我與書的故事小學(xué)記敘文
大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，尤其是作文中不可忽視的記敘文，記敘文的樣式有消息、通訊、游記、人物特寫、回憶錄等。那么記敘文應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的我與書的故事小學(xué)記敘文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我與書的故事小學(xué)記敘文1
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！蔽遥粋�(gè)帶著眼鏡的普通小女孩，卻和書結(jié)下了不解之緣。
聽(tīng)同學(xué)說(shuō)《世界100名人成長(zhǎng)紀(jì)錄》這本書很好看：內(nèi)容既豐富又精彩。放了學(xué)，我風(fēng)風(fēng)火火地回到家，懇求媽媽，可媽媽斬釘截鐵的說(shuō)：“我不會(huì)買。”在心灰意冷了兩天過(guò)后，我決定賣報(bào)掙錢買書。烈日炎炎的夏天，可以醒目地看見(jiàn)一個(gè)小女孩一邊用稚嫩的童聲賣報(bào)，一邊不時(shí)擦擦汗。就這樣，7天后，我得到夢(mèng)寐以求的書，對(duì)它愛(ài)不釋手，竟忘了吃飯。那一年，我才9歲。
“書不可一日不讀�！笔前�!書是知識(shí)的寶庫(kù)，書能幫你解決問(wèn)題。作文課，陳老師笑容滿面地告訴我們，要寫《家鄉(xiāng)的風(fēng)景》。回到家，我急得像熱鍋上的螞蟻—團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。家里沒(méi)資料呀!心急如焚的`我不知道如何是好。突然，我好像想起了什么。對(duì)呀!我無(wú)聲的伙伴—書!我急忙翻箱倒柜地找，終于找到了一本《家鄉(xiāng)風(fēng)景名勝簡(jiǎn)介》的書，我喜上眉梢，高興的一蹦三尺高!在經(jīng)過(guò)精心刪選，我的一篇作文終于誕生了啦!我心想：書真是好啊!它雖然不會(huì)說(shuō)話，卻對(duì)我有那么大幫助，我以后一定要廣泛預(yù)覽書刊，增長(zhǎng)知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面。
書也讓我懂得了一些道理，讓我做一個(gè)愛(ài)心，富有同情心，樂(lè)于助人，熱愛(ài)大自然的小學(xué)生。
我與書的故事不計(jì)其數(shù)。哎呀，讀書時(shí)間到了，想聽(tīng)的話，下次再給你介紹吧，我去看書啦!
我與書的故事小學(xué)記敘文2
我一手捏住書的中下部分，另外一只手靠在書的中間，眼睛細(xì)細(xì)品讀這本書。這本書是沈石溪寫的《侏羅紀(jì)龍鳥》，我仔細(xì)讀這書里精彩的部分：澄緊緊靠著蘆花叢，打算給自己的小卵找一個(gè)地方……可是，這句話還沒(méi)讀完，書就“撲澄”一聲掉到了廁所坑里。
我腦里還跟著澄的腳在移動(dòng)，這突如其來(lái)的驚嚇讓我并沒(méi)有立刻地有所反應(yīng)，我茫然地眨了眨眼睛，過(guò)了好半晌了明白這是怎么樣一回事。我嚇到了：《侏羅紀(jì)龍鳥》已經(jīng)幾乎濕得連封面也浸壞了！我下意識(shí)地想要站起來(lái)，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，我的腿已經(jīng)隨腳指頭沒(méi)有半點(diǎn)知覺(jué)了！我一手撐著地，另一只滿是汗的手靠著墻壁，努力站起來(lái)。
但是，事故狀況連連地發(fā)生了：我的頭又撞在墻角，鼻血也流出來(lái)了。我只感覺(jué)整個(gè)世界想強(qiáng)行把我甩出去，我又過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間才回過(guò)神來(lái)。
我只能爬進(jìn)客廳，趁著黑暗的掩護(hù)抽出垃圾袋，用手把它扯開，雖然膝蓋生疼，但也不得不爬回廁所，把書夾出來(lái)。
我心疼地看著這本書：它的封面已經(jīng)有了十幾處折痕，像極了布滿皺紋的老太太的臉。中間已經(jīng)被水整得死去活來(lái)，一滴一滴地在滴水。我的心也同樣在滴血……
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