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學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文1100字

時(shí)間:2021-07-16 08:50:21 敘事 我要投稿

學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文1100字合集五篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文1100字5篇,歡迎大家分享。

學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文1100字合集五篇

學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文1100字 篇1

  周五,我們學(xué)校的一年級(jí)舉行了遠(yuǎn)足活動(dòng)。雖然去的地方是多少人都去過(guò)的湯陰,但對(duì)于我們這群剛?cè)氤踔械膶W(xué)生來(lái)說(shuō),實(shí)在是一件激動(dòng)人心的事!

  早上8:00左右,我們?cè)趶V場(chǎng)上舉行了“出征儀式”。其實(shí)所謂的“出征儀式”,就是給我們講一些注意事項(xiàng),并且由陳校長(zhǎng)宣布“遠(yuǎn)足活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始”罷了。其實(shí)這個(gè)出征儀式開(kāi)不開(kāi)都無(wú)所謂!我們都想著如何去玩,都慌著去玩,誰(shuí)還會(huì)聽(tīng)臺(tái)上的人講話呀!再說(shuō)了,這出征儀式不開(kāi)還好,一開(kāi)就讓我挨了老師的批。不就是因?yàn)槲倚α诵β,至于老師這么嚴(yán)厲?本來(lái)我的心情還挺好的,一直認(rèn)為這是完美的一天,可是自從老師批完我之后,我便改變了這一看法……

  開(kāi)完出征儀式,我們便坐上了車,向我們的目的地――岳飛廟,駛?cè)。在車上,我們一個(gè)個(gè)都特別高興,臉上都洋溢著幸福的笑容。我們?cè)S多同學(xué)都在聽(tīng)MP3,還有一些同學(xué)在吃東西。老師也不再那么嚴(yán)厲了,臉上也露出了笑容,和同學(xué)們有說(shuō)有笑?吹嚼蠋熯@個(gè)樣子,我也很快就把挨批的事拋到了腦后。

  經(jīng)過(guò)了一段顛簸,車終于停了,我們像一只只被籠子關(guān)了很久的小鳥(niǎo),都迫不及待得從車中擠了下來(lái)?粗矍暗脑里w廟,我總覺(jué)得有種既熟悉有陌生的感覺(jué)!熟悉是因?yàn)槲乙巡恢挂淮蔚貋?lái)過(guò)了,陌生卻是因?yàn)槲覐臎](méi)有在老師的帶領(lǐng)下來(lái)過(guò),而且還跟著這么多同學(xué)。老師簡(jiǎn)單地向我們介紹過(guò)岳飛廟的情況后,便讓我們分兩隊(duì)進(jìn)入了岳飛廟內(nèi)。

  岳飛廟是岳飛死后人們?yōu)榱思o(jì)念他而修建的。廟內(nèi)有很多雕像,有的是岳飛大義凜然的雕像,有的是岳飛的子女的雕像。但給我留下深刻印象的卻是一進(jìn)門(mén)就映入眼簾的五個(gè)跪著的人的雕像。在那五個(gè)人身上不難看出有很多唾液的痕跡。再看看對(duì)他們五個(gè)人的介紹,便知道他們?yōu)楹伪蝗藗兯倭R了。原來(lái),他們就是當(dāng)初合伙謀害岳飛的人。他們當(dāng)中有男有女,我真懷疑他們?cè)跄苡腥绱撕荻局模挂浴澳氂小钡淖锩p而易舉地將岳飛所謀害了。我從心底里恨他們,并鄙視他們!

  從岳飛廟出來(lái),我們步行向湯陰一中走去。在過(guò)了一個(gè)小橋后,湯陰一中就呈現(xiàn)在了眼前?粗黄[綠的湯陰一中,我突然冒出了長(zhǎng)大要上這里的想法。不過(guò)轉(zhuǎn)念又一想,湯陰畢竟只是一個(gè)小縣城,還不如上我們的安陽(yáng)一中呢……說(shuō)是在湯陰一中轉(zhuǎn),還不如說(shuō)是在湯陰一中的周圍走了一圈――其實(shí)我們就沒(méi)有真正地進(jìn)入湯陰一中的校園內(nèi)。

  在湯陰一中走了一圈后,我們又步行走向下一個(gè)目的地――h里城。h里城又稱文王廟,在湯陰縣城北四公里處一高五米的臺(tái)地上。是一處河南龍山至商周時(shí)期的古文化遺址,也是我國(guó)有文學(xué)記載的第一座國(guó)家監(jiān)獄。1996年公布為第四批全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。商代末期,殷紂王將西伯姬昌囚禁在h里,姬昌患難發(fā)憤,拘演周易。使其成為周易的發(fā)祥地。后人為紀(jì)念姬昌,就在h里城舊址上建立文王廟。

  在h里城里還有個(gè)迷宮,也稱八卦陣。我們?cè)趯?dǎo)游的指引下參觀完幾個(gè)地方后,便一起向迷宮走去。記得上次我跟爸爸來(lái)時(shí),我們兩個(gè)用了50分鐘才從迷宮中走了出來(lái)呢,不知這次我跟同學(xué)們會(huì)用多長(zhǎng)時(shí)間呢!結(jié)果大大出乎我的意料――我們竟用不到40分鐘就走了出來(lái)。

  游完里城我們的遠(yuǎn)足就算是結(jié)束了。坐在車上,有種昏昏欲睡的感覺(jué)。閉上眼睛,再睜開(kāi)時(shí),五中已在眼前了……

  這次遠(yuǎn)足最大的感受就是一個(gè)字――累!

學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文1100字 篇2

  我是家里的幼子,似乎總是讓長(zhǎng)輩們放心不下。外公病重時(shí)對(duì)我的牽掛,足一證明這點(diǎn)。忽然想到,以前我老是無(wú)視光陰的逝去,以為青春可以延續(xù)很久。通過(guò)這件事,才又突然間醒悟過(guò)來(lái),原來(lái),時(shí)間一直在身邊流淌。外公真的老了啊,而我們正在成長(zhǎng),就這樣,一代緊接一代……

  今年夏天初些時(shí)候,突然聽(tīng)到外公病重的消息。后來(lái)又聽(tīng)說(shuō)好了許多,我原本揪緊的心又稍微寬舒了一些。那時(shí)我正在備戰(zhàn)會(huì)考,以及后面的期考,突然間的變動(dòng)讓我更加沉默;蛘哒f(shuō),沉思。

  我是家里的幼子,似乎總是讓長(zhǎng)輩們放心不下。外公病重時(shí)對(duì)我的牽掛,足一證明這點(diǎn)。忽然想到,以前我老是無(wú)視光陰的逝去,以為青春可以延續(xù)很久。通過(guò)這件事,才又突然間醒悟過(guò)來(lái),原來(lái),時(shí)間一直在身邊流淌。外公真的老了啊,而我們正在成長(zhǎng),就這樣,一代緊接一代。

  八月暑假的時(shí)候,我決定去看看外公。騎了相當(dāng)一段路程的自行車,待到外公家,已是大汗淋漓。外婆依然利索,張羅著拿飲料給我喝,外公坐在床上,微笑地看著他的外孫。

  他已經(jīng)很瘦弱,完全沒(méi)有往日的風(fēng)采。我握他粗糙干癟的手,透過(guò)斑白的發(fā)和瘦削的臉,終于近距離地感覺(jué)到了“滄桑”這個(gè)詞的含義。

  他緊緊地握著我的手,盡管沒(méi)有以往的那番有力。這是他的外孫呵,就端坐在他的跟前,像多年前這個(gè)外孫沒(méi)有長(zhǎng)大時(shí)坐在他肩上的安靜地坐著。

  他就這樣長(zhǎng)時(shí)間地看,我讀不懂那眼神的深層含義,但至少我知道,那兒肯定包含一個(gè)老人至多的喜怒傷悲。那兒,也曾流過(guò)清盈的淚水。

  “對(duì)了,你等一等!彼麑(duì)我說(shuō)。我坐在那兒,目送舅舅扶著他蹣跚地走進(jìn)內(nèi)屋。

  我就又想起了等待,外公的等待。所幸,這次我等待,在他的余生,我只有一次等待還給他。

  他的這個(gè)外孫小的時(shí)侯,他的女兒與女婿忙于工作,將照看任務(wù)交給了他。放學(xué)的時(shí)侯,他就在那個(gè)校門(mén)口等待,等待他這個(gè)頑皮的外孫雀躍地從里面出來(lái),然后拉著他的小手,一路小跑,已把他累得有點(diǎn)喘呼呼了。過(guò)馬路的時(shí)侯,他總是拉著躍躍欲試的外孫,安靜的等待綠燈亮,然后穿越馬路,再次走上回家的路途。

  不管是燦爛的夕陽(yáng)下,還是在交加的風(fēng)雨中,那兒總有一個(gè)老人等待。他一臉的期盼,一如朝圣者的虔誠(chéng)。過(guò)馬路時(shí),他總是對(duì)雀躍的外孫說(shuō),慢點(diǎn)慢點(diǎn),先等一下,而那個(gè)小孩來(lái)回地以他的身體為中心蹦跳。他的前后左右,是他的外孫。

  似水流年流淌過(guò)后,他不懂事的外孫長(zhǎng)大了,不再需要他的接送。他的外孫已經(jīng)是和幾個(gè)好朋友結(jié)伴歸來(lái),是啊,他的外孫長(zhǎng)大了。于是他還在等待,還在期盼,他的外孫早點(diǎn)踏入那道小院的門(mén)。黃昏的傍晚下,有一位鬢白頭發(fā)的老人倚在梧桐樹(shù)下,滿臉期盼的等待他外孫的歸來(lái)。甚至在飯桌上,等待他高大的外孫放下厚厚的書(shū)籍,與他共進(jìn)晚餐。這一切,總是在無(wú)聲之中。

  但是那時(shí)他的外孫總沒(méi)有意識(shí)到,無(wú)視一個(gè)老人的期盼,依然我行我素。他只好嘆息一聲,默默地包容。甚至到后來(lái),他的外孫離開(kāi)了他,開(kāi)始另一段生活。

  猛然抬起頭,發(fā)現(xiàn)外公依然沒(méi)有出來(lái)。我頓了頓,抹去臉頰上的那一滴淚,輕輕地往后屋走。

  到了后屋,發(fā)現(xiàn)舅舅扶著他在書(shū)架一本一本地找。我沒(méi)有半點(diǎn)的遲疑,悄然地走上前去,扶著他的另一只手,在書(shū)架上找出了那本滿布灰塵的《顏真卿字貼》。因?yàn)樗,承載了一個(gè)老人的氣息和一個(gè)孩子稚嫩的字。

  他會(huì)意地一笑,摸著我的頭,三個(gè)人一道從灰暗的后屋走出到前屋,輕輕地走著,生怕驚醒了那個(gè)塵封的世紀(jì)。

  在我寫(xiě)下這篇文章的時(shí)候,外公已經(jīng)在另外一個(gè)世界,安靜地等待下世的輪回。之前我很平靜,但當(dāng)著篇文章快近尾聲的時(shí)候,我已經(jīng)泣不成聲,稿紙上的字跡,一灘模糊

學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的.作文1100字 篇3

  在--生命搖籃中,珍藏著--最美麗的陽(yáng)光,最珍貴的友誼,最燦爛的笑容,最幸福的日子。它---賦予了我們每個(gè)人--生的權(quán)利和義務(wù)。如果說(shuō)--生命是花,那么安全就是襯托它的綠葉,沒(méi)有了綠葉的陪襯,生命之花就會(huì)過(guò)早地枯萎;如果說(shuō)--生命是條河床,那么安全就是它的堤壩,沒(méi)有它的攔截,河水就會(huì)肆意流淌,過(guò)-早-干-涸。

  小時(shí)候,一聽(tīng)到“交通”兩字,我腦海中即刻出現(xiàn)了紅黃綠三種指示燈。曾經(jīng),我問(wèn)過(guò)爸爸,世界上有那么多美麗的顏色,為什么要偏偏選擇紅黃綠這三種呢。爸爸說(shuō),紅色代表著大自然所賦予我們的色彩中最強(qiáng)的威力。是啊,紅色!紅色那么強(qiáng)勢(shì)震撼,卻又無(wú)法逃避。它在阻擋了急匆匆的腳步的同時(shí),更阻擋住了風(fēng)險(xiǎn)。但是,當(dāng)我們無(wú)視它的警告,繼續(xù)跨出危險(xiǎn)的一步時(shí),它卻又露出了血淋淋的一面。去年的夏天,媽媽的表弟,一個(gè)25歲的青年,出了車禍。原因是夜間酒后駕駛摩托車闖紅燈,結(jié)果與一輛從側(cè)面駛來(lái)的大卡車相撞,當(dāng)-場(chǎng)-死-亡。對(duì)于當(dāng)時(shí)從未經(jīng)歷過(guò)生離死別的我來(lái)說(shuō),聽(tīng)到消息的一剎那,大腦是空白的。但是,當(dāng)我看到一夜間白了頭發(fā)的舅公時(shí),看到他臉上不住流淌的淚水時(shí),我才知道,知道什么是鉆心的疼痛……文明交通意識(shí)的淡薄讓我聽(tīng)到了血的教訓(xùn),讓我看到了一幕人間慘劇。其實(shí),許多意外事故是可以避免的。紅燈短暫而生命長(zhǎng)久,當(dāng)我們過(guò)馬路時(shí),多一份謙讓與耐心,我們會(huì)收獲更多美好。我堅(jiān)信,文明交通重于一切。而我們,是文明交通的第一責(zé)任人。

  爸爸說(shuō),黃色,是豐收的顏色,是需要注意的警示,是淡定從容的等一等。綠色,它把大自然的能量轉(zhuǎn)化成營(yíng)養(yǎng)供給給我們的時(shí)候,昔日的小樹(shù)苗,也會(huì)長(zhǎng)成碧樹(shù)參天。所以,綠色給人們舒適、恬靜和安全的感覺(jué)。然而,隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人們的生活水平逐漸提高,馬路上的車越來(lái)越多。也就是在這紅綠燈下,在我們不曾發(fā)現(xiàn)的時(shí)候,馬路已經(jīng)變成了無(wú)情的殺手。汽車、摩托車像那銳利的尖刀,肆意宰割著幸福和安寧。你可曾想過(guò),當(dāng)我們?cè)谏蠈W(xué)路上你推我擠的時(shí)候,當(dāng)我們?cè)诜艑W(xué)路上搶著穿過(guò)馬路的時(shí)候,當(dāng)我們?cè)隈R路上追逐打鬧、匆匆忙忙跑來(lái)跑去的時(shí)候,當(dāng)我們攀爬機(jī)動(dòng)車輛的時(shí)候,當(dāng)我們忽視馬路上的斑馬線的時(shí)候,當(dāng)我們忽視校門(mén)外的警示牌的時(shí)候,也許,有人歡快的生命樂(lè)章因此戛然而止!

  有人說(shuō)過(guò),動(dòng)蕩年代最可怕的是戰(zhàn)爭(zhēng),而和平年代最可怕的是車禍。車禍無(wú)情的吞噬著人們的生命。我們無(wú)法忘記那一幕幕車禍帶給我們的苦難和傷痛,它讓多少完美的家庭支離破碎,它讓多少剛剛富裕的家庭又歸于貧窮,它讓多少孩子失去了笑聲,它讓多少人終身與疾病相伴。我們必須明白,無(wú)視文明交通就意味著無(wú)視生命。生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次,我們要學(xué)會(huì)保護(hù)好自己,保護(hù)好我們身邊的同學(xué)。在此,我向所有關(guān)心我們成長(zhǎng)的大人們鄭重承諾:一定學(xué)好交通安全知識(shí),自覺(jué)遵守交通法規(guī),并用我們的小手去拉爸爸、媽媽的大手,文明交通一起走。決不隨意穿馬路、闖紅燈,決不在馬路上追逐玩耍并排走,決不逞能騎“英雄車”,時(shí)時(shí)處處做一個(gè)遵守交通法規(guī),關(guān)心他人的文明好少年。

  因?yàn)橛袗?ài),世上才有了陽(yáng)光和雨露。因?yàn)槎谜湎В碎g才有了花草和樹(shù)木。珍愛(ài)生命,共創(chuàng)平安大道;文明交通,共建幸福家園是我們每個(gè)人的美好心愿。讓我們攜起手來(lái)呵護(hù)這文明之花,讓我們遠(yuǎn)離傷痛,珍愛(ài)彼此的生命吧。

學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文1100字 篇4

  春天就是這樣,并不是在那花草萌發(fā)的時(shí)刻萌發(fā),也不在那煙雨朦朧里朦朧,它是在蕭寒謝落中凝聚,在萬(wàn)物復(fù)蘇里綻放。即使在校園里的這一個(gè)月,也深深地這么感受。

  不知不覺(jué),20xx年春天已經(jīng)過(guò)去一大半了,今天是春分節(jié)氣。

  隨著下了兩場(chǎng)的雨,亦愈覺(jué)得這春的氣息。

  看著前幾日校園中還含苞待放的玉蘭,心中充滿期待。如今都可從樓上俯瞰這花形態(tài)之美了。校園中的海棠也不甘示弱,開(kāi)滿了枝梢。就連食堂墻角處也鉆出一株油菜花,給人意外的驚喜。

  春分節(jié)氣是從每年的3月20日(或21日)開(kāi)始至4月4日(或5日)結(jié)束。春分節(jié)氣,每年公歷3月20或21日,太陽(yáng)到達(dá)黃經(jīng)0度(春分節(jié)氣點(diǎn))時(shí)開(kāi)始。這天晝夜長(zhǎng)短平均,正當(dāng)春季九十日之半,故稱“春分節(jié)氣”。春分節(jié)氣這一天陽(yáng)光直射赤道,晝夜幾乎相等,其后陽(yáng)光直射位置逐漸北移,開(kāi)始晝長(zhǎng)夜短。春分節(jié)氣是個(gè)比較重要的節(jié)氣,它不僅有天文學(xué)上的意義:南北半球晝夜平分;在氣候上,也有比較明顯的特征,春分節(jié)氣時(shí)節(jié),我國(guó)除青藏高原、東北、西北和華北北部地區(qū)外都進(jìn)入明媚的春天,在遼闊的大地上,楊柳青青、鶯飛草長(zhǎng)、小麥拔節(jié)、油菜花香。

  我國(guó)古代將春分節(jié)氣分為三候:“一候元鳥(niǎo)至;二候雷乃發(fā)聲;三候始電!北闶钦f(shuō)春分節(jié)氣日后,燕子便從南方飛來(lái)了,下雨時(shí)天空便要打雷并發(fā)出閃電。

  《月令七十二候集解》:“(夏歷)二月中,分者半也,此當(dāng)九十日之半,故謂之分。秋同義!睗h董仲舒《春秋繁露·陰陽(yáng)出入上下》:“至于中春之月,陽(yáng)在正東,陰在正西,謂之春分節(jié)氣。春分節(jié)氣者,陰陽(yáng)相半也,故晝夜均而寒暑平。”古代黃河流域與之相應(yīng)的物候現(xiàn)象為“玄鳥(niǎo)至,雷乃發(fā)聲,始電”(見(jiàn)《農(nóng)桑通訣》)。這時(shí)我國(guó)大部分地區(qū)越冬作物進(jìn)入春季生長(zhǎng)階段。華中地區(qū)農(nóng)諺:“春分節(jié)氣麥起身,一刻值干金!贝悍止(jié)氣亦是傳統(tǒng)節(jié)日。在周代,春分節(jié)氣有祭日儀式!抖Y記》:“祭日于壇。”孔穎達(dá)疏:“謂春分節(jié)氣也。”此俗歷代相傳。清潘榮陛《帝京歲時(shí)紀(jì)勝》:“春分節(jié)氣祭日,秋分祭月,乃國(guó)之大典,士民不得擅祀!鼻宕悍止(jié)氣前后,宮中詞廟皆有大臣致祭,世家士族亦于是日致祭宗祠。南朝梁宗懔《荊楚歲時(shí)記》載:“春分節(jié)氣日,民并種戒火草于屋上。有鳥(niǎo)如烏,先雞而鳴,‘架架格格’,民候此鳥(niǎo)則入田,以為候!泵鞔綎|淄川于是日栽植樹(shù)木,作春酒,釀酷!段乃h志》載:“春分節(jié)氣日,釀酒拌酷,移花接木。”

  春分節(jié)氣,東亞大槽明顯減弱,西風(fēng)帶槽脊活動(dòng)明顯增多,蒙古到東北地區(qū)常有低壓活動(dòng)和氣旋發(fā)展,低壓移動(dòng)引導(dǎo)冷空氣南下,北方地區(qū)多大風(fēng)和揚(yáng)沙天氣。當(dāng)長(zhǎng)波槽東移,受冷暖氣團(tuán)交匯影響,會(huì)出現(xiàn)連續(xù)陰雨和倒春寒天氣。

  春分節(jié)氣時(shí)節(jié),除了全年皆冬的高寒山區(qū)和北緯45°以北的地區(qū)外,全國(guó)各地日平均氣溫均穩(wěn)定升達(dá)0℃以上,嚴(yán)寒已經(jīng)逝去,氣溫回升較快,尤其是華北地區(qū)和黃淮平原,日平均氣溫幾乎與多雨的沿江江南地區(qū)同時(shí)升達(dá)10℃以上而進(jìn)入明媚的春季。遼闊的大地上,岸柳青青,鶯飛草長(zhǎng),小麥拔節(jié),油菜花香,桃紅李白迎春黃。而華南地區(qū)更是一派暮春景象。從氣候規(guī)律說(shuō),這時(shí)江南的降水迅速增多,進(jìn)入春季"桃花汛"期;在"春雨貴如油"的東北、華北和西北廣大地區(qū)降水依然很少,抗御春旱的威脅是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的主要問(wèn)題。

  “春分節(jié)氣麥起身,一刻值千金”,北方春季少雨的地區(qū)要抓緊春灌,澆好拔節(jié)水,施好拔節(jié)肥,注意防御晚霜凍害;南方仍需繼續(xù)搞好排澇防漬工作。江南早稻育秧和江淮地區(qū)早稻薄膜育秧工作已經(jīng)開(kāi)始,早春天氣冷暖變化頻繁,要注意在冷空氣來(lái)臨時(shí)浸種催芽,冷空氣結(jié)束時(shí)搶晴播種。

學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文1100字 篇5

  自己的心情就不應(yīng)該被父母和老師束縛著,想開(kāi)心地哈哈大笑?那就仰著臉張開(kāi)嘴大肆地笑吧!想傷心地痛哭一場(chǎng)?那就讓滾滾淚水一瀉千里吧。

  “媽媽,我作業(yè)做完了!”我高聲喊來(lái)了媽媽,一臉期待地等著媽媽的回答。“嗯~~!那就好,那么,你去做練習(xí)吧!”什么?我頓時(shí)像是被潑了一盆涼水,愣住了!皨寢,我,我作業(yè)都已經(jīng)做完了,您都不讓我玩一會(huì)兒?”“你這孩子怎么這樣?再過(guò)兩個(gè)月就要小學(xué)畢業(yè)了。你看看人家曹雨婷,江俏葦,哪個(gè)跟你一樣,還整天說(shuō)玩的?都乖乖坐在家里做練習(xí)呢!也沒(méi)見(jiàn)她們說(shuō)累呢。不準(zhǔn)出去玩!”媽媽瞪著眼批評(píng)我。“媽媽!今天都是星期六了,我星期一到星期五不都在做練習(xí)呢嘛!現(xiàn)在我又做了那么多的作業(yè),您連休息都不給嗎?您真不是一個(gè)明主的媽媽!蔽逸p輕嘟囔道,特別是最后一句。“什么?你剛才最后一句說(shuō)了什么?說(shuō)我不明主?我這可是為你好耶,你一點(diǎn)都沒(méi)有上進(jìn)心,怪不得成績(jī)老在88到90分間徘徊呢,你看看江俏葦她們~~~”媽媽一聽(tīng),立刻像一架機(jī)關(guān)槍突然開(kāi)動(dòng)了按鈕,“叭叭叭叭”吵個(gè)不停,說(shuō)得讓人聽(tīng)起來(lái)還有些理。

  “揪!”窗外的一棵大樹(shù)上停著幾只鳥(niǎo)兒,突然聽(tīng)到它們驚叫了起來(lái),撲撲翅膀飛走了。我和媽媽都嚇了一跳,就在這時(shí),媽媽也安靜了下來(lái)。我在心里暗暗發(fā)笑,還有一些感謝:要不是它們,我這耳朵還要熬到什么時(shí)候!看看它們,都不愿意聽(tīng)媽媽的閑言碎語(yǔ)了。

  陽(yáng)光撒進(jìn)陽(yáng)臺(tái),亮盈盈的光已經(jīng)把地曬得滾燙滾燙的,也許這個(gè)時(shí)候拿個(gè)雞蛋在那塊地上攤個(gè)荷包蛋是個(gè)不錯(cuò)的選擇。盯著那塊地,我心里不由升起一種厭煩感,還感到一些燥熱。我面無(wú)表情地盯著媽媽,媽媽揮了揮手,說(shuō):“做練習(xí)去吧!蔽野櫨o了眉頭:“不做!我就是不做,憑什么?現(xiàn)在都說(shuō)小學(xué)生減負(fù)減負(fù)了,你呢?您還給我增負(fù)呢!蔽液芪爻瘚寢屨f(shuō)道,甚至想向媽媽吼!皣I喲喲,你還嫌減負(fù)減的不夠?我告訴你,你今天必須呆在家里。”媽媽指著我的鼻子略帶嘲諷地說(shuō)道!安还,這太不公平了。媽媽,我不是不學(xué)習(xí),我只不過(guò)是想休息一會(huì)兒。要是不休息,沒(méi)有充沛的精力,我怎么才能更好地去學(xué)習(xí)呢?做練習(xí)我會(huì)做的,可我不希望我變成一個(gè)每天只知道做練習(xí)的呆孩子。難道您希望看到的是一個(gè)面無(wú)表情,面黃枯瘦不懂得愛(ài)別人,不知道什么叫快樂(lè)的蔡佳希嗎?

  我都14歲了,我已經(jīng)知道怎么合理安排自己的時(shí)間,您不用再為我擔(dān)心,我自己會(huì)管好自己的。”說(shuō)完這么多話,我長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣,又為自己說(shuō)出的這翻話感到一些驕傲。媽媽聽(tīng)著聽(tīng)著,一臉的嚴(yán)肅成了驚訝,又慢慢變成了只有糗大了的人才有的表情,低著頭思忖了一會(huì)兒。我怔怔地看著媽媽,她突然抬起頭來(lái),說(shuō):“女兒啊,我仔細(xì)考慮過(guò)了,的確,媽媽的要求有些過(guò)分?蓩寢尞(dāng)時(shí)也沒(méi)有像那么多,對(duì)不起啊,你要去玩就玩會(huì)兒吧。是啊,沒(méi)有時(shí)間休息,哪來(lái)的精力學(xué)習(xí)呢?”聽(tīng)完媽媽這翻話,我有些驚訝,睜大眼睛看著媽媽。心里又出現(xiàn)了一絲興奮,激動(dòng)。“耶!媽媽,你太好啦!你真是一個(gè)明主的媽媽!蔽议_(kāi)心地?fù)ё寢尩牟弊樱蠼衅饋?lái)。

  這個(gè)時(shí)候,陽(yáng)光好像也變得明朗起來(lái),并不是那么討人厭了。柔柔的,全身都是金燦燦的。媽媽微笑著看著我,我臉上也蕩漾著幸福的笑容。

  此刻,我要開(kāi)心地對(duì)著天空,哈哈大笑。放肆地張開(kāi)嘴,發(fā)出自己應(yīng)用的聲音。歡快的笑聲在大大的藍(lán)天里回蕩。