關(guān)于謝謝你老師作文
關(guān)于謝謝你老師作文1
還記得剛上小學(xué)時，我還沒從幼兒園緩過神，就被媽媽牽進了小學(xué)的門堂。面對周圍的陌生環(huán)境，我不覺感到害怕，死死地抓住媽媽的衣角，那時候簡直是一把鼻涕一把淚啊。正當我在發(fā)脾氣時，王老師，也就是我的班主任來了，她溫柔地揉揉我那烏黑的長發(fā)，輕輕捏了一下我的臉說：“寶寶，上一年級了喲，好孩子是聽話的孩子，不聽話就不是大家喜歡的孩子哦�！甭犃诉@句話，我用小臟手擦了擦眼睛，聽話地望著老師，就好像我已經(jīng)被大家認為是好孩子了。
“那你先在這里等著老師，好不好？”老師那溫柔的聲音又響起來了。我點了點頭，表示答應(yīng)。老師對我微笑了一下，就帶著媽媽去辦事了。我覺的好神奇，為什么現(xiàn)在不害怕了呢？當然是因為老師拉！
我沒等多長時間，老師就來了。她牽起我的手說“真乖”，我很高興。到了教室，我的膽子還是有點小，于是躲在老師后面。老師小聲地鼓勵著我，使我有了勇氣。老師讓大家聽我介紹自己，我也大膽地站了出來：“蛋（大）家好，我叫你（李）絲（詩）蕓�！彪m然有些話沒講清楚，但還是贏得了熱烈的掌聲。這時，老師又向我微笑，我心里像吃了蜜一樣甜。
就這樣，王老師帶了我四年的班主任。記得五年級時，有一次期中成績很差，我便很泄氣，整天坐在位置上一聲不響。老師發(fā)現(xiàn)了我的問題，便找我談心�！霸娛|，這次成績不好不代表以后都不好了，最重要的是自己有沒有努力，只要自己努力了，也就對得住自己的心，是吧？”我聽了老師的話，頓時有了精神�！袄蠋�，我知道了�！薄爸谰秃谩！崩蠋熡譁厝岬貙ξ倚�。
我回到教室后，我重拾了信心，我在期末一定要拿個好成績！
時間老人走得太匆忙了，轉(zhuǎn)眼就到了期末。果然不出我所望，這次我是全班地一！當我拿到成績單時，我高興得又蹦又跳。這也有老師的功勞啊！
現(xiàn)在已經(jīng)畢業(yè)了，我舍不得母校，時�；厝ヌ酵蠋焸儯感＿�是沒變，我那親愛的王老師也沒變，老師謝謝您，每當我灰心喪氣時，我總會想到您的話“這一次做不好不代表下一次做不好。”這句話讓我在生活中受益無窮。
王老師，謝謝您，我會把那句話永遠記在心里！
關(guān)于謝謝你老師作文2
時間似山中的流水，隨著咚咚的聲音流逝回想昨天好似一副畫卷引得我浮想聯(lián)翩、思潮起伏。
畢業(yè)了，總想留住了似糖的小學(xué)日子，它似酸又似甜，引得人回味無窮，好似就在昨天我們還嬉戲著，好似在昨天被老師批評后滴下淚水……
有人把老師比喻為園丁，可我并不這樣認為，我認為的是老師像一位工程師，老師教育我們，傳授給我們知識，不就像一位工程師教自己的徒弟如何把房屋修筑的更高更堅固一樣嗎？她是我們靈魂的工程師，是我們知識的建筑師。
還有人把老師比喻為蠟燭，我覺得這很符合，蠟燭燃燒了自己卻點亮了屋子，哪怕是一個小角落而已，也許當電燈的來臨，它被關(guān)了禁閉，只有在停電時，它才能成為最亮的最棒的；正如我們慈祥的老師，他們把自己的青春留在了那三尺高的講臺上把自己的美麗年華完整的留給了工作。
這工作如此簡單，卻如此偉大這老師如此普通卻如此勞累，如此美麗�；叵肽菚r的幼稚天真，調(diào)皮有趣，在現(xiàn)在看來不過是傻，但卻很沒美。
我的老師是臺上一只虎，臺下是個母，上課時我們一但犯錯或是講話，就必遭秧了。但下課，她竟成了我們最親密的朋友，和我們打成一片，和我一起唱歌，丟沙包，跳皮筋，看著跳皮筋時笨笨時的老師可真想笑，然而這時的她像一位慈祥的母親。
謝謝你，老師，有時我覺得您就像一位縫補翅膀的天使，而我們是一群小天使，在您的封補和教誨下，我們會飛了，可是但我們回頭看您時，您已白發(fā)。
兩鬢。是您為我們封補的翅膀，教會我們飛像天空的哲理的。
昨天的小學(xué)生涯就像一本童話書，那么的美好，可是那已成了回味不完的糖。我們的童話，三班的童話在不知不覺中結(jié)束了，有了完美的句號，老師就是我們的國王，我們是他的部下，在她的領(lǐng)導(dǎo)下，我們學(xué)會去自己應(yīng)戰(zhàn)，去擊敗敵人，在她的領(lǐng)導(dǎo)下童話的結(jié)局是幸福的快樂的，不是悲傷的。
老師，謝謝您，我們會把您教會的知識記在心中，把我們的童話記在心中的！
關(guān)于謝謝你老師作文3
老師，一個多么溫暖的字眼，一個讓人倍感親切的稱謂。都說孩子是花兒、是幼苗，那么老師就是園丁，她用辛勤的汗水，堅持讓花兒姹紫嫣紅，讓幼苗茁壯成長。如果說，是父母教會我們邁出了人生的第一步，那么，就是老師教會我們邁上了人生的第一級臺階。
從我上幼兒園起，教過我的老師有很多。其中，令我最難忘的是一二年級教我語文的單老師。單老師中等的身材，高高的個子，留著一頭烏黑的長發(fā)，兩只大眼睛炯炯有神。單老師可喜歡笑了，整天都笑瞇瞇的，她笑起來和藹可親，極具親和力。
記得有一天放學(xué)后，我坐在教室里面做作業(yè)。做著做著，遇到了一道難題，我反復(fù)思考了多次還是解答不了，便向旁邊的同學(xué)請教，可他們也不會。于是，我只好抱著課本去辦公室找單老師，想向老師請教。走到辦公室門口，我卻看見單老師背著背包，牽著兒子的小手，走出辦公室，準備回家了。單老師看到我，關(guān)切地問：“楊鑫，有什么事嗎？”我見老師兒子一副急著回家的樣子，扭扭捏捏地回答：“沒事�！崩蠋熚⑿Φ卣f：“沒關(guān)系，有事就說吧！”“好吧。老師，我這題不會。”說著，我把課本上的題指給老師看。老師便蹲下叫她的兒子先自己玩。然后，和我一起回到辦公室。老師慢慢地講，我細細地聽�？衫蠋熞贿B講了幾次，我還是沒能全部弄懂。這時，老師的兒子在門口大叫：“媽媽，我要回家。”老師微笑著對兒子說“再等會，媽媽和姐姐還有事呢。你再玩會兒，好嗎？”“嗯。”老師的兒子乖乖地點點頭。于是，單老師又接著給我講了起來，還舉了很多易懂的例子，直到我完全明白了，老師才和她的兒子一起回家。臨走前，老師還摸了摸我的頭，并朝我露出了慈祥的笑容。單老師走后，我才發(fā)現(xiàn)，天已經(jīng)完全黑了……
雖然單老師現(xiàn)已不在我所就讀的學(xué)校任教了，但她那美麗的笑容卻深深地印在我的腦海中，令我難以忘懷。��！親愛的單老師，您的愛，比太陽還要溫暖，比春風(fēng)還要和煦，比清泉還要甘甜。如果我還有機會能見到您，一定要親口對您說一聲：“老師，謝謝您！”
關(guān)于謝謝你老師作文4
謝謝您，我的老師，你讓我在這學(xué)期懂得了不少。我不但學(xué)會了課文的內(nèi)容更重要的是您教會了我做人的道理。
那一次，你警告我們下課不能出去外面玩耍的我卻把您的話當耳邊風(fēng)回到班上被您罵和打后。我有回家反醒，我覺得這件事是我不對你打我罵我是對的'。我知道您用心良苦，在這里我跟你說聲：“對不起”。你有時候回絕我跟您說話不太尊敬。這是因為我以前的老師和我們說的一句話---你們下課后可以常來找老師聊天說話不要對老師又恐懼感。你跟老師傅說話可以像朋友之間那樣，開開玩笑說說心里事。之后我就習(xí)慣和老師這樣說話了。
在這里我對自己的習(xí)慣（不好的習(xí)慣）向您說聲“對不起。
關(guān)于謝謝你老師作文5
窗外，雨簾展開了巨大的帷幕，淅瀝地嘩啦啦下著，雨滴如珍珠般拍擊在窗上，卻又深深觸及我那顆小小的心，激起了一個又一個動人心弦的往事。
那個寒冬臘月的中午，我默默獨自一人佇立在桌前，望長云舒卷，望花開郁香，望遠處迷芒。在手中的那張試卷也在腦中狠狠地責(zé)罵自己，面對這張望87分的數(shù)學(xué)試卷，我心已惶惶然，淚水忍不住奪眶而出，順著臉龐滴落下來，一時竟不知所措，我已重重地被它擊倒。
隨著老師的一聲叫喚，我慢吞吞地去到了老師辦公室。老師臉面微笑，和藹可親，至今我還依然清晰地記得那每一言每一語。但不知為啥，正是一切安祥狀態(tài)，讓我心慌意亂。我羞愧地站在老師面前，等待著即將來臨的處罰，但一切又使我始料未及。
老師沉默了許久，才打開天窗說亮話：“唐茜，分數(shù)并不重要，重要的是你有沒有盡力。你看，那兩盆水仙，一盆花朵多迷人，每一片花瓣都舒展著腰身，在風(fēng)中搖搖欲墜；而另一盆，只有一朵枯萎的花，風(fēng)姿沒有，繽紛也沒有，它還不是一樣沒有沮喪，在風(fēng)中搖墜�？赡軟]多久，姿態(tài)迷人的那朵花會枯萎，但這盆凋零的花會開出更美，更豐滿的花。人也一樣，在失敗過后總會有成績的嘛！你一定要以一顆品平常心去對待。”我凝視許久，似懂非懂地點了點頭，滿意地看了看老師，竟控制不住自己，快樂地笑了。
啊，老師，是你把我領(lǐng)進知識的殿堂，把知識毫無保留的給了我。我的一切成熟都有著你的功勞，是你給我的原料，而我，只是一位調(diào)料師，怎樣調(diào)出味道，則是我的選擇。你在我幼小的心靈里播下的種子，它正在發(fā)芽生根。我衷心地對你說一句：“謝謝你！”
關(guān)于謝謝你老師作文6
在我的內(nèi)心深處，有著許多值得我去感謝的人�，F(xiàn)在，我要對一直教育著我的老師說一聲：“老師，謝謝你”。
老師，謝謝你。你們給了我們豐富的知識，來充實我們的大腦。你就向辛勤的園丁一樣在培育著我們，希望我們長大后有出息。放心，老師。我們一定不會辜負您的期望的。
老師，謝謝你。給予我們寬容。當我們不聽從你的安排時，你會用寬容來感化我們。我們也在你的教育下茁壯成長。
老師，謝謝你。在我們這個階段，正是叛逆期。你該是多么辛苦得來管教我們。我們經(jīng)常惹你生氣�？赡氵�是忍了下來，可見你所承受的壓力是如何的巨大。
老師，謝謝你。是您教會我們?nèi)松牡览恚嬖V我們正確的人生觀，告訴我們是非對錯。簡單的道理，但是要教會我們，您要付出多大的精力��！可你還是一個個的把我們教會了，你是多么的偉大�。�
老師，謝謝你。你在解決學(xué)生之間的問題時，既公正有嚴明，讓我們從心里佩服。你也是我們心中的榜樣。
老師，謝謝你。你就是我們在學(xué)校里的父母，時時刻刻在關(guān)心著我們。在你的細心照料下，我們的身體心理都很健康。
老師，謝謝你。我們再一次的感激你，你贈予我們無窮的知識，無微不至的關(guān)懷，老師，謝謝你。
關(guān)于謝謝你老師作文7
老師，謝謝您四年嘔心瀝血地為我們教知識，記得同學(xué)們沒寫完作業(yè)或不認真聽講時讓您生氣和我們獲獎時您欣慰的表情，現(xiàn)在想起來真是歷歷在目。
老師，謝謝您細心栽培我們，在這四年里您一直對我們一樣的重視，從不偏心，不愿拋棄每個人，因為我們這個“大家庭”缺一不可。
老師，謝謝您那么無微不至地關(guān)照我們，每當我們某個人發(fā)燒時，總會有一雙溫暖的手伏在額頭上，那是老師的雙手。當我們某個人受傷時，您總會用您溫柔的話語去安慰他(她)，用溫暖的雙手抹去他(她)那因痛流出的眼淚。
老師，如果您是辛勤的園丁，我們便是那茁壯的花草；如果您是無私奉獻的火燭，我們便是那黑暗中找不到光明的人。所以我要深深地對您說一聲：“謝謝您！”
關(guān)于謝謝你老師作文8
老師謝謝你
老師，謝謝你。是你讓我懂得啦師生溫暖，讓我明白了原來我再怎么恨你，也會懂得做人要尊師。
原因是這樣的：”上個星期五我又光榮的站拉起了，在教室門外的我心中琢磨著又一次去辦公室機會。”沒事，反正咱去多啦，知道就那一套。“我也有些后怕，因為父親上午剛剛來過總不能又來一次吧。
小時候，父親總是寵著我。他讓我養(yǎng)成啦自大的性格，總是不聽話�？芍翉纳铣踔幸院竽欠N疼愛不見啦，取代的是嚴厲。又想起上節(jié)課老師說的那些傷人的話，我親不自禁的留下啦眼淚。我回到啦教室里，站在自己的座位旁。每次老師經(jīng)過的時候我就有一種沖動我想給老師一張紙條，我想對他說：可以不去辦公室嗎？就在這種煎熬中同桌對我說：”老師叫你回答問題呢！“我才回過神來，只看見他陰著臉仿佛又要爆發(fā)啦一樣，果真如我所料：”戶子龍，出去。“我乖乖的走拉出去心想：完啦這還不又得叫家長！
我最不愿意讓父親來啦，每次看到他那賠禮似得道歉，我心里就很不是滋味，卻又只能恨自己軟弱，不爭氣。時間一點點的過去啦，我想讓它停在這是，可它也和我較真。一點，一點的走遠啦。下課鈴響了，還是沒有躲過這場命運。這是老師出來啦，見他瞟拉我一眼然后給拉我一張紙條上面寫著：好好努力后面有一個？。這時我的眼中閃出啦一絲不理解，但我還是不得不仰天長笑。經(jīng)這件事我改變啦對老師的態(tài)度。
我只想對您說一句：”謝謝你，宋老師。“
關(guān)于謝謝你老師作文9
老師，你就像辛勤的園丁，不辭辛苦的培育著祖國的花朵：你就像啟明燈，時時刻刻指引著我們前進的方向：你就像無私的蠟燭，照亮了別人犧牲了自己。
老師你就像天使的化身，從我們不會寫字，不會數(shù)數(shù)，不懂禮貌……一天天耐心的教會我們；你就像變形金剛，可以教我們詩歌，教我們算數(shù)，教我們唱歌……你就像媽媽無時無刻的關(guān)心著我們，愛護著我們，教導(dǎo)著我們。
還記得你每次走進教室都會在教室里看上一圈，當時的我不明白你的用意，現(xiàn)在才明白，你心里有著一個也不能少的信念，你擔(dān)心著每一個同學(xué)，關(guān)愛著每位同學(xué)。只到你發(fā)現(xiàn)每位同學(xué)都在，你臉上焦急的表情才漸漸消失，露出美麗的笑容，就像風(fēng)雨后的彩虹；還記得你常常批改作業(yè)到深夜的身影，還記得同學(xué)不小心扭傷你不顧自己，二話不說背著同學(xué)急匆匆的向醫(yī)務(wù)室趕的背影是多么的偉大：還記得你……太多太多的事跡，讓我們默默的感動著，感染著我們怎樣做人。也許你會認為這都是些微不足道的小事，但它們卻刻在我們的心里，是那么的刻骨銘心。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句千古絕句贊美了你們無私的精神。謝謝你，不僅教會了我們知識，還教育著我們怎樣做人!
關(guān)于謝謝你老師作文10
如果說老師是園丁，那我就是園丁細心種植的花兒，曾經(jīng)面臨著凋謝的危險，但經(jīng)過了園丁的栽培后又重新綻放出美麗的花朵。老師，在這里，我要鄭重的向您道一聲謝謝。學(xué)校讓我在感觸最深的兩位老師有我們的語文老師和英語老師。
語文老師：黃老師，是你在我遇到了不懂的題目時，是您讓我學(xué)會了：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆；不要紙上談兵”的道理。
英語老師：曹老師，您既是我們班的英語老師，也是我們班的班主任，在開學(xué)以來到今天為止，在這中間我犯了大大小小的錯誤，讓我最記憶猶新的是12月27日那一天，那天我是因為午休的時候講話就站到了后面去，那天晚上我回來以后我就立馬寫了一篇說明書，我還記得那篇說明書是這樣寫的：曹老師，今天您要我站到后面去，回來后，我仔細的想了，在第一遍想的時候，我老覺得這不是我的錯，但后來我又想起爸爸常對我講的一句話：“如果一個人他老是挑別人的刺或是老把責(zé)任推卸給他人，那么他將是一個永遠得不到成長與收獲的人！”想到這里，我不禁流下了眼淚，因為我覺得我現(xiàn)在的行為就是一個懦弱、沒勇氣去承擔(dān)這一切的人，同時也不夠資格當一名班干部，因為我比那些不是班干部的同學(xué)的紀律還差；第二次我又想：何雨沁你身為班長，別人講話你就知道講，但你有沒有去想過當自己在講話時，有沒有去約束自己？身為班干部本來是給大家做榜樣的，可這下好了，倒是反過來了，變成了其他同學(xué)給班干部做榜樣了，那請問，老師為什么選你當班干部？還不就是因為你在某個方面或許比其他同學(xué)強！但現(xiàn)在呢？再結(jié)合你最近上課的表現(xiàn)，你看看是否做到了一個合格班干部的要求，如果沒有做到，請你自省一下。我的心里突然閃出一個念頭：“何雨沁，你不能當一個懶惰、不堅強、沒勇氣、懦弱、沒責(zé)任心的孩子，因為你是班干部，曹老師經(jīng)常告誡我們：班干部，班干部，先干一步�！比绻谶@里你比別人多花一點時間，哪怕是一天，也要堅持，因為只有這樣才能進步！回到家后，我又把今天所發(fā)生的一切，再回想了一遍，我現(xiàn)在認為站在后面去，不一定就是一件壞事，在我認為它反而還是一件好事，因為它讓我得到了精神上的成長，思想上的提升！原來我認為站到后面去是一件不光彩的事情，因為那是的我還沒領(lǐng)悟到老師您對我們的真正用意：“曹老師您是偉大的，您會用眼睛來與人交流，從您的眼睛我讀懂了很多：您對我們的：期待、失落、高興……”通過今天這一件事情對我感觸很深，同時給予人的思考也是無窮的，因為從老師您讓我站到后面去，又要我坐回來，這證明，曹老師，您還是相信我的，信任我的！曹老師謝謝您！
老師�。∧切燎诘膱@丁，我們是花園里最美的花朵！