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以喜悅為題的初中記敘文

時間:2024-04-15 13:52:00 志彬 敘事 我要投稿
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以喜悅為題的初中記敘文(精選21篇)

  大家都經?吹阶魑牡纳碛鞍,特別是占有重要地位的記敘文,記敘文寫的是生活中的見聞,要表達出作者對于生活的真切感受。那么問題來了,記敘文應該怎么寫?以下是小編幫大家整理的以喜悅為題的初中記敘文,僅供參考,大家一起來看看吧。

以喜悅為題的初中記敘文(精選21篇)

  以喜悅為題的初中記敘文 1

  喜悅其實很簡單,有的人會因為一場考試考了滿分而感到喜悅,有的人會因為一篇自己發(fā)表的作文而感到喜悅,而我,給別人帶來快樂時會感到喜悅。

  那年夏天,爸爸終于帶著我去了我夢寐以求的海南三亞。站在海邊遠遠望去,藍藍的大海發(fā)出震耳的聲音,仿佛在咆哮。朵朵白云在天空中漂浮,好像在翱翔。藍藍的天和藍藍的海融為一體,挺拔優(yōu)秀的椰子樹時不時在海風中搖曳著它碧綠般的樹冠,這美麗的風景很是好看,光是讓人看了都會感到喜悅。

  我的目光被兩位穿著時尚的游客吸引了,他們躺在金燦燦的沙灘上,一邊沐浴著溫暖的陽光,一邊吃著零食,果殼,垃圾被隨意地丟在沙灘上,她們有說有笑,一點也不在意別人投來的不滿的'目光。我實在是看不下去了,心想:這么美麗的風景竟然會有這樣不協調的畫面,簡直大煞風景!如果每個人都像她們一樣破壞美好的環(huán)境,那么留給別人的恐怕就是被污染的海灘了。于是,我撿起一個塑料袋,在兩位游客驚異的目光下,小心翼翼地拾起地上的果殼和食品袋。爸爸看到后,會心一笑,也加入了我的行列,跟我一起清掃垃圾。一個蹦蹦跳跳的小妹妹也學著我的樣子,拾著垃圾。

  圍觀的人越來越多,剛開始僅僅是看熱鬧,不久便被我們的行動感染了,紛紛加入了我們。那兩個游客再也躺不住了,趕忙起身,忙著對大家說:“不好意思,給大家添麻煩了,我們自己來吧。”眾人都笑了。

  工作人員對我說,如果人人都像你一樣,那我的工作就輕松多了。他還贈送了我一個大海螺,作為獎品。我收下了這個禮物,也收下了為大家做好事而得到的喜悅。

  喜悅其實很簡單,把喜悅分享給別人的人,自己同樣也充滿喜悅。

  以喜悅為題的初中記敘文 2

  掐指算來,與妹妹為伴已有接近兩年了,回首望向無慮玩耍的妹妹小小的身影,依稀想起兩年間的喜悅。

  一開始,喜悅是新生的一聲聲哭啼。

  冬日里,凜冽的寒風夾雜紛亂的雪片,吹打我面頰,卻未能冷卻我熾熱的心。我懷揣對遠方的期待,對遠方的祝福,顫抖著穿過人流,推開病房門!巴!哇!”是妹妹在哭鬧呢,我屏息斂聲,探上前去。漲紅的臉蛋,還掛著晶瑩的淚珠,濕漉漉的.稀疏短發(fā)緊貼寬大前額——我的妹妹,一塵不染似白蓮。她漸漸停止哭喊,氣息平緩下來,圓睜開微顯紅腫的眼,一對眸子是夜色的黑,愉悅而純真,或許她眼中的我只是一個模糊的人像,或許我難以洞察她單純的心思,但我只知因她的單純而喜悅,無比的喜悅。

  后來啊,喜悅是日日的每一點成長。

  “這是誰呀?”我期待地看向妹妹翕動地的雙唇,“媽,媽!泵妹貌涣骼麉s相當標準地說出了兩個音。“那是誰呢?”“爸,爸!薄拔矣质钦l?”“哥,哥!薄罢姘簦 蔽倚牢康嘏牧伺氖,眼神閃爍喜悅。一旁的妹妹得到贊揚,早已歡喜無比地在床上翻滾起來。四季更迭,冬春夏秋,一家人陪伴妹妹走過一個又一個美好的節(jié)點。猶記得她初次摸索著從床上坐起時,我的激動難掩;初次緊拽著我的手顫顫站起時,心中的不可思議;當她面對未知獨自邁出第一步時,我滿懷的喜悅。

  而現在,喜悅是愛的緊密鏈環(huán)。

  一家人曾寧靜無聲的晚餐,因妹妹而注入了新的生機。晚飯開始之際,妹妹便蹣跚著從椅子上站起,驕傲地挺直身軀,響亮地宣布:“爸爸,吃。媽媽,吃。哥哥,吃。”又帶著滿面宛如要溢出的歡愉與憨厚,蜷起腿重又坐下。而我原本靜地只能聽到夜色流淌的書桌,也因她而添上一筆絢爛的色彩。她滿面真摯,模糊不清地說出的“謝謝”;揮著拳頭,稚嫩地喊出的“加油”,都化作喜悅和我融為一體,伴隨每一下心臟的搏動,源源不斷地輸向全身。

  時光荏苒,我陪伴妹妹長大,妹妹陪伴我成長,帶給我喜悅,永不忘卻的是你面對夕陽時,憧憬的雙眸。

  以喜悅為題的初中記敘文 3

  暗淡無光的毛毛蟲一直堅持著,終于有一天破蠶成蝶,翩翩起舞。我和它最大的相似點就是,我們的快樂都來自于堅持。

  牙牙學語時,一簸一顛的,我蹣跚地學著走路!皝,寶貝,加油!”媽媽和藹地呼喚著!皳渫ā币宦,我又摔了一跤,我也不清楚這是第幾次摔跤了。不知歷經了多少次嚎啕大哭的我,抿抿嘴,這次我沒有哭,而是重新爬了起來。我堅持著,不管那被小石子擦破了的'小手還是那早已泛紅的腳腕,我繼續(xù)前進。慢慢平衡的我,好快樂。

  天真爛漫時,搖搖晃晃的,我小心翼翼地學著騎車!安挥煤ε拢诤竺娣鲋!备绺鐫M滿地鼓勵著!皣W啦”聲響起,一場慘劇再次襲來,這是第幾次重蹈覆轍了呢,我不清楚也不知道,泥巴到處都是,好像是一只貪婪的小豬剛從泥漿里睡起來。這次我沒有責怪哥哥沒有扶好,而是撐起那似乎已經沒有知覺的腳,緩緩重新登上自行車。我堅持著,不管那已出血的膝蓋還是那臟兮兮的臉頰,我繼續(xù)奮斗。漸漸穩(wěn)定的我,好快樂。

  青春年少時,抓耳撓腮的,我費勁心思地思考著一道題!拔业共恍盼蚁氩怀鰜砹!蔽也环䴕獾剜街∽!鞍ァ,這道題,就是這道題,思考了多久了,我無暇顧忌這些,頂著一頭亂糟糟的頭發(fā),我沒有再去分神摸東西吃,沒有再去找一些給自己推托的所謂理由,我甩甩頭,重新拿起了筆堅持著。不管那通紅的臉龐還是那澀澀的眼睛,我繼續(xù)思考。慢慢舒展的我,好快樂。

  我的快樂就這么簡單,來自于堅持。

  以喜悅為題的初中記敘文 4

  喜悅,是喜極而泣時咸咸的眼淚;是比賽獲勝后熱烈的掌聲;是拿到獎杯后自豪的笑容。

  那天,陽光正好,微風不燥,藍藍的天空上掛著幾朵潔白的云,看起來搖搖欲墜。今天是我參加數學競賽的日子,在這之前,我沒日沒夜的刷題、鞏固,做完卷子有時連飯都顧不上吃,滿腦子全都是數學題。就連上廁所我都要拿著題,當時真的是廢寢忘食。而這些都是為數學競賽做準備,都是為了成功后的喜悅,思緒回到現在,我滿懷動力,斗志昂揚地走向比賽場地。

  我剛進場時,著實嚇了一跳。我看到臺下已經座無虛席了,烏壓壓的觀眾讓我頭皮發(fā)麻,我頓時緊張了起來,感覺手腳有千斤重,邁出一步都非常困難。我在心里默默給自己打氣:加油,自己付出的努力不會白費的,我一定可以的!這時,選手們都陸續(xù)上場了,我也深吸一口氣,堅定地走上了臺。

  隨著主持人的一聲令下,搶答比賽拉開了序幕,當屏幕上出現題目時,我心里一緊,心跳猛然加快,耳邊只回蕩著自己的心跳聲和急促的呼吸聲,這道題我竟然做過!我迅速而堅定的按下答題按鈕,大聲的回答:“選B!”因為緊張,我答題的聲音都是顫抖的!盎卮鹫_!”主持人一聲高呼,其他選手也都驚詫地看向我,好像在說她怎么這么快就答出來了?吹剿麄兡樕蠌碗s的表情,我心里有點小驕傲,但我很快意識到現在還不是驕傲的時候,于是我斂去了臉上的笑容,馬上回復到備戰(zhàn)狀態(tài),準備下一題的搶答。

  時間一分一秒的過去了,我的大腦也漸漸有點疲勞,有時搶答會慢半拍,這導致了我一直都沒有搶到主動權。我心里慌了起來,額頭冒出絲絲冷汗,手心也像抹了水般,濕透了。我深深地吸了一口氣,暗暗發(fā)誓:穩(wěn)住,要鎮(zhèn)靜,不能讓自己的努力付諸東流,我一定會贏的!于是,我甩了甩頭,攥緊拳頭,重新振奮精神,繼續(xù)戰(zhàn)斗。

  終于,在我堅定信念和鍥而不舍精神的支持下,過關斬將,一路超越,我將第一名收入囊中。當主持人公布成績以后,臺下響起熱烈的掌聲,我感覺世界都亮了起來,觀眾的掌聲猶如音樂般悅耳動聽,我手上的.獎杯如鉆石般發(fā)出耀眼的光芒,此時此刻,我感覺我是這個舞臺的主角,這個舞屬于我!我把獎杯高高的舉過頭頂,剛剛還覺得很輕的獎杯此時卻十分沉重。要知道,獎杯里面有我的努力和心血,是它們,讓我得到了至高無上的榮譽,是它們,讓我嘗到了成功的喜悅。

  人生,喜怒哀樂,如影隨形。喜悅,如暖陽照耀大地;如心愛之物失而復得;如愛人間久別重逢;如逆襲后的喜極而泣……喜悅無處不在,只需用心尋找,用心感受!

  以喜悅為題的初中記敘文 5

  “又回到最初的起點,記憶中你青澀的臉,我們終于,來到了這一天……”這是胡夏唱的歌《那些年》。如今回想起那些年的一樁樁一件件,可也是滿心喜悅。

  我如今15歲了,初三的人了,面臨著中考這一大敵人。那年初一,帶著小學時代的稚嫩,一臉歡喜地踏入初中的大門,遇見令人喜的同學,令人悅的老師。

  “叫我源就好了!咱們交個朋友吧!”這是和閨蜜的第一次見面,說的第一句話。我滿心喜悅,因為,這是我交的第一個朋友。后來,我們兩人是“無惡不作”,在課堂上傳抄作業(yè)的小紙條,下課了一起趴在桌子上睡覺……她會在我學習不懂時熬夜幫我整理知識點,在我早晨沒吃飯餓的時候,偷偷塞給我一塊糖!梆I吧?誰讓你不吃早飯!諾,本小姐賞你的!”這時候我就會特別配合地雙手接過:“謝大小姐咯!”最后呀,倆人一同笑,像兩個小瘋子一樣。

  說起糖,就不得不提起我初一的語文老師。我作為語文課代表,那次考試卻差點不及格,一百分的題,我只考了六十分!我?guī)е鴿M心的'負罪感去向老師“請罪”求辭,當然老師沒答應,否則的話現在的我就不用收語文作業(yè)了!老師遞給我一塊糖,語重心長地說:“這個職位是給你壓力,讓您變得更好的,而不是讓你自暴自棄,一次考不好就跑來辭職的!崩蠋煹脑捲谖业男睦锪粝律钌畹睦佑,直到現在我仍然記憶猶新,因為是她讓我明白了責任的力量,壓力的重量,給了我前進的動力,使我不斷努力,爭取一切都做到最好。

  從那時到現在,我一直在努力,向目標奮斗,拼搏。事實證明,我的努力是有回報的。在期末考試時,120分的題,我考了109分!當試卷發(fā)下來時,我的內心充滿了喜悅!我的努力沒有白費!我還是有一定實力的!我的自信心又回來了!

  那些年同學的陪伴和老師的教誨讓我的內心充滿喜悅,使我對學習充滿了信心。如今,我已跨入了初三的大門,面臨著更大的挑戰(zhàn),相信明年中考我一定會有更精彩的表現,那時的喜悅更是不言而喻了!

  稚嫩的孩子成長的路上皆是艱難。但是有那些年的喜悅陪伴,再艱難險阻的路,我也一定能走出一片彩虹。

  以喜悅為題的初中記敘文 6

  幸福是“臨行密密縫,意恐遲遲歸”的牽掛;幸福是“春種一粒粟,秋收萬顆籽”的收獲;幸福是“采菊東籬下,悠然見南山”的閑適。望著茫茫雪景,我的思緒飄到了那一天……

  “爸爸,明天是你的生日,你想要什么禮物呀?”“只不過是一個小生日哪需要什么禮物呀?”爸爸笑瞇瞇的說。但是我的每個生日爸爸可是忙前忙后的,一點兒也不閑著,爸爸的生日快到了,我怎么可以連禮物都不送呢?

  拿什么給爸爸當禮物呢?我靈機一動:媽媽不是教過我做雞蛋餅嗎?做些雞蛋餅既能讓爸爸嘗嘗我的手藝,還能表達出我的心意。第二天到了,我早早的起床,趁爸爸還睡得正香著,我把面和好,再放兩個雞蛋,一勺鹽,一些油還有一點醬油。把它放在不顯眼的地方,等生日派對開始就下鍋。

  “一年一度的父親生日又到了,讓我們用熱烈的掌聲歡迎爸爸登場!”我站在凳子上宣布!跋旅妫晌倚即髸谝豁,唱生日歌!”媽媽變成了主持人!白D闵湛鞓贰陛p快的歌聲響起來,我手拿熱騰騰的`雞蛋餅走到爸爸面前,獻上我特殊的禮物。燭光中,爸爸笑得好開心。

  幸福的味道,使我陶醉其中,那一次,我嘗到了幸福的滋味。

  以喜悅為題的初中記敘文 7

  信任是沙漠中郁郁蔥蔥的綠色狀態(tài),信任是冬天的一縷陽光,信任是人與人之間信任的橋梁。

  5月12日的早上,媽媽對我說:走!孩子,我們去買你一直想要的凱瑟騎士!我非常非常地詫異!我講:媽媽,你不是要我段考臨考十名才幫我買的嗎?媽媽說:我敢確信一定會考出好成績的!講完,媽媽就果斷地領我想去店鋪。

  到了那里,大家都進了孩子的玩具店,我看,那里有好幾個凱瑟琳騎士,我想馬上把他抱回家!媽媽以便能購到一個品質又好,價錢又劃算的小玩具,領著我左跑右跑離開了多家,累到我全頭全是汗,最終總算在一家店鋪買到了。價錢還挺劃算,48塊錢。我終于買到了我深愛的凱瑟騎士,我欲罷不能,非常喜歡!

  段考考試成績出來,我考了班里第四名,媽媽說:看!我也相信你一定能考過的。這一次,是媽媽的.信任,所以我取得了好成績,我要感謝媽媽。除此之外,我之后要多考好成績,奮斗吧!我之后還要多多的信任他人!

  以喜悅為題的初中記敘文 8

  如果你說“我做不到”——則永遠不會成功;如果你說“我再試試看”——則往往會出現奇跡。

  每當我看到數學一等獎時,我就會想起那一個星期的練習。

  那個夏天是夏天最熱的時候,我和幾位同學準備參加數學比賽。我們幾個不分晝夜的做習題,看報紙,每當想睡覺時,我就會跑進洗手間沖沖臉。過了幾天我們有點堅持不住了,我想在椅子上睡覺,可是又想那幾位同學都沒有睡覺,我一定要堅持下去。過了那一個星期,比賽舉行了。我在做題時沒有難點,最后一題是我的死穴呀,讓我用方程式求出爸爸的年齡。我做了一下,哎!做錯了。我苦思冥想,實在是不知道怎么辦了。我很懊惱,心想:這下慘了,一個多星期的努力都要白費了,這次肯定拿不到名次獲不了獎了?烧斘覝蕚浞艞壍腵時候,我看見考場上我的朋友們正在認真算著每一道題。我捫心自問,難道就這樣放棄了嗎?我拿起筆開始回憶之前做過的題目,終于想起了報紙上的公式。對,就將爸爸的年齡設為x歲,我就可以求出來了,可我這水平怎么解出這么深奧的題呀!我又想起那幾位同學教我的知識,我終于想出來了。得出的數除2不就是爸爸的年齡,我剛把筆放下,時間就到了,我忙交卷。我高興地走出考場,回了家。

  還有一次,在爸爸的幫助下我學會了打羽毛球。我在前幾次總往后面發(fā)球,每次往后一發(fā)就會煩躁,暗自責罵自?砂职终f:“沒事,你一定會成功!蔽揖拖露Q心一定要學會打羽毛。我好不容易打了過去,卻被爸爸一下打了會來,我慌了手腳,只好重打。我想,我正著發(fā)倒球,那不是倒著發(fā)正球。我反著一打,可球又打正了,我慢慢改正,終于,我學會打羽毛球。爸爸微笑著說:“不經歷風雨,怎樣見彩虹?”我揚起臉對爸爸說:“我以后一定會打敗你的!”

  多一點努力,就多一點成功。歷經風雨,終能見太陽。

  以喜悅為題的初中記敘文 9

  告訴別充滿童身童趣的小學時代,我邁進了中學的門檻,風風雨雨伴了我到了九年級。這就我的成功。我在失敗中品嘗著淚水,在成功中品嘗著自己的回憶。

  每個人都有心中的一份喜悅,是關于自己的,或許是關于別人的,中國在日本的眼皮子底了趕走了日本人,我們看著身邊,一步一個臺階往上走,直到走到終點,我們?yōu)樗麄兗佑,因他們而喜悅。我們(yōu)樗麄兊呐Χ,因他們的成功而喜悅。我們看到了他們的成功,同時也看到了自己未來散發(fā)的光。

  還記得,我姑姑和我的一夜談話。姑姑給我講了二個故事。

  媒體曾盛炒過一個慣偷的經歷他叫劉金華。偷偷摸摸大半輩子,監(jiān)獄,拘留所常進常出,快61歲的時候看到大墻外有一個孩子經過,心里猛然一動,自己都這般年紀了,白來世界一趟,最后連自己的骨血都留不下,于是翻然醒悟,洗心革面,要重新做人。

  他最后一次從監(jiān)獄里出來,找不到工作就去撿破爛。撿破爛竟拾金不昧,幾次撿到居民丟失的貴重東西,千方百計都要歸還失主手里,并捎帶著清理衛(wèi)生和維護治安,時間一長,被物業(yè)公司招成保安。一個賊竟當了保安,居民大嘩:紛紛抗議。物業(yè)公司卻力排眾議,為他打保票。豈知,有他當保安就最懂得防盜,賊們也不敢光顧那個居民區(qū)。后來他成了各小區(qū)爭搶不上的保安,原來居民區(qū)為了留住他,將閑房給他住……

  一個孩子去岸邊渡船,身上沒有錢。老人沒有讓小孩上船,孩子像當火捩了一棒,孤零零的立在岸上。忽然,他把衣裳一脫,連同書包裹在手中,“哧留”下滑進河里。

  秋風秋水,他受得了嗎?那孩子舉著衣服、書包,踩著水,一搖一擺地向河當中游去,黝黑的臉蛋凍得烏青。撐船的老人愣愣地望著,忽然大叫:“孩子,快上船!”

  孩子好像沒聽見。

  船撐到孩子跟前,孩子使勁把頭別過去。

  上船吧!別凍壞了?老人似乎在哀求錢一分也不要。

  孩子不理他,依然向前游。落彩霞的河水被孩子的臂膀切割成一塊塊五彩的錦緞,那手中的花格子襯衫像五彩的花瓣,黃黃的書包真像花瓣中的花蕊。

  終于到了對岸,少年泥鰍一般躥上了堤岸。陽光在他的脊背上滾動,像一條條剛出網的銀魚在蹦跳。他把衣服一套,書包一撿,飛也似的'跑了。河邊的沙灘上,寫了一條長長的水線,像一條無限延長的省略號。

  后來得知,男孩考起了岸對面的中學,那天是開學第一天。

  有趣的是,男孩每天上學都在河里游來游去。數年后,男孩居然游進大海,成了一句游泳健將,男孩曾給老人寄過一封信,稱他是他的啟蒙教練,要感謝他。

  可是老人已去眠在河岸的沙丘。沒有收到這封信,沒有分享這份喜悅。

  他們都成功了,老人也成功了。他成功的造就了男孩光明的前途!靶⊥怠耙渤晒α恕K麄兪斋@了自力努力的碩果,成功的收獲了成就、喜悅。

  我相信,不久的我也會成功。我們都會成功。我們每個人的臉上都有一份喜悅。

  以喜悅為題的初中記敘文 10

  第三屆“徐小平學生獎”開始了,我興致勃勃地報了我最擅長的朗誦。

  “年級之星”過關了,就差最后的決賽了。比賽當天,我有點緊張,心不停地跳動,媽媽對我說:“不要緊張,無論成功與否,重在參與!”我聽后,心稍稍安穩(wěn)下來。進了候考區(qū),選手們都神情嚴肅,認真地準備著。一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭即將開始。我給了自己一個微笑,自信地拿起要讀的文章,是泰戈爾的一首長詩,意境優(yōu)美,我迅速瀏覽一遍,心想:我要把這首詩的韻味讀出來。于是,我開始練習……到我上場了,我不斷對自己說:“我一定能行,一定能!”

  我微笑著走進考場的正中央,評委老師親切地問我:“準備好了沒有?”我堅定地點點頭!澳呛,開始吧!”我拿起文稿,深吸一口氣,抬頭看了一眼評委,看到老師鼓勵的目光,我鎮(zhèn)定了許多,便聲情并茂地讀起來。讀著讀著,我仿佛置身佳境,看見夕陽的.余暉、美麗的村莊、遠去的白帆……讀完,評委老師嘖嘖稱贊:“情感充沛,讀得不錯!”我心里喜滋滋的,我終于證明了自己的優(yōu)秀。

  走回教室的路上,我思緒萬千;叵胛叶嗄甑呐,每個星期天晚上我都去老師家學朗誦,從不落課。在家我一有時間就練習氣息的運用、感情的把握、正確的發(fā)音,我努力完善自己。我熱愛朗誦,在朗誦中我感受到語言的精妙,文學的魅力,生活的美好。

  幾個星期后,老師在班上宣布我得了“徐小平朗誦提名獎”。我拿著紅紅的獲獎證書,流下了激動的淚水,雖然只是提名獎,我已經很滿足了;氐郊,我趕緊把好消息告訴家人,爺爺奶奶興奮地說:“我家紓妤真是一個小才女!”我笑成一朵燦爛的花。

  是啊,付出終有回報,我第一次體會這種成功的喜悅,我小小的愿望終于實現了,我激動萬分,一定會把這證書永遠珍藏……

  以喜悅為題的初中記敘文 11

  成功這個詞我們并不陌生:在繪畫唱歌時獲得了獎;在攻克一個個困得難后;考試取得好成績時……我們都會用成功來表示自己得到的名次。我們在成功的時候嘴角都會揚起一絲微笑,那則是我們成功喜悅的標志!

  “哈哈,大功告成!”我大聲的告訴自己,之后把自己奮斗后的成果交給了老師,那是一幅畫,上面畫的則是我的幸福一家。當自己只有4歲還在上幼兒園,可是在幼兒園里我就是小班長了,做班長就要用高標準來克制自己的壞毛病,讓自己做到高質量。

  又一次繪畫課了,老師抱來了我們上節(jié)課辛苦創(chuàng)作的作品。我心急如焚的等待著,過了一會老師把作業(yè)發(fā)完了,可是我的作業(yè)本還沒有落入我手中。我開始坐不住了,因為那是我辛苦創(chuàng)作了整整兩天才完成的呢!我高高舉起自己肉嘟嘟的小手,帶著焦急的語氣問:“老師老師,我的作業(yè)本還沒發(fā)呢!”老師皎潔的一笑:“你的`小作品和別的畫的好的小朋友都被放到外面了!甭牭竭@個消息我小小的心靈像一朵鮮花悄然綻放。

  好容易熬到放學,我急急忙忙的沖出教室飛奔到媽媽身邊,然后急切的尋找我的作品,哈哈第二行第三個!我使勁的搖了搖媽媽置之我的大作,媽媽欣慰的一笑:“早就看見藝潔的畫的畫了(我還有一個小名:王藝潔),你成功了!”我成功了?真的嗎?小小的我第一次嘗到成功的滋味,嗯……甜甜的!

  成功是喜悅的,來之不易的成功更加讓人興奮!珍惜成功的甜蜜與喜悅,為了感受到這樣的滋味,讓自己變得更加完整,之后成功的次數會越來越多!

  以喜悅為題的初中記敘文 12

  現在回想小學的時候,一幕幕記憶猶新,仿佛就發(fā)生在一分鐘以前,似乎伸長手指就可以抓到從前的自己。可在一瞬間,你又墜回了殘酷的現實,你要明白,成長是要拋棄過去的,幻想過去的風光只會讓你做回井底之蛙,在成長的齒輪上卡住,脫離了現實……或許吧,從幼稚到成熟之間可能是有這么一個階段的,不避諱,我也曾經這樣過。

  也是曾經,我們把頭靠在媽媽的懷抱里撒嬌,會為了一只蝴蝶而和小伙伴扭打在一起,被一個分數委屈得掉淚……不過一切僅僅都是曾經了,不是嗎?

  在說曾經的時候,我的腦海里閃過了一句NIKE的廣告詞:“現在就新生!背砷L的每一步都是新生,都是一個新的開端。人在變,心在變,世界在變……抬頭看天空,那飄渺不定的云朵就是你成長的痕跡,那飛來的鳥兒就是與你一起成長的伙伴,甚至連那微風也在記錄你的成長。

  “人沒有什么犧牲的話就什么都得不到,為了得到什么東西,就需要付出同等的代價。在那個時候我們堅信這就是世界的真實……”漫畫里的男孩用稚嫩而滿懷期望的聲音栓釋著一個不變的真理。成長,付出時間和努力,收獲經驗和成就,等價交換,不是嗎?有付出就有收獲,可能聽起來傻呼呼的,但是仍舊是一成不變的真理呀!

  身體自然在長,很久沒見面的長輩見到我一般都會說“你又變了好多哦,長大了嘛!” 可是無疑的,身體只是一個小小的道具,你可以完全變成另外一個人,可以使周圍的人認不出你,可是靈魂作風,可以嗎? 一些肉體上的轉變在我眼里是視為是人“正常運轉”的一部分,傷病只是螺絲松了,或者機器卡了一類的小毛病,只要修一修就“萬事OK”了。

  成長不可能永遠無憂無慮,那煩惱就像一頂鋼盔壓在你的`腦袋上,越壓越重,直到你崩潰為止。答應我,永遠快快樂樂,甩掉煩惱的帽子,好嗎?

  我們現在只是象牙塔里的小孩,可能明天我們就要走出這座陪伴了我們14年的象牙塔,走出了這里,也就代表著我們真的長大了。round into,多好的一個詞!概括了人的一生。在長者的眼里,你是幼小的;在長者的前輩眼里,你們都是幼小的;在長者前輩的祖宗眼里或許永遠都有著這么一座“象牙塔”罩著我們,或許我們永遠在別人眼里都只是襁褓中的嬰孩,或許我們的成長只有自己知道,或許……

  以喜悅為題的初中記敘文 13

  在人們滿抱著希望去做一件事時,從不希望他會失敗,如果成功了,那將會使他受益終身。在一些時候,如果你不認為會成功,恰恰成功了,那你又將會怎樣的興奮呢?現在,讓我們一起去感受這些快樂吧!

  我是在無意中拾到了我的成功。那是在一個煙雨蒙蒙的雨天,我在電腦上見到“投稿”這兩個字,腦海中便生起了一個了念頭:碰巧我現在沒事做,不如就拿寫作文來作為一個消遣吧!說干就干,我馬上開始寫了起來。

  我先拿來紙和筆,在紙上想好具體的文章結構,再按照這個結構在電腦上一字一句的寫了出來,這句句段段都滲透著我的一滴滴希望,這篇文章我整整寫了一個上午,不是因為它很難寫,是因為我實在不能控制自己的情緒,這字里行間都流露出我的`絲絲真情,正如我剛開始說的:在人們滿抱著希望去做一件事時,從不希望自己會失敗。我也是。這是我的第一次文學嘗試我能也會去期待著我的成功,它給我的會是終身的震撼,就像馬克·吐溫那樣,他的第一次居然獲得了那么大的成功,掀起了那么大的波瀾,真是可觀。

  終于搞定了,我長長地舒了一口氣,等待著那驚心動魄的結果。一天,兩天。我的作文還是沒有被審閱,我以為我的希望也是竹籃打水一場空了,可就在那天下午,漫不經心的掃了一眼之后居然發(fā)現我的作文被成功發(fā)表了。那時我無法用言語來表達我心中所迸發(fā)的情感,他有力的支撐著我。

  你是否也有和我相似的經歷呢?你的成功經歷是否與眾不同呢?你是不是覺得很歡快呢?用自己最真摯的心聲去告訴大家你的成功是怎么取之不易的!加油吧,去打造你自己的一片天。

  以喜悅為題的初中記敘文 14

  俗話說:“失敗及成功之母!碑斘覀冊庥鍪。灰蠄猿,不放棄,就一定能到達成功的彼岸。我就有過這樣一次經歷。開學初,音樂老師到我們班挑選了18名同學參加學校的銅管樂隊,我也有幸入選了。當時我既興奮又好奇,真想馬上學習吹小號。

  第一次學習吹號時,我覺得那聲音真奇怪,說難聽點兒就像放屁。老師笑著走過來,和顏悅色地對我說:“放松,慢慢會吹好的!庇辛死蠋煹墓膭,我信心倍增。吹著吹著,我慢慢地找到了感覺,小號發(fā)出的聲音不再那么難聽了。當我的小號陸續(xù)發(fā)出幾個音時,我的內心開始有了一點小小成就感,心里美滋滋的?墒牵谝淮未蔚木毩曋,我那嫩嫩的.嘴唇卻不知不覺磨破了,疼痛難忍。為此,在第一次學習吹號后,我想:“萬事開頭難,好不容易邁開了第一步,就不應該退縮!庇谑蔷蛨猿至讼氯。

  因為我參加了許多興趣班,所以有時與學小號在時間上有沖突,再加上回家也沒時間練習,因而幾次小號考試,我都只能勉強過關。在一次小號考試中,我因為不會按指法而差點成了候補隊員。老師嚴肅地對我說:“下次考試如果再不通過,就真的要成候補了!”我十分慚愧。課后,我不厭其煩地向同學請教,拜能者為師,勤學苦練。終于在第二次考試中,我順利過關,成為了第二梯隊的正式成員,真是功夫不負有心人。這以后,再經過無數次的練習,我掌握了熟練的吹奏方法,被老師吸收為第一梯隊正式隊員。這就意味著,我有資格參加學校銅管樂隊元旦匯演。

  那天放學回家,一跨進家門,我就大聲喊道:“我成功啦!我成功啦!”爸爸媽媽迷惑不解地看著我問:“什么成功了,這么高興?”我欣喜若狂地說:“小號考試通過了,可以參加元旦期間的表演了!”

  因為我的堅持不懈,我享受到了前所未有的成功的喜悅。我相信,只要盡自己所能,不斷努力,我一定會成為一個出色的小號手。

  以喜悅為題的初中記敘文 15

  生活中有很多喜悅,像,取得了好成績,旅游等等,我真正的喜悅就是取得了好成績。

  期末考試快要到啦,同學們都進入了緊張的復習之中,每天上課不是考試就是聽寫,回到家里還有一大堆作業(yè),背誦課文,讀書讀的我都成了“公鴨嗓子”了,沒辦法只有向同學討金嗓子喉寶吃才能發(fā)音,晚上還要復習到深夜才能休息睡覺!可老媽說了:如果考好了就帶我去香港迪斯尼樂園,我聽了一蹦三尺高,噢!我終于有機會去香港了,可要是考不好呢?唉;機會是自己把握的;還是抓緊復習吧!

  媽呀,終于復習完了,累死我了!我沖進衛(wèi)生間迅速洗漱,爬床睡覺,可是翻來覆去的確睡不著,滿腦子都是迪斯尼樂園的影子。

  第二天上學,我漫不經心地走向學校?荚囬_始了,我像一個身經百戰(zhàn)的`將軍,把所有的敵人都快殺光了,咦?這一個怎么這么難對付,看同學們有的在交卷子,我開始有些著急了,這時我想起媽媽的話;要遇事不急,可不,我是將軍這點問題就把我打到了?我定下心來終于把這道題做完了,看看時間,天呀!時間不多了,我立刻使用《萬箭齊發(fā)》一口氣把所有的題都做完,我長長的出了一口氣,這是,下課鈴響了,好險!辛好做完了。

  我好不容易熬到散學典禮,我懷著忐忑的心情找到我的成績單,打開一看,我瞪大眼睛一看,天呀!語文97分、數學99分。此時,我恨不得一下子飛到家里,不!應該是香港,我太高興了。

  我每當想起這件事,心里還是那么的喜悅,這就是成功的喜悅。它給我的啟示是:有付出就有收獲。

  以喜悅為題的初中記敘文 16

  在每個人的人生道路上,人人都會有成功,都會有失;都會有許許多多的酸甜苦辣。我們只要記住"成功不要驕傲,失敗不要氣餒"。就會不斷的前進!

  記得那是二年級發(fā)生的一件事,快到六一兒童節(jié)了,學校舉行了"快速朗誦古詩詞"的活動,看誰背的多。因為我學過朗誦,背誦的古詩詞也很多,在這方面是特長,老師也就選了我代表班級參加了這次比賽。

  回到家里,媽媽和我一同努力準備這次的比賽資料,媽媽把我以前所學的古詩找了一個小本子,抄了滿滿一本讓我背。那一段時間可確實是把我累壞了,雖然以前學過,老師也讓背過,可畢竟是時間長了,背的時候也有些困難。

  開始背的時候,我先一字一句有感情的朗讀,每天都是這樣,眼看比賽的日子一天一天的接近。而我卻沒多少長進,我急的像熱鍋上的螞蟻,沒辦法只能讀一句,背一句,等到全部會背了再加上感情。

  比賽的日子來臨了,經過這幾天的`艱苦"奮斗"我已經對自己充滿了信心。各班參賽的選手都已經到位,比賽開始了,隨著時間的推移也快該到我,(1)班的過去了,(2)班的過去了,(3)班的也過去了。該到我了,隨著"開始"的一聲令下,我開始背誦了,我背的如流,還有感情,沒有出一點差錯。下來的時候我聽見評委給聶老師說:"這是你班的學生?"聶老師自豪的點了點頭。評委在小學生古詩書上找了半天,沒有找出來一篇我背的詩和詞。我暗自竊喜。想從那上面找,你肯定找不到,我背的可是高難度的。

  比賽結束之后,我獲得了全年級的第一名,還被稱為"古詩文誦讀小學士"的稱號,并且還發(fā)了獎狀。我高興極了。

  這就是成功帶給人們的喜悅,成功帶給人們的高興。想要成功,就記住一句話"一份耕耘,一份收獲"!

  以喜悅為題的初中記敘文 17

  在我小的時候,曾經很羨慕那些跳繩跳得很好的同學。那條上下翻飛的繩子,把我的心牢牢地套住了。那一段時間,我每天都想學習跳繩,可是,我又猶豫了,要是學不會怎么辦?

  終于,舉棋不定的'我下定了決心。手中拿著繩子,心里卻好比十五只吊桶打水——七上八下的,就像一張嘴,心就要跳出來似的,我有點不知所措。

  媽媽好像看出了我的心思,笑著對我說:“沒事的,別緊張,抓住決竅,慢慢練,等繩子甩過來了再起跳,不然踩著繩子容易摔倒;起跳也不能太晚,會打到腳的,我先給你示范一下!闭f著,媽媽從我手中接過繩子就跳了起來。嘿!別看媽媽已經快四十了,可寶刀不老,身手不凡,讓我挺佩服的。

  要開始學跳繩了,我小心翼翼地甩著繩子,生怕跳不過去,還沒等繩子甩過來呢,我就起跳了,腳剛落地,繩子就重重地打在了腳上,哎喲!好疼!我捂著腳,嘟囔著。

  但我并沒有退縮,又開始了第二次嘗試,可沒想到這次更慘。我第一次疼怕了,這一次眼看繩子甩過來了,可我還沒起跳呢,好容易反應過來了,誰知剛手忙腳亂地準備起跳,但已經晚了,這次,不但腳被打疼了,繩子還纏到了腳上,摔了個仰八叉。

  !好倒霉呀!我從地上爬起來,揉了揉摔疼的屁股,想打退堂鼓,可又實在不甘心。咬一咬牙,再練。決不能讓這跟頭白摔。

  我又開始了刻苦的訓練,再加上媽媽的指導,幾個星期下來,我的技術嫻熟多了。有一次和小伙伴比賽,我居然得了第一名,創(chuàng)下了我的最高記錄:119下!連我自己都不敢相信這是真的,掐了自己好幾下,才確定這不是幻覺。

  現在,我已經能伴著繩子打在地上清脆而有節(jié)奏的聲音熟練地跳繩了。我既獲得了成功的喜悅,又明白了不管做什么事,只要勇于嘗試,不怕困難,勤于探索,就一定會成功!

  以喜悅為題的初中記敘文 18

  今天早晨,我打算出去鍛煉。誰知,我在穿衣服的時候,卻發(fā)現一個小扣子從它的老家——衣服跑到了地下,和大地媽媽來了個熱烈擁抱。媽媽已經去上班了,我打算把衣服交給爸爸,讓他幫忙。又想:我已經長大了,干脆自己把扣子縫上!

  說干就干。我找出針和線。先把線穿進針眼里。真不巧,我是個近視眼,離遠了,看不見針眼。好不容易看清楚針眼,我便趕緊把線往針眼里塞。可線小姐實在是弱不禁風啊,老是彎來彎去的'。我把線穿好了,自己也累了個滿頭大汗。

  我休息了一會兒,開始縫扣子。我先往線上打了個結,然后把扣子放在衣服上,學著媽媽的樣子,讓針跑來跑去地做運動。最后,我又在扣子背面縫了一針,半線減斷?p好了!我穿上衣服,準備享受一下成功的喜悅。但我一照鏡子,傻眼了。天啊,我怎么把扣子縫歪了,我的勞動白費了!

  雖然我第一次縫扣子失敗了,但我并不灰心。我三下五除二地把扣子拆了下來。第二次縫扣子,我吸取了第一次的教訓。把針穿好以后,我給扣子找準了房間,把扣子端端正正地放在房間里。我拿著針就往扣眼里扎。咦?線怎么從扣眼里全體罷工了?我仔細一看針線,Oh,mygod!我沒有往線上打結。結打好了,我小心翼翼地縫了起來。一針、兩針啊呀!今天針小弟怎么了,竟然扎我,不管他。誰知,針小弟又扎了我一下。真倒霉!我把受傷的手指放在嘴里吮吸了一下,又縫了起來

  終于縫好了,這一回可沒出什么差錯。趕快把衣服放到老爸面前領賞,老爸對我豎起了大拇指。我品嘗到成功的喜悅了!成功的喜悅比蜜糖還甜呢!

  湖南常德漢壽縣南岳路實驗學校六年級:粟尤琳

  以喜悅為題的初中記敘文 19

  人生之旅,有太多的陷阱和荊棘,老師、家長、同齡人都這么說。于是乎,人生路上多了“保護神”,時刻提醒我們“莫踩雷區(qū)”。我們自己呢,還會什么?會不會沖出保護,去實踐,去重新打量世界?于是,我終于有了一次“壯舉”。

  暑假中的我,天天飽受“折磨”,除了吃喝玩樂,什么都不干。趁著一個星期天,我溜了出來,可巧,正遇上同班的他!霸趺礃樱砍鋈フ尹c活計干!”他眨著眼。幾小時后,我終于領會了他所謂的“工作”——推銷櫻花牌熱水器,散發(fā)產品廣告單。想不到,我的快樂由此而生。

  捧著一大疊的紙片,我才發(fā)覺自己心亂如麻,想起剛才商廈經理的眼神,那分明在說:“小姑娘呀,柔柔弱弱的,能行嗎?”哼,不要小看人,我一定能成功。我深吸一口氣,瞄準一個中年男士,便莽撞地跑過去:“先生,不知你可有興趣看看產品介紹單?”“什么?請再說一遍!蹦窍壬苡卸Y貌。喲,原來我聲音太小,像蚊子嗡嗡,真丟人!我鼓足了勇氣,又說了一遍。還好,那人是個好脾氣,他溫文爾雅地笑著:“給我看看!蔽乙种撇蛔∨d奮,小心翼翼地抽出一張,虔誠地遞過去。哇,我成功了!我終于遞出了第一份。雖然只是一張紙,卻如同一份珍貴的禮物,我鄭重地送出了它!我真的成功了,滿面春風早已掠過我微紅的臉頰。真開心呀!

  我忙忙碌碌地工作著,來往于人群中,有的人對我不屑一顧,也有人驚詫:這是學生吧!學生又怎么樣?不該沖出那些“保護”去實踐嗎?

  商廈的門又被推開,進來一個大腹便便的“上帝”。我忙上前:“先生,請看看……”話未說完,手中廣告單早已被打飛:“小鬼,不要擋路,什么破玩意兒還值得看?”我竭力忍著不讓咸咸的淚水流出,一本正經地說:“先生,請尊重別人,那也是維護您的尊嚴!”在眾目睽睽之下,我的淚水終于落了下來,可我繼而頓悟:哭什么!你不是成功地維護了自尊嗎?人生之旅,哪會不摔跤?想到這兒,我又一次笑了,暢快地笑了!

  短短的.一天過去了,喜和淚一直伴隨著我。敢于沖出“保護”闖“雷區(qū)”的勇敢者的淚水永遠是有價值的,因此這“淚”又何嘗不是成功者的喜悅呢!

  以喜悅為題的初中記敘文 20

  暑假的一天下午,正是大熱天,太陽高高掛著,像個大火爐,要把地面烤焦;樹上的樹葉耷拉著頭,知了趴在樹干上,大喊著“熱!熱!” 我做完了作業(yè),正準備吃個冰棒,爸爸說:“別吃了,一會兒去游泳吧!”我一聽非常高興。

  我和爸爸媽媽到了游泳館,人還真不少呢,可是他們居然是帶我也去大人游泳館,我還不會游泳,既有點害怕,又非常激動,因為這是我第一次進大人游泳館。

  到了游泳池邊,我還是很害怕,怕水太深,把我淹著,正在我猶豫不決時,爸爸突然把我抱起來,放進了水里,真是涼快呀!我站穩(wěn)了,發(fā)現水都到脖子了。這時,媽媽從遠處游了過來,說要教我蛙泳,我欣然接受。媽媽說:“蛙泳是一種模仿青蛙游泳的姿勢,也是最古老的泳姿,要用雙臂同時向后劃水,雙腳再用力同時蹬水,就游走了。”我一聽,躍躍欲試,鉆到水里,試了一下,可很快就往水底沉,我連忙站穩(wěn)。媽媽在旁邊說:“屁股不要向上翹,要把整個身體放松放平,要不然游不走的!闭f完在旁邊示范給我看。我吸取了教訓,連著試了好多回,還喝了一口水,勉強游走了一點。媽媽又帶著我慢慢地調整泳姿,試了幾次,我終于能游走了二三米,媽媽又教我換氣的方法,就是雙手向下快速推一下水,把頭露出水面,再吸一口氣后鉆進水里,接著往前游。我試了一下,可一換氣就要往下沉,我向媽媽請教,媽媽說:“因為吸氣的.時候,手和腳還要配合繼續(xù)游才行!”我又試了一下,找到了一點感覺,偶爾能成功換氣了。

  那天下午,因為我喜歡游泳,所以特別賣力,足足在游泳池練習了兩個半小時,終于學會了蛙泳,體會到經過不斷努力,終于成功做好一件事的喜悅。我想以后不管做任何事,只要自己方法正確,經過努力,成功的喜悅一定在不遠處等著我!

  以喜悅為題的初中記敘文 21

  “發(fā)表了,我的文章發(fā)表了!”我高興地舉著那張還散發(fā)著油墨清香的大江晚報,在屋里又蹦又跳。高興了一會兒,我又有些不放心似地把那份報紙打開到有我寫的文章的那一張,仔細地把那篇文章下的署名看了又看,“哈,沒錯,就是我!”我興奮地擎著那張報紙往外沖,正和買菜回來的媽媽撞個正著。

  “傻兒子,瞎撞什么?看你把菜弄得撒了一地!”

  “呵呵!”我朝媽媽做了個鬼臉兒后趕忙幫媽媽撿菜。然后,我站起來,像上司對下屬那樣莊重地說:“媽媽,請您閉上眼睛,我給您一個驚喜!”

  “這孩子,跟媽媽賣什么關子?”說著閉上她明亮的大眼睛。我把那張報紙,放在媽媽手上,媽媽一眼就看到那篇我寫的文章,她簡直不敢相信自己的眼睛,驚奇地問我:“這是你寫的?”我笑著點點頭。

  “我的兒子真是好樣的!怪不得你每天趴在桌上寫一張扔一張,那么晚都不肯去睡。今兒個媽媽可要做點兒好吃的來慶祝一下!”說著高高興興地走進了廚房。

  此刻,我來到書房里盯著那一摞摞稿紙心中想起了這次成功的`原因是:我平時細心觀察周圍的事物,同時,我想起了每周日下午去王老師家補習作文,王老師總是給我很多啟發(fā),讓我大膽地去想象;讓我把作文一遍又一遍地修改,至于修改了多少遍連我自己也記不清了。

  晚上,我吃著媽媽特意為我做的我最愛吃的飯菜,成功的喜悅又一次涌上心頭,我想,以后一定要一次又一次品嘗成功的喜悅!

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