關于駿馬的記敘作文_小學生作文
在平凡的學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的關于駿馬的記敘作文_小學生作文,希望對大家有所幫助。
關于駿馬的記敘作文_小學生作文1
我家有一幅畫,名叫《駿馬奔騰》,是媽媽買回來的,因為她希望我像匹駿馬一樣,永遠向前飛奔。
這幅畫的背景是巍峨的山,被煙云籠罩著,若隱若現(xiàn)。還有一棵挺拔的松樹,屹立在山邊。下面是六匹駿馬在奔馳著,像一陣風一樣飛馳而過,給人第一的感覺就是飛翔。
奔在前頭的是一匹周身雪白的馬,沒有一點兒瑕疵。它飛奔著把別的馬都甩在了后面。它渾身雪白,仰天長嘶,白色的毛高高豎起,全身健美有力。它騰空躍起,連柔軟而又雪白的馬尾也飛躍了起來。我想,這匹馬一定連《三國演義》里關羽的坐騎赤兔馬也比不上它了。看著看著,我仿佛就坐在馬上,奔馳在一望無際的碧綠草原里。我越看越著迷,似乎聽見了“震耳欲聾的馬蹄聲,仿佛看見了它們升身后卷起的塵土,仿佛看見了它們激烈的比賽場面。它們正自由自在的飛馳在寬廣的原野上。我看著看著好像這個世界只有我和駿馬了,我和它一起飛奔在這里,奔向一個自由光明無憂無慮的國度。
這匹駿馬后面是一匹黑色的駿馬,緊跟著黑馬的是一匹棕色的馬等。它們也不甘示弱,也飛奔著想超越遠遠在第一的白馬,可是怎么也追不上。
它們就像在比賽似的,不愿意自己落后別的馬。
這就是我家的一幅畫《駿馬奔騰》。
關于駿馬的記敘作文_小學生作文2
我騎過奔騰的駿馬,它像是一位活潑健壯的小男孩,快樂地在大草原上奔跑著……馬并不像牛那么老實,也不像老虎那樣兇猛,馬最大的特點是——機靈活躍,喜歡跑步。
今天,我第一次看見徐悲鴻筆下的駿馬,一匹匹栩栩如生,就算只有兩匹駿馬在一起,都能表現(xiàn)它們快樂健美的形態(tài)。
它們是一匹白馬和一匹灰馬,馬頭上的毛黑亮亮的,像人類的頭發(fā)。尾巴隨風飄來飄去,生動極了!前面的白馬不停地往后看,好像一只猛虎正在追趕它們;荫R眼望前方,溫柔的眼神里柔中帶剛,它緊緊跟在白馬的身后,好像永遠都不會和白馬分開。
其實,我從小就聽大人們說徐悲鴻自幼就對馬很感興趣,細心觀察,勤學苦練,日積月累,不管遇到多大的困難,獨自一人總是堅持下來。這種辛苦只有他自己知道。
我想,我們要欣賞的不光是畫,更是他的精神!
精彩點評:詠懿以自己騎過的生活中的馬引入主題,自然而獨到!畫中的馬快樂奔放的形態(tài)被詠懿刻畫得同樣栩栩如生,連灰馬的眼神都能捕捉到,兩匹馬的深情厚誼都能體會到,實在讓人深深佩服!尤為難得的是小作者筆鋒一轉又談到徐悲鴻畫馬的堅持精神,最后一句可謂神來之筆!馬蹄的動感也可融入其中哦!
關于駿馬的記敘作文_小學生作文3
我家有一匹木質工藝駿馬,它在我家沉睡了數(shù)余年。
等到我把它擦得干干凈凈時,才不覺驚嘆:“!~這匹駿馬真美麗啊!不知是出自哪位雕刻家的鬼斧神工。我便不由自主的欣賞了起來:它是用栗木頭雕刻而成的。棕黑色的皮膚與那棕色的鬃發(fā)真是美妙絕倫!這匹駿馬有一雙溫和而安詳?shù)碾p眼正看著前方,皮革制作的耳朵警惕地豎起來。健美而充滿肌肉的大腿,結實而粗壯的身體,奔騰的四蹄,這充分說明了這匹駿馬的健康,強壯的體魄,驍勇的氣概。
駿馬身上有一套齊全的皮革馬鞍,但我可以從它的身上發(fā)覺:它渴望自由,不愿被人們駕馭;不愿做人們的奴隸。它向往著自由自在、無拘無束的幸福生活。
這匹駿馬向往著自由的生活,它向人們發(fā)出了聲明:我不愿做人們的奴隸!我渴望自由!
看到這里,我不由自主地敬佩這匹駿馬心靈的純潔。
關于駿馬的記敘作文_小學生作文4
一匹駿馬將要作一次長途旅行,準備馳騁萬里,登上昆侖的頂峰。駿馬想,需要換一副漂亮的馬掌,腳上的舊掌踏出的聲音實在難聽。于是他用黃金打了一副新馬掌,又大又厚,每一個有一斤多重。為了使腳步踏出動聽的樂曲,邊緣上都綴上了一串小巧的.銀鈴。
駿馬換上金掌,但回頭一看,破舊的鞍韉上打著一塊塊補釘。心想:身上的鞍韉老遠就能看見,腳下?lián)Q了,背上也要更新才行。于是用上等錦繡制成新的鞍韉,用金絲串上珍珠盤成舞鳳飛龍。用雕花的白玉制成高大的鞍橋,上面刻著四個大字:馬到成功。
駿馬披上錦繡的鞍韉,他又想,這樣大的舉動,豈能倉猝起程?于是他掛一副銀光閃閃的馬蹬,又把犀牛皮制成的馬甲披在前胸。
他前思后想,仿佛還缺點什么,就用絲線擰成一條五彩的韁繩。他左顧右盼,似乎還不夠神氣,又在腦門掛上一個斗大的紅纓。
這一天,草原上召開了歡送會,三聲炮響,駿馬立刻踏上征程?墒撬麤]有走多遠就氣喘吁吁,身上的東西壓得他再也走不動。無數(shù)駿馬呼嘯著在他身邊跑過,像驟雨,像海潮,像猛烈的暴風。何必這樣匆忙?還要好好準備!他一邊想一邊返回舒適的馬棚。
千萬不要被名韁利索絆住雙腳,我們面前還有很長很長的路程。
關于駿馬的記敘作文_小學生作文5
語文書上有一匹駿馬圖,我們班的同學稱它為“飛馬”。
這匹駿馬昂首揚尾,體態(tài)輕盈,神形兼?zhèn),無論從正面。側面哪個角度去看,都極為生動健美;它用銳利的眼神注視著眼前,似乎有什么美食在吸引它;它的耳朵尖尖的,像是被什么東西削過一樣,讓我想到偉大詩人杜甫的贊美“竹批雙耳峻,風入四蹄輕”。雖然它的身體很瘦,有棱角,但這表明它一定跑得很快;它一腳著地,另外三只腳騰空。我看得很著迷,仿佛聽到了它雄渾的馬蹄聲,看到了它身后卷起了陣陣塵土,仿佛看見它自由自在地奔馳在寬闊的原野上。
這匹馬呈棕色;它全身的肌肉結實得像拳擊場上的運動員;如果奧運會">奧運會上馬術比賽,只要主人和這匹馬齊心協(xié)力,準能拿冠軍。
這匹馬頗有象征意義:吿訴我們在困難面前要像馬一樣只能勇往直前,決不退縮;我們要學習它臨危不懼。勇往直前的精神!
我多么希望我擁有一匹這樣的棗紅馬呀!
關于駿馬的記敘作文_小學生作文6
我聽過馬的故事,看過馬的動畫片,還學過關于馬的成語,我知道了馬是人類無言的朋友,也是人類忠誠的伙伴,我知道馬,但是我沒有見過真正的馬。
有一天,我去張老師家去補課,看到了好多唐三彩瓷器做的工藝品馬,馬擺在高高的柜子上,進門就能看到,那些“馬”形態(tài)各異,五顏六色還栩栩如生,“馬”的神態(tài)維秒維肖,綠色的馬低著頭在吃草,藍色的馬扭過頭與同伴說話,那匹白色的“馬”好象在聽,還有一匹棕色的“馬”似乎在東張西望,看到“馬”有趣而生動的樣子,我非常喜歡。
我很好奇,張老師家為什么會擺那么多的“馬”呢?最后,我從張老師的口中知道了那些工藝品“馬”的擺設不止是欣賞,還有吉祥祝福的含義在里面,不僅僅要體現(xiàn)擁有的龍馬精神,更主要的是做事要馬到成功。
聽到這些話,我開始真正的喜歡上了馬。
【關于駿馬的記敘作文_小學生作文】相關文章:
關于友誼記敘作文03-09
寫駿馬的作文六年級02-14
關于友誼記敘作文-記敘文范文03-10
這就是我小學生記敘作文09-16
黑駿馬的英語讀后感01-22
小學生記敘作文:我家門前的植物10-12
關于青春的記敘作文3篇01-06
關于理想的記敘作文(4篇)02-17
關于理想的記敘作文4篇02-17
關于橋的作文記敘文07-09