦娥奔月、吳剛伐桂、朱元璋與月餅起義、玉兔搗藥等。
中秋節(jié)是我們合家團(tuán)圓的日子，是我們思念家人的日子，更是我們不可磨滅的日子。
小學(xué)敘事作文 篇3
放學(xué)了，我顧不得等同伴，便急匆匆地往家跑。要問為什么？還得從今天早上說起， 都怪自己又不喝稀飯，又不吃面包。這不，肚子又鬧“空城計”了。
我邊走邊想，老媽在家一定準(zhǔn)備了許多我愛吃的飯菜，有紅燒肉、紅燒排骨……，饞 得我都流口水了。想到這些啊！我禁不住加快 了腳步。終于到家了。我一進(jìn)門，一看家里 靜悄悄地。我走進(jìn)客廳、臥室、廚房沒見一個人影，令我又生氣又失望，開始埋怨媽媽怎么搞得，今天媽媽為什么沒做飯，而且連個人影 也沒見。我捂著咕咕叫的肚子，我瞟了一眼冰箱，一張紙條進(jìn)入我的眼簾，我一看，��！原 來是一張“辭職書”，誰要辭職？辭什么職？ 真新鮮，我?guī)е蓡栕x下去：
辭職書因為小寶貝趙曉旭太挑剔了， 本人這么做也無法做出令他滿意的飯菜，所以我決定辭去廚師職務(wù)。從即日起，由父親來擔(dān)任此職務(wù)。
原來是媽媽辭職啊，看完我不由得脫口 而出。接著我不知所措，不由得責(zé)怪起自己， 都怪我平時太挑食，以致媽媽那么高的廚藝都 滿足不了我。想到這，我在廚房里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去， 讓爸爸干？爸爸的水平我還不了解？唉！怎么 辦呢？對，寫一份檢討書。想到這，我便拿起 筆，認(rèn)真地寫了兩張紙，然后又精心地修改， 終于滿意了。我便把檢討書貼在辭職書的下面 。不一會，媽媽回來了，我左一個“對不起， 老媽”，右一個“原諒我，老媽”，可媽媽就 是不說話�？礃幼�，不使出絕招，媽媽是不可 能原諒我了。我拉著媽媽去廚房看了我的檢討 書，媽媽的臉上立即陰轉(zhuǎn)晴，笑了笑，二話沒說，就去廚房里做起來可口的飯菜。
從此，我再也不挑食了。
小學(xué)敘事作文 篇4
“嘩啦啦……”聽到這聲音，我心里一驚，宸寶又干了什么?母親可是吩咐我要好好照顧她的。
我一邊暗暗埋怨母親不負(fù)責(zé)任，一邊匆忙趕到宸寶身邊，卻發(fā)現(xiàn)表妹宸寶像霜打的茄子一般低著頭站在一堆碎片旁，我定睛一看，那碎片正是我原本掛在房門上的風(fēng)鈴。我嘆了一口氣，卻是無可奈何。宸寶見此狡黠一笑，“姐，對不起啦!”便飛快地逃開了。
我只得苦笑，那狡黠的笑容如此熟悉，這行徑與小時的我一般無二，只是我還會假模假樣地擠上一兩滴眼淚，如此母親反倒不會因為我犯的小錯而責(zé)怪我，還會安慰我，實在是屢試不爽。現(xiàn)今易地而處，我倒是能感同身受母親的這份無奈了。
我期許宸寶可以稍稍安靜一會兒，可是顯然不可能，這不，她又一哭二鬧地“脅迫”我?guī)鋈ネ媪�。一路上，宸寶像一只歡快的小鳥，嘰嘰喳喳地問我周圍的一切，我卻奇異地沒有覺得她聒噪，而是耐心地一一解答。也許是在宸寶身上窺見了我小時候的影子吧——曾幾何時，我也像她一樣，對一切都充滿了好奇，總是纏著母親問各種無意義的問題。母親總是不厭其煩，微笑著為我解答，包容我一切的小性子。我想，這就是母愛吧!
步行街上，行人摩肩接踵，當(dāng)真是人潮涌動。宸寶似乎很害怕，緊緊握著我的手不肯放開，我們隨著人流前行。忽而，一串糖葫蘆伸到我面前，我詫異地望向宸寶，疑惑她居然肯讓出最愛的小吃給我，卻猛地發(fā)現(xiàn)她嘴角有一圈紅色糖漬，真像一只紅胡子的小花貓。我噗嗤一笑，宸寶卻渾不在意，回以粲然一笑：“姐姐辛苦!”看著宸寶如花的笑顏，感受著身體的疲憊，我忽覺母親的不易，心里也默道：母親辛苦。
這一天過去，我感慨萬千：曾經(jīng)，我也如此四處搗蛋;曾經(jīng)，這個年紀(jì)的我也在母親的保護(hù)下無憂無慮;曾經(jīng)，我也如此愛使小性子，而母親卻包容著我，寵愛著我，十四年不厭其煩。
這一刻，我突然覺得，十四年來，母親對我的守護(hù)是如此厚重。今天我愿將這份厚重扛起，讓母親不再操勞。成長的味道莫不過如此吧!
小學(xué)敘事作文 篇5
每個民族都有很多自己特有的風(fēng)味小吃，其中五色糯米飯就是我們壯族地區(qū)的一種傳統(tǒng)小吃。因糯米飯呈黑、紅、黃、白、紫五種色彩而得名，又稱“烏飯”。
五色糯米飯是我們壯家用來招待客人的傳統(tǒng)食品。每逢清明節(jié)、農(nóng)歷三月三、四月初八、端午節(jié)等民間傳統(tǒng)節(jié)日，壯族家家戶戶都喜歡做糯米飯，以作趕歌圩食用或祭神之用。
想要做香甜可口的五色糯米飯，先選好優(yōu)質(zhì)糯米，采來紫蕃藤、黃花、楓葉、紅藍(lán)草，浸泡出液，分別拌著糯米，然后合而蒸之。五色糯米飯不僅色彩斑斕，而且味道香醇，象征生活美好。
五色糯米飯的由來，有這么一個傳說：相傳，有位才智超群的壯人韋特桂在土皇手下為臣。一年大旱，他為解百姓疾苦，奏邀土皇親往壯鄉(xiāng)視察，用計使土皇免去皇糧。土皇后來發(fā)覺上了當(dāng)，把特桂視為眼中釘，肉中刺，下令捉拿他歸案，壯鄉(xiāng)百姓聞知，連夜送特桂上山躲藏。皇兵捉拿不著，就放火燒山。
那天是農(nóng)歷三月三，皇兵走后，鄉(xiāng)親們在一棵大楓樹洞里找到特桂尸體，含淚把他葬在楓樹旁。此后，每年三月三，壯人就用楓葉等植物汁液把糯米飯染成紅、黃、紫、黑色，蒸后拿到山上祭祀特桂。
五色糯米飯是用植物汁液染成的五種顏色，不僅美觀美味，而且有一定藥用價值。紅藍(lán)草有生血作用；“黃花飯”有清熱涼血等作用；用楓葉煮成的飯，人食之能“健筋骨、益腸胃”。
五色糯米飯這種風(fēng)味食品與祭祖娛神活動融在一起，充滿著民族地方情趣。如果你有機(jī)會來到我們壯鄉(xiāng)，我一定請你吃我自己做的五色糯米飯。
小學(xué)敘事作文 篇6
每次看到圖書角那個金光閃閃的冠軍獎杯。我就想起三年級第一屆女足比賽的那一場決賽來.
那是一個風(fēng)和日麗的早上，我們班和八班爭奪冠軍，聽說八班是一個讓人聞風(fēng)喪膽的班級，我們便互相鼓勵，下定決心爭取拿下冠軍。
比賽在操場上舉行，你瞧，我們的前鋒小心翼翼的繞過左邊邊鋒，眼看球就要被右邊邊鋒搶走了，可先鋒一腳傳給了左鋒。左峰帶球跑�？砂税嗄莻�狡猾的前鋒想要來搶球，八班的前鋒搶到球后直接往我班的球網(wǎng)里踢，我看準(zhǔn)時機(jī)，猛地一撲，這個頑皮的球就是敗在了我的手下。
第二局開始了，八班個個垂頭喪氣，正當(dāng)她們背對我往回走時，我一拋高球，正好碰到了前鋒腳下。前鋒，看準(zhǔn)時機(jī)，猛地往前一踢，八班的守門員還不知怎么回事兒，球剛好進(jìn)到網(wǎng)里，我們的啦啦隊更是手舞足蹈，大喊：“七班加油，七班必勝！”
到了中場休息，老師對我說：“球到了守衛(wèi)區(qū)時，球能接住就盡量接住，都這一分很是不容易，不要給他們反超的機(jī)會�！�
下半場開始了，八班像是瘋了一樣，橫沖直撞的往球網(wǎng)這邊進(jìn)攻，幸好有后衛(wèi)相助，才沒有讓她們插空的機(jī)會。
叮鈴鈴， 裁判的口哨聲響起了。我們班勝利了，得了冠軍！每個人都開心無比，心里像吃了糖一樣甜蜜，沉浸在歡樂之中，都樂開了花。
這場比賽，我們班收獲了冠軍。老師告訴我們一個道理：只要相信自己就可以收獲成功，自信可以創(chuàng)造奇跡。
小學(xué)敘事作文 篇7
夕陽的余輝下，房間里朦朦朧朧的，我倆寂然無聲地相對而坐。室內(nèi)靜悄悄的`，只有墻上的掛鐘嘀——嗒、嘀——嗒響，仿佛在數(shù)著這難挨的時光。昨天、前天、一年前......這只掛鐘同樣是這么嘀——嗒、嘀——嗒的，但是，以往我從來沒有覺察，也沒有聽見過它敲打得這么響亮，眼下，我的心兒也是這樣病態(tài)般的“咚咚”作響。
媽媽跟我正在進(jìn)行一場艱難的談話，談今后的生活怎么過——爸爸早已長期患重病多年，失去了勞動能力，每次發(fā)病要用上百元的藥，姐姐今年要上高中去了，媽媽每天上班掙不了多少錢，家里已經(jīng)一貧如洗了。
“燕芳，你已經(jīng)11歲了，你知道你爸爸的身體不好，早就不賺錢了，你姐姐又要讀高中了，很少回家了，而且學(xué)費也挺高的，你也知道我在那廠里工作掙不了多少。......當(dāng)然，這些困難我們還是能克服的......”
我知道表面上，媽媽說得很平靜，其實內(nèi)心，卻有說不盡的痛苦和千斤重?fù)?dān)。不，我不能讓媽媽再流淚了，不能讓媽媽再增加壓力了，我要幫助她，至少是精神上的，哪怕只有一點點。
時間過得真慢，時鐘敲打得太響，鐘擺敲打得越響亮，它在我胸膛里回蕩得越沉重。我抬頭望了媽媽一眼，她已是淚眼婆娑了。我忍不住走到她身邊，用我的小手摸干她眼角的淚花，擁抱著她：“別哭，媽媽，我知道我們會過得很好......”
小學(xué)敘事作文 篇8
經(jīng)過國慶中秋假期，我?guī)е业奈姆克膶�，又來上書法課了。
哇!今天的人好少呀，只有幾個同學(xué)，可能大家還沒從長假中舒緩過來吧!我小心翼翼地把練習(xí)紙鋪開，筆架好，勻上墨，開始寫字。我們的書法老師是同學(xué)的爸爸——文老師。文老師平易近人，和藹可親。今天要學(xué)寫“隆”和“院”兩字。文老師首先示范了一次寫法，然后逐個指導(dǎo)。我開始自行臨摹練習(xí)。“隆”字左邊的偏旁不能寫得太大�！霸骸弊钟疑系摹板病惫P畫要稍微偏高一點。我心里默默念著文老師的這兩點講解，一筆一畫地練了起來。第一次，可能是手生了，墨水蘸得太多，寫成了兩個墨團(tuán)，好像大熊貓的黑眼睛。第二次，“隆”字的比例不對，左大右小，仿佛照了哈哈鏡。第三次，“院”字的收筆不符合柳體正楷的特點。唉!我不禁嘆了一口氣，停下了筆。環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在埋頭苦練。
這時，文老師走了過來，他手把手地教我寫了一遍，并輕聲地告訴我：“書法就是要不斷地練習(xí)，臨摹字帖就是要跟原字越來越像，沒有一蹴而就的。只要保證一次比一次寫得好就可以了�！蔽以谛睦镒聊ブ@番話，又拿起筆，繼續(xù)練。雖然中間有所反復(fù)，但到下課時，兩個字終于有所成形。我把寫好的字拿起來看了看，還是覺得不是很滿意，自言自語道：“還不行，還得回家繼續(xù)練�！�
書法是一門中華傳統(tǒng)藝術(shù)。在學(xué)習(xí)書法的道路上，我既有失敗的淚水，也有成功的喜悅，同時我也漸漸明白了一個深刻的道理：梅花香自苦寒來，只有堅持不懈，細(xì)水長流，才能寫得一手好字。
小學(xué)敘事作文 篇9
大明和小明是一對好兄弟。大明是哥哥，小明是弟弟。他們每隔三個月就會幫爸爸和媽媽把家里的舊報紙、易拉罐等廢品賣給收廢棄的叔叔。然后把換來的錢平均分成兩份，一份給大明，一份給小明。他們每個人都把自己的那份藏起來不給別人看。不管是哪一年小明過生日，大明都會送給小明一個既漂亮又好玩的玩具，誰也不知道大明哪來的錢買這些玩具。
有一天，小明過萬生日，大明突然需要錢去買文具，就對小明說：“弟弟，你能不能接我五塊錢?”小明聽了，反問道：“哥哥，你沒有錢了嗎?”大明回答：“我現(xiàn)在確實沒錢了，你能先借我一點嗎?”小明說：“那好吧，不過你一定要還我�！闭f完，小明就從儲錢罐李掏出一張五元的紙幣給了大明。小明心里很奇怪，哥哥為什么會沒錢了呢?我和哥哥的前明明是平分的呀!
離下一次去賣廢品的時間還有三個星期，大明準(zhǔn)備在那一天把五塊錢還給小明。誰知道小明等不了，在這些天里不停地問：“哥哥，你還我錢嘛。”大明吃飯的時候，小明又在旁邊說：“哥哥，你還欠我五塊錢呢!”大明寫作業(yè)的時候，小明也在旁邊提醒大明還錢。
三個星期終于到來了。大明把欠小明的五塊錢還給了小明�？墒切∶餍睦镞�是很奇怪哥哥為什么會沒有錢。小明問大明：“哥哥，你還有多少錢?”大明隨口說道：“還有很多�！毙∶飨肟纯锤绺绲膬﹀X罐。大明拒絕了他的要求。
小明跟大明打賭，如果小明的問題大明回答錯誤的話，大明要給小明看儲錢罐。小明問大明，樹上本來有十只鳥，一位獵人開了一槍打死了一只小鳥，樹上現(xiàn)在還有幾只鳥?大明想都不想，脫口而出：“10-1=9，當(dāng)然還有9只嘛�！毙∶鲹u搖頭說：“不對不對，樹上沒有小鳥了。因為槍聲把剩下的小鳥都嚇跑了!”大明想了想，發(fā)現(xiàn)小明說的很有道理。小明又問：“哥哥，現(xiàn)在我可以看一下你的錢了吧?”大明只好答應(yīng)了。
大明從柜子里拿出了鐵盒子。大明把賣廢品的錢都存在這個鐵盒子里。小明高興地把鐵盒子打開，驚奇的發(fā)現(xiàn)里面只有一張一毛錢的紙幣和三枚一毛錢的硬幣。小明驚呆了，問大明：“哥哥，你的錢呢?”大明笑著說：“我不告訴你。既然你看完了，現(xiàn)在可以走了吧?我還要寫作業(yè)呢。”
小明垂著頭，走出了大明的房間。他一直想不通，覺得大明一定有什么事情瞞著自己。小明看到了大明今年送給他的禮物，那是一輛玩具火車，車頭上有這輛車的價格。小明忙跑過去，看完火車的價格，他再次驚呆了�；疖嚨膬r格竟然是30元。大明賣一年的廢品也就勉強(qiáng)能得到二十幾塊錢。小明明白了，大明是把每年的零錢都拿來給他買禮物了。小明心里十分慚愧，為了五塊錢天天提醒哥哥還錢。
剛好，過不了多久就是大明的生日了。小明準(zhǔn)備給他哥哥一個驚喜。
一天下午，小明趁著大明多上一節(jié)課的時間和奶奶到一家超市打算買禮物給大明。小明知道大明細(xì)化自行車，于是就把自己所有的零錢都拿出來買了一輛兩百元的山地自行車。大明看到新自行車，問小明：“弟弟，這輛自行車是怎么回事?”小明沒等大明說完就搶著說：“哥哥，生日快樂!這是給你的禮物。喜歡嗎?“大明聽了，愣了一下子。他激動地把小明抱到自行車的后座上，帶著他在公園里繞了一圈又一圈。
小學(xué)敘事作文 篇10
瞧！我們的語文老師徐老師正興沖沖地從外面趕來，滿臉高興的樣子。一進(jìn)門，她就興奮地說：“好消息，好消息，我們要去春游啦！”老師的話音剛落，教室里就沸騰了�？�，我的好朋友曹逸飛不停地扭動著身體，嘴里還不斷地冒出“耶！耶！”；再看我的同桌，也像瘋了似的高聲叫著，喊著，當(dāng)然我也不例外了。一下從座位上蹦下來，就差沒和老師來個擁抱了。突然，老師的手機(jī)響了。老師接了電話，“��？怎么不去春游了？騙我的！”同學(xué)們一聽這話，都驚呆了。嘴巴變成了o型，塞個雞蛋絕對沒有問題。動作也定格了，仿佛是被孫悟空施了定身法一樣。我的心好像已經(jīng)基本上停止了跳動。想著原來可以高高興興地帶著好多好吃的去痛痛快快地玩一玩，心里真不是滋味。
正當(dāng)我難過的時候，老師笑嘻嘻地說：“今天是愚人節(jié)，祝大家愚人節(jié)快樂！”我才恍然大悟，原來老師是趁愚人節(jié)整我們的呀！我心里很不痛快，老師竟然想出這么個狠毒的法子來整我們，害我們白高興一場。忽然，我的心跳加快起來，好像在說：“整老師！整老師！”，這聲音越來越大。于是，我忍不住了，大聲說：“老師，蔡文杰的嘴里都是血！”老師正在指導(dǎo)同學(xué)寫作文呢，一聽這話，驚訝地抬起頭，瞪圓了雙眼。哈哈，老師也上當(dāng)啦！這下，我們扯平了。
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