描寫竹子借物喻人的作文(通用73篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的描寫竹子借物喻人的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
描寫竹子借物喻人的作文 篇1
我們學(xué)校的前面,有一片茂盛的竹林,它那婀娜多姿的身影在校園中看去清晰可見。
春天來(lái)了,竹子抽出尖尖的嫩芽,矯捷的身體十分挺拔,小鳥在枝頭引亢,歌唱春天的美麗與生活的美好,梅花鹿在林間打鬧,剛出生的鹿寶寶親昵地依偎慈愛的媽媽,吮吸香甜的乳汁,鹿媽媽不時(shí)用舌頭舔?qū)殞,似乎在說(shuō):“乖孩子,媽媽親親你!倍嗵鸬哪笎垩!
夏天,竹子已經(jīng)長(zhǎng)得很好了。偶爾有一絲風(fēng)吹過,竹林不情愿地動(dòng)了動(dòng)身子,仿佛在抱怨:“太熱了,別來(lái)煩我!”風(fēng)兒朝它做了個(gè)鬼臉笑嘻嘻地跑開了,去與它的伙伴們玩捉迷藏了。小動(dòng)物們呆在屋里,不敢出去活動(dòng),生怕一出去,就會(huì)變成烤焦的肉了。到了晚上,小動(dòng)物們來(lái)到竹根下乘涼,這時(shí),雖然月朗風(fēng)清,可小朋友們已經(jīng)進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng),只有這些可愛的小動(dòng)物,還在跳歡快的舞,竹林也放開它那沙啞的歌喉,為它們伴奏。
秋天,竹葉要回到土地外婆的懷抱里睡覺了。你瞧,秋風(fēng)姑娘一聲招呼,竹葉就依依不舍地跟哺育它的竹子?jì)寢屨f(shuō)“拜拜”了,它跟隨秋風(fēng)姑娘,飄呀飄到了外婆的懷里,聽外婆的催眠曲進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。只要你踩在竹葉鋪成的厚厚的地毯上,你會(huì)聽到“唰,唰”的聲音,這就是竹葉交響曲,很美妙吧?
冬天乘呼呼的北風(fēng)來(lái)了,竹子抖落全身的枯葉,哦,它要休息了,它要先把枯葉都鋪到腳下,變成來(lái)年的肥料。靜靜傾聽,一種山中之美緩緩流入心里。
校園前的竹林,你是那么的美,我愛你!
描寫竹子借物喻人的作文 篇2
有人贊美生命力頑強(qiáng)的仙人掌,有人贊美將生命燃燒到最后的蠟燭,有人贊美高大挺秀的白楊。而我,卻要贊美那平凡、普通的粉筆。
黑板前的講臺(tái)桌上,零零碎碎的粉筆,數(shù)不勝數(shù)。這些粉筆幾乎都快要走到生命的盡頭,甚至有些小的不值一提。那一支支短小、而不起眼的粉筆將自己的生命奉獻(xiàn)給人類,自己卻無(wú)怨無(wú)悔,將自己的生命一點(diǎn)點(diǎn)的寫到盡頭。上課時(shí),老師拿著粉筆為我們傳授知識(shí),一支支粉筆化作粒粒白色的顆粒狀物體,在黑板上留下自己的痕跡后,自己卻一點(diǎn)點(diǎn)消失,但將知識(shí)留下。從這一支小小的粉筆身上,體現(xiàn)出多么一個(gè)偉大的品質(zhì)呀。那就是——默默奉獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)是一種無(wú)私的美,它無(wú)聲無(wú)息,但它就在我們的身邊。哪有汽車的笛鳴,哪兒就有警察的身影;哪有垃圾,哪兒就有清掃垃圾的叔叔阿姨,不管風(fēng)沙還是雨雪,不管嚴(yán)寒還是酷暑,他們都在堅(jiān)守崗位。這難道不是一種奉獻(xiàn)嗎?
我贊美粉筆,更贊美我們敬愛的老師。老師就像粉筆一樣樸實(shí),她用自己的心血成就我們。老師更像粉筆一樣辛勤、像粉筆一樣無(wú)私。多少個(gè)黑夜,您在燈光下,批改著批不完的作業(yè);您在燈光下,備著備不完的課。而我們的作業(yè)本上卻留下一條條醒目的批語(yǔ),留下一個(gè)個(gè)紅勾。每一條批語(yǔ),每一個(gè)個(gè)紅勾,都凝聚著老師您的心血。啊,粉筆呀,你的美是無(wú)私的,偉大的美,奉獻(xiàn)自己,助于他人!我要向你們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神!
描寫竹子借物喻人的作文 篇3
外公家屋子后有一片竹林,那兒是小孩子們的樂園。春天筍兒破土而出的時(shí)候,我隨著外公在那里挖筍。暑假,我們幾個(gè)小孩在竹林里嬉戲玩耍。那兒的竹子根根蒼翠欲滴,挺拔俊秀。一個(gè)一個(gè)的竹節(jié),細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的竹葉,一年四季常綠,充滿了勃勃生機(jī),那片竹林帶給了我們很多的快樂。
小時(shí)候,我認(rèn)為竹子很普通,很常見。外公卻對(duì)我說(shuō):“你可別小瞧這竹子,它可全身都是寶,竹葉可清熱解毒;竹竿既是建筑的材料,又是造紙的原料;竹皮可編織竹器與家具;竹瀝可供藥用;竹筍味道鮮美,是春天里的主要蔬菜。大家都說(shuō)竹子是一座綠色的寶礦!痹瓉(lái)竹子竟然有這么多的用途!
長(zhǎng)大了,我漸漸的明白,竹子不光外表很美,而且它的內(nèi)在品質(zhì)也很美。“咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)”,清代詩(shī)人鄭板橋這首流傳千古佳的詩(shī)句,把竹子的堅(jiān)貞不屈描寫的淋漓盡致。竹子不管是生長(zhǎng)在哪里,不管條件多么惡劣,都能夠頑強(qiáng)生存下來(lái),并茁壯成長(zhǎng)!一年四季經(jīng)受著風(fēng)霜雨雪的洗禮,它那種"咬定青山"的堅(jiān)韌,是多么令人崇拜!
竹子把它的全部都奉獻(xiàn)給了人們,它的品質(zhì)也讓古往今來(lái)無(wú)數(shù)仁人志士為之贊嘆。竹子多像堅(jiān)忍不拔,永不放棄的人啊,竹子有著如此的品質(zhì),怎么會(huì)不讓人們喜歡呢?
描寫竹子借物喻人的作文 篇4
竹子,一種常見植物,外型美觀。一個(gè)一個(gè)的竹節(jié),細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的竹葉,猶如一把劍,枝干不是很粗,卻很有韌性,不易折斷。竹子四季常青,給人感到無(wú)窮的生命力。竹子自古以來(lái),深受人們喜愛,由于它那不畏風(fēng)雪的精神,與松。梅并稱“歲寒三友”。
古今中外,數(shù)不清的人贊美竹子,詩(shī)人贊頌它的精神,畫家描繪它英姿,竹子的精神已家喻戶曉。然而,當(dāng)我親眼目睹它那股“倔勁”時(shí),我才徹底的被它那頑強(qiáng)的精神所折服。
上個(gè)星期天,我去拜山,那里有一片竹林。我走進(jìn)竹林,頓時(shí),一陣風(fēng)吹來(lái),我聞到了一股淡淡的竹香,把我心中的烏云都吹散了。翠竹也隨風(fēng)漫舞,發(fā)出沙沙的聲音,似乎在歡迎客人。我微笑閉上眼睛,享受這份寧?kù)o。突然,沙沙的聲音打亂了我的思緒,我睜開眼睛。一群小孩正在用力拔一根竹子,又拉又扯,可是竹子依然沒有被弄斷,那小孩索性與竹子玩起了拔河,弄了半天,竹子還是沒拔下來(lái),那群小孩只好放棄,打鬧跑開了。我不由的被竹子那堅(jiān)韌不拔的精神折服。
當(dāng)我離開是,我又看了一眼竹子,她又挺直了腰干,在微風(fēng)中笑,像是守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士,守衛(wèi)這片土地?吹竭@。我想起了一首詩(shī):咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)。
我愛竹子美觀的外型,更欽佩它那頑強(qiáng)的生命力與它那堅(jiān)韌不拔的可貴精神。
描寫竹子借物喻人的作文 篇5
竹子是一種常見的植物。清朝的鄭燮曾贊美過“衙齋臥聽蕭蕭竹,疑是民間疾苦聲。些小吾曹州縣吏,一枝一葉總關(guān)情”。
竹子的外形十分美觀,簡(jiǎn)潔,一節(jié)一節(jié),那細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的竹葉,一年四季常常是青色,充滿了勃勃生機(jī),給人一種美的享受。
人們贊頌竹的有節(jié),虛心,向上,常綠,堅(jiān)韌,耐寒,清雅,質(zhì)樸······把它與梅蘭菊并稱“四君子”,還把竹松梅稱為“歲寒三友”。這是人們把高尚的人格賦予了竹。竹子這種精神自古代就被人們傳誦至今。竹是高標(biāo)挺立,特立獨(dú)行的。竹竿粗,竹葉細(xì),竹有千節(jié),節(jié)是歲月留下的痕跡。但竹葉絕無(wú)風(fēng)吹雨打之態(tài)。要不怎能說(shuō)“君當(dāng)如竹”呢?
竹子的種類可多了,有楠竹、斑竹、毛竹……五花八門。
竹子喜歡在南方生活,它不需要過高的需要。只要把它種到土地里,就可以了“咬定青山不放松”。
竹子上下都是寶,竹子可以做籃子、竹席、高級(jí)紙以及生活中必不可少的生活用品。
竹子幼時(shí)的竹筍可以用來(lái)做一盤可口的飯,過節(jié)時(shí),這便必不缺少。
我愛竹子!更愛像竹子一樣高潔的人!
描寫竹子借物喻人的作文 篇6
竹子,四君子之一,是君子之花,有著超凡不俗的品格!皻q寒三友”,青色的竹子又在其中。每當(dāng)秋風(fēng)拂去,寒冬將至?xí)r,竹子,依然青翠不驚寒。這,是一種樸素的美。
我已不大清楚,我是什么時(shí)候認(rèn)識(shí)并喜愛上青色的竹子了。
但是,我知道,在集郵本里不知有多少?gòu)埱嗌褡拥泥]票,也不知有多少?gòu)埬竦漠嬜。我喜歡墨竹畫,普普通通,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,便能把竹的風(fēng)采淋漓盡致地展現(xiàn)在宣紙上。這,是一種樸素的美。
清幽,是竹的一大特點(diǎn)。否則,何來(lái)的“幽竹”一詞呢?愛竹的君子更喜愛竹林。竹林有一種深幽的環(huán)境?梢韵胂螅叩街窳掷,心中還會(huì)有多少煩惱?
恐怕也只有心靜如水了吧!這種樸素的美,已深透吾心。
文人白居易說(shuō)過:“竹似賢,何哉?
竹本固,固以樹德。君子見其本,則思善建不拔者。竹性直,直以本身。君子見其性,則思中立不倚者。竹心空,空以體道。
君子見其心,則思應(yīng)用虛受者。竹節(jié)貞,貞以勵(lì)志。君子見其節(jié),則思砥礪名行,夷險(xiǎn)一致者。夫如是,故君子人多樹為庭實(shí)焉!
青色竹子干直,象征著做人要正直;它心又虛,心虛就可以虛懷若谷,海納百川,有容乃大。
青色竹子,一種不平凡的植物。
描寫竹子借物喻人的作文 篇7
竹子是一種常見的植物,它的枝桿雖然不是很粗,但韌性很好,折也折不斷。所以,竹子自古以來(lái)都深受人們的喜愛。有人稱贊竹子是“虛心竹有千千竹”;還有人專為竹子寫了一首詩(shī)“咬定青山不放松……”可見竹子在人們心目中的位置。
竹子的外型非常漂亮。一個(gè)一個(gè)的竹節(jié),細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的竹葉,一年四季常綠,充滿了勃勃生機(jī),給人們帶來(lái)了一種美的享受。所以,竹子是很多畫家的筆下之物。
竹子喜歡生活在南方,它不需要肥沃的土地。在高山峻嶺有土的地方就可以茁壯成長(zhǎng)了。不用澆水、施肥、除草,而且竹子的生長(zhǎng)速度很快,不到一年的時(shí)間就可以實(shí)用了,所以,竹子是一種很好的經(jīng)濟(jì)作物。
竹子全身上下都是寶,是一種很有價(jià)值的植物。它的生命力頑強(qiáng),外型美觀,生長(zhǎng)速度非?斓窃谥褡佑仔〉臅r(shí)候竹子靠堅(jiān)強(qiáng)的意志里在土里生成,準(zhǔn)備一次性的沖出堅(jiān)硬的地面。我喜歡竹子的美觀的外型,更欽佩它那頑強(qiáng)的生命力和它那飛快的生長(zhǎng)速度。
古往今來(lái),歷代文人對(duì)梅花不知傾注了多少情。南宋詩(shī)人陸游的“無(wú)意苦爭(zhēng)春,一任群芳妒”的佳句,把梅花推到了群芳之首。然而,梅必竟有“花”。而竹呢?她既具有梅花笑迎風(fēng)霜雪雨的堅(jiān)強(qiáng)品格,更以文靜、高雅、虛心進(jìn)取、高風(fēng)亮節(jié)、樂于奉獻(xiàn)的美德而給人留下完美的形象,“咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)”。這千古流傳的佳句,可說(shuō)把竹子堅(jiān)貞不屈的精神品質(zhì)寫得淋漓盡致。竹在荒山野嶺中默默生長(zhǎng),無(wú)論是峰峰嶺嶺,還是溝溝整整,她都能以堅(jiān)韌不拔的毅力在逆境中頑強(qiáng)生存。盡管長(zhǎng)年累月守著無(wú)邊的寂寞與凄涼,一年四季經(jīng)受著風(fēng)霜雪雨的抽打與折磨,但她始終“咬定青山”、專心致志、無(wú)怨無(wú)悔。千百年來(lái),竹子清峻不阿、高風(fēng)亮節(jié)的品格形象,為人師表、令人崇拜。
那怕是在條件艱苦的破巖中,竹子也能頑強(qiáng)生存;她不求索取,只有奉獻(xiàn)。竹的一生是奉獻(xiàn)的一生。竹筍做的佳肴,為人類所食用;用筍衣縫的布鞋,忍辱負(fù)重,默默承受著煎熬。竹子制作的竹涼席、竹家具,應(yīng)有盡有。
竹子給人們?cè)谖幕瘹v史上留下了光輝的一頁(yè)竹子的精神真如現(xiàn)在無(wú)私奉獻(xiàn)著的人,竹是一首無(wú)字的詩(shī),竹是一曲奇妙的歌。
描寫竹子借物喻人的作文 篇8
大文學(xué)家蘇東波云:“寧可食無(wú)肉,不可居無(wú)竹。無(wú)肉令人瘦,無(wú)竹令人俗。”從蘇氏詩(shī)中,我們可領(lǐng)悟到,竹子不是俗物,它具有許多人格化的高貴精神與品格。熱愛竹子,可使人變得精神和高尚起來(lái)。所以,古往今來(lái)無(wú)數(shù)文人墨客對(duì)竹子情有獨(dú)鐘,將松竹梅譽(yù)為“歲寒三友”,對(duì)竹子的精神和品格贊不絕口。那么,竹子到底有哪些高貴的精神與品格呢? 竹子有奮發(fā)向上的精神品格。
“咬定青山不放松,立根原在破巖中”!耙酪浪凭,無(wú)地不相宜”。竹子不論生長(zhǎng)環(huán)境多么惡劣,只要給它一抔泥土、一滴雨露、一縷春風(fēng)、一絲陽(yáng)光,它或刺頭于深草荊棘之中,或吐露鋒芒于破巖石隙之間,以“籜落長(zhǎng)桿削玉開”,“更容一夜扦千尺”之勢(shì)勃發(fā)向上。 竹子有堅(jiān)韌不撥、剛正不阿的堅(jiān)貞氣節(jié)。竹子“不學(xué)蒲質(zhì)柳,貞心常自!薄2磺谘〾褐︻^,不屈服于狂飆折腰,任爾東西南北風(fēng),千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁。縱使一時(shí)被摧眉折腰,但它“身臨屈處有骨節(jié)”,只要“一朝紅日起,依舊與天齊”。
竹子有永不變色的英雄本色!澳庸氯~淡,終久不凋零”。“竹葉青青不肯黃,枝條楚楚耐嚴(yán)霜”。無(wú)論是酷暑之烈日炙烤,還是嚴(yán)寒之雪染霜侵,經(jīng)春歷夏又秋冬,始終是郁郁蔥蔥,綠葉素榮,“不改清陰待我歸”。 竹子有虛心謙遜的品格。“未出土?xí)r尚有節(jié),入云霄處仍虛心”。竹子不因地位卑微而自暴自棄,也不因枝葉凌云而驕傲自滿、盛氣凌人,而是始終虛心向上。對(duì)此,白居易在他的《池上竹下作》寫道:“水能性淡為我友,竹解心虛是我?guī)。何必悠悠人世上,勞心費(fèi)目覓親知”。白居易把竹子當(dāng)成了自已最好的老師和親知。不僅如此,竹子還有樂于扶持新竹成長(zhǎng)的謙遜美德,鄭板橋在他的《題竹畫》詩(shī)中寫道:“新竹高于老竹枝,全憑老干為扶持,來(lái)年再有新生者,十丈龍孫繞鳳池”。
竹子有無(wú)私奉獻(xiàn)精神。竹子不單能在炎熱的夏天給人們帶來(lái)陰涼,在寒冷的冬天為人們遮擋風(fēng)寒,而且竹子一身都是寶,并以此奉獻(xiàn)社會(huì)和人類。宋代蘇軾曾云:“食者竹筍,庇者竹瓦,載者竹筏,炊者竹薪,衣者竹皮,書者竹紙,履者竹鞋,真可謂不可一日無(wú)此君也”。竹子不單在過去有如此廣泛用途,隨著人類社會(huì)和科學(xué)技術(shù)的日益發(fā)展進(jìn)步,竹子的價(jià)值由過去一般的食用和使用價(jià)值漸漸地向藝術(shù)價(jià)值、觀賞價(jià)值、生態(tài)價(jià)值等方向提升和發(fā)展。竹工藝品、竹文化品、竹園林等不斷推陳出新,并以竹文化、竹文明的豐富內(nèi)涵在不斷地豐富和美化著人們的生活,陶冶著人們的精神情操。
描寫竹子借物喻人的作文 篇9
在奶奶家旁,有一片竹林。竹子是很平凡的,但它的作用極大。
竹子全身是寶。竹竿既是建筑材料,又是造紙的原料;竹皮可編織竹器;竹瀝和竹菇可以做成藥品;竹子在之前可是竹筍,竹筍味道鮮美,可以助消化,防便秘……竹子真是一個(gè)無(wú)窮無(wú)盡的寶藏!
春風(fēng)來(lái)了,新筍在泥土下成長(zhǎng)起來(lái)了。春雨過了,新筍像一把很鋒利的寶劍沖破泥土,脫去筍衣,直沖云天。春天走了,冬天來(lái)了,迎來(lái)寒風(fēng)可竹子還是很堅(jiān)強(qiáng),這種不畏困難的精神,讓我想到了鄭板橋的一首《竹石》“咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌,任爾東西南北風(fēng)!
大家都知道,竹子被古人稱為“歲寒三友”之一,竹子被詩(shī)人題詠,為畫家所繪,被雕刻家雕刻,竹子就這樣成為了藝術(shù)品。像竹子這樣默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn)的人一定有好多。
在我身邊就有這樣的人——我的奶奶。我的奶奶已經(jīng)67歲了,可她還在做苦活,累活,大伯、爸爸媽媽都說(shuō)“不要干了,我們掙了錢給你買。”奶奶嘴上說(shuō)不好,心里很高興。每天早上五點(diǎn),奶奶就起來(lái),開始喂雞喂鴨燒火做飯……她總是那么忙忙碌碌,從不喊苦,也從不喊累,好像有使不完的勁。
我想,你的身邊一定也有這樣像竹子一樣默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn)的人!
描寫竹子借物喻人的作文 篇10
周末我和媽媽一起去紫金公園散步,走到鎏金湖邊看見了一片竹子。
“青青翠竹,全身是寶,竹子可以做各種各樣的家具,比如:竹桌,竹椅子,竹水杯等,又可以造紙。竹皮還可以編織一些竹器,編織好了還有淡淡的清香,聞起來(lái)讓人神清氣爽。竹瀝和竹茹還可以提供藥材,用處很多很多。竹筍也十分美味。所以說(shuō)竹子真是“綠色的寶藏!蹦赣H一邊指著竹子,一邊對(duì)我說(shuō):“我們要學(xué)習(xí)竹子那樣無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,學(xué)習(xí)竹子那樣堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神品格,一定要為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。
我點(diǎn)了點(diǎn)頭,媽媽說(shuō)得很對(duì)。自古以來(lái),竹、松、梅被人們稱為"歲寒三友"鄭板橋?qū)懥艘皇自?shī):"咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌,任爾東西南北風(fēng)。"鄭板橋也在贊美竹子那樣,默默奉獻(xiàn),無(wú)私奉獻(xiàn),堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神品格。
紫金公園的竹子,不需要?jiǎng)e人特意的澆水、施肥、松土。也能長(zhǎng)的高大、粗壯,為人們做出貢獻(xiàn)。很多人會(huì)把竹子比作軍人、警察、醫(yī)生、清潔工人,但是我覺得這更像我的媽媽,媽媽也為我們的家庭做出了不少貢獻(xiàn)。比如:拖地、洗碗筷、洗衣服、整理、煮飯做菜、教導(dǎo)我們做人做事……無(wú)論哪一件,媽媽都會(huì)很努力的去做。
你們的身邊應(yīng)該也有這樣默默奉獻(xiàn)的人吧。
描寫竹子借物喻人的作文 篇11
炎熱的暑假便回到了故鄉(xiāng),故鄉(xiāng)的青山綠水便由我的腦中出現(xiàn)在了眼前,!真好!終于見到那久別的竹林,也終于丟開那令我煩心的成績(jī)和那些書本。
晨曦初露,鄰居家的公雞早已像鬧鐘一樣打了鳴,村里籠著一層薄煙兒,猶如一個(gè)羞澀的少女輕披面紗。輕輕地走進(jìn)紗帳里,一大片綠色但呈現(xiàn)在眼前。
綠的干!一根根地筆直地向上、向上、再向上。那綠色穿過云紗直入云霄,在天空中撐起了一個(gè)綠色的大傘,那繁茂的綠枝一根根地向上舒展著,越往上枝條越是舒展。綠的葉!一片片似一位高明的丹青妙手用最濃的綠潑灑而成,濃的化不開你的眼,每一簇葉子又有三片或四片組成,呈現(xiàn)出層次分明的畫面。聽!那舒緩的節(jié)奏,那整齊的聲響,那渾厚的韻律,那是風(fēng)拂枝葉的聲音,似奮勇前進(jìn)的駿馬,又似波濤前涌的海潮。聽著聽著,心底有一股情緒在悄然升起,那是向上的力量在催人奮進(jìn)。
忍不住抬起腿向前走,漸漸走進(jìn)了這綠海中。你看!這里,那里,一根根小竹子拉住了我的衣服,這些就是今年新發(fā)的竹子吧。在參天大竹下找尋著漏下來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光,在竹葉的罅隙間向著陽(yáng)光頑強(qiáng)的生長(zhǎng)著,所有的枝也都一律向上。葉子雖不是濃綠,卻更有綠的生機(jī),一片片才是新生的淡綠,給這綠色的海洋平添了“濃妝淡抹總相宜”的情調(diào)。那幾棵粗壯得像小樹般的筍兒還未脫去嬰孩的外衣卻已經(jīng)在放肆地吸取著天地之間的靈氣,好讓自己長(zhǎng)高長(zhǎng)大,成為這竹林中的“擎天柱”。我思索著,是何等精神讓他們沖破泥土、心向天光?是何等精神讓他們奮發(fā)向上、頑強(qiáng)生長(zhǎng)?又是何等精神讓他們爭(zhēng)高直指,互相軒邈呢?腳下的嫩竹告訴我:“是大自然的召喚,是渴望成長(zhǎng)的力量,是永遠(yuǎn)向上的精神!”
我深吸一口氣,竹葉的清香已沁入我的心脾,心中升起一股激情,竹干、竹葉、嫩竹、就連未破土的筍都在向我展示著生命的力量——永遠(yuǎn)向上,我怎能不向上。恍惚間,我似乎變成了一棵深深扎根于泥土間的嫩筍兒,腳踏實(shí)地,在竹葉的罅隙間不停地尋找著陽(yáng)光,向著陽(yáng)光的方向伸展自己嫩綠的枝葉。
該走了,故鄉(xiāng)的竹林已經(jīng)把向上的精神注給了我。我?guī)еで,快步跑回家,在這燦爛的陽(yáng)光中翻開了那耀眼的成績(jī)冊(cè),我要將這成績(jī)作為起點(diǎn),不停前進(jìn)。翻開書本,仔仔細(xì)細(xì)地勾畫著,那些知識(shí)點(diǎn)居然都能記住了,嘴角的弧線禁不住揚(yáng)起。
心底有一棵嫩竹在潛滋暗長(zhǎng),終有一天一定會(huì)長(zhǎng)成參天的大竹,成為竹林中的擎天柱。我要像竹子那樣永遠(yuǎn)向上、向上、再向上!
描寫竹子借物喻人的作文 篇12
搬新家的那天,媽媽的朋友送給我們一盆竹子。竹子有一人之高,擺放在客廳里,給房間增添一道風(fēng)景。當(dāng)時(shí)盆里僅有四根竹竿而已,但葉子綠得像翡翠,好看得很。
我最愛竹子了,因?yàn)樗镜梅浅MΠ,而且還可以凈化空氣呢!所以每天放學(xué)回家,我總是要到花盆前看一下,或用手摸花盆里的土。干了,就澆點(diǎn)水;濕了,就放在陽(yáng)光下照曬。就這樣,竹子過了一段日子,已高出大人的一個(gè)頭了,它生長(zhǎng)速度很快,我心里美滋滋的。
在一個(gè)涼爽的夜晚,我放學(xué)回家寫完作業(yè),突然看到竹先竿上掉了一枝竹葉,我不舍得扔,就順手插到花盆的土里,沒想到過了兩天,發(fā)現(xiàn)插進(jìn)土里的葉子居然長(zhǎng)成了一小半節(jié)短竹,還有兩片葉子。顏色淺綠,一棵活生生的生命誕生了!竹子的生命像小草一樣頑強(qiáng),只需有土就可以生長(zhǎng)。幾年后,原本的四根竹竿,不可思意的長(zhǎng)成了十六根!
它不像花,可以綻放美麗的花朵;也不像爬山虎,可以走遍四方。它總是默默無(wú)聞的豎立在那兒,貢獻(xiàn)著自己的力量。竹子還是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物熊貓的美食。它對(duì)人類的作用太多了,值得稱贊。
啊,竹子,我愛你!
描寫竹子借物喻人的作文 篇13
鄉(xiāng)下老家的人多愛竹,房前屋后,總會(huì)種上那么幾株。村南頭的河邊,更是有一大片竹子。風(fēng)吹過,水波粼粼,竹葉娑娑。
夏天,這里是避暑納涼的好地方,年逾古稀的老人們總愛拎著小凳子,在中午飯后過來(lái),吸一口新鮮的空氣,與老伙計(jì)在一張老石桌上喝茶、下象棋,不時(shí)還聊聊自己的往事。一張石桌,一壺清茗,幾個(gè)老翁,襯著一片竹林,成為了一道賞心悅目的風(fēng)景。竹子,給淳樸的人們帶來(lái)了快樂與閑適。
其實(shí),竹與竹在不同環(huán)境中,景色也是有區(qū)別的。比如,竹子的數(shù)量不同,給人的感覺也是不一樣的。竹子在只有一株或幾株的時(shí)候,能讓人把目光鎖定,凸顯出竹子的蒼勁有力,棱角分明,或彎或直,姿態(tài)各異,是一種堅(jiān)韌遒勁的美。而大片的竹子,則有一種深邃的感覺,尤其是在夏天,與炙熱的太陽(yáng)正好相反,竹林向四周溢著清涼,進(jìn)了竹林,仿佛被一片陰影中的暗綠吸了進(jìn)去,無(wú)處不感受到清幽恬靜的美。
竹子的美吸引了無(wú)數(shù)的文人墨客,他們以不同方式來(lái)贊頌它。從文與可畫竹時(shí)的“胸有成竹”到王維的“獨(dú)坐幽篁里”,再到鄭燮的“咬定青山不放松”,這些耳熟能詳?shù)牡涔逝c詩(shī)句透露出了古人對(duì)竹的喜愛與崇敬。在中國(guó)的傳統(tǒng)文化中,竹與梅、蘭、菊并列為“花中四君子”,更是“歲寒三友”之一,代表的是謙虛、氣節(jié)、堅(jiān)韌不拔,更代表了我們整個(gè)中華民族重要的高貴品質(zhì)。
可是當(dāng)今,隨著生活現(xiàn)代化和人們生活節(jié)奏的加快,竹,正在漸漸地被人們淡忘,我們不能就這樣讓竹在人們的記憶中消失。人們不如多找些閑暇時(shí)間,將忙碌、煩躁的心平靜下來(lái),端上一杯茶,細(xì)細(xì)地品味一棵竹,試著與竹交朋友,甚至成為一株竹子。在不同的時(shí)間,不同的地點(diǎn),不同的天氣,總會(huì)有不同的體味。說(shuō)不定什么時(shí)候,你就能真正悟出;竹子為什么能在巖石中扎根,在風(fēng)雪中挺立。
或許,我們每個(gè)人都應(yīng)記。翰徽撛鯓,竹的品質(zhì)都應(yīng)該在我們心里,永遠(yuǎn)不能丟。這,就是做人的本分吧。
描寫竹子借物喻人的作文 篇14
梅花,松樹和竹子被稱為“歲寒三友” 。
“竹生空野外,梢云聳百尋。無(wú)人賞高節(jié),徒自抱負(fù)心 ”——《竹》劉孝先 當(dāng)我第一次看見這首詩(shī)的時(shí)候,我就天天對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,你帶我去綠博園吧!”可是,媽媽還是一次次拒絕。 每天晚上,我都想:竹子長(zhǎng)的高,但是在上中長(zhǎng)著,路過的人都從不抬頭看完整個(gè)的竹子,但它從不埋怨別人,這是一種多么高尚的品德!我如果也把這種虛心的品德一直保持下去,那樣子,同學(xué)們是不是就會(huì)更喜歡聽我讀課文,聽我講相聲了?
再回頭想一想,難道我把虛心的精神一直堅(jiān)持下去,是為了別人夸贊自己?jiǎn)?那樣是不是?huì)讓我變得驕傲起立?我應(yīng)該虛心的接受任何的夸獎(jiǎng),那樣是不是就會(huì)變好呢?
“咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)!薄吨袷贰嵺 這首詩(shī)的作者是清朝著名詩(shī)人鄭燮所寫,他在此詩(shī)中贊美了竹子不怕嚴(yán)寒和狂風(fēng)的堅(jiān)定意志。 我也應(yīng)該學(xué)習(xí)竹子的這種精神,古代的好多著名大詩(shī)人在贊美竹子,就因它不懼嚴(yán)寒,有著堅(jiān)定意志,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)竹子的這種精神!
描寫竹子借物喻人的作文 篇15
竹子,是一種再平凡不過的植物了,在房前屋后、山坡小澗之中,總能見到它們熟悉的身影。自古以來(lái),有許多大詩(shī)人、大文豪曾贊美過它的氣節(jié),歌頌過它的品質(zhì)。
竹子,沒有玫瑰的妖艷,也沒有梅花的秀氣,更沒有牡丹的富貴。可是,在春天即將來(lái)臨的余寒中,幾株春筍便破土而出,顯現(xiàn)出勃勃的生機(jī)。幾場(chǎng)春雨過后,蒼翠欲滴的綠竹便直插云霄。它修長(zhǎng)挺拔的身軀,宛如一位位亭亭玉立的仙女,抖出一片青絲,臨風(fēng)舞動(dòng),婀娜多姿。即便是在寒冬臘月之時(shí),它也能迎著漫天飛舞的雪花,筆直堅(jiān)強(qiáng)地挺立在林子當(dāng)中。
古人云:“咬定青山不放松,立根原在破巖中!边@千古名句,可以說(shuō)把竹子堅(jiān)貞不屈的秉性表現(xiàn)地淋漓盡致。你看,無(wú)論是在峰峰嶺嶺的群山中,還是在坑坑洼洼的泥地里,她都以頑強(qiáng)的生命力在這逆境中不屈地生存。盡管長(zhǎng)年累月忍受寂寞,盡管被寒風(fēng)朔雪無(wú)情摧殘,她依舊傲然挺立,毫不動(dòng)搖,她那堅(jiān)忍不拔的品質(zhì)難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?
每當(dāng)我看到挺立的翠竹,總會(huì)情不自禁地想起革命年代那些堅(jiān)貞不屈的戰(zhàn)士。炮火紛飛的年代里,他們?cè)趹?zhàn)火硝煙中沖鋒陷陣,全然忘記了前方的槍林彈雨。即使不幸被俘,在敵人的鞭打之下,他們?nèi)砸曀廊鐨w,寧死不屈。他們就像那堅(jiān)貞不屈的翠竹一樣!
竹子外形平凡,精神卻可貴,它受人稱贊,令人敬畏!
描寫竹子借物喻人的作文 篇16
自古竹樸素,平淡,優(yōu)點(diǎn)很多,而且它與梅,松素有“歲寒三友”之稱。
竹是最好的編織材料。以前,許多人經(jīng)常用來(lái)編織。以前,農(nóng)村人經(jīng)常編織一些日常用品,如,小巧玲瓏的竹籃,“變出”飯菜的竹蒸,夏天舒適的竹毯……所以,那時(shí)候的人個(gè)個(gè)手巧玲瓏,做工細(xì)致。可現(xiàn)在很少看見了,塑料袋,電飯鍋,毛毯……已代替了往日的竹編織。但是它還是不落伍,竹做成的小飾品打動(dòng)人心,美麗,好看,一點(diǎn)也不失優(yōu)雅。
竹樸素而不失華麗。若是在屋后種上竹子,綠油油一片,郁郁蔥蔥。微風(fēng)拂過,竹就像變成了鋼琴一樣,一個(gè)個(gè)“鍵”彈了起來(lái),彈起了一曲美妙的樂曲。若等到竹抽枝的時(shí)候,那才是一睹竹的芳容的時(shí)候?矗鼊e上了翠綠的發(fā)花,穿上了墨綠的衣裙,還有那橙黃的鞋子。三色竹顏色鮮明,葉脈清晰,明鏡似的湖面襯著竹子,真是猶如仙境一般。
竹和梅、松素有“歲寒三友”之稱。自古以來(lái)它們就被人們敬仰,梅花“凌寒獨(dú)自開”美麗幽香,松、竹則樸素清雅。竹因優(yōu)雅的特點(diǎn)而受各國(guó)人們的敬仰。正因如此,所以,我們做人也要這樣樸素,不要驕傲自大;也要這樣清雅,要做一名文明人;也要這樣高潔,不要知法犯法。竹是歲寒三友之一,也是我們做人的榜樣。竹子樸素,不失華麗;竹子清雅,所以高尚;竹子高潔,受各國(guó)人民敬仰。
竹子那默默付出,樸實(shí)無(wú)華,不求名利的優(yōu)良品質(zhì),永遠(yuǎn)會(huì)留在我們心底。
描寫竹子借物喻人的作文 篇17
“寧可食無(wú)肉,不可居無(wú)竹!蹦銈兛,古人對(duì)竹子多么喜愛呀!古人贊美他,詩(shī)人贊美他,畫家也描繪他。竹子的確值得人們贊美,值得人們敬佩。
放眼望去,半山腰中的竹林蒼翠欲滴,美麗極了。一陣風(fēng)吹過,竹林里就泛起層層綠色波浪。當(dāng)你在雨天遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望他的時(shí)候,半山腰就會(huì)出現(xiàn)一片云霧,云霧中的翠竹若隱若現(xiàn),好似人間仙境一般。
當(dāng)風(fēng)雨過后,走進(jìn)竹海,一棵棵翠綠的竹子好像痛快地洗了一個(gè)澡,葉子變得更加翠綠,竹竿變得更加挺拔、光滑。他們個(gè)個(gè)精神抖擻,好像一個(gè)個(gè)神采奕奕的士兵。湊近使勁一聞,一種淡淡的清香撲鼻而來(lái),令人神清氣爽。
竹子不像百花那樣脆弱,但他不論天氣怎樣惡劣,都能茁壯成長(zhǎng),它是多么堅(jiān)強(qiáng)。
竹子不僅堅(jiān)強(qiáng),他的作用也很多。在他還是小竹筍的時(shí)候可以吃,脆脆的,是美味的食材;等他變成竹竿時(shí),就可以當(dāng)做建筑材料來(lái)蓋房子;它還可以變成造紙的原材料。對(duì)了,心靈手巧的手藝人還可以把它做成各種精致的生活用具或工藝品。而竹枝可以用繩子捆在一起,就可以做成生活中常見的竹掃把。當(dāng)然,竹葉也不是毫無(wú)用處,它可以為人們擋住太陽(yáng)的炎熱,撒下一片陰涼。它還可以進(jìn)行光合作用,為人們凈化空氣,提供氧氣。當(dāng)竹葉飄落到地上時(shí),就可以變成肥料,為新的竹子提供養(yǎng)分?梢哉f(shuō)竹子全身是寶,他為人類無(wú)私奉獻(xiàn)。
“咬定青山不放松,立根原在破巖中!敝褡邮且环N無(wú)私奉獻(xiàn),堅(jiān)強(qiáng)不屈的植物,每當(dāng)我一看到這些蒼翠欲滴的竹子,我就想到那些品質(zhì)高尚的人,他們有著君子的優(yōu)良品德,真是讓人敬佩。
我愛竹子。
描寫竹子借物喻人的作文 篇18
有人贊嘆國(guó)色天香的牡丹,有人傾慕出淤泥而不染的荷花,有人欽佩堅(jiān)韌剛勁的白楊,可我卻獨(dú)獨(dú)鐘情于有“隱君子”之稱的竹。
外婆家的山上有一片郁郁蔥蔥的竹林,當(dāng)春的使者邁著輕盈的步伐來(lái)到人間時(shí),竹子便開始積蓄力量,等待著破土而出的時(shí)刻。一場(chǎng)淅淅瀝瀝的春雨之后,竹子的寶寶們——竹筍就爭(zhēng)先恐后地鉆出了地面,它們從土地里冒出來(lái),從石縫中鉆出來(lái),從沙礫中擠出來(lái)……生機(jī)勃勃,充滿了活力。到了烈日炎炎的夏日,竹子越長(zhǎng)越茂盛,它的表面十分光滑,摸上去冰涼舒適,它的整個(gè)身軀泛著綠光,一小節(jié)一小節(jié)的,節(jié)節(jié)攀登。竹葉宛如染綠了小雨滴,在陽(yáng)光的照耀下,忽閃忽閃的,十分美麗。竹子不僅外表清俊挺立,而且全身都是寶。剛出生的竹筍,經(jīng)廚師之手,便成了一道道美味佳肴。長(zhǎng)大了的竹子可以蓋房子,做扁擔(dān),制成竹筷和竹簽,可以說(shuō),竹子是大自然的“綠色寶藏”。
每到暑假,我和媽媽便會(huì)和大家一起跑到竹林里乘涼,幽靜的竹林頓時(shí)熱鬧起來(lái)了。竹林里乘涼的人們?nèi)宄扇,聊聊家常,看看?bào)紙,十分悠閑和愜意。我們小孩子們也不甘寂寞,老鷹捉小雞、捉迷藏、跳繩等游戲被我們玩得熱火朝天,不亦樂乎。竹林里到處洋溢著孩子們的歡聲笑語(yǔ)。
望著眼前蔥蔥蘢蘢的竹林,我不禁浮想聯(lián)翩,它不就像我們的老師嗎?是他們,堅(jiān)守在自己的三尺講臺(tái)上,無(wú)私地播撒著知識(shí)的種子;是他們,用自己的大好年華為學(xué)生架起了知識(shí)的橋梁,他們把自己的美好青春,全都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè),正如這無(wú)私奉獻(xiàn)的竹子一樣,默默無(wú)聞地滋潤(rùn)著學(xué)生。有一句話說(shuō)得好,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這不是贊頌老師,那是贊頌誰(shuí)呢?
竹,高風(fēng)亮節(jié),為人類奉獻(xiàn)了自己的全部,卻謙虛謹(jǐn)慎。我贊嘆竹,你是生命的象征,是堅(jiān)貞不屈的使者!
描寫竹子借物喻人的作文 篇19
“咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)。”這是古人對(duì)竹子的贊美,而我也深有體會(huì)。
有一年,家里買了一些竹子,并把它們?cè)栽诹诵^(qū)的空地里。一開始,它們看上去十分渺小,放眼望去,幾乎看不到它們的存在。過了一個(gè)月以后,這些竹子還是一動(dòng)不動(dòng),我有點(diǎn)心急了,便去問姥爺:“為什么我栽了半個(gè)月的竹子還是一動(dòng)不動(dòng)?”老爺笑了笑對(duì)我說(shuō):“這個(gè)可不能告訴你,到時(shí)候你自然會(huì)知道答案!蔽野胄虐胍,但還是抱著試一試的心理等待了一段時(shí)間。在這段時(shí)間里,我堅(jiān)持每天給它澆的水,還悉心地給它施了更多的肥。又過了兩個(gè)月,還是不見它長(zhǎng)大。但是,我又想起了姥爺?shù)脑,還是忍住了……
一年后的一天,我還是像往常一樣來(lái)查看竹子。沒想到一夜之間,它居然長(zhǎng)高了10厘米有余。我十分興奮的把所有人都叫了過來(lái),他們看到這幅情景都不約而同地笑了笑,這時(shí)我才知道其實(shí)他們?cè)缇椭懒舜鸢。我也尷尬地笑了笑?/p>
接著,一天、兩天……幾日之內(nèi),竹子竟長(zhǎng)了一米多高,我十分吃驚。但是,還是不明白姥爺那時(shí)說(shuō)的話。
又過了一年。那一天,我印象十分深刻,烏云密布,北風(fēng)呼呼的吹,仿佛所有的植物都在隨風(fēng)跳舞。突然,“咔嚓”一聲,一棵樹轟然倒下。接著,外面下起了大雨。這時(shí)我想起了我栽得那些竹子,心中開始為它們擔(dān)憂起來(lái)。
一天后,大雨停了,我迫不及待地跑向那些竹子。本想著去收拾殘骸,卻驚奇的發(fā)現(xiàn)那些竹子還活著,而且生機(jī)勃勃就好像那場(chǎng)暴風(fēng)雨沒有發(fā)生過。再回頭看向后面那些花花草草竟是一片狼藉。這時(shí),我伴隨著驚訝和不解跑回了家里。到了家里我問道:“為什么昨天風(fēng)雨交加,但是這些竹子還是屹立不倒呢?”姥爺笑著說(shuō):“第一年竹子一直都在地底扎根、吸收養(yǎng)分,到了第二年,才會(huì)一鼓作氣長(zhǎng)到了兩三米的高度!蔽胰粲兴嫉攸c(diǎn)了點(diǎn)頭,好像突然明白了什么。
做人不也正是如此嗎?不要擔(dān)心你的付出得不到回報(bào),你只管像竹子那樣深深地扎根,汲取養(yǎng)分,終有一天能一鼓作氣的完成生長(zhǎng)。
描寫竹子借物喻人的作文 篇20
我外婆家院子里長(zhǎng)著幾百株竹子。竹子是高大喬木狀禾草類植物,歷來(lái)被人們所喜愛,是正直虛心的象征。無(wú)論在古代文章中,還是現(xiàn)代文章中,以竹喻人時(shí),是堅(jiān)持不懈、謙虛的意思。我喜歡嬌美的花草,喜歡高大挺拔的樹木,更喜歡虛心竹子。
竹子的葉子墨綠墨綠的,葉子表面有些小毛,中間有一條筆直的葉脈。葉子寬大約1厘米,長(zhǎng)大約4厘米左右,竹葉能組合成許多形狀,有的象“小”字,有的象“個(gè)”字,有的象燕子,有的象小魚……一般的竹子一年才開一次花,花很小,是白色的。還有“死而不倒,倒而不枯,枯而不爛”的說(shuō)法。竹竿大都是直的,中間是空的,每隔一段都有一圈凸出來(lái)的東西。只要你仔細(xì)聞它的那股淡淡的清香,立刻會(huì)神采飛揚(yáng)、精神抖擻。
竹子的作用很多,竹竿可以做成建房時(shí)要搭的架,做成竹梯、竹床、竹椅、竹席等等,竹枝可以扎在一起做掃把,竹子的汁可以做成鮮竹瀝,竹筍可以吃。
我最敬佩的是竹子那頑強(qiáng)的意志。有一天,先是太陽(yáng)公公烤著大地,可是天又突然變了,刮起了鬼風(fēng),又打起雷電,接著下起傾盆大雨。雷電容易被尖的東西吸收,竹子是尖的,正好打在了一根竹子上,我嚇?biāo)懒。天一晴,我再看看,哇!只是竹頭被打糊了。所有的竹子都是昂首挺胸,好象在說(shuō):“再來(lái)呀,我還沒過癮呢!”
我喜歡竹子,喜歡竹子的正直、虛心;喜歡竹子的清香;更喜歡竹子那頑強(qiáng)、堅(jiān)持不懈的意志。我也要象竹子一樣,做一個(gè)堅(jiān)持不懈、正直虛心的人!
描寫竹子借物喻人的作文 篇21
竹,是極平凡的。然而,竹子和人們的生活卻息息相關(guān)。青青翠竹,全身是寶。竹竿既是建筑的材料,又是造紙的原料;蔑可編織竹器;竹瀝和竹茹可供藥用;竹筍味道鮮美,助消化,防便秘,真不愧是“綠色的寶藏”!
然而,我更加欣賞它那頑強(qiáng)不屈的品格。它和松、梅被譽(yù)為“歲寒三友”,自古至今,為詩(shī)人所題詠,畫家所描繪,藝人所雕刻,游人所向往。當(dāng)殘雪還沒有消融時(shí),新竹就悄悄地在地下萌芽了。春風(fēng)一過,它舊象一把利劍,穿過頑石,刺破土層,脫去層層筍衣,披上一身綠裝,直插云天。暑往寒來(lái),迎風(fēng)斗寒,經(jīng)風(fēng)雪而不凋,歷四時(shí)而常茂,充分顯示了竹子不畏困難、不懼壓力的強(qiáng)大生命力,這是一種人們看不見而確實(shí)存在的品格。我想,竹子品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎?我們每個(gè)人,需要的不也是這種精神嗎?
描寫竹子借物喻人的作文 篇22
竹,是極平凡的,然而,竹子和人們生活息息相關(guān)。青青翠竹,全身是寶:竹竿既是建筑的材料,又是造紙的原料;竹皮可編織竹器;竹瀝和竹菇可供藥用;竹筍味道鮮美,助消化,防便秘。翠竹真不愧是“綠色的寶礦”。然而,我更欣賞竹子那種頑強(qiáng)不屈的品格。自古至今,它和松、梅被譽(yù)為“歲寒三友”,歷年競(jìng)相詩(shī)人所題詠,畫家所描繪,藝人所雕刻,游人所向往。
當(dāng)春風(fēng)還沒有融盡殘冬的余寒時(shí),新竹就悄悄地在地下萌芽了。春風(fēng)一過,它就象一把利劍,穿過頑石,刺破凍土,脫下層層筍衣,披上一身綠裝,直插云天。
暑往寒來(lái),迎風(fēng)斗寒,經(jīng)霜雪而不凋,歷四時(shí)而常茂,充分顯示了竹子不畏艱難,不懼壓力的強(qiáng)大生命力。這是一種人們看見而且確實(shí)存在的品格,竹子品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎?作為我們每個(gè)人,需要的不也是這種精神嗎?
描寫竹子借物喻人的作文 篇23
我的家鄉(xiāng)在興山。這里漫山遍野都是青翠的竹林,走近竹林,只見一桿桿長(zhǎng)滿綠葉的竹子活象一個(gè)個(gè)顧不得梳頭的姑娘,它們頭挨著頭,肩并著肩,仿佛一對(duì)對(duì)親密的朋友。
春天到了,春雨飄飄。青幽幽的竹林里一片生機(jī),一顆顆鮮筍響應(yīng)著春姑娘的召喚,爭(zhēng)先恐后地破土而出。幾天,滿山滿坡都是亭亭玉立的竹筍。
炎熱的夏天,竹林顯得美麗可愛,陽(yáng)光透過茂密的竹葉縫隙,照在地上,從遠(yuǎn)處看,象一片片碎銀鋪在地上,那就是竹子成林的時(shí)候。
秋風(fēng)送爽,到了收獲的季節(jié),人們用竹扁擔(dān)挑著竹筐去地里收割,提著竹籃到山間采柿子、板粟,他們收獲著豐收的果實(shí),也收獲著沉甸甸的希望。
冬天來(lái)臨,家鄉(xiāng)的人們利用家閑,用他們那靈巧的雙手將竹子制成籮筐、枇杷筐……,運(yùn)往外地的是竹器,帶回來(lái)的是喜悅。
。∥覑奂亦l(xiāng)的竹林,受他們無(wú)私的奉獻(xiàn),更愛家鄉(xiāng)的家民,愛他們的勤勞樸實(shí)。
描寫竹子借物喻人的作文 篇24
我奶奶家在鄉(xiāng)下,她家有一大片竹林,休息的時(shí)候,我最喜歡去那邊玩耍,聽起風(fēng)時(shí)竹林的陣陣濤聲。
竹,雖然是一種普通的植物,但它的用處卻很廣泛。竹根可以當(dāng)柴燒,竹身可以做各種竹制品,如席子、凳子等等。奶奶還告訴我,竹葉有清熱解毒的功效呢!
我愛竹子,不但因?yàn)樗w形挺拔用處多,更愛它堅(jiān)韌不拔的精神和頑強(qiáng)的生命力。“咬定青山不放松,立根原在破巖中。千麿萬(wàn)擊還堅(jiān)挺,任爾東西南北風(fēng)!边@千古流傳的佳句把竹子的品質(zhì)寫得淋漓盡致。它能在荒山野嶺中默默生長(zhǎng),只要有土就行。我問奶奶:“你們家那么多竹子,誰(shuí)來(lái)照顧它們啊?”奶奶說(shuō):“竹子不用澆水、施肥,就連在石頭縫里,它也要鉆出來(lái)!蔽衣犃嘶腥淮笪颍哼好這樣,不然爺爺奶奶還怎么忙得過來(lái)?
竹子面對(duì)風(fēng)霜雨雪毫不畏懼。無(wú)論身處怎樣惡劣的環(huán)境,它都能頑強(qiáng)地生存下來(lái)。當(dāng)春風(fēng)還沒有溶盡殘冬的余雪,新竹就悄悄地從地下冒了出來(lái),它裹著層層黃色的衣服,努力往上拔。有一句話說(shuō)得好:清明一尺,谷雨一丈。便是對(duì)它最好的寫照。就像奶奶對(duì)我說(shuō)的一樣,希望我長(zhǎng)得像竹子一樣快。
我愛竹子的一切。
描寫竹子借物喻人的作文 篇25
生活中,竹子是很常見的,人們認(rèn)為它們是極為平凡的:它不僅常見,還沒有榕樹高大,沒有花兒美麗,但是,誰(shuí)有能和它相比的堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神呢?
和高大的榕樹相比,竹子顯得極為渺小;和美麗的牡丹相比,它更是微不足道了。我有時(shí)也認(rèn)為平凡,但是,它的精神是無(wú)與倫比的!
冬天剛過,初春,一陣春雷轟響,微風(fēng)吹過,主子們就像堅(jiān)硬無(wú)比的鉆頭,刺破凍土,掀開石塊,拼命升高,長(zhǎng)成長(zhǎng)長(zhǎng)的竹子。接下來(lái),它們就有了驚人的能力:在夏天,要么是炎熱的天氣讓人們寸步難行,口渴難忍,汗流浹背;要么是暴風(fēng)驟雨,讓人們打不起傘,任風(fēng)吹。然而,竹子們沒有一個(gè)倒下,它們筆直立著,仍充滿升級(jí);秋天來(lái)了,空氣十分干旱,沒有水分滋養(yǎng),它們依然綠油油地,充滿升級(jí);到了冬天,竹子的表現(xiàn)更為突出,它與松、梅稱為“歲寒三友”,共同屹立在鵝毛大雪的天氣中......看到這些情景,我情不自禁地吟誦道:“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌,任爾東西南北風(fēng)!
我要贊竹子,贊美它們勇敢頑強(qiáng)的精神!如果說(shuō)樹木高大,花兒艷麗。那我要補(bǔ)一句:竹子頑強(qiáng)。
描寫竹子借物喻人的作文 篇26
看見竹子我就想起了一首詩(shī):咬定青山不放松,立根原在破巖中,千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng),竹子那細(xì)長(zhǎng)的竹子,怎能撐得住他那滑潤(rùn)的頭發(fā),它的枝干是那么的的粗壯,就像少兒粗壯的臂膀一樣,惹人喜歡。
去年暑假,爸爸帶著我和媽媽去了江西的某個(gè)地方,那里有爸爸的同學(xué),他帶我們?nèi)チ艘粋(gè)很有特色的參觀,餐館四周用翠綠色的竹子環(huán)繞著,風(fēng)姑娘出來(lái),吹拂在他的=臉頰上,發(fā)出讓人心曠神怡的聲音。突然叔叔端著一杯翠綠色的茶,問我,這是什么茶?我想了一會(huì),搖了搖頭,他對(duì)我說(shuō):“這茶叫做竹葉茶,又甜又涼又解渴,當(dāng)?shù)厝硕紣酆!彼謫栁遥骸澳阒烙嘘P(guān)竹子的故事嗎”我想都沒想,就說(shuō):我會(huì)背竹石:咬定青山不放松。立根原在破巖中,千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)。竹子其實(shí)一身都是寶,竹筍可以成為我們鮮美的食物,竹竿可以成為我們的建材,非常的了不起。
竹子里面是空的象征著謙虛的品質(zhì)和堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。我們要像竹子一樣,做一個(gè)謙虛的人,之后的學(xué)習(xí)之路還長(zhǎng),我們要向竹子學(xué)習(xí)他那品質(zhì)。
描寫竹子借物喻人的作文 篇27
早春來(lái)臨,大地醒了。熟睡的萬(wàn)物都睜開惺松的睡眼。小草鉆出來(lái)了,樹葉兒長(zhǎng)出來(lái)了,一顆顆黃嫩的竹筍也在一夜春雨之后,神話般地穿著春天送給它們的紗衣,從濕潤(rùn)的泥土中冒出來(lái)了。它們身上一塵不染,還帶著春的氣息。
春天過去,夏日來(lái)臨。大地脫去春的稚氣,變得像一個(gè)熱血青年。早春的竹筍,現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)高了,它開始領(lǐng)略夏天的厲害——酷熱和暴風(fēng)雨。它挺過來(lái)了。
很快就到秋天了。入夜,明月高懸,涼風(fēng)徐徐。漸進(jìn)深秋,樹葉多已落光。竹葉,那酷暑炎夏最令竹驕傲的綠色短劍,有的也枯黃了。一陣蕭瑟秋風(fēng)吹來(lái),枯葉兒便像完成了使命似的,悠悠落到地上,與竹根作伴了,而另一些綠色短劍,仍緊護(hù)竹枝,與秋風(fēng)抗?fàn)。風(fēng)更大了,可竹不怕,它把根扎得更深了,腰挺得更直了,仿佛對(duì)秋風(fēng)說(shuō):“來(lái)吧!”
冬天到了。北風(fēng)卷著雪花飛來(lái)了,喘著氣,把雪花撒下。雪花吻了吻竹,仿佛要對(duì)它敘說(shuō)北風(fēng)的寒冷,可很快就落到了地上。竹驕傲地挺著,它對(duì)北風(fēng)的進(jìn)攻不屑一顧,仍是那樣的自信。
嚴(yán)冬過去,又是一個(gè)春天。這時(shí),竹長(zhǎng)大了……我們不也和竹子一樣嗎?童年,像竹筍一樣一塵不染。慢慢的,我們?cè)谝淮伪纫淮纹D苦的磨難中長(zhǎng)大了,成熟了。
描寫竹子借物喻人的作文 篇28
我不會(huì)畫竹子,但在今天的語(yǔ)文課上,老師請(qǐng)了一位“金牌導(dǎo)師”來(lái)教全班畫竹子。經(jīng)過她的示范指導(dǎo)后,我恍然大悟,畫竹子原來(lái)是那么簡(jiǎn)單的呀!
我嘗試著用蠟筆的側(cè)面在紙上畫竹桿,每一節(jié)竹子不能連接在一起,注意分開來(lái)畫,除了最上節(jié)的竹子外,其它每段竹子都要在頭部畫一條橫線來(lái)表示節(jié)段。竹桿畫完后畫竹枝。枝可以用蠟筆的任何部分去畫。我用筆尖寥寥幾筆,小雞腳印般的枝條便躍然紙上,哈哈……再給這棵光禿禿的竹子添上竹葉吧!畫竹葉是個(gè)技巧活兒。起筆時(shí)要粗,收筆時(shí)要尖細(xì)。我常常沒有把握好拿筆的技巧,導(dǎo)致枝葉部分的粗與細(xì)拿捏不到位。畫出來(lái)的效果居然搶了竹桿與竹枝的風(fēng)頭。我忍俊不禁地看著嘩眾取寵的作品,心里像打翻了的調(diào)味盒一樣五味俱全。經(jīng)過幾番苦練,我的竹子在筆下悄悄地“長(zhǎng)”了出來(lái)……“我學(xué)會(huì)了畫竹子!”我一蹦三尺高,興奮地喊道。
其實(shí),作畫和作文章一樣。它們都反映出作者的內(nèi)心世界,流露出真情實(shí)感。只要我們多練習(xí),就一定能成功。
描寫竹子借物喻人的作文 篇29
校園的后花園里,有兩叢竹子。
它長(zhǎng)得很直,當(dāng)你走進(jìn)竹林,會(huì)發(fā)現(xiàn)這兒冬暖夏涼,一簇簇竹葉把陽(yáng)光檔在外面,不時(shí)會(huì)有一些竹葉掉在地上的聲音,這些竹子有的粗如大腿,有的細(xì)若手腕,從窗口望去,一個(gè)個(gè)都你個(gè)小戰(zhàn)士,聳立在草地上。
春風(fēng)拂過,這些竹子便從堅(jiān)硬的土地里鉆出來(lái),像一把利劍,穿破一層層泥土,脫去一層層筍衣,直插云霄。它不斷吸取土地帶給它的營(yíng)養(yǎng),太陽(yáng)給它的溫暖,天空給它的雨露……長(zhǎng)得越來(lái)越高。
夏天到了,竹子長(zhǎng)得飛快,差不多兩層樓那么高了。竹葉遮天蔽日,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一個(gè)綠色的大蘑菇。許多同學(xué)在樹下,有的在乘涼,有的在玩游戲,有的在找小蟲子。
秋天,竹葉變黃了,許多竹葉都落下來(lái)了,只剩下一半葉子在上面,竹子的生長(zhǎng)速度也明顯變慢了,有一些竹子還倒了,這時(shí)就會(huì)有人把它搬走。
冬天北風(fēng)呼嘯,隆冬來(lái)臨,但竹子還是翠綠常青,一直挺拔了站在那里,不愧與松、梅稱為“歲寒三友”!
從竹子的身上,我看見了一種自強(qiáng)不息的精神,這種精神,不正是我們每個(gè)人應(yīng)該擁有的嗎?
描寫竹子借物喻人的作文 篇30
媽媽說(shuō),竹子是國(guó)畫四君子之一,中空外直,表現(xiàn)出謙虛而正直的品格。星期天,我一寫完作業(yè),就去實(shí)現(xiàn)愿望:和媽媽去觀察小區(qū)里的竹子。
幾簇竹子長(zhǎng)在小區(qū)的草坪中央,顯得蒼翠挺拔。它的主干是由許多竹節(jié)組成的,每個(gè)竹節(jié)兩頭粗而白,中間細(xì)而綠。從下往上看,竹節(jié)越來(lái)越細(xì)長(zhǎng)。我發(fā)現(xiàn)有一根竹子被攔腰折斷了,但它又從根部?jī)蛇呴L(zhǎng)出新節(jié)來(lái),竹子的生命力是多么頑強(qiáng)啊。剛長(zhǎng)出來(lái)的竹葉就像一根碧玉做成的針,“針”的兩邊有許多黑褐色的小毛毛,摸著有些扎人的手。后來(lái)這些“針”逐漸展開,變成很薄很薄的葉子,葉邊上有小鋸齒,能劃破人的皮膚。每枝上的竹葉數(shù)量很有規(guī)律:兩片葉的像“好人”的“人”字,三片葉的像“個(gè)性”的“個(gè)”字,四片葉的像“蔣介石”的“介”字,當(dāng)然也有些奇形怪狀,意想不到的。我本想折一枝回去做標(biāo)本,可走到半路,卻發(fā)現(xiàn)葉子竟然卷成了一根粗針。我一溜煙跑回家,把葉子泡在水里。不到五分鐘,葉子全展開了。原來(lái)竹葉是離不開水的。我喜歡竹子,什么時(shí)候能在家里養(yǎng)一株竹子就好了。
描寫竹子借物喻人的作文 篇31
外婆家村上有一大片竹林,郁郁蔥蔥,是家鄉(xiāng)獨(dú)特的一道風(fēng)景,又是媽媽小時(shí)候孩子們的樂園。
春天,又嫩又小的竹筍從土底偷偷地探出頭來(lái),而外婆就拿著鐮刀去挖筍。鮮美的竹筍,做法很多,怎么吃都不會(huì)膩。
夏天,竹葉格外翠綠。仔細(xì)看看它的葉子,形狀尖尖的,像個(gè)梭子。竹葉不像柳葉那么又細(xì)又長(zhǎng),也不像梧桐葉那樣,葉子又寬又大,它是那么地不起眼,但卻給夏天的人們帶來(lái)一絲清涼。
秋天來(lái)了,柳樹、梧桐樹的葉子都掉光了,但竹子卻依舊翠綠,依舊挺拔,它們勇敢地迎接冬爺爺,迎接挑戰(zhàn)。
冬天,當(dāng)寒風(fēng)猛吹著它們的時(shí)候,它卻仍然發(fā)出“沙沙沙”的響聲,仿佛那是一首勝利的戰(zhàn)歌,意味著它們永不言敗的精神,那戰(zhàn)歌,歌聲是那么動(dòng)聽……
竹子,雖然沒有鮮花嬌艷動(dòng)人,也沒有大樹高大挺拔,但是它們骨子里卻有一股倔強(qiáng)的精神,我們的生活中也有許多像竹子一樣的人:消防員,環(huán)衛(wèi)工人,醫(yī)生,教師……他們像竹子一樣普普通通,卻又像竹子一樣堅(jiān)韌不拔,他們努力地完成自己的工作,不求名,不求利,甚至為了別人,寧愿犧牲自己。這樣的人,怎能不叫人敬佩呢?
描寫竹子借物喻人的作文 篇32
眾多植物之中,我最喜歡那傲立在冰雪之中的竹子。它既不像茉莉那么嬌氣,也不像月季那么艷麗,更不像以富貴榮耀人世的牡丹,早已沉浸在俗世的荒漠之中。竹子不需要太多的肥料,也不需要你去刻意地精心護(hù)理,但依然可以蒼翠挺立。
竹子開始生長(zhǎng)時(shí),嘴尖皮厚腹中空,一棵棵挨在一起,像不朽的松柏一般,又像士兵一樣挺拔站立。
有一次去姥姥家,我發(fā)現(xiàn)姥姥家門口竟然新植了一些竹子,真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處,得來(lái)全不費(fèi)工夫”,沒想到在姥姥這里也有我喜歡的竹子。姥姥也非常喜愛這些竹子,常常坐在門前,東瞅瞅西看看,精心管護(hù)著這些竹子,生怕哪棵不小心死了。時(shí)間長(zhǎng)了,姥姥門前的竹子也慢慢地長(zhǎng)大了,它時(shí)常會(huì)發(fā)出沁人心脾的清香。
在百花凋謝的深冬,竹子卻不可思議地更加郁郁蔥蔥,生機(jī)勃勃,好像一個(gè)頑皮的孩子在跟寒冬爺爺鬧別扭。夏天來(lái)了,青翠欲滴的竹子又給人們帶來(lái)暑天的涼風(fēng),姥姥喜歡在竹子旁和村里的老奶奶們聊聊家常,說(shuō)說(shuō)閑話。
鄭變贊它有“任風(fēng)雨來(lái)襲,我自巋然不動(dòng)”的氣概。
啊,竹子,你不僅有那修長(zhǎng)秀美的身姿,你更有那不屈不撓的頑強(qiáng)品格,所以,我要贊美你!
描寫竹子借物喻人的作文 篇33
今天晚上,我和爸爸、媽媽去森林里砍竹子。在路上蚊子非常多,我們用袋子哄著走過了這蚊子多多的馬路。
我們走進(jìn)森林,爸爸帶我們到了一個(gè)正確的入口,因?yàn)槁贩饬,我們又返回到了我們?jīng)過的地方,爸爸說(shuō):“我們從這個(gè)地方插過去,就可以看到竹子!蔽覀兊搅四莻(gè)地方,竟然那個(gè)地方也過不去了,我們喪氣的回去了,在回去的路上,我們盯上了一根粗粗壯壯的竹子,我們不喪氣了,眼睛里充滿了希望,看著爸爸,爸爸鼓起勁,到了那根竹子旁邊爸爸拿出小刀,開始砍。過了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間,終于爸爸把竹子砍下來(lái)了,我像爸爸?jǐn)[出了一個(gè)你很棒的手勢(shì)。我們把竹子弄干凈了之后,我看著這根竹子說(shuō):“爸爸他有多高。∷卸鄩寻 卑职终f(shuō):“可能8米左右吧!”這根竹子的顏色是翡翠綠,從低到高只要三個(gè)月就長(zhǎng)7米,那樣我跟爸爸搭起來(lái)也比不過它,他實(shí)在是太高了,他一節(jié)一節(jié)的,一節(jié)就要50厘米,哇!太高了……我和爸爸把它分成兩根爸爸也比不過他,但是再砍開就差不多一樣高了,真不知道熊貓是怎么吃竹子的!
竹子的顏色、身材還有身高都比各種植物奇妙,真是太珍貴了,怪不得熊貓喜歡吃!
描寫竹子借物喻人的作文 篇34
或許有的同學(xué)喜歡菊花,或許有的同學(xué)喜歡玫瑰花,但是這些我都不喜歡,我喜歡竹子。
竹子全身綠油油的,像戰(zhàn)士一樣筆直和挺拔,它一節(jié)一節(jié)的,深受人們喜愛。
竹子一般在十月份生長(zhǎng)速度較快,一天可以生長(zhǎng)五到七厘米,適合種植于園林之中,竹子是筍的時(shí)候,每天不斷地吸收水分,才能長(zhǎng)成這樣高大的竹子。竹子最高大約有四十五厘米,是非常驚人的。
竹子不但亭亭玉立,而且非常的挺拔,能在風(fēng)雨中直立。那天夜晚,風(fēng)雨交加,電閃雷鳴。我家后院的竹林可能會(huì)支撐不住這個(gè)夜晚,于是,我把土壓緊、壓平,不想因?yàn)轱L(fēng)雨而毀了我的竹林。晚上,我因?yàn)榕轮褡拥瓜拢荒馨裁。然而,第二天早晨,?dāng)我憂心忡忡地去看竹子時(shí),卻令我大吃一驚,竹子仍然頑強(qiáng)地屹立在林中。比起我們,它可頑強(qiáng)多了。
而且,竹子也非常有營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,它的體內(nèi)含有大量的蛋白質(zhì)和蔗糖,有利于我們?nèi)祟惖纳眢w,我們吃了會(huì)健健康康。竹子還可以做成竹席,就是我們夏天鋪在床上的涼席,如果沒有竹子,我們夏天就會(huì)非常的熱。
其實(shí),竹子的好處還有很多很多,只要我們善于觀察和發(fā)現(xiàn),一定能發(fā)現(xiàn)關(guān)于竹子更多的奧秘。
描寫竹子借物喻人的作文 篇35
說(shuō)到竹子,我就想到了一首詩(shī):“咬定青山不放松,立根原在破巖中,千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)!
竹子是一節(jié)一節(jié)的,身穿綠色大衣,還長(zhǎng)著一些竹葉,而且還有著堅(jiān)持不懈的精神。因?yàn)樗Фㄇ嗌讲环潘,連狂風(fēng)都難以推倒它,而它可以在巖石里生長(zhǎng),從巖石中探出頭來(lái)。它雖然沒有花的美麗,也沒有花的香味,但它有著堅(jiān)持不懈的精神。
竹子可以做吃的,只要把它砍成一塊一塊的,再把肉和糯米放入竹子里,然后放在鍋里蒸上一會(huì)兒,就能開吃了。還有一種酒叫“竹子酒”,就是把酒倒在竹子里,蓋上竹蓋。然后搖一搖,打開蓋子,倒出一碗酒聞一聞,一股竹子的芳香已經(jīng)覆蓋了酒的60%。只要喝那么一口,頓時(shí)這里就非常的香,而且神清氣爽,讓人陶醉。幼小的竹子叫竹筍,可以炒肉吃。竹子全身都是寶!
竹子不怕冬天的精神,讓我感到佩服。因?yàn)槲覀兌煸谕饷婧芾,要躲在屋里,還要打開空調(diào)。而竹子在冬天站在外面,像一個(gè)戰(zhàn)士不屈服,很頑強(qiáng)。
我喜歡竹子。
描寫竹子借物喻人的作文 篇36
梅蘭竹菊,各有各的特點(diǎn),那“凌寒獨(dú)自開”的梅花,那“菊殘猶有傲霜枝”的菊花,但當(dāng)我看到家后院的竹筍探出頭,高大的竹子向上爬升,我就仰望起“咬定青山不放松”的竹子。
“咬定青山不放松,立根原在破巖中!敝褡邮悄敲吹冂H鏘有力地立在堅(jiān)硬的石頭中,你抓住竹子,把它往下扯,但你就算使出九牛二虎之力也不能把它折斷,因?yàn)樗墒墙?jīng)歷過“千錘萬(wàn)鑿還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)”的——竹子是堅(jiān)韌不屈的。
“日暮漢宮傳蠟燭,輕煙散入五侯家!边@高高在上的五侯,不就是植物界的竹子嗎?梅蘭竹菊,最有骨氣的四大植物,從高度上看,竹子難道不是高高在上嗎?它就是那永不挫敗的植物界的五侯!”——竹子是高高在上的。
放眼望去,竹林一片碧綠,用手觸摸,竹林光滑至極,像一塊3D綠幕照在大地上,那么翠綠,像玉石,那么光滑,仿佛擁有一身光環(huán)。它又翠綠,又光滑,因?yàn)樗侵褡,竹子是純潔的?/p>
竹子無(wú)論在外表,還是在內(nèi)心,都是純潔的,都是高尚的。
描寫竹子借物喻人的作文 篇37
有人喜歡美麗的牡丹,有人喜歡勁拔的松樹,有人喜歡嫵媚的玫瑰,而我卻喜歡竹。自古以來(lái),有無(wú)數(shù)仁人志士,把竹刻畫,把竹贊美,把竹歌頌!
“咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)。”這首《竹石》流傳千古,竹子頑強(qiáng)而又執(zhí)著的品質(zhì)被人們描寫得淋漓盡致。竹子抓住青山一點(diǎn)兒也不放松,它的根深深地埋進(jìn)了巖層,默默地生長(zhǎng)著。不管條件多么惡劣,都不放松,它都會(huì)頑強(qiáng)地生存下來(lái),茁壯生長(zhǎng)。它那種“咬定青山”的堅(jiān)韌,是多么令人欽佩啊!
一場(chǎng)曼妙的春雨過后,新筍破土而出,是那么生機(jī)勃勃?釤岬氖⑾,青翠的竹子傲視陽(yáng)光,似“竹深樹密蟲鳴處,時(shí)有微涼不是風(fēng)。”竹子不管是炎熱的酷夏,還是寒冷的冬天,它始終是郁郁蔥蔥,婀娜多姿。
望著蕭蕭秋風(fēng)中的翠竹,我心生無(wú)限敬佩。它們凌寒而生,堅(jiān)韌不拔,這正好印證了:“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)!蹦且豢,我情不自禁地想起堅(jiān)強(qiáng)不屈的紅軍戰(zhàn)士、失敗了三千多次卻依然堅(jiān)持的愛迪生、身殘志堅(jiān)的海倫·凱勒,他們的精神不都和竹子一樣嗎?
竹,是極其平凡的,卻有著驚人的毅力。我贊美竹子,更贊美具有竹子精神的人。
描寫竹子借物喻人的作文 篇38
春天到了,萬(wàn)物復(fù)蘇,泉水叮咚叮咚地唱起了動(dòng)聽的歌謠,天空飄起了細(xì)細(xì)的、溫暖的春雨,仿佛飄到哪兒,哪兒就長(zhǎng)滿了生機(jī)勃勃的植物。
植物中生命力最頑強(qiáng)的要數(shù)那被一層層鎧甲包裹的竹筍,石頭下、石縫里到處都是它們可愛的身影。它們挺過太陽(yáng)的暴曬,春雨的洗滌,石頭的擠壓,最終沖破一切摧殘與束縛,堅(jiān)強(qiáng)地從土里鉆出腦袋,吸收大自然給予的養(yǎng)分,最終長(zhǎng)成了一根根無(wú)比堅(jiān)韌挺拔的竹子。
前幾天,我們?nèi)バ@里看竹子,通過仔細(xì)觀察,我發(fā)現(xiàn)了竹子的特點(diǎn)。新鮮竹子的竿非常光滑,年久竹子的竿卻很粗糙,竹子聞起來(lái)沒有花香那么濃郁,但是有股清新的味道——那是春天的氣息,竹子的竿是一節(jié)一節(jié)的,頂上還長(zhǎng)著尖尖的葉子。
這看起來(lái)普普通通的竹子是怎么當(dāng)上花中君子的呢?就讓我來(lái)告訴你吧。竹子是堅(jiān)韌而努力的,如果沒有這股韌勁,就不會(huì)從石頭下鉆出來(lái),所以竹子代表的是謙虛的君子,是不屈不撓的性格。
這就是竹子,我要向竹子學(xué)習(xí),做一個(gè)腳踏實(shí)地,堅(jiān)韌不拔,謙虛努力的好少年。
描寫竹子借物喻人的作文 篇39
今天,我們?cè)诎嗉?jí)里做了個(gè)游戲,老師先叫6個(gè)同學(xué)上去做示范。首先,老師叫我們圍成一個(gè)圈,(因?yàn)槲矣猩先ィ┟總(gè)人的右手五指并攏,掌心朝下,然后每個(gè)人的左手伸出食指,抵在別人的掌心下,當(dāng)我們?nèi)紲?zhǔn)備好時(shí),老師就開始宣布游戲規(guī)則,老師說(shuō):“我念一篇文章,如果你聽到竹子這兩個(gè)字時(shí),每個(gè)人矢志要馬上收回,不讓被人的手掌捉住。”老師說(shuō)完了游戲規(guī)則,我們就開始玩了!
游戲開始了,老師在練文章時(shí)我很緊張,生怕同學(xué)會(huì)捉住我的手指。老師有時(shí)候念“竹”,還沒說(shuō)“子”時(shí),我們就開始把食指都往回收,沒想到老師念出了“筍”!肮 蔽覀?nèi)嗪逄么笮!第二次,老師“竹”時(shí),我們又把手指往下手,掌心來(lái)捉……經(jīng)過了反復(fù)的失誤,我下面開始認(rèn)真了……等我們完玩時(shí),老師說(shuō):“我剛剛讀的這篇文章的題目叫做“竹子”。當(dāng)全班又聽到“竹子”兩字時(shí)已經(jīng)開始捉了。但是我們這幾個(gè)同學(xué)(是1個(gè)小組的同學(xué))聽到老師讀:這篇文章的題目叫做,我們都以為這個(gè)游戲已經(jīng)結(jié)束了,但最后又說(shuō)“竹子”,我們看到別人在捉了,我們才想起來(lái)游戲還正在進(jìn)行中呢!!
今天,這個(gè)游戲有趣極了!
描寫竹子借物喻人的作文 篇40
老家的后山有一片竹林,我愛這一片竹林。
春天,下過幾場(chǎng)春雨,竹筍便露出了尖尖的小腦袋,我們?nèi)ネ谥窆S,竹筍的味道特別鮮美,吃起來(lái)真是美味啊!
夏天,太陽(yáng)烤得大地火熱火熱的,人們熱得直流汗。我走進(jìn)竹林,一股清涼迎面而來(lái),太涼爽了。我和朋友們?cè)谥窳种屑{涼、嬉戲。爺爺在竹林中擺開了棋局,我和爺爺在竹林中戰(zhàn)它幾十回合。那真是令人心曠神怡啊!
秋天來(lái)了,小草枯萎了,許多花兒凋謝了,許多樹的葉子紛紛落了,可竹子是那么綠,那么青翠欲滴,那么可愛。
冬天,下起了大雪,世界成了粉妝玉砌,竹子頂著沉重的積雪,腰都彎了?墒且坏┍┤诨⒓淳屯ζ鹧。這時(shí)我自然想到這么一首詩(shī):
咬定青山不放松,
立根原在踴巖中。
千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,
任爾東西南北風(fēng)。
我贊美竹子,不僅因?yàn)樗募境G啵因?yàn)橹褡拥臒o(wú)私奉獻(xiàn)。竹筍是鮮美的食物;竹竿可以做竹籃、竹筷、竹椅,可以搭竹房等等;竹葉落下來(lái)還是肥料。
竹啊,你全身是寶,我要學(xué)習(xí)你無(wú)私奉獻(xiàn)、堅(jiān)忍不拔的精神!
描寫竹子借物喻人的作文 篇41
我喜歡竹子,喜歡竹的高雅而文靜,瀟灑而斯文,更喜歡竹的風(fēng)度,節(jié)節(jié)向上,高風(fēng)亮節(jié)。
祁春,竹筍齊刷刷地破土而出;盛夏,一叢叢竹葉頂住了炎熱;深秋,翠竹仍舊那么生機(jī)勃勃;嚴(yán)冬,竹林里還是一片翠綠挺撥那葉子依然擺動(dòng)那綠技翠葉,頂住那皚皚白雪,向隆冬進(jìn)行了頑強(qiáng)的反抗,使那料峭的寒風(fēng)無(wú)可奈何。
以前,我以為竹子是像甘蔗一樣,可以拿來(lái)吃的。直到去年夏天,我到著名的風(fēng)景區(qū)鳳凰叫水坑‘竹林’去玩,才真正認(rèn)識(shí)到竹的用途,和別樣的美麗。竹子不但能吃,還能凈化空氣,做成日用品,包粽子更離不開它。
到竹林去,最好選夏天,當(dāng)你走進(jìn)竹林,一根根亭亭玉立的竹子,遮住了陽(yáng)光,空氣十分清新,仿佛就到了一個(gè)‘’涼爽的世‘’陣陣叮咚—叮咚的泉水聲,伴隨著風(fēng)吹竹葉的沙沙聲,譜成一支美妙而又動(dòng)聽的曲子。
再到遠(yuǎn)處看,一片郁郁蔥蔥,重重疊疊,望不到盡頭;站在高處有的俊俏挺撥,好像是這個(gè)山頭的崗哨;有的密密麻麻;好似埋伏在深溝中的一支所向披靡的奇兵。還有的看起來(lái)剛出生不久卻也亭亭玉立,別有一番神韻。
竹,真希望象征生命毅力的你,能遍布祖國(guó)的山山水水。
描寫竹子借物喻人的作文 篇42
我最喜歡的植物就是竹子,因?yàn)樗鼒?jiān)忍不拔,因?yàn)樗撔纳线M(jìn),更因?yàn)椴卦谖颐种械哪莻(gè)“竹”字,原來(lái)爸爸媽媽時(shí)希望我能像竹子一樣文雅,堅(jiān)韌,虛心,具有一身的正氣。竹子雖然沒有水仙的嫵媚,沒有牡丹的富貴,但它以那郁郁蔥蔥的綠色,給人一種旺盛生命力的享受。
竹身挺拔修長(zhǎng),竹枝卻柔軟堅(jiān)韌,剛?cè)岵?jì),更增添了竹的秀美。而短劍似的竹葉卻別有一番韻味,有的翹首望天,有的則俯視大地。難怪古書上說(shuō):“竹子不羈中多了一份飄逸,放縱間多了添了一些清雅!睋P(yáng)州八怪之一的鄭板橋曾說(shuō):“咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌,任爾東西南北風(fēng)!边@是對(duì)竹精神的贊頌。當(dāng)狂風(fēng)吹過竹林時(shí),尤其是當(dāng)風(fēng)吹過之后,竹子又恢復(fù)了原來(lái)的樣子,依舊風(fēng)采依然,那堅(jiān)韌不屈的品格讓人肅然起敬。竹子迎春出箏,過夏溢翠,經(jīng)秋傲霜,臨冬不調(diào)。
一年四季青翠挺拔,所以被稱為“歲寒三友”之一。蘇東坡曾說(shuō)過:“可使食無(wú)肉,不可居無(wú)竹,無(wú)肉令人餿,無(wú)竹令人俗……”蘇東坡認(rèn)為所有經(jīng)歷的事就像清風(fēng)拂過耳邊一樣,成功和失敗,得與失轉(zhuǎn)眼間已成了過去。由此可見,竹子也時(shí)刻影響著人們的思想。我愛竹,愛它的蔥郁,更愛它堅(jiān)忍不拔的秉性。
描寫竹子借物喻人的作文 篇43
在我外婆家后山上,有大批大批翠綠的竹子,像一片綠海。上次去后山,那時(shí),整個(gè)竹林被霧包圍著,在竹林中走的時(shí)候,四周白茫茫的一片,耳畔不時(shí)傳來(lái)清脆的鳥啼,仿佛置身仙境一般。從那起,我便喜歡上了那幽靜的竹林和那翠綠的竹子。
竹子生長(zhǎng)速度極快。樹木要長(zhǎng)幾十年的高度,竹子一年多就能長(zhǎng)到。
一場(chǎng)春雨過后,竹林里便隨處可見毛茸茸的竹筍。竹筍煮湯當(dāng)然鮮美不過啦,用來(lái)燉肉、清炒也很好吃。而我最喜歡吃那剛從黃泥土里鉆出來(lái)的那種,那種炒著吃,特香、特甜、特脆。
竹子的作用可多啦,竹席、竹籃、竹筷都是竹子做的…
竹子的品種也很多,有龜背竹、紫竹、斑竹、楠竹……有的生長(zhǎng)在土里;有的還可以在清水中生長(zhǎng)。我家有一盤開運(yùn)竹,就“栽”在清水中。
竹子的生命力很強(qiáng)。山巖上、亂石旁,都有它的身影。即使在凜冽的寒冬,竹子都生機(jī)勃勃。所以,它和松樹、臘梅被人們稱為歲寒三友。
竹子的只講奉獻(xiàn),不求回報(bào)的精神和那頑強(qiáng)的毅力,都是值得我們學(xué)習(xí)的。
描寫竹子借物喻人的作文 篇44
在白雪皚皚、寒風(fēng)呼嘯的冬季里,凜冽的寒風(fēng)折磨著無(wú)數(shù)花草樹木,但是有一種植物卻在這惡劣的環(huán)境里生存了下來(lái)。當(dāng)你穿過鄉(xiāng)村的林間小道,來(lái)到原本充滿著勃勃生機(jī)的樹林。一眼望去,滿目都是,但是卻在,那就是——竹子。
映入眼簾的綠色。
一柱沖天的身姿。
每一顆珠子都生機(jī)盎然,怒放著生命。不管是烈日,還是寒風(fēng),他總是拿,那么堅(jiān)強(qiáng),不軟弱,也不動(dòng)搖。就像站在,堅(jiān)忍不拔,不屈不撓。
竹子成了鄉(xiāng)村樹林里最亮麗的一道風(fēng)景線,感染了所有的生靈。
人們遠(yuǎn)道而來(lái),路過這一片樹林,看到如此有,就會(huì)感慨:“這竹子生命力真旺盛啊!寒冷的冬天也那么挺拔,真是讓人佩服啊!”走近一看,我更能看到他的生命力如此旺盛、有氣魄。竹竿是多么挺拔,沒有絲毫的彎曲。竹枝是多么茂密,一根接著一根,一支挨著一支,讓人感受到它的生命力在不斷向外蔓延。地上滿地都是竹葉,抬頭一看枝葉還是那么茂密,好像從未掉下過一樣。
他們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)風(fēng)霜的挑戰(zhàn),對(duì)生命做了一次記成功的自我完善和自我展示,風(fēng),在竹葉中穿梭著,彈奏著歡樂的樂曲,好像訴說(shuō)著對(duì)這個(gè)季節(jié)的感激。
我感到了一個(gè)由這位,時(shí)時(shí)刻刻浮現(xiàn)在了我的腦海。
描寫竹子借物喻人的作文 篇45
上個(gè)月,我和媽媽去花市買了兩枝小竹子。
一回到家,我就迫不及待地找來(lái)一個(gè)大可樂罐子,和媽媽一起把它剪成一個(gè)花瓶,再裝上一些水,擺放在桌上。這就是兩枝小竹子的新家。
我小心翼翼地拆開包裹竹子的玻璃花紙,打來(lái)一盆清水,輕輕地把竹子浸到水里。我慢慢地把水撩到竹葉上,用布輕輕抹過,一邊清洗,一邊欣賞它美妙的身姿。
瞧,這竹子多漂亮:青綠色的身體,筆直而上的枝干上端蜿蜒盤旋,幾片綠油油的葉子在枝干的頂端遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,好豫兩個(gè)正在跳舞的美少女。再來(lái)看看它的根。它的根呈土黃色,是絲狀的,短短的,細(xì)細(xì)的,很柔軟,讓人不忍心觸碰它。
我緩緩地把竹子從水里提起來(lái),看著水紋漸漸退去,美麗極了。沐浴后的竹子分外亮麗,溫暖的陽(yáng)光也忍不住從窗戶探進(jìn)身來(lái)?yè)崦?/p>
我把竹子放進(jìn)準(zhǔn)備好的新家中。它那筆挺的身姿在陽(yáng)光下倍感精神,我們的家也因?yàn)樗牡絹?lái),變得更加清新。
一個(gè)月過去丁,竹子像我一祥,長(zhǎng)高了不少,枝上的葉子增多了,顏色更深了,變得更漂亮了。我喜歡我家的竹子。
描寫竹子借物喻人的作文 篇46
我愛婀娜多姿的柳樹,冰清玉潔的水仙花,出污泥而不染的荷花,不怕寒冷的臘梅……但我更愛那四季常青、自強(qiáng)不息的竹子。
春回大地,綿綿的春雨下個(gè)不停,鵝黃色的新筍從土壤里鉆了出來(lái),不管它身上壓的東西有多大,有多重,它都會(huì)默默地承擔(dān)著。過了一個(gè)月后,新筍又換上了一套墨綠色的外衣。接下來(lái)的日子,它由墨綠色逐漸變成了嫩綠的新竹。
到了盛夏,早晨,當(dāng)明亮的曙光照射在竹林時(shí),竹子顯得格外秀麗,陣陣薄霧籠罩在竹林上,如是一個(gè)勁地眨著亮麗的眼睛。中午,陽(yáng)光透過竹葉,照在大地上,從遠(yuǎn)處看,如碎銀一樣鋪在地上。
到了秋高氣爽的季節(jié),那竹葉密密麻麻,如一頂龐大的綠色的傘。秋風(fēng)吹來(lái),校園的竹林仿佛波濤洶涌的大海,一浪蓋過一浪……
嚴(yán)寒的冬季,寒風(fēng)勁吹,雪花飛舞。大地上的植物大多被風(fēng)雪肆虐摧殘,而竹子卻是那樣坦然、安詳,毫不動(dòng)搖,深綠的葉子被風(fēng)吹得沙沙響,好像在說(shuō):“我是不會(huì)怕你們的,想把我壓垮,門都沒有!”這使我想起了許多贊美竹子的詩(shī)句。如,“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌,任你東西南北風(fēng)。”
!我愛你,竹子!你是那么執(zhí)著,那么勇敢,那么堅(jiān)強(qiáng)!
描寫竹子借物喻人的作文 篇47
千百年來(lái),竹子一直被人們稱贊,與梅花、松樹齊名為“歲寒三友”。我家的門前也有一片綠意蔥蘢的竹子。
這片竹子是美麗的。它們都撐著一片片小綠傘,為小草遮陰。它們有的彎著身子,樂呵呵地望著遠(yuǎn)方,有的挺直腰桿,守護(hù)者自己的家園,有的則是剛長(zhǎng)成竹子,如一個(gè)個(gè)剛出生的嬰兒。它們四季常綠,那種綠,并不同于普通的綠,而是一種清新、自然的綠,有時(shí)令人眼前一亮,有時(shí)令人浩氣長(zhǎng)舒,有時(shí)令人心曠神怡。
這片竹子是堅(jiān)強(qiáng)、結(jié)實(shí)的。竹子挺拔剛正,不怕一切風(fēng)雪,就算大雪紛紛,狂風(fēng)怒號(hào),它也堅(jiān)強(qiáng)地屹立于土地之中,巋然不動(dòng)。竹子的根更是令人深深折服,它的根長(zhǎng)在深深的土壤里,才使土層不至于流失。竹子是無(wú)私的。它無(wú)私地將養(yǎng)分供予小竹筍,它對(duì)人類一無(wú)所求,卻奉獻(xiàn)給人類許多有用的東西,竹皮能用來(lái)編織生活用品和工藝品;竹葉能用來(lái)吹口哨或泡茶喝,清熱解毒;竹筍又能成為人們餐桌上的一道美味佳肴。
竹子與人類有著密不可分的關(guān)系,竹子為人類奉獻(xiàn)了自己,而我們也應(yīng)該保護(hù)竹子,保護(hù)大自然中的一切生物!
描寫竹子借物喻人的作文 篇48
竹子是一種奇特的植物,他不僅種類繁多,而且形狀還千姿百態(tài)。
它是一個(gè)擁有1700多種的龐大生物,在全世界的范圍內(nèi)廣泛分布,光中國(guó)就有900多種,連氣溫極不適合竹子生長(zhǎng)的歐洲也能見到130多種竹子的身影,就拿世界中最著名的竹海蜀南竹海來(lái)舉例吧,就存在300多種,甚至于在這片竹海里,看一眼就能看見十幾乃至于幾十種竹子。
竹子喜愛成群生活,一片一片地聚在一起,這是為什么呢?原來(lái),這與他的根和繁殖方式有關(guān);撥開竹林下的泥土,你會(huì)發(fā)現(xiàn),竹子的根是連在一起的,等于說(shuō),竹子是用根繁殖的,所以竹子每幾十或上百年才開一次花,因此看到竹子開花的人就算萬(wàn)幸了。
竹子的用途廣泛。能用來(lái)編竹籃,斗笠,竹筏,竹桶。還能做竹樓,用它做出來(lái)的廚具做的飯充滿大自然的味道,發(fā)酵的酒飽含著大自然的精華。無(wú)論如何,它凝聚了大自然的精華,匯聚了萬(wàn)物之靈氣,讓人使用。
它是無(wú)私的,他為人們送去一片蔭涼,自己卻永遠(yuǎn)屹立在墻頭。
描寫竹子借物喻人的作文 篇49
我家的后院有一簇竹子,每當(dāng)我走過它的身旁時(shí),總會(huì)情不自禁地去聞一聞那沁人心脾的香氣,看一看它那秀麗的身影。
竹子的葉子和莖都是翠綠色的,像一片綠色的海洋,形狀像小船,那清新的空氣,令人神往。美麗的竹林,它既是一幅綠色的畫,也是一首抒情的詩(shī)。
春天,竹筍們一個(gè)一個(gè)探出頭來(lái),在春風(fēng)的吹拂下,慢慢地長(zhǎng)大,他們的生長(zhǎng)速度非?,特別是雨后,你站在竹林中,幾乎可以聽見它們生長(zhǎng)拔節(jié)的聲音,多么神奇的生命!
夏天,烈日炎炎,像一個(gè)火爐,而竹葉越長(zhǎng)越茂密。為大地投下一片濃蔭,看著感覺好像不是那么熱了。
秋天,有些竹葉漸漸枯了,片片竹葉掉落地上,有的像翩翩起舞的蝴蝶,有的像飄蕩的小船,有的像演員在表演優(yōu)美的舞蹈。地上鋪上了一層厚厚的葉子,像一塊大地毯。而竹枝上的葉子依然青翠欲滴,在瑟瑟秋風(fēng)中跳舞。
冬天來(lái)了,寒風(fēng)咆哮著,似乎吹一口氣都會(huì)結(jié)冰。許多植物都枯萎了,可我家的竹子卻不會(huì)枯萎,她依然把翠綠的生意展現(xiàn)給人們?此穷B強(qiáng)不屈的精神,真令人佩服!難怪她被譽(yù)為“歲寒三友”之一呢!
我家的竹子不僅外形美麗,更有一種令人佩服的精神。我愛我家的竹子。
描寫竹子借物喻人的作文 篇50
我的家鄉(xiāng)在臨安,是盛產(chǎn)竹子的地方。每次我走到偏遠(yuǎn)的地方,都能看到大片大片的竹子。我被竹子的頑強(qiáng)的生命力所折服。
春姑娘乘著輕風(fēng)的車緩緩而來(lái),天空中響起了一聲春雷,喚醒了沉睡中的竹子。它們慢慢地從土地里冒出來(lái),接受著雨水的滋潤(rùn)和太陽(yáng)的照耀。沒過幾個(gè)月,就長(zhǎng)成了一大片竹林。一根根竹子挺立在土地里,竹子的表面十分光滑,整個(gè)身體油亮亮的,綠得像一塊翡翠。一陣微風(fēng)吹過,就發(fā)出沙沙的聲音,好像有人在彈琴一樣。
每當(dāng)有狂風(fēng)暴雨來(lái)臨,竹子仍然筆直的挺立著,看上去一點(diǎn)兒也不害怕,它們?nèi)匀簧钌畹卦谕恋刂,我真佩服它們的頑強(qiáng)生命力呀。這告訴了我們一個(gè)道理:遇到苦難不要縮頭縮腦,而要逆流而上。
竹子的全身都是寶貝,竹葉可以用來(lái)包粽子。竹筍是我最愛吃的食物,奶奶每次都燒油燜春筍給我吃。每次我看到這道菜都垂涎三尺。竹子還可以做成不同的樂器,發(fā)出美妙的聲音。竹子還能做成很多的生活用品:有涼席,竹筷等等。
我很喜歡家鄉(xiāng)的竹子,竹子給我們的生活帶來(lái)了許多便利,它的品格也有很多我們值得學(xué)習(xí)的地方。
描寫竹子借物喻人的作文 篇51
有人喜歡婀娜多姿的荷花,有人喜歡絢麗多彩的菊花,有人喜歡昂貴的牡丹。但我卻鐘情于翠綠的竹子。
由于我喜歡竹子,便要媽媽答應(yīng),我把小盆里的竹子換到大花盆里。接著我便開始觀察了。竹子渾身綠油油的,散發(fā)著淡淡的清香。那香味清幽淡雅,讓人禁不住嗅了還嗅,直到深深吸入肺腑。這時(shí),你的眼前就宛如真的出現(xiàn)了一片翠綠的竹林,你自己就像真的置身其中了。
它的葉子細(xì)長(zhǎng)的,好像一個(gè)個(gè)窈窕的淑女,在擺動(dòng)她們嬌美的身姿。別看它們略顯單薄,它們可端午節(jié)的用來(lái)包粽子的好原料。用它們包出來(lái)的粽子,吃起來(lái)還帶著一點(diǎn)淡淡的竹葉香呢。
竹子的不同之處在于它的枝干。竹子的枝干不像樹那樣,只有一根。竹子的枝干是一節(jié)一節(jié)的。這不由得讓我想到了一年級(jí)的課文:“一節(jié),一節(jié),又一節(jié),向上,向上,再向上!睕]錯(cuò),我們學(xué)習(xí)也是這樣,學(xué)一節(jié),長(zhǎng)一節(jié)。
竹子不但外貌美,它的精神也值得我們學(xué)習(xí)。
竹子不畏嚴(yán)寒,被稱為歲寒三友之一。我要向竹子學(xué)習(xí)。生活中,有些困難要自己去克服,困難像彈簧,看你強(qiáng)不強(qiáng)。你強(qiáng)它就弱,你弱它就強(qiáng)。
我喜歡竹子。
描寫竹子借物喻人的作文 篇52
竹,自古以來(lái),與松、梅被譽(yù)為“歲寒三友”。詩(shī)人贊美它,畫家描繪它,世人歌頌它。
早春,殘冬的積雪還未消融,新筍早已在地下準(zhǔn)備多時(shí),它盡情地舒展著身子,汲取營(yíng)養(yǎng),等待著破土而出;花兒還未開放,大樹還未發(fā)芽,小鳥還未引吭高歌,可竹筍已經(jīng)沖破凍土,卯足勁生長(zhǎng)。
炎炎夏日,像熱浪一樣的風(fēng)吹過竹身,竹,像軍人般毅然挺立。熱浪過后,一陣狂風(fēng)吹過,突如其來(lái)地下了一場(chǎng)暴雨,竹被豆大的雨點(diǎn)打得翠枝亂顫,有的被風(fēng)吹彎了腰,風(fēng)更大了,似乎想讓竹子向暴風(fēng)雨低頭,但區(qū)區(qū)暴雨怎能使竹子屈服?雨后,竹子又挺直了腰,努力向上生長(zhǎng),充滿力量。
秋,當(dāng)花草樹木凋零時(shí),竹子卻還是郁郁蔥蔥,高大挺拔。
冬,竹葉上覆蓋著厚厚的白雪,卻絲毫不動(dòng)搖。
望著寒風(fēng)中的翠竹,我的心中充滿了敬佩,它們凌寒而生,堅(jiān)韌不拔,這正好印證了:“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)!蹦且豢蹋蚁肫鹆藞(jiān)強(qiáng)不息的紅軍戰(zhàn)士,失敗了三千多次卻依然堅(jiān)持的愛迪生,身殘志堅(jiān)的海倫·凱勒,他們的精神不都和竹子一樣頑強(qiáng)嗎?
竹,是極其平凡的,卻有著驚人的毅力,我贊美竹子,更贊美具有竹子精神的人!
描寫竹子借物喻人的作文 篇53
世界上有許多種植物,每一種都有它獨(dú)特的風(fēng)采。但是我最喜歡的還是竹子,竹子的外表,綠綠的,跟甘蔗長(zhǎng)的差不多,可是,竹子比甘蔗高也比甘蔗硬。神奇的是,竹子是空心的,一節(jié)一節(jié)的,每一節(jié)的接口都有一片實(shí)心的門,就像一節(jié)一節(jié)的火車廂,中間有一扇門。
竹子還可以做竹筒飯,把一節(jié)竹子劈成兩半,再把煮好的飯菜等等放進(jìn)其中一半竹筒,你再把另一半竹筒蓋上,在電飯煲里悶一會(huì)兒就行了。另外,竹筒飯一定要放在竹筒里吃,這樣,才有竹子的清香味。
大家一定知道國(guó)寶熊貓吧,那么熊貓喜歡吃什么呢?肯定喜歡吃竹子了,竹子的營(yíng)養(yǎng)比較多,竹子是一片一片的生長(zhǎng),特別繁茂,所以熊貓根本不用愁。竹子,成為熊貓的美食。
另外,竹子的生長(zhǎng)速度是驚人的,竹子剛發(fā)芽的時(shí)候是竹筍,“雨后春筍”這個(gè)成語(yǔ)就是表明竹筍發(fā)芽的速度是很快的。發(fā)芽之后,竹子的根系拼命往深處、遠(yuǎn)處扎根,等它扎穩(wěn)根系,竹子長(zhǎng)高的速度,可以說(shuō)是一“長(zhǎng)”驚人。
竹筍能吃,竹子能用,還能做家具,可以說(shuō)是萬(wàn)能的,每個(gè)人都有不同的看法,為此,你有什么看法呢?
描寫竹子借物喻人的作文 篇54
寒假我經(jīng)常和姐姐一起去老家前面的竹林里玩,有時(shí)還會(huì)看見母雞率領(lǐng)著小雞們?cè)谥窳掷锷⒉,覓食?/p>
老家前面是一片高大聳立的竹子林,春風(fēng)拂過,竹葉“沙沙”地響,似乎在與我們打招呼。走進(jìn)了竹林我們看見好多小竹筍,它們從泥土中悄悄地鉆出尖尖的小腦袋。在春風(fēng)的呵護(hù)下,慢慢地長(zhǎng)高了,樣子像小寶塔。小寶塔躲在爸爸,媽媽的身后,低著頭,好像特別地害羞。陣陣春風(fēng)過后,竹筍脫掉穿著厚厚的一件件衣服,變成了蒼勁挺拔的細(xì)竹,它的身子一節(jié)一節(jié)的,仿佛是一根根藕連接起來(lái)的。竹子的葉子小小的宛如小雨滴。
春雨過后,空氣特別清新,竹子們站在陽(yáng)光下悠閑的曬著太陽(yáng),在陽(yáng)光的照耀下,忽閃忽閃的,十分美麗。此時(shí)此刻我忽然覺得自己就是一棵高大挺拔的竹子,站在陽(yáng)光下享受著溫暖的陽(yáng)光,一陣微風(fēng)吹過,我輕輕地?fù)u晃,像一位跳舞的綠衣仙子,風(fēng)停了,我才發(fā)現(xiàn)我不是一棵竹子。
我愛我的家鄉(xiāng),更加喜愛老家前面那片高大聳立的竹子林和小巧可愛的竹筍寶寶!
描寫竹子借物喻人的作文 篇55
我生活在一個(gè)小村莊,沒有見到過太多的現(xiàn)代科技,見到最多的就是我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)———竹子。說(shuō)起竹子,他對(duì)我的影響特別大,可以說(shuō),她在我的生活中起著至關(guān)重要的作用。
我們這邊的大多數(shù)人都是種竹子,因?yàn)橹褡硬坏贸苫睿胰昊旧喜挥霉芾,就等著成熟就好了。我自從上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,學(xué)校里需要我們自己帶板凳,于是爸爸就給我用竹子作了一個(gè)板凳,我清晰地記得,那個(gè)板凳的板面十分平滑,竹子的面沒有一點(diǎn)劃痕,坐上去特別清涼。到了學(xué)校里,同學(xué)們都十分羨慕我的板凳,因?yàn)榘职值氖炙囀至说茫?jiǎn)直可以用工藝品來(lái)評(píng)價(jià)它。
除了能用于生活中的物品之外,竹子還有許多的用處,比如:蒸糯米團(tuán)子、當(dāng)柴燒、做扁擔(dān)、做家具等等。但是影響我的不僅僅是他的作用,而是他的品質(zhì)。媽媽經(jīng)常教育我說(shuō),做人要像竹子那樣,中通外直,亭亭筆直,而且要虛心,外表要堅(jiān)強(qiáng),竹子就是這樣的品質(zhì),我們都要向她學(xué)習(xí)。古今中外,許許多多的文人墨客都在贊美他、欣賞他,而我,十分喜歡他,他是我的摯友,亦是良師,他教會(huì)了我做人的道理,為人處世。他是我一生的導(dǎo)師!
描寫竹子借物喻人的作文 篇56
“咬定青山不放松,立根原在破巖中!痹卩嵃鍢虻墓P下突出了竹子的堅(jiān)勁挺拔。“綠竹入幽徑,青蘿拂行衣!痹诶畎坠P下卻突出竹子的茂盛。而我老家山上的一整片竹子也讓我流連忘返。
去年夏天,我和家人又一起回到了鄉(xiāng)下老家。那幾天,我可是成了竹林的小常客。正好那幾天天氣炎熱,竹林變得越來(lái)越翠綠,綠得涼爽,綠得漂亮,綠得讓人開心愉悅。
當(dāng)我走進(jìn)了竹林中,發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)高了的大竹子,它們又細(xì)又長(zhǎng),很容易擋住別人的去路,而這些小家伙又粗又矮,倒很像在和我們捉迷藏,還故意讓我們走近了才能發(fā)現(xiàn)。
老家的竹子雖然讓我情有獨(dú)鐘,但我還是覺得竹子只能用來(lái)觀賞、欣賞,沒有什么作用,直到我偶然發(fā)現(xiàn)家里的桌子,椅子、筷子、筆筒、抹布……都是用竹子做的。最令我大吃一驚的`是放在廚房旁邊的冰箱里用來(lái)吸附有害氣體的活性炭竟然也是竹子的根做的。原來(lái)竹子也是我們生活中離不開的植物了。
竹子啊竹子,雖然你沒有桃花那樣鮮艷美麗,沒有櫻花那樣婀娜多姿,沒有菊花那樣麗質(zhì)芬芳,但是你卻默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)了自己的一切。我愛你——家鄉(xiāng)的竹子!
描寫竹子借物喻人的作文 篇57
公園里的許多景物都給我留下了深刻的印象,但是使我流連忘返的卻是我家附近小河兩岸那數(shù)不清的竹子。
陽(yáng)春三月,竹子貪婪地吮吸著春天的甘露。不幾天小小的竹筍就已經(jīng)一個(gè)又一個(gè)從地底下冒出頭來(lái)了。經(jīng)過一段時(shí)間后,竹筍就會(huì)長(zhǎng)成竹子,竹子它是一節(jié)一節(jié)的,非常高直。它的葉子和其他樹的葉子不一樣,它是小而細(xì)的,并且很薄,微風(fēng)一吹就會(huì)發(fā)出一聲聲動(dòng)聽的音樂,讓人們一聽就很高興。
在風(fēng)和日麗的日子里,我們最喜歡在竹林里玩耍,用一個(gè)小鏟子把剛剛長(zhǎng)出來(lái)的小竹筍挖回去當(dāng)玩具玩兒。我們相互比賽,看誰(shuí)挖得多。挖夠了,我們就在樹林里玩捉迷藏,爬竹子,東奔西跑,樂此不疲。
過了幾天,小竹筍一下子就長(zhǎng)成了高大的戰(zhàn)士。我們把竹子當(dāng)成自己的朋友,每天放學(xué)我們都要去給竹子澆水。
竹子不像別的樹一樣是實(shí)心的,雖然它是空心的,但它非常挺直。因?yàn)樗浪蔽氖谴蟮氐娜橹,它是大地的護(hù)衛(wèi),所以它才長(zhǎng)得如此剛直。
我們喜歡竹子,它生長(zhǎng)直挺、空心且常年青翠,有著虛心、剛直、堅(jiān)韌不拔的品質(zhì),并且非常純潔。我喜歡竹子,更喜歡像竹子一樣剛直的人。
描寫竹子借物喻人的作文 篇58
陽(yáng)光明媚的一天,啄木鳥醫(yī)生路過竹林,看到無(wú)精打采的竹子,用關(guān)切的語(yǔ)氣說(shuō):“竹子,你生病了,需要趕快治療!敝褡雍吡艘宦暎瑵M不在乎地說(shuō):“我沒有生病,你看我多健壯,怎么會(huì)生病呢?你是不是近視眼忘了戴眼鏡,看錯(cuò)了吧?”啄木鳥氣的搖搖頭走了。
過了幾天,竹子肚子痛得要命。熱心的大樹爺爺好心勸告它:“竹娃娃,快去看病,不然,你的病會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重的!敝褡右贿呂嬷亲,一邊十分擔(dān)心地說(shuō):“啄木鳥的嘴那么尖,肯定會(huì)扎得我好痛,我怕!
又過去了幾天,竹子的身體裂開了一條縫,小鳥路過時(shí)滿懷善意地對(duì)竹子說(shuō):“竹子,你快去看病,你的身體已經(jīng)裂縫了!”竹子強(qiáng)裝堅(jiān)強(qiáng),嘴里卻傲慢地說(shuō):“我身體好著呢,不去,真是多管閑事!”
又過了幾天,竹子又裂了一條縫,路過的小兔提醒它道:“竹子,快去看病,再不去,你就要斷了!敝褡右廊还虉(zhí)地說(shuō):“我不去!”
最后小熊路過時(shí),看見竹子快要斷了,就連忙跑去找啄木鳥醫(yī)生。啄木鳥醫(yī)生銜起醫(yī)藥包立即趕了過去,不幸的是,小竹子已經(jīng)斷了。
小朋友們,一定要聽人勸告,千萬(wàn)不要自以為是哦!
描寫竹子借物喻人的作文 篇59
在一片郁郁蔥蔥的大森林里面,有一片地長(zhǎng)著松樹和竹子。它們之間發(fā)生了一件事情,于是,它們決定進(jìn)行幾場(chǎng)比賽。
竹子看見了松樹,就對(duì)松樹說(shuō):“松樹啊,你看我瘦長(zhǎng)瘦長(zhǎng)的,而你卻肥肥胖胖的!彼蓸洳环䴕獾卣f(shuō):“才不是,你看,我長(zhǎng)得多么挺拔,而你卻長(zhǎng)的歪歪扭扭的,有本事我們來(lái)比賽!”竹子毫不示弱地說(shuō):“好啊,你先出一局,我按你的規(guī)則,我再出一局,你要按照我的規(guī)則!庇谑撬鼈兊谋荣惥烷_始了。
現(xiàn)在是第一局,這局是松樹出的,規(guī)則是這樣的:比搖動(dòng),看誰(shuí)身上抖下的葉子多,誰(shuí)就贏。松樹說(shuō):“三二一開始……”比賽一開始竹子和松樹就在瘋搖,一場(chǎng)激烈的比賽過后,它們各自數(shù)了自己的葉子,這局松樹贏了,松樹有103片葉子,竹子只有97片葉子。
緊接著,第二局開始了。這局是竹子出的,規(guī)則是:比誰(shuí)彎腰彎的最下,誰(shuí)就贏。它們都使出了吃奶的力氣,結(jié)果還是松樹彎得最下,松樹取得了最后的勝利。
竹子想:以后我再也不能大意,一大意就會(huì)輸!
描寫竹子借物喻人的作文 篇60
有人喜歡美麗的梅花;有人喜歡勁拔的松樹,而我則喜歡“歲寒三友”中的竹。
春天到了,萬(wàn)物復(fù)蘇。一場(chǎng)春雨,喚醒了春筍。它們沖破泥土,撞翻石頭,克服重重困難,從地里冒出來(lái)。春筍裹著淺褐色的外衣,頭上戴著一頂頂綴有黃色穗子的帽子,就像一個(gè)個(gè)小娃娃。
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間夏天到了。那一群“小娃娃”早已長(zhǎng)大,變成一個(gè)大集體。茂密的竹子、竹葉擋著強(qiáng)烈的陽(yáng)光,使人一走進(jìn)就會(huì)有一種清涼之感。
竹子渾身都是寶:它的身體可以做成不同樂器;枝葉可以入藥,還能凈化空氣,減少噪音;竹根可以雕刻成千奇百怪的工藝品;竹筍更是餐桌上不可缺少的美味佳肴……
“咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)!绷鱾髑Ч诺脑(shī)句,把竹子的堅(jiān)貞不屈描寫的淋漓盡致。竹子不管在哪里,都能生長(zhǎng)的生機(jī)勃勃,枝葉茂密!它那種“咬定青山”的堅(jiān)韌,是多么令人崇拜啊!
多少人把竹刻畫,把竹贊美,把竹歌頌。我也愛竹、欣賞竹、崇拜竹!所以,我也要做像竹子一樣的人!
描寫竹子借物喻人的作文 篇61
學(xué)校外面是一片翠綠的竹林,坐在班里,剛好可以透過窗戶看到竹子,我在想啊,竹子一生應(yīng)該很有意義吧……
當(dāng)我沉浸在自己的小世界里時(shí),忽然發(fā)現(xiàn)自己的身體變高了、變細(xì)了,頭上還長(zhǎng)出了枝葉,我居然變成了竹子!
我暗暗發(fā)誓:既然變成了竹子,我就要讓自己活得有意義!
秋天,一部分葉子變黃了,我努力讓它們掉落在根上,變成純天然的肥料。
春天,萬(wàn)物生長(zhǎng),我抓住機(jī)會(huì)努力吸收養(yǎng)分,比其他伙伴高出一大截。
到了夏天,我已經(jīng)十分高大茂盛了。一位農(nóng)民過來(lái)砍竹子,他在竹林里轉(zhuǎn)了一圈又一圈,我激動(dòng)的默默喊著:選我!選我!
他真的選中了我!他把我砍下來(lái)帶回家。用我茂密的枝條做了好幾把掃把。我的枝干則被截成幾段,底部的一段最堅(jiān)固厚實(shí),他把我安在房頂、換下了用了幾十年的老房梁。中間一段劈開,一半用來(lái)做扁擔(dān),一半用來(lái)圍籬笆。頂上的一部分做成了晾衣桿。之后,他把我細(xì)碎的葉子掃成一堆,連同根一起放到廚房里,他打算燒火做飯了。在柴灶里,我用上全部的力量燃燒自己,讓農(nóng)民伯伯吃上了一頓熱飯。
在我化成灰燼的最后一刻,我聽見農(nóng)民伯伯感慨道:這竹子啊,真是好東西!
描寫竹子借物喻人的作文 篇62
當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí),我們都傻了:怎么?與前兩天考的試卷一模一樣,老師是不是發(fā)錯(cuò)了試卷呢?可老師說(shuō),沒錯(cuò),考的就是這份試卷。
第二天,老師把改好的試卷發(fā)給我們,要我們對(duì)前后兩次考的試卷進(jìn)行對(duì)照,然后說(shuō),竹子并不大,可卻長(zhǎng)得很高,甚至高過一些大樹,這是為什么呢?
我們不知道老師為什么會(huì)突然問出這樣的問題。老師說(shuō),竹子每長(zhǎng)出一小段,就會(huì)長(zhǎng)出一圈竹節(jié),這竹節(jié),就是竹子對(duì)自己的生長(zhǎng)做出的小結(jié),每隔一段時(shí)間做一次小結(jié),所以,竹子在生長(zhǎng)過程中,因?yàn)樯朴诳偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),從而長(zhǎng)得又高又快。
講完竹子,老師又回到了我們的考試卷上。老師問我們,對(duì)照前后兩次所考的同樣試卷,發(fā)現(xiàn)什么問題了嗎?我們一對(duì)照,驚訝地發(fā)現(xiàn),很多上次做錯(cuò)了的地方,這次也做錯(cuò)了,而且犯的是同樣的錯(cuò)誤。老師說(shuō),你們兩次犯著同樣的錯(cuò)誤,這說(shuō)明你們不會(huì)像竹子一樣進(jìn)行小結(jié),既不懂得從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),也不知道從中吸取教訓(xùn),這樣,你們又如何去“長(zhǎng)高”,又如何去進(jìn)步呢?
描寫竹子借物喻人的作文 篇63
我愛樸素的白玉蘭,我愛金黃的迎春花,我更愛堅(jiān)強(qiáng)的竹子。
站在學(xué)校的操場(chǎng)上,遠(yuǎn)望竹林,好似一個(gè)翠綠的大屏障,遮去夏日的燥熱。一陣微風(fēng)吹過,翠綠的竹葉沙沙作響,似乎是在告訴我們春天的來(lái)臨。竹子真高呀,高的似乎直插云霄,竹子真挺呀,像士兵守衛(wèi)著美麗的校園。竹子真綠呀,好像被春雨的綠顏料染過似的。走進(jìn)竹林,你會(huì)看到翠綠的竹葉捱捱擠擠,幾乎沒有一絲縫隙,如果你仔細(xì)觀察還會(huì)發(fā)現(xiàn)那一個(gè)個(gè)惹人喜歡的小竹筍,它們可真像一座座嫩黃色的小寶塔,又好像一個(gè)個(gè)小陀螺。你還會(huì)發(fā)現(xiàn)竹子是一節(jié)一節(jié)的,好是有人拼成似的。
不僅美觀,而且用途很多呢嫩竹葉可以泡茶,還可以清熱解毒,聽媽媽說(shuō);在我國(guó)少數(shù)民族地區(qū)甚至還用竹子建房的習(xí)俗,竹子不僅可以建房竹筍還能做菜,新春佳節(jié)時(shí),人們可以吃到那可口的竹筍肉絲,人們還總是難忘那美味。
大詩(shī)人蘇東坡曾說(shuō):寧可食無(wú)肉,不可居無(wú)竹。可見他是多么喜愛竹子。而且,梅蘭竹菊是四“君子”,古人也用謙虛、剛正不阿等來(lái)形容竹子。
竹子不僅外表美,而且還擁有這么多品格,我愛竹子!
描寫竹子借物喻人的作文 篇64
去年,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)力頑強(qiáng)的植物竹子。
我推開了門,一陣刺骨的寒風(fēng)總往我脖子里鉆,我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn),把脖子往衣領(lǐng)里縮了縮,對(duì)準(zhǔn)凍得通紅的雙手,哈了幾口氣,又搓了搓臉,這才有了一絲知覺。我朝遠(yuǎn)處望了望,只見四面八方都落滿了白茫茫的大,許多上都蓋上了一層白花花的棉被,天上仍然在下著鵝毛般的大雪。我戴上了一頂帽子,在房前屋后玩耍著。突然,我看見一片綠油油的樹林,我想冬天來(lái)了,樹葉應(yīng)該都枯萎了呀!這是什么樹?生命力這么頑強(qiáng),我邁著腳步朝那里走去。
路上凜冽的風(fēng)呼呼地刮著,好似一只張牙舞爪的大怪獸躲在暗處,我的臉上冷冰冰的,耳朵卻越來(lái)越燙。
近了,近了,更近了。我來(lái)到那片綠油油的樹林里,抬頭一看,呀!這不是常青的竹子嗎?它在雪的映襯下,顯得更加蒼翠欲滴,我欣喜若狂,這根竹子有兩三米高,只有一根細(xì)細(xì)的水管那么粗,竹子的節(jié)一層一層地向上生長(zhǎng),它的葉子一簇一簇的,像一個(gè)個(gè)小擠在一起,別提有多了,一陣風(fēng)吹來(lái),竹葉上的雪都落下來(lái),掉在雪地上,竹枝因?yàn)闆]有了厚厚的落雪的緣故,彈了回去,變得筆直,就像電視里一個(gè)個(gè)高中生作文崗的哨兵。
竹子不畏嚴(yán)寒,飽經(jīng)風(fēng)霜,就這樣度過了每一個(gè)春夏秋冬。
描寫竹子借物喻人的作文 篇65
有人喜歡美麗的玫瑰花,有人喜歡芳香四溢的水仙花,也有人喜歡高大挺拔的梧桐樹,而我卻喜歡堅(jiān)韌、謙虛的竹子。
竹子象征著高風(fēng)亮節(jié)、虛懷若谷的美好品質(zhì),詩(shī)人鄭燮寫了一首古詩(shī)就是贊美竹子的:“咬定青山不放松,立根原在破巖中!敝褡拥纳茴B強(qiáng),它的根緊緊抓住巖石、溝壑,無(wú)論在哪兒,它都能生機(jī)勃勃地生長(zhǎng)起來(lái)。它的竹干是一節(jié)一節(jié)向上生長(zhǎng)的,中間是空的,他還很有利用價(jià)值呢,竹筒可以做竹笛,可以做竹筒飯,還可以做爆竹呢。我國(guó)古代時(shí)就是把竹筒放在鍋里煮,發(fā)出“噼噼啪啪”的聲音,才嚇跑了傳說(shuō)中的年獸。竹子的葉子綠油油的,細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的,有點(diǎn)兒像小刀片,也有點(diǎn)兒像小飛鏢。近處看像一個(gè)個(gè)“個(gè)”字重疊在一起;遠(yuǎn)處看像一片綠色的霧,也像是一群亭亭玉立的小姑娘,穿著綠色的紗裙,好看極了。
大詩(shī)人蘇東坡曾寫過一首詩(shī):“寧可食無(wú)肉,不可居無(wú)竹,無(wú)肉令人瘦,無(wú)竹令人俗。”竹子就是這樣清麗脫俗,像君子一樣讓人欽佩,我也要向它學(xué)習(xí),堅(jiān)韌,向上,挺拔,脫俗……
描寫竹子借物喻人的作文 篇66
我以為我可以去上一堂新的課外課,玩“搖空竹”,但我沒有。
原來(lái),音樂課結(jié)束后,我們幾個(gè)報(bào)了名的同學(xué)一起去找老師了!我拿起一根空的竹子和竹竿開始玩。起初并不順利,但后來(lái)只有在同學(xué)們的指導(dǎo)下,才可能搖晃它兩次。看老師和同學(xué)搖晃空竹子,上下左右,手和眼的姿勢(shì),多美啊!
我正玩得開心,突然聽到廣播節(jié)目,讓我們上一堂小作家課。我聽到時(shí)被蒙住了眼睛。我們有一個(gè)空竹類,為什么我們還有一個(gè)小作家類?奎老師說(shuō):你們這些小作家是被整個(gè)學(xué)校選中的。這是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)!”因此,我不得不勉強(qiáng)去21班!
在課堂上,寫作老師說(shuō):學(xué)生們有這樣的興趣和熱情是值得稱贊的。但是如果我們學(xué)會(huì)寫作,我們就能表達(dá)我們的想法和想法。用語(yǔ)言表達(dá)我們的興趣和愛好不是更好嗎?寫作是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要組成部分。...”聽到老師的話,我心里好受多了!畢竟,現(xiàn)在在考試中,作文成績(jī)占了很大的比重?瓤龋∠胂肟,只能面對(duì)美麗而殘酷的現(xiàn)實(shí)。
在回家的路上,奶奶知道我的想法,說(shuō):你喜歡學(xué)習(xí)空竹子,我非常支持。明天我們將在家里買一個(gè)自習(xí),然后在作文里寫學(xué)習(xí)空竹子的經(jīng)歷,比如學(xué)習(xí)游泳和自行車!蔽医K于開心地笑了。
描寫竹子借物喻人的作文 篇67
清晨,我去小花園玩,一路上看見了一幅萬(wàn)物復(fù)蘇的景色,小草探出了小腦袋,花兒開放了,蜜蜂們忙碌著。
突然,我的腳好像碰到什么東西。原來(lái)一場(chǎng)春雨過后,在竹子旁邊露出了一個(gè)個(gè)小腦袋,它們沖出泥土,掀翻石塊,克服重重的困難,一個(gè)個(gè)從地理鉆了出來(lái)。它們裹著褐色的外衣,頭上還戴著一頂頂綴有黃色穗子的帽子,就像一個(gè)個(gè)嫩生生的娃娃,可愛極了。它們迎著春風(fēng),貪婪地吮吸著春天的甘露,在陽(yáng)光中微笑,在春雨中生長(zhǎng),一節(jié),一節(jié),又一節(jié),向上,向上,再向上。
看著這些小家伙,我想到了平時(shí)我們吃的竹筍,我又想竹子還有什么用途呢?于是,我馬上跑回家,在書上找起答案來(lái)。竹子渾身上下都是寶:竹子可作為觀賞植物來(lái)種植,也是一種非常好的建筑材料。竹筍是一種純天然的綠色食品,美味可口,營(yíng)養(yǎng)豐富。竹葉有著凈化空氣、減少噪音、改善環(huán)境的功能,也可以治病和包粽子。竹根可以雕刻成各種各樣的藝術(shù)品,竹子也可以做成不同的樂器……
竹子是“歲寒三友”的其中一位,我們要學(xué)習(xí)它不怕困難的精神。
描寫竹子借物喻人的作文 篇68
我最喜歡大熊貓,它是一種很可愛的動(dòng)物,也是中國(guó)的國(guó)寶,大家都非常喜愛它。
大熊貓長(zhǎng)得胖嘟嘟的,全身都長(zhǎng)著黑白相間的皮毛。它的四肢長(zhǎng)得非常結(jié)實(shí),身后還有一條短短的尾巴。那你知道大熊貓為什么要叫做“熊貓”嗎?這是因?yàn)樗哪橀L(zhǎng)得像貓,而身子又長(zhǎng)得像熊,所以人們就把這兩種動(dòng)物結(jié)合在一起,給它起了“熊貓”這個(gè)名字。
熊貓喜歡吃竹子,喜歡在涼爽的地方生活。我們中秋節(jié)去動(dòng)物園參觀大熊貓的時(shí)候,它們都呆在空調(diào)房里,不想去戶外活動(dòng)。
別看大熊貓長(zhǎng)得這么胖,它可是很靈活的。它會(huì)爬樹,會(huì)蕩秋千,會(huì)游泳。熊貓館里的工作人員給它布置了非常多的游樂設(shè)施,它們玩得很開心,F(xiàn)在熊貓的性情比較溫順,但是在很早很早以前,熊貓是很兇猛的,所以現(xiàn)在,它們偶爾也會(huì)生氣,攻擊人類。大家去動(dòng)物園的時(shí)候,一定不要故意去惹怒它們哦!
最后,告訴你們一個(gè)小秘密,熊貓的糞便一點(diǎn)也不臭,還有著一股竹子的清香,不信,你們自己去動(dòng)物園熊貓館聞一聞吧!
描寫竹子借物喻人的作文 篇69
如果有人問我:“世界上有那么多植物,你最喜歡的是什么?”我會(huì)毫不猶豫地告訴他:“當(dāng)然是枝青葉綠、筆直挺拔的竹子!”竹子可是植物界當(dāng)之無(wú)愧的“高富帥”!
竹子喜歡在陰涼的地方生長(zhǎng),它們也總是一片一片的成長(zhǎng)。竹子一年四季都是翠綠的,充滿生機(jī)。它筆直挺拔,猶如一根根柱子直插云霄。竹子的主干被一個(gè)個(gè)竹節(jié)分成一段一段的。竹子的葉子一片一片的,像細(xì)細(xì)的眉毛。雨后,小雨點(diǎn)落在竹葉上。像一顆顆閃閃發(fā)光的寶石,非常漂亮。
竹子渾身是寶。它的主干可以做樂器——竹笛,可以做各種各樣的家具。竹子的皮可以用來(lái)編制竹籃、涼席。竹子的葉子還有藥用價(jià)值,可以做成藥給人治病。我小時(shí)候咳嗽時(shí)吃的“鮮竹瀝液”就是用竹葉制成的。竹子的寶寶叫竹筍,是一種非常好吃的美食。我們的國(guó)寶大熊貓就最愛吃竹子了。
從古到今,竹子一直被人們所贊美。它與梅花、蘭花、菊花一起并稱“花中四君子”,與松樹、梅花一起并稱“歲寒三友”!耙Фㄇ嗌讲环潘伞薄耙恢σ蝗~總關(guān)情”——這些優(yōu)美的詩(shī)句都是描寫和贊美竹子的。
竹子象征著正直、正氣和正義。我們也要像竹子一樣做一個(gè)受人尊敬的人!
描寫竹子借物喻人的作文 篇70
我喜歡竹,在我腦海里它永遠(yuǎn)是那么蒼勁、挺拔。
藍(lán)天、高樓、白云、綠樹、嫩草,組成了一幅十分怡人的畫。而一片紫竹,卻挺立在綠樹之中,嫩草之上,即使不能亭亭玉立,也總讓人覺得它獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。學(xué)校中有一片竹林,它有一個(gè)十分好聽的名字——孝順竹。我猜不透它的含義,但至少可以明白它在校園中的地位和價(jià)值!叭f(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”雖然用在這里不恰當(dāng),但仍然有一股特殊的魅力在吸引。
記憶中的它好像永遠(yuǎn)都是蒼翠墨綠的,不管是炎炎烈日下,或是白雪紛飛時(shí),它總是散發(fā)著青春活力。
竹有的是墨綠色的,有的是翠綠色的,卻總能給人一種明朗的感覺:自下而上,精神煥發(fā),滿腹自信。而這些,正是我們新世紀(jì)小學(xué)生必須擁有的內(nèi)涵。
我一直以為,竹是高潔偉岸的,象征著春天的氣息,但是我錯(cuò)了,他給人是一種超凡脫俗的氣息,有著奮發(fā)向上的精神,正像我們,在不斷向上、奮發(fā)。
“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)”這就是竹的品質(zhì),這更是中華兒女的英雄氣概。
我突然想起了一首詩(shī):街前老老蒼蒼竹,卻喜長(zhǎng)年行萬(wàn)干。最是虛心留勁竹,久經(jīng)風(fēng)雨不知寒……
……
描寫竹子借物喻人的作文 篇71
在周二的社團(tuán)活動(dòng)中,吳老師和同學(xué)們玩了一個(gè)抓“竹子”的游戲
所謂抓“竹子”就是當(dāng)老師在文章中讀到有竹子兩字時(shí)用自己的手去抓別人的手,而自己的另一只手則要逃,盡量不被別人抓住。
第一輪的游戲開始了,吳老師讀的是蘇東坡和竹子這篇文章,老師要求我們用自己的右手去抓別人的左手,而自己的的左手則要逃。,我想題目中總不會(huì)有“竹子”吧!但是沒想到,吳老師一開口,題目就有個(gè)“竹子”兩字。文章中不斷的出現(xiàn)“竹”和“竹子”,我可能太緊張了,一聽到竹就去抓了,但好多次都是有竹沒子,害我多次上當(dāng),我好像反應(yīng)比較遲鈍,在真真讀到竹子的時(shí)候卻又傻在那兒不去抓了,我經(jīng)常是右手去抓了可左手卻忘了逃了,左手逃了右手卻忘了去抓了,第一輪結(jié)束了,我只抓到別人一次,卻被別人抓到了四五次。
第二輪開始了,老師讀得依然是這篇文章,我想這下,我應(yīng)該知道竹子在什么地方,不會(huì)再上當(dāng)了,可沒想到老師把竹和竹子的位置偷偷得換了,害得我再次上當(dāng),兩遍游戲結(jié)束了,我滿腦子只留下蘇東坡、竹、竹子。
描寫竹子借物喻人的作文 篇72
我相信大家一定都見過竹子吧,竹子是翠綠空心的,我們能夠通過竹子的外部判斷它有幾個(gè)竹節(jié)。
我家里有著一個(gè)竹制的筆筒,它看起來(lái)就像是竹子的一節(jié)。當(dāng)然除了筆筒,竹子還能做許多的生活用品 ,爺爺?shù)奶梢危棠痰闹窈t,還有爸爸的毛筆。我們的生活中有許多同竹有關(guān)的物品。
我想要把竹這種植物介紹給大家,是因?yàn)橹褡拥淖饔煤芏唷.?dāng)然竹也是一種清雅的具有觀賞性的植物。
還記得我第一次見到竹筍的時(shí)候。我發(fā)現(xiàn)它的時(shí)候它還是小小的從土里冒出了一個(gè)尖。沒過幾天我再去看它的時(shí)候,便發(fā)現(xiàn)它長(zhǎng)得很快,很高。它的生命力十分的旺盛。就像它的顏色一樣,生機(jī)勃勃。
竹筍長(zhǎng)得很快,四個(gè)月便能從一顆竹筍變成一根竹子。當(dāng)然竹筍是一種可以食用的植物,我相信大多數(shù)人都吃過竹筍。
我從書上還了解到,竹筍原來(lái)分春筍和冬筍。春筍冒出地面,冬筍則埋在地下。
竹林萬(wàn)頃的景色是很好看的,風(fēng)一吹還會(huì)發(fā)出沙沙的聲音。我喜歡竹子這種植物,它就是我的植物朋友。
描寫竹子借物喻人的作文 篇73
大家知道么,這世界上有這么一種花,它朝開暮落,但往復(fù)循環(huán),花期很長(zhǎng)。
在我們的日常生活中其實(shí)能見到許多的植物,有朝著太陽(yáng)開放的向日葵,有一碰就合攏的含羞草,還有四季長(zhǎng)青的常青樹。但我最喜歡的還是木槿花。
它朝開暮落,也被稱為舜華。每一天的清晨開花,日暮凋謝。如果不注意很難發(fā)現(xiàn),等到第二天的時(shí)候已經(jīng)是新的花朵了。我能夠發(fā)現(xiàn),那是一個(gè)故事了。
那時(shí)候我還不知道到這種花是這樣的。早上的時(shí)候我注意到花開得很好便去給花澆水,然后到了晚上我發(fā)現(xiàn)花凋謝了。那時(shí)候我還以為是自己的錯(cuò)。
大哭了一場(chǎng),直到母親告訴我,等到明天那花兒便又會(huì)開放了。那時(shí)的我還不相信這世界上居然有這樣子的花。知道第二天我親眼看到,花又開了。
那時(shí)候我才知道,原來(lái)木槿花是這樣的一種花。它代表著溫柔的堅(jiān)持,開花在每一天,落花在每一天。就好像我們的生活一樣,白天要醒來(lái)上學(xué)晚上則要工作。
我喜歡這種同我們一樣的植物,這樣就好像每一天我們都一起渡過一樣。
【描寫竹子借物喻人的作文】相關(guān)文章:
借物喻人的作文竹子04-12
竹子借物喻人作文300字01-14
借物喻人作文600字竹子01-03
借物喻人的竹子作文(通用23篇)09-09
借物喻人的作文竹子(精選21篇)09-07
描寫蠟燭的借物喻人作文03-01
描寫荷花借物喻人的作文03-20
描寫梅花借物喻人的作文07-14
竹子借物喻人的作文300字(精選24篇)09-06