公園漫步六年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的公園漫步六年級(jí)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
公園漫步六年級(jí)作文1
邁著輕盈的步伐,跟同學(xué)聊著天,一眨眼的功夫,就來(lái)到了中山公園。
站在山腳,撲面而來(lái)的是一陣陣沁人心脾的山風(fēng),也正是這股山風(fēng),給我留下了第一印象——這里,好清爽。先映入眼簾的是仰山亭,它宛如一位醉酒的詩(shī)人眺望著這宜人的景色。聽(tīng)!從我們的歡聲笑語(yǔ)中冒出一種婉轉(zhuǎn)醇厚的曲調(diào),那難道是唱戲的老人在歡迎我們的來(lái)訪嗎?
漸漸往上走,看到的先是荷花亭,后是荷花池。不過(guò),相比之下,還是后者更吸引我的目光。我熱切地跟它們打招呼:你好!調(diào)皮的`水泡,你漾出微微碧波,是邀我與你共舞嗎?你好!可愛(ài)的石鯉魚(yú),你吐出晶瑩的水花,是要我跟你一起嬉戲嗎?你好!枯黃的落葉,你們隨著風(fēng)飄到我面前,是要我乘上這一葉小舟欣賞美景嗎?嘿!歡樂(lè)的烏龜,你歡快地嬉戲于池底,是要我與你一起玩捉迷藏嗎?你好!挺拔的樹(shù)木,你輕搖著手臂,難道是要舉行一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)?
黃昏的夕陽(yáng)透過(guò)繁茂的枝葉灑在頭頂上,肩上。慢慢地,我們就來(lái)到了總理紀(jì)念堂;野椎膲Ρ谏翔偳吨p紅的窗,十分莊重。四檐飛起,仿佛有四條飛龍直沖云天。往下看則是層層疊疊的嫩綠爬山虎。而旁邊細(xì)密的小草就像是它的草裙。充滿了生機(jī)勃勃的景象。
之后,就是一條蜿蜒漫長(zhǎng)的小徑。走下這條小路,腿就會(huì)十分的乏力,但我們?nèi)耘f興致勃勃地繼續(xù)往前走,旁邊散落著被染成各種濃淡不一的黃色樹(shù)葉,襯著黑黝黝濕潤(rùn)的泥土,宛如一幅美妙的油畫。
我們來(lái)到瞭望遠(yuǎn)亭,休息了片刻,便繼續(xù)往下走。我朝遠(yuǎn)方眺望,哇!樸素的鄉(xiāng)村和繁華的城市盡收眼底,又往右看,是一個(gè)十分小的房間,里面好像有一個(gè)隱居山林的老人,使人無(wú)限遐想,也令人神往。
下了中山公園,雖然略感疲憊,但仍舊意猶未盡。希望下次還可以故地重游。
公園漫步六年級(jí)作文2
最近幾天心里總是煩悶不已,忽然想起不久前發(fā)現(xiàn)的一座小公園,于是,我便換上便鞋,打算去小公園里散散心。
正是江南好時(shí)節(jié),沿河的公園里的花正開(kāi)了一路,香氣馥郁。今天的天氣還算不錯(cuò),陽(yáng)光雖然有點(diǎn)強(qiáng),但徐徐涼風(fēng)仍不時(shí)吹來(lái),讓人神清氣爽。
彎彎的小路上,鈴蘭花開(kāi)得正盛,一串串的“鈴鐺”低著頭親吻著地面,帶著些許淡淡的憂愁,是像我一樣,內(nèi)心有著對(duì)某種夢(mèng)想追而不得的不甘與不舍嗎?風(fēng)起了,這些鈴蘭又如一個(gè)個(gè)無(wú)憂的孩子,翩翩起舞了,綻開(kāi)的花瓣里似乎洋溢著甜美的微笑。唉,好一番沒(méi)心沒(méi)肺呢!
河道旁栽了不少的樹(shù),但大都是楊柳。風(fēng)吹過(guò),柳絮如雪,盡數(shù)飛在河面上,好像為它籠上一層朦朧的紗,太陽(yáng)透過(guò)柳葉灑下金子般的光,映著蔥綠的柳樹(shù),頗為美麗。大自然就是這樣的,秋天蕭瑟的時(shí)候,我也曾感嘆過(guò)世態(tài)的殘酷,歲月的無(wú)情,沒(méi)有想到,曾經(jīng)失意的生命,如今又精彩絕倫。
走著走著,忽然想起舊時(shí)的人們,他們也有不如意的時(shí)候吧!“岑夫子,丹丘生,將進(jìn)酒,杯莫停。”李白再豪爽的性格,也必定是有著借酒消愁的人生失意呀;馬致遠(yuǎn)一句“夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯……”,寫盡了多少辛酸苦悶啊……只是,人生失意常八九。文人的落魄,漂泊的流離,誰(shuí)道世事不唯艱?
可我既不是李白,不能借酒消愁;也不是馬致遠(yuǎn),無(wú)以文痛吐愁緒的能力。而我只能將它們壓在心底,然后在這一路的游走中,淺淺地將它們排解……。
繞著繞著,我又回到了小區(qū)門口;仡^看看公園的方向,小路依舊,風(fēng)景依然,轉(zhuǎn)身進(jìn)了小區(qū)。輕輕地,悄悄的,似不曾來(lái)過(guò),也不曾去過(guò)……
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