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小學(xué)敘事作文

時間:2021-06-25 18:25:32 敘事 我要投稿

【實用】小學(xué)敘事作文6篇

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)敘事作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【實用】小學(xué)敘事作文6篇

小學(xué)敘事作文 篇1

  身上潔白如玉,心中花花綠綠,細沙灘上打滾滾,清水池中沐個浴。同學(xué)們,你們知道謎底嗎?對了!就是湯圓。

  今天是我們?nèi)昙壈鼫珗A的日子,我們都很興奮,但我更想去為同學(xué)們分湯圓。好不容易到了下午,我們幾個美食特派員要去給其他年級的同學(xué)分湯圓。

  我們先給四年級的哥哥姐姐分湯圓。剛開始,我們覺得這樣跑來跑去很好玩,后來慢慢地有點煩了。到了五年級,全都是些大胃王,每人至少能吃8碗湯圓,嚇得我不知所措,急忙跑過去和王治能說:“五年級都是些大胃王一口氣能吃8碗湯圓呢!”王治能說:“不會吧,他們能吃這么多?”正在我們在想辦法時,301班的美食特派員跑過來跟我們說:“五年級已經(jīng)吃飽了。”

  這下我們又變興奮起來了,但把所有年級的湯圓分完我們就累得不成樣了。這是一天累并快樂著的日子。±凼墙o同學(xué)分湯圓分累的,快樂是把湯圓分享給別人的快樂,還有為同學(xué)服務(wù)的快樂!

小學(xué)敘事作文 篇2

  居家的小區(qū)旁,就是宛溪河。我知道,這里是水陽江的上游;我還知道,她是我們城市的母親河。

  從我的房間向外望去,河水日日夜夜的流淌,兩岸景色迷人,一派江南水城的好風(fēng)光。也許,只有這樣的景色,才配得上“山水詩鄉(xiāng)”的美譽吧。

  每天早晨,都有喜歡鍛煉的市民在河邊跑步、鍛煉身體,還有一些人在洗衣服,甚至還有人很早就來垂釣。到了中午,陽光照射在河面上,波光粼粼,就象一匹金色的稠緞,吸引來成群的水鳥。華燈初上,兩岸的燈火倒映水中,五彩斑斕地折射著多彩的宣城,散步的人們常常駐足觀看,流連忘返。

  一年四季,宛溪河的色彩不斷變化著,那么多姿多彩。而此時,冬春交替之際的宛溪河,雖然還沒有碧波蕩漾的歡快,但平緩流淌中也孕育著春的活力。

  “五九六九,沿河看柳;七九河開,八九雁來……”開春了,盡管春寒料峭,似乎行人稀少,但春天的生機已經(jīng)在枝頭,在樹梢悄然萌發(fā)。

  這是我們的母親河,祝你美麗永遠。

小學(xué)敘事作文 篇3

  媽媽從菜市場買回了一顆蛋,說要做一盤蛋炒飯,我一聽到,立刻手舞足蹈,心花怒放,高興得不得了,笑臉悉數(shù)寫在臉上!

  啪!蛋一打下去,像掉進一顆小太陽,放點洋蔥,加點火腿,倒點沙拉油,就放進鍋里炒,炒得熱熱鬧鬧,炒得我歡欣鼓舞。晶瑩剔透的飯粒是主角,再加點碧綠的蔥花,像是食物中的綠寶石,哇!好熱鬧!

  在炒的過程中,一陣香氣撲鼻而來,實在讓人的五臟廟受不了。媽媽做好了今后,一座金山香馥馥,閃著油亮亮的色澤,飄著香馥馥的誘人氣味,我不由得食指大動!

  媽媽炒的蛋炒飯,香味四溢,是食物中的黃金,又香又好吃,吃得我眉飛色舞、騎虎難下,連夢里都會笑!

小學(xué)敘事作文 篇4

  “快點!給我對齊!”后面站著的是我最討厭的`同學(xué),她很不耐煩地喊著,狠狠地踢我一腳。我下意識地打了踉蹌,腿部痛得要命。害怕她再來一腳,我趕緊對齊了。

  推一推不就行了?總比踢一腳好!我揉著踢痛的小腿,心里憤恨地想。真想上去給她一拳,可我知道,她是一個得理不饒人的人,只要輕輕碰她一下,馬上就是讓你疼出眼淚的一腳踢。我只得把怒火藏在心里,遠遠地瞪她一眼。

  最痛苦的日子來了,我們要去軍訓(xùn)。倒不是因為訓(xùn)練痛苦,而是她的腳踢得人痛苦。每天隊列訓(xùn)練,站在我后面的就是她。我不僅要接受艱苦的訓(xùn)練,還要忍受她的腳踢。似乎我一天沒犯錯,她就一天不舒服,無緣無故,就是狠狠一腳。

  不僅是我,別人也受罪,每天我從外面回來,聽到的都是抱怨聲:唉呀,這個同學(xué)又來打我啦.....我越聽,越是心酸:你欺負我也就算了,還得寸進尺,也來欺負我們宿舍的人!我沒辦法,天天提心吊膽,生怕她突如其來地踢我一腳。

  一次排隊,我恰巧提成在她前面。由于是亂排的,她就趁這個好處,一下把我推到最后面!我也沒有能力再排回去,她回頭得意地看著我,說“活該!”此時的我真是怒火中燒,想:哼,要是我是你媽媽,一定會把你揍扁!

  同學(xué),我和你到底有什么深仇大恨,你這么來欺負我?!

小學(xué)敘事作文 篇5

  中秋節(jié)到了,也就要吃月餅。于是,媽媽帶我去漢南藝術(shù)做月餅。

  到了教室,老師給我們每人發(fā)了一雙手套、做月餅的皮還有飯餡還有模具。

  開始做月餅了,首先,老師讓我們拿出做月餅的皮,放到手心搓圓,再把它壓扁。然后,拿出餡放進月餅的皮里,再包起來,搓圓。接著,放進模具里壓平,再用力按一下模具,就做成一個月餅了。這樣印出來的圖案不僅美觀,還非?蓯。所以我迫不及待地拿起一個冰皮月餅,咬一口!鞍!皮冰冰的、粘粘的、餡甜中帶著香味,味道無與倫比。

  最后我按著這個方法又做了好幾個不同形狀的月餅。做完之后,我飛快地跑下樓,送給媽媽品嘗。媽媽品嘗完之后,我問媽媽:“媽媽我做的月餅味道怎么樣?”媽媽回答說:“嗯!非常好吃,這是我有史以來吃過最美味的月餅了!”聽了媽媽的話,我心里美滋滋的!

  通過了這次做月餅的活動,我不僅學(xué)會了一種本領(lǐng),還給我的課余生活帶來了無窮的快樂!

小學(xué)敘事作文 篇6

  大家看到這個題目,一定覺得很奇怪吧!一定會問:是誰睡覺?為什么要睡覺?為什么不要打擾?帶著疑問我們繼續(xù)往下看吧!

  今天下午第二堂課是音樂課,剛開始一如既往,什么事都沒有發(fā)生,接著,有趣的事來了……

  音樂夏老師看到了正在睡覺的謝陳琛。唉,他睡覺也不奇怪,關(guān)鍵是今天唱的歌曲就是為我們精心定做的搖籃曲,唱著唱著,我也有種想要睡覺的感覺。夏老師見謝陳琛半天沒有反應(yīng),就要同桌喊他!爸x陳琛”朱奕璇的一聲尖叫響遍整個教室。只見謝陳琛的眼睛半睜半閉,頭慢慢地抬起來,應(yīng)該處于朦朧狀態(tài)中,全班同學(xué)看到了他的樣子都笑了起來,他自己也不好意思的低下了頭。

  其實,我想說,既然放搖籃曲,夏老師不如讓我們大家都休息會,這樣搖籃曲我們也聽了,體力我們也補充了,不是兩全其美嘛!

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