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小學(xué)敘事作文400字

時(shí)間:2021-09-29 16:21:41 敘事 我要投稿

小學(xué)敘事作文400字四篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的小學(xué)敘事作文400字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)敘事作文400字四篇

小學(xué)敘事作文400字 篇1

  在我的記憶閥門中有許多事,但最令我難忘的還是一次值日。

  記得那天早晨,我剛起床,一看表,呀!都7點(diǎn)10分了!正好是我值日?!我只好早早扒了幾口飯,一溜煙飛奔到學(xué)校。

  到了衛(wèi)生區(qū),同學(xué)們已經(jīng)開始打掃了。聽組長小彬說,今天大家來的都不算早。我聽了,連忙說:“不早了,大家加把勁,快打掃,要是在預(yù)備鈴之前打掃不完,就要被罰打掃一個(gè)星期呢!”大家聽了我的話,手中的動作都加快了許多。正在這時(shí),預(yù)備鈴響了,同學(xué)們先是一愣,然后忙把垃圾撮了一次,就“撤退” 了。

  我們剛回到教室數(shù)學(xué)老師就走了進(jìn)來。數(shù)學(xué)老師滔滔不絕的開始講課了,我們聽得津津有味。就在這時(shí),“ 吱”的一聲,門被推開了,隨后出現(xiàn)的是臉上陰沉沉的郭老師。這種臉色使我有種不祥的預(yù)感 ,只見郭老師先對數(shù)學(xué)老師說了聲“打擾一下!比缓蟠舐晫ξ覀冋f:“今天是哪一組值日?組長站起來!”我們面面相覷,露露小心翼翼地從座位上站起來,目光都不敢和郭老師對視。“你們怎么能把垃圾放在衛(wèi)生區(qū)不管呢?”郭老師頓了頓,接著說“從今天開始,你們組打掃一個(gè)星期!” 我們聽了,都像霜打的茄子——蔫了。

  我們因?yàn)檫t到而被罰打掃真是自作自受呀!我們以后再也不敢值日遲到了。

小學(xué)敘事作文400字 篇2

  在我記憶的長河中,不知有多少作業(yè)上的難題被我攻克,但有個(gè)讓所有人都難以面對的問題,卻一直沒解決,老人摔倒了該不該扶。

  這個(gè)問題從小學(xué)五年級下半學(xué)期開始萌發(fā)生長,最后的大樹上只有兩個(gè)字;“不扶”。

  可是進(jìn)入初中的第一個(gè)寒假,這棵大樹連同那兩個(gè)字,一起被砍倒了。

  那天,我正在南京路上游玩,傍晚時(shí)分南京路上的霓虹燈顯得格外美麗,為這個(gè)本身就熱鬧的地方多添了一份繁華。正當(dāng)我打算走到地鐵那邊回家時(shí)。我忽然發(fā)現(xiàn),有一個(gè)地方圍著許多人,出于自己的好奇心,我打算去那邊看看。

  擠入一堆人群中。才發(fā)現(xiàn),中間是一個(gè)倒在地上的老人,拐杖在他兩米遠(yuǎn)的地方。看樣子,是爬不起來了。

  正當(dāng)我想要去扶他的時(shí)候,突然,我想起來新聞上老人訛人的場面。怎么辦,如果他來訛我,回家被打一頓先不說。賠錢送禮就要花掉不少錢。

  我反復(fù)思考著,猶豫著。正當(dāng)我還在猶豫的時(shí)候。突然,有一個(gè)小男孩,看樣子才三年級,掙脫了他媽媽緊抓他的手。走到中間,費(fèi)了很大勁,小臉漲得通紅,扶起了老人。還把拐杖塞到了老人手里。

  老人當(dāng)眾對他表示感謝,而小男孩和他媽媽卻消失在茫茫人海中。

  我想這個(gè)難題的答案已經(jīng)變得堅(jiān)不可摧了。人與人之間就應(yīng)該保持這份純潔的感情。

  這個(gè)道德上的難題終于解決了。

小學(xué)敘事作文400字 篇3

  八月十一日,我?guī)е佣o張的心情來到了雙排鍵考級的現(xiàn)場。今年我報(bào)考的是九級,這里早已是人山人海,全部都是等候進(jìn)場的考級學(xué)員。

  廣場上,家長和孩子們,嘴里嘰嘰喳喳地說個(gè)不停,爸爸媽媽叮囑孩子的話語,像潮水一樣回旋在我的耳邊,那些滿懷希望的囑咐,寄托著家長對孩子的希望。

  終于等到雙排鍵考級的學(xué)員進(jìn)場了。我們排成一行,在工作人員的帶領(lǐng)下,走進(jìn)了考級大樓。

  一進(jìn)考場第一個(gè)叫的就是我的名字,我胸有成竹地走了過去,可當(dāng)我看到評委老師一臉嚴(yán)肅的樣子,頓時(shí)緊張了起來,插優(yōu)盤的手都是抖的。我對自己說:“別緊張,你是最棒的,加油!”

  深呼吸,我抓緊時(shí)間調(diào)好音色開始練習(xí)曲的演奏,當(dāng)歡快的音樂響起,我迅速的進(jìn)入了狀態(tài),美妙的音符從我的雙手流淌出來。我彈得得心應(yīng)手,順利的完成了練習(xí)曲的演奏。

  接下來進(jìn)入主題曲《北京喜訊到邊寨》。這是一首描述邊寨人民接到喜訊后,載歌載舞的歡快景象。光是聽,就可以感受到他們的歡樂氣氛,我懷著愉悅的心情輕松的.彈完了這首曲子,盡管不完美,但我盡了最大的努力。

  希望得到全優(yōu)的成績回報(bào)恩師和父母。

小學(xué)敘事作文400字 篇4

  每當(dāng)?shù)矫磕甑牧乱蝗,我就會想起那次難忘的六·一表演。

  那天,數(shù)不清的彩帶隨風(fēng)飄動,小鳥在天空中飛來飛去,操場上頓時(shí)熱鬧起來。首先出場的是4(2)班的表演,他們的一張張笑臉映入同學(xué)們的眼簾,一串串銀鈴般的笑聲,響徹云霄,還時(shí)不時(shí)的變換隊(duì)形,讓人眉開眼笑……最讓我難忘的就是那場武術(shù)表演,兩個(gè)二年級的小同學(xué)精神飽滿,神氣十足,

  下面的人也摩拳擦掌,躍躍欲試。節(jié)目開始了,一個(gè)同學(xué)向另一個(gè)同學(xué)沖過去,接著拳打腳踢,攻擊著對方,對方也毫不示弱,來了個(gè)“高踢腿”,但那一個(gè)同學(xué)縱身一躍,躲開了對方的進(jìn)攻,那個(gè)人又對對方進(jìn)行反攻,先給他了幾拳,然后又左右伸腿,踢對方,但對方又左躲右閃,防過了那個(gè)人的拳擊,然后對方又伸出兩手,抓住了對方的腿,但那個(gè)人不服氣,又使出了絕招:“飛沙走石”—滑翔腳。但對方一步騰空,對付了那個(gè)人的絕招,可那個(gè)人不甘示弱,又再次發(fā)起攻擊,那個(gè)人左三拳,右三拳,馬上來了一個(gè)“環(huán)繞點(diǎn)心,”

  這次是把對方往死角里推了,雖然對方?jīng)]有騰云駕霧的本事,可他眼疾手快,發(fā)出了防攻絕招,才抵過了那個(gè)人的攻擊,那個(gè)人并不甘心,又向?qū)Ψ桨l(fā)起了挑戰(zhàn),那個(gè)人在忽上忽下進(jìn)攻對方時(shí),一不小心踩到一個(gè)石子,忽然從天空中摔下來,在那千鈞一發(fā)之時(shí),對方接住了那個(gè)人,兩個(gè)人笑臉相對,下面的同學(xué)都不由自主的響起狂風(fēng)暴雨般的掌聲。

  今天既快樂,又難忘。

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