課間記敘文
相信許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，尤其作為作文里的重要分類的記敘文，記敘文主要是通過寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化來反映生活、表達(dá)作者思想感情的。我們要怎么去寫這類型的作文呢？以下是小編精心整理的課間記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
課間記敘文1
“叮鈴鈴”、“叮鈴鈴”，下課鈴響了，愉快的課間10分鐘也來到了。同學(xué)們紛紛離開座位，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻膰诹艘黄�，玩著自己喜歡玩的游戲。
由于我們是高年級(jí)，我們的教室都在四樓，所以我們玩游戲都在教室里進(jìn)行，同學(xué)們玩的游戲很多，看，有幾個(gè)同學(xué)圍在一起，玩起了“寶寶吸”的游戲，我們班男生玩這個(gè)游戲是最好的，現(xiàn)在我們班男生已經(jīng)把一招致命的招式放到了這個(gè)游戲里來，你看，葉碩和楊鎮(zhèn)瑜正在玩這個(gè)游戲，葉碩說：寶寶吸，寶寶十雷轟頂。楊鎮(zhèn)瑜說：寶寶吸，寶寶查克拉。這一局已經(jīng)結(jié)束了，這一局是楊鎮(zhèn)瑜勝利了，他們玩得可開心了，我在旁邊看了一會(huì)兒，我就加入了他們的行列，由于我跟葉彥廷玩過這個(gè)游戲，所以我就玩得很順利，不一會(huì)兒，我就勝利了。
我不僅在教室里玩，有的時(shí)候我也到大操場去玩，我看到同學(xué)們有的跳繩，有的踢毽子，還有的在跑步，也有的在跳長繩，跳長繩是有兩個(gè)同學(xué)在旁邊甩繩子，其他同學(xué)在跳，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都跳了過去，同學(xué)們把自己鉆到繩子里，然后雙腳一抬高，就跳了過去，可是還是有幾個(gè)同學(xué)沒有跳過去，原來，跳長繩也很快樂。
課間10分鐘雖然很短暫，可是大家還是很開心，雖然只有一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，可是也增加了同學(xué)們的之間的感情。
課間記敘文2
寒冬清晨本事賴床的耗時(shí)間，而我們卻在課室里，面對(duì)著對(duì)于我們來說如同和尚念經(jīng)般的老師的解說，加之課室空氣尤為渾濁，壓得我?guī)缀跬覆贿^氣來，只見寒風(fēng)在窗外瘋狂地嘶叫，在窗邊猙獰地抓撓。
“叮叮�！钡南抡n鈴使得早已昏昏欲睡的同學(xué)們排山倒海般趴在桌面上，可不是嗎，單單學(xué)業(yè)這擔(dān)子就已經(jīng)夠重了，在嚴(yán)寒下更顯得沉重。此時(shí)，久違的太陽終于羞澀澀地露出面來，把可畏的陽光射個(gè)滿室，仿佛在發(fā)泄，仿佛在掙扎，我走出課室，去觸摸那令我欣慰的陽光。
剛踏出門口，清新的空氣頓時(shí)讓我清醒少許，其中夾雜著的草味兒就如一股清泉涌向我肺腑之中，抬頭一瞧，咸鴨蛋般的太陽穿著一件朦朧的霧衣，給我一和藹的笑容，綻放著溫暖人心的光輝，云層間隙中透出一條條充斥著希望的光柱子，為我那冰冷、枯燥的心靈帶來一絲的安寧。
課間記敘文3
“丁零零，丁零零！”下課鈴響了。頓時(shí)，教室里炸開了鍋。同學(xué)們像脫韁的野馬，飛快地向教室門口跑去。他們有的玩老鷹捉小雞，有的玩木頭人，還有的玩天黑請(qǐng)閉眼。
我和宋佳文、謝雅馨、石泰樂、董億格一塊玩跳繩。首先我們比賽跳短繩。我雙手緊緊地抓住繩子的兩頭，把繩子放在腳跟后面準(zhǔn)備好。哨聲一響，我迅速的甩動(dòng)手中的繩子，只見繩子在我的頭上、腳下一閃而過，像金環(huán)似的上下擺動(dòng)。我飛快地跳著，腳尖“嗒嗒嗒”地踩著地面，好像一位熟練的鋼琴師在彈奏優(yōu)美的樂曲。比賽結(jié)束了，我得了第二名，心里像吃了蜜一樣甜。
第二個(gè)項(xiàng)目是跳長繩。我想：這次，我不得第一名誓不罷休！于是，我充滿信心，等待比賽的開始。“預(yù)備，跳！”兩個(gè)隊(duì)甩繩同學(xué)立即使勁揮動(dòng)手臂，甩動(dòng)長繩。繩子在空中劃出一個(gè)個(gè)大圈，擦過地面，發(fā)出“嗒嗒嗒”的響聲，揚(yáng)起一陣陣灰塵，留下一道道白痕。跳繩的同學(xué)象一只小蜜蜂，在繩圈內(nèi)外跳“8”字舞。甩繩的同學(xué)越甩越快，我們跳的也越來越快，有的像敏捷的燕子往返疾飛，有的像機(jī)靈的松鼠上躥下跳……比賽結(jié)束了，我果然得了第一名，心里激動(dòng)萬分。
最后一個(gè)項(xiàng)目是繩網(wǎng)探險(xiǎn)。這個(gè)項(xiàng)目特別刺激，我們要克服重重困難，才能到達(dá)終點(diǎn)。我們說做就做，越過“山嶺”，淌過“河水”，穿過“虎穴”，終于到達(dá)了終點(diǎn)。雅馨高興的對(duì)我們說：“我們都是小小探險(xiǎn)家！”
正當(dāng)我們玩得高興的時(shí)，“丁零丁零”上課鈴響了，同學(xué)們戀戀不舍地回到了教室。這次“跳繩比賽”真好玩，真是激動(dòng)人心�。�
課間記敘文4
人們常常說學(xué)校是我們第二個(gè)家，那是因?yàn)槲覀円惶斓臅r(shí)間里大半部分都要在學(xué)校里度過，而在學(xué)校我們課間經(jīng)常發(fā)生十分有趣的事情。
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”下課的鈴聲響了起來，大家立刻擠出了教室。在操場上，同學(xué)們玩得十分開心，有的在乒乓球臺(tái)處打乒乓球，有的在教學(xué)樓前打乒乓球，有的在籃球場上打籃球……當(dāng)有人跌倒在地的時(shí)候，當(dāng)然我們?nèi)徊活櫯榔饋砝^續(xù)和大家玩。因?yàn)槲覀儾幌氲⒄`下課時(shí)間的一分一秒，一共就只有十分鐘，如果我們?cè)僖驗(yàn)檫@個(gè)那個(gè)耽誤一會(huì)兒就沒有玩的時(shí)間了，換一種說法就是，我們就一直想要玩。
其中和我們下課一起玩的陳子勛，他特別的勇敢，我們正一起打著籃球，可是陳子勛向前帶球跑著，有人過來搶他的球一不小心就把他給絆倒了，當(dāng)時(shí)他的腿上跌了一個(gè)大“洞”，鮮血往下直流，我們都望著他，準(zhǔn)備把他送到衛(wèi)生室，可是他卻對(duì)我們說：：“不用了，這點(diǎn)小傷算不了什么，你們繼續(xù)玩吧，我在旁邊休息一會(huì)兒便好了。”我們又繼續(xù)打籃球去了，可是當(dāng)我們回頭看到他時(shí)，他臉上一直露不出笑容，那是我們才知道哪有多么的痛。
光陰似箭，很快上課鈴便打響了，我們把陳子勛送回教室后，我們便立即跑回了教室，生怕耽誤了一分一秒。
課間記敘文5
要說那課間十分鐘，該是學(xué)子最向往的時(shí)刻。悠哉課下。事實(shí)卻全不盡然：
一下課，像猴子一般跳出座位，馬上開始“呼朋引伴”，號(hào)召力還不小，剛才還“高朋滿座”，一下子就變得“稀稀疏疏”了。有的和朋友們一起去保本子，有的和朋友們一起去操場玩，有的人去操場打乒乓球和一起看到乒乓球。還有的人在那里和同學(xué)們呢打打鬧鬧，不過還有一小部分人在教室里，讓我們來看看他們?cè)诟蓡岚伞?/p>
他們?cè)谀抢锩嬗械目匆恍┬∪藭�，不過是極少極少的部分在那里看小人書，還有一部分人在那里呆呆的坐在那里不知道在想些什么那，還有的人在那里請(qǐng)教別人問題，還有的在教室里追逐打鬧。還有的人在教室里面根別的人一起坐在那里講一些課外的知識(shí)。
課間記敘文6
大家都有有趣的課間活動(dòng)。下課了，同學(xué)們活蹦亂跳，像森林中的小動(dòng)物聚會(huì)一樣，熱鬧極了！
操場上，人山人海，有打籃球的，跳繩的，踢毽子的，小組比賽跑步的……我的課間活動(dòng)是豐富多彩的。
我喜歡跑步，與一些同學(xué)比賽跑步。我們把總?cè)藬?shù)分成兩組，一組是男生，一組是女生，比比哪組最先勝利。到底是哪組先來呢！我們開始用石頭剪子布，決定順序和道數(shù)。并選出小組長負(fù)責(zé)。男女隊(duì)各抽一人互相監(jiān)督。
女生組的小組長活潑可愛，性格開朗，她聲音哄亮，手速很快，贏了男組。
女生組迅速地站在第一道上，等待槍聲。男生隊(duì)非常緊張，隊(duì)長小強(qiáng)，手中拿著指揮棒，帥呆了。
游戲開始了，男女各自為自己的隊(duì)加油�！凹佑�！”“加油！”聲音越來越大。小強(qiáng)像離弦的劍一樣，超過女生。男生一個(gè)接著一個(gè)，第一個(gè)和第二個(gè)都超過了女生。女生更著急了，跑在外面加油。
監(jiān)督組的同學(xué)非常認(rèn)真，檢查同學(xué)們是否跑到終點(diǎn)。比賽的你追我趕，一個(gè)比一個(gè)快。女生隊(duì)的第二個(gè)女生慢悠悠的，沒跑到終點(diǎn)就掉隊(duì)了。女生啦啦隊(duì)隊(duì)員們嗓子都喊啞了，結(jié)果還是輸了。大家責(zé)怪她跑得太慢了，拖了大家的后退。
很快就跑完了。開始公布結(jié)果，女生隊(duì)有15個(gè)合格，3人不合格；男生隊(duì)有15人合格，2人不合格，男生隊(duì)贏了。他們滿臉笑容，高興地一蹦三尺高，向女生伸出大拇指，為自己點(diǎn)贊！
我們滿頭大汗，氣喘吁吁，笑聲不斷。叮鈴鈴。上課鈴聲響了，大家飛快地跑進(jìn)了教室。
課間活動(dòng)是多么有趣啊！我多么盼望著下節(jié)課間的到來啊！
課間記敘文7
每天下課，我的語文老師總要拖幾分鐘的課，有時(shí)連喝水上洗手間的時(shí)間也沒有。
又是一個(gè)拖課的課間，老師把我們的那5分鐘的大課間拿出去占用了整整30分鐘，我們班的小y理直氣壯地提出，“老師，課間是屬于我們大家的，不是用來拖課的！”有幾個(gè)同學(xué)屆異口同聲，“對(duì)呀對(duì)呀！”老師讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)坐下，眉頭緊鎖著，“你們認(rèn)為不拖課是一個(gè)好老師嗎？我的教學(xué)任務(wù)沒有完成，我也舍去了課間的休息時(shí)間！”我們被說得無語了�？尚還是有一肚子的理，他又說道：“可也不能天天拖課，有一次把數(shù)學(xué)課的時(shí)間拿來占用，這個(gè)太過分了吧！”老師看似十分生氣，“那書教不完咋辦，期末考了個(gè)不及格，丟不丟你的臉！”這下連小y都無語了，全班頓時(shí)鴉雀無聲……
“鈴鈴鈴”上課鈴聲響了，老師抱著筆記本電腦氣沖沖地走了……我覺得，小y是對(duì)的，課間本該就是我們自己放松的時(shí)間，不是上課用的！
課間記敘文8
我想大家的課間生活一定都會(huì)很豐富吧，當(dāng)然我也不例外，那大家一起來看看我的課間生活吧！
游戲小戰(zhàn)
“快打呀！”“唉！死球了�！薄昂牵州斀o我了”，我抬頭一看，原來是我們班張斌正跟李默衡在乒乓球臺(tái)旁對(duì)弈呢！突然，只見李默衡一拍子打過來，硬是從張斌眼皮子底下溜走了。這時(shí)，六年級(jí)的突然跑過來說：“這臺(tái)子是我們的，要玩兒就要爭臺(tái)子！”我們先是一愣，隨后就毫不畏懼地答應(yīng)了。第一局：李默衡發(fā)球，只見剛彈過去，就被扣了回來；下一局：李默衡，孤注一擲，打了過去，對(duì)方?jīng)]接到，贏了！六年級(jí)只好無可奈何地逃走了！這時(shí)，全班一擁而上，把李默衡給抱了起來，共同歡呼著！
零食天堂
“碎碎碎，咔嚓”，原來是我在吃干脆面呢！但是我萬萬沒想到，僅僅這么一點(diǎn)兒聲音，竟引來了全班三十四人的注意，我停頓0。1秒后，發(fā)覺——媽呀！我大難臨頭了，我的大腦也迅速做出了反應(yīng)，把我變換成了每分鐘一萬千米的模式，我剛跑出教室，就被喪尸般的同學(xué)抓住了，而我的零食也被一掃而空，“嗚嗚嗚”我三天的零食呀！
學(xué)習(xí)天堂
“這個(gè)句子好好呀！”咦！我定睛一看，原來一群同學(xué)在看書呢，他們都沉浸在忘我的世界，打他們一下都不會(huì)還手呢！
真是走火入魔了，不過這學(xué)習(xí)小標(biāo)兵的稱號(hào)，真不是隨便給的！
這就是我們班的課間活動(dòng)，多種多樣，多姿多彩，有它的存在才豐富了我的校園生活呀！
課間記敘文9
伴著愉快的下課鈴聲，又一個(gè)課間十分鐘開始了，課間的三個(gè)流派也開始展示各自的風(fēng)采了。
“勤學(xué)派”
首先說的是勤學(xué)派。此派同學(xué)一下課便奮筆疾書，以超神速來打造作業(yè)和各類習(xí)題，不到尿急絕不善罷干休。（但參與的人并不多，說明此派的吸引力不強(qiáng)。）據(jù)了解，勤學(xué)派均是班里學(xué)習(xí)成績名列前茅的學(xué)生，也是“眼鏡族”的代表人物。
“口水派”
該派是同學(xué)中人氣最旺的一派，本人就是了這個(gè)派的核心人物。本派同學(xué)一下課就嘰嘰喳喳地說個(gè)不停，只要有可以挑起口水戰(zhàn)的話題，我們這一群“口水愛好者”便會(huì)雞蛋里挑骨頭，津津有樂道，樂此不疲。我們還喜歡自編兒歌，如：“你的眼睛就像天邊的兩顆星星，一只大來一只�。挥窒衲鞘宓脑铝�，白太多來黑來少……”邊唱邊在那些“勤學(xué)派”旁邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，搞得他們心煩意亂，頭昏腦脹，更唬得他們一楞一楞的。此時(shí)，我們就會(huì)以勝利者的姿態(tài)放聲大笑，可見我們這些“口水派”不光要嘴上功夫一流，也得有相當(dāng)?shù)奈膶W(xué)水平哦！
“玩樂派”
最后一派是玩樂派，也是最頑劣的一派。該派同學(xué)一下課就開始玩鬧，但又不乏玩法上的創(chuàng)新，有時(shí)也會(huì)吸引其他二派的同學(xué)圍觀。就像這段時(shí)間，陀螺在他們手中走俏，一到下課時(shí)間，各種陀螺便像一只只小老鼠那樣在我們腳下鉆來鉆去，令同學(xué)們防不勝防，鬧得教室里“雞飛狗跳”�？伤麄冇謺�(huì)給我們“口水派”許多創(chuàng)作的靈感，使“口水派”們又愛又恨！
課間十分鐘雖短，卻是各位同學(xué)在這短暫時(shí)間表演、展示自己的機(jī)會(huì)。觀察生活，樂趣無限！
課間記敘文10
清脆的`下課鈴聲一響，同學(xué)們就像從鳥籠里飛出的小鳥一樣，爭先恐后地涌了出來，做著各種游戲，寧靜的校園立刻沸騰了起來。
瞧，教室里，同學(xué)有的在如饑似渴地閱讀課外書，恨不得把書給吞到肚子里；有的在認(rèn)真地寫作業(yè)，“刷刷”的寫字聲你可否能聽見；有的在閉目養(yǎng)神，做著眼保健操，好像一個(gè)多么懂養(yǎng)生方法似的……操場上又是一番景象，同學(xué)們有的倆倆結(jié)合，打起了羽毛球，旁邊的裁判不時(shí)地給他們記分，有的做起了“灌籃高手”的角色，一球又一球都投進(jìn)了，“觀眾”們高興地歡呼起來；有的在足球場上踢著足球，你追我趕地?fù)屩闱颉貌粺狒[！
我們班的“毽子女皇”張美娟正在玩她的“法寶”——毽子。三分鐘計(jì)時(shí)開始，只見她不慌不忙地踢著，輕巧地一抬腿，就能踢幾十個(gè)；她踢毽子時(shí)，眼睛還不停地跟隨者毽子移動(dòng)，高高的馬尾辮一晃一晃的，臉上露出一絲淡淡的微笑，嘴里還不停地?cái)?shù)著：“一，二，三，四，五，六，七……”不一會(huì)兒，短短的三分鐘就過去了，周慧敏大聲地說：“張美娟，你的三分鐘記錄是204個(gè)，不錯(cuò)哦�！睆埫谰甑难壑虚W爍著自信的光芒，真不愧是“毽子女皇”呀！
正好，“叮鈴鈴”上課的鈴聲響了，同學(xué)們戀戀不舍地走進(jìn)教室，等待著老師來上課，沸騰的校園又變得寧靜下來了。
課間記敘文11
課間十分鐘是同學(xué)們好時(shí)光，每當(dāng)一下課同學(xué)們就飛奔出教室，頓時(shí)，校園里充滿了歡樂的笑聲，雖然課間只有十分鐘，但是同學(xué)們總覺得沒玩一下就上課了。哎！真沒勁。
“叮呤呤····”耳邊傳來了一陣清脆的鈴聲�！肮�，又可以下課了”心里非常激動(dòng)，但轉(zhuǎn)眼又被雷劈了一下，沒想到老師說：“馬上就講完這篇課文了，把剩下的課講完就下課.”哎！本來下課時(shí)間就不多，老師還要拖拖堂。
終于，老師說：“下課，起立�！薄袄�--師--再--見。”同學(xué)們應(yīng)和道。老師走了，同學(xué)們像利箭一般射了出去，在操場上歡快的跳躍著，我呢，也不例外，在走廊上呼吸著新鮮空氣，我往操場上望去，同學(xué)們有的玩老鷹捉小雞，有的在跳繩，有的在打乒乓球，我看見了有個(gè)小朋友摔倒了，可能是因?yàn)橥娴锰偷木壒拾桑?/p>
突然我耳邊傳來：“加油、加油、加油····”的聲音。我好奇地走去看一看，原來是一場激烈的陀螺大賽即將誕生了 ，我問了一下，是六二班和五二班的對(duì)戰(zhàn)，“嘭、嘭、嘭····”不時(shí)傳來陀螺對(duì)抗的聲音，漸漸地六二班的陀螺“體力”不支了，敗下陣來，“這陀螺怎么這么差勁�！蹦莻�(gè)陀螺的主人說�！昂�、好、好···”隨著就是他們班同學(xué)的歡呼聲，我也不禁鼓起掌來，但是六年級(jí)的同學(xué)不服氣，還要來一把，這回他請(qǐng)了他們班的陀螺王拿出了最強(qiáng)的陀螺，是裂變的，他那個(gè)陀螺值215元呢！戰(zhàn)斗開始了，這裂變陀螺果然名不虛傳，持久非常厲害，“嘭”的一聲，原來是那兩個(gè)陀螺開始了激烈的廝殺，“一定要贏”那個(gè)陀螺王一臉堅(jiān)定的說。你來我往的撞來撞去，那個(gè)裂變陀螺的裂變環(huán)發(fā)作，立馬裂變成了兩個(gè)陀螺，開始雙面夾擊五年級(jí)的陀螺，“哎喲，這下五年級(jí)的陀螺可完了�！贝蠹叶颊f。五年級(jí)的陀螺不能以一頂倆，敗下陣來。大家都說：“恩，真不愧是裂變陀螺呀！”他們準(zhǔn)備又來一把，但是“叮鈴鈴····”隨著一陣清脆的鈴聲，上課了，正看得入迷的我，不禁覺得很可惜，都怪這討厭的鈴聲打斷了這激烈的一幕。
哎！課間十分鐘是多么的短暫�。‰m然課間只是玩耍感覺得時(shí)間少，但這也告訴我們，我們要珍惜每一分每一秒時(shí)間，浪費(fèi)時(shí)間是不好的行為，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰呀！
課間記敘文12
叮鈴鈴清脆的下課鈴聲響了，可老師還在滔滔不絕地講著課文。
這時(shí)，調(diào)皮的王小明大聲問道：老師，什么時(shí)候下課！馬上就下課了，等老師講完。說完。又繼續(xù)激情四射地講著課文，這時(shí)，我還顧四周。只見同學(xué)們有的在看隔壁班，在走廊里追逐嬉戲的同學(xué)；有的干脆趴在桌子上，還有的，直接把語文書合上，開始整理書包了。于是，我也雙手合十，心里默默的念叨：老師，你一定要快一點(diǎn)下課啊！我還有有很多事情要做，老師，您知道嗎？人有三急，現(xiàn)在我尿急，要是我尿褲子該怎么辦啊！終于，在我的祈禱下，老師，終于下課了。
我飛奔出了教室，跑到廁所里。哇，好爽��！撒完尿，我又以劉翔跨欄的速度跑進(jìn)了教室，開始認(rèn)真訂正數(shù)學(xué)錯(cuò)解錯(cuò)題了，不一會(huì)兒，我便訂正完了。
我拿著數(shù)學(xué)作業(yè)本跑出了教室，給老師批完作業(yè)后，我又十萬火急回到了教室。剛剛拿起水杯，準(zhǔn)備喝水時(shí)。上課鈴?fù)蝗豁懥似饋恚瑹o奈的，我只好拿著水杯回到了，座位上。
我多么想對(duì)老師說：老師！您能不能早點(diǎn)下課，把我們的課間十分鐘，還給我們吧！
課間記敘文13
“丁零零，丁零零……”下課鈴聲又響起來了，這鈴聲雖說有一點(diǎn)單調(diào)，但對(duì)于我們這些小學(xué)生來說，這鈴聲卻像一首歌一樣，非常的動(dòng)聽、悅耳。因?yàn)椋@樣我們就可以到外面的操場上盡情的玩耍。哦！我們快樂的課間十分鐘。
在課間十分鐘中，我們玩的游戲可多了：“撕名牌”刺激好玩；“盲人摸象”緊張有趣；“耍猴”、“打籃球”、“踢足球”等更是鍛煉了我們的體力，增強(qiáng)了同學(xué)之間的合作精神……在足球場上，之間我們班的葉碩、孫磊和五（3）班的韓辰希，五（1）班的陳子勛、楊濘嘉在和六年級(jí)的五個(gè)同學(xué)在踢足球，別看他們是五年級(jí)，但是他們踢得比六年級(jí)的哥哥強(qiáng)得多，不一會(huì)兒就進(jìn)了2球。郭煒艦、鐘子杰、葉彥廷和我在籃球場上與其他同學(xué)打籃球，我們配合默契，在分?jǐn)?shù)上遙遙領(lǐng)先。而張美娟、周慧敏、李昕褀等一些女同學(xué)在教室里看書，似乎外面的事情都與他們無關(guān)。
剛開始一位同學(xué)把籃球往上一拋，只見郭煒艦一跳，把籃球傳到我的手中，我?guī)е@球一路“狂奔”，到了框前，我被一堆人擋住了，所以我立馬把球傳給鐘子杰，鐘子杰一投！耶！進(jìn)了一球。隨后，敵方開始反擊，可惜，他們不夠默契，沒一會(huì)兒球就被我搶走了，我把球傳給葉彥廷，葉彥廷有把球傳給離框最近的郭煒艦，郭煒艦一投，唉，沒射進(jìn)，敵方把球往框那帶，一投，我一個(gè)籃板，搶到一球，隨后，跑到門框前一投，進(jìn)了！又得2分，很快十分鐘就過去了，我們以6：0完勝。
課間十分鐘真快樂，我期盼著下一個(gè)課間十分鐘。
課間記敘文14
“那丁零零的下課鈴聲送來十分鐘，來吧，來吧，大家來輕松輕松……”每當(dāng)我聽到《課間十分鐘》這首歌歡快悅耳的兒童歌曲，心兒就飛向了學(xué)校的操場……
伴隨著下課鈴聲響起，同學(xué)們像潮水般地涌出教室，大家讓疲勞眼睛看看藍(lán)天，讓緊張大腦吹進(jìn)春風(fēng)，讓自己握筆的手指摸摸皮球，讓快活的叫聲沖出喉嚨。你聽，大家說笑著、就喊著涌向操場你看同學(xué)們有的拍皮球，有的跳皮筋，有的搖著呼啦圈，還有一群小朋友手拉手做起了游戲……幾分鐘前，校園里還是一片寧靜，現(xiàn)在已經(jīng)是人如潮涌、熱鬧非凡了。大家都沉浸在課間十分鐘的輕松快樂的氣氛之中。
我與幾個(gè)小伙伴正在玩“鬼抓人”的小游戲，陶醉游戲的快樂之中，這時(shí)，我們被一陣陣“加油！加油！”的吶喊聲吸引了。
我們循聲望去，只見10幾名個(gè)區(qū)年級(jí)男生正在舉行一場精彩的足球比賽。只見一名高個(gè)子男生正帶著球，巧妙地躲過對(duì)方球員的圍追包抄，迅速地把球傳到距離對(duì)方球門最近的一名同伴。說時(shí)遲那時(shí)快，這個(gè)同伴接球后，以迅雷不及掩耳之勢，飛起一腳，只聽到“叭”的一聲，足球從守門員的左側(cè)飛進(jìn)了球門。在看場外，小觀眾們沸騰了，暴發(fā)出陣陣熱烈的掌聲。
這時(shí)柔美歡快的音樂聲從喇叭里傳來，課間十分鐘傳來了，同學(xué)們都戀戀不舍地離開了操場，走向教室。
課間記敘文15
你們知道在一天中，我最喜歡的時(shí)間是什么時(shí)候嗎？對(duì)了，那就是課間十分鐘了．
在這十分鐘里，就是同學(xué)們經(jīng)過40分鐘上課后的放松時(shí)間，大家可以盡情的選擇自己喜歡的游戲玩耍．而我和一組男生玩了大富翁游戲，我是銀行，我先給每人發(fā)一下不同金額的面值錢幣各兩張，接著游戲開始了．先是龔志瑞走棋，擲骰子，他走到了機(jī)場，便用自己的錢把機(jī)場買下，我來收這筆買機(jī)場的錢．下一個(gè)是孫磊走棋擲骰子，他走到了中國，于是就把中國買下，中國可是每個(gè)人都想要的國土呢！因?yàn)橐坏腥艘徊恍⌒淖叩搅藝辽�，就要給孫磊好多的錢當(dāng)作債．接下來就是葉彥廷了，他又買下了一個(gè)國土，這樣把買國土的錢都存到我這個(gè)銀行里了，這樣我的錢變得越來越多，但孫磊又走到了一個(gè)可以抽獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)上，得了一千元，我就必須給他一千元，正是孫磊有了中國這個(gè)致富土地，最后他成了這次的富翁，而葉碩變成了"破產(chǎn)者"．
大家在玩這個(gè)游戲結(jié)束的時(shí)候，上課鈴也響了，我們期待著每個(gè)課間十分鐘．媽媽有時(shí)候會(huì)對(duì)我說，玩的時(shí)候就要玩?zhèn)�痛快，但學(xué)習(xí)的時(shí)候就要認(rèn)真的學(xué)習(xí)，可不能混淆哦！