描寫回首優(yōu)秀作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的描寫回首優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
描寫回首優(yōu)秀作文1
再回首時(shí)，才發(fā)現(xiàn)往事已成云煙，而唯有母親的身影依然像一束光，照亮著我所有走過(guò)的路，她用她默默的愛(ài)給予我源源不斷的甘露，滋養(yǎng)著我的身軀和心靈。
初三那年，于我而言，是痛并幸福著的。那一年，我還在走讀，每天晚上上完晚自習(xí)才回家，當(dāng)我一路穿過(guò)空洞的夜晚，進(jìn)入小區(qū)，看見廚房里亮著的燈時(shí)，心里一下子就會(huì)覺(jué)得平靜，踏實(shí)。我知道，無(wú)論多晚，她在等我。
當(dāng)萬(wàn)家燈火已滅時(shí)，在空蕩蕩的夜里，我房間的燈總會(huì)亮著，燈下的我伏案疾書……我已記不清那一年有多少個(gè)夜晚是趴在桌子上睡著的，每每如此，母親總是抱我去睡，然后第二天微笑著告訴我這些。那些日子，每天晚上母親都會(huì)進(jìn)來(lái)給我送點(diǎn)吃的喝的，然后囑咐我一番，再悄悄關(guān)上房門，而我在那暖暖的宵夜和關(guān)懷中繼續(xù)埋頭苦讀。
那些日子太過(guò)忙碌，從來(lái)沒(méi)有在意過(guò)那些從點(diǎn)滴中流露出來(lái)的愛(ài)和溫暖，如今坐在高一的教室里，總是會(huì)懷念過(guò)去，再回顧當(dāng)初來(lái)時(shí)，才明白母親所付出的一切，而自己對(duì)她的關(guān)懷則少之又少，感動(dòng)之余也有愧疚，我才明白為什么那透過(guò)窗戶的光能讓我緊張的心感到平靜和踏實(shí)，因?yàn)槟鞘悄赣H的愛(ài)，她在燈光暗淡的地方等著我，關(guān)懷著我，照亮著我，我也才意識(shí)到午夜的燈光下我趴在桌子上睡著的時(shí)候，媽媽在房間的光照不到的地方，一直陪伴著我，她以輕柔的動(dòng)作來(lái)看一眼，安頓好我，再悄然離去。
在我的世界被光照亮?xí)r，母親默默的在那燈火闌珊的地方等著我，陪伴我，呵護(hù)我，給我堅(jiān)定的腳步和一顆永遠(yuǎn)向上的心。
描寫回首優(yōu)秀作文2
“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)�！庇腥苏f(shuō)過(guò)，過(guò)去早已過(guò)去，來(lái)的還盡管來(lái)著，這來(lái)來(lái)去去中，你是否會(huì)停一下腳?焉然回首，十幾春秋，是否有過(guò)剎那芳華。
童年，是回首的一幕。
它早離我們遠(yuǎn)去，駛著阿波羅的神車飛向上帝的懷抱，我們只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著，那雪白的馬車上，盛載著的童真，童年一定是最純潔的天使，在我們的記憶中，它會(huì)撒嬌的在云彩上翻滾，扯著風(fēng)兒的尾巴，惡作劇的和太陽(yáng)神開玩笑，撲扇著一雙勝雪的翅膀，用著最姹紫嫣紅的花束，點(diǎn)綴生命啟端的華美篇章。然后，便華麗的飛走了，扇扇翅翼，帶走了天真的云彩，一去不復(fù)返。
少年，回首的第二幕。
它悄悄扶過(guò)，騎著神獸馳入知識(shí)的殿堂，好奇的眨著水汪汪的眼睛，對(duì)那人間充滿了好奇，好渴望長(zhǎng)大，得到知識(shí)的.圣果，于是乎，少年便成了五彩的天使，稚嫩，好奇，故作老練開始了新的旅程，這其中便有了失敗與成功，為這天使撒上人間的氣息，它奔跑著，跳躍著，也跌倒過(guò)，這流光溢彩的傾城時(shí)光就這樣躍過(guò)，想優(yōu)美的華爾茲，留下美好，帶上快樂(lè)一躍而起，消失不見了。
現(xiàn)在，回首才發(fā)現(xiàn)自己也擁有過(guò)，失去了，才發(fā)現(xiàn)一路學(xué)來(lái)，時(shí)光都不曾為誰(shuí)停過(guò)。以前也有過(guò)剎那的芳華，也有過(guò)花落時(shí)驚心動(dòng)魄的美!
但是，我們都相信，現(xiàn)在，明天會(huì)更好，我們處在最復(fù)雜的青春，處在最幸福的青春，處在最無(wú)悔的青春，累了，是可以停住腳，回首的。我相信，之后，便是無(wú)悔。
青春的天使，讓我好好的擁抱你吧!
描寫回首優(yōu)秀作文3
每個(gè)人的記憶深處都有一些難忘的事，令我記憶最深刻的是老師給我的微笑。那微笑讓我勇敢地向困難邁出第一步，那微笑讓我擁有燦爛的童年。
上三年級(jí)時(shí)，我是一個(gè)既靦腆又怕生的女孩。上課從不敢舉手回答問(wèn)題，因?yàn)榕麓疱e(cuò)后同學(xué)們笑話我。但我內(nèi)心是渴望在課堂上向同學(xué)們分享的，可總是沒(méi)有勇氣邁出第一步，但老師的微笑卻給了我無(wú)限的力量……
那是一節(jié)語(yǔ)文課，課堂上老師請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)講童年趣事。一聽到童年二字，我心里就按捺不住想上臺(tái)分享，幾番掙扎之后，最終還是心里的恐懼占了上風(fēng)，只好乖乖的低頭。我的心事好像早已被語(yǔ)文老師看穿，她直接點(diǎn)名讓我上臺(tái)分享，我心里害怕極了，拖著千斤重的腳步緩緩地走上講臺(tái)。此刻教室里早已完成鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們?cè)缫延闷谂蔚哪抗馔断蛭摇?/p>
還有一步就要走到講臺(tái)，我扭頭看向老師，乞求換人，但沒(méi)想到的是老師給了我一個(gè)燦爛的微笑。我從微笑中看到了期待，也感受到了一點(diǎn)怕希望落空的感覺(jué)。我心里暗想：既然老師那么期待，我就不能讓她失望，既然我抓住了機(jī)會(huì)，為什么不能給自己一點(diǎn)勇氣和信心呢?為什么我老是要讓對(duì)我有信心的人失望呢?就這樣，我像打滿了雞血一樣，落落大方地站上講臺(tái)，向同學(xué)們講述童年趣事。故事講完后，教室里響起了雷鳴般的掌聲，老師再次微笑著看著我，并對(duì)我豎起大拇指，我早已高興地語(yǔ)無(wú)倫次。
從那以后，我變得自信起來(lái)，上課主動(dòng)舉手回答問(wèn)題。每次回答的時(shí)候，老師都會(huì)給我一個(gè)微笑。我覺(jué)得這個(gè)微笑是老師送給我最珍貴的禮物，也是最高的榮耀和獎(jiǎng)賞。
我感謝語(yǔ)文老師，是她的微笑使我變得勇敢堅(jiān)強(qiáng)、積極向上、敢于面對(duì)一切困難的自信女孩。
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