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初一記敘文:成長(zhǎng)的煩惱

時(shí)間:2021-06-11 13:07:44 敘事 我要投稿

初一記敘文:成長(zhǎng)的煩惱

  相信大家都經(jīng)常接觸到作文吧,特別是占有重要地位的記敘文,記敘文寫(xiě)的是生活中的見(jiàn)聞和作者對(duì)于生活的真切感受。那么你有了解過(guò)記敘文嗎?下面是小編整理的初一記敘文:成長(zhǎng)的煩惱,歡迎大家分享。

初一記敘文:成長(zhǎng)的煩惱

初一記敘文:成長(zhǎng)的煩惱1

  南宋著名詞人辛棄疾說(shuō)過(guò):"少年不知愁滋味."可是隨著年齡的增長(zhǎng),煩惱也入住了我的心中,真是苦不堪言。

  學(xué)習(xí)中的煩惱升入初中后,每天都要面臨著八節(jié)課的考驗(yàn),一節(jié)45分鐘,八節(jié)就是六個(gè)小時(shí),再加上吃飯、睡覺(jué)、寫(xiě)作業(yè)等占用的時(shí)間,真正屬于我們的自由空間又有多少呢?

  身為一個(gè)初中生,每天的作業(yè)如同小山一樣壓在我們頭上,讓人喘不過(guò)氣來(lái)。每當(dāng)夜深人靜時(shí),一戶戶的燈光悄然而滅,連月亮婆婆都睡眼朦朧,家人早已鼾聲如雷時(shí),而我還在奮筆疾書(shū)寫(xiě)作業(yè)。到了周末也是一樣,我原以為可以放松一下緊張的心情,排遣心中的苦悶?烧l(shuí)知作業(yè)鋪天蓋地般涌來(lái),還要上各種各樣的輔導(dǎo)班 ,屬于我們的時(shí)間便所剩無(wú)幾了。

  生活中的煩惱

  長(zhǎng)大以后,不能再無(wú)憂無(wú)慮地玩耍,整天只能在題山學(xué)海中惶惶度過(guò);長(zhǎng)大以后,沒(méi)有了自己的私人小世界,寫(xiě)了日記也怕被偷看;長(zhǎng)大以后,不愿與家長(zhǎng)交談,即使有了煩惱也不愿吐露,只藏在心底......望著窗外奔流不息的汽車和空中自由自在飛翔的小鳥(niǎo),我只感覺(jué)到無(wú)比的惆悵,只能輕聲嘆息。我渴望自由,而我的心卻早已麻木了,適應(yīng)了一切,適應(yīng)了苦悶。而且即使我長(zhǎng)大了,父母也還是一如既往的管理我的'學(xué)習(xí)和生活,還說(shuō)我做事沒(méi)有主見(jiàn),真是無(wú)比煩惱。

  同學(xué)間的煩惱

  不僅如此,同學(xué)間的人情也冷淡了,不再像小學(xué) 時(shí)親密無(wú)間, 不再因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)題而爭(zhēng)得面紅耳赤 ,不再像以前那樣毫無(wú)顧忌的暢所欲言,唯恐一句話說(shuō)的不恰當(dāng),引來(lái)同學(xué)的猜忌。同學(xué)之間仿佛隔了一道無(wú)形的墻。面對(duì)同學(xué)們冷淡的眼神,我感到一陣迷茫。我捫心自問(wèn),兒時(shí)的天真和純真被誰(shuí)擄走了呢? 是你?是他?還是我?

  哎,“少年更知愁滋味”。雖然眼前有些困惑,有些迷茫,但我堅(jiān)信這是人生必經(jīng)的一段過(guò)渡期。只要我們調(diào)整好心態(tài),正確認(rèn)識(shí)煩惱,采用積極的態(tài)度去克服煩惱。這些小小的障礙會(huì)猶如天空的烏云一樣,終究會(huì)被七彩陽(yáng)光驅(qū)逐而走的,迎接我們的將是和煦的陽(yáng)光,溫暖的春風(fēng),碧藍(lán)的天空,鮮艷的花朵......

初一記敘文:成長(zhǎng)的煩惱2

  上初中了,又長(zhǎng)大了一些,開(kāi)始進(jìn)入青春期,這個(gè)時(shí)候每個(gè)人都會(huì)有一些屬于自己的煩惱,我也不例外,讓我來(lái)訴說(shuō)一下我的煩惱吧。

  上小學(xué)的時(shí)候,我整天無(wú)憂無(wú)慮的,回到家后寫(xiě)完作業(yè)也不用背書(shū),很早就睡覺(jué)了。自從上了初中,我的負(fù)擔(dān)加重了,學(xué)習(xí)的科目從簡(jiǎn)單的三科變成了七科,并且每科都要記筆記,然后把重點(diǎn)的內(nèi)容背會(huì)、記牢。每天上八節(jié)課,回到家還要努力鞏固白天所學(xué)的知識(shí)。還有考試,而最重要的就是考試后的分?jǐn)?shù)了,考得不理想就得接受老師的談話和父母的嘮叨。天天都在巨大的壓力下學(xué)習(xí)與生活,你說(shuō)能不累嗎?

  上初中后,我還發(fā)愁我的個(gè)子。由于我小學(xué)上的是五年制的實(shí)驗(yàn)班,比其他的同學(xué)早一年升入初中,同學(xué)們都比我大,自然個(gè)子比我高。就是小學(xué)時(shí)的同班同學(xué)也比我高了,像周偉潮,他與我同歲,可他上初中后,僅半年的時(shí)間個(gè)子就高我半頭了,你說(shuō)這不讓人苦惱嗎?尤其是在打籃球的時(shí)候,我想練習(xí)三步上籃,有個(gè)和我一起打球的大哥哥說(shuō):“你現(xiàn)在練太早,等個(gè)子長(zhǎng)高了再練吧!闭媸橇钗铱鄲啦灰!

  在我身體成長(zhǎng)的時(shí)間里,我的內(nèi)心世界也在變化。不知不覺(jué)中,我的脾氣變得壞起來(lái),經(jīng)常與父母吵架,不能和父母心平氣和地交談,時(shí)不時(shí)像吃了火藥一樣發(fā)脾氣,也不在乎他人的感受。

  放學(xué)后,我喜歡把門(mén)鎖上,以寫(xiě)作業(yè)為由,打開(kāi)自己的小筆記本,記下一天的感觸。在我眼里,有些話只能寫(xiě)而不能說(shuō),因?yàn)楸咀硬粫?huì)說(shuō)話,會(huì)替我保守秘密。去上學(xué)之前,我將本子鎖在抽屜里,怕被別人看到。我把這筆記本看得比什么都重要,其實(shí)里面只不過(guò)是一些傾吐心聲的文字,記下了我的渴望,我的快樂(lè),我的煩惱……我知道在壓力面前,只有硬著頭皮闖過(guò)去,而在闖的時(shí)候,我需要有自己的世界,需要有自己的天空,才能釋放身心的疲憊和壓力,解除一天的疲勞,但這些,家長(zhǎng)往往不懂,也不理解,他們總是試探我,觸動(dòng)我想保守的小秘密,從而引發(fā)一場(chǎng)爭(zhēng)吵。

  成長(zhǎng)的路上雖然有很多煩惱,但是這些煩惱也會(huì)幫助我們,讓我們學(xué)會(huì)思考,學(xué)會(huì)面對(duì)困難,讓我們一天天長(zhǎng)大并成熟起來(lái),不是嗎?

初一記敘文:成長(zhǎng)的煩惱3

  成長(zhǎng),就好比我人生中的一艘小船,行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜,有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮@。但我的成長(zhǎng)之舟,并不是一帆風(fēng)順的,其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言,酸甜苦辣咸,樣樣都有。

  現(xiàn)在,因?yàn)槲议L(zhǎng)大了,正在變成大人,所以在家長(zhǎng)眼中,我已不再是小孩了,已變得有意識(shí),有膽量,有知識(shí)了。有時(shí),他們東一句“你已經(jīng)長(zhǎng)大了!”西一句“你不再是小孩了!” 聽(tīng)得我頭都疼了。現(xiàn)在的我無(wú)論做什么事,自己都要先認(rèn)好“羅盤(pán)針”,都必須要有原則在身,不能馬虎完成,也不能粗心對(duì)待,如果稍有差池,隨時(shí)都會(huì)招來(lái)暴風(fēng)雪。

  回想起自己小的時(shí)候,生活是多么輕松,無(wú)憂無(wú)慮,自由自在,身邊根本就沒(méi)什么煩惱。但是隨著歲月的流逝,前方的海浪也更大了,海面也更波折了,我成為一個(gè)小學(xué)生了,往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存了。我個(gè)子高了,上學(xué)時(shí)間長(zhǎng)了,回家作業(yè)增了,學(xué)習(xí)科目多了,我的雙肩背起了更重的書(shū)包,心中的壓力也不斷加重。如果是小時(shí)候,我無(wú)論做錯(cuò)什么事,沒(méi)有人會(huì)來(lái)責(zé)怪我,再加上還有父母為我當(dāng)“向?qū)А?涩F(xiàn)在的我,長(zhǎng)大了,懂事了,要適應(yīng)獨(dú)立了,凡是做事都要小心翼翼,三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開(kāi)了距離。

  小時(shí)候,身為小孩子的我,雖然生活地會(huì)自在些,可是我卻處處受著長(zhǎng)輩與他人的約束,走路時(shí),有父母摻著;摔倒了,有父母扶著。但是我知道,在自己長(zhǎng)大了后,我就變成大人了,與小時(shí)候不同了。就好比現(xiàn)在的我一樣,正在漸漸地成長(zhǎng)著,我對(duì)凡事都已經(jīng)有了自己的主見(jiàn)。

  陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能成功?我的成長(zhǎng)之舟,行駛得雖然不穩(wěn),有風(fēng)平浪靜,也有波濤澎湃,但也正是各種各樣的驚濤駭浪,才讓我學(xué)習(xí)到了不少,鍛煉到了不少。通過(guò)我這成長(zhǎng)的旅途,我才真正了解到成長(zhǎng)有一定的煩惱,但是有更多的快樂(lè)。

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