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描寫人的作文

時間:2021-07-08 16:01:02 敘事 我要投稿
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關于描寫人的作文15篇

  在平凡的學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的關于描寫人的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

關于描寫人的作文15篇

關于描寫人的作文1

  一年一度的端午節(jié)到了,門前的小巷飄滿了艾草的香味。難怪端午節(jié)又叫“艾節(jié)”。

  媽媽也很遵守端午節(jié)的習俗,一大清早就拉著我去買艾草。一踏進小巷,迎面撲來濃郁的艾香。抬眼望去,這條小巷簡直成了艾草的海洋,遍地都是捆好的艾草,一車車,一捆捆,一束束。翠綠的艾草還散發(fā)著泥土的香味,有的還沾著晶瑩透亮的晨露,從遠處看還以為是正在開屏的孔雀呢!我看得直發(fā)呆,突然想起媽媽,只見她正在和一個賣艾草的鄉(xiāng)下阿姨搭話。那位阿姨,黝黑的臉龐,看起來很健壯。媽媽悄悄地對她說:“現(xiàn)在是端午節(jié),每家都需要艾草。五毛錢一束太便宜了!你咋不利用端午節(jié)多賺點,每束漲五毛,城里人不在乎的!而且,一塊錢一束,不用找錢,還方便些嘞!”“好,我漲。”那位阿姨微微一笑。

當天下午,我和媽媽去買咸蛋,正聽見那位阿姨的吆喝聲:“五毛錢一把嘍,五毛錢一把嘍!”媽媽急忙走過去,驚訝地問:“怎么沒漲?”阿姨笑了笑說:“這艾草我只費點力氣割,野生的,不花啥錢!”媽媽面露難堪的笑容。我在心里不由的佩服她:真是一位純樸的阿姨呀!那翠綠無污的艾草不正像是這阿姨那純結無瑕的心嗎!回來路上,媽媽一直感嘆:所有的商人都像這阿姨那樣該多好啊!房價就不會那可怕了。綠豆也不會那么貴了。

  我望著插在窗戶和門前的艾草,聞著那沁人心脾的藥香,又想起了那位阿姨!

關于描寫人的作文2

  鵝黃色的太陽散發(fā)出無限熱量溫煦地照射在腳下的塑膠跑道上,在這萬物復蘇的季節(jié),太陽也仿佛剛從“冬眠”中蘇醒過來,攢足了勁把光和熱撒向大地?罩幸唤z風也沒有,它完全收斂了冬天時的狂妄自大,變得靦腆害羞了,甚至連面也不愿意露了。

  女生們一圈一圈地在操場上跑著,頭頂?shù)年柟鉂u漸地由和煦變得熾烈,試圖參與到阻擋我們腳步的隊列中。漸漸地,幾個女生的腳步越邁越小,速度越來越慢,但沒有人愿意掉隊,也沒有人敢掉隊。我看到前面的同學越來越慢,便忍不住伸出手推著她,她回頭看了看我,嘴角勉強疲憊地擠出一絲微笑以示感謝。

  跑道線慢慢地開始左右搖擺,大家越來越疲憊,臉頰越來越紅,不少同學把雙手插在腰上嘗試輕松點,但胳膊明顯跟著跑道線搖擺起來。鞋帶開了也不敢再出隊系好,因為這幾圈就是體育老師因為有女生在跑步時出來系鞋帶,而特意給我們加的“餐”,于是只能邊踢邊跑。

  我看到身邊越來越多的女生會拉住快要跟不上大家步伐的同學,盡量不讓她們落后。大家就這樣,原本自己已經(jīng)很累了,但一旦拉住比自己更累的同學的手,身上就似乎突然又有了力量,步伐似乎邁得更快了,而被拉的同學也不愿拖后腿,也會奮力奔跑。這種溫馨的畫面一幀一幀地在跑道上輪換。

  大家相互幫助著,也就感覺不到孤單,嘴中就不會再有抱怨,時間仿佛過得更快了。但在只剩下最后一圈時,我已經(jīng)快要跟不上大家的步伐了。突然,我感覺到后背有一股力量支持著我,后面的一個同學奮力跑到我前面,拉著我跑完最后一圈。

  朋友就是這樣,在對方困難時,給他一點力所能及的幫助,在你困難時,身邊就一定會出現(xiàn)一個熟悉的身影。

關于描寫人的作文3

  人:能制造工具并能使用工具進行勞動的高等動物。新華字典是這樣寫的。

  “人”這個字在我們身邊很常見,也很普遍,因為大家都是人,不,應該是“高等動物”,因為外星人比我們還高級。

  如果要說起人對“人”這個字的感覺,也許沒有人能說出來。對于我而言,雖然我沒把“人”理解透,但我也能說出對“人”的感覺。

  人是一種矛盾的動物。世上每件事都有相對性,所以人所遇到的任何事都要從兩個立場去考慮。就如我們身邊,當我們想找老師問問題時,又想弄懂問題,又怕被人笑自己笨,可真是人言可畏。說起這“人言可畏”啊,當你笑話別人之前,你又會想:這樣對人不太好吧,但做了又可令大家開心、注意。當然,每當人被這種矛盾的心理困擾時,總感覺不到時間能流逝……

  人又是最浪費時間的動物。沒有人是不浪費時間的,然而他們所說的每一句話都在浪費時間。這樣說也許太絕對,或可以說人是最會運用時間的動物。沒有人是不會運用時間的,嬰兒在運用時間學習自己的生活,兒童在運用時間學習樂趣,少年在運用時間學習知識,青年在運用時間學習工作……

  當然,人對“人”的感覺與理解沒那么淺。不過對我而言,人不斷在變,對“人”的感覺也不斷在升華,也許我們永遠理解不透這個“人”。

關于描寫人的作文4

  我的爸爸是一位醫(yī)生,他魁梧的身材,烏黑的頭發(fā),圓圓的臉上鑲嵌著一對炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡,使人一看上去就有一種高大威武的感覺。

  爸爸對待他的病人可熱心了。每逢有些病人不舒服,他總是親切地問他:“你覺得哪里不舒服呀,是不是頭痛?……”我十分敬佩爸爸,可是有一件小事卻使我和爸爸之間產(chǎn)生了隔閡。

  一天,是我的生日。這天早上,我對爸爸說:“爸爸,你今天可要早點回來為我慶祝生日!”爸爸幽默地說:“OK”弄得我大笑起來。這天傍晚,我們炒好大家最喜歡吃的菜,把媽媽為我訂做好的生日蛋糕拿了出來,點上了八支生日蠟燭,就等爸爸回來為我慶祝生日,誰知就這么一等,等了半天還不見爸爸回來。我們正在家里等得發(fā)悶,忽然門“吱”地一聲開了,進來的正是爸爸,我生氣了,不理爸爸。爸爸一進來,覺得氣氛有點不對頭,一看到桌子上的生日蛋糕,才一下子醒覺過來,就”哎呀”地叫了一聲,說:“對不起,我剛剛給一位病人做手術,所以晚了回來。”原來爸爸今天想早點回來為我慶祝生日的,誰知剛剛步出醫(yī)院門口,就遇到傷勢很重的一位病人,這位病人騎摩托車的時候和一輛迎面開來的大貨車相撞,他己經(jīng)奄奄一息了,爸爸一看到病人,立刻把病人送進手術室去,給他動手術。經(jīng)過兩個小時的搶救。病人終于脫險了。聽到這里,我突然覺得自己是那么渺小,瞼上火辣辣的。我慚愧地對爸爸說:“爸爸,對不起,我不是有意的,請原諒!闭f完就一頭撲進爸爸的懷里。這時候媽媽說:“好了,好了,別磨蹭了,你還不快點過來吃飯,你看,菜都涼了。”“嘻嘻……”,我和爸爸不約而同地笑了起來。

  這件事雖然過去多年了,但它好像是昨天發(fā)生似的,不時出現(xiàn)在我的腦海里,我為有這樣一位好爸爸感到高興、自豪。

關于描寫人的作文5

  照片上,那和藹可親的老人,便是我的外公——一個我一直深深愛著的人。此刻,他的音容、笑貌又浮現(xiàn)在我的腦海里,他那粗直的眉毛,那溫和的眼神:令我不能忘卻!外公啊外公,我禁不住在心底呼喚著你。

  外公已進入古稀之年,可他的身體還是那么健壯,精神還是那么矍棟。他總是說這是因為他長期堅持勞動的結果。是的,外公在退休前是一間茶樓的經(jīng)理,他不是整天坐在辦公室,而是干這千那的,人們都稱他是閑不住的人。有一次我和媽媽去找外公,剛好在茶樓門口看到外公騎著裝滿豬肉的三輪車回來,他已是汗流俠背。下了車,看到我們只是擺擺手,便招呼同行們搬豬肉,他白己也一樣千。媽媽趕忙叫住他:“爸,別搬了,你就不能歇會兒嗎?”外公一邊用毛巾擦汗,一邊走了過來,說:“這會兒人手少,再說當經(jīng)理的總得帶個頭。”說著,他又干活去了。其實,外公是忙個不停的,不是幫著做點心,就是幫忙沖茶,什么話都干,沒有一點經(jīng)理的架子,人們都稱他是個好經(jīng)理。

  花甲之年過后,他退休了。但他十分舍不得離開他的工作崗位。每逢節(jié)日前夕,他總是回去看看,有什么需要幫忙做的。特別是中秋節(jié)前,茶樓特別忙,他一定回去幫忙做月餅。家里人都勸他,好好休息,過幸福的晚年,因為做月餅是很費力氣的,要連續(xù)站好幾個小時,都擔心他的身體。但外公總是說,回去指導一下,自己不干。其實指導是假,實干是真。我們大家都心照不宣。(高中作文)

  窗外一陣風吹來,把照片吹到地上,我趕忙撿起來,輕輕地把照片上的灰塵抹去,我仿佛看到外公對著我微笑。外公啊外公,你是一位好經(jīng)理,又是一位平凡而樸實的勞動者,我為你而感到自豪!我永遠愛著你——外公。

關于描寫人的作文6

  眾所周知,五官決定了一個人的顏值,各有各的作用,各有各的姿態(tài)。

  眼睛:聽說我是五官中的壓軸大戲,我有幾個兄弟睫毛,眼珠,他們一個圓溜溜的,一個又長長的,數(shù)不勝數(shù),我還會變臉,一會我變得溜圓,一會又瞇成一條線,一會兒,眼珠像四周轉,一會兒眼珠眼角看眼角,被人們俗稱斗雞眼。我在幫人們看書看手機時,經(jīng)常在昏暗地方,這會兒讓我工作量加倍,我就不能夠;恿,看圖說話時,我先瀏覽,再發(fā)信息給大腦,不然人們根本完不成任務。

  鼻子:唉,你瞎說啥啊,我也是有功勞的,忘了介紹我自己我鼻子,軟軟的,造型奇特。我有兩個呼吸通道,才讓人們的呼吸系統(tǒng)不出問題,姿態(tài)比起眼睛、嘴巴,奇丑無比,但我主管氣味,呼進去的空氣對身體有幫助,呼出來的二氧化碳對人體有害,沒有我,人們遲早會生病,吃飯的時候,我感知香氣濃郁,嘴巴就會食欲大開,將食物一股腦塞進嘴巴,會務,食物一旦使我感覺不對勁會讓人遠離這些東西,常與我合作的眼睛,他打心眼看這些東西。是樣貌友好,還是不友好,這一關過了,再過我這一關,最后嘴巴冒昧的異常確定沒問題,再適當處理。

  嘴巴:哈哈!從幕布里仰天大笑著過來,老弟,我扁而長里面還有一堆牙齒責攪碎食物,舌頭負責將食物團運輸?shù)缴眢w里,我就是維持生命最重要的人,我不吃東西,人就會餓著,就會誘發(fā)各種疾病。嘴唇可以擺出各種花樣,分別表示不同意和同意還有許多情感,我和眼睛搭配,動作,能把人笑得人仰馬翻,四腳朝天,多虧了我們才能品嘗到酸甜苦辣咸的味。

關于描寫人的作文7

  “從這句話可以看出作者……”聽,又是那清脆的聲音;看,又是那個瘦小的身影,他就是我們班的班長——查史君。

  俗話說:人不可貌相。查史君正應了這句話。他個子很矮,又很瘦弱,看上去像個二三年級的學生。開始大家都沒把他當回事兒,可是每當老師提出疑難問題時,總是他“挺身而出”,解了大家的燃眉之急,真是關健時刻方顯“英雄本色”啊!

  一次語文課,老師問了一個關于甲午戰(zhàn)爭的問題,由于大家對這段歷史不太清楚,一下子都不敢咬聲。這時,只見查史君“刷”地舉起了手,大家的目光一下子投了過去!安槭肪銇砘卮。”老師微笑著朝他點了點頭。他站起身來,侃侃而談,滔滔不絕。這時我發(fā)現(xiàn)他瘦小的身材格外挺拔,眼光炯炯有神,釋放出一種能量。大家都從心底里對他佩服得五體投地,這和他平時大量的閱讀是分不開的。

  “查史君99分……”每次考試的分數(shù)一公布,查史君總是我們班的“領頭羊”,因此他也成了大家追逐的目標。每當有什么競賽,大家都一致推舉他參加,可是他還是很謙虛,平時言語不多,只是以他默默的行動感染著大家,激勵著大家?磥,這“小鬼”班長還是蠻稱職的呢。

  可是人無完人,由于身材矮小,查史君的體育成績總是上不去,但是他還是努力地鍛煉。一個星期天,我在他家門口看到他正憋足了勁練跳繩,“一、二、三……”我看了覺得又好笑又感動!安槭肪,加油!加油!”我情不自禁地為他鼓勵,后來查史君終于通過了期末體育測試。我想,和查史君相比自己不正是缺少這種精神嗎?

關于描寫人的作文8

  我有一個愛臭美的奶奶,作為他的孫子,我怎么這樣說呢?自己都覺得“大逆不道”,欲知詳情,請聽我委婉道來。

  奶奶的首飾可謂應有盡有,品種多,五彩繽紛。兒女們的功勞成了她臭美的資本。

  七十出頭的奶奶,身板硬朗,背不駝,腰不彎,臉上只有少許皺紋,皮膚黝黑,但奶奶任然是一個精致、可愛的老太婆。

  臭美表現(xiàn)一:偷偷化妝

  有一次,大家一起去奶奶家,姑姑帶來許多化妝品,化完妝后,就把化妝品放在梳妝臺上?吹接谢瘖y品了,奶奶經(jīng)不住誘惑,就偷偷的化起妝來。我去上廁所,奶奶正化得起勁,只見她,一會兒描眉毛,一會兒打粉底,等她涂好口紅,我就像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣興奮,古靈精怪的我立刻把我的發(fā)現(xiàn)公之于眾,并號召大家去看。我們去看時,奶奶正在鏡子前臭美,我們故意大喊:“羞,羞,羞”。奶奶頓時慌了神,趕緊用水沖洗,一下子成了大花臉。我們笑成一團。

  臭美表現(xiàn)二:天天洗澡

  愛臭美的女人都會天天洗澡,以保持皮膚嬌嫩,我的奶奶亦不例外,無論在誰家,在什么天氣,她都要洗澡,而且一定要用沐浴露,洗完后,照照鏡子,直到自己滿意為止,這才出來。

  臭美表現(xiàn)三:顯擺大王

  奶女多,年輕時吃過很多苦,把錢都花在子女身上了,現(xiàn)在奶奶老了,子女們條件好了,大家都喜歡買新衣服,新鞋子,漂亮的首飾來孝敬她。奶奶很享受這些,看到新東西就愛不釋手,她經(jīng)常穿上新衣服、新鞋子、戴上她精心挑選的飾品出去轉悠,到親朋好友面前顯擺,人家夸她有好命,有好子女,夸她漂亮,她才屁顛屁顛的回家。

  如今年逾古稀的奶奶,依然沉浸在臭美之中,做著她喜歡的事,開心的事。看著奶奶開心,健康的活著,我們大家也就開心學習,開心工作。

  奶奶您就盡情臭美吧!我愛這樣的您。

關于描寫人的作文9

  父愛是山,呵護生命的火;父愛是火,點燃希望的燈;父愛是燈,照亮前行的路;父愛是路,引領你的一生。

  曾經(jīng)不懂父親筆直的脊梁因何彎曲,不懂父親俊朗的面容因何憔悴,不懂父親濃黑的秀發(fā)因何斑白,不懂父親大半輩子的辛勞究竟為誰……

  直到初三,那天狂風怒吼,草木蕭條,我坐在公共汽車上準備下車后獨自回家,可是,我卻看見了一個人,黑壓壓的天下,凜冽的風中,那人不住地顫抖。風不停地掀翻他的衣角——是父親!透過窗子,清晰地看見了父親的白發(fā),不是月亮清輝的點染,沒有華麗的詞藻的裝飾,就是白發(fā)。

  是一根根、一片片的白發(fā),父親的白發(fā),一次次被狂風壓倒卻又一次次不屈地挺立,那一倒一立中,我知道一定是為了誰……

  那被不斷壓倒和挺起的究竟是父親的白發(fā)還是父親的心?車靠站點,我快步走下,顯然,父親望見了我,他不再用手指堵住進風的大衣,而是快步向我跑來,他的大衣徹底向狂風屈服了,但他卻絲毫沒有在意裸露出來的紅色毛衣在這莫名的黑暗中跳動著,向我奔來。

  那一刻,我分明看到了父親嚴寒中向我靠近的那顆火熱的`心,那一刻,我一任淚水滂沱。

  父親輕輕攜起我的手想使我的手暖和起來,但我觸到的分明是冰一樣涼的大手,我緊緊地將父親的手攥住,父親卻忙躲開,“我的手太涼了。”我不顧父親的躲閃,一把抓回那雙冰涼的大手,我知道:我抓住的是我這一生的財富。

  父親用生命的衰老化作山,化作火,化作燈,化作路,化作一點一滴的父愛,陪伴我每一天、每一秒,陪伴我這一輩子。父親啊,你的愛是女兒一生的財富,因為有了你的愛,女兒一生不會貧窮。

關于描寫人的作文10

  我有一個同學,名叫xx,是一位的活躍的小女孩。她圓圓的臉,小小的嘴巴,大大的眼睛,性格開朗,十分可愛。她什么科目都不錯,特別是語文,不管什么問題都回答得十分棒,考分總是比誰都高,但就愛開玩笑。

  星期三那天,老師把練習冊給我們發(fā)下來了。我一看,是“優(yōu)”!高興極了。老師給我們念了打優(yōu)加,再加上三角形的人的作業(yè),全班只有一個,是xx。又是她!老師把她的練習冊拿上來了,開始給我們念她的答案。大家聽得津津有味,連我也被深深地吸引了。我認為她回答得真是出神入化。老師最后說:“xx把這個問題答得多好。今后大家要多向她學習。聽見了嗎?”同學們響亮的回答聲震耳欲聾,我卻在暗自盤算,下課后我得向她取取經(jīng)。然后我們自己改,但都改得沒有那么出神入化。老師便請出一位同學來念他的回答。他說了半天,我們覺得還是不如xx。老師又一次表揚了xx,害得我羨慕死了。

  下課了,我第一個跑到xx身邊,問她為什么回答得這么好,有什么秘訣。她看了看我,什么也沒說,用雙手的食指按住自己的頭,然后轉了幾圈就笑瞇瞇地走開了。我當時真是丈二和尚——摸不著頭腦。心想:xx這不是又給我開了個玩笑嗎?我又一次被她給捉弄了!

  “這個人奇怪也不奇怪!比绻懵仄肺端膭幼鳎鸢覆痪统鰜砹藛?

關于描寫人的作文11

  真正的朋友的是不需要太多的語言,甚至連表情都不需要,一個眼神就足夠了。

  不知不覺我們一起度過了六個春秋,初中竟與她分別在一個班,這也許就是所謂的緣分吧!

  她是一個想哭就哭、想笑就笑、十分陽光的女漢子。在她的世界里從滿了陽光。我與她的性格恰恰相反。假如她是火,那么我則是冰。堅毅,是她送給我最大的禮物。

  她長得并不出眾:雙眼皮,高鼻梁,濃濃的一字眉,大大的眼睛,雪白堅固的牙齒。嘿!你別看她相貌普通一點,但她可是一個長跑健將呢!

  開運動會時,老師悄悄的給她報了一個一千米。比賽之前,她跑過來給我說:“我害怕!蔽易屗,是那種自信的笑,她笑了,還笑得如此燦爛,我也笑了,他不再擔心。比賽開始了,槍聲一響,好幾個選手沖了出去,只有她還在慢緊不慢地跑著。我急了,沖她喊:“快跑。 彼焕砦遥皇菍ξ艺故玖艘粋燦爛的笑容?吹剿男θ輹r,我不再為她緊張,我相信她,因為她的笑容是成功者的笑,自信者的笑。第三圈開始了,而她正落在中等偏后的位置,就在這時,她開始沖刺,一直殺到了前幾個位置,我不禁佩服她的機靈,看來她是胸有成竹!等別人的體力消耗到快透支時,再去追,真聰明啊!

  最后一圈快結束時,我看她又想沖?墒强鞗]體力了。但當我對她給與肯定的眼神時,他卯足了勁兒向前沖刺,第三,第四,快了,快了!終于沖刺到了第一,我跑到終點看她時,她正坐在地上,氣喘吁吁的,額頭上有大量的汗水,一副累得要死的樣子。我真為她捏了一把汗,還好沒出什么問題。

  她對學習更是始終保持著一種開朗少有的樂觀?荚嚊]考好,她很堅強,即使心里再難過,也不會掉眼淚,帶著微笑坦然面對。心里暗暗給自己一份信心和鼓勵,沖著這份信心,下次她準會進步,當她進步時,我又將看到一個陽光的笑容,因為她成功了!

關于描寫人的作文12

  我的姚媽是一個真正的老師,她的書教得非常好。我有時去她家還看見她在為講課制作掛圖?捎姓l能想到我會當了一回“老師”,姨媽就是我的學生。姚媽由于某種原因,要參加成人考試,可艷從沒正式學過英語,結果考英語成了使她頭痛的一件亨了。

  姨媽在外面我人教她,考試前一天她讓我再教她一個晚上。我是盡全力教了。因為成人考試不太難,所以有些語法我能給她講。我和姚媽甘面坐著,我一邊講談媽一邊仔細地聽、認真地想。我看見姨媽臉上那一雙專注的眼睛似乎是十幾歲的中學生所特有的,讓我很難想象面前坐的是一位面部己爬上皺紋的中年人。在教的過程中,我感到姨媽真是個不錯的學生,接受能力特別強。她提的問題總是那么重要而且讓人感到她的好學。后來,媽媽告拆我,談媽原來在學校也是優(yōu)等生,要不是由于當時那個年代,姨媽還可以被保送到外語學院去學習,要是那樣我現(xiàn)在還也欣當談媽的老師!

  講完課,我和姨媽一起腳天。我知道她是主講心理學的,還當班主任。我沒想到平時寡言少語的姨媽在工作中卻是個有能力的強人。我好奇地問姨媽:“您是否想好好學一下英語?”

  姨媽笑了笑,用手符了一下鬢角己花白了的頭發(fā)說:“我教的是心理學,有時侯一些外文版的有關書籍看不了。這真是書到用時方恨少。如果這次有機會,我很想好好學學。雖說己到不惑之年了,學總比不學強。”

  我的一些話使姨媽想起了過去,也是一副壯志未酬的樣子,但是她沒有向我發(fā)牢騷,只是鼓勵我要珍惜現(xiàn)在。姨媽他們那一代人的不幸,是由于歷史的客觀原因造成的?梢虌尙F(xiàn)在并不認愉,要以自己的努力來造擾今天的珍界。

  這次上課我跟姨媽都感到很愉快。我從談話中了解了姨媽,了解了她們那一代人。姨媽也得到了我給予她的支持,她會感到很欣慰的,也會更執(zhí)著地去追求。

關于描寫人的作文13

  在我印象中,父親一直是一個挺幽默的人。他的話時常把我逗樂,就算心情不好,一個笑話也能使人破涕為笑。他把我從小“逗”到大,就連現(xiàn)在,他一句話也可以招來我的大笑。

  以前我還小,父親總是出差。我也給他打過電話,可是總聽他說還要一段時間。我失望地回到奶奶家,剛走到客廳,就看見父親正蹲在門框邊看著我呢!我先是一愣,隨即便控制不住自己的笑容,放聲大笑起來,見到這情景,父親也情不自禁地笑了起來。奶奶笑著解釋說:“你爸為了給你一個驚喜,就提前回來了。”我繼續(xù)笑著,笑聲里充滿了幸福。

  那次,我的考試搞砸了,好幾個同學占了上風。我心情甚是不快,在家里又吵又鬧甚至摔東西。父親一見皺了皺眉,坐到我身邊,開始發(fā)問:“怎么啦?誰又惹你不爽啦?”一言逗得我想笑,但想到考試,我又沉下了臉。父親看出了我的心思,接著說:“又是考試啊,只要你專心學習,那些題目不都是小菜一碟嗎?”見我笑了,他又說:“下次爭取考好,把同學甩下去好嗎?”我使勁點點頭,專心致志地翻開了書。

  關于父親幽默的事我還知道好多,他曾逗過老媽,還把我們班的同學逗得嘎嘎大笑……

  但我?guī)缀跏呛髞聿胖,父親并不是經(jīng)常展露他的幽默細胞,他編笑話,講樂子只為逗笑我,哄我開心。這么多年他照顧我已經(jīng)很辛苦,再加上工作與生活上的負擔,他已經(jīng)頗有壓力。我隱約看到父親的兩鬢有些白,但他卻從沒有說出自己的壓力。父親的幽默里,是伴著我成長的濃濃的愛。

關于描寫人的作文14

  她是一個女孩,卻剃成了光頭。他在同學們的眼里,卻是一個討人嫌,惹人生氣的女孩。

  她其實也很不容易,為了給別人留下一個好印象,讓別人對他的種種行為,刮目相看,他也一直在尋找著機會,努力的改變著自己,從一個丑小鴨到天鵝。在家里她很勤快,總要幫父母拖地,但是卻遇到了這么一個問題:地總是越拖越臟,因此,他也少不了媽媽的責備。這個頑強的女孩也不甘心,又試著幫助父母洗衣服,但是卻在白衣服上多了幾處極不相稱的手印。媽媽見了,二話不說,一頓批評:“你別整天瞎忙和了,不僅幫不上忙,反而又給我添困難。”她聽了之后,非但沒有生氣,而且還微微的一笑。

  一次,他在無意之中發(fā)現(xiàn)鄰居家小女孩的額頭上,留下了一縷劉海。微風吹過去,她的劉海隨風而擺動著,好看極了!這個光頭女孩,心血來潮,他先是拿一把剪刀,“噌噌噌”,三下五除二地一剪,隨著幾聲清脆的響聲,他的頭發(fā)掉落在地上,她對著鏡子,看著越來越短的頭發(fā),煞是滿意。如果有不好的地方,他還會左右開工,修理一番。忙活了好一陣子才終于完成了大作,看著自己的作品她非常滿意,哼著小曲,走出了家門。

  剛來到大院,他就看見了,有幾個很要好的伙伴在一起做游戲呢!有一個人問到他:“喂,你的頭發(fā)是怎么了呢?是不是長了虱子呀!”她特別的惱火,狠狠地踢了一腳,她自以為很漂亮的發(fā)型,卻在同伴的眼里是那樣的丑陋。“到底是怎么回事呢?”他不緊不慢地向人們介紹到,介紹完了,其他的伙伴們,捂著肚子,仰天大笑!這個女孩卻很不解,“這不是很好看嗎?你們?yōu)槭裁催要笑話呢?”“你說這好看?哈哈哈,哈哈哈……”叫聲在天空中回蕩。

  她很無奈,只好哭著跑走了。

  砰的一聲,他用腳狠狠的踢開了家門。響聲太大了,驚動了家里的人。他卻生氣的說:“到底飯做好了沒有?我都要餓死啦!”

  “你為什么要這么粗聲大氣?”他只好很無奈的把事情的來龍去脈,祥祥細細的說給了他的家人聽。剛說完,媽媽就耐不住性子了:“你真是惹事生非呀,沒事亂剪自己的頭發(fā)干嘛,惹得別人笑話。算了吧,給你剪成光頭!”

  從此,人們就送給他一個外號——“光頭”女孩。其實那個人就是我,這是在我童年里發(fā)生的一件趣事。

關于描寫人的作文15

  滿城的桂花開了,一陣陣芳香撲鼻而來,那一朵朵嬌小的桂花瓣兒聚集起來,竟能散發(fā)出這么濃烈的香氣。而每每嗅到這花香,我總想起那次秋季的運動會,也總會想起可敬可愛的老師——龔麗芳老師。

  時間倒流到3年前的那場運動會,那次,我心血來潮,嚷嚷著要參加跑步比賽,可真正到了那一天,我由激動變成了緊張,甚至還有些害怕,這可是我第一次參加運動會的比賽啊!

  比賽的那天到了,我的內心一直平靜不下來,心里像有一只小兔子,砰砰地跳得很厲害,似乎下一秒就要跳出來了。怎么辦?怎么辦?參加這運動會,如果跑不好,同學們會不會嘲笑我?老師會不會小瞧我?想到這,我的膽子不知到哪里去了,腿不由自主地顫抖起來,天哪!平時自信的我到哪里去了?唉呀!早知道就不報名了!我努力地克制住發(fā)軟的雙腿,在草地上焦急地走來走去,為自己之前的沖動感到懊悔。

  “孫嘉晨,馬上就要到400米比賽了,你準備好了嗎?”龔老師拿著表格向我走過來,說道!班拧!蔽逸p聲說道,可心里七上八下的,擔心跑不好,讓老師同學們……龔老師似乎看出了什么,只是對我微笑,并將陳茜同學的獎牌,掛在我的脖子上,笑著對我說:“來,我倆照一張相,希望你也能拿一塊獎牌,預祝你成功,加油!”隨著“喀嚓”一聲,那一瞬間永遠的定格在了我的記憶里,我永遠都不會忘記——龔老師那和善的微笑、親切的話語,還有那鼓勵的目光!

  感謝所有可敬可愛的老師!您用汗水和心血哺育了我們這些祖國的花朵;您用善良和純樸教會了我們怎樣做人;您用微笑和叮嚀讓我們看到了前行的方向……我相信,因為有了可敬可愛的老師,我們的未來將會更加精彩!