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誠(chéng)實(shí)守信的敘事作文

時(shí)間:2021-10-01 13:54:16 敘事 我要投稿

誠(chéng)實(shí)守信的敘事作文

誠(chéng)實(shí)守信的敘事作文1

  生活中,我們身邊有許多兄弟。但是,有兩兄弟,他們很特殊,看不見(jiàn),摸不著,他們就是“誠(chéng)實(shí)”和“守信”。

誠(chéng)實(shí)守信的敘事作文

  雖然他們看不見(jiàn)也摸不著,但是在生活中可是很重要的。

  有一天,我同桌買了一支筆,很漂亮!岸b忊彛b忊!鄙险n鈴聲響了。一整節(jié)下來(lái),我心里一直打著那支筆的小算盤,心想:我怎么才能拿到那支筆呢?

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴!毕抡n了。同桌去上廁所了,哈哈!只是天助我也!于是,我趁人不注意,把同桌放在桌上的那支嶄新的筆偷偷的放在我的文具盒里。同桌回來(lái)時(shí),看見(jiàn)筆不見(jiàn)了,就問(wèn)我有沒(méi)有看見(jiàn)她的筆,我不敢直視她的眼睛,于是回答道:“沒(méi)啊,我沒(méi)看見(jiàn)。 蔽艺f(shuō)完,我的心就忐忑不安。

  于是,同桌找了半天也找不到,就去跟老師說(shuō)了。老師一上課就問(wèn),有沒(méi)有看見(jiàn)我同桌的筆,她的筆不見(jiàn)了。這時(shí),我心里很害怕。突然,耳邊想起了一個(gè)聲音,誠(chéng)實(shí)跟我說(shuō):“你要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子,去吧,把筆還給同桌,然后去跟老師承認(rèn)錯(cuò)誤吧!”我鼓起勇氣,跟老師說(shuō):“她的筆被我拿了,因?yàn)槲矣X(jué)得這支筆很好看,所以我想要,就據(jù)為己有了,請(qǐng)老師處罰!”老師走了過(guò)來(lái),我以為老師會(huì)來(lái)罵我,但是沒(méi)想到,老師把手放在我的頭上,對(duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的,只要你勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤,老師不會(huì)怪你的,同桌也會(huì)原諒你的,對(duì)吧?”老師朝同桌看了看,然后同桌也說(shuō):“對(duì)呀,對(duì)呀,只要你承認(rèn)了錯(cuò)誤,我們都會(huì)原諒你的!薄班牛≈x謝你們?cè)徫。”我很感激的說(shuō)了一句。

  下午,放學(xué)了,同學(xué)讓我等她,然后一起趕公交,她要掃地。我等了很長(zhǎng)時(shí)間,她還沒(méi)掃好,于是我跟她說(shuō)我去樓下等她。可我到了校門口,不知不覺(jué)地就走出了校門,朝公交車站走去。

  到了公交車站,車就來(lái)了,我正打算上車時(shí),突然,耳邊又響起那聲音,守信說(shuō):“等等,別上車,你忘了你和你朋友的約定嗎?不能上車!”我清醒過(guò)來(lái),我要等她!我對(duì)公交車司機(jī)說(shuō),我不上車,然后,司機(jī)朝我點(diǎn)點(diǎn)頭,把門關(guān)上,開(kāi)車走了!如果不是守信提醒我,我肯定又要失去一個(gè)朋友了!

  所以,生活中,誠(chéng)實(shí)守信這兩兄弟與我們不可分離!

誠(chéng)實(shí)守信的敘事作文2

  一天,碧空如洗,全校開(kāi)始了第一單元的考試。

  下午上課的時(shí)候,老師把批改完的試卷發(fā)了下來(lái)。小明的同桌小紅拿到試卷后,發(fā)現(xiàn)自己得了100分,她一下子開(kāi)心得喜出望外,她趕緊拿過(guò)小明的試卷看,說(shuō):“小明,你考了幾分,我考了一百分!”只拿了99分的`小明愁眉不展,心里像打翻了五味瓶一樣難受。小明看了看周圍的同學(xué),他們有的欣喜若狂,有的眉頭緊鎖,有的忽忽不樂(lè)。他心想:我檢查了一遍,怎么還是錯(cuò)了一道題呢?我所有的努力都白費(fèi)了。

  日子過(guò)得真快,一下子就到期中考了。老師一發(fā)下試卷,小明就自信地唰唰寫了起來(lái)。老師批完發(fā)試卷的時(shí)候,小明發(fā)現(xiàn)自己考了100分,高興得一蹦三尺高,他喜出望外地把卷子拿給同學(xué)看。突然,他發(fā)現(xiàn)自己有一題寫錯(cuò)了,他一下子悶悶不樂(lè)起來(lái)。這是,小明的腦海里出現(xiàn)了兩個(gè)小妖精,它們爭(zhēng)吵不休,一個(gè)讓他告訴老師,另一個(gè)不讓。最終,小明來(lái)到老師面前,把錯(cuò)的那道題指給老師看。他對(duì)老師說(shuō):“老師,您看我這題是錯(cuò)的。”老師看了,慈祥地說(shuō)道:“你是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子!

  老師在課上表?yè)P(yáng)了小明誠(chéng)實(shí)的行為,臺(tái)下爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲。同學(xué)們都夸小明是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子,小明樂(lè)不可支。

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