學生描寫小學的作文400字9篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的學生描寫小學的作文400字9篇，希望對大家有所幫助。
學生描寫小學的作文400字 篇1
期末考試終于結(jié)束了，我如釋重負地走出教室，這次考試真順利，我好像沒遇到什么難題，一切在我的掌握之中，真是順風順水��！
發(fā)成績那天，我興高采烈地去學校，在路上就聽同學說我考得很差，怎么可能，我才不信呢！我飛奔上樓，沖進教室，往墻上一看，“向河漢，語文80，數(shù)學85�！蔽沂負u了搖頭。有史以來，我考得最差的一次，我實在沒臉去拿桌子上的《評價手冊》，沒臉回家見我的爸爸，頓時仿佛墜入了萬丈深淵。
老師看到我的臉色不對，又愣在那里不動，把《評價手冊》交到了我的手中，對我說：“不要氣餒，這次考試你是因為作文看錯了題日目，只要你不再馬虎，努力學習，還是能取得好成績的�！蔽尹c點頭。
走出教室，我獨自扛著課桌，同學看我精神恍惚、無精打采的樣子，便明白了原委，主動過來幫我搬課桌，我十分感動。
回家途中，鳥兒嘰嘰喳喳喳嬉戲，我覺得它們也在嘲笑我。我又仿佛看到家中的我，正在被滿頭銀絲的父親責罵，罵我不認真學習，罵我粗心大意，罵我辜負他們的期望。
慢慢走回了家，一把倒在床上，無助的忘著兒時的毛絨玩具，此時只有它能夠陪伴我。想起我那外出打工的母親，愧疚涌上心頭，淚水奪眶而出。
父親教完課回來，看見在床上號啕大哭的我，便知道了原委。知子莫過父，父親并沒有像我想象中的大發(fā)雷霆，而是坐在旁邊默默地看著我，“爸爸，我……”父親打斷了我的話，“不用說，我已經(jīng)知道了，每一個人都要經(jīng)歷無數(shù)的風風雨雨，在逆境中的人更能發(fā)憤圖強，考差了，不算什么！”我的心被打動了，我為有這樣的父親而高興，但我絕不會辜負爸爸的期望。
那一次，我失敗了，但是我沒有氣餒。
學生描寫小學的作文400字 篇2
星期六下午，爸爸媽媽帶我到江陰的鵝鼻嘴公圃游玩。
我剛下車，在老遠處就看到了一座高高的燈塔直插云霄。我急忙跑進公園。哇，公園的景色好美啊！綠油油的草地上盛開著無數(shù)的小花，粉紅的、紫紅的、金黃的……草地那邊有一片茂密的叢林，媽媽說那可能是森林迷宮。我一聽“迷宮”就特來勁，迫不及待地拉著爸爸媽媽要進去闖一闖。可到了人口一看，只見上面的簡介牌上寫著“勇敢者之路”，要十一歲以上的孩子才能進去呢。唉，真掃興！
就在我撅著小嘴的時候，忽然看到了假山下的一個山洞，我馬上忘記了剛才的不快，催著爸爸媽媽趕快去鉆山洞。剛進山洞，就覺得有一股冷氣襲來，我不由得縮了縮身子。山洞里的路很窄，只容得下兩個人并排行走，走得越深越冷。山洞好長啊！我們走啊走啊，轉(zhuǎn)了好幾個彎還沒走到出口。忽然我覺得空氣變熱了，爸爸說是快要到出口了。果然轉(zhuǎn)了一個彎，我的眼前一下子就亮了起來。我看到了煙波浩淼的長江，一座雄偉壯觀的江陰長江大橋橫跨江面，橋上的斜拉索又粗又長。爸爸說這可是我們中國的第一座懸索橋呢！江面上的一艘艘大輪船裝載著貨物來來往往。
我們一會兒沿著山間小路散步，一會兒坐進江邊小亭休息，一會兒跟山上小猴嬉戲……一直到四點多鐘，空中飄起了毛毛細雨，我才依依不舍地跟鵝鼻嘴公同說再見。
學生描寫小學的作文400字 篇3
今天，我們一家來到了成都大熊貓培育基地看肥嘟嘟的大熊貓。
“哈哈哈！”聞聲走去，我看到了一只正在吃竹子的大熊貓。瞧它那個懶樣：大腿翹著二腿，仰面朝天，戴著“墨鏡”的眼睛瞇成了一條線，正捧著一把竹子吃得津津有味呢！邊吃還邊故意發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音，仿佛在向游人炫耀：瞧瞧，竹子多好吃��！這竹子你們家沒有，你們嘗不到，只有我家有人免費給我送竹子。
往前走，我來到了亞成年大熊貓活動區(qū)。噓！那邊有幾只大熊貓睡著了。只見它們躺在竹子制成的“高架床”上，把手墊在腦后充當棉花枕頭，睡得正香呢！有的大熊貓還時不時伸出粉紅色的舌頭來舔兩下嘴邊細膩的絨毛，大概是因為它夢到了水靈靈、鮮嫩鮮嫩的翠竹所以流口水了吧！
抬頭一瞧，咦，樹上那團黑色的東西是什么？仔細一看，原來是一只大熊貓。它正蜷縮著趴在一根很細的枝條上呢！看來我以后可不能小看熊貓了，我以為它們好吃懶做，連動都懶得動，其實它們的爬樹本領(lǐng)也不比小熊貓差多少呢！大熊貓雖然平時顯得很懶惰，可爬起樹來就完全變了個樣，變得非常靈巧。
我喜歡我國的國寶——憨態(tài)可掬的大熊貓。
學生描寫小學的作文400字 篇4
寫完作業(yè)，我喜歡看窗外的世界。如果四四方方的一堵墻，連一個窗戶都沒有，那該是多么的單調(diào)啊。窗內(nèi)的世界是封閉的、安全的，但是缺少發(fā)現(xiàn)的樂趣；窗外的世界是開放的、危險的，但是卻有很多意想不到的收獲。
坐在窗前，可以看到陽光溫暖的照進來，可以看到細雨紛紛的落下，可以看到風吹樹葉搖曳，可以看到麻雀嬉戲歡鬧，可以看到剛出生的小狗搖搖晃晃地走過，可以看到小伙伴抱著籃球著急地向我招手。窗外的景色在不停地變換，我的心也跟著窗外的景色起起落落。
去年暑假，我坐在去北京的火車上。透過車窗，看到大自然一派欣欣向榮的景色。一塊塊田地快速飛到眼前，一片片房屋突然出現(xiàn)，又迅速消失，一排排樹木向后飛奔。我的心也隨著窗外的景色飛了起來，可是，不久又落了下來。在快到北京時，我看到一塊塊農(nóng)田浸泡在水里，一片片房屋只剩下屋頂，一排排樹木現(xiàn)在東倒西歪，汽車不見了，牛羊不見了，橋梁被沖垮了，火車停下了。我站起身著急地看著窗外，原來大自然也有發(fā)脾氣的時候。正在大家焦急地等待時，透過車窗，我忽然發(fā)現(xiàn)遠處有很多身影在忙碌著，他們在泥濘的道路上來回奔走著，身后的橋梁、鐵軌在一點點邊變清晰，看著他們艱難向前推進，我真想趕快下車，和他們一起把鐵軌清理干凈，把道路修好。這時候，我的心里感到特別的溫暖。
雖然火車晚點了5個小時，雖然我的肚子咕咕直叫，在唱“空城計”，雖然到北京時，太陽已經(jīng)下班了，但是透過車窗，我卻看到了繁星滿天，萬家燈火的美麗夜景。
生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，窗戶就是我發(fā)現(xiàn)美的一雙“眼睛”。
學生描寫小學的作文400字 篇5
在縣城的東南角，有個蔬菜批發(fā)市場，面積足有兩個足球場大，它是全縣最大的蔬菜集散地。
每天清晨，夜幕還沒有退盡，里面就隱隱約約地傳來了幾分喧雜聲，直到天大亮，菜市場里頃刻間變得人山人海，水泄不通。
小販們使出吃奶的力氣，拼命地把自己的菜炫耀得最好，讓人一聽就產(chǎn)生了買菜的念頭，不管需不需要，一定要買一些。
鮮紅的西紅柿像一團火似的，裝在箱子里。青青的辣椒和黃色的南瓜，像黃金和翡翠，鑲在一起，真是天生的搭擋。鮮嫩的黃瓜，不但清涼可口，還有減肥的功效，難怪愛美的女士每天都要買幾個呢。
看！真是稀奇事！小販和小販吵起來了。哦！原來是一個小販少給了顧客些錢，第二個小販就看不過去吵起來了，哎，人人都要遵守職業(yè)職業(yè)道德呀！
中午，菜市場最熱鬧的時候，盡管菜場已經(jīng)沒有空地了，但人們還是如潮水般爭先恐后的涌進來。小販們爭著搶著，生怕生意從自己這里溜走似的。
下午，菜市場逐漸地變得清靜了，人流減少了，小販的攤上變得冷清起來，只有幾個小販的攤上，還有零星的顧客。
晚上，菜市場里沒有一個人，小販們收攤回家了，唯有管理員，一個人在菜市場里巡邏。
菜市場無論什么時候，都會散發(fā)著蔬菜濃郁的清香，我希望它變得越來越繁榮。
學生描寫小學的作文400字 篇6
我讀了《竊讀記》這篇文章，受到了很大的教育和啟發(fā)。
這篇文章的內(nèi)容是：一個愛好讀書的小女孩，天天到書店去“竊讀”，在竊讀的過程中發(fā)生的樂趣和經(jīng)過，因為她沒有錢，所以只能去書店竊讀。她用了很多的寫作方法，會分幾個層次來寫，即：動作描寫、神態(tài)描寫和心理描寫。寫的很好。她寫的這篇文章突出了她愛讀書，對知識的渴求，我也要向她一樣。
看完這篇文章后，給我的感受就是她很愛讀書，這讓我想起了許多讀書的名言，比如高爾基的：我撲在面包上，就像饑餓的人撲在面包上。這篇文章讓我聯(lián)想到有一次，我們班在上科學課時，有絕大部分同學在偷偷地看課外書，我也包括在內(nèi)。那堂課我一會兒看看書，一會兒聽聽有沒有打下課鈴，結(jié)果那一堂課老師講什么，我一點兒也沒聽到，所以，從那堂課后，我就上課認真聽，下課使勁看，因此我就愛上了看書。
對于這篇文章，對我心靈最大的觸動就是她為了看書，連肚子多餓，腿多累，脖子多酸也還要看書，她真是一個愛讀書的人！知識對每個人都很重要，只有知識與智慧不斷增長的人，才是一個真正成長的人，所以我們對知識是永無止境的。
我看到作者對知識的渴求時，我又想起在班上一起做數(shù)學題的時候，他們一起在那寫時總有一個人在報答案，不動腦筋，到了考試時，那些同學動不動就往同桌的試卷上瞄一眼，到了期末考試分開坐時，他們就露出了馬腳，分數(shù)都甚至不及格。
“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！边@句話說的一點都沒錯！
學生描寫小學的作文400字 篇7
清明節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)曰，也是二十四個節(jié)氣之一�？斓角迕鞯臅r候，全國各地在外漂泊的人都會千里迢迢的回到自己家鄉(xiāng)，祭拜自己家過世的親人。人們往往會用這一首詩來形容：“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問灑家何處有，牧童遙指杏花村。”
祭拜的方式有多種多樣，我在電視上看到有的是用鮮花，而今天我要和爺爺一起用我們當?shù)氐娘L俗來祭拜。
上午，我和爺爺祭拜過世的太婆，我手里拿著幾根香、一梱鞭炮、蠟燭、紙錢，我和爺爺走呀！走呀！終于到達了目的地，哎喲！多么累呀！弄得我腰酸背疼，我本想：把這些東西放在這里就可以走了，可爺爺像是看穿了我的心思，對我說：“這些東西是祭品，要一樣一樣的弄好，可不能隨便一放就完事�！蔽乙苫蟛唤獾貑枺骸澳沁�要怎樣？”只見爺爺用打火機點燒蠟燭，把香點著，再把紙錢給燒掉，爺爺還讓我鞠了三下躬，嘴里還不停地說著很多吉祥的話等等。爺爺又開始點燒了鞭炮，“噼哩啪啦，”放完了。
爺爺還說：“對祖先一定要誠心誠意�！蔽尹c了點頭，明白了。
這次清明節(jié)使我明白了一個道理：有祖先才有我們，我們要學會感恩和尊重，我以后要愛護愛我的人和我愛的人。
學生描寫小學的作文400字 篇8
這是上周六我看見的一幕，我想也是街頭很常見的一幕。
天橋那邊，一個年輕的壯漢，衣衫的襤褸依然沒有遮蓋住他健全的`身體 求求您了，您給點錢吧 然后是硬幣在錢罐里碰撞的聲音，年輕人跪在地上，不住的磕頭， 咚咚 ，這種祈求真讓人心痛，雖然鄙夷，但面對如此可憐之人，還是給一些錢吧，不過在我心里，這種給予是施舍。
天橋這邊，優(yōu)美的彈唱，唱的是一些農(nóng)村小調(diào)，質(zhì)樸悠揚 我轉(zhuǎn)過身，驚詫地看到彈奏這樣樂曲的竟是一個雙眼失明的老人。老人臉上印滿了歲月的滄桑，手上的老繭也鑒證了他學二胡的艱難。老人根本看不見譜子，我無法想象他是怎樣學會拉二胡的，也許譜子，他早已印在心里了。生存，這是他面對的一個多么殘酷的事情，在北京這樣科技發(fā)達的城市讓一個身無分文的失明老人怎樣生存?活著，也許就是一種負擔。而他卻沒有在暗無天日的黑暗世界里哀嘆，而是用自己健全的雙手彈奏著生命的奇跡!他沒有跪在地上乞討，因為男兒膝下有黃金，尊嚴，不能丟下。所以，面對生存，他必須做出選擇，是躺在路邊伸手祈求，還是走一條很艱難的路去維護他的尊嚴，一個失明老人的決定頓時讓人震撼!為了尊嚴，他走上了一條荊棘載途的崎嶇之路，也許他邁出的每一步，腳都會被荊棘深深的刺痛，然而他的自尊心竟讓他變得如此堅強!
一個是健全的壯丁，一個是身殘志不殘的失明老漢，截然不同的做法體現(xiàn)著截然不同的人生態(tài)度。今天，你可以跪倒在地，你失去的就是整個人生，今天，你昂著高貴的頭，你為自己贏得的就是為人的尊嚴!
學生描寫小學的作文400字 篇9
今天我又讀了安徒生爺爺寫的童話《丑小鴨》，盡管讀過好多遍，每一次看過的感覺都是不一樣的，我非常佩服丑小鴨的精神和勇氣。
丑小鴨一生下來就被別的鴨子嘲笑，因為它長得不同于其他的鴨子，聲音古怪，形體肥大，所以沒有人喜歡它�？吹竭@我感到和丑小鴨的處境非常相似，在學校里經(jīng)常有同學嘲笑我，說我的壞話，我總是在心中偷偷的哭，這是為什么！我希望我的同學不要那樣對我，我喜歡和你們在一起 。當丑小鴨離家出走后，被一個好心的婆婆收留，又被婆婆家的貓和雞趕了出來，寒冷的季節(jié)來到了，它好可憐呀！但是是丑小鴨沒有被困難嚇倒，它決心要自己生活下去，這種精神我很佩服。孤獨的丑小鴨在河水里游啊游，無情的河水慢慢的 結(jié)冰了，它游泳的范圍越來越小，一旦封住冰面，丑小鴨就面臨著被凍死的可能。為了不讓河面結(jié)冰它拼命地劃動雙腳，一圈又一圈，不知疲倦的劃著，這種精神不是一般人能有的，在我們當中缺少的就是這種精神，為了生存，丑小鴨用它自己微薄的力量戰(zhàn)勝大自然。
春天悄悄來到了，丑小鴨終于從冬天熬出來了，透過河面它看見了自己的倒影,噢！一只漂亮的白天鵝，它感到無比的欣慰，這讓它感到幸福終于來了。
我覺得，丑小鴨是我的榜樣，我應該向它學習，學習它堅定地信念，十足的勇氣和特殊的精神。如果有了這些我會多一份信念，多一份勇氣和特殊的精神。做到最好，翻身做一只美麗的白天鵝！丑小鴨的精神將永遠激勵我的成長。
【學生描寫小學的作文400字】相關(guān)文章：
學生描寫小學的作文09-29
描寫的小學生作文04-10
描寫水果的小學生作文-描寫水果的作文01-14
小學生描寫小狗的小學生作文03-10
描寫云小學生作文09-07
小學生描寫小狗的作文10-09
描寫花的小學生作文10-12
小學生描寫小草的作文10-11