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有趣的沉浮實(shí)驗(yàn)敘事作文（通用26篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的有趣的沉浮實(shí)驗(yàn)敘事作文，歡迎大家分享。
有趣的沉浮實(shí)驗(yàn)敘事作文 1
有一天，媽媽帶著我做了一個(gè)有趣的沉浮實(shí)驗(yàn)，從中我明白了很多道理。
首先把一個(gè)雞蛋和一個(gè)小積木塊兒放進(jìn)裝滿清水的水杯里，當(dāng)然我們大家都知道，這兩樣?xùn)|西都沉下了水底。接下來，我們不停地往水杯里加鹽，并不斷地用筷子攪拌，隨著鹽份的增加，小木塊開始脫離杯底，逐漸上升了。我們?nèi)耘f繼續(xù)加鹽，最終我看到小木塊在不斷地上升，接近了水面，而且雞蛋也開始從杯底蘇醒，漸漸地懸浮于水中。
這是為什么呢，在這個(gè)過程中，雞蛋和積木也沒有變輕啊，為什么那么重的雞蛋竟然可以漂在水中了呢？
后來經(jīng)媽媽耐心地講解我才知道這里面的奧妙：原來因?yàn)辂}的密度比水大，而鹽溶解在水中后體積并未變大，因此鹽水的.密度就會(huì)比清水大。而浮力的大小是與液體的密度和物體浸入水中的體積成正比的，因此鹽水的浮力就也會(huì)比清水的浮力大。雞蛋、積木等物體在鹽水中上升，就是因?yàn)辂}水的浮力已經(jīng)大于了物體本身的重量，所以最終就會(huì)浮在水面上。
也正是因?yàn)橥瑯拥脑聿抛屛挥诩s旦的“死�！背霈F(xiàn)人可以輕松地漂浮于水面而不會(huì)沉下去淹死的世界奇跡。
有趣的沉浮實(shí)驗(yàn)敘事作文 2
星期六的下午，我來到悅讀=讀書房，看見老師的桌子上放著一個(gè)盆。盤里放著一顆雞蛋，一雙筷子、一包鹽。我覺得很奇怪，心想：“老師是不是在教室里做飯呢？”老師說。：“今天我做一個(gè)奇怪的實(shí)驗(yàn)，鹽水浮雞蛋。”我們都很好奇。
開始做實(shí)驗(yàn)了。老師拿了一個(gè)水壺，把開水倒在盆子里，然后又把雞蛋放進(jìn)去。老師左手拿著鹽，右手拿著筷子，一邊攪拌一邊倒鹽。一分鐘過去了，雞蛋還沒浮上來。有一同學(xué)說：“老師，您是不是在吹牛？把開水倒進(jìn)去了，雞蛋是不是煮熟了呢？”老師這才明白，開水倒進(jìn)去了，雞蛋不就熟了嘛？第一次實(shí)驗(yàn)失敗了。老師舀來涼水，倒進(jìn)盆子里，拿來了一顆雞蛋，重新做實(shí)驗(yàn)。老師把雞蛋放進(jìn)盆子里，一手拿著鹽，一手拿著筷子，一邊攪拌一邊放鹽。一分鐘過去了，雞蛋果然浮起來了，老師讓每位同學(xué)按雞蛋，按下去一松手，雞蛋就浮上來了，真有趣！就像一個(gè)不倒翁，第二次試驗(yàn)成功了！
同學(xué)們問老師雞蛋是怎么浮上來的？老師說：“由于雞蛋的密度小于鹽水的.密度，所以雞蛋能浮在鹽水上面。
有趣的沉浮實(shí)驗(yàn)敘事作文 3
今天我和弟弟要做一次實(shí)驗(yàn)雞蛋沉浮。
弟弟期盼已久的實(shí)驗(yàn)就要開始了。他今天真是特別忙，忙著發(fā)信息（告訴大家中午有實(shí)驗(yàn)）、準(zhǔn)備材料準(zhǔn)備開始了，弟弟匆匆忙忙跑來對(duì)我說：報(bào)告隊(duì)長，一杯清水、一根筷子、一個(gè)雞蛋、一小碟鹽，都準(zhǔn)備好了。我也裝出一副嚴(yán)肅的樣子答道：實(shí)驗(yàn)開始！
首先，我把那杯清水放在弟弟面前，并說：你把雞蛋放進(jìn)去，好好看一看。弟弟把雞蛋慢慢地放進(jìn)水中，雞蛋一點(diǎn)一點(diǎn)地沉了下去，就在這時(shí)，弟弟又把雞蛋撈上來，說：姐姐我害怕雞蛋打碎了，變成了蛋花。我好不容易忍住笑聲說：不會(huì)。他才放心地把雞蛋放了進(jìn)去。接下來是放鹽。弟弟和我拿著碟子的兩邊，嘩的一下倒了進(jìn)去。最后的一步是最能讓弟弟尖叫的一步攪拌。我剛拿起筷子，弟弟就大喊一聲：停！姐姐你輕一點(diǎn)兒，好嗎？我說：好。我攪到一半，弟弟又大叫：慢一點(diǎn)，雞蛋要碎了！經(jīng)他這么一叫，于是我說：你來攪拌吧！弟弟才不管三七二十一，瘋狂的攪拌。攪拌好了，弟弟一看，開心的說：你看，蛋蛋仙女飛起來了！我說：是呀。接著他又問：這是為什么呀？是因?yàn)橐后w的.浮力跟密度有關(guān)，密度越大浮力就越大，不斷的加鹽，水的密度變大，浮力變大，所以雞蛋浮了起來。弟弟聽完了我的講解點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這些小實(shí)驗(yàn)既好玩又讓人興奮，既能給家人增加快樂又能學(xué)到知識(shí)，真是太棒了！
有趣的沉浮實(shí)驗(yàn)敘事作文 4
“起來了！起來了！”“老師，加鹽！”……同學(xué)們個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)。你猜我們?cè)诟墒裁矗抗�！告訴你吧！我們正在做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——鹽水浮雞蛋。
老師讓一個(gè)同學(xué)拿著玻璃杯去接了大半杯清水，這就是我們今天的表演場地——游泳池。接著，老師把我們的大“boss”請(qǐng)出場——小雞蛋。只見它像一位專業(yè)跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員一般“撲通”一聲跳下水，然后，它慢慢悠悠地沉到水底，懶洋洋地開啟睡覺模式。“不許睡，不許睡！”“快起來呀！不要睡！”……一位心急的同學(xué)把雞蛋寶寶揪了出來，可是再放入水中，雞蛋寶寶又沉入水底，呼呼大睡了，連眼睛都不睜一下。
這時(shí)，老師拿出了一包鹽，同學(xué)們大喊：“倒！倒！快倒！”老師朝杯子里倒了一些鹽，這些鹽飄飄灑灑地落下，有的留在蛋寶寶的腦袋上，有的則順著蛋寶寶的'衣服流到杯底，杯底就像蓋了一層厚厚的白雪，有一位同學(xué)不禁唱道：“大雪飄飄，北風(fēng)瀟瀟……”
現(xiàn)在，有請(qǐng)群眾演員——筷子登場。老師用筷子將水底的鹽攪拌均勻�？炜矗‰u蛋寶寶升起來了。它慢慢地從水面探出了小腦袋，好奇地張望著這個(gè)神奇的世界。哈哈！真有趣！
老師笑著解釋：“這是浮力原理，因?yàn)辂}水比清水浮力大，所以雞蛋就浮了出來。”
這真是一堂別開生面的課。
有趣的沉浮實(shí)驗(yàn)敘事作文 5
你相信嗎？橡皮泥可以漂浮在水面上。
下午，我要求哥哥和我一起重做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，要準(zhǔn)備的材料有：橡皮泥、紙杯和水。
做實(shí)驗(yàn)的材料我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了，萬事俱備。哥哥和我一起開始做實(shí)驗(yàn)。第一步：我拿出一個(gè)紙杯，在杯子里裝滿水；第二步：拿一點(diǎn)點(diǎn)橡皮泥，把橡皮泥的中心挖空；最后一步：把橡皮泥放入水中。因?yàn)槲也僦^急，橡皮泥翻了，所以空心一號(hào)實(shí)驗(yàn)失敗了。
我和哥哥并沒有因此放棄，重新再做一個(gè)空心二號(hào)。同樣，第一步：先把杯子里裝滿水；第二步：拿出一點(diǎn)點(diǎn)橡皮泥，把橡皮泥中間挖空，這次挖的空心比第一次要大一些；第三步：再將橡皮泥放入水中。它不像第一次那樣直接下沉，而是在水中漂浮了幾秒，再慢慢地往下沉。唉，這一次又失敗了。
我很失望，但并不想放棄，便下定決心做最后一次實(shí)驗(yàn)！第一步：也同樣把杯子里裝滿水；第二步：拿一塊橡皮泥，這次我把空心挖得更大一些；最后一步：我屏住呼吸，將橡皮泥放入水中，橡皮泥終于成功漂浮在水上。我開心極了！空心三號(hào)成功了！
原來橡皮泥沉浮在水上取決于空心的'大小。
通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)我領(lǐng)悟到了做每一件事都要仔細(xì)，認(rèn)真觀察，每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都有它巧妙的方法。都有著不同的原理，科學(xué)知識(shí)無處不在，它無窮的奧秘需要我們不斷去追求。
有趣的沉浮實(shí)驗(yàn)敘事作文 6
今天，我在家里看起了電視，電視里播放了一個(gè)十分有趣的節(jié)目“雞蛋的沉與浮實(shí)驗(yàn)”，我被節(jié)目內(nèi)容深深的吸引了，這個(gè)實(shí)驗(yàn)引發(fā)了我的好奇心，決定開始做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
首先，我按照實(shí)驗(yàn)說明用的材料去超市買了玻璃杯、水、雞蛋和一袋鹽，回到家做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備。
我先把玻璃杯里放入水，再把雞蛋放入水中，雞蛋像個(gè)潛水艇一樣沉入水杯中，我再往水里放入一些鹽，雞蛋沒有浮起來；我又往水里放入一些鹽，雞蛋還是沒有浮起來。我感到有些奇怪于是在網(wǎng)上查了一下，寫的也是加入鹽之后就會(huì)浮起來的呀！我又加入了一些，還是浮不起來，這是怎么回事呢？感到很絕望為什么會(huì)這樣？我覺得是杯子太大了，就準(zhǔn)備一個(gè)很小的杯子，又開始做起了實(shí)驗(yàn)。
這次，先加入一些水，然后又加入一些鹽、再加入一些鹽，但是，我的雞蛋還是像個(gè)醉漢一樣在水中紋絲不動(dòng)，很失望的又加入一勺鹽，雞蛋果然立了起來；我一勺鹽一勺鹽的慢慢加，雞蛋從慢慢向水面上浮一點(diǎn)點(diǎn)到搖搖晃晃上浮，最后，終于“破水而出”了。它像一個(gè)剛睡醒的嬰兒，在搖籃里搖搖晃晃，我高興的歡呼起來“終于成功了”。又想這是什么原理呢？
電視節(jié)目里講述的原理沒太懂。第二天問了科學(xué)老師，老師告訴我“這個(gè)是浮力原理”，物體的.重量小于水的浮力時(shí)物體就會(huì)上浮，水是有比重的，在水中加入鹽是為了增加水的比重。當(dāng)水的比重大于雞蛋重量時(shí)，雞蛋自然就會(huì)浮出水面。這也正是“死�！毖筒凰廊说脑硭�，除了鹽水，醬油或糖水也有浮力原理，這就是“雞蛋浮起來”的原理，這回終于懂了。
這次實(shí)驗(yàn)我明白了，遇到困難時(shí)要和困難“搏斗”，你會(huì)感到困難不過如此；還明白了“生活實(shí)踐處處都是科學(xué)”。
有趣的沉浮實(shí)驗(yàn)敘事作文 7
“下節(jié)實(shí)驗(yàn)課，我們要讓雞蛋’起床’！”老師朝我們眨了眨眼睛，嘴角微微彎了起來，露出一絲邪惡的笑�！肮�？”全班異口同聲地說：“起床？”我百思不得其解：“雞蛋怎么起床？哪來的床��？”
第二天，老師帶來了一個(gè)袋子。老師抿著嘴，眉頭緊鎖神情嚴(yán)肅，像是要打仗似的。同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著這個(gè)神秘的袋子，只見老師從中取出了一杯水和一個(gè)雞蛋說：“今天我們要讓雞蛋’起床’，大家想想有什么辦法嗎？”“有！把蛋白和蛋黃倒掉就好了，再把破的洞朝上！”我的“諸葛亮”同桌興奮不已地嚷嚷著�！安粚�(duì)不對(duì)，應(yīng)該在雞蛋下面放一個(gè)小浮板，這樣就這樣讓雞蛋’起床’啦！”同學(xué)們都七嘴八舌地討論著方法。
正當(dāng)我們討論得天翻地覆的時(shí)候，卻沒有一個(gè)可行的方法時(shí)，“救星”出現(xiàn)了——也就是我們的老師：“同學(xué)們，有一個(gè)辦法能讓雞蛋浮起來，那就是放鹽。”老師從袋子里又拿出一包鹽來，“讓我們一起來試一試吧！”老師放了一勺鹽在水里，然后拿起一支筆來攪拌。只見雞蛋搖了搖，擺了擺，像喝醉了酒似的晃來晃去，極不情愿地起身，卻又“蛋定”下去。
我們不甘心，又放了幾勺鹽。老師念起了咒語：“公子，請(qǐng)你快起床，我有大事要’匯報(bào)’�！崩蠋煹脑挾旱梦覀兣醺勾笮Α？墒恰暗肮印边�是不聽我們的`勸告，我們又下了幾勺鹽，老師又念起了咒語：“蛋公子，你再不起床，我的鹽可要被你花光啦！”終于，蛋公子“開恩”，翻了個(gè)身，似是伸了個(gè)懶腰，這才又繼續(xù)往上浮，起了床！
同學(xué)們都?xì)g呼雀躍了起來，歡呼聲都要把天花板給震下來了……
有趣的沉浮實(shí)驗(yàn)敘事作文 8
這一次的作業(yè)老師布置我們做個(gè)實(shí)驗(yàn)，要讓雞蛋浮起來。我在想雞蛋真可以浮起來嗎？
于是，我打完水把雞蛋放進(jìn)我剛打好的清水里，它一下子就沉到瓶子底下了，我就去問我媽媽：媽媽水里面是不是要放點(diǎn)東西呀？雞蛋才能浮起來呀？媽媽微笑著說；“寶貝要放鹽�！�
我半信半疑說：“啊，真的嗎？”
媽媽說：“是啊。”我就拿一勺鹽放進(jìn)去，一看，咦？為什么雞蛋沒有浮起來呢？我又放了一勺鹽進(jìn)去，雞蛋還是沒有浮起來，我心里覺得沒有希望了，可是媽媽說：“你不是很喜歡做實(shí)驗(yàn)嗎？現(xiàn)在怎么做一下子就不想做了呢？”我說：“你不是說放了鹽就可以浮起來嗎？我都放了兩勺鹽了，現(xiàn)在還沒有浮起來�！�
媽媽說：“你要放多一點(diǎn)鹽呀！不管做什么都要堅(jiān)持才行�！�
我就不信我不能把雞蛋給搞的浮起來了，于是我又放了一勺鹽，一看，還是沒有浮起來，我就氣得不得了，怎么回事呀，我一下子把整包鹽放進(jìn)去，輕輕的用筷子攪拌著，一看，雞蛋就象氣球一樣慢慢的浮出了水面，我高興的.不得了，大喊：“爸爸，媽媽快來看呀，雞蛋浮起來了，”媽媽問我，雞蛋怎么浮起來的呀！我說；我一生氣，把整包鹽放進(jìn)去了，用筷子攪拌了一下，雞蛋就浮起來了。爸爸看了看說：真棒，做事不放棄就能成功的，做什么事都是一樣的，要有耐心，才能完成一件事，知道了嗎？我高興的說；爸爸我知道了。媽媽看了看也說：寶貝，媽媽就知道你能行的。
最后，我就收拾好，寫在了周記本上，我覺得我這次做實(shí)驗(yàn)做得很成功，所是的，不管做什么只要堅(jiān)持下去，就一定能夠成功。
有趣的沉浮實(shí)驗(yàn)敘事作文 9
今天，老師帶來了一個(gè)雞蛋，一個(gè)燒杯、一把湯勺、一根筷子。這節(jié)課，老師要做什么？我疑惑著。只見老師先把燒杯裝滿了水，再把雞蛋放進(jìn)水中，雞蛋猶如潛水員一樣潛到杯底，然后，就一動(dòng)不動(dòng)，睡大覺了。
“誰能讓沉在水底的雞蛋浮出水面？”老師說。“老師，我來試試�！绷终⿷�(yīng)了一聲，就往水里撒了一勺鹽。此時(shí)，鹽花就像漫天飛大雪一樣飄向杯底。他再用筷子攪拌，雞蛋就像是筷子的“小跟班”似的，跟在筷子后面轉(zhuǎn)個(gè)不停。但是，筷子停了下來之后，雞蛋又沉到了水底了。這時(shí)候，我們都伸長了脖子、睜大了眼睛盯著雞蛋。有一個(gè)同學(xué)說：“正博都這么努力了，為什么雞蛋還不浮起來？”這時(shí)，老師開口了：“因?yàn)椋�不夠，雞蛋才浮不起來�！闭┮幌伦泳兔靼走^來，再往水里撒鹽，繼續(xù)攪拌。這時(shí)，雞蛋慢慢立了起來了。同學(xué)們很開心，眼睛緊緊盯著雞蛋。繼續(xù)撒鹽，繼續(xù)攪拌，雞蛋終于浮起來，漂在水面。這時(shí)候的雞蛋，左看看，右瞧瞧，好像在說：“哇！外面的世界真美麗，外面的空氣真新鮮，我再也不去水底，只想在這水面欣賞風(fēng)景�！�
同學(xué)們見雞蛋浮了起來，高興得一蹦三尺。我用手指把雞蛋摁入水中，可是，總覺得有一股強(qiáng)大的力量頂著雞蛋。為什么雞蛋會(huì)浮上來？為什么還有一股力量頂著雞蛋？聽了老師的`講解，我才明白了：原來，在水中加了食鹽后，水的密度變大了，雞蛋受到的浮力也變大了，就浮出了水面。
通過今天的實(shí)驗(yàn)，我悟出了一個(gè)道理：在學(xué)習(xí)、探究的過程中，可能會(huì)有不少攔路虎，這時(shí)，應(yīng)該繼續(xù)努力，去思考，去嘗試，去探索，才有戰(zhàn)勝攔路虎、收獲成功喜悅的可能。
有趣的沉浮實(shí)驗(yàn)敘事作文 10
作文課上，張老師神采飛揚(yáng)地對(duì)我們說：“今天，我給大家?guī)砹艘粋�(gè)會(huì)跳舞的雞蛋�！蓖瑢W(xué)們驚呆了，“雞蛋沒手沒腳，怎么會(huì)跳舞呢？”我們迷惑不解地問。張老師微笑著說：“那現(xiàn)在我就讓雞蛋跳舞給大家看吧！”
我們滿懷期待地隨著張老師進(jìn)入了科學(xué)的世界。張老師拿出早就準(zhǔn)備好的實(shí)驗(yàn)材料：一把勺子、一個(gè)雞蛋、一袋食鹽和一杯水。我們目瞪口呆：“這些物品能做什么實(shí)驗(yàn)？”老師神秘一笑，說道：“待會(huì)你們就知道了�！�
只見張老師右手緊緊握住勺柄，左手拿起鹽袋子，讓袋口對(duì)準(zhǔn)勺子，緩緩向勺中倒入食鹽。雪白細(xì)膩的食鹽紛紛墜落而下，如瀑布般一瀉千里。接著，張老師將滿滿一勺食鹽輕輕倒入水杯中，并順時(shí)針攪拌起來。伴隨著老師的攪拌，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)原本透明的水變成了乳白色。過了一會(huì)兒，食鹽消失得無影無蹤，已經(jīng)徹底溶解在水中了，水又恢復(fù)了先前的清澈透明。
這時(shí)，張老師問道：“誰愿意上來嘗一嘗？”小吳同學(xué)“勇敢”地舉起了手，老師請(qǐng)他上臺(tái)去嘗一下。小吳同學(xué)喝了一小口，頓時(shí)，面部表情精彩紛呈，只見他雙眼緊閉，眉頭緊鎖，咧著嘴，齜著牙，猶如啞巴吃了一顆黃連。半晌，他才嘟囔了一句：“好咸呀！”張老師笑著說：“同學(xué)們，見證奇跡的時(shí)刻到了！”話音剛落，張老師便將雞蛋放入鹽水中，就在我們都認(rèn)為雞蛋會(huì)沉入杯底的.時(shí)候，奇跡發(fā)生了，雞蛋竟然漂浮在水面上，并隨著水面的晃動(dòng)起起伏伏，跳起了舞。我們滿腹狐疑：“雞蛋怎么會(huì)浮起來呢？”
最后，張老師幫我們解開了心中的疑惑：清水的密度小于雞蛋的密度，將雞蛋放入清水中就會(huì)沉入水底；鹽水混合物密度等于雞蛋的密度時(shí)，雞蛋就會(huì)懸浮于水中；鹽水混合物的密度大于雞蛋的密度時(shí)，雞蛋就會(huì)漂浮在水面上。原來還有這么多的學(xué)問呀！
在日常生活中，我們要做個(gè)有心人，因?yàn)樯钪刑幪幗詫W(xué)問。
有趣的沉浮實(shí)驗(yàn)敘事作文 11
星期一我來到清雅悅讀書房后，看見桌子上放著一個(gè)盆，一雙筷子，一包鹽，一個(gè)雞蛋。我心想，老師是不是在做飯？剛準(zhǔn)備問老師，只聽老師說“這不是做飯，今天我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)�！�
老師拿來一壺開水，又把開水倒在盆子里，再把雞蛋放在盆子里。老師左手拿著筷子，右手拿鹽，一邊攪拌，一邊放鹽。一分鐘過去了，雞蛋還沒有浮上來，老師拿起雞蛋看了看，說：“這雞蛋好像好像能吃了。”老師拿來一壺冷水放在盆子里，重新拿來一個(gè)雞蛋，把雞蛋放在盆子里。老師左手拿著筷子，右手拿著鹽，一邊攪拌一邊放鹽。一分鐘過去了，雞蛋浮了上來，我們問：“老師，雞蛋怎么能從水中浮上來？”老師說：“因?yàn)殡u蛋的密度小，鹽水的.密度，所以雞蛋浮在鹽水上面了。”
有趣的沉浮實(shí)驗(yàn)敘事作文 12
星期六，我來到閱讀書房，看見老師的桌子上放著一個(gè)盆子，一雙筷子，一把鹽，一個(gè)雞蛋。開始上課啦，老師走進(jìn)教室說：“你們猜放這個(gè)盆干什么？”我們說：“是做飯嗎？”老師說：“不對(duì)，是做實(shí)驗(yàn)�！崩蠋熣f完就去端了一壺白開水走進(jìn)教室，把水倒到了盆里，然后把雞蛋放進(jìn)去，再用左手撒鹽，右手拿著一雙筷子攪拌，可是雞蛋卻一直浮不上來。
老師又端來一盆冷水和新的雞蛋，他又用左手撒鹽，右手用筷子攪拌，果然雞蛋浮上來了。老師說：“由于雞蛋的密度小于鹽水的`密度，所以雞蛋浮在鹽水上面了�！边@真是個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)。
有趣的沉浮實(shí)驗(yàn)敘事作文 13
星期六，我和媽媽做了一個(gè)有趣小實(shí)驗(yàn)。
我準(zhǔn)備了白醋，塑料瓶，還有煮熟的雞蛋。
我首先把一半白醋，倒進(jìn)塑料瓶里，然后再把煮熟的雞蛋放進(jìn)塑料瓶里，接著媽媽讓我仔細(xì)觀察，最后雞蛋長出了小氣泡。
正在我對(duì)雞蛋看得出神時(shí)，雞蛋正在慢慢上升，像國旗在升起，過了一會(huì)兒，雞蛋又下沉，這時(shí)我心里想，為什么雞蛋一會(huì)兒上升一會(huì)兒下降？
于是，媽媽給我揭示實(shí)驗(yàn)的`原理：雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣與醋酸反應(yīng)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。雞蛋上的這些小氣泡，使雞蛋浮出水面，氣泡散了，雞蛋下沉，如此循環(huán)，浮浮沉沉。
有趣的沉浮實(shí)驗(yàn)敘事作文 14
陽光明媚的下午，老師帶我們做了一個(gè)能讓雞蛋從水中浮起來的實(shí)驗(yàn)。老師先請(qǐng)出了她的實(shí)驗(yàn)道具：一個(gè)亮得能把我的臉照出來的勺子，一個(gè)晶瑩剔透的杯子，里面裝滿了涼水。同學(xué)們有的很疑惑，就像小雞剛孵出來不知道它在哪一樣；有的很好奇，就像看到了自己感興趣的事一樣。老師這到底是要干嘛呢？接著老師又拿出了讓我們從好奇轉(zhuǎn)到恍然大悟的道具——雞蛋和鹽，我們立即明白要干什么了。
老師把雞蛋拿在手上，雞蛋像一個(gè)束手無策的小精靈，一直想從老師的手里逃脫。但老師沒有給它機(jī)會(huì)，準(zhǔn)備開始放雞蛋了！老師的手抖動(dòng)著，突然，老師一松手，雞蛋像一位跳水運(yùn)動(dòng)員，以優(yōu)美的跳水姿勢(shì)安全落水。老師說：“我要向里面放鹽了，你們猜雞蛋會(huì)浮起來嗎？”大家都睜大了眼睛，驚異地看著老師，只見老師先用勺子舀了一勺鹽，隨后將鹽倒進(jìn)了杯子，只見杯子里就像倒進(jìn)了許多面粉一樣，水也不像一開始那么清澈變得渾濁起來，而雞蛋就像受到了驚嚇都從杯底跳了起來。但是過了一段時(shí)間，雞蛋又沉了下來，鹽就像一堆沙一樣堆在杯底。最后，老師用勺子開始攪拌，雞蛋像一個(gè)淘氣的'小孩，圍著勺子跳起了鋼管舞，可把勺子拿出來之后，雞蛋還是慢慢的沉到了杯底。
于是，老師決定第二次加鹽，這次加的比較多，杯中下起了暴風(fēng)雪，雞蛋像個(gè)不知所措的孩子一樣亂跳，水也變得更加渾濁。老師又?jǐn)嚢枇似饋�，雞蛋的鋼管舞越跳越高，終于雞蛋伴著旋轉(zhuǎn)的水流晃動(dòng)著身子從水中竄了出來！
從實(shí)驗(yàn)中我發(fā)現(xiàn)了雞蛋能浮在水上的秘密，鹽可以使水的密度變大，浮力也會(huì)隨之變大，所以水就可以把雞蛋“托”起來啦！
有趣的沉浮實(shí)驗(yàn)敘事作文 15
以前，我總以為科學(xué)離我們很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)，而今天，讓我通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我明白了科學(xué)其實(shí)離我們很近很近。
下午，我做了個(gè)實(shí)驗(yàn)。我先來到廚房，準(zhǔn)備了一個(gè)雞蛋，一個(gè)盛著清水的盆。首先，我把雞蛋放在盛著水的盆里面，雞蛋馬上沉了下去，我苦思冥想，怎么樣才能讓雞蛋浮到水面上來呢？媽媽告訴我，你可以往盆里加點(diǎn)料。聽了媽媽的話，我分別用白糖、味精、食鹽做了相同的實(shí)驗(yàn)，最后，當(dāng)我把食鹽撒入盆里的時(shí)候，雞蛋浮了上來。這是為什么呢？我跑到媽媽跟前說：“媽媽，為什么把雞蛋放鹽水里浮上來，放在清水里會(huì)沉下去呢？”媽媽說：“因?yàn)辂}水的.浮力很大，所以雞蛋就可以在鹽水中浮起來了呀！”我恍然大悟。
你說科學(xué)離我們近不近？其實(shí)生活中處處有科學(xué)！只要有心去發(fā)現(xiàn)身邊的科學(xué)，就能收獲許多驚喜！
有趣的沉浮實(shí)驗(yàn)敘事作文 16
奇妙的科學(xué)世界里有許多有趣的科學(xué)道理等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。今天我做了一個(gè)關(guān)于浮力的小實(shí)驗(yàn)，你想聽聽嗎？
今天，老師布置了雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn)和論文，我回到家里就忙活起來了。實(shí)驗(yàn)需要的'工具有：杯子一個(gè)、勺子一個(gè)、雞蛋一個(gè)以及1或5大勺鹽。實(shí)驗(yàn)開始了，先把杯子灌滿水，再加入1或5大勺的鹽，攪拌均勻，就可以把雞蛋放進(jìn)去了，雞蛋會(huì)慢慢地浮起來。如果這時(shí)雞蛋還是沒有浮起來的話，就說明你放的鹽少了，得再放幾勺鹽。
我做的實(shí)驗(yàn)非常成功，雞蛋第一次就浮了起來。我從中悟出了雞蛋浮起來是因?yàn)辂}加大了水的浮力。
小朋友們，只要你留心觀察，勤于思考，對(duì)科學(xué)有堅(jiān)持不懈的鉆研精神，就能不斷地發(fā)現(xiàn)和收獲新的科學(xué)知識(shí)。
有趣的沉浮實(shí)驗(yàn)敘事作文 17
今天，老師帶了一些材料，有三個(gè)杯子.一個(gè)雞蛋.一盒鹽.一雙筷子.一盒顏料.水，小朋友們非常驚訝！
首先，裝一大杯清水，放一些鹽，用筷子攪拌，變成了乳白色，有一個(gè)同學(xué)用手指點(diǎn)了點(diǎn)，嘗了嘗，說：“咸死了。"過了一會(huì)兒，乳白色的水變成清水，把雞蛋放入水中，先沉入水中像運(yùn)動(dòng)員跳水，然后又浮在水面，小杯子里的鹽水倒入大杯子里。老師又調(diào)了一杯紅色的'顏料的水，讓我們猜猜杯中的水會(huì)變成什么顏色，有的人說：”是淡紅，有的人說是紫紅�！坝谑抢蠋煱汛蟊永锏乃谷爰t水中，大杯子里的水變多，變成了淡紅色，在放入雞蛋，雞蛋冒了個(gè)小腦袋，大半個(gè)身子在水中。
老師告訴我們鹽水的密度比清水的密度大，大家都恍然大悟。
有趣的沉浮實(shí)驗(yàn)敘事作文 18
你聽說過雞蛋可以浮在水面上嗎？今天興趣班，老師帶我們做了一個(gè)彩蛋的實(shí)驗(yàn)，真的讓我們大開眼界。實(shí)驗(yàn)材料主要包括量杯、水、鹽、雞蛋和勺子。
在大家期待的目光中，實(shí)驗(yàn)終于開始了。首先，老師輕輕地把雞蛋放入盛有三分之二水的量杯中。像一個(gè)胖乎乎的娃娃，入水的蛋很快掉進(jìn)杯底，仿佛躺在媽媽的懷里。老師用勺子舀起一小勺鹽，小心翼翼地放入水中。我看到杯底的胖娃娃不再貼在杯底，微微浮動(dòng)，但似乎還是舍不得把媽媽留在杯底。老師接著加了一勺鹽，學(xué)生們緊緊圍住講臺(tái)，都睜大眼睛盯著杯子，生怕錯(cuò)過見證奇跡的.時(shí)刻。那一刻，教室里鴉雀無聲。只見胖娃娃搖啊搖，不情愿的離開了杯底的媽媽，慢慢的飄了上來。它微微探出頭，仿佛在呼吸，似乎在暗中試探敵人的情況。又加了一勺鹽，半個(gè)雞蛋浮出水面。大家都很激動(dòng)，大聲驚呼。小彩蛋好像被大家感染了，興奮的說:我出來了！我出來了！我是一只只會(huì)浮出水面的蛋
大家情緒平復(fù)后，老師告訴我們，在水中加鹽后，水的密度發(fā)生了變化，當(dāng)鹽水的密度小于雞蛋的密度時(shí)，雞蛋就會(huì)老老實(shí)實(shí)的呆在底部，否則，雞蛋就會(huì)浮起來。今天的實(shí)驗(yàn)給了我們很多知識(shí)，也讓我對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了興趣。我必須努力學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)知識(shí)。
有趣的沉浮實(shí)驗(yàn)敘事作文 19
“老師胡說！”“真的能浮起來嗎？”這是從哪發(fā)出來的聲音呢？哦！原來是從快樂作文班里發(fā)出來的，因?yàn)�，老師正在給大家一起上實(shí)驗(yàn)課。
老師說：“今天，我們要上一節(jié)關(guān)于雞蛋沉浮的.實(shí)驗(yàn)課。”說著，老師像變魔術(shù)似的從一個(gè)黃色的袋子里拿出了今天上課要用的材料：有一枚雞蛋，一把勺子，一個(gè)敞口杯，一袋鹽。老師把材料依次都放在桌子上。
然后老師說：“實(shí)驗(yàn)開始！”大家開始靜悄悄地盯著老師，老師先給那個(gè)敞口杯里倒?jié)M了水，之后拿起生雞蛋，小心翼翼地往杯子里一放，雞蛋像一名跳水運(yùn)動(dòng)員一樣跳下水，但竟然沉入杯底再也不想上來了。老師又說：“現(xiàn)在是見證奇跡的時(shí)刻。”說完老師就拿起勺子，盛了半勺子的鹽往杯子里一倒，杯子里一下像刮起了沙塵暴一樣，變得灰蒙蒙一片。也就在那一瞬間，雞蛋也慢慢地立起來，漸漸離開杯底浮了上來。同學(xué)們都很驚訝！老師又倒了一勺子的鹽，杯子里好像頓時(shí)下起了鵝毛大雪一樣，雞蛋奔上水面，這次完全露出腦袋，像是在大口地呼吸著新鮮的空氣。老師又把勺子探到杯子里攪了一下，原本清澈的水底又變得渾濁了，這次雞蛋好像在水中跳芭蕾舞一樣，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。水漸漸變清澈了，可雞蛋一直浮在水面上，怎么壓都?jí)翰幌氯ァ?/p>
這是什么原因呢？原來那是因?yàn)辂}放入后攪拌融化后的水的密度就會(huì)加大。水對(duì)雞蛋的浮力就大了。當(dāng)水的浮力大于雞蛋時(shí)雞蛋就會(huì)浮起來了。只要我們好好觀察生活，就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多生活中的奧秘。
有趣的沉浮實(shí)驗(yàn)敘事作文 20
今天，我在家里看了一本書，上面有一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，今天打算和媽媽做一下。
實(shí)驗(yàn)開始前，我先準(zhǔn)備了一個(gè)塑料瓶，一袋白醋，還有一個(gè)煮熟的雞蛋。
開始做實(shí)驗(yàn)了，首先。我拿起剪刀再在白醋上剪出一個(gè)小口，然后，我把白醋倒進(jìn)了瓶子里，接著，我把雞蛋小心翼翼地放進(jìn)了白醋里。做完以后，我在心里默默地想：這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)艹晒幔?/p>
正在我對(duì)雞蛋看得出神時(shí)，雞蛋從上到下都冒出了小氣泡，雞蛋像穿上了透明的衣服，過了一會(huì)兒，雞蛋在慢慢的往上浮，像喝醉酒了似的，我有一些好奇，就用我的手去摸了摸雞蛋，忽然，雞蛋像潛水艇似的.搖搖晃晃沉到了瓶底。這時(shí)，我想：為什么雞蛋會(huì)浮起來呢？
媽媽告訴了我實(shí)驗(yàn)的原理：雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，與醋酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生了小氣泡。雞蛋上的這些小氣泡使雞蛋浮出了水面。這真是個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)！
有趣的沉浮實(shí)驗(yàn)敘事作文 21
今天，我科學(xué)書中，看到《改變雞蛋的沉浮》這個(gè)實(shí)驗(yàn)，興趣盎然，于是就做了一個(gè)非常有趣的試驗(yàn)――改變雞蛋的沉浮。
我先準(zhǔn)備好試驗(yàn)的物品與工具。為了使鹽能更快的溶解，我端來了一個(gè)大杯子的二分之一的熱開水，然后又準(zhǔn)備好一包鹽、一個(gè)雞蛋、兩根湯匙，準(zhǔn)備就緒，就開始做實(shí)驗(yàn)了。
我先往熱開水里加入兩大湯匙鹽，然后用湯匙攪了攪，等鹽完全溶解后，就把雞蛋放進(jìn)去，可是，讓我意想不到的是，雞蛋并沒有浮起來，還是乖乖的躺在那里。我想不能就這樣下結(jié)論，也許是鹽不夠多吧？于是，我又加了一大湯匙鹽，把已經(jīng)取出來的雞蛋再放下去，雞蛋還是沒有浮起來，但我又仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)雞蛋發(fā)生是一個(gè)小小的變化，它差不多快立起來了，傾斜著那胖身子，不完全碰底。我想：“再放多一湯匙，應(yīng)該會(huì)浮起來吧！”果然，我再放多了一大湯匙鹽，雞蛋就慢慢地、慢慢地、輕飄飄地浮了上來！我高興極了！這次實(shí)驗(yàn)證明，鹽是可以讓雞蛋浮起來的！
這次實(shí)驗(yàn)成功了，更加勾起了我的好奇心，我想：“鹽水可以讓雞蛋浮起來，那其他水呢？”于是，我又開始研究其他水能否使雞蛋浮起來。我又找來了油、糖、米醋和醬油來做實(shí)驗(yàn)。我先拿米醋做實(shí)驗(yàn)。我把米醋倒在大杯子里，倒?jié)M了大杯子的二分之一后，再把雞蛋放進(jìn)去，雞蛋沉了下去。我又拿油做實(shí)驗(yàn)。我把雞蛋放進(jìn)油罐里，看了看，哎呀，雞蛋還是不爭氣，又沉了下去。我并沒有放棄，繼續(xù)做試驗(yàn)。我又把雞蛋洗干凈，放到醬油罐里，我從底面
看，發(fā)現(xiàn)雞蛋并沒有碰底，證明雞蛋浮起來了！我高興得手舞足蹈。接著，我拿糖做實(shí)驗(yàn)。我先拿來一個(gè)杯子的三分之一的熱開水，把三大匙糖放在熱開水里溶解后，就把雞蛋放了進(jìn)去，令我意想不到的是：雞蛋也浮起來了！我興奮極了！但卻疑惑不解：雞蛋為什么會(huì)在鹽水、醋、糖水上浮起來呢？我百思不得其解，于是去查了查資料，原來是浮力發(fā)生了變化。雞蛋在鹽水、醬油或糖水中的浮力要比在純水中的.浮力大，浮力和水的密度有關(guān)。鹽水、醬油或糖水的密度比純水的密度也要大，所以雞蛋可以在鹽水、醬油或糖水中浮起來。
這次實(shí)驗(yàn)使我深刻的體會(huì)到：科學(xué)世界是奧妙無窮的，只要我們用心去探索，我們將會(huì)發(fā)現(xiàn)：生活處處有科學(xué)。
有趣的沉浮實(shí)驗(yàn)敘事作文 22
我是一枚小雞蛋，今天，朱老師要用我給四（2）班的同學(xué)們做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
“叮零零”上課了，朱老師帶著食鹽、一杯清水和我進(jìn)了教室。同學(xué)們都很好奇，朱老師說：“我們來做一個(gè)叫‘雞蛋沉浮’的實(shí)驗(yàn)吧�！闭f完，朱老師就把我輕輕放入水中，我只跳了一下，就沉到杯底做我的.美夢(mèng)去了。朱老師先舀了兩勺鹽放入杯中，哼，我才沒勁動(dòng)呢！朱老師見我沒動(dòng)靜，再加了兩勺鹽。哎呀，煩死了！
睡覺都不讓，我只好坐了起來。同學(xué)們個(gè)個(gè)目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，心急如焚。然后，就連朱老師也等不及了，一口氣加了五勺鹽，攪拌了一會(huì)兒，我便跳著華爾茲，輕悠悠地跳到了半空中。朱老師趁機(jī)又加了兩勺鹽，還沒攪拌，我就已經(jīng)躍到了水面，不動(dòng)了。同學(xué)們欣喜若狂。
同學(xué)們，告訴你吧，鹽水有浮力，杯子里的鹽水就像死海一樣，把我托到了水面上。
這次的實(shí)驗(yàn)真有趣！呵——好困啊，我去睡覺了！See you！
有趣的沉浮實(shí)驗(yàn)敘事作文 23
同學(xué)們，你們見過死海嗎？知道什么是密度？什么是浮力嗎？今天就跟隨我的步伐，一起去見證一下奇跡吧！
“鈴鈴鈴”響亮的鈴聲結(jié)束了，趙老師笑盈盈地走進(jìn)教室，只見趙老師拿著一個(gè)袋子和一個(gè)公文包，袋子里面是什么呢？同學(xué)們紛紛地議論著�！鞍察o！”趙老師一聲令下，教室立刻鴉雀無聲。過了一秒，趙老師清了清嗓子說：“今天我要給大家做一個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，誰愿意做小小實(shí)驗(yàn)員？”同學(xué)們爭先恐后地議論著，個(gè)個(gè)手舉得高高的，超過了頭頂。經(jīng)過的選拔，趙老師選出了小孫、小楊和小何三人做試驗(yàn)。
三名小小實(shí)驗(yàn)員昂首挺胸地站在講臺(tái)，老師分配了三名同學(xué)的職能，游戲就開始了。首先，小楊拿起裝了清水的水杯，小孫則輕輕地拿起雞蛋，小心翼翼地把雞蛋放入水中，此時(shí)雞蛋像潛水員一樣沉在水底呼呼地睡大覺。接著，小楊向杯中倒入少量食鹽，小何用筷子攪拌水杯，雞蛋像木馬一樣旋轉(zhuǎn)了起來。最后，小孫將大量的鹽倒入水杯中，小何不停攪拌，結(jié)果雞蛋浮了上來，探出腦袋打量這個(gè)美麗的新世界。
同學(xué)們個(gè)個(gè)看的'目瞪口呆，紛紛向老師請(qǐng)教這是什么原因呢？老師告訴我們：因?yàn)榍逅锛尤肓他}，水的密度變大了，浮力也變大了，所以雞蛋就浮了起來。
有趣的實(shí)驗(yàn)不僅讓我開了眼界，還讓我知道了平時(shí)要做一個(gè)認(rèn)真觀察、敢于實(shí)踐的人。
有趣的沉浮實(shí)驗(yàn)敘事作文 24
今天，老師特別高興，真是搞不懂。我情不自禁地要問個(gè)明白。
后來，老師神采飛揚(yáng)地說：“今天我撿到了兩個(gè)會(huì)跳舞的雞蛋�！蓖瑢W(xué)們驚呆了，“雞蛋沒手沒腳怎么會(huì)跳舞呢？”我們迷惑不解的問。老師又說：“那我就讓雞蛋跳舞給你看�！�
說完，老師就請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上講臺(tái)當(dāng)小助手。實(shí)驗(yàn)開始了，只見老師先倒來一杯請(qǐng)水，接著把雞蛋小心翼翼地放入清水底。雞蛋沉在水底，就像一個(gè)大懶漢一樣，睡在床上，不愿意起床。然后老師往清水里放入一定數(shù)量的鹽，鹽在水里就像冰遇到了火，雪碰到了太陽一樣，很快就融化了。幾分鐘過去了，雞蛋慢慢地浮起來了，還在不停地打圈圈，像一個(gè)小女孩在舞臺(tái)上跳舞。這時(shí)，有同學(xué)問：“雞蛋為什么會(huì)浮起來呢？”老師就給我們講了一個(gè)科學(xué)道理：原來，在水里放入一定的'鹽，當(dāng)鹽水達(dá)到一定濃度時(shí)，當(dāng)鹽水的重量超過了雞蛋，雞蛋就不在沉下去了。
小實(shí)驗(yàn)真有趣。我高興極了，因?yàn)槲也粌H發(fā)現(xiàn)了雞蛋沉浮的秘密，還懂得了一個(gè)科學(xué)道理。
有趣的沉浮實(shí)驗(yàn)敘事作文 25
哇塞！哇······！”咦？這是什么聲音？這聲音從哪來的？是漯河小學(xué)五七班傳來的——也就是我們班傳來的。
你可能又會(huì)問：“怎么這么熱鬧？”且聽我慢慢道來。今天下午兩節(jié)作文課，我們的語文老師——周老師說要帶我們做實(shí)驗(yàn)。
聽到這消息，我們高興極了，有的同學(xué)甚至高呼：“老師萬歲！老師萬歲！"我呢？更是樂不可支，迫不及待的想要知道是什么實(shí)驗(yàn)，問老師，老師卻一個(gè)字也不想我們透漏，我們的好奇心更強(qiáng)了�？炜�！開始了！老師拿出一包鹽，一個(gè)勺子、一枚生雞蛋、一個(gè)透明的杯子。
接著老師說："如果把生雞蛋放進(jìn)一個(gè)有水的杯子里，加入適當(dāng)?shù)柠}，然后用力攪，等鹽溶解了，雞蛋就可以浮出水面了�！闭娴�'嗎？只見我們躍躍欲試，都想試一試。
老師先用一個(gè)透明的杯子接水，接了一半熱水一半涼水再把雞蛋輕輕的放進(jìn)去，以免破碎雞蛋像子彈一樣射入杯底。然后用勺子鏟出一勺鹽，放進(jìn)去，我們?nèi)嗤瑢W(xué)把眼睛睜得圓圓的、大大的，眨都不眨一下，生怕自己遺漏了什么。
頓時(shí)，鹽四散開來想天女下凡的云霧，水變混了。老師又放了一勺鹽進(jìn)去，攪攪，雞蛋還是浮不起來，怎么辦呢？沒辦法，只好再放鹽了，為了以防萬一，老師一下子放了兩勺鹽進(jìn)去，攪攪。
過了一會(huì)，雞蛋浮起來了！輪到小組實(shí)驗(yàn)了，我們紛紛獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。我拿起吳飛晗的杯子，一個(gè)箭步?jīng)_到wc，接了一點(diǎn)涼水，又去茶爐房，接了一點(diǎn)熱水，飛回教室。
同學(xué)們?cè)缫哑炔患按�，飛快的進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。��！雞蛋浮起來了！老師說當(dāng)水的密度大于雞蛋的密度時(shí)，雞蛋就浮起來了。
真是個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
有趣的沉浮實(shí)驗(yàn)敘事作文 26
上作文課了，劉老師拿了兩個(gè)杯子，三個(gè)雞蛋和一袋食鹽走進(jìn)了教室。
老師問同學(xué)們：“同學(xué)們，如果我把雞蛋放入水中，雞蛋是沉還是�。俊眴柾�，老師就讓兩個(gè)同學(xué)用兩個(gè)杯子打水。等裝好水，劉老師讓我們說出答案，有一小部分同學(xué)說浮起來，一大半同學(xué)說沉下去。
老師把一個(gè)雞蛋放進(jìn)了水里，果然雞蛋如同石頭一樣沉了下去。老師又把其他雞蛋放下去，結(jié)果也是一樣沉了下去。
這時(shí)候老師又問道：“如果想讓雞蛋浮起來，該怎么做？”
“放鹽！”同學(xué)們異口同聲的喊道。老師馬上在兩杯清水里撒了一些鹽，用筷子攪拌，清水立刻變成了白色的`水。老師把雞蛋放進(jìn)水里，雞蛋真的浮起來了！
老師又問道：“你們知道雞蛋為什么會(huì)浮起來嗎？”有位同學(xué)說：“因?yàn)辂}水浮力大，淡水浮力小！”“對(duì)！”老師繼續(xù)說，“我來講個(gè)故事吧！西亞有個(gè)死海，從前有個(gè)將軍帶了一大群俘虜，因?yàn)槊刻煲⿷?yīng)俘虜們吃喝，將軍就干脆下令把這些俘虜扔進(jìn)死海，但是他們不但沒有沉下去，反而浮在水面上。將軍認(rèn)為是上天不讓俘虜們死掉，就把俘虜們?nèi)糠帕�。�?/p>
這節(jié)課可真有趣啊，不但讓我們聽到了不一樣的故事，還讓我們明白了浮力現(xiàn)象，船兒也是靠浮力才能在水面航行的！
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