老師我想對(duì)您說(shuō)記敘文
相信大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，尤其是應(yīng)用極其廣泛的記敘文，記敘文是一種以記敘為主要表達(dá)方法的寫(xiě)人、記事、繪景、狀物的文體。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)這類(lèi)型的作文呢？下面是小編整理的老師我想對(duì)您說(shuō)記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師我想對(duì)您說(shuō)記敘文1
老師您一直非常關(guān)心，照顧我們。記得有一次我不小心把手刮破了，您剛好從旁邊路過(guò)，看見(jiàn)我的手指還在流血您趕緊跑了過(guò)去問(wèn)我痛不痛啊。我說(shuō)：“有一點(diǎn)痛。”“那趕緊去醫(yī)務(wù)室�。 甭�(tīng)著你那焦急的聲音，我的心中是多么的溫暖�。∥艺f(shuō)：“不用了，一會(huì)就不痛了。”您卻說(shuō)：“那可不行，必須要去萬(wàn)一要是感染了可怎么辦�。 薄皼](méi)事的，您就放心吧，已經(jīng)不是那么痛了！”“那就好�！蔽翌D時(shí)感覺(jué)到您長(zhǎng)舒了一口氣，心中好似放下了一顆巨大無(wú)比的石頭。
因?yàn)槲覐哪抢飳W(xué)到了許許多多的知識(shí)和道理。是您讓我懂得了做人要實(shí)實(shí)在在；是您讓我懂得了學(xué)習(xí)要踏踏實(shí)實(shí)；是您教會(huì)了我聆聽(tīng)大自然的美妙旋律；是您教會(huì)了我欣賞生活的美好。所以我想對(duì)您說(shuō)：“ 老師謝謝您！”
因?yàn)闊o(wú)論您有多忙，每天都會(huì)更新博客內(nèi)容。天天為我們打復(fù)習(xí)題，為我們找好文章，還給每個(gè)同學(xué)都起來(lái)這么有趣的“小外號(hào)”。在網(wǎng)上給我們?cè)鎏砹诉@么多的樂(lè)趣。所以我想對(duì)您說(shuō)：“老師謝謝您！”
因?yàn)槟鷷r(shí)時(shí)想著我們，愛(ài)著我們。所以我想對(duì)您說(shuō)，老師我們也愛(ài)您；因?yàn)槲议_(kāi)學(xué)以來(lái)的很多表現(xiàn)都不太好，所以我想對(duì)您說(shuō)，老師對(duì)不起；因?yàn)槲医?jīng)常惹您生氣惹您傷心，所以我想對(duì)您說(shuō)，老師對(duì)不起；因?yàn)槟３Ｄ米约旱腻X(qián)給我們買(mǎi)獎(jiǎng)品，所以我想對(duì)對(duì)您說(shuō)，老師謝謝您！
老師，請(qǐng)您相信我，我一定會(huì)好好聽(tīng)話，努力學(xué)習(xí)做一名好學(xué)生的！
老師我想對(duì)您說(shuō)記敘文2
華先生，雖然你現(xiàn)在不教我們，但我還有一件事要告訴你。
那是去年四年級(jí)的一天。因?yàn)槲易＼?chē)，所以上學(xué)遲到了。當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，發(fā)現(xiàn)整個(gè)教室一片狼藉，人們?cè)诮淌依锪奶臁⑾缕�、追逐、玩耍。我走到座位上，�?zhǔn)備交作業(yè)。突然，一聲清脆的.“啪”聲響徹了教室。大家立刻靜了下來(lái)，到處尋找聲音的來(lái)源�！鞍�！你慘！”不知道是誰(shuí)沖著阿奇喊的，阿奇站在講臺(tái)邊不知所措。大家的目光都在平臺(tái)上。我看到紅墨水濺了講臺(tái)一地，像血一樣散開(kāi)，玻璃碎片被扔進(jìn)教室的陽(yáng)光照得閃閃發(fā)光。
“不要掃得太快！”有人提醒阿奇。阿奇看著我們，看著地上亂七八糟的東西。他跑到座位上，拿起一本書(shū)跑出教室，留下我們一群人一頭霧水。我想可能他是因?yàn)楹ε履愕呐u(píng)才逃跑的�？茨切┮�?yàn)殡x主席臺(tái)近而濺上紅墨水的座位。還不如一起打掃，省得你來(lái)了不開(kāi)心。于是我走到后面，拿著掃把和拖把把它打掃干凈。教室也變得安靜多了。
“這是怎么回事？”我身后傳來(lái)你熟悉的聲音�；剡^(guò)頭，看到你認(rèn)真的表情，突然想到昨天我們班考試成績(jī)不理想，忍不住嚇了一跳�！澳吭伊��！蔽业吐曊f(shuō)�！罢l(shuí)干的？”你的聲音提高了八度�！拔覜](méi)有打電話，我打了……”我還沒(méi)說(shuō)完，你就打斷我：“別說(shuō)了，下課去我辦公室�！边@時(shí)，我多么希望我的同學(xué)能站起來(lái)幫我說(shuō)點(diǎn)什么！但是你雷鳴般的聲音讓所有的學(xué)生都窩在座位上。
下課后，我乖乖地站在辦公室里�！罢O，你把墨水瓶打碎了嗎？”“我沒(méi)有。阿奇做到了。不信，不信你問(wèn)他。”我低下頭，覺(jué)得自己好像真的做錯(cuò)了什么，委屈一下子涌了上來(lái)。“哦。不是你就算了。以后不要隨便和老師頂嘴�；厝ィ 本瓦@樣，我被放回了教室。
想了快半年了，還是想對(duì)你說(shuō)：華老師，一開(kāi)始是誤會(huì)，你說(shuō)我回了，也是誤會(huì)，我就是想跟你解釋清楚。每次因?yàn)榭拷v臺(tái)，可熙都濺在紅墨水座上，不如一起清洗。
老師我想對(duì)您說(shuō)記敘文3
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“老師”，這是一個(gè)光榮的稱(chēng)號(hào)，是一位給同學(xué)們傳授知識(shí)的人物。而我們學(xué)生就是說(shuō)上三天三夜也說(shuō)不盡我對(duì)您的感激之情。您對(duì)我們是多么的關(guān)心、關(guān)愛(ài)啊！完全可以這樣說(shuō)：“沒(méi)有老師，就沒(méi)有我們。”
當(dāng)同學(xué)們對(duì)題目或是課文不理解的時(shí)侯，您就教他們作題或者告訴他們課文的內(nèi)容和中心思想；當(dāng)有的同學(xué)在課堂上講話或做小動(dòng)作時(shí)，您就大聲地斥責(zé)他們。我們都知道，您是愛(ài)我們，讓我們銘記這個(gè)教訓(xùn)，為了下次不再犯同樣的錯(cuò)誤。您還把全班的同學(xué)當(dāng)作您的親生子女一樣呵護(hù)。當(dāng)某個(gè)同學(xué)在課堂上生病了或是不舒服時(shí)，您卻心急如焚，就像自己的孩子生病了一樣，您連忙打電話給這個(gè)同學(xué)的父母，還不時(shí)地尋問(wèn)這個(gè)同學(xué)好些了嗎。直到這個(gè)同學(xué)的父母來(lái)到學(xué)校為止，您的一顆懸著的心才終于落下來(lái)了。
老師，這是一個(gè)美好的職位，您對(duì)學(xué)生們的關(guān)心真是三天三夜也說(shuō)不完。所以，我的理想是長(zhǎng)大后要當(dāng)一名教師。讓孩子們學(xué)到更多的豐富的知識(shí)
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