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小學(xué)敘事作文700字

時(shí)間:2021-09-30 10:39:41 敘事 我要投稿

【實(shí)用】小學(xué)敘事作文700字3篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編幫大家整理的小學(xué)敘事作文700字3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【實(shí)用】小學(xué)敘事作文700字3篇

小學(xué)敘事作文700字 篇1

  五一節(jié)到了,學(xué)校放假三天,我和媽媽照例去探望外公外婆。這天下午,大伙兒都忙著,燒飯的燒飯,洗衣的洗衣,根本顧不著我們。我和我那童心未泯的小姨偷偷溜出了家門,來(lái)到一條小溪邊。

  呼吸著大自然的氣息,令人神清氣爽。

  來(lái)吧,去抓魚吧!大自然呼喚著我,望著這條清亮亮的小溪,我卻充滿了恐懼,長(zhǎng)這么大了,我從沒趟過水,更別說(shuō)抓魚了,我在猜想:會(huì)不會(huì)那水很冷?我打了個(gè)哆嗦.

  小姨看見我木頭似的立在岸邊,笑我:哈哈,想抓魚,你就下去唄!瞧你這木訥的小丫頭,肯定連一條魚也抓不到!聽了小姨子的話,我把頭一昂:哼,下去就下去,誰(shuí)怕誰(shuí)呀?于是,我脫了鞋子,脫了襪子,挽上褲角,挽上衣袖,深呼吸,下水嘍!

  我把腳輕輕放入水中,但馬上又縮了回來(lái),我打了個(gè)寒顫,!好冷!對(duì)啊,不能被小姨笑話,這樣一想,我鼓起勇氣將腳浸入水中。

  過了一會(huì)兒,我覺得水并不那么冷了,我開始在水中走動(dòng)。魚呢?怎么沒看見一條魚?小姨,魚在哪兒。考热晃易约赫也坏紧~,就搬來(lái)了援兵幫我的忙。瞧!那里全是魚!我小心翼翼走過去,盡量不被小魚發(fā)現(xiàn),走近一看,那魚不及我小拇指大小,想必它們沒有牙齒吧?它們?cè)趺磿?huì)咬我呢?我的膽子一下子打了起來(lái)。我出其不意地靠近它們,真可惜,腳行走時(shí)的力量激起了水波,小魚們發(fā)覺了我,它們逃跑了。魚兒不見了,我開始四處張望,!魚在那兒。我吸取了第一次失敗的教訓(xùn),盡量不讓自己的腳激起水波。一切順利,我將手垂下,呀!一聲吼,將手一并,結(jié)果,手里捧著一汪清水,魚兒又不見了。

  小欣,該回家了!哦,知道了!我雖嘴上這樣答應(yīng),卻并沒有回家的想法。

  我提起鞋子,慢慢走動(dòng),眼睛望著腳下,希望再找到小魚。

  在這兒!我在心中暗暗叫喜,一條小魚來(lái)到我身旁,幾乎是在親吻我的腳趾頭了。我當(dāng)然不會(huì)放過這次機(jī)會(huì)。我準(zhǔn)備孤注一擲了:我把鞋子拋向水中,一手撩起水,結(jié)果,小魚又不見了。再看看我的鞋子,已經(jīng)不見了。我的鞋子呢?小姨,快幫我找找鞋子!此時(shí)的我已經(jīng)無(wú)心抓魚了,找鞋子要緊。≡谶@兒呢!小姨叫道。原來(lái),鞋子已經(jīng)被水沖向岸邊了。

  我垂頭喪氣得趟過水,哎,忙乎了半天,居然連一條魚都沒抓到,還差點(diǎn)連芝麻都沒撿到就丟了西瓜。 這次經(jīng)歷令我難忘!

小學(xué)敘事作文700字 篇2

  一學(xué)期來(lái),我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。

  數(shù)學(xué)離不開生活,生活更離不開數(shù)學(xué),比如:早上買早點(diǎn)要用數(shù)學(xué)、一天的油鹽醬醋等等要用數(shù)學(xué)、還有你家到學(xué)校有多遠(yuǎn)?……都離不開數(shù)學(xué)。我經(jīng)常對(duì)學(xué)生說(shuō)“學(xué)好數(shù)理化,走遍天下都不怕!钡矣謴(qiáng)調(diào):“你要想學(xué)好數(shù)學(xué),語(yǔ)文不學(xué)好也不行,一道數(shù)學(xué)題不能讀懂它的條件和要求,怎么分析解答呢?因此,語(yǔ)文也必須學(xué)好,凡是排在課表中的每門學(xué)科,大家都要力爭(zhēng)學(xué)好!蓖ㄟ^激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,該班多數(shù)學(xué)生的發(fā)展比較全面,在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí),更重要的要學(xué)會(huì)做人。

  新課程提倡學(xué)生初步學(xué)會(huì)從數(shù)學(xué)的角度提出問題、理解問題,并能綜合應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)和技能解決問題,發(fā)展應(yīng)用意識(shí)。在教學(xué)不能視而不見,不管實(shí)際應(yīng)用,這樣恐怕就太不合時(shí)宜了。學(xué)生學(xué)知識(shí)是為了用知識(shí),但長(zhǎng)期的應(yīng)試教育使大多數(shù)學(xué)生不知道為什么學(xué)數(shù)學(xué),學(xué)數(shù)學(xué)有什么用。因此在教學(xué)時(shí),我針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、心理特征,密切聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,精心創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生在實(shí)際生活中運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí),切實(shí)提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。經(jīng)常這樣訓(xùn)練,使學(xué)生深刻地認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)對(duì)于我們的生活是多么重要,學(xué)數(shù)學(xué)的價(jià)值有多大,從而激發(fā)了他們學(xué)好數(shù)學(xué)的強(qiáng)烈欲望,變“學(xué)數(shù)學(xué)”為“用數(shù)學(xué)”。

  數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指出:學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人,教師要從學(xué)生的認(rèn)知水平和已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)出發(fā),為學(xué)生提供充分從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì),幫助他們?cè)谧灾魈骄亢秃献鹘涣鞯倪^程中,真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)和技能、數(shù)學(xué)思想方法,獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。伴隨著新的課程的實(shí)施與推進(jìn),過去那種過分強(qiáng)調(diào)以教師為中心的一些教學(xué)方法正被淘汰,隨之而來(lái)數(shù)學(xué)課程發(fā)生了可喜的變化。

  總之,在以后的教學(xué)工作中,要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思,力求提高自己的教學(xué)水平;還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo),相信一切問題都會(huì)迎刃而解,我也相信有耕耘總會(huì)有收獲的!

小學(xué)敘事作文700字 篇3

  “十五的月亮圓又美!”這里的十五指的是農(nóng)歷。小時(shí)候,晚上乘涼,我總吵著奶奶給我講故事。奶奶總給我講嫦娥奔月的故事。每當(dāng)這時(shí),我便抬頭看著皎潔的月亮,幻想月球上的情景。眼前仿佛看見美麗善良的嫦娥正背倚著那棵大橡樹,遙望著人間,默默的為人們祈福,思念著自己英勇無(wú)比的丈夫后羿。乖巧可愛的小玉兔在嫦娥身邊蹭來(lái)蹭去,想為主人分擔(dān)憂愁。想到這里,我不禁也替嫦娥憐惜。但一想到可憐的吳剛?cè)栽谫u力的砍那棵大橡樹,我便忍不住笑出聲來(lái)。奶奶奇怪地看著我。我笑著向奶奶解釋了一番。奶奶數(shù)落我道:“你呀你,人不大,倒挺多愁善感。”臉上卻一點(diǎn)生氣的樣子也沒有,笑嘻嘻地看著我。從此我便每天都去看那神奇的月亮。

  長(zhǎng)大后,這個(gè)習(xí)慣并沒有改變,無(wú)論多忙,我也會(huì)擠出時(shí)間出來(lái)觀看月亮。多則一小時(shí),少則幾分鐘。

  為什么說(shuō)月亮是多變的呢?大家應(yīng)該都讀過蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》,詞中有一句話是這樣的,“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺!闭缭(shī)中所說(shuō)月亮是有變化的'。它時(shí)陰,時(shí)晴,時(shí)圓,時(shí)缺。當(dāng)你仔細(xì)觀察就能明白月亮正在用自己的語(yǔ)言向人類傳達(dá)信息。

  月亮陰陰的時(shí)候,次日天氣會(huì)不好,會(huì)刮風(fēng)下雨。這時(shí)的月亮是橘色的,邊緣會(huì)有一些毛糙,而且時(shí)有時(shí)無(wú),給人一種神秘感。

  月亮明朗的時(shí)候,邊緣十分整齊,像是用筆勾勒出來(lái)的一樣,讓人看了后心曠神怡。夜晚漫步,銀色的月光披灑在身上,整個(gè)身心都舒展放松,一日的倦怠似乎也都煙消云散,只是盡情地享受著這美麗的月亮帶來(lái)的愜意與寧?kù)o。

  農(nóng)歷的每個(gè)月十五左右是月盈之日。尤其是八月十五這一天,是一年中月亮最圓的時(shí)候。每到這一天,我總將桌椅擺到屋外,桌上放著幾塊月餅。我吃著月餅,賞著明月,想起李白的著名詩(shī)句“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”。是啊,此時(shí)此刻的月亮承載了多少中國(guó)人的相思之情啊!遐想時(shí)來(lái)了幾個(gè)鄰家孩子在院子里嬉戲玩耍,看到這兒,我突然想起李白的另一首詩(shī)“小時(shí)不識(shí)月,呼作白玉盤”。我一本正經(jīng)地指著月亮問這些孩子們,“誰(shuí)能告訴我今晚的月亮像什么?誰(shuí)說(shuō)的最好,就有月餅吃哦!闭娴挠袀(gè)孩子搶著說(shuō)像大大的白盤子。我撲哧一聲笑了。

  月亮缺的時(shí)候,活脫脫的像一塊大月餅被咬了一口。估計(jì)是嘯天犬餓急了,“啊嗚”一口將月亮咬下一大塊。我常常躺在草坪上,仰望著天空。有時(shí)的月亮像一把細(xì)細(xì)的鐮刀,有時(shí)似乎是吃多了,稍微胖了一些,變成了蘆葦叢中的一葉小舟,緩緩地劃向天邊。

  大自然,你真是個(gè)技藝高超的創(chuàng)造家,你是如何創(chuàng)造出月亮這美妙如畫的景色?

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