有關(guān)學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文600字3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幘恼淼膶W(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文600字 篇1
市長(zhǎng)叔叔：
您好！我是雙河三小四年級(jí)二班的學(xué)生，我叫舒希。作為華鎣市的一個(gè)小市民，為了讓我們的城市更加美麗，我想給您提幾點(diǎn)建議：
一、市長(zhǎng)叔叔，現(xiàn)在街上的垃圾箱很漂亮。但我覺(jué)得兩個(gè)桶組成的垃圾箱更好一些。因?yàn)檫@樣就可以把可回收和不可回收的垃圾分類放。把廢紙，塑料瓶等可回收利用的放在標(biāo)有“可回收”字樣的桶里，把果皮等不可回收的放在標(biāo)有“不可回收”字樣的桶里。這樣就便于回收利用，變廢為寶，節(jié)約能源。特別是電池，危害非常大，一個(gè)一號(hào)電池能污染一平方米的土地。一個(gè)紐扣電池能污染600噸水，使人們不能飲用。所以，請(qǐng)市長(zhǎng)設(shè)一個(gè)收購(gòu)站專門(mén)收集廢舊電池，集中處理，這樣就會(huì)減少環(huán)境污染。
二、市長(zhǎng)叔叔，您沒(méi)有坐過(guò)一路車吧？上學(xué)時(shí)間，乘客大多數(shù)是我們小學(xué)生，有些大人不遵守不能在公共場(chǎng)所吸煙的'規(guī)定。他們?nèi)匀辉谲嚿衔鼰�。他們吸煙弄得車上煙霧騰騰。我在報(bào)紙上看到：大人們吸煙時(shí)吐出來(lái)的煙霧，兒童們吸了進(jìn)去就叫被動(dòng)吸煙。被動(dòng)吸煙可不同程度地影響兒童學(xué)習(xí)記憶能力，危害特別大。所以，請(qǐng)市長(zhǎng)叔叔下令，嚴(yán)禁在車上吸煙。如果在車上遇到吸煙者，就重重地給予處罰。還我們一個(gè)無(wú)煙的環(huán)境。
三、市長(zhǎng)叔叔，您一定上過(guò)街吧。街上的環(huán)境很漂亮。可是，有些廠家把推銷產(chǎn)品的紙貼在墻上。這些紙的內(nèi)容可多了：什么治病的、招工的、生活用品......樣樣都有。雪白的墻就被這些紙弄臟了。而且電桿上都有。更慘的是，只要能粘貼的地方都被貼滿了。這和我們美麗的城市極不協(xié)調(diào)。所以，請(qǐng)市長(zhǎng)叔叔讓有關(guān)部門(mén)宣傳一下，讓那些貼廣告者不要亂貼。廣告紙要規(guī)定在一個(gè)地方貼。廣告還是要宣傳的嘛。這樣，人們看廣告就方便多了，又不影響城市美化。如果還有人仍然亂貼，就重重地處罰他。
市長(zhǎng)叔叔，我知道這些建議有一定的難度�？墒�，只要去辦就一定可以辦到的。
祝您身體健康！
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文600字 篇2
難忘這個(gè)暑假;這個(gè)夏令營(yíng);這里的朋友;老師;教官;這個(gè)宿舍;教室;以及在這里發(fā)生的事;還有和506的人中發(fā)生的那些趣事;大家一起看電影;唱卡拉ok;游泳;登山;玩游戲;訓(xùn)練;吃飯......好多好多值得我回憶,看著那幾張夏令營(yíng)大家的合影,我有一種說(shuō)不出來(lái)的滋味,澀澀的,酸酸的.也許以后再也見(jiàn)不到她們,每次想到這我都有種想哭的感覺(jué).抑制不住自己的心情.想放聲大哭,卻哭不出來(lái).無(wú)聊時(shí)就拿出那張碟片,碟片里保存著我在夏令營(yíng)美好的回憶......
回憶著初到夏令營(yíng)第一次訓(xùn)練時(shí)教官給我們做了些簡(jiǎn)單的安排后，便到了下午。此時(shí)，我還是有些興奮，畢竟我到了崇拜已久的軍營(yíng)，將體驗(yàn)真正的軍營(yíng)生活，做一回神氣的軍人�？傻搅耸程煤�，看到那硬硬的飯，簡(jiǎn)直讓人難以下咽……我開(kāi)始有些后悔了。下午，開(kāi)始正式軍訓(xùn)了，教官讓我們頂這那如同火球般的的太陽(yáng)，咬著牙，堅(jiān)持著，一分鐘，兩分鐘，三分鐘……十多分鐘過(guò)去了，我?guī)缀跻c倒在地上了，接著，又讓我們“向右看齊”，我只好用盡全身的力氣按教官的要求做“向右看齊”，這一看又是好長(zhǎng)時(shí)間，直看得我眼冒金花，脖子發(fā)酸才聽(tīng)到教官發(fā)令：“向前看”。眼前原本嚴(yán)肅的練教官此時(shí)看上去正如一個(gè)向我張牙舞爪的“魔鬼”，我厭惡透了……此時(shí)，我的腦海中浮現(xiàn)出這樣一句話“每個(gè)人的心靈上總會(huì)不時(shí)地出現(xiàn)‘魔鬼’，只要堅(jiān)持，就會(huì)將其變?yōu)槊利惖摹焓埂薄Ｎ颐┤D開(kāi)，一咬牙堅(jiān)持了下來(lái)。當(dāng)教官宣布休息時(shí)，我忽然覺(jué)得自己就像一位打了勝仗的士兵，心中充滿了幸福與甜蜜……哦，那天，我學(xué)會(huì)了吃苦；學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；懂得了陽(yáng)光總在風(fēng)雨后……
在訓(xùn)練期間，我們還學(xué)會(huì)了火災(zāi)逃生，學(xué)會(huì)了好多首軍歌，鍛煉了自己的生活能力和自理能力
時(shí)間如飛箭，轉(zhuǎn)眼滑到了7月30日，“軍人”的生活就要結(jié)束了。今天要離去的時(shí)候卻充滿了懷念。是的，我要懷念同學(xué)，懷念教官，懷念訓(xùn)練場(chǎng)，懷念這兒的一草一木，一絲一毫，一言一語(yǔ)，一舉一動(dòng)……
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文600字 篇3
電，是我們生活中必不可少的物品。它給我們帶來(lái)了光明，給了我們動(dòng)力。它與我們的生活息息相關(guān)，但它是一種資源，是有限的。所以，“節(jié)約用電”是我們每個(gè)人都要做到的。離開(kāi)了電，我們又能干什么呢？
開(kāi)著電視、電燈，房間里卻空無(wú)一人……你有沒(méi)有想過(guò)：電，是地球媽媽無(wú)私提供給我們的，但我們卻濫用電，如果再不節(jié)制用電，地球媽媽身上的能源一定會(huì)枯竭的！
在我們身邊，也有不少浪費(fèi)電能的例子：有時(shí)候人走了，電風(fēng)扇還在“呼呼”地跳舞；晚上，人睡覺(jué)了，早上起來(lái)卻發(fā)現(xiàn)電視機(jī)沒(méi)關(guān)；還有些人空調(diào)開(kāi)著，電風(fēng)扇也看著；更有些人家里樓上樓下沒(méi)有一個(gè)角落不是亮堂堂的，整個(gè)家里就像是白天一般。你有沒(méi)有想過(guò)，沒(méi)有電世界將會(huì)陷入怎樣的混亂？
我曾經(jīng)親身經(jīng)歷過(guò)沒(méi)有電的一天。
那是一個(gè)炎熱的夏天，當(dāng)我正津津有味地看著電視、吹著電風(fēng)扇時(shí)，突然“嗶”的一聲，電視里播放的節(jié)目不見(jiàn)了，我想：是不是電視出故障了？也許過(guò)一會(huì)就會(huì)好了。過(guò)了一會(huì)，我忽然覺(jué)得很熱，一抬頭往上看才發(fā)現(xiàn)電風(fēng)扇也停住了。咦，怎么回事？是不是停電了？我不安地想著，哦，也許沒(méi)有停電呢！我開(kāi)燈試試看吧。我懷著忐忑不安的心情打開(kāi)了燈，燈沒(méi)有反應(yīng)�！罢娴耐ｋ娏�？那么熱的天，沒(méi)有電怎么行？難不成要等一個(gè)晚上才會(huì)有電？那該多難熬啊！”我焦急地說(shuō)。事實(shí)果真如此。這個(gè)晚上，我滿頭太汗，實(shí)在太熱了！熱得我就像蒸籠里的包子。這時(shí)，電忽然來(lái)了，我高興極了，大喊道：“終于有電了！太棒了！”這時(shí)我才意識(shí)到電有多么重要，沒(méi)有電我們就會(huì)越來(lái)越痛苦，越來(lái)越急不可耐。
如果世界沒(méi)有了電，那將會(huì)是一片黑暗。最后，我想對(duì)大家說(shuō)：“節(jié)約用電，人人有責(zé)，請(qǐng)大家共同保護(hù)這功不可沒(méi)的能源吧！要知道保護(hù)它，就等于保護(hù)我們的地球媽媽��！”
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