【推薦】小學(xué)敘事作文600字錦集六篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的小學(xué)敘事作文600字6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學(xué)敘事作文600字 篇1
在我記憶的長河里,很多人都不記得了,唯有一個人,至今記憶猶新。它就是我的好朋友——小明。他體型略胖,個子不高,一雙眼睛閃著智慧的光芒。
快樂的暑假過去了,開學(xué)第一天我們又回到可愛的學(xué)校,早上,同學(xué)們高高興興地背著書包來到教室,可是,等到放學(xué)時,見面的高興早已被餓了一暑假的蚊子帶走了,好多同學(xué)都皺著眉頭,身上腿上竄出了一個個大紅疙瘩,他們不停地撓著,可恨的蚊子還肆無忌憚在我的鼻頭上叮咬了一個紅紅的包,害得我成了皮洛曹。
在一片抱怨聲中大家走出了學(xué)校,我和好朋友小明走在回家的路上,我一邊撓著鼻子,一邊憤憤地說:“這些可惡的蚊子,今天可吃飽了!毙∶魍榈乜粗遥骸笆前!明天還會再來一批餓狼似的蚊子,咱們可就苦了,這是個問題,得想個辦法!彼了剂艘粫䞍海劬σ涣,笑著說:“有辦法了。咱們先不回家,去超市。買驅(qū)蚊的東西去。”
我被小明連拉帶拽走進了超市,他問過服務(wù)員后把我?guī)У搅巳沼闷返姆謪^(qū),貨架上擺放著各種花露水,我倆看看這個,又看看那個,不知買哪個牌子好?猶豫半天,小明對我說:“就買做廣告的六神花露水吧!”我也表示贊同。
我拿著選好的花露水準備去銀臺,小明攔住我,他又提出再買一瓶驅(qū)蟲劑,我阻止他說:“不可以,上課,殺蟲劑氣味太大,不可以用的!毙∶骺纯次,胸有成竹地說:“明天你和我早點到校,提前殺蟲!蔽遗宸谋硎举澩
第二天一早,我們早早地來到學(xué)校,小明讓我把花露水放在教室讓我關(guān)好教室的門站在門外計算時間。他戴上口罩,抱著重重的驅(qū)蚊劑瓶子在教室里的墻角旮旯猛噴了起來,然后走到講桌前,俯下身子又噴了幾下,然后沖出教室。
時間悄悄地過去,小明再次戴上口罩走進教室,打開一扇扇門窗,這時進校的清脆鈴聲響了起來,同學(xué)們和我陸陸續(xù)續(xù)進到教室。透過室里淡淡的茉莉花香味,我想今天那些討厭的吸血蟲再也不會吃我們的血了。看著桌子上的那瓶裝滿友情的花露水,心里充滿了感動:我為有這樣一位關(guān)心班集體,關(guān)心同學(xué)的朋友感到驕傲。謝謝你,小明。
事情雖已時隔多年,但只要一想起,心中還會溫暖無比。
小學(xué)敘事作文600字 篇2
做一個行者
不識人間修羅場。
此之謂行者。
面朝大海,春暖花開。
從明天起,做一個幸福的人。
喂馬,劈柴,周游世界。
從明天起,關(guān)心糧食和蔬菜。
我有一所房子,面朝大海,春暖花開。
這是海子,那個面朝大海春暖花開的海子,給每一條河每一座山取一個溫暖的名字,愿所有人有一個燦爛的前程,在塵世獲得幸福的海子。所謂失意從不猶豫,總會在花開時重新起身而不畏花落的——
海子是一個行者。
莊生夢蝶,滄海云煙。
他手指江水,人活著就要像這江水不停地前行。好想唱一輩子的戲,尋一輩子的心底之夢,只恐沒了根,沒了方向。
于是,她記住了,是蝴蝶,就難飛過滄海。
這是蝴蝶君,那嘆莊生夢蝶滄海云煙的蝴蝶君,三教九流,戲子卑賤,逃不掉冥冥中自有的定數(shù),只能活進角色里。是誰說過,生命是蝴蝶,是不食人間煙火的戲文?兄妹倆望一江秋水,逐流循逝,心赤心誠——
蝴蝶君是一個行者。
在山水清,出山水清。
嘩啦嘩啦,千江水脈脈流,流到洼處是低平,流到巖間是高平,流來流去一樣平。不累于外物,不累于造次顛沛,鳶飛魚躍。
這是簡楨,那個在山水清出山水清的簡楨,不是人間富貴花,不是天上忘憂草,是那終撫著臺大門墻潸然淚下的簡楨。錦心與孤意恰如天人交戰(zhàn),步步都是八分艱難的勢,面對文學(xué)的懸崖,意一往無前,千喚不回——
簡楨是一個行者。
人我兩忘,相對無言。
這些字屬于時間深處,寫在水面上,寫在灰塵和光亮里,寫在回聲和沉默中。映照人對春日,花鳥遷就。是一條道路,劈開大海,屏息前行,踏過之后,注定回頭不是岸。
這是安妮,那已人我兩忘相對無言的安妮,在是非爭議的喧囂中行走,是孤僻而執(zhí)意的旅人,兩邊都不是家。歲月不寬宏,青春轉(zhuǎn)眼落根結(jié)果,時間里剩下流云幽幽,青山深深。不過是山谷里幽藍的一面湖,風(fēng)平浪靜,微小自處——
安妮是一個行者。
人間修羅場,不識百塔繚亂;世間風(fēng)景千般,行者自在。
做一個行者。
彼岸旅人,依舊在行路。
小學(xué)敘事作文600字 篇3
在我長大的十年中,遇到過許許多多的事情。但伴隨著時間的推移,一些事已經(jīng)被我淡忘了,可是第一次上DIY課的情景讓我難以忘懷!
那是星期三的下午,下課鈴叮叮!仨懥似饋恚、馬一了等同學(xué)奔向六(6)班,興奮的心情早已蓋過了緊張的心情。由于剛下課,還沒有別的班的學(xué)生來,我們便在一塊“風(fēng)水寶地”待了下來。不一會兒,別的班的同學(xué)也興高采烈地進入了教室。
上課鈴打響了,與此同時,老師風(fēng)風(fēng)火火地走了進來,溫柔的陽光映照在老師的面頰上,使她格外的光彩照人。老師大聲說:“今天的題目是《紙橋乘重》”。此話一出,底下紛紛議論起來,我的心情緊張而又激動:做為我們班DIY小隊的“領(lǐng)導(dǎo)”,我是否能帶領(lǐng)好這個小隊呢?老師沒等大家議論完畢,就說:“它的方法是——用你手中的紙,制作一種立體建筑;并使它能承受最大的重量。我會把法碼發(fā)給你們,開始吧!”話音剛落,我班小組人員就蜂擁在了我的身邊。
我首先發(fā)言:“第一方案:三角題。”韋同說:“我認為:把折線排列成螺旋體是最好的!薄昂!好!”大家一致同意。有人畫圖,有人剪紙,還有人放法碼……我看了看小組成員,只見他們專心致志,仔仔細細地做好每個小步驟,不放過每個細小環(huán)節(jié),我想:首先,在紙上畫出一個長方形,再在上面畫出距離相等的小長方形,然后把大長方形剪下來,折成螺旋狀,在上面蓋一個蓋子,就大功告成了!終于,一個酷勁兒十足,又十分優(yōu)雅的立體建筑呈現(xiàn)在了大家的面前。輪到我們小組展示了,馬一了小心翼翼地拿起了第一個發(fā)碼,全場鴉雀無聲,大家都屏住呼吸,法碼安全地“降落”在了建筑物上,我們松了一口氣。隨著第二、第三、第四個法碼也安全地落下,大家的心里是越發(fā)激動了。當放到第30個法碼的時候,我們擁抱在了一起,大家高呼:“我們破紀錄了!團結(jié)就是力量!”我看到同學(xué)們剛才那專心致志的眼神,完美的配合,大家的心好像都連在了一起,我被感動了!
這件事真令我難忘,因為它讓我懂得了團結(jié)和集體的力量!
小學(xué)敘事作文600字 篇4
用微笑面對勝利,用微笑面對失敗;用微笑面對挑戰(zhàn),用微笑面對挫折;用微笑面對傷心,用微笑面對委屈……總之,用微笑面對一切。
今天中午我剛到學(xué)校,就看黃皓宇揮舞著小刀向朱斌臉上搗去,隨后又向教室“殺”來,當時我正好在喊張書昕去值日,看見黃皓宇手持小刀,便急忙去制止,想讓他別弄了,可話還沒說出口,手上就已經(jīng)被劃開了一道三四厘米長的口子,當時我什么感覺都沒有了,只是呆呆地怔在那兒,腦子里一片空白。突然朱斌拉著我就跑,帶我去醫(yī)務(wù)室找毛老師。
毛老師知道后立即帶我去人民醫(yī)院,一路上刀口越來越疼,我攥緊衣角想減少些疼痛。一路上我故意不去看自己的傷口,想分散自己的注意力,但每一秒鐘都像在被刀割一樣,鉆心地疼。“楊;,不要哭,要堅強!蔽蚁肫鹆酥毂笳f的這句話。對,楊;,別哭了,只要笑一笑,沒什么事情過不了。
終于到了醫(yī)院。當醫(yī)生給我縫針時,我很緊張,也很害怕,心總是懸乎乎的。但看到錢老師父親一般鼓勵的目光和媽媽慈愛的眼神時,我仿佛感到一股巨大的力量在支持著我。我深吸一口氣,楊;苋讨c兒吧,一會兒就過去了。但看到醫(yī)生拿著一把剪刀和其它工具時,我還是打了個寒噤,天哪,連剪刀都用上了。我緊閉雙眼,雖然看不到醫(yī)生在干什么,也說不出當時的感覺,但只有一個字:疼。縫針時,我沒有叫一聲疼,也沒有哭,我為這一點感到自豪。女孩貴在堅強。縫完后,我還是向媽媽和老師露出了笑容。我不想讓他們擔心,也不想讓媽媽難過。
縫完后,我的.心情輕松了許多。一次縫針算得了什么?海倫·凱勒雙目失明,雙耳失聰,但她還是在如此艱難的歲月中度過了八十三個春秋,并取得了令人矚目的成就!坝钪嬷酢被艚鹨驗榉窝妆粍儕Z了說話的功能,并且疾病使他的身體變形。但這些對他又算什么?他依然認為他擁有很多很多。跟偉人相比,我的這些疼痛又算得了什么?正如泰戈爾所說:“人生的道路沒有撒滿鮮花,如果沒有盡如人意,一個人也不要抱怨……能得到多少,就應(yīng)該感到快樂。”
在生活的道路上,我們不可能一帆風(fēng)順,總會有一些磕磕絆絆,但只要我們夠堅強,能夠用微笑去面對一切困難,我們一定能夠戰(zhàn)勝困難。
小學(xué)敘事作文600字 篇5
今天,天氣格外的悶熱。不吃棒冰都覺得對不起自己!鞍,好煩,馬上三點了,又要去常州接我妹妹了!蔽冶г怪
一路上我就想著到了學(xué)校那里一定要多買點棒冰,嘻嘻。經(jīng)過了22個站終于到了。我迫不及待的沖下車,可是太熱了,我實在跑不動了,我拿著10元錢。一看,口袋里還有1塊5?粗X我無奈的笑了笑,雖然有錢,但是卻什么也得不到。
突然,我發(fā)現(xiàn)我手里的這個5角是20xx年生產(chǎn)的,而這個1元,是20xx年生產(chǎn)的,“哇!”我不經(jīng)贊嘆了一聲,這個5角已經(jīng)在世界上生存了11年了。這11年里,它肯定經(jīng)歷很多吧,也許它是貧窮孩子的一個寶石,也許他是打掃衛(wèi)生的爺爺奶奶的寶貝,也許他是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦賺來的。也許它來自一個富裕的人手里,轉(zhuǎn)交給了一個生意人,也許它來自你的父母。轉(zhuǎn)交給了你,也許它來自一個貧窮的地區(qū),轉(zhuǎn)交給了學(xué)校,也許它來自一個生意人。轉(zhuǎn)交成了可口的食物,讓我們更好的成長。也許,它來自你,可是你卻不知道,它經(jīng)歷的人,經(jīng)歷的事,超乎了我們的象……
想到這里,我的眼睛模糊了,是呀,它是那么的來之不易,它是那么的珍貴,我們的父母親人為了讓我們吃的更好,他們不惜烈日炎炎,為了讓我們穿的更好,他們不惜狂風(fēng)暴雨,為了讓我們用的更好,他們不惜寒風(fēng)刺骨。為了我們過的更好。他們不惜帶著不舍攜著思念與我們相隔千里,你們發(fā)現(xiàn)了嗎?我們的父母漸漸的老去,白發(fā)越來越多,皺紋越來越多,他們的皮膚越來越粗糙,他們的穿著是那樣普通,他們的手指或許已經(jīng)裂開了,但還是沒有時間包扎,他們生病了,也許不舍得花錢,而你穿著名牌,玩著手機,看著電視,家里所有的事情你都不要擔心,你覺得你對的起你的父母嗎?
所以我們要珍惜錢幣,為了那些吃不好穿不好的貧窮孩子,為了那些讓我們吃好穿好一切都好的親人,為了一切都好,為了你還能好好陪伴你的爸爸媽媽,好好珍惜錢幣吧。不要等你老了才明白,不要等到后悔了,才想要珍惜……
小學(xué)敘事作文600字 篇6
我有一個小堂妹,是我叔叔家的小孩,她叫文靜,今年4歲,長得很漂亮,紅撲撲的小臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛,一張櫻桃似的小嘴,一笑起來還有一對深深的酒窩,美麗的小臉像一朵盛開的鮮花,特別惹人喜愛。
文靜是個很淘氣的孩子。記得有一次,我正在埋頭做作業(yè),突然聽到一聲清脆的大喊: 大姐。 我抬頭一看,原來是文靜,她見我抬起頭來,就用那調(diào)皮的眼睛看著我說: 大姐,給我一支筆和一本書好嗎? 我問: 你要它們干什么? 她說: 要了玩兒。 我就對她說: 大姐還有很多作業(yè)沒寫完,要是把筆給了你玩,就不能做作業(yè)啦!去 跟你二姐玩去,別在這瞎搗亂! 她撅起了小嘴說: 大姐壞蛋,大姐壞蛋! 說完兩只大眼睛骨碌碌地轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),就走了。沒過一會兒,她又悄悄地走到我旁邊,正當我聚精會神地做著一道數(shù)學(xué)題時,筆突然被她抽去了,作業(yè)本上留下了一道長長的 破折號 。我生氣地轉(zhuǎn)過身,看見文靜拿著我的筆把手背在身后,正歪著頭看著我呢。她那水汪汪的大眼睛直盯著我的面孔,眼里充滿了哀求,好像在對我說: 大姐,給我玩一會兒好嗎? 我看著她那副樣子,氣頓時消了一半,嚴肅地對她說: 等大姐把作業(yè)做好了,再給你玩好嗎? 她聽了我的話,眨了眨那雙機靈的大眼睛,放下筆,轉(zhuǎn)身出去了。
不過堂妹也很懂事。有一次,我媽媽從街上買了一些橘子,被她看見了,就連忙跑到我家,問我要橘子,我給了她一個,并給她剝好了。她拿了橘子,就朝奶奶家的方向跑去。正巧,我也要拿幾個橘子給奶奶吃,就緊跟著她出去了,,這時,文靜早已跑到了奶奶面前,把我給她剝好的橘子,正朝奶奶嘴里塞呢,并問奶奶好不好吃。奶奶笑了笑說: 好吃,你真是懂事的好孩子。 我走進屋放下橘子,高興地把她抱起來對她說: 文靜真乖! 文靜用兩只小手摸著我的臉天真地說: 大姐真乖! 我和奶奶都被她逗樂了,頓時,屋里充滿了歡樂的笑聲
這就是我那既淘氣又令人喜愛的小堂妹。
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